UNICEF și mass-media din Uzbekistan intenționează să lupte împotriva violenței în instituțiile de învățământ. Subiectul abuzului asupra copiilor în mass-media pe exemplul mass-media din teritoriul Altai

Violența în mijloace mass media este un subiect de discuție în curs de desfășurare. Serii, filme și casete video abundă cu scene de violență. Indiferent dacă avem de-a face cu Rambo, clasa 84 sau cu cronici criminale, violența este o constantă în mass-media. În fiecare zi putem contempla crime, atacuri, lupte, distrugeri pe ecranul televizorului nostru. Copiii se confruntă cu aceste întruchipări ale groază la o vârstă foarte fragedă. Impulsurile agresive sunt, de asemenea, reprezentate pe scară largă de diverse jocuri pe calculator în care oameni sunt uciși, avioane sunt doborâte sau chiar sunt puse în scenă războaie atomice. Astfel de jocuri ne sperie. Suntem șocați că nimic mai bun nu poate fi găsit ca mijloc de abreviere a nevoii noastre de joacă decât să vedem aceste evenimente oribile pe ecran. Nu are acest lucru un efect devastator asupra copiilor noștri, nu lasă nicio urmă pentru psihicul lor?

Răspunsul la această întrebare este aprins dezbătut. Potrivit cercetărilor, arătarea violenței la televizor duce la o creștere a „contagiunii” agresiunii. Cu toate acestea, strict vorbind, datele cercetării indică doar o creștere a excitabilității și o tendință de a participa la jocuri de război. Devin copiii în lor Viata de zi cu zi mai agresiv și incontrolabil – este necunoscut. În legătură cu problema influenței mass-media asupra psihicului copiilor, se pot spune următoarele.

Factorul determinant în acest caz este natura reacției copiilor la scenele de violență, impresia lor și procesele psihologice care apar în legătură cu aceasta. Ar fi o simplificare extremă să credem că copilul imită scenele pe care le-a văzut pe ecranul televizorului la o scară unu-la-unu. Dacă exemplele ar fi atât de contagioase, lecții școlare ar avea un mare succes cu copiii. Reacțiile lor la scenele de agresiune difuzate la televizor sunt amestecate. Imitația directă este doar o formă de răspuns.

O altă formă binecunoscută de răspuns este respingerea. Scena violenței arată atât de respingătoare, încât copilul refuză să o perceapă. Închide ochii, se concentrează pe aspectele pozitive ale filmului și ignoră violența. Acest comportament este protecția lui. O astfel de reacție spontană este caracteristică mai multor copii. Teribilul nu este fixat de conștiință.

Următoarea formă de reacție este virtualizarea: când văd o scenă de violență, copiii se întreabă dacă au de-a face cu realitatea sau cu ficțiunea. Aprobarea filmului ca ficțiune le permite să-l vizioneze fără a le afecta psihicul. Tot ceea ce este jucat în fața ochilor lor nu este cu mult diferit de un basm. O poveste terifiantă care îngheață sângele în vene este adevărată, dar ce legătură are cu realitatea? Copiii manifestă o sensibilitate extraordinară la minciună și, prin urmare, capacitatea de a distinge între real și fictiv încă de la o vârstă foarte fragedă. Ei disting cu ușurință între real și cel al scenaristului. Violența văzută în filme tinde să intre în categoria ficțională. Impactul negativ al unor astfel de scene asupra centrilor inhibitori este cel mai adesea minim, deși îi conduc pe copii la o oarecare emoție.

Următoarea formă de reacție ar trebui să includă dezgustul. Mulți copii, când contemplă scene de violență, gândesc în categorii morale: sunt indignați, speriați, respingerea violenței se intensifică. În cazul acestui tip de reacție la copii nu se intensifică tendințele agresive, ci, dimpotrivă, atitudine negativă la violenţă. Filmul reîmprospătează o problemă care îi privește personal și pe care trebuie să o rezolve singuri.

În cele din urmă, există un fel de comportament care se reduce la imitație. Copiii din această categorie caută modele în filme. Ceea ce văd este adus la viață. Trei elevi de clasa a III-a au adus cu forța o fată acasă. Profitând de absența părinților, aceștia au legat-o de pat și s-au apucat să o „trate”. Aveau cea mai vagă idee despre ce era. Ei, fără să se dezbrace, încercau să se întindă deasupra fetei și să facă mișcări sacadate.

Este clar că scena corespunzătoare din videoclip a servit drept model pentru un astfel de comportament. Acest caz de imitare a violului fără acțiune sexuală ca atare este o consecință a dorinței de a imita. Băieții au vrut să repete scena pe care au surprins-o în video. Videoclipul le-a trezit instinctele adormite.

Producția video și scenele de violență înregistrate de mass-media pot afecta conștiința copiilor. Singura întrebare este cât de mult efect au de fapt și cât de mult contribuie la creșterea agresivității. Filmele video servesc ca un fel de școală de comportament agresiv pentru copii sau rolul lor este redus la nimic mai mult decât abrecțiunea impulsurilor agresive deja acumulate?

Alți trei elevi de clasa a III-a și-au răpit colegul de clasă miercuri după școală. Au târât-o la fermă și au închis-o într-un tarc pentru iepuri. I s-a spus că acum va fi spânzurată. I s-a împins o bucată de pâine veche prin golul dintre scânduri, a fost stropită cu apă și i s-a spus că este masa ei pe moarte. În fața fetei, uluiți de frică, au legat o frânghie de traversă și i-au spus să se pregătească: sosise ultima ei ceas.

În ciuda faptului că băieții și-au abandonat în cele din urmă intenția, experiența acestor acțiuni a fost extrem de dificilă pentru fată. Când băieții au fost întrebați ulterior ce i-a făcut să se gândească să-și spânzureze colegul de clasă, ei au răspuns stânjeniți: „O poveste la școala de duminică”. Profesorul de la școala duminicală le-a povestit copiilor o poveste în care fiecare dintre personaje a fost legat de pilon și spânzurat ca pedeapsă. Contrar intențiilor profesorului, copiii au tras propria lor concluzie din poveste, hotărând că acesta era un mijloc de a elimina persoanele care nu le plăceau. Deoarece au clasificat-o pe această fată ca fiind inacceptabilă, s-a decis să-și îndeplinească planul.

Cu toate acestea, un studiu al istoriei de viață a acestor băieți a arătat că aceștia aveau deja tendințe agresive distincte. Liderul acestui grup de băieți este încă în el grădiniţă se distingea printr-o agresivitate crescută în comunicarea cu semenii săi: odată ce a lovit o fată în cap cu o jachetă, ea a fugit acasă plângând și a refuzat să se întoarcă în acea zi.

Acest exemplu arată că mass-media sunt departe de singurul factor care influențează psihicul copiilor; a explica actele de violență doar prin impactul negativ al vizionării scenelor violente ar fi o simplificare extremă. Tendințele agresive pe care le au mulți copii și plăcerea pe care o primesc din satisfacția lor îi împinge să caute eroi, sub pretextul cărora le-ar fi mai ușor să-și arate tendințele agresive. Potențialul lor agresiv caută o formă pentru eliberarea sa. Factorul determinant nu este gradul de violență înfățișat, ci gradul de implicare a copilului în aceasta, unghiul din care îl percepe, însăși natura percepției sale. Cu ce ​​avem de-a face: respingere, sublinierea fictivității punerii în scenă cu distanțare ulterioară, sau avem o dorință clară de a imita? Ideea că copiii copiază orbește scene de violență este naivă din punct de vedere psihologic și se bazează pe o înțelegere simplistă a sufletului copilului. Psihicul copilului este prea multistrat pentru a asimila impulsul agresiv pur pasiv. Ea are la dispoziție o gamă întreagă de posibile reacții mentale - imitația directă a eroului-violator este doar una dintre multe. De regulă, este asociată cu prezența unor tendințe agresive deja prezente la copil și căutarea unui erou ale cărui fapte agresive ar putea fi imitate.

