Jocuri cu degetele. Gimnastica cu degetele Am împărțit o portocală cu mișcări

Portocale

Am împărțit o portocală (mâna stângă într-un pumn, mâna dreaptă strângând-o)

Suntem mulți dintre noi - dar el este unul

Această felie este pentru arici (cu mâna dreaptă deschidem degetele de la mâna stângă unul câte unul)

Această felie este pentru siskin

Această felie este pentru pisoi

Această felie este pentru rătuci

Această felie este pentru castor

Iar pentru lup - coaja! (Agitați ambele perii)

Oaspeții au venit în fugă la Katya (ne trecem degetele pe masă sau pe podea)

Toată lumea și-a dat mâna.

Bună Zhora, (conectați degetul mare și arătător)

Bună, Zhanna, (mari și mijlocii)

Fericit Seryozha, (mare și fără nume)

Rada Snezhana (degetul mare și mic)

Vrei niște plăcintă? (pune-ți palmele împreună)

Poate o prăjitură scurtă (arată 2 palme deschise)

Sau un corn (punem 2 pumni unul peste altul)

Iată o boabă de jeleu pentru tine (arată cu degetul în palma deschisă)

Luați-o câte puțin (îndoiți-vă palmele în pumni de mai multe ori)

Toată lumea s-a scuturat repede de firimituri

Și au bătut din palme!

Am locuit și am fost într-o casă (strângeți și desfaceți pumnii)

Mici gnomi: Toki, Biki, Licky, Chicky, Mickey.(îndoiți degetele, începând cu degetul mic)

Unu, doi, trei, patru, cinci (întinde degetele)

Gnomii au început să se spele (se frecă cu pumnii unul de altul)

Taki - cămăși, (îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

Tiki - batiste, Liki - chiloți, Chiki - șosete,

Mickey era deștept și aducea apă tuturor.

Cioc-cic-toc, se aude un ciocănit pe undeva.

Ciocanele bat, ei construiesc o casă pentru iepurii mici -

Cu un acoperiș ca acesta, (palmele deasupra capului tău)

Cu pereți ca aceștia, (palmele lângă obraji)

Cu ferestre ca acestea, (palmele în fața feței)

Cu o ușă ca aceasta, (o palmă în fața feței)

Și cu un astfel de castel! (mâinile împreunate)

Mă plimb prin curte (îmi bate din palme în genunchi cu fiecare mână alternativ)

Văd o casă pe munte (bătând din palme ritmic)

Voi urca pe scară (deschide-ți palmele în fața ta și, atingându-ți vârful degetelor pe rând, îndoiți scara, începând cu degetele mari)

Și voi bat la fereastră. Bat, bat, bat, bat! (loviți alternativ cu pumnul unei mâini în palma celeilalte)

Există o încuietoare pe ușă (mâinile în broască)

Cine l-ar putea deschide? (ne tragem degetele fără să ne strângem)

tras, (tras)

Răsucit, (rotiți mâinile)

Cioc (ciocăni cu călcâiele palmelor)

Și - l-au deschis! (mâinile se desprind)

Tocăm varza, o tocăm (o tocăm cu palmele)

Frecăm varza, o frecăm (pumnii se freacă unul pe altul)

Sarăm varza, o sărăm (sărăm cu un praf)

Framantăm varza, o frământăm (strângem și desfacem degetele)

Pune-l într-un borcan și încearcă.

O muscă zboară în jurul urechii, bâzâie (mișcă-ți degetul în jurul urechii)

Vispile zboară în jurul nasului tău, ssss (mișcă-ți degetul în jurul nasului tău)

Un țânțar zboară pe frunte - hopa (atingem fruntea cu degetul)

Și îl batem din palme (de la palmă la frunte)

Și la ureche, zzzz (strânge-ți pumnul, du-l la ureche)

Să eliberăm țânțarul? Să dăm drumul! (aducem pumnul la gură și suflam în el, strângând palma)

Mergeam singur pe potecă (arătăm un deget)

Cele două picioare au mers cu mine (arată două degete)

Deodată apar trei șoareci (arată trei degete)

