Scenariul unui eveniment comun cu părinții „Hai să te ajutăm să-ți găsești un prieten” în a doua grupă de juniori. Divertisment sportiv în grupa a doua de juniori

MBDOU „Grădinița nr. 16”

Scenariu de divertisment comun cu părinții în 2 grupa mai tanara pe tema „Vizitând un basm”

Întocmită de profesor:

Mayorova S. N.

Bogorodsk, 2016

Scenariu de divertisment comun cu părinții din grupa a 2-a juniori.

Subiect: „Vizitând un basm”

Ţintă:

Arătându-le părinților că cultivarea interesului și dragostei pentru ficțiune este una dintre fundamentele formării unui copil vesel, receptiv, proactiv, capabil de activitate creativă.

Sarcini:

Activați interesul părinților pentru activități preşcolarși viața copilului din ea. Creați un climat emoțional favorabil pentru toți participanții la vacanță.

Facilităţi:

Jucărie iepuraș; colibă; două bile (mari și mici); cutie; un set de articole pentru jocul „Cine a fost aici și a uitat ce? "; baloane; diplome; medalii de ciocolata.

Forma de organizare:

Divertisment comun.

Durata: 20 minute.

Participanti:

Profesor, părinți, copii.

Muncă preliminară:

lectură basme, expoziție de desene „My Favorite Fairy Tale”, invitarea părinților într-o vacanță

Decorarea holului:

decor cu baloane, expozitie fictiune, inscripția de pe peretele central „Vizitând un basm”.

Literatură:

Belkina A.V. adaptarea copiilor vârstă fragedă La condiţiile instituţiei de învăţământ preşcolar/ A.V. Belkina - Voronezh: Profesor, 2006.- 235 p.

Blagodatskaya, O.A. Experiență în interacțiunea dintre profesor și familie / O.A. Blagodatskaya // Pedagogie preșcolară– 2007. - Nr 4 – p.51-54

Plan:

1. Împărțirea în echipe.

2. Ghicirea basmelor.

3. Test literar.

4. Joc în aer liber „Capcană de șoareci”

5. Competiție „Cine a fost aici și a uitat ce?”

6. Spectacol de costume eroi de basm.

7. Rezumând. Recompensator.

Progres:

Educatoare: Bună ziua, dragi mame și tați. Astăzi v-am invitat la divertismentul „Viziting a Fairy Tale”. Probabil că nu există părinți care să nu vrea să-și învețe copiii să citească rapid și expresiv și să le insufle interesul pentru lectură. Carte buna Acesta este atât un educator, cât și un profesor. Astăzi vom organiza un concurs pentru experți în basme, la care vor participa două echipe - o echipă de părinți și o echipă de copii.

(Sună muzica „Visiting a Fairy Tale”; copiii intră în sală și se așează pe scaune).

Educator: rezultatele concursurilor vor fi evaluate de un juriu format din: …………..

Deci iată-ne.

Atenţie! Atenţie!

Rezidenți și oaspeți

Stări de basm

Grădiniță, misterioasă

Vesel, vorbăreț

Amuzant și fericit

În minunata noastră grădiniță

Vacanta va fi interesanta.

Copil: Toată lumea din lume iubește basmele,

Adulților și copiilor le place.

Ei ne învață cum să trăim,

Să fii prieten cu toți cei din jurul tău.

Vizitează un basm la această oră

Vom pleca acum.

Educator: Astăzi vom vizita „Vizitarea unui basm”.

Am o minge magică mare în piept, să ne arate drumul către basme. Oriunde se rostogolește, acolo vom merge (copiii urmăresc mingea prin hol).

Educator: Băieți, uite, iepurașul stă și plânge. Să-l întrebăm despre ce plânge (întreabă copiii).

Iepurașul: Cum să nu plâng? Eu aveam o colibă ​​de bast, iar vulpea o colibă ​​de gheață. A cerut să vină la mine, dar m-a dat afară.

Educatoare: Copii, cine poate ghici în ce basm am ajuns?

Copii: „Cabana lui Zayushkina”.

Educator: Corect. Acum îi vom întreba pe părinți, să ne amintim de toți eroii din acest basm și să ne spunem cine a fost primul care a venit în ajutorul iepurașului, cine a fost al doilea și al treilea.

Părinți: câine, urs, cocoș.

Educator: Mingea noastră s-a rostogolit mai departe și o vom urma.

„Tu minge, rostogolește, rostogolește

ÎN un nou basm dovedeste-te.”

Unde ne-a dus mingea? Casa cuiva este pe drum. Ghici.

O așteptam pe mama cu lapte,

Și au lăsat lupul să intre în casă.

Cine erau aceştia

Copil mic?

Copii: Caprețe din basmul „Lupul și cei șapte copii”.

Educatoare: Și acum o întrebare pentru adulți! Îți amintești ce cântec cânta mama capra când a venit acasă din pădure?

Părinţi:

Caprețe, copii,

Deschide, deschide

Mama ta a sosit

A adus lapte

Laptele curge pe raft

De la crestătură până la copită,

Din copita în brânză pământul.