Acest caz arată că prototipurile utilizării violenței pot fi extrase din cele mai neașteptate surse. Este o simplificare excesivă a numi videoclipurile și mass-media principalii vinovați în creșterea agresivității copiilor și adolescenților. Imitarea scenelor video nu împiedică copiii să caute în mediul lor sau în condiții adecvate printre cei dragi oportunități de a-și abreacționa tendințele agresive latente. Reprezentarea scenelor de violență în videoclipuri sau mass-media are un impact fatal doar dacă sunt solicitate de mintea copilului, care caută modele pentru comportamentul său în sfera violenței. Cu excepția anumitor videoclipuri de pe piața neagră care prezintă scene care șochează chiar și adulții, efectul videoclipurilor și imaginilor media asupra minții copiilor este relativ inofensiv în sine. Ele produc un efect diferit asupra copiilor dificili, cu vointa slaba si extrem de agresivi. Dacă pentru copiii cu un psihic sănătos, când văd ceva îngrozitor pe ecran, este caracteristică fie distanțarea (realizarea irealității a ceea ce este afișat pe ecran), fie reprimarea, fie dorința de a închide ochii la tot ce se vede pe ecran. , copiii dezechilibrati văd asta ca pe o oportunitate pentru o ieșire pentru tendințele lor agresive. Deși nu este cauza agresiunii copiilor, violența în mass-media este totuși o scuză pentru unii dintre tineri. Astfel de copii se identifică cu Ninja sau Homeboys din cauza dorinței lor de a găsi un rol care să le permită să evite tendințele agresive latente. Filmele de groază și relatările media despre catastrofe sunt surse de imagini și fantezie pentru copiii disperați, dezavantajați din punct de vedere social și ai străzii. Speranța că interzicerea filmelor de groază va opri valul de violență este extrem de naivă. După cum sa văzut deja în exemplul școlii de duminică, scenele violente, decorurile de rol și imaginile pot fi găsite în orice cadru. Copiii și adolescenții cu o motivație adecvată îi caută peste tot și se străduiesc să-i imite. Centrele de izolare suprimă nu numai imaginile filmelor de groază, ci și dorința de a imita scenele de violență văzute. Pentru copiii cu un psihic sănătos, întâmpinarea violenței în mass-media nu duce deloc la prăbușirea imediată a suprastructurii lor morale.

Filmele de groază și jocurile pe calculator impun părinți și profesori noi cerințe în ceea ce privește creșterea copiilor. Ca și în trecut, când îi învățăm pe copii cum să se comporte pe stradă, trebuie să-i învățăm cum să gestioneze aceste jocuri și mass-media în mod responsabil. A anatematiza aceste jocuri și filme de groază amenință să piardă controlul asupra acestei lumi de experiențe și experiențe ale copilului. O poziție excesiv de moralistă, de condamnare a adulților, îi face pe copii să evite orice discuție pe această temă cu adulții. Atitudinea entuziasmată și preocupată a adulților li se pare isterie. Datorită faptului că marea majoritate a copiilor și adolescenților au o capacitate inconfundabilă de a distinge realitatea de ficțiune, interdicțiile și notațiile nu le provoacă altceva decât căscături. „Aceasta este problema ta”, se gândesc ei și se predau calm farmecului violenței care se manifestă în aceste jocuri. Singura consecință a intransigenței și a intransigenței părinților este că copiii se retrag în ei înșiși, pierzându-și dorința de a-și împărtăși interesele cu părinții. Părinții și educatorii au acces la această zonă de interes pentru animalele lor de companie numai dacă nu se amestecă în nimic. Aceasta înseamnă că, în loc să-și rupă părul și să fie îngroziți, ei înșiși se familiarizează cu produsele video și participă la jocuri pe calculator și numai după aceea discută despre experiențele lor cu copiii. Una este să-ți exprime admirația sau oroarea, alta este să arăți ce poziție ar trebui să ia în ceea ce privește aceasta metoda pierde timp. Cel mai bun ar trebui să fie abordare rezonabilă, în care jocurile pe calculator sunt percepute nu ca o obsesie satanică, ci ca o formă de distracție care îți permite să simți în tine tendințe agresive și fascinația față de violență. Copiii trebuie să simtă că și părinții percep violența ca un posibil stereotip de comportament și sunt forțați să o suprime în mod constant.

Subiectabuzul asupra copiilor în mass-media pe exemplul mass-media din teritoriul Altai

Bessarabova Alexandra, elevă în clasa a VIII-a

Director stiintific: Vishnyakova Natalia Nikolaevna

KGBOU "Liceul Pedagogic Regional - internat",

Centrul Regional pentru Educația la Distanță a Copiilor cu Handicap

(Teritoriul Altai, Barnaul)

Relevanța problemei

Problema violenței și a abuzului asupra copiilor în Rusia modernă este una dintre cele mai acute și urgente. Copilul este ușor rănit. Copiii nu se pot proteja fizic; însăși supraviețuirea lor depinde de adulți.

Tratamentul dur al copiilor și neglijarea intereselor lor pot avea diverse tipuri și forme, dar consecința lor este întotdeauna: daune grave pentru sănătatea, dezvoltarea și socializarea copilului, adesea o amenințare la adresa vieții, ca să nu mai vorbim de încălcarea drepturilor copilul.

Prevalența abuzului asupra copiilor în familie, în ciuda naturii ascunse a formelor sale individuale, este destul de semnificativă, așa cum demonstrează statisticile. Aproximativ 2.000 de copii sub 14 ani sunt bătuți de părinți, ceea ce se termină cu moartea pentru mulți, 50.000 își părăsesc familiile, 6.000 părăsesc orfelinatele și școlile-internat. În total, 25-26 de mii de minori devin anual victime ale atacurilor criminale, dintre care aproximativ 2 mii mor, 8-9 mii sunt răniți.

În societatea de astăzi, mass-media joacă rol importantîn modelarea ideilor oamenilor despre problemele sociale, despre fenomenele și procesele sociale. Cel mai adesea, oamenii află despre cazuri de abuz asupra copiilor, crime, acte teroriste etc. din știrile de televiziune, ziare, emisiuni radio și mesaje de pe site-uri de internet.

Pe de o parte, mass-media este una dintre sursele (un fel de traducător) de informații necesare pentru iluminarea și educarea societății. Pe de altă parte, mass-media reflectă situația actuală din lume, din Rusia, din Teritoriul Altai în ceea ce privește protejarea copiilor de abuzuri.

Atunci când acoperă problema abuzului asupra copiilor, mass-media concentrează atenția publicului asupra cazurilor dramatice de abuz asupra copiilor. Din aceasta decurg stereotipuri și prejudecăți, apar emoții negative.

Vedem că în ziare, știri, talk-show-uri, în spațiul de internet, se folosesc subiecte legate de agresiune, violență și cruzime împotriva diferitelor persoane.

Experții spun că societatea știe de fapt puțin despre abuzul asupra copiilor în familie, despre prevalența acestuia.

Obiect de studiu: abuz asupra copilului

Articol: reflectând problema abuzului asupra copiilor în mass-media

Ţintămuncă: Examinați modul în care mass-media prezintă problema abuzului asupra copiilor

Sarcină: identificați percepțiile tipice atunci când acoperiți problema abuzului asupra copiilor în mass-media

La baza lucrării se află rezultatele analizei site-urilor web ale agențiilor de presă și ale presei tipărite regionale care acoperă subiectul abuzului asupra copiilor pe teritoriul Altai pentru perioada ianuarie-septembrie 2015. A fost utilizată analiza publicațiilor de internet ale ziarelor regionale: Altaiskaya Pravda , Seara Barnaul, adevărul Komsomolskaya în Altai”, precum și site-uri web ale agențiilor de presă: site-ul oficial al teritoriului Altai, Amik-ru, NPO 22, Infodom-Altai. Pe lângă aceste mass-media, au fost analizate programele canalului regional de televiziune Katun-24.

Studiile arată că problema socială a abuzului asupra copiilor nu este problema importanta din punctul de vedere al presei ruse. Când acoperă problema abuzului asupra copiilor, mass-media se concentrează pe cazuri dramatice, crude.

În acest sens, am decis să realizăm un studiu privind reflectarea problemei abuzului asupra copiilor în mass-media, pe exemplul mass-media din teritoriul Altai.

Termeni de bază acest studiu :

Abuz asupra copilului - orice acțiune sau inacțiune intenționată din partea părinților, a persoanelor care îi înlocuiesc, precum și a persoanelor obligate să supravegheze copilul, care a adus prejudicii sănătății fizice sau psihice a copilului sau în urma căreia dezvoltarea naturală a copilului. copilul a fost deranjat sau a apărut o amenințare reală la adresa vieții sale sau a sănătății.

Abuzul asupra copilului este orice act intenționat împotriva unui copil care încalcă drepturile și libertățile sale constituționale în calitate de cetățean, îi provoacă dureri fizice și vătămări sau conține o amenințare de afectare a dezvoltării fizice sau personale.

Mass-media (mass media) - un canal de diseminare a informațiilor (prin tipar, radio, televiziune, cinema, site-uri de internet, înregistrări audio, înregistrare video) în scopul de a afirma valorile spirituale ale unei anumite societăți și de a oferi o idee ideologică, politică, impactul economic sau organizațional asupra evaluărilor, opiniilor și comportamentului oamenilor.

