De ce copilul nu vorbește în 3. Repere de vorbire și „clopote de alarmă”

Articolul va defini un astfel de concept ca o întârziere dezvoltarea vorbiriiși sugerează modalități de a rezolva problema.

Înainte de a începe să vă faceți griji și să căutați simptome de întârziere a vorbirii (SLD) la copilul dumneavoastră, luați în considerare următoarele: dezvoltarea vorbirii unui copil este un proces destul de individual.

Dacă trei ani prietenul tău recită poezii din memorie, iar bebelușul tău tăce - acesta nu este un motiv să tragă un semnal de alarmă. Aceasta este o ocazie de a arunca o privire mai atentă asupra bebelușului și comportamentului lui. În plus, copilul va trebui să treacă prin examen medicalși, cel mai probabil, să schimbe timpul liber obișnuit.

Nu uitați că conceptul de „vorbire” este diferit pentru specialiști și pentru părinții medii! Specialiștii disting între fazele pasive și active ale vorbirii, în timp ce pentru părinți, vorbirea este o abilitate de vorbire. Dacă copilul se descurcă bine cu faza pasivă a vorbirii, atunci trebuie să aveți răbdare și să așteptați puțin.

Și acum despre motivele ZZR. Sunt de natură biologică și socială.

Biologic:

• Prezența disfuncției cerebrale minime (MMD). Acesta este un diagnostic foarte popular astăzi, care nu este inclus în Clasificarea Internațională a Bolilor. Tradus în limbaj obișnuit, un diagnostic înseamnă că există o anumită combinație de simptome care indică faptul că creierul își face treaba puțin diferit decât este scris cu inteligență. carti medicale. Cauzele MMD pot fi: sarcina problematicași nașterea dificilă boli frecvente V pruncie cu evoluția lor severă, complicații după vaccinări, leziuni cranio-cerebrale.
• Pierderea auzului.
• predispozitie genetica.
• Prezența paraliziei cerebrale autism precoce, Sindromul Down, sindromul de hiperactivitate.

Important: S-a dovedit că copiii moderni încep să vorbească mai târziu decât semenii lor acum 20 de ani. Explicația este destul de banală: copiii de astăzi sunt prea târziu pentru a trece la mancare solida. Amintiți-vă: mestecatul este cel mai bun exercițiu pentru mușchii aparatului de vorbire!

Social/Pedagogic:

• Mediu social nefavorabil. Vai, dar în acest caz vorbim despre lipsa de comunicare, care se observă, printre altele, la copiii din familii prospere.
• Stres emoțional.
• Bilingvism.
• Hiper-îngrijire.
• Mediu suprainformat.

Întârzierea dezvoltării vorbirii la copiii 3-3,5 ani: tratament medicamentos

Important: orice auto-tratament este periculos! A te angaja în tratamentul medicamentos al unui copil fără prescripția unui specialist este o crimă!

Dacă copilul dumneavoastră nu vorbește și nu există o dinamică pozitivă în dezvoltarea lui, atunci merită să contactați un grup de specialiști. Asigurați-vă că vă consultați

• pediatru care observă copilul de la naștere,
• neurolog pediatru,
• otolaringolog pediatru,
• logoped
• uneori ai nevoie de sfaturi psiholog copil si un psihiatru.

Numai după consultație poate fi prescris un set general de metode pentru a depăși RDD, care include tratamentul medicamentos.

De regulă, pentru tratament medicamentos sunt folosite medicamente care hrănesc activ neuronii creierului și participă la crearea de noi conexiuni neuronale. În plus, acest complex poate include un medicament care activează centrii de vorbire ai creierului uman. În unele rețete, pot fi prezente medicamente care conțin iod.

Cele mai frecvent utilizate medicamente sunt:

• glicina,
• cogitum,
• cortexină,
• milgamma,
• pantogam,
• semax,
• tonoten,
• phenibut,
• cerebrolizină,
• cerepro,
• encefabol.

Important: Doza și durata cursului sunt prescrise de medicul curant!

Pe lângă tratamentul medicamentos, este în mod necesar prescris un complex de exerciții corective și de dezvoltare, inclusiv

• extinderea aparatului conceptual,
• dezvoltarea unei majore şi abilități motorii fine,
• terapia senzorială obiect,
• terapie muzicală,
• masaj, incl. deget,
• încărcare, incl. deget,
• logaritmică,
• terapie prin artă,
• gimnastica de articulare.

Cum să înveți un copil să vorbească la 3 ani: exerciții

Veți fi surprins, dar chiar și o plimbare obișnuită poate fi transformată într-un exercițiu distractiv, deoarece nu este cardul Doman sau jucărie de modăși comunicarea cu un adult.

1. Comentează expresiv tot ceea ce face copilul. De exemplu, un copil deschide o ușă. Adultul spune clar: "(Numele copilului), deschide usa!" etc. Este deosebit de bine să faci asta în timp ce mergi pe jos. La urma urmei, în acest fel nu numai că puteți numi un obiect, ci și îl puteți exprima. De exemplu: „Uite, este o pisică. Pisica rosie. Pisica spune miau! etc.

2. Dacă este posibil, exprimați toate acțiunile bebelușului: a căzut - „buu-buu”, merge - „top-top”, bate din palme - „clap-clap”, merge la culcare - „pa-pa” .

Ambele exerciții trebuie începute cât mai devreme posibil.

3. Opțiune grozavă activitate distractivă: antrenament de dimineațăînsoţite de rime amuzante.

4. Asigurați-vă că învățați și rostiți versuri amuzante cu un final repetitiv. De exemplu,

Baby vyaki-vyaki,

Mormăi de purcel, mormăit,

Și vițelul de făină, făină,

curcan kurly-kurly.