Educator: „Tu, minge mică, rostogolește, rostogolește-te și regăsește-te într-un nou basm.” (profesorul scoate poze din lada - ilustratii pentru basme)

Educator: Și acum vom face un scurt test literar.

Le dau copiilor o ghicitoare:

„O casă a crescut într-un poiană,

animalele erau adăpostite în el.

Dintr-o dată a venit unul mare și zdruncinat

A zdrobit casa cu laba" (teremok)

Către părinți:

„Trăiam singur într-o pădure deasă

Da, a luat-o pe amantă în casa lui

Lasă-o să conducă gospodăria

Ea îmi coace plăcinte" (Masha și Ursul)

Pentru copii:

„Alyonushka are surori

Păsările l-au dus pe fratele meu mai mic,

Ei zboară sus

Se uită departe” (Gâște - lebede)

Părinților: „Nu ar fi trebuit să ai încredere în vulpe, Ai degetele înfășurate în jurul tău, Ai rămas fără brânză - Lăcomia te-a distrus” (doi urși lacomi)

Copii: „Lângă pădurea de la marginea pădurii, trei dintre ei locuiesc într-o colibă. Sunt trei scaune și trei căni, trei paturi, trei perne. Ghiciți fără niciun indiciu cine sunt eroii acestui basm” (Trei Urși)

Părinților: "Când era copil, toată lumea râdea de el. Au încercat să-l alunge. La urma urmei, nimeni nu știa că s-a născut dintr-o pasăre albă" (Rățușca cea urâtă)

Copii: „Se spune că sunt simplu, am încurcat puțin, nu am ascultat pisica, m-am uitat pe fereastră” (Pisică, cocoș și vulpe)

Către părinți: „Un tip călărea pe o sobă în timp ce înghitea chifle. Am călărit prin sat și m-am căsătorit cu prințesa” (La ordinul știucii)

Educator: Bravo, toată lumea a îndeplinit sarcina. Băieți, ghiciți ghicitoarea.

„Trăiesc într-o nurcă, care roade cruste

Picioare scurte, pisicile se tem"

Copii: Soareci.

Educator: Întrebare pentru părinți - denumește basmele în care eroul este un șoarece.

Părinți: „Teremok”, „Nap”, „Găină cu piatră”, „Spikelet”, „Înaripată, zbucioasă, uleioasă”.

Educator: Să jucăm jocul „Capcană de șoareci”. Părinții vor fi o capcană pentru șoareci, iar copiii vor fi șoareci.

Jocul „Capcană de șoareci”

Educator: „Tu, minge, rostogolește, rostogolește. Găsește-te într-un nou basm” (profesorul atrage atenția asupra mesei pe care se întind diverse articole) .

Educator: Următorul concurs este „Cine a fost aici și a uitat ce? „(pe baza articolelor prezentate, identificați lucrările din care sunt preluate)

ou („Pui - Ryaba”)

sita („Kolobok”)

trei linguri de lemn ("Trei Urși")

Galoshes („Telefon”)

samovar („Zbură - zgomot”)

măr („Povestea prințesei moarte”)

Educatoare: Ei bine, acum invit participanții să se pregătească pentru ultima competiție „Defilare de modă de poveste” (Copiii împreună cu părinții lor merg să se schimbe în costumele personajelor de basm pe care le-au pregătit în avans, la această oră se aude muzica calmă în sală ).

Educator: Acum a venit timpul pentru ultima noastră competiție.

Să le urăm bun venit participanților la „Prezentarea de modă de poveste”. (concurenții își prezintă pe rând costumele de basm)

Educator: În timp ce juriul deliberează, copiii interpretează un dans. "Dansul rațelor mici"

Educator: Juriul dă cuvântul.

(se evaluează munca ambelor echipe și se acordă premii)

Profesor: (scoate o minge mică din piept)

Educator: Uite, băieți, mingea noastră a devenit foarte mică, ceea ce înseamnă că este timpul să ne încheiem călătoria către țara basmelor. Spune-mi ce ți-a plăcut și îți amintești cel mai mult?

Educatoare: Dragi părinți și copii! Competiția s-a încheiat, mulțumim tuturor pentru participare!

Divertisment comun cu părinții „Visiting the Birds”

(acest eveniment a fost pregătit și desfășurat ca eveniment final în cadrul proiectului „Cantina păsărilor” pentru copiii din grupa a doua de juniori)
Ţintă: creând condiţii pentru interacțiune eficientă grădiniță și familie, sporind competența părinților în materie de creștere și dezvoltare a copilului.
Sarcini:
consolidarea poeziilor, cântecelor și cunoștințelor despre păsările care iernează familiare copiilor;
dezvoltarea abilităților de comunicare;
contribuie la unitatea echipei de părinți ai elevilor, părinților și copiilor.
Material: poezii despre păsări, pălării cu imagini cu păsări realizate de părinții copiilor, imagini cu păsări tăiate în mai multe părți, ilustrații cu păsări iernante, acompaniament muzical, aluat sărat.
Muncă preliminară
Activitatea principală se desfășoară în cadrul proiectului „Cantina păsărilor”: învățarea poeziilor, cântecelor, jocuri cu degetele, ascultând vocile păsărilor, învățând jocuri de afara, minute de educație fizică, vorbind despre păsări, obiceiurile lor, aspect, spunând ghicitori.