Percepțiile sociale ale societății despre abuzul asupra copiilor.

În ultimii ani, protecția copilului a fost una dintre cele probleme importante politică socială Federația Rusă. Președintele și Guvernul Federației Ruse și-au stabilit sarcini pentru a lua măsuri sistematice în domeniul combaterii infracțiunilor împotriva copiilor, asigurarea siguranței acestora, organizarea depistarii la timp a problemelor familiale, crearea infrastructurii. munca preventiva, prevenirea orfanității sociale și asigurarea drepturilor și intereselor legitime ale orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească .

Rezultatele studiului „Familia și parentalitatea în Rusia modernă”, care a fost realizat de Institutul de Sociologie al Academiei Ruse de Științe, la solicitarea Fundației pentru Sprijinirea Copiilor în Situații de Viață Grele, indică faptul că pedeapsa fizică sunt norma în familiile rusești. Regula care interzice pedepsele fizice este fie ignorată, fie văzută ca fiind umanitară, dar mai mult ca un ghid pentru viitor. Până în prezent, abuzul asupra copiilor, inclusiv fizic, psihologic și abuz sexual, precum și neglijarea nevoilor de bază ale copilului este larg răspândită și nu întâmpină opoziția și condamnarea cuvenită în societate. Adesea, abuzul asupra copiilor este ascuns și dezvăluit doar în cazuri extreme.

Aproximativ jumătate dintre respondenți (46,0%) au declarat că au fost supuși la pedepse fizice în copilărie. 51,8% dintre părinții moderni au recurs la pedepse fizice în scop educațional; 1,8% spun că au făcut-o des, 17,8% uneori și 31,4% rar. Doar 36,9% dintre respondenți sunt siguri că pedeapsa fizică este dăunătoare și ar trebui exclusă din practicile educaționale; aproape o treime dintre respondenți (33,6%), deși recunosc prejudiciul pedepsei fizice, consideră că în unele cazuri acestea pot fi folosite. Aproximativ o cincime dintre respondenți consideră că în unele cazuri pedeapsa fizică poate fi chiar benefică pentru copil, iar 5,6% sunt convinși că este imposibil să se facă fără ea.

Acest studiu a arătat că în Rusia oamenii au puncte de vedere diferite cu privire la problema pedepsei fizice în scopuri educaționale: unii recunosc această metodă, alții cred că pedeapsa fizică ar trebui să fie în familie până la o anumită vârstă a copilului, alții spun că pedeapsa fizică. nu este permis.admite.

De asemenea, oamenii nu știu că violența nu este doar un impact fizic. Mulți oameni cred că violența este amenințarea unui obiect, amenințarea de a fi dat afară din casă sau de a fi înfometat. Și doar câțiva consideră că o palmă sub centură este și violență. Unii oameni cred că plesnirea, încuierea unui copil într-o cameră singur, forțarea unui copil să facă activități suplimentare sau exercițiu Aceasta este și cruzime. O altă parte consideră că refuzul de a vorbi sau blestemul este violență. Din rezultatele obținute rezultă următoarele concluzii:

1. Populația crede că unele forme „moale”. impact fizic cum ar fi plesnirea sau tragerea de urechi, deși sunt violențe, sunt acceptabile și pot fi folosite în scopuri educaționale.
2. Politica de prohibiție nu este văzută ca violență de către populație. De exemplu, interdicția de mers pe jos nu este considerată ca atare, deși este plină de reținere forțată acasă. Majoritatea nu consideră interzicerea televiziunii sau refuzul banilor de buzunar drept violență.
3. O parte semnificativă a populației nu consideră unele forme de abuz fizic drept violență. Mai sus au fost deja menționate palme, aceeași categorie „contradictorie” include și o palmă pe ceafă, pe care aproximativ jumătate din populație nu o consideră violență.
4. Din punctul de vedere al majorității populației, certarea unui copil cu o înjurătură grosolană sau refuzul de a comunica cu el, de asemenea, nu poate fi calificată drept violență. Rezumând, rezultă că agresiunea verbală este considerată de majoritatea drept violență numai dacă conține amenințări cu acțiuni radicale - expulzarea din casă, folosirea unui obiect ascuțit, cum ar fi un cuțit. Dacă astfel de amenințări nu sună, atunci certarea, abuzul nu sunt considerate violență.

Părinții moderni cred că își cresc copiii mai bine decât i-au crescut bunicii. Se poate spune că atitudinea societății față de violență și cruzime se schimbă încet.

Acoperirea problemei sociale a abuzului asupra copiilor de către mass-media pe exemplul publicațiilor din teritoriul Altai

Mass-media sunt ziare, reviste, programe TV și radio, site-uri de internet. În cadrul acestui studiu, a fost utilizată metoda de analiză a publicațiilor pe internet ale ziarelor regionale: Altaiskaya Pravda, Evening Barnaul, Komsomolskaya Pravda din Altai, precum și site-uri web ale agențiilor de presă: Site-ul oficial al teritoriului Altai, Amik-ru, NPO 22 , Infodom - Altai. Pe lângă aceste mass-media, au fost analizate programele canalului regional de televiziune Katun-24.

Criteriile de căutare pentru publicațiile analizate au fost expresiile „abuz asupra copiilor”, „abuz asupra copiilor”.

Au fost analizate un total de 42 de materiale ( total unde sunt folosite sintagmele „abuz asupra copiilor”, „abuz asupra copiilor”.

Numărul de materiale dedicat subiectului a fost distribuit abuzul asupra copiilor în mass-media din Teritoriul Altai în felul următor: „Altaiskaya Pravda” - 3 publicații, „Seara Barnaul” - 2 publicații, „Komsomolskaya Pravda în Altai” - 6 publicații, Site-ul oficial al teritoriului Altai - 4 articole, Amik - ru - 10 articole, ONG 22 - 6 articole, Infodom - Altai - 9 articole, TV Katun - 24 - 2 povești. Conducătorii au fost site-ul Amik-ru, Infodom-Altai și portalul de internet al ziarului „Komsomolskaya Pravda în Altai”.

Am luat în considerare câte și ce articole publicate în aceste mass-media au fost dedicate subiectului abuzului asupra copiilor. Acestea au fost grupate în 4 teme: violența domestică împotriva copiilor, infracțiunile împotriva copiilor, legile privind abuzul asupra copiilor, prevenirea abuzului asupra copiilor (activități).

Trei subiecte au primit cea mai mare atenție mediatică: infracțiunile împotriva copiilor (10 publicații), violența domestică împotriva copiilor (9 publicații) și prevenirea abuzului asupra copiilor (21 publicații).

Publicațiile ziarului „Altaiskaya Pravda” acoperă mai multe crime împotriva copiilor care locuiesc pe teritoriul Altai - 4 publicații. Legislația și măsurile preventive nu se reflectă deloc.

Există doar 2 publicații în ziarul Vecherniy Barnaul - una dintre ele este despre munca întregului rus telefon pentru bebelusiîncredere și una despre o crimă împotriva unui copil. Acolo s-au discutat aspecte legate de formarea unei atitudini intolerante față de pedeapsa fizică, sunt date exemple pozitive de schimbare a situației în familie, unde principala metodă de educație au fost măsurile fizice de influență asupra copilului.

După cum a arătat studiul, jurnaliștii de la agenția regională de știri Amik-ru fac față cel mai bine sarcinii de a acoperi toate aspectele problemei abuzului asupra copiilor. Sunt o adevărată platformă publică de pe care orice persoană poate vorbi, exprimându-și părerea cu privire la problema abuzului asupra copiilor. Când se acoperă probleme și fenomene complexe, controversate, aproape întotdeauna citate diverse puncte viziune. Într-una dintre publicații, cititorului i se vorbește despre proiecte de lege în domeniul abuzului asupra copiilor, precum și comentarii la acestea.

Spre deosebire de publicațiile ziarelor Altaiskaya Pravda și Vecherniy Barnaul, ziarul Komsomolskaya Pravda na Altai reflectă informații nu numai despre tipurile de violență împotriva copiilor, statistici privind crimele împotriva copiilor, acțiuni servicii sociale despre prevenirea acestei probleme, dar și până la 4 publicații sunt dedicate crimelor împotriva copiilor. De asemenea, jurnaliştii din materialele dedicate abuzului asupra copiilor critică pedepsirea persoanelor care au comis infracţiuni împotriva copiilor. Întrucât, în opinia lor, astăzi sistemul juridic este imperfect și părinții sau persoanele care îi înlocuiesc pot, în cel mai bun caz, să scadă cu o „amendă” sau să piardă drepturile parentale. În articolele acestui ziar, se poate urmări ideea că societatea este tolerantă cu manifestările de cruzime față de copii.