Oh, am văzut un pisoi! (își plesnește mâinile pe obraji și pare că clătina din cap cu mâinile)

Are patru picioare, (arată patru degete)

Există zgârieturi ascuțite pe labe (zgârâim suprafața a ceea ce este la îndemână cu unghiile)

Unu, doi, trei, patru, cinci (pentru fiecare numărare arătăm numărul corespunzător de degete)

Trebuie să fugim repede! (cu două degete, arătător și mijloc, alergăm de-a lungul suprafeței)

Puiul a iesit la plimbare, sa ciuguleasca iarba proaspata (batem din palme in genunchi)

Și în spatele ei sunt băieții - găini galbene (mergem cu degetele)

Co-co-co, co-co-co, nu merge departe! (ne scuturăm degetele)

Râsliți cu labele (grebland cu mâinile),

Căutați boabe (ciuguliți boabele cu degetele)

Au mâncat un gândac gras, un râme (arătăm cu mâinile noastre cât de gras este gândacul)

Am băut un jgheab plin cu apă (vă arătăm cum luăm apă și o bem).

Tatiana Oliferovskaya
Note de lecție „Portocaliu”

BUGET PREȘCOLAR

INSTITUȚIE EDUCAȚIONALĂ

CARIONUL MODINSKY

„GRĂDINIȚA Nr. 29”

ABSTRACT ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ORGANIZATE

ZONA EDUCAȚIONALĂ

"Dezvoltare cognitiva"

privind activitățile educaționale și de cercetare „FUNNY

PORTOCALE".

ŢINTĂ: actualizați și completați cunoștințele copiilor despre citrice - portocale.

Obiective educaționale:

Educational:

Clarificați cunoștințele copiilor despre familia citricelor;

Rezumați conceptul "organe de simț";

Îmbunătățiți cunoștințele copiilor despre vitaminele naturale.

De dezvoltare:

Dezvoltați abilitățile motorii fine, atenția și gândirea logică.

Bunastare:

Creșterea capacităților de adaptare ale corpului copilului;

Întărește sănătatea fizică și psihică a copiilor.

Educational:

Cultivați dorința de a vă veni în ajutorul celuilalt.

Muncă preliminară:

Vezi ilustrații despre portocale;

Învățarea gimnasticii cu degetele „Voi trata un prieten”;

Vizionarea unui film animat "Am împărtășit portocale» ;

Puzzle-uri pliabile din lemn « Portocale» ;

Citirea literaturii "Am împărtășit portocale» ;

Conversaţie "Vitamina C".

Echipamente: portocala in coaja, curățate portocale,

portocale, împărțit în felii, o pungă, o scrisoare, un pachet de cameră.

Rezultate asteptate: extinderea și completarea cunoștințelor copiilor.

Lucru de vocabular:

Extindeți cunoștințele copiilor folosind cuvinte: citrice, vitamina C, atingere.

Progresul lecției:

Parte introductivă: motivarea și includerea copiilor în activități.

Educator: Baieti! La grădinița noastră a ajuns un colet, adus de poștaș (arata pachetul).

Educator: Vrei să știi de la cine este și ce este în el?

Copii (Răspuns)

Educator: Și în ea este o scrisoare în care scris:

„Bună, dragi băieți! Nu știu că îți scrie din țările calde îndepărtate. Am descoperit articolul, dar nu-i găsesc un scop. Vă rog să mă ajutați, dar am o condiție - să nu o arăt inițial. Mulţumesc anticipat. Nu știu.”

Educator: Băieți, dar starea lui nu vă sperie?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Împreună cu tine, putem stabili ce este acest obiect, nu numai cu ajutorul vederii, ci și cu alte simțuri?

Copii:.

(Pune o intrebare : ce organe de simț cunoașteți)

Educator: Ei bine, atunci iti sugerez sa te joci! Sunteți de acord? Copii: Da!

Parte principală.

Joc didactic "Gata magica".

„Ghicește după descriere”, "Gusta-l".