Desfășurarea evenimentului:

Conducere: Bună ziua, dragi oaspeți! Astăzi ați venit să vizitați nu fete și băieți, ci păsări. Îți vor spune și îți vor arăta tot ce știu, ceea ce au învățat și cu siguranță te vor încânta cu succesele lor. Deci, totul este gata! ÎNCEPE!
1) Să ne cunoaștem:
Mai mulți copii ies și recită poezii pe care le-au învățat în grup și acasă. Poeziile sunt despre păsări pe care copiii le pot vedea iarna.
Opțiuni de poezie:
Oaspeți de iarnă.
Am făcut hrănitori
Pentru păsările de iarnă înfometate:
- Veniți la noi, iubite,
Stoluri de sâni jucăuși!
Cintecele, urmându-i
Grăbește-te la fereastra noastră!
Vă vom hrăni cu prânzul -
Există și mei și mei.
Jackdaw, negru ca funinginea,
Nu vom pleca.
Să-i spunem vrăbiei șmecherului:
- Doar nu fura.
Și magpiele care vorbesc
Știi, ei strigă:
- Si eu! Și eu!
Adunați-vă la jgheab,
Toți prietenii cu pene!
(Yu. Nikonova)
Vrăbii
Vrăbii mici,
Mici pene cenușii!
ciugulă, ciugulește firimiturile
Din palma mea!
Nu, nu ciugulesc din palmă
Și nu mă lasă să te mângâie.
Cum ne putem înțelege?
Să-i lași să te mângâie?
(S. Egorov)
Păsări
Vino la alimentatorul nostru iarna
Sosește o pasăre:
Cu un sân galben pufos
TIT agil.
* * *
Se face zori
Cerul a devenit stacojiu.
Culoarea sânului BUFFIN
De asemenea, stacojiu strălucitor.
(A. Paroshin)
SIMPLU SECRET
Irina Pivovarova
De ce tu,
Vrabie,
Fara frica
Rece?
- Eu am
Secretul este simplu:
Eu vara
Și iarna m-am călit într-o băltoacă!
Porumbei
M. Plyatskovsky
Porumbei albi
Au zburat spre gaura de gheață.
Au nevoie de apă cu gheață
Vreau să mă îmbăt -
Doar o picătură de una,
Ca să nu răcești!
Vrabie
I. Maznin
O vrabie plină de viață sare
În apropierea copiilor mici:
- Bună băieți,
există o cerere,
Aruncă-i pe cei mici să mănânce.
Ajută vrabia
Îți voi cânta o melodie!
Botgros
ciucuri stacojiu zori
Pictează pieptul unui cilindru.
Așa că în înghețuri și furtuni de zăpadă
Nu a înghețat în zăpadă.

2) Apoi copiii cântă cântecul „Pasărea” (cuvinte de Yu. Entin, muzică de D. Tukhmanov).

3)Conducere: Acum să concuram să vedem cine poate ghici mai multe ghicitori - copii sau părinți (ghicitori sunt adresate copiilor și părinților despre păsări). După ce au ghicit, copiii găsesc o ilustrație a acestei păsări.

4) Prezentator: Păsările sunt obosite, aripile și picioarele lor trebuie să se odihnească. Are loc o sesiune de educație fizică muzicală. Părinții o fac împreună cu copiii lor. (Disc " Gimnastica cu degetele", exercițiul „Păsări - degete” proiect de L. A. Yartova)

5) Conducere: Oh, păsările au zburat, s-au distrat, pozele - am amestecat totul. Să punem imaginile împreună. Părinții și copiii colectează imagini decupate cu păsări.

6) Conducere: Păsările sunt fericite că pozele au fost adunate și au început să cânte. Să ascultăm vocile păsărilor. Copiii și părinții ascultă, copiii ghicesc (vocile unei țâci, ale unui pițigoi, ale unei vrăbii, ale unui porumbel). Lăsați părinții să asculte vocea corbului și să o ghicească.

7) Conducere: Uite, pisica a venit la noi (apare un copil în mască de pisică). Se joacă jocul
„Păsări și o pisică”.
Apoi părinții și copiii se mută la mese unde se prepară aluat sărat și din el se fac păsări. Figurile realizate se lasă să se usuce (când sunt uscate, copiii le vor picta și pot lucra în grup)
La finalul evenimentului, participanții primesc cadouri: prăjituri cu imagini cu păsări.

Teluri si obiective.

1. Întăriți capacitatea de a efectua exerciții fizice prin demonstrație..

2. Distinge și nume figuri geometriceși culoarea lor.

3. Realizați un model de forme geometrice, conform mostrei.

4. Recunoașteți și denumiți basmele populare rusești ascultând un fragment din ele.

5. Dezvoltați activitatea creativă folosind jocuri didactice bazate pe intriga.

6. Prezentați părinților realizările copiilor în stăpânirea sarcinilor programului și implicați-i în participarea la activități de agrement. Promovați întărirea în interior relații de familie.