Când acoperă problema abuzului asupra copiilor, agenția de presă Infodom-Altai acordă atenție măsurilor de prevenire a abuzului asupra copiilor. Dar există 3 materiale care vorbesc despre violența fizică. Aproape fiecare articol descrie: „bătaie”, „aprindere cu mucuri de țigară”, „matlasare cu snur de cazan”, „încuiare mult timp în pivnița unei case”, etc. Practic, aceste acțiuni au fost comise de părinți cu dependență de alcool, mame singure. Jurnaliştii au remarcat că în majoritatea cazurilor problema abuzului asupra copiilor apare în familiile disfuncţionale.

Când acoperă problema maltratării, site-ul oficial al teritoriului Altai acoperă cât mai multe aspecte posibile ale prevenirii acestei probleme.

Trebuie remarcat faptul că nu toate materialele care conțin expresiile „abuz asupra copiilor”, „abuz asupra copiilor” au fost dedicate subiectului abuzului asupra copiilor. Adesea, aceste fraze au fost menționate în lista altor probleme din copilărie - neglijare și lipsă de adăpost, abandon, orfanitate socială, prevenirea problemelor familiale etc. După cum a arătat analiza, numărul publicațiilor despre problema abuzului asupra copiilor este nesemnificativ. Principalele subiecte ale publicațiilor se referă la cazurile crude de abuz asupra copiilor în familie, despre ajutorarea copiilor care au suferit abuzuri, precum și acțiunile poliției împotriva cetățenilor care au comis infracțiuni împotriva copiilor. În materialele care descriu cazuri de abuz asupra copiilor, jurnaliştii evidenţiază cele mai dramatice situaţii.

De asemenea, ni se pare negativ faptul că în aproape toate articolele care abordează acest subiect, autorii demonstrează cu sinceritate rezultatele influenței violente (fotografii care arată răni vizibile la un copil sau o descriere verbală detaliată a acestora).

Deci, după ce a trecut în revistă și analizat pentru 2008-2011. cele mai cunoscute ziare și agenții de presă ale teritoriului Altai, putem concluziona:

1. Atenția în mass-media din Teritoriul Altai este mai ales subiecte: violența în familie asupra copiilor, infracțiuni împotriva copiilor, prevenirea abuzului asupra copiilor.
2. Presa, când vorbește despre abuzul asupra copiilor, acordă atenție reportajelor și articolelor dramatice, senzaționale.
3. Problema abuzului asupra copiilor se limitează la abuzul fizic. Astfel, populația nu dispune de informații complete.
4. Nu există deloc informații despre astfel de probleme: ce trebuie făcut în caz de abuz asupra copiilor, cui să ceară ajutor în cazuri, despre responsabilitatea cetățenilor pentru acțiunile îndreptate împotriva copiilor, despre regulile de comportament sigur.

Problema abuzului asupra copiilor în societatea modernă este percepută diferit. Percepția asupra problemei sociale a abuzului asupra copiilor depinde de stereotipurile predominante, de percepțiile sociale în societate și de influența mass-media. Până în prezent, rezultatele cercetării sugerează că, în familiile rusești, pedeapsa fizică este o practică durabilă de influențare a copiilor. Prin urmare, mulți autori scriu că este necesar să se schimbe atitudinea societății față de problema abuzului asupra copiilor și să se formeze o atitudine intolerantă față de pedepsele corporale.

Mass-media ar trebui să lucreze nu pentru a reduce abuzul asupra copiilor, ci pentru a-i face pe oameni să înțeleagă ce este acesta și să facă totul pentru a-l opri!

Literatură:

1. Probleme ale violenței împotriva copiilor și modalități de a le depăși / Ed. E.N. Volkova - M .: Editura Peter, 2008.-144p.
2. Raport asupra rezultatelor studiului „Familia și calitatea de părinte în Rusia modernă” [ Resursa electronica]: Mod de acces: http - Titlu de pe ecran.
3. Raport asupra rezultatelor studiului „Cultura educației, încurajarea și pedepsirea copiilor în familiile rusești” [Resursa electronică]: Mod de acces: http //www.fond-detyam.ru/?node=21&lang=ru - Șef. de pe ecran.

Pentru prima dată în istorie, jurnaliştii din media uzbeci s-au reunit pentru a conveni asupra unei acoperiri active a problemei violenţei în institutii de invatamantîn Uzbekistan. „Violența nu este norma” - un astfel de motto a fost decis să fie promovat de participanții la conferința organizată de UNICEF pe 6 septembrie la Tașkent.

Pe 5 septembrie, copiii uzbeci au mers la școală. Mulți dintre ei pot fi în sălile de clasă cu violență din partea profesorilor, colegilor și agresiunii psihologice. Potrivit unui studiu UNICEF, un copil moare din cauza violenței la fiecare cinci minute pe Pământ. În școlile din întreaga lume, 150 de milioane de copii sunt supuși violenței și agresiunii, ceea ce reprezintă jumătate din toți elevii cu vârsta cuprinsă între 13 și 15 ani de pe planetă.

Violența traumatizează toți participanții la acest proces - atât organizatorii persecuției, cât și victima și observatorii. Copiii își pierd stima de sine, capacitatea de a învăța și prezența le scad. Bullying-ul sistematic și violența la școală paralizează starea psihologică a copilului și îl pot priva de posibilitatea de a avea succes în viitor.

UNICEF estimează că întreaga planetă pierde 7 miliarde de dolari în fiecare an, deoarece copiii traumatizați de violență și agresiune nu își pot împlini potențialul odată ce ajung la vârsta adultă.

Personalul UNICEF a vorbit la conferință și a prezentat mecanisme globale de combatere a agresiunii și violenței, precum și a spus jurnaliștilor despre metodele de raportare a problemelor copiilor. profesor școală primară iar defectologul Rano Makarenko a vorbit despre specificul hărțuirii din școlile uzbece și despre reformele necesare.

„Trebuie să transmitem fiecărui părinte că, dacă copilul tău este bătut și umilit la școală, acest lucru nu este normal, nu poate fi tolerat. Bătaia și lupta nu-ți vor face copilul mai puternic și mai dur, ci doar îl vor răni. Din păcate, mulți părinți nu numai că aprobă o astfel de „educație”, dar se implică și în violență domestică. Toate acestea trebuie luptate cu ajutorul educației”, a declarat Rano Makarenko pentru Gazeta.uz.

Ea a menționat că în școlile din țară, agresiunea și violența nu sunt făcute publice de către elevi și profesori, sunt ascunse. Părinții nu primesc informații despre cazurile de violență, indiferență și neprofesionalism din partea personalului școlii înflorește.

Ca norme eficiente de combatere a violenței, Rano Makarenko a propus instruirea profesorilor în soluționarea conflictelor, introducerea postului de asistent social la școală, eliberarea psihologilor de sarcini inutile, crearea unui protocol de răspuns școlar la violență și asigurarea spațiilor școlare. prin instalarea de camere de supraveghere peste tot.

Participanții la conferință au remarcat că în Uzbekistan problemele bullying-ului și violenței școlare nu fuseseră anterior acoperite pe scară largă. Se credea că această problemă nu există. Jurnaliștii au concluzionat că este necesar să se ridice în mod constant problema violenței școlare în mass-media și să se solicite reforme, precum și să se educe profesorii și părinții.

Anterior, am raportat că sistemul de management al educației publice este de așteptat să fie reformat. În special, părinții elevilor vor fi mai mult în conducerea școlii prin consiliile de supraveghere. În plus, includerea elevilor cu psihologi în procesul educațional.

Mihail FEDOTOV, secretar al Uniunii Jurnaliştilor din Federaţia Rusă

Subiectul violenței în mass-media a fost mult timp luat în considerare de comunitatea mondială. Există chiar și comisii speciale – atât internaționale, cât și naționale, există o mulțime de inițiative de combatere a violenței la televizor, a violenței în jocurile pe calculator, benzi desenate etc. Dar lucrurile sunt încă acolo și nu se pune la punct decât urări de bine, pentru că inevitabil problema violenței în mass-media se ciocnește de problema cenzurii. De îndată ce un observator occidental sau un politician aude cuvântul „cenzură”, el începe să tremure, iar acest lucru este rezonabil, deoarece experiența noastră rusă sugerează că este suficient să începi mic. Este suficient să spunem că cenzura ar trebui introdusă doar în legătură cu expunerea cadavrelor, de exemplu. Dar dă-i cenzurii o șansă să apară. Acesta este același geniu, care este suficient pentru a elibera din sticlă, iar apoi el însuși va construi castele și le va distruge. De aceea problema violenței în mass-media, în rețelele de calculatoare, după părerea mea, poate fi rezolvată, în primul rând, prin autoreglare. Și astăzi cunoaștem exemple foarte convingătoare. Când s-a declarat războiul pornografiei infantile pe internet, câteva zeci de mii de site-uri au fost eliminate - eliminate de către operatori și furnizorii înșiși, și nu de autorități cu ajutorul unor măsuri prohibitive. Un alt lucru este că rămân multe lucruri, dar totuși acesta este deja un pas înainte. Adică, nu mecanismele de reglementare juridică strictă sunt cele mai eficiente, ci mecanismele de autoreglare, inclusiv mecanismele de reglementare a pieței.