(Profesorul scoate o pungă care conține portocale)

Educator: Lăsați-i pe Vanya să simtă geanta și să ne descrie obiectul ascuns, în funcție de sentimentele ei (dimensiune, formă, netezime etc., și atunci toată lumea va încerca. Dar niciunul dintre voi nu ar trebui să spună ce este până nu vă cer eu să faceți acest lucru ) Sunteți de acord?

Copii (Răspuns).

(Profesorul îi dă lui Vanya o pungă, Vanya o simte și îi răspunde, descriindu-i senzațiile tactile. Toți copiii încearcă fructul și nu-i dau nume).

Educator: Și acum, pentru a vă risipi toate îndoielile, eu

Vă voi întreba câteva ghicitori și îmi puteți spune răspunsul împreună. Gata? (răspunsurile copiilor)

(ghicitori despre portocale)

Galben, rotund, de unde esti?

Direct din sudul însorit!

Arată ca soarele însuși.

Mă poți mânca, dar mai întâi împarte-mă în felii. (răspunsurile copiilor)

Cum mă vei numi? (răspunsurile copiilor)

Port o ținută portocalie.

Și mandarinul este fratele meu mai mic.

Fratele meu mai mare este Signor Grapefruit,

Cine poate să-mi spună ce fruct sunt? (răspunsurile copiilor)

Educator: Băieți, știți asta portocale Aparține familiei citrice? Ce crezi că este familia citricelor? Familie din cuvânt - familie. Cu ce ​​fructe crezi că se aseamănă portocale?

(copiii răspund la întrebarea profesorului)

Educator: Tu și cu mine am aflat ce este acest articol. Să-l chemăm din nou împreună.

Copii: Portocale!

Educator: Băieți, cine știe să aleagă cele mai sănătoase și mai delicioase portocale?

Educator: Trebuie să luați aceeași dimensiune în fiecare mână portocale și identificați care dintre acestea portocalele sunt mai grele. Cu cât fructul este mai greu, cu atât este mai gustos și mai aromat suc. Și sucul conține multe vitamine utile. În ce vitamina este conținută portocale? Cine ştie?

Educator: Dreapta! Vitamina C! Cum este de folos organismului nostru? (ascultă răspunsurile copiilor)

Educator: Așa este, băieți! Vitamina C, care

cuprinse într-un amuzant portocale, ne mărește imunitatea și promovează sănătatea întregului organism în ansamblu. De ce crezi că i-am pus numele "Amuzant portocale» ? (ascultă opțiunile de răspuns)

Educator: Pentru mine simbolizează bucuria și prietenia! Cum arată unul copt? portocale?

Copii: În soare!

Educator. Așa e, în soare! Iar soarele este vitamina D, care dă bucurie. Hai să jucăm un joc cu degetele, nu ești de acord?

Copii: Da!

Joc cu degetele "Trateaza un prieten"

Noi impartim portocale(mâinile împreunate, legănându-se).

Suntem mulți (degetele desfăcute).

Și e singur (arată un deget).

Această felie este pentru arici (degetele îndoite într-un pumn, îndoiți câte un deget).

Această felie este pentru iute (îndoiți următorul deget).

Această felie este pentru rătuci (îndoiți degetul).

Această felie este pentru castor (îndoiți degetul).

Iar pentru lup coaja (palmele în jos, degetele desfăcute).

E supărat pe noi, probleme (se trezește degetul)- fugi în toate direcțiile! (imităm trecerea degetelor pe masă).

Educator: Acum putem trimite în siguranță o scrisoare cu un răspuns lui Nu știu și să spunem tot ce am învățat despre această vitamină minunată și bogată "CU" fructe.

Publicații pe această temă:

Lecție integrată cu elemente ale activității de cercetare „Portocala mea preferată” Obiective: 1. Continuarea dezvoltării abilităților motorii ale copiilor. 2. Îmbunătățiți capacitatea de a compune o poveste descriptivă despre un subiect conform unei diagrame.

Ultima lecție trimestrială în grupul pregătitor „Așa suntem de mari!” Scop: (Dezvoltarea vorbirii. Alfabetizare) Învățați să construiți o poveste consistentă prin construirea unei povești. Determinați numărul de cuvinte dintr-o propoziție.