Materiale si echipamente: Elemente de costume pentru personaje de basm, casa de teatru plat; covor, forme geometrice, eșantion de model; joc didactic„Colectează o poză”; material de construcție mare, țesătură albastră pentru râu; umbrelă; cercuri „bump”; „bunătăți”: un coș de varză, pungi cu ierburi aromate, o oală cu miere; înregistrare audio a fragmentelor muzicale pentru jocul „Soare și ploaie”, „Sunete ale naturii”.

Organizarea timpului liber și decorarea sălii: Poiana pădurii sunt amenajate în diferite locuri ale sălii: poienițele 1 și 2 sunt separate printr-un „râu”; Poiana a 3-a și a 4-a sunt separate de o „mlaștină”. Rolurile personajelor din basm sunt jucate de părinții copiilor.

Activități de agrement

Sunete piesă tematică din programul „Viziting a Fairy Tale”.

Prezentator: A fost odată ca niciodată Bunicul și Baba. Odată bunica a copt un kolobok... (Kolobok apare în fereastra casei). Rezultatul a fost un coc roșu și frumos. Da, s-a plictisit singur. Au decis să invite oaspeți.

bunica: Ar trebui să mergi, Kolobok, în oraș, la grădiniță.

Bunicul: Aș invita copiii să ne viziteze.

Prezentator: Și Kolobok s-a rostogolit pe potecă. Am mers mult timp. În cele din urmă, a ajuns la grădinița noastră. Am văzut copiii și am fost fericit.

Kolobok: Atâția copii! Acum nu mă voi plictisi, iar bunicii mei vor fi și ei fericiți! Salut fete si baieti! Ai vrea să vii cu mine să-ți vizitezi bunicii?

Prezentator: Cu plăcere, Kolobok! Multumesc pentru invitatie!

Se duc la prima poienă. Un iepure apare din spatele unui copac.

Iepure de câmp: Kolobok, Kolobok, te voi mânca!

Prezentator: Nu mânca, Bunny, Kolobok. Mergem să ne vizităm bunicii.

Hare: Bine, îl voi lăsa pe Kolobok să plece, iar tu și cu mine vom face niște exerciții.

Prezentator: Bine, buni, suntem gata.

Iepure de câmp: Fete și băieți, (jumătate ghemuit cu viraje la stânga și la dreapta)
Imaginează-ți că sunteți iepurași.
O singura data; Două; Trei; patru; cinci, (sărind înainte și înapoi)
Micul iepuraș a început să sară.
Labele sus și labele în jos (efectuați mișcări în funcție de conținutul textului)
Ridică-te pe degetele de la picioare.
Pleacă la stânga, plecă la dreapta,
Aplecați-vă și ridicați-vă.
Este frig pentru iepuraș să stea (ghemuit, frecându-se mâinile)
Trebuie să ne încălzim labele.
Este frig ca iepurașul să stea (sărind în timp ce stă nemișcat)
Iepurașul trebuie să sară.
Fete și băieți, (jumătate ghemuit cu viraje la stânga și la dreapta)
Imaginează-ți că sunteți iepurași.
Cineva l-a speriat pe iepuraș (întorcându-se cu spatele, ghemuit,
Iepurașul a sărit și a plecat în galop. Înfășoară-ți brațele în jurul tău, lasă-ți capul în jos

Hare: Mulțumesc. Îi voi da drumul lui Kolobok. Și dăruiește-mi cadoul bunicilor mei. Varză pentru plăcinte. La revedere. Drum bun.

Kolobok: O, o să mă înec! Nu pot să înot deloc!

Prezentator: Băieți, cum putem trece râul? (Atrage atenția copiilor asupra materialului de construcție). Să construim un pod.

Copiii construiesc un pod de-a lungul căruia trec „râul”, unde Lupul îi întâlnește.

Lupul: Bună, copii, fete și băieți. Mergi pe drumul tău, nu te voi atinge, dar voi mânca Kolobok.

Prezentator: Nu-l mânca, Wolf. Mergem să ne vizităm bunicii.

Wolf: Pentru o vizită? Dacă mă ajuți, îl voi lăsa pe Kolobok să plece. Am spălat un covor frumos, dar tot modelul a fost șters. Ajută-mă să decorez covorul, te las să intri. Aici am o fotografie cu covorul meu.

Prezentator: Din ce este făcut modelul de pe covor? (Din forme geometrice). Ce forme geometrice există? (Cercuri, pătrate, triunghiuri). Ce culoare au? (Roșu, albastru, galben). Să-l avem pe același model frumos Să facem lupul pe covor.

Copiii fac munca conform modelului.

Lup: E grozav că mi-ai decorat covorul. Îl voi lăsa pe Kolobok să meargă cu tine. Și le dau bunicilor mei niște ierburi parfumate pentru ceai aromat.

Prezentator: Băieți, începe să plouă.