În dreptul internațional astăzi există o serie de convenții dedicate luptei împotriva violenței. Practic, acestea sunt convenții legate de combaterea terorismului. În plus, există mai multe declarații, dar în dreptul internațional declarația nu este considerată izvor de drept; este mai degrabă dorinte bune care nu sunt obligatorii din punct de vedere juridic. Spre deosebire de o declarație, o convenție este obligatorie din punct de vedere juridic. O astfel de convenție este Convenția Consiliului Europei privind reprimarea terorismului. Rusia este un stat parte la toate aceste convenții.

În cadrul problemei violenței se regăsește și tema instigării la violență – așa-numitul „discurs de ură”, și tema protecției jurnaliștilor. În legătură cu aceste subiecte, există Recomandări foarte detaliate adoptate de Comitetul de Miniștri al Consiliului Europei. Când a început războiul din Cecenia, ne-am referit în mod repetat la aceste documente, explicând cum ar trebui organizată munca jurnaliştilor în zona de conflict. Dar cei care și-au organizat munca au pornit de la idei complet diferite. În cele din urmă, Curtea Constituțională a recunoscut unul dintre paragrafele din Decretul Guvernului Federației Ruse, privind activitățile mass-media în Republica Cecenă, ca fiind contrar Constituției Federației Ruse.

De asemenea, este necesar să se acorde atenție unui astfel de moment precum problema muncii jurnaliștilor care acoperă direct actele teroriste și operațiunile contrateroriste. Subiectul „Terorismul și mass-media” a devenit deosebit de popular după 11 septembrie 2001. În mai 2002, la Manila a avut loc chiar și o conferință internațională specială a UNESCO. La această conferință a fost adoptată Declarația UNESCO „Media și terorismul”. Conține prevederi foarte importante care se referă la activitățile jurnaliștilor care acoperă actele teroriste. Acesta constată că dezbaterea publică deschisă și libera circulație a informațiilor sunt necesare în orice caz pentru a obține soluții pe termen lung la problema terorismului. Declarația subliniază că evenimentele din 11 septembrie 2001 au dus la faptul că în multe țări, sub steagul luptei împotriva terorismului, a început un atac împotriva drepturilor omului. În acest sens, Declarația afirmă că orice strategie de combatere a amenințării terorismului ar trebui să se bazeze mai mult pe respectarea libertății de exprimare decât pe o restrângere serioasă a acestui drept fundamental. Adică, spre deosebire de oamenii care se ocupă de probleme de securitate, cei care se ocupă de probleme media spun că securitatea poate fi asigurată doar atunci când drepturile omului sunt asigurate, și nu atunci când fiecare persoană este urmată de patru, opt sau zece cupluri. De aceea, Declarația subliniază că, pentru a asigura dreptul publicului de a ști, mass-media au dreptul și obligația de a raporta pe deplin despre terorism și de a promova dezbaterea publică deschisă asupra terorismului. În același timp, organizațiile mass-media, radiodifuzorii și actorii societății civile ar trebui să ia măsuri pentru a spori capacitatea mass-media de a raporta în mod profesionist despre terorism și de a promova toleranța, printre altele, prin instruirea jurnaliştilor și oferirea de oportunităţi de a discuta problemele etice legate de mediatizarea terorismului.

În continuarea acestui document, Uniunea Jurnaliştilor din Rusia a încercat să formuleze principii etice care se referă la activităţile jurnaliştilor care acoperă un act terorist. Acest document a fost adoptat încă din 2001, după care i-au fost aduse completări și modificări, făcându-l din ce în ce mai precis. Documentul este format din trei părți. Primul sunt principiile etice pe care un jurnalist trebuie să le urmeze atunci când culege informații despre un act terorist, al doilea - când difuzează aceste informații, iar a treia secțiune - acestea sunt principiile care se referă la asigurarea propriei siguranțe a jurnalistului. Aici vorbim, în special, despre faptul că un jurnalist nu trebuie să poarte camuflaj sau uniforma militara, nu ar trebui să ia armele, nu ar trebui să acționeze ca un agent al serviciilor speciale, nu ar trebui să acționeze ca intermediar între teroriști și serviciile speciale și așa mai departe.

După evenimentele de la Dubrovka, Comitetul industrial al mass-media a trecut pe aceeași temă, care a dezvoltat și un fel de convenție antiteroristă. Acesta a inclus multe prevederi din documentul Uniunii Jurnaliştilor din Rusia. Și acum aceste două documente funcționează în paralel, repetându-se în mare măsură. Atitudinea față de ei este mai degrabă sceptică, pentru că în general avem o atitudine sceptică față de mecanismele de autoreglare, spre deosebire de multe alte țări în care mecanismele de autoreglare funcționează de secole, nu de decenii. Și în acele țări în care astfel de mecanisme s-au dezvoltat și sunt bine stabilite, ele funcționează foarte, foarte eficient. Ele fac posibilă eliminarea în mare măsură a problemelor asociate nu numai cu terorismul, ci și, în general, cu problema violenței. În aproape orice Cod de Etică Jurnalistică, se pot găsi prevederi referitoare la acoperirea subiectului violenței, arătând acte de violență, victime ale violenței etc.

Astfel, în lumea modernă există standarde etice legale și profesionale pe deplin justificate, precum și practica aplicării acestora. Ne confruntăm cu sarcina de a transfera aceste norme pe pământul rusesc, de a stabili practica și de a-i da dinamismul necesar.

Klochkova A.V., candidat la științe sociologice.

Atacurile teroriste din Statele Unite au dus la o anumită reevaluare a valorilor atât în ​​America însăși, cât și în întreaga lume. În special, atitudinea față de conținutul moral al culturii s-a schimbat, accentul a fost mutat pe principiul creativ. Lucrări debordante de reprezentări ale scenelor violente, purtând distrugerea individului, au fost puse în spate. După 11 septembrie 2001, Rusia a fost printre primii care au prezentat filme pline de scene de violență și cruzime. Nici măcar confiscarea Centrului Teatrului de către teroriștii ceceni și moartea tragică a ostaticilor nu a dus la nicio schimbare pozitivă. Peste tot în lume există carte corporative ale jurnaliştilor, a căror principală poruncă este principiul „Nu face rău”. În Rusia, jurnaliştii, de regulă, nu sunt conştienţi de responsabilitate şi reţinere. Dimpotrivă, predomină dorința clară de a da orice informație șocantă în căutarea unei senzații, fără să te gândești să o verifici. Este extrem de greu să depășești tentația de a deveni protagonistul unei urgențe. Nu toți jurnaliștii sunt conștienți de necesitatea analizei consecinte posibile activitățile lor profesionale, în special impactul asupra conștiinței publice. În același timp, ei încearcă să declare orice discurs împotriva dominației cruzimii, violenței și imoralității în mass-media o încălcare a libertății de exprimare, a mass-media, a libertății de creativitate și de autoexprimare. În același timp, experții în domeniul teoriei impactului sunt îngrijorați de poluarea intensă a informațiilor. mediu inconjurator reprezentând o amenințare la adresa securității spirituale a populației noastre.

ÎN În ultima vreme cele mai populare au fost serialele și lungmetrajele, ale căror personaje principale sunt reprezentanți ai lumii criminale. Nu mai există nicio îndoială cu privire la angajamentul politic al numeroaselor proiecte de televiziune care se ocupă de probleme penale. Altfel, cum se poate explica dominația pe ecranul TV a serialelor despre viața „grea” a autorităților criminale, a bandiților, a hoților, a „fraților” și a straturilor aproape criminale ale populației? trăsătură caracteristică dintre aceste lucrări este corectitudinea și decența excepțională a personajelor principale, spre deosebire de serialele de poliție, în care reprezentanții Themis privesc adesea și se comportă imparțial.