5. Angajați-vă în dezvoltarea auzului fonemic. Un exemplu de exerciții pentru dezvoltarea auzului fonemic poate fi găsit mai jos.

6. Exerciții de respirație, pe care îl poți face singur cu copilul tău: stinge lumânările, umflă balon, stinge prin suflare minge de bumbac la poartă, suflă printr-un pai într-un pahar cu apă. Sarcina principală a unor astfel de exerciții este de a învăța copilul să producă un flux de aer cu puterea și durata necesare.

7. Gimnastica de articulare concepute pentru a întări mușchii aparatului de vorbire al copilului. La fel de material metodologic puteți folosi un poster special cu întregul complex exerciții de articulare. Exerciții pentru astfel de gimnastică sunt prezentate în videoclipul „Logoped. Gimnastica de articulare. Spectacol de exerciții.

Video: Logoped. Gimnastica de articulare. Spectacol de exerciții

Cum să înveți un copil să vorbească la 3 ani: jocuri

Nu uitați de plastilină, desen cu palmele și degetele, mozaicuri, loto tactil etc. În plus, are un efect minunat asupra dezvoltării degetului vorbirii teatru de păpuși, actorii principali în care sunt animalele.

Sesiunile de gimnastică cu degetele nu vor răni deloc copilul.

Cum să înveți un copil să vorbească la 3 ani: activități educaționale

Evoluțiile tatălui și fiicei lui Jheleznov au fost foarte apreciate de specialiștii care lucrează cu diferite defecte de vorbire. Materialele muzicale ale lui Jheleznov sunt adesea folosite în cursurile de logoritm. Multe materiale pentru desfășurarea cursurilor sunt disponibile gratuit pe site-urile tematice.

Un copil la 3, 3,5 ani nu vorbește - ce să facă: Komarovsky

La sfârșitul articolului, puteți urmări lecția video a Școlii Dr. Komarovsky, care răspunde principalelor întrebări ale părinților cu privire la întârzierea dezvoltării vorbirii copilului.

Video: ShDK: Cum să ajuți un copil să învețe să vorbească? Enterosorbenti – Dr. Komarovsky

Pe locul de joacă, mamele au timp doar să se laude cu realizările copiilor lor. Unul recită deja poezii pe de rost, altul aproape că a început să citească cărți, iar al treilea, este înfricoșător de spus, își amintește chiar și cuvinte străine. Și acesta este cutare firimitură, care nu are încă trei ani. Nu iei parte la acest ciripit, dimpotrivă, încerci să eviți orice comunicare cu alți părinți. Îți este rușine și rușine, pentru că copilul tău nu numai că nu recită poezie, ci nici măcar nu a început să vorbească încă. Și asta la vârsta lui de trei ani! În general, simți amărăciune și resentimente și, de asemenea, îți pare foarte rău pentru copilul tău tăcut. Vrei să-l ajuți, dar nu știi cum. Și această neputință te asuprește.

De ce tace un copil de trei ani

În prezent, copiii tăcuți sunt mult mai des întâlniți decât acum câteva decenii, precum și copiii hiperactivi. Întrebați: care este relația dintre ei? Răspuns: cel mai direct. Cum copil mai activ, cu cât găsește mai multe ispite în lumea din jurul său, cu atât își lasă mai puține oportunitatea de a studia această lume verbal. Conform statisticilor moderne, astăzi mulți copii încep să vorbească mai aproape de trei ani și jumătate, așa că marca de trei ani nu este un indicator. Cu toate acestea, acesta nu este un motiv de relaxare. Dimpotrivă, ar trebui să știți clar toate motivele pentru care bebelușul dvs. poate să tacă.

• Caracteristicile fiziologice ale dezvoltării copilului. Ar putea fi o problemă de auz sau o întârziere dezvoltare generală cauzate de prematuritate sau de o predispoziție ereditară la întârzierea vorbirii. Arată copilul medicului. Modul în care își va da verdictul, după care puteți fie să începeți tratamentul, fie chiar să vă pregătiți intervenție chirurgicală, datorită căruia astăzi chiar și copiii surdo-muți de la naștere încep să audă și, în consecință, să vorbească sau, dacă totul este în regulă cu fiziologia bebelușului, te vei concentra pe rezolvarea problemelor psihologice și sociale.
• Dezavantajele parentalei. Îți iubești prea mult copilul. Nu, nu e rău, dimpotrivă, așa ar trebui să fie. Abia acum dragostea ta privează copilul de autodeterminare. Te grăbești la bebeluș la prima lui chemare, încerci să-i prezici toate dorințele, vrei să se simtă bine, confortabil și confortabil în această lume. Întrebarea este - de ce ar trebui să spună, dacă este deja bine? Supraprotecția în această situație aduce doar rău. Dacă un copil știe că în orice caz va fi înțeles dintr-o jumătate de cuvânt, de ce ar trebui să încerce să pronunțe acest cuvânt în întregime? Lipsa motivației va încetini procesul de dezvoltare a vorbirii.
• Traumă psihologică. Copilul simte că nu este interesat de adulți. În viața lui au loc unele schimbări - mutare, boală, despărțire de părinți. Poate că există o atmosferă psihologică nesănătoasă în familia lui - scandaluri, conversații în tonuri ridicate. Există multe motive pentru care un copil se poate retrage în sine și nu vrea să se deschidă către lumea exterioară. În astfel de condiții, este greu să ne așteptăm la realizări de vorbire de la el.
• Lipsa de atentie. Se întâmplă că familia este destul de prosperă și calmă, doar aceleași metode de educație în raport cu copilul sunt folosite în ea - liniște. Așezați copilul în fața televizorului, atrageți-i atenția cu un gadget modern, suprapuneți copilul jucarii moi- Mulți oameni folosesc această abordare. părinţii moderni. Numai în acest caz se dovedește că adulții și copilul există pe cont propriu. Cu cine, în astfel de circumstanțe, ar trebui să vorbească un copil?