Kolobok: Oh-oh-oh! Acum picioarele mele se vor lipi de potecă și nu mă voi putea întoarce la bunici.

Prezentator: Băieți, ce îi puteți oferi lui Kolobok ca să nu se ude? (umbrelă, cizme, haină de ploaie). Avem o umbrelă, hai să ne jucăm cu ea.

Joc muzical și didactic „Soare și ploaie”.

Urs: Kolobok, Kolobok, te voi mânca.

Prezentator: Nu mânca, Mishka, Kolobok. Ne grăbim să ne vizităm bunicii.

Ursul: Bine, atunci voi verifica cât de puternic ești. Ridică greutăți cu mine.

Ursulețul numără până la cinci (imitație de ridicare de greutăți, copiii „ridică greutăți”
Ursul ridică greutăți. stabilirea numărului astfel încât numărul să fie „cinci”
Unu doi trei patru cinci. mâinile au fost ridicate)
Voi scădea greutățile! („scăderea greutății”, fixarea poziției astfel încât
Cinci, patru, trei, doi, unu. în număr de „unu”, mâinile erau coborâte până la umeri).

Bine făcut! Ești puternică și asta înseamnă că vei îndeplini a doua mea sarcină, dar dacă nu, îți voi mânca Kolobok-ul. Am niște poze magice, dar toate sunt amestecate. Le poți colecta?

Copii: O putem face!

Joc didactic „Colectează o poză”.

Ursul: Și, într-adevăr, am reușit! Ce băieți deștepți! Ei bine, grăbește-te și vizitează. Și de la mine, aduce un cadou bunicilor tăi - o oală cu miere.

Copiii ajung în „mlaștină”. O broască croncăie.

Prezentator: Există o mlaștină în față. Uite: broasca stă.

Kolobok: Cum să fii? Vom rămâne blocați într-o mlaștină.

Copii: Trebuie să sari peste denivelări.

Copiii folosesc cercurile „cu cucui” pentru a trece la următoarea poiană. Lisa îi întâlnește.

Fox: O, ce Kolobok delicios! Kolobok, Kolobok, te voi mânca.

Prezentator: Nu mânca Kolobok, Little Fox. Mergem să ne vizităm bunicii.

Fox: Bine, te las să pleci, doar joacă-te cu mine. Iubesc foarte mult basmele, le cunosc multe. Atât de multe încât chiar am uitat numele. Ajută-mă să-mi amintesc.

Vulpea spune fragmente din basmele populare rusești „Napul”, „Găina Ryaba”, „Trei urși” - copiii ghicesc numele.

Fox: Bravo, ți-ai amintit de toate basmele! Dar tot nu te voi lăsa să pleci - mă plictisesc aici singur!

Kolobok: Și tu, Foxy, vino cu noi. Bunicii sunt întotdeauna bineveniți să aibă oaspeți.

Toți se apropie de casă împreună. Sunt întâmpinați de bunica și bunicul.

Bunica: Bună, dragi oaspeți! Bravo pentru că ai adus Mica Vulpe cu tine.

Copiii dau cadouri.

Bunica: Ce bine! Voi coace plăcinte cu varză, voi prepara ceai cu ierburi aromate și îl vom bea cu miere!

Bunicul: La masă, la masă, dragi oaspeți!

Pe mese sunt delicii: plăcinte cu varză, miere, ceai de plante. Ceaiul.

Instituție municipală de învățământ preșcolar

„Grădinița nr. 11 tip combinat”

Rezumat al divertismentului cu părinții

„Distracție de iarnă” în grupa a doua de juniori.

Tarasova O.N.

Educator

Petropavlovsk-Kamchatsky

2016

Ţintă: Atrageți atenția părinților asupra importanței activității active recreere comună si jocuri

copii si parinti in timp de iarna an, pentru a favoriza nevoia de un sanatos

stilul de viață, întărirea relațiilor de familie și crearea de confort emoțional în familie.

Sarcini software:

Pentru a dezvolta viteza, acuratețea, dexteritatea și coordonarea mișcărilor la copii;

Insufleți interesul pentru jocurile distractive iarna;

Contribuie la dezvoltarea și îmbogățirea experienței motorii ale copiilor;

Oferă copiilor și părinților bucuria de a participa la jocuri comuneși curse de ștafetă

Domenii educaționale:„dezvoltare socio-comunicativă”

„dezvoltarea vorbirii”, „dezvoltarea cognitivă”.

Muncă preliminară: Privind ilustrații, învățând să rezolvi ghicitori, învățând jocuri de cuvinte.

Material: centru muzical, "bulgari de zapada" pentru fiecare copil, găleți,

sticle cu apă colorată, șabloane de om de zăpadă, lopeți, sănii, șevalet, medalii.

Participanții la eveniment: educatori, parinti si copii.

Desfășurarea evenimentului:

Educatoare: Bună, dragi băieți! Salutare parinti!