Pentru prima dată, problema îmbinării lumii criminale cu puterea a fost pusă în Thieves in Law (1988). Ca exemplu anii recenti, unde organele de drept îi servesc deja pe bandiți în mod deschis, se pot cita următoarele poze: „Shirley-Myrli”, „Ziua de naștere a burghezului”, „Gangster Petersburg”, „Life Line”. Adevărat, noul serial „Brigada” a eclipsat toate cele de mai sus. O distribuție strălucitoare de actori, probleme de actualitate, o poveste captivantă, o regie profesionistă și un acompaniament muzical emoționant i-au ridicat ratingul la cote fără precedent și au adus milioane de telespectatori pe ecranele de televiziune. Ce poate învăța acest film pe tineri? Răspunsul este fără echivoc - agresivitate. Se știe că comportamentul agresiv nu este înnăscut, ci este dobândit în procesul de învățare, iar observarea scenelor de agresivitate crește nivel general violenta in societate. După cum au prezis criminologii, faptele înființării brigăzilor în regiuni și comiterea unor infracțiuni de către acestea, similare celor descrise în serie, sunt deja confirmate.

Ce atrage în imaginea personajului principal? Naturalitatea (S. Bezrukov nu joacă, dar trăiește în acest rol), farmec, sinceritate, noblețe, devotament, forță, capacitatea de a fi responsabil pentru acțiunile cuiva și de a-și asuma responsabilitatea pentru sine - și acestea sunt doar principalele calități care sunt în primul rând evident, în timp ce este dificil să evidențiem oricare dintre deficiențele sale. Personaj principal apare în fața noastră ca un prieten devotat, soț și tată iubitor. Accentul principal este pus pe calitățile extrem de spirituale ale naturii sale, astfel încât să uităm că vorbim despre un criminal. Acest lucru este facilitat și de faptul că principalele crime rămân în culise, iar în fața noastră, practic, între bandiți se desfășoară doar relații înalte. În același timp, eroul negativ, antipodul său, este un reprezentant al agențiilor de aplicare a legii, a căror imagine este atât de dezgustătoare încât scoate și mai mult strălucirea protagonistului. Deci, pe de o parte, există un obiect pentru imitație și, pe de altă parte, o opoziție clară a două tipuri polare: imaginea unui dușman al poporului, un persecutor și infractor al unui laic în persoana unui reprezentant. a organelor de drept și o imagine „luminoasă” a unei autorități penale. Această tendință este tipică pentru programe de televiziune, și pentru publicațiile din ziare, în care oamenii legii, de regulă, par a fi mercenari, corupți, folosindu-și funcția oficială în scopuri personale și jefuind cetățenii, iar „frații” și „nașii” apar în fața noastră sub masca apărătorilor săracii, nenorociții sau victimele concurenților, autorităților oficiale sau acelorași agenții de aplicare a legii. Cel mai adesea, se aud laudele de pe buzele jurnaliştilor adresate „hoţilor în drept”, liderilor comunităţilor criminale, „naşilor” mafiei ruse. Astfel, filme precum „Brigada”, care prezintă un mare interes public, din punct de vedere al criminologiei, joacă un rol social extrem de negativ, deoarece romantizează imaginile reprezentanților lumii criminale, le prezintă ca model de urmat și discreditează oamenii legii.

Și cum rămâne cu problema eroului timpului nostru și cu pasiunea de a demonstra diverse anomalii și patologii în mass-media fac personalitățile culturale înseși? „Astăzi nu există nici un erou”, crede L. Filatov, „și ceea ce ni se prezintă sub acest sos sunt mici parametri ai nobilimii. Puțin uman într-un non-uman”<1>. În interviul său, îndrăgitul artist atrage atenția și asupra consecințelor acestui val de informații negative: „... numărul lucrărilor vulgare și mediocre se înmulțește într-un ritm atât de deprimant încât este imposibil să te ascunzi de ele... Este groaznic, formează gustul națiunii”. Această afirmație confirmă încă o dată faptul că nu numai cererea creează ofertă, ci și, într-o măsură nu mai mică, oferta contribuie la apariția și formarea cererii în sine. Și ceea ce suntem forțați să consumăm pe măsură ce informațiile ne refac și ne transformă, influențându-ne și subconștientul. Crime constante, catastrofe, cadavre plouă peste noi ca dintr-o corn abundență de pe ecranele de televiziune și din periodice. "Este imposibil să obișnuiești creierul cu faptul că aceasta este norma. Este mai bine să simpatizezi cu asta", notează L. Filatov și adaugă că limitatorul intern "este privilegiul oamenilor talentați".

<1>A trecut vremea proștilor? // Argumente și fapte. 2002. N 38. S. 17.

În prezent, experții înregistrează procesul de creștere a criminalizării conștiinței publice. Acest lucru se datorează deformării criminogene a sistemului valoric-normativ al societății, erodării și devalorizării valorilor social pozitive, atitudinilor, stereotipurilor de comportament, idealurilor morale ale oamenilor. Este însoțită de o largă răspândire în rândul secțiunilor care respectă legea ale populației a opiniilor, ideilor și atitudinilor antisociale care permit, justifică, încurajează sau provoacă în mod deschis încălcarea interdicțiilor legii penale. Valorile și normele mediului infracțional, stereotipurile infractorului, inclusiv comportamentul infracțional, presupuse justificate de considerente materiale, morale, sociale, economice, politice și de altă natură sunt cultivate în opinia publică.<2>.

<2>Pentru mai multe detalii vezi: Klochkova A.V., Pristanskaya O.V. Precondiții de informare pentru incriminarea conștiinței. Buletinul Universității de Stat din Moscova. Seria „Legea” S. 27 - 38.

Desfășurată din 1995, cercetarea noastră criminologică este un studiu în curs de desfășurare a materialelor de presă publicate în unele dintre cele mai populare publicații tipărite.<3>. Scopul său este de a confirma ipoteza că mass-media are un efect criminogen (adică generator de crime) asupra conștiinței de masă, iar această influență este intenționată și destul de intensă.

<3>În special, au fost studiate publicațiile ziarelor: „AiF”, „Izvestia”, „Komsomolskaya Pravda”, „Moskovsky Komsomolets”, „ ziar rusesc”, „Megapolis-Express”, „Cronică penală”, etc.

Pe lângă studierea presei, studiul a folosit metoda unui chestionar pe mai multe categorii de cetățeni, ceea ce a permis confirmarea ipotezei despre impactul socio-psihologic negativ al mass-media asupra majorității respondenților. Astfel, printre factorii sociali care influențează situația criminală din Rusia modernă, peste 60% dintre studenții intervievați au indicat difuzarea în mass-media a materialelor care promovează cultul cruzimii, violenței și promiscuității sexuale. Când sunt întrebați despre sentimentele pe care publicațiile și emisiunile mass-media dedicate problemelor criminalității le evocă în tine și în mediul tău, școlari - elevi de liceu ai uneia dintre școlile din Moscova, studenți ai Universității de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov și părinții lor au dat următoarele răspunsuri (vezi Tabelul 1).

tabelul 1

După cum se poate observa din tabelul prezentat, pentru o parte semnificativă a respondenților din fiecare grup de respondenți, materialele media relevante provoacă nu numai emoții negative, ci și stimulente pentru acte de comportament antisocial față de ceilalți.

Dintre studenții chestionați, doar unul din șase consideră că publicațiile și emisiunile media îmbunătățesc situația criminalității în societate, iar unul din trei consideră că acestea ajută la dezvăluirea cauzelor criminalității. Restul acestei categorii de respondenți consideră negativă influența mass-media asupra posibilităților reale de a confrunta societatea cu criminalitatea. Practic, fiecare secundă asociază agravarea tensiunii în societate cu activitățile lor, iar fiecare treime - complicarea activității agențiilor de aplicare a legii.

Unul din patru constată că criminalitatea este descrisă de mass-media ca un eveniment comun, ceva inevitabil pentru o anumită etapă a dezvoltării societății. Poate că rezultatul unei astfel de influențe a mass-media este o anumită scădere a tensiunii socio-psihologice, dar, împreună cu aceasta, contribuie la dependența de criminalitate, la formarea unei toleranțe nejustificate față de aceasta. Astfel, în conștiința cotidiană, sunt înlăturate barierele psihologice care stau în calea încălcării legii penale, împiedicând trecerea pe calea săvârșirii infracțiunilor.

În prezent, este în derulare a doua etapă a studiului, care constă în studierea materialelor periodicelor din mai multe domenii, inclusiv propaganda cultului cruzimii și violenței.<4>. Un interes deosebit este opinia tinerilor studenți cu privire la această problemă, deoarece. rezultate impact negativ Mass-media se manifestă în primul rând în psihicul și conștiința încă neformată a tinerilor. 120 de studenți ai facultăților de drept ale Universității de Stat din Moscova, care poartă numele M.V. Lomonosov și Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova au dat definițiile lor acestor concepte, care pot fi sistematizate în mai multe domenii principale (vezi Tabelul 2).