Există, de asemenea, o părere că un copil ar trebui să se dezvolte printre semenii săi, spun ei, nu trebuie decât să i-o dea grădiniţă, deoarece problema întârzierii vorbirii începe să fie rezolvată de la sine. Există ceva adevăr în această afirmație, dar doar o fracțiune, pentru că nu merită să sperăm la un miracol numit „desigur”. Totuși, e mai bine să înțelegi motive posibile tăcerea copilului, începeți să rezolvați în mod activ problema.

Ce poate ajuta un copil să vorbească?

Să presupunem că tu și copilul tău ați vizitat deja un otolaringolog, un defectolog, un psiholog și chiar un psihiatru. Din fericire pentru tine, medicii nu au găsit patologii în dezvoltarea bebelușului. Deci, a venit rândul acțiunilor tale active personale. Deci, ce poate ajuta un copil să vorbească?

• Prezența activă a adulților lângă copil. Activ înseamnă nu doar să te asiguri că nu i se întâmplă nimic unei persoane mici, că este hrănit și îmbrăcat, înseamnă să vorbești cu el tot timpul. Comunicarea constantă este cheia care poate deschide ușile către lumea cuvintelor pentru copil. Dați-i un exemplu vorbind cu el și între ei în propoziții complete și complete. Citește-i cărți, alătură-te jocurilor lui pentru a imita diverse situații de vorbire, cântă-i cântece de leagăn.
• Regula „acțiune plus cuvânt” ar trebui să devină fundamentală. Lăsați practica de a ghici dorințele unui copil prin gesturile sale să rămână pentru totdeauna în trecut. Lasă-l să știe că fără cuvinte aspirațiile lui nu se vor împlini. ÎN ultima solutie- pronunță tot ceea ce faci singur și numește tot ce îi dai copilului în mâini.
• Jucăriile potrivite. Jos televizorul, telefonul, tableta și alte distracții tehnice ale secolului XXI. Jucării mecanice pentru copii care conduc singure, vorbesc de la sine, cântă ei înșiși melodii - și în jos. Copilul însuși ar trebui să fie implicat activ în procesul jocului și nu să fie un observator exterior. Prin urmare, alegem cuburi și piramide, nu ignorăm cele mai obișnuite mașini, nu te ferim de păpușile simple.
• Dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor. Toți experții spun că, cu cât abilitățile motorii ale degetelor sunt mai puțin dezvoltate la un copil, cu atât îi este mai greu să vorbească. Prin urmare, la orice timp liber faceți noduri cu copilul dvs., înșirați mărgele, sortați rozariul, sculptați din plastilină sau chiar rupeți hârtie. Toate acestea vor beneficia doar viitorului vorbitor.
• Nu coborî la nivelul de vorbire al copilului. Nu cechiață și nu distorsionați cuvintele, dimpotrivă - comunicați cu el limbaj normal pronunțând clar fiecare cuvânt.

Fara indoiala, retete universale nu exista. Dezvoltarea fiecărui copil este un proces extrem de individual. Cineva începe să comunice încă de la un an și jumătate, iar pentru cineva, chiar și trei ani nu sunt de ajuns pentru formarea vorbirii. Desigur, va fi nevoie de multă răbdare pentru a vorbi cu cel tăcut. Dar într-o zi el vă va răsplăti eforturile. Și atunci vei putea vorbi cu mândrie despre realizările copilului tău, nu doar pe locul de joacă.

Diagnostic "întârzierea vorbirii"

Fiica mea a început să vorbească târziu...Îi răsfoiesc cardul medical bine hrănit și ponosit, care stă în dulapul meu de mulți ani. O mulțime de intrări, în fiecare lună - un raport asistenta de patronaj, care spune că fata se dezvoltă în funcție de vârstă. Iată un fragment dintr-o postare veche de 9 luni: Stare generală satisfăcător. Fata este activă. Merge ținându-se de un suport (a mers singură la 1 an și 2 luni), spune „ma-ma”, ba-ba”, „dă”, „pe”, se joacă cu jucăriile, bea dintr-o ceașcă pe ea. proprii. La vârsta de un an – spune cuvinte individuale umblă suficient. Se efectuează masaj, scăldat zilnic.
Până la vârsta de trei ani, vocabularul ei aproape nu a fost completat, a continuat să spună unul separat Cuvinte dificile. Copilul nu vorbeste la 3 ani ce sa faca?

La trei ani și nouă luni, fiica mea a fost diagnosticată cu întârziere a vorbirii.
Am fost sfătuiți:

1. Tratament de către un psihiatru infantil.
2. Lecții cu un logoped:

• dezvoltarea atenției auditive și vizuale, a abilităților motorii generale și de vorbire,
  auzul fonemic;
• Pregătirea aparatului articulator pentru producerea de sunete;
• extinderea vorbirii impresionante și expresive;
• creșterea nivelului de înțelegere a lumii din jur;
• lucru asupra structurii gramaticale a limbii;
• educația atenției, memoriei, încrederii, perseverenței, eficienței.

La toate acestea s-a adăugat o bâlbâială perioada acuta. Din anumite motive, nu am fost foarte alarmat din cauza diagnosticului de „dezvoltare întârziată a vorbirii”, deoarece eram încrezător în copilul meu - cu dezvoltare mentală ea e bine.

Pe vremea aceea, aveam deja o fiică și așteptam un al treilea copil (s-au născut la un an distanță), iar eu am mers cu ei la bunica în alt oraș. Tata a rămas singur acasă.