Întâlnirea noastră de familie de astăzi este dedicată fabulos si o perioada frumoasa a anului – iarna si distracție de iarnă

Echipa ia parte la sărbătoarea noastră "Fulg de nea" si echipa "Gheaţă"

Să ne salutăm cu aplauze!

Echipele se salută.

Echipa „Fulg de zăpadă”:

Vă dorim din adâncul inimii noastre,

Fie ca rezultatele tale să fie bune!

Echipa „Gheață”:

Nu ne este frică de îngheț,

Ne place să ne distrăm!

Educatoare: Să începem vacanța de iarnă:

Vor fi jocuri, vor fi râsete,

Și lucruri distractive de făcut

Pregătit pentru toată lumea.

Avem totul pregătit

Suntem bine

Pentru că dimineața

Hai să facem exerciții.

1 .Efectuat cu copii şi părinți „EXERCIȚII DISTRACTIVE”.

Educator:

Deci, toți sunt aici și sănătoși?

Ești gata să alergi și să te joci?

Ei bine, atunci nu fi leneș,

Nu căscă și grăbește-te!

2 . Concursul „MUTAȚI MINGELE DE ZAPAE PE O LOPATĂ”

Primii copii din echipă au o lopată cu bulgare de zapada(minge). Trebuie să alergi până la linia de sosire cât mai repede posibil și să pui acolo un bulgăre de zăpadă, să te întorci și să dai lopata următorului jucător.

Prezentator: Ce oameni grozavi sunt toți, pricepuți și rapizi.

Prezentator: Și afară e ger - Ei bine, toată lumea și-a frecat nasul!... (Trei nasuri.)

Nu e nevoie să ne batem capul, toată lumea s-a prins repede de urechi!... (Ne apucăm de urechi.)

L-am răsucit, l-am întors și urechile au zburat!... (Întoarcem urechile.)

Am clătinat din cap!... (Ne-am clătinat din cap.)

Ne-au bătut în genunchi!... (Ne batem în genunchi.)

Ne-au bătut pe umeri!... (Batim pe umeri.)

Și acum am călcat în picioare!... (Noi călcăm.)

Bravo, acum ghici ghicitoarea:

Nici o mașină, nici un cal,

Platforma de lemn,

Și sub ea sunt două dungi,

Fabricat din metal sau carton.

Pur și simplu alunecă pe zăpadă.

Nu vor să meargă pe asfalt.

Ei se străduiesc să coboare ei înșiși dealul

Uimitor... (sanie!)

3 Competiție: „CROSSING”

Părinții îi ajută pe copii să treacă pe partea cealaltă cu ajutorul unei sănii. (Sunete muzicale „Trei cai albi”)

Educatoarea: Și mai am o ghicitoare pentru tine!

Nasul roșu, o mătură în mână.

Trăiește lângă bradul de Crăciun.

M-am obișnuit de multă vreme cu frigul

Cel vesel al nostru. (Om de zapada)

Omul de Zăpadă intră în muzică.

Omul de zăpadă: Sunt băieți, Omul de zăpadă,

M-am obisnuit cu zapada si frig

M-au orbit inteligent

Am un morcov în loc de nas!

Prezentator: Băieți, Omul nostru de Zăpadă este foarte vesel, îi place să se joace. Vrei să te joci cu el? (Da)

4. Joc în aer liber „Capcane cu un om de zăpadă”

Copiii fug de Omul de Zăpadă. Ei bat din palme și spun:

Unu, doi, trei, prinde-ne repede! Omul de zăpadă, vâzâind, îi ajunge din urmă pe copii.

Omul de zăpadă: Alergi inteligent,

Nu-mi pierde morcovul!

Prezentator: Am alergat, am sărit,

Ce ai putea dori mai mult?

Și vă sugerez să încercați să construiți un om de zăpadă!

5 .Concursul „Collectează un om de zăpadă”

Pe șevalet, echipele adună oameni de zăpadă bucată cu piesă.

Omul de zăpadă: Bravo. Am fost foarte mulțumit. Mi-au adunat prietenii.

Prezentator: Băieți, iarna este o perioadă minunată! Vă permite să creați tablouri chiar în zăpadă! Poți să pictezi și să nu-ți fie frică să te murdărești cu vopsea. Și dacă ceva nu funcționează, atunci puteți să vă acoperiți urmele și să desenați o nouă imagine.

Următorul nostru 6 .Concurs - „ARTISTI HAUZOS”

(Părinții cu copii desenează jucăriile de Anul Nou în zăpadă)

Acestea sunt minunile:
Pădurile au devenit albe,
Maluri ale lacurilor și râurilor.
Ce s-a întâmplat? Zăpadă)

Realizator: Și mai ales iarna, copiilor le place să se joace în zăpadă.

Acum vă sugerez să jucați 7 . Joc „INTRA ÎN găleată.”

Fiecare dintre copii are un bulgăre de zăpadă și găleata părinților.

Copiii trebuie să lovească un bulgăre de zăpadă într-o găleată și părinţiîncearcă să prinzi bulgărele de zăpadă.

Educator: Aceștia sunt băieți grozavi - toți băieții sunt temerari, iar adulții sunt curajoși și pricepuți!