Rezumatul lecției educaționale (activitate experimentală) „Portocaliu străin familiar” (grup de seniori) Scop: formarea ideilor copiilor despre fenomenele și procesele care au loc în natură. Obiective: extinderea înțelegerii de către copii a componentelor.

Lecție generală de logopedie despre disgrafie în clasa a III-a „Compunerea cuvintelor” Obiective: Educațional: formarea de idei complete despre compoziția morfologică a unui cuvânt. Corectiv: îmbunătățire.

Portocale

Am împărțit o portocală
(mâna stângă în pumn, mâna dreaptă strângând-o)
Suntem mulți dintre noi - dar el este unul
Această felie este pentru arici
(cu mâna dreaptă deschidem degetele mâinii stângi unul câte unul)
Această felie este pentru siskin
Această felie este pentru pisoi
Această felie este pentru rătuci
Această felie este pentru castor
Iar pentru lup - coaja!
(agitați ambele perii)

Vizitatori

Oaspeții au venit în fugă la Katya,
(ne trecem degetele de-a lungul mesei sau podelei)
Toată lumea și-a dat mâna.
Salut Zhora,
(conectați degetul mare și arătător)
Bună, Zhanna, (mari și mijlocii)
Fericit Seryozha, (mare și fără nume)
Rad Snezhana (degetul mare și mic)
Vrei niște plăcintă? (pune-ți palmele împreună)
Poate o prăjitură scurtă (arată 2 palme deschise)
Sau un corn (punem 2 pumni unul peste altul)
Iată o boabe de jeleu pentru tine
(arunca cu degetul in palma deschisa)
Ia un pic
(îndoiți-vă palmele în pumni de mai multe ori)
Toată lumea s-a scuturat repede de firimituri
Și au bătut din palme!

Oală

Am locuit și am fost într-o casă (strângeți și desfaceți pumnii)
Micii gnomi:
Toki, Biki, Licky, Chicky, Mickey.
(îndoiți degetele, începând cu degetul mic)
Unu, doi, trei, patru, cinci (întinde degetele)
Gnomii au început să se spele (se frecă cu pumnii unul de altul)
Taki - cămăși, (îndoiți degetele, începând cu degetul mare)
Tiki - batiste,
Fețe - pantaloni,
Chiki - șosete,
Mickey era inteligent
A adus apă tuturor.

Casa

Cioc-cic-toc, se aude un ciocănit pe undeva.
Ciocanele bat, ei construiesc o casă pentru iepurii mici -
Cu un acoperiș ca acesta, (palmele deasupra capului tău)
Cu pereți ca aceștia, (palmele lângă obraji)
Cu ferestre ca acestea, (palmele în fața feței)
Cu o ușă ca aceasta, (o palmă în fața feței)
Și cu un astfel de castel! (mâinile împreunate)

Casa

Mă plimb prin curte (îmi bate din palme în genunchi cu fiecare mână alternativ)
Văd o casă pe munte (bătând din palme ritmic)
Voi urca pe scară (deschide-ți palmele în fața ta și, atingându-ți vârful degetelor pe rând, îndoiți scara, începând cu degetele mari)
Și voi bat la fereastră.
Bat, bat, bat, bat! (loviți alternativ cu pumnul unei mâini în palma celeilalte)

Arici (bebelul are un arici înțepător de cauciuc în mâini)

Arici, arici înțepător, unde-ți sunt acele?
(bebeluşul rostogoleşte ariciul cu palmele)
Trebuie să coas o vestă pentru veverița mică
(bebeluşul îşi rostogoleşte ariciul pe burtă)
Fixează pantalonii iepurașului obraznic (îi rulăm peste picioare)
Ariciul a pufnit - îndepărtați-vă și nu plânge, nu întrebați
(rostogolindu-se pe podea)
Daca iti dau ace, ma vor manca lupii!!!
(ariciul intră în casă, într-un loc într-o cutie sau pe un raft)

Lacăt

Există o încuietoare pe ușă (