A scăpa de o fobie

În vizită la bunica mea fiica mea fără vizibil cauze externe frică de propria ei umbră. Era imposibil să aprinzi lampa acasă și să nu fie soare afară. Medicii au remarcat că avem sindromul de hiperexcitabilitate. În brațe sau în trăsură, fiica s-a purtat vesel și natural, dar la cea mai mică încercare de a o pune pe pământ, a început să-și strângă picioarele și să țipe. Neuropatologul a sfătuit să simuleze unele eveniment fericit pentru un copil. După o deliberare nu foarte lungă, l-am sunat pe tatăl nostru (în timp ce eram plecați, a reușit să treacă examenele și să meargă la facultate). Ne-am convenit asupra orei sosirii și l-am așteptat pe stradă, fiica mea era în brațele mele. Nu i-am spus nimic despre venirea papei, doar am mers, ca de obicei. Când l-a văzut pe tata, ea însăși mi-a scăpat din mâini și s-a repezit la tata. Mai mult, nici măcar nu și-a amintit niciodată de fricile ei, care nu i-au lăsat-o să plece timp de două săptămâni.

Scoala speciala?

Copilul de 3 ani nu spune ce să facă? Acasă, ne-am transferat fiica la o grădiniță de logopedie, iar viața a continuat ca de obicei. Medicii erau mai îngrijorați decât mine. Am fost serios alarmat când, la vârsta de cinci ani, mi s-a propus să încep înscrierea în scoala speciala pentru copiii cu retard mintal. A început un adevărat atac asupra noastră - am fost chemați la spital, la casa de învățământ public pentru diverse comisii, s-au trimis amenințări cu un fel de pedeapsă în caz de neprezentare.

I-am dus pe toți copiii la școala de artă pentru copii, unde au studiat dans, desen și engleză – ne-a plăcut școala. Fiica mea a învățat chiar și un mic catren în engleză, care ulterior ne-a salvat de la o școală specială. Am venit la una din ședințele comisiei de învățământ public și acolo ne-am înțeles - pentru a mă elibera de atacurile medicilor și profesorilor, aveam nevoie de verdictul unui psihiatru. Am fost la un psihiatru. Din păcate, nu am păstrat textul verdictului său, dar a fost în favoarea noastră. Aceasta a fost prima persoană care m-a ascultat și apoi a vorbit cu fiica lui. Suficient perioadă lungă de timp s-a jucat cu ea, a întrebat din poze, iar când a cerut să spună ceva, dacă voia, fiica i-a dat cea mai simplă poezie din Limba engleză. După aceea, ne-a scris verdictul său. Nu putea înțelege de ce am fost trimiși la el. Ar trebui să fim observați și tratați de un logoped. Am dus cu mândrie această lucrare la comisie. Nu ne mai deranjam.

teme pentru acasă

Am trecut printr-un curs de tratament cu un logoped și aproape am scăpat de bâlbâială. Dar nu au învățat niciodată să vorbească în propoziții. Acasă, lucram cu ea în fiecare zi. Stimulentul pentru a începe cursurile a fost o bucată de hematogen, pe care i-am dat-o fiicei mele înainte și după cursuri. Ea și-a dezvoltat deja un reflex: după hematogen - cursuri. Cursurile s-au ținut în forma de joc. Ne-am jucat în „anotimpuri”, ne-am jucat cu cuvintele, am citit numere și am făcut multe alte lucruri. Ea a făcut totul minunat, a făcut față complet sarcinilor, dar a refuzat să rostească cuvinte sau propoziții complexe. Ea a repetat toate silabele, a pronunțat toate sunetele, dar nu a putut conecta două silabe diferite. Într-o zi bună, mă pregăteam de cursuri, ca de obicei (fiica mea ar fi trebuit să pregătească un loc pentru cursuri), s-a apropiat de mine și mi-a spus: „Mamă, dă-mi un hematogen”... Mi-au vărsat lacrimi din ochi și ea a continuat să răspundă la întrebarea mea tăcută: „Te rog”. Fiica își amintește în mod natural această scenă până astăzi. Aparent, ceva a declanșat în ea și ea a vorbit. Adevărat, a rămas o problemă - fiica a răspuns la întrebări cu întârziere, adică nu a putut începe să vorbească mult timp. Ceva o deranja, dar în curând se ducea la școală. Apoi m-am dus la profesoară și am vorbit cu ea.

Educaţie

Am fost foarte norocoși cu școala: profesoara s-a dovedit a fi minunată. Îi sunt foarte recunoscător pentru atenția și răbdarea acordată copilului meu. Pe tot parcursul clasei I, ea a pus o întrebare sau i-a dat o sarcină fiicei sale la începutul lecției, iar la sfârșitul lecției a chemat-o la tablă și a ascultat răspunsul. scoala elementara a absolvit cu note excelente. În liceu, ea a descoperit pofta de a citi și a memora poezii mari. Prima a fost poezia lui Alexander Blok „Scythians”. Atunci ea deja căuta poezii mai lungi și la lecțiile de literatură a ajutat întreaga clasă cu o lectură lungă și frumoasă. După școală, a încercat să intre la facultate la Facultatea de Filologie, dar nu a promovat concursul. A studiat la școală ca operator computer, apoi la o școală tehnică ca contabil. A lucrat câțiva ani, dar nașterea copiilor i-a împiedicat studiile la institut. Cred că va merge în continuare la facultate, pentru că îi place să-și investească puterea, banii și timpul în educație. Are deja trei diplome roșii (școală de muzică, facultate, școală tehnică și multe alte certificate). Ea le adună.

Rezumatul poveștii cu întârzierea vorbirii

Din copilărie, fiica mea a fost foarte independentă. La trei ani s-a dus la grădiniţăîn timp ce am hrănit și îmbrăcat-o pe sora ei mai mică. Grădina era în curte. Din casa unui vecin, ferestrele unei prietene dădeau spre curte și ea a comentat fiecare pas al fiicei sale. La 4 ani, a mers să doneze sânge de la un deget la o clinică pentru copii. La vârsta de 5 ani, ea și-a condus deja în mod independent sora și fratele să doneze sânge. Policlinica pentru copii era într-o anexă la o casă vecină. În clasa întâi s-a înscris scoala de Muzica la ora de chitară, l-am finalizat cu succes. La 20 de ani, a decis să renunțe la tot și să plece în Estonia.

Acum are o familie: un soț iubit și patru copii mici - doi băieți și două fete. Îi place să lucreze cu ei. Le sta bine cu vorbirea. Cântă la chitară și cântă pe scenă cu soțul ei.

Lucrați la greșeli

În sfârșit, vreau să contur momentele care nu ar trebui făcute în niciun caz, pentru care acum îmi este rușine, dar nu am înțeles imediat. Am experimentat-o ​​de prima mână, am trăit totul și poate sfatul meu va fi de folos cuiva despre cum să nu se poarte cu un copil „cu probleme”.

1. Dacă un copil are dificultăți în a vorbi, nu-l forțați să vorbească. Exemplu: Anterior, locuiam într-o cameră de 11 m2, era puțin spațiu, iar jucăriile puteau fi puse doar pe dulap. Copiii le puteau vedea, dar era imposibil să le obțină. Și când fiica mea mi-a cerut să-i iau o jucărie, arătând-o cu degetul, „nu am înțeles-o” și am forțat-o să rostească numele jucăriei. Era nervoasă și, desigur, nu a repetat.

Ekaterina Morozova

Timp de citire: 11 minute

A A

Bebelușul are deja aproape 3 ani, dar nu ai cum să vorbești cu el? Această problemă este destul de comună astăzi. Mamele sunt nervoase, intră în panică și nu știu unde să „fuge”. Ce să fac? În primul rând, expiră și calmează-te, emoțiile inutile în această chestiune sunt inutile.

Să ajungem la fundul acestei probleme cu experții...

Test de vorbire pentru un copil de 2-3 ani - norme de vorbire pentru această vârstă

Este tăcerea unui copil doar o caracteristică sau este timpul să alergi la medic?

În primul rând, trebuie să-ți dai seama Ce anume ar trebui să poată face un copil la această vârstă?

Deci, de la 2-3 ani

• Acțiunile (propriile și ale altora) însoțesc (pronunță) sunetele și cuvintele corespunzătoare. De exemplu, „choo-choo”, „bee-bee”, etc.
• Aproape toate sunetele sunt pronunțate corect. Poate, cu excepția celor mai dificile - „p”, „l” și șuierat-șuierat.
• Capabil să numească acțiuni, obiecte și calități.
• Spune povești mamei și tatălui diverse povestiriși citește mini-poezii.
• Repetă cuvinte sau fraze întregi după părinți.
• Cu excepția participiului cu participiul, el folosește toate părțile de vorbire în conversație.
• Vocabularul este deja destul de mare - aproximativ 1300 de cuvinte.
• Capabil să numească aproape fiecare articol din imagine, constând din 15 articole în medie.
• Întreabă despre subiecte necunoscute.
• Pune cuvinte în propoziții.
• Simte melodia, ritmul ei.

Dacă cel puțin jumătate din punctele dvs., oftând, puneți un semn minus, este logic să vă consultați medicul pediatru (pentru început).

Motive pentru care un copil la 2-3 ani nu vorbeste inca

Există multe motive pentru tăcerea copilului. Le puteți împărți condiționat în „medicale” și „toate restul”.

Motive medicale:

• Alalia. Această încălcare este o subdezvoltare gravă a vorbirii, sau chiar absența acesteia din cauza leziunilor unor centri specifici ai creierului / creierului. Diagnosticul în acest caz este făcut de un neurolog.
• Disartrie. Această încălcare este rezultatul defecțiunilor sistemului nervos central. Dintre manifestări se remarcă neclaritatea vorbirii, subdezvoltarea motricității fine și mobilitatea limitată a organelor vorbirii. Cel mai adesea, această boală însoțește paralizia cerebrală, iar logopedul pune diagnosticul și numai după o observare îndelungată a copilului.
• Dislalie. Acest termen este folosit cu încălcarea pronunției sunetelor - atât unul cât și mai multe. De obicei se corectează cu ajutorul unui logoped de la vârsta de 4 ani.
• bâlbâind. Cel mai încălcarea cunoscută, care coincide cu perioada mentală dezvoltare activă si aparand dupa spaima firimiturii sau problemelor din familie. Corectați acest „defect” împreună cu medicul neurolog.
• Leziuni ale auzului. Din păcate, cu această caracteristică, vorbirea celor din jurul bebelușului percepe foarte prost, iar cu surditate, denaturează complet cuvintele / sunete.
• Ereditate. Desigur, faptul de ereditate are un loc, dar dacă până la vârsta de 3 ani copilul a învățat să adauge cuvinte cel puțin în propoziții simple, atunci aveți un motiv de îngrijorare - ar trebui să contactați un specialist.

Alte motive:

• Schimbări în mica viață. De exemplu, un nou loc de reședință, adaptare într-o grădiniță sau noi membri ai familiei. În timp ce copilul se obișnuiește cu noile circumstanțe, dezvoltarea vorbirii încetinește.
• Nu este nevoie de vorbire. Uneori se întâmplă. De exemplu, dacă copilul nu are absolut cu cine să comunice, dacă comunică cu el extrem de rar, sau când părinții vorbesc toți în numele lui.
• Copii bilingvi. Astfel de bebeluși încep adesea să vorbească mai târziu, pentru că mama și tata vorbesc limbi diferite, și este dificil să stăpânești ambele firimituri deodată.
• Puștiul pur și simplu nu se grăbește. Aceasta este caracteristica individuală.

Apelăm la specialiști pentru ajutor - ce fel de examinare este nevoie?

Dacă, comparând „indicatorii” vorbirii copilului tău cu norma, găsești un motiv de îngrijorare, atunci este timpul să faci o vizită la medic.

La cine să meargă?

• În primul rând - la pediatru. Medicul va examina copilul, va analiza situația și va da indicații altor specialiști.
• la un logoped. El va testa și determina - care este nivelul de dezvoltare și direct vorbirea bebelușului. Poate, pentru a clarifica diagnosticul, te va trimite la un neuropsihiatru.
• Să știe. Sarcina sa este de a verifica relația dintre întârzierea vorbirii și problemele existente ale aparatului articulator (în special, un frenul hioid scurtat etc.). După examinare și audiogramă, medicul va trage concluzii și, eventual, vă va îndruma către un alt specialist.
• La un neurolog. După o serie de proceduri, un specialist calificat va determina rapid dacă există probleme în profilul său.
• LA . Dacă toate celelalte opțiuni au „dispărut” deja și motivul nu a fost găsit, atunci acestea sunt trimise la acest specialist (sau la un psihiatru). Este posibil ca totul să fie mult mai simplu decât crede o mamă panicată.
• La audiolog. Acest specialist va verifica dacă există probleme de auz.

în diagnosticarea complexă include de obicei examinarea și testarea vârstei (notă - pe scara Bailey, dezvoltarea timpurie a vorbirii, testul Denver), determinarea motilității mușchilor faciali, verificarea înțelegerii / reproducerii vorbirii, precum și ECG și RMN, cardiogramă etc.

Ce pot prescrie medicii?

• Terapie medicamentoasă. De obicei, medicamentele într-o astfel de situație sunt prescrise de un psihiatru sau neurolog. De exemplu, pentru a hrăni neuronii creierului sau pentru a activa activitatea zonelor de vorbire (notă - cortexină, lecitină, cogitum, neuromultivit etc.).
• Proceduri. Pentru a restabili activitatea cu drepturi depline a anumitor centre ale creierului, se utilizează magnetoterapia și electroreflexoterapia. Adevărat, acesta din urmă are o serie de contraindicații.
• Tratament alternativ. Acestea includ hipoterapie și înotul cu delfini.
• Corectarea pedagogică. Aici lucrează un defectolog, care trebuie să corecteze tendințele negative ale dezvoltării generale și să prevină noile abateri cu ajutorul diferitelor măsuri de reabilitare și pe bază individuală.
• Masaj logopedic. Foarte procedură eficientă, timp în care există un impact asupra punctelor specifice ale lobilor urechilor și mâinilor, obrajilor și buzelor, precum și limbii copilului. De asemenea, este posibil să prescrieți un masaj conform Krause, Prikhodko sau Dyakova.
• Și, desigur, exerciții fizice. care va fi efectuat acasă cu copilul de către părinții lui.

Cursuri și jocuri cu un copil tăcut - cum să vorbești cu un bebeluș care nu vorbește la 2-3 ani?

Desigur, nu trebuie să vă bazați exclusiv pe specialiști: Partea leului munca va cadea pe umerii parintilor. Și această lucrare ar trebui să fie nu zilnic, ci din oră .

Ce „instrumente” au mama și tata pentru a lucra cu „tăcuții”?

• Lipim poze prin tot apartamentul la nivelul ochilor firimiturii. Acestea pot fi animale, personaje de desene animate, fructe și legume etc. Adică creăm un mediu de vorbire prin creșterea numărului de locuri din casă care stimulează copilul să vorbească. Spune-i copilului despre fiecare imagine ÎNCET (copiii citesc pe buze), cere detalii, schimbă pozele săptămânal.
• Facem exerciții de articulare. Astăzi, există o mulțime de ghiduri pe această temă - alege-ți pe ale tale. Gimnastica pentru muschii faciali este extrem de importanta!
• Dezvoltarea abilităților motorii fine. Acest moment este important și pentru dezvoltarea vorbirii, deoarece centrul creierului responsabil de abilitățile motorii se învecinează cu centrul care este responsabil de vorbire. Ca exerciții, jocuri cu cernere și turnare, modelaj, pictură cu degetele, căutare de jucării „înecate” în crupă, împletitură, „ teatru cu degetele„(inclusiv teatrul de umbre de pe tapet), construcție de la constructorul Lego etc.
• Citește cărți! Pe cât posibil, des și cu expresie. Copilul ar trebui să fie un participant activ la basmul sau poemul tău. La citit rime scurte Lasă-l pe micuțul tău să termine propoziția.
• Dansează cu copilul tău pe cântece pentru copii, cântă împreună. Jocul și muzica sunt de obicei cei mai buni ajutatori pentru tăcerea ta.
• Învață-ți copilul să se „grimase”. Puteți aranja competiții acasă - pentru cea mai bună față. Lăsați copilul să-și întindă buzele, să-și facă clic pe limba, să-și întindă buzele cu un tub etc. Excelent exercițiu!
• Dacă copilul tău îți vorbește cu gesturi, corectați ușor copilul și cereți să exprimați dorința în cuvinte.
• Taxare pentru limba. Ungem buzele firimiturii cu dulceață sau ciocolată (zona trebuie să fie largă!), iar bebelușul să lingă această dulceață până la o puritate perfectă.

Cele mai bune exerciții pentru mușchii vorbirii - le facem cu mama!

• Imităm vocile animalelor! Aranjam animale de pluș de-a lungul peretelui și facem cunoștință cu fiecare dintre ele. O cerință importantă - doar în „limba” lor!
• Învață să zâmbești! Cu cât zâmbetul este mai larg, cu atât mușchii feței sunt mai activi și cu atât este mai ușor să spui litera „s”.
• Luam 4 jucării muzicale , porniți fiecare pe rând, astfel încât copilul să-și amintească sunetele. Apoi ascundem jucăriile în cutie și le pornim una câte una - copilul trebuie să ghicească ce instrument sau jucărie a sunat.
• Ghici cine! Mama scoate un sunet pe care copilul îl cunoaște (miau, wow-wow, zhzhzh, cioara etc.), iar copilul trebuie să ghicească a cui „voce” a fost.
• Pune jucăriile în pat în fiecare seară(da si somn în timpul zilei nici marionetele nu vor strica). Înainte de a merge la culcare, asigurați-vă că le cântați păpușilor cântece.

Acordați atenție dacă bebelușul pronunță corect sunetele. Nu încurajați distorsiunea cuvintelor și a sunetelor - corectați imediat copilul și nu șochetați singur cu copilul.

Site-ul avertizează: informațiile sunt furnizate doar în scop informativ și nu sunt sfat medical. Dacă aveți probleme de vorbire cu copilul dumneavoastră, asigurați-vă că vă consultați medicul.

Psihologii și educatorii nu stabilesc un interval de timp clar când copilul ar trebui să vorbească activ. Unii copii se umplu lexicon, exprimă o părere asupra oricărui subiect până la vârsta de doi ani, deranjează adesea părinții cu întrebări intruzive. „Gura nu se închide”, suspină epuizați mamele și tații.

Uneori apare o altă problemă: copilul nu vorbește la 3 ani. "Ce să fac?" intreaba parintii. Care este motivul refuzului de a comunica cu semenii și adulții? La ce vârstă ai nevoie de ajutor de specialitate? Să ne dăm seama.

Când ar trebui un copil să înceapă să vorbească?

Familiarizați-vă cu indicatorii indicativi ai dezvoltării vorbirii. În cazul unor abateri sesizabile de la termene, nu ezitați, contactați specialiștii.

Particularitati:

• La majoritatea copiilor, vorbirea se dezvoltă activ până la vârsta de un an. Dacă la 5-6 luni era „cocoș”, la 6-8 luni era silabe separate, atunci la 11-12 luni vorbirea devine mai complicată. La început, cuvintele constau din silabe repetate (ba - ba, ma - ma, bi - bi, pa - pa) sau monosilabice (da, na, am, wow);
• la 1,5–2 ani, vocabularul se extinde, apar cuvinte de mai multe silabe, fraze și fraze simple. Arahida numește cu încredere oameni familiari, descrie unele fenomene, obiecte și acțiuni („Masha vrea să mănânce”, „Dă-mi o ceașcă”). O întârziere notabilă în dezvoltarea vorbirii ar trebui să alerteze, dar nu ar trebui să vă panicați. cea mai bună cale de ieșire- o vizita la un logoped;
• la 3 ani, vorbirea este bine dezvoltată, copilul trebuie să descrie poza fraze simple, fii interesat de lumea exterioară, pune întrebări adulților. Cu cât părinții răspund mai detaliat (în limite rezonabile, fără învățăturile și notațiile necesare), cu atât orizonturile copilului sunt mai bogate;
• la 4 ani, un preșcolar ar trebui să construiască în mod semnificativ propoziții complexe, compune o poveste dintr-o imagine, descrie obiecte, fenomene, evenimente care au loc în jur.

Răspunsurile monosilabice nu provoacă întrebări noi; adesea, acesta este un indiciu blând: „Lasă-mă în pace”, „Nu mai întreba”, „Nu vreau să-ți explic totul”. Cu cât taci mai des, pronunți prin dinți cuvinte obscure, fraze, cu atât mai rar fiul sau fiica ta vor pune întrebări. Tine minte: lipsa comunicării cu părinții face adesea relațiile în familie mai răcoroase.

De ce copilul nu vorbește: motive probabile

Cel mai adesea, problema se dezvoltă sub influența mai multor factori. Adesea să anomalii congenitale se adaugă comportamentul incorect al părinților, lipsa de dorință de a comunica cu copilul la un nivel suficient.

Dacă observi că fiica sau fiul tău nu vorbește mult, gândește-te: copilul nu se poate pronunța anumite sunete(cuvinte) sau pur și simplu nu vrea să comunice, preferă să tacă. Poate că există tulburări neurologice, este necesar sănătate. Uneori copiii se simt confortabil fără a rosti fraze inutile, răspund ei cuvinte scurte. În absența încurajării părinților, este puțin probabil ca bebelușii să dea tirade lungi sau să se gândească la ceva interesant.

Principalele motive:

• traumatisme la naștere. Din păcate, în proces naștere dificilă firimiturile sunt uneori deteriorate secțiuni separate creier. Acești copii au nevoie atentie speciala de către părinți și medici. În majoritatea cazurilor, abaterile sunt vizibile în primul an de viață. Condiție obligatorie- Monitorizarea constantă a dezvoltării nou-născutului. Pe lângă medic pediatru, părinții ar trebui să arate în mod regulat copilul unui neurolog pediatru pentru a monitoriza activitatea creierului;
• probleme de auz. Părinții atenți din prima lună de viață a unui bebeluș vor acorda atenție primelor semne de încălcare. Surditatea congenitală sau pierderea parțială a auzului apar din cauza impactului negativ asupra fătului în timpul sarcinii. Uneori cauza patologiei devine o predispoziție ereditară;
• autismul copiilor.În fiecare an sunt din ce în ce mai mulți copii care trăiesc în „lumea lor”. Autistul este adesea copil normal dar complet cufundat în sine. Pur și simplu nu are nevoie să comunice cu ceilalți, copilul nu suferă, nu se grăbește să vorbească. Psihologul se ocupă de autism neurolog pediatruși un psihoterapeut. La fel de important este rolul părinților;
• lipsă de atenție, lipsă de comunicare verbală. Unii părinți nu știu că ei înșiși i-au ridicat pe „tăcuți”. Nedorința de a vorbi cu copilul, strigăte constante, cuvinte și fraze dăunătoare „Taci, sunt obosit”, „Despre ce prostii vorbești”, „Vorbim mai târziu”, „Nu te deranja cu intrebari stupide” și afirmații similare descurajează copiii să vorbească. Un copil care stă liniștit într-un colț, fără a deranja pe nimeni, este o imagine ideală pentru mulți părinți. De fapt, psihologii avertizează asupra pericolului „retragerii în sine”, întârzierea dezvoltării vorbirii, rigiditatea, problemele în viitor;
• respingerea comunicării „în direct”. Mulți părinți, din cauza oboselii (lene / neînțelegere a importanței contactelor cu copilul), înlocuiesc lectura comună de cărți, poezii, cântece, conversație sinceră televizor, calculator, tabletă. Gadget-uri moderne captivează copilul, uşurează părinţii care nu trebuie să răspundă nesfârşit „De ce?” Psihologii „calculează” rapid copiii cu care au făcut puțin. Lipsa comunicării în direct afectează negativ dezvoltarea emoțională bebeluș, întârzie dezvoltarea vorbirii.

Sfat pentru părinți! Găsești asemănări cu situații care apar adesea în casa ta? Înțelegi că ai puțin contact cu copilul? Principal: recunoașteți greșelile, înțelegeți că problema există, căutați cât mai curând ajutor de la un psiholog și logoped.

Cel mai mult, părinții sunt îngrijorați de situația dacă copilul nu vorbește deloc la 3 ani. Într-o astfel de situație, ajutorul în timp util al unui medic este important. Dacă nu reușiți să găsiți o abordare a tăcutului, vizitați profesioniști cu experiență.

Pentru a rezolva problema, va trebui să consultați mai mulți medici:

• otolaringolog;
• logoped;
• psiholog;
• neurolog pediatru;
• psihoterapeut.

Corectarea încălcărilor dezvoltării vorbirii depinde de factorii care au provocat problema. Dacă vorbirea slabă este o consecință leziune la naștere medicul va prescrie preparate speciale pentru normalizare circulatia cerebrala, va recomanda metode terapeutice care reduc impact negativ tulburări neurologice. Cursuri obligatorii cu un logoped, un psiholog, o vizită la un centru de dezvoltare pentru copii.

Dacă copilul nu vrea să vorbească din cauza „neglijării pedagogice”, va trebui să vă schimbați atitudinea față de comunicare. Cu cât adulții înțeleg mai repede importanța comunicării cu fiul sau fiica lor, cu atât vorbirea se va îmbunătăți mai repede. Treptat, jena va dispărea, bebelușul va scăpa de „cochilia” în care s-a ascuns din vina părinților.

Adulții ar trebui să fie sincer interesați de afacerile copilului, să încurajeze întrebările pe orice subiect și, desigur, să găsească răspunsuri. Beneficiați de învățarea lucrurilor noi material interesant există pentru toate părțile - orizonturile se extind nu numai pentru copii, ci și pentru părinți.

Despre cauzele dezvoltării anemie cu deficit de fier copiii au scris pagina.

Sfaturi utile:

Încă câteva sfaturi utile:

• stimulează dezvoltarea abilităților de vorbire. Priviți împreună desene animate, citiți cărți, priviți imagini, duceți copiii la expoziții. Pune întrebări despre ceea ce ai citit, ce ai văzut, încearcă să obții răspunsuri detaliate, continuă lanțul logic. Nu pune presiune pe bebelus daca nu are chef de discutie;
• Mulți experți sfătuiesc să dea copilul la grădiniță. Preșcolarii la 3 ani repetă totul unul după altul. ÎN echipa de copii chiar și cel mai încăpățânat „tăcut” va vorbi. Asigurați-vă că explicați problema profesorului, rugați-i să nu pună presiune asupra copilului: lăsați om mic vrea să comunice. Există multe exemple în care, la propriu, la o săptămână sau două după începerea mersului la grădiniță, copilul a început să vorbească activ. Pentru succesul „întreprinderii”, asigurați-vă că învățați cum să vă pregătiți copilul pentru a merge la grădiniță;
• Copiii au probleme în a pronunța anumite sunete? Este copilul jenat de ridicol din cauza pronunției incorecte, preferă să tacă sau răspunde scurt: „Da”, „Nu”, „Bine” și așa mai departe? Consultați un logoped. Cursurile regulate cu un specialist, consolidarea cunoștințelor dobândite acasă va elimina treptat problema. Dacă bebelușul înțelege că poate pronunța clar cuvinte și fraze, atunci constrângerea va dispărea, vorbirea se va îmbunătăți.

Acum știți cauzele și metodele de rezolvare a problemei dacă un copil vorbește puțin sau prost la 3 ani. Asigurați-vă că vă consultați cu specialiști, schimbați stilul de comunicare cu fiica sau fiul dvs. Răbdarea și dragostea pentru copil vor ajuta la corectarea situației.

Ce să faci dacă copilul nu vorbește la 3 ani? Video - sfaturi pentru părinți:

21 COMENTARII

1. Snezhana
2. Anastasia
3. Anastasia