Deci al nostru s-a terminat întâlnire de iarnă, dar iarna ne va încânta în continuare cu zile cu zăpadă și jocuri distractive.

Vacanta are un inceput

Vacanta are sfarsit.

Cine s-a jucat și a râs cu noi a fost grozav!

Ne întrebăm de mult

Cei mai buni au fost aleși.

Dar nu știam ce să facem

Cum ar trebui să îi recompensăm pe băieți?

Acesta este curajos, iar acela este îndrăzneț,

Acesta a arătat putere

Și deci prin onoare

Am decis să vă răsplătim pe toți împreună. (Se efectuează decernarea medaliilor)

Distracție de Ziua Mamei

în grupa a doua de juniori

Sarcini integrate:

Forma la copii Valorile familiei, trăsături de caracter pozitive care contribuie la o mai bună înțelegere reciprocăîn procesul de comunicare;

Dezvoltarea unei atitudini pozitive a părinților față de grădiniță, intensificarea participării părinților la viața grădiniței;

Să insufle copiilor dragoste și respect față de mama lor, afecțiune pentru familie, grădiniță.

Muncă preliminară:

Învățarea repertoriului literar și muzical cu copiii;

Proiectarea unui ziar de perete;

Realizarea de cadouri cu copiii;

Organizarea unei expoziţii de cadouri pentru mame;

Pregatirea concursurilor, atribute, muzica.

Echipament: mese și scaune pentru participanții la concurs; farfurii, fasole, mazăre pentru concursul Cenușăreasa, Floare cu șapte flori cu ghicitori pe partea din spate, șevalet; eșarfe pentru competiție; coșuri, un cerc, legume și fructe de jucărie pentru concursul „Ajută-mă să gătesc supă, compot”.

Mișcare divertisment de vacanta

La muzică „Primul cuvânt al mamei” Copiii intră cu mamele de mână, iar mamele îi așează pe scaune.

Prezentator : Dragele noastre mame! Ne bucurăm că, în ciuda afacerilor și grijilor nesfârșite, ați venit astăzi la noi. La urma urmei, astăzi sărbătorim un minunat vacanta minunata "Ziua Mamei". Astăzi de Ziua Mamei vă salutăm și vrem să vă mulțumim cu spectacolele noastre. Și au fost pregătite de cei mai dragi, mai iubiți, mai fermecați copii ai tăi.

Prezentator: Mama înseamnă tandrețe

Aceasta este afecțiune, bunătate,

Mama este seninătate

Aceasta este bucurie, frumusețe!

Mama este o poveste de culcare,

Acesta este zorii dimineții

Mama este un indiciu în momentele dificile,

Aceasta este înțelepciune și sfat,

Mama este verdele verii,

Aceasta este zăpadă, frunza de toamna.

Mama este o rază de lumină

Mama înseamnă viață!

Prezentator:Și acum, dragi mame, copiii voștri vă vor felicita și vă vor citi poezie.

1 .Sunteți cele mai frumoase,
Sunteţi cel mai bun!
Spre soarele blând
Și seamănă cu mine
2 . Mamă, draga mea!
Oh, te iubesc!
Ți-a dat probleme
Probabil sunt cu gura plină
3. O sută de poteci, drumuri în jur
Du-te în jurul lumii
Mama este cea mai mare cel mai bun prieten
Mai bine decât mama Nu e!
4 . Nu vreau să mă cert cu tine.
Crede-ma.
Mama mea e cea mai buna
Cele mai bune din lume!

5 .Mama ne mângâie
Soarele se încălzește
Soarele, ca mama,
Se întâmplă un singur lucru!
6. Și gătește și spală
Citește o poveste înainte de culcare
Și dimineața cu mare dorință
Mama merge la muncă
Și apoi - cumpărături.
Nu! Nu putem trăi fără mamă!

7 .Și când jucăria este nouă
mă bucur cu voce tare
Zâmbește cu mine

Draga mea mama.
8. Lasă vântul să poarte cu el
Ce voi dezvălui tuturor:
În toată lumea, în toată lumea
Mama mea este cea mai bună.

Prezentator: Astăzi le invităm pe mamele noastre să participe la concursuri și să se distreze cu copiii tăi. Sunteți gata? Atunci să începem.

Prezentator: Prima noastră competiție se numește „Cenuşăreasa”.

Cred că toată lumea este foarte familiarizată cu acest basm. Deci, la începutul basmului, mama vitregă rea i-a dat multă muncă sărmanei Cenușăreasa,

ca să poată merge cu ea şi cu fiicele ei la bal. Și una dintre acele slujbe a fost separarea mazării de linte. Voi, dragi mame, va trebui să jucați rolul Cenușăresei și să despărțiți mazărea de fasole, iar copiii voștri vă vor ajuta.

Conducere: Astăzi este o zi specială

Câte zâmbete sunt în el,

Cadouri și buchete,

Și afectuos „mulțumesc”.

a cui este ziua? Răspunde-mi.

Ei bine, ghici pentru tine,

zi de toamnăîn calendar

Copii: MAMEI DEsigur!

Conducere:Și acum îmi propun să-l execut pe următorul concurs„Adună-ți copilul pentru vacanță” (Mamicile ar trebui să folosească materiale vechi: șaluri, eșarfe, pălării și alte lucruri pentru a face o ținută pentru copil).

Prezentator: Care este cel mai important lucru pentru un copil? Aceasta este, desigur, casa mea și mama mea, care întotdeauna o va regreta și o va numi cea mai bună și cu cuvinte blânde- și soarele, și pisoiul și iepurașul. Așa vă spuneți copiii, nu? Dar fiecare are propriul nume familial, afectuos. Și ce anume, a patra competiție ne va ajuta să aflăm (mamele își pun numele copiilor nume afectuoase).

Prezentator:Și acum copiii vor cânta pentru tine dansul „Toc”.

Prezentator: Avem asta floare magică. Îmi puteți spune cum se numește (floare - șapte flori). Acum mamele și copiii lor rup o petală, citește ghicitoarea și încearcă să răspunzi corect, iar băieții îți vor spune, iar noi vom verifica cât de des le citești basme copiilor tăi,

1. O asteptam pe mama cu lapte,

Și au lăsat lupul să intre în casă.

Cine erau acești copii? (șapte copii) .

2. Ce basm: pisica, nepoata,

Șoarece, și câinele lui Bug

I-au ajutat pe bunica și pe bunicul

Ați colectat legume rădăcinoase? (ridiche)

3. S-a copt din făină,

Se amesteca cu smantana.

Se răcea la fereastră,

Se rostogoli pe potecă.

Era vesel, era curajos

Și pe drum a cântat un cântec.

Iepurașul a vrut să-l mănânce,

Lupul cenușiu și ursul brun.

Și când copilul este în pădure

Am întâlnit o vulpe roșie

Nu am putut să o părăsesc.

Ce fel de basm? (omul de turtă dulce)

4. Lângă pădure, pe margine,

Trei dintre ei locuiesc într-o colibă.

Sunt trei scaune și trei căni,

Trei paturi, trei perne.

Ghici fără indiciu

Cine sunt eroii acestui basm? (trei ursi)

5. Acordeonul în mâini,

În vârful capului este o șapcă,

Și lângă el este important

Cheburashka stă.

Portret cu prietenii

A ieșit excelent

Pe ea este Cheburashka,

Și lângă el (Crocodil Gena)

6. Răspunde la întrebare:

Care a purtat Masha într-un coș,

Cine stătea pe ciotul copacului

Și ai vrut să mănânci o plăcintă?

Știi basmul, nu?

Cine a fost? ( urs)

7. Nasul este rotund, cu botul,

Le este convenabil să scormonească în pământ,

Coadă croșetat mic,

În loc de pantofi - copite.

Trei dintre ele - și în ce măsură?

Frații prietenoși seamănă.

Ghici fără indiciu

Cine sunt eroii acestui basm? (trei purcei)

Prezentator: Am rezolvat toate ghicitorile, bravo, mamicile noastre.

Conducere: Probabil că toată lumea este obosită de o astfel de încărcătură, trebuie să ne odihnim puțin. Acum îi invit pe toți să danseze împreună, pentru că nu numai că lucrează, dar mamele au nevoie să se odihnească. Hai să dansăm cu toții împreună.

(Dansez cu mamele).

Prezentator: Nu este un secret pentru nimeni. Că copiii noștri sunt ai noștri cei mai buni ajutatori, chiar și atunci când gătim supă sau compot. Și acum ne vom convinge încă o dată de acest lucru.

Concurs „Ajută la gătit supă, compot” Pe o tavă pe masă sunt fructe și legume. Două mame țin un coș în mâini, copilul primei mame pune fructe, iar copilul celeilalte pune legume. Cine este mai rapid și mai corect?

Prezentator: Supa este gata, compotul de asemenea.

Prezentator: Dragele noastre mame, suntem mereu mandri de voi

Deștept, calm, vom fi demni de tine

În această sărbătoare, dorim să vă felicităm și să vă dorim sănătate, succes și putere în creșterea copiilor voștri. Oferă-le copiilor tăi dragoste, bunătate, tandrețe și afecțiune, iar ei îți vor răspunde la fel.

(Dansul rătușelor cu copiii)

Conducere: Seara noastră s-a încheiat. Mulțumim tuturor participanților pentru plăcere și starea de spirit festiva. Lăsați pregătirea comună pentru sărbători și participarea dumneavoastră la viața copiilor grădiniţă va rămâne pentru totdeauna buna traditie familia ta. multumesc pentru inimă bună, pentru dorinta de a fi aproape de copii, de a le darui căldură. Am fost foarte încântați să vedem zâmbetele amabile și blânde ale mamelor și ochii fericiți ai copiilor. Pentru participarea ta la vacanța noastră și pentru faptul că ești mereu alături de noi, pentru faptul că ești cea mai bună, tuturor mamelor li se oferă cadouri pe care le-au făcut cu mâinile lor (copiii fac cadouri).