<4>Studiul este realizat împreună cu Institutul de Cercetare pentru Problemele Consolidării Legii și Ordinii din cadrul Parchetului General al Federației Ruse.

masa 2

Propaganda cruzimii în mass-media, conform majorității respondenților, este un apel la o agresivitate nerezonabilă față de o persoană, societate, stat, prin demonstrarea comportamentului crud ca modalitate de rezolvare a problemelor (27,3%). Această definiție este un fel de generalizare a primei și a doua definiții a propagandei violenței.

Un grup puțin mai mic de studenți vede esența acestui concept în demonstrația de lungmetraje, reclame, desene animate, crearea de site-uri web care acoperă crime sângeroase, diverse acte de cruzime, scene de tortură, precum și crearea imaginii unui super-erou care își atinge scopul prin cruzime (20,9%). Această abordare este strâns legată de a doua definiție a propagandei violenței.

A treia înțelegere se bazează pe concepte precum „moralitatea” și „moralitatea”: estomparea graniței dintre moral și imoral în fundamentarea principiului „Cine este mai puternic are dreptate”, starea de spirit a maselor publice pentru comportamentul inuman (15,5%). Această definiție corespunde parțial cu cea de-a patra definiție a propagandei violenței.

7,7% dintre studenți văd propaganda cruzimii ca pe o promulgare deliberată a acesteia ca normă a vieții de zi cu zi. Cea mai mică proporție de respondenți (5,5%) consideră în general că nu există propagandă a cruzimii, deoarece. demonstrarea actelor de cruzime este o reflectare naturală a realității crude. Este evident că oricât de crudă ar fi viața în sine, ea nu poate avea o influență criminogenă atât de puternică asupra minții tinerilor precum mass-media, care bombardează publicul cu cantități exorbitante de informații deodată și în formă concentrată.

În consecință, 5,8% dintre respondenți nu văd nicio propagandă a violenței în mass-media, deoarece demonstrarea scenelor de violență, în opinia lor, este o reflectare a realității și nu are impact sub forma unui apel de urmat. Aceasta indică prezența unui anumit grup de tineri care s-au adaptat la mediul infracțional modern, demonstrația înfloritoare a violenței și cruzimii la televizor, în periodice, opere de artăși literatură, conducând la dependență și imunitate a publicului față de suferința umană, depreciere viata umana.

Aproximativ un sfert dintre studenții chestionați (23,6%) consideră că propaganda violenței și propaganda cruzimii în mass-media sunt concepte identice. Trebuie remarcat faptul că majoritatea elevilor care nu identifică direct aceste concepte se caracterizează și prin lipsa de înțelegere a oricăror diferențe semnificative dintre ele atunci când își formulează propriile definiții.

Definițiile rezumate în tabel arată clar că în mintea tinerilor conceptele de propagandă a violenței și cruzimii în mass-media sunt practic identificate chiar și atunci când se încearcă deosebirea între ele. Mai mult, propaganda violenței, de regulă, este definită prin cruzime, așa cum, într-adevăr, propaganda cruzimii în sine este definită prin violență. Niciunul dintre elevi nu a văzut diferențe în profunzimea conținutului conceptelor.

Se pare că conceptele comparate pot fi distinse din următoarele motive. Violența nu este întotdeauna crudă, pentru că poate fi făcut în beneficiul unei persoane și urmărește scopuri umane. În același timp, cruzimea este întotdeauna violentă și se poate manifesta atât prin presiune fizică, cât și psihologică și spirituală asupra unei persoane. Adică, violența este un concept mai restrâns și, deși violența este de obicei însoțită de cruzime, propaganda violenței poartă răul mai mic pentru percepție. Propaganda cruzimii, pe de altă parte, are o mai mare încărcătură semanticăși este mai dăunătoare în ceea ce privește influențarea conștiinței publice în general și a tineretului în special. Întrucât vorbim de promovarea atât a violenței, cât și a cruzimii, putem vorbi despre popularizarea violenței brutale și a cruzimii violente în mass-media, care nu este o tautologie și are un dublu efect din punct de vedere criminologic.

18,3% dintre respondenți consideră că propaganda violenței este o demonstrație a cruzimii ca un model natural. Astfel, aproape fiecare al cincilea elev acuză mass-media că promovează în mod intenționat violența.

Pe baza definițiilor studenților, este posibil să se evidențieze principalele modalități de impact negativ asupra conștiinței publice, care formează fie agresivitate crescutăîn relație cu ceilalți sau, dimpotrivă, întărire spirituală, imunitate la durerea altora:

1. un apel la folosirea violenței, la agresivitate nerezonabilă față de propriul fel sau la „inițierea agresiunii”;
2. demonstrarea excesiv de detaliată a actelor violente de represalii împotriva victimelor infracțiunilor;
3. focalizarea intenționată a atenției publicului asupra acțiunilor crude, violente ca normă a vieții de zi cu zi;
4. cultul forței brute în mass-media, crearea unei imagini crude a unui super-erou care neglijează alegerea mijloacelor pentru a-și atinge scopul;
5. estompând limita dintre moral și imoral în relațiile interumane.

În a doua etapă a studiului, timp de o lună (septembrie - octombrie 2002), au fost studiate publicații ale următoarelor publicații populare: „Moskovsky Komsomolets”, „Argumente și fapte”, „Rossiyskaya Gazeta”, „Megapolis-Novosti”, „ Viață”, „Crimă”. O analiză cantitativă a arătat că, pe o perioadă de 30 de zile, în aceste surse au fost publicate 198 de publicații, care demonstrează violență fizică, 36 - sexuale, 13 - psihologice, 12 - acte de sinucidere descrise (agresiune mentală), 19 - a existat o amenințare de violență și cruzime. În 92 de articole a fost demonstrat procesul de comitere a violenței, iar în 86 - doar rezultatele aplicării acesteia (adică răni, deces, vătămare corporală).

Sub ce forme ni se prezintă acest material arzător: în informațional - 132 de publicații, educaționale, cu detalii excesive - 30, ca o cunoaștere distructivă cu detalii înspăimântătoare - 36, sub forma unei senzații ca modalitate de a atrage un public - 27, ironic, cu elemente de sarcasm - 13.

O analiză semnificativă a materialelor periodice ne permite să identificăm acele abordări pentru evidențierea problemelor criminalității și contracararea acesteia, care au un potențial impact criminogen asupra formării. opinie publica. Cea mai mare parte a publicațiilor studiate pe această temă, voluntar sau involuntar, este capabilă să producă efectul de „intimidare în masă”, creând un cerc vicios de pesimism în creștere în societate. Această percepție este facilitată de numeroasele reprezentări naturaliste din publicațiile populare ale metodelor crude și sadice de comitere a crimelor, inclusiv cele însoțite de acțiuni necrofile și canibaliste față de victimele violenței.

În ciuda ambiguității concluziilor pe acest subiect ale psihologilor, printre specialiștii în influența informațională predomină opinia că astfel de publicații pot produce un efect divers asupra diferitelor categorii de cititori. Pentru unii, cinici, cu elemente de savurare necrofilă, descrierile morții violente pot provoca emoții agresive nesănătoase, pentru alții, ele contribuie la formarea insensibilității spirituale și a imunitații la suferința altor oameni, devalorizând valoarea vieții umane în ansamblu. O astfel de reacție este cea mai caracteristică persoanelor cu mentalitate instabilă, inclusiv adolescenților. Nu întâmplător, la al IX-lea Congres al ONU pentru Prevenirea Criminalității și Tratarea Infractorilor, s-a acordat o atenție deosebită legăturii delincvenței juvenile (și, în primul rând, crimelor violente ale adolescenților) cu „percepția formată de mass media." S-a subliniat că tocmai în urma unei astfel de influenţe a mass-mediei măsurile aplicate împotriva delincvenţei juvenile se dovedesc a fi ineficiente.

O anumită parte a cititorilor poate avea o reacție de dependență forțată de criminalitatea rampantă ca atribut esential viaţă. Aceasta contribuie la o afișare inadecvată în conștiința de masă a pericolului public al diferitelor infracțiuni și la o creștere a toleranței față de criminali. Poate că este escaladarea generală a violenței în ambele viata reala iar în prezentarea sa de către mass-media, este explicată atitudinea neașteptat de tolerantă a studenților față de persoanele care au cauzat vătămări corporale grave și au comis o crimă premeditată, relevată de studiul nostru. Unul din opt și-a exprimat dorința de a fi prieten cu ucigașii sau autorii unor violențe grave<5>. Înfundarea masivă a minții telespectatorilor și cititorilor cu scene asociate cu violență fizică, cruzime și sadism poate da oamenilor un sentiment de deznădejde, neputință în fața atacurilor criminale amenințătoare, un sentiment exagerat de frică de crime, în special de stradă și violente.

<5>Pentru mai multe detalii vezi: Klochkova A.V., Pristanskaya O.V. Precondiții de informare pentru incriminarea conștiinței publice. Buletinul Universității de Stat din Moscova. Seria „Legea” // 1999. Klochkova A.V. Conștientizarea juridică a tinerilor studenți. M.: Buletinul Universității din Moscova. Ser. 11. Corect. 1998. N 1. S. 82.

Pentru o mai mare claritate și intimidare, unii jurnaliști folosesc inovații speciale: pe paginile în care sunt plasate detaliile cele mai înfiorătoare ale crimelor, picături împrăștiate din sângele victimei ucise ies în stacojiu; în anumite publicații, aproape toate publicațiile, indiferent de conținut, sunt însoțite de fotografii cu fete pe jumătate goale, de obicei în formă obscenă; descriere detaliata cele mai mici nuanțe ale săvârșirii infracțiunilor, în special pe motive sexuale, sunt prezentate cititorului sub forma unei narațiuni artistice și pornografice. Acest lucru se aplică și materialelor legate de violul minorilor. Mai mult decât atât, informațiile sunt prezentate cu atât de savurând cele mai mici detalii, încât apare o îndoială firească sănătate mentală autorii lor. Aceste publicații pot fi destinate numai persoanelor cu probleme mentale, căci dacă o persoană echilibrată mental se lasă purtată de o astfel de lectură, aceasta îi va afecta imediat conștiința.

Evident, naturalismul excesiv este prezent și în titlurile în sine, menite să atragă cititorii („Canibalii din Crimeea, sau Cina din ficat”, „Fata a fost desfăcută la grădiniță” etc.). Crimele grave sunt adesea descrise cu ironie și umor. Așadar, de exemplu, materialul care descrie crima asociată cu răpirea femeilor și transformarea sadică a acestora în „cai cu două picioare” care participă la curse în loc de cai și liniștirea milionarilor arabi se numește „Fetele se întrec”.

Nu este necesar, în opinia noastră, să evidențiem în rubrici și subtitluri informații despre cele mai negative izbucniri ale naturii umane, în special la nivel de grup sau social, precum: „Tineretul din regiunea Moscovei urăște Moscova și moscoviții” sau „ Suntem amenințați cu reproducerea spontană a mișcării fasciste”. În paginile periodicelor, violența nu se manifestă doar prin intermediul diferite forme imagini până la ironic, satiric și distracție, dar ne sunt prezentate constant ca o amenințare a unor evenimente teribile viitoare. Un exemplu izbitor este următoarea afirmație a autorului uneia dintre cele mai populare publicații: „... în viitorul apropiat, aparent, ar trebui să ne așteptăm la pogromuri, masacre și lupte la scară mult mai mare și, poate, mai organizate decât acelea. care se aflau pe piața Tsaritsyno, în Piața Manezhnaya și lângă monumentul lui Maiakovski”. Avem impresia că una dintre sarcinile principale ale reprezentanților mass-media este menținerea constantă a unei atmosfere de teamă și deznădejde în societate.

Psihologii, sociologii și criminologii declară un val de agresivitate în rândul copiilor și adolescenților. Acest lucru este evidențiat și de faptul că în ultimul timp printre școlari a devenit la modă ritualul sărbătoririi unei zile de naștere, în timpul căruia băiețelul de naștere primește atâtea lovituri crude câte ani are. Țara noastră ajunge rapid din urmă cu niște puteri europene „prospere”, unde sadismul în școli a devenit de multă norma. Așadar, 80% dintre profesorii germani sunt nevoiți să afirme la elevii lor o tendință la bullying, care se practică în mediul penitenciar. Și acești copii sunt de multe ori mai cruzi decât adulții, pentru că. în cruzimea lor, de obicei sunt gata să meargă până la capăt. Acest lucru este dovedit de numeroase filme străine despre tineret și pentru tineret, care pot provoca, de asemenea, adolescenți dezechilibrati cu psihicul neformat asupra unui astfel de comportament, deoarece televiziunea s-a transformat într-o dezordine a naibii de împușcături sexuale. Atât oamenii de știință străini, cât și oamenii de știință noștri au dovedit, folosind exemplul repetării exacte în viață a unor crime specifice afișate pe ecranul televizorului, că demonstrarea violenței contribuie la adoptarea unor modele de comportament agresive datorită faptului că violența pe ecranul televizorului. arată, de regulă, atractiv.

În prezent efecte sociale și criminogene activitati de informare Mass-media prezintă un interes deosebit pentru societate. Discuția problemelor legate de introducerea restricțiilor asupra libertății mass-media la nivel legislativ și de aplicare a legii devine din ce în ce mai relevantă. Nu este o coincidență că, la o reuniune comună a colegiului Ministerului Afacerilor Interne și a Parchetului din Federația Rusă privind problemele combaterii crimelor în serie și a altor crime grave împotriva unei persoane, în iunie 2002, propaganda mediatică a cruzimii, violenței. iar promiscuitatea sexuală a fost evidențiată drept unul dintre principalii factori criminogeni.

Este simptomatic faptul că în ultima vreme, din ce în ce mai des în interviurile lor, reprezentanții elitei culturale se concentrează pe necesitatea introducerii unor restricții în mass-media. „Vreau cenzură!... Dar nu ideologică, ci morală”, exclamă A. Rosenbaum. - a închide. Nu poți învinge oamenii din propria ta țară așa! Nu fac apel la ascunderea relelor, dar de ce fuzionezi atâta dezmembrare și gunoi în fiecare zi în principalul program de știri al țării?

A. Konchalovsky abordează această problemă dintr-un unghi diferit. Libertatea de informare, în opinia sa, este „principala armă a teroriştilor”: „... ei cumpără, în primul rând, ştiri legate de tragedii. Dacă mâine s-a introdus o blocada pe sesizări de acte teroriste, numărul de nebuni, exploziile fără sens care ucid oameni nevinovați ar scădea”. Astfel, remarcabilul realizator pledează pentru introducerea „cea mai severă cenzură privind acoperirea actelor teroriste”, de vreme ce. „Restrângerea mass-media este mai eficientă decât... control total pentru toți locuitorii planetei”.

Mai mult de jumătate din populația țării consideră că libertatea deplină și nelimitată nu ar trebui să domnească în televiziunea țării. Potrivit VTsIOM, 41 la sută dintre respondenți insistă asupra interzicerii totale a programelor de televiziune și a lungmetrajelor care promovează cultul violenței și cruzimii, 90% - asupra unei interdicții parțiale (până la ora 21). 23 la sută dintre respondenți propun să abandoneze complet cronica criminală, care seamănă frica prin afișarea constantă a cadavrelor mutilate și dezvoltă o atitudine pesimistă față de viață.<6>. În țările democratice, nu doar s-au introdus restricții de timp pentru ca mass-media să demonstreze acte de violență, agresiune, forme anormale și patologice de comportament, ci și un raport procentual obligatoriu între programele străine și cele naționale, dându-se preferință celor din urmă și sugerând sancțiuni corespunzătoare pentru încălcarea acesteia. Deci, de exemplu, în Franța, filme și programe producție proprie deține 60% din timp de antenă, în Ungaria - 51%, în România - 50%. În Rusia, pe de altă parte, spațiul de televiziune este plin de filme de acțiune, filme de groază și filme de dezastru de producție străină.

Convenția din 1989 privind drepturile copilului îndrumă statele membre să încurajeze mass-media să difuzeze materiale care au drept scop promovarea bunăstării sociale, spirituale și morale, precum și a dezvoltării fizice și mentale sănătoase a copilului.<7>. În acest scop, se recomandă dezvoltarea unor „principii bune pentru protejarea copilului de informații și materiale dăunătoare bunăstării sale”.

<7>Conceptul de „copil” din Convenție acoperă minorii cu vârsta sub 18 ani.

Restricții legislative și de cenzură corespunzătoare în anumite domenii de activitate ale mass-media au fost introduse în țări străine cu un sistem juridic stabil care nu se tem de acuzațiile de „încălcare a libertății de exprimare”. În condițiile rusești, orice tentative de confruntare din partea societății și a statului împotriva contaminării informaționale și a permisivității în mass-media sunt deja rupte din răsputeri.

În același timp, este important de menționat că interdicțiile legislative privind difuzarea oricărei informații, așa cum arată practica, sunt departe de cele mai remediu eficient. Mult mai eficiente sunt măsurile care vizează modelarea responsabilității profesionale și civile a jurnaliștilor, a culturii lor juridice, morale și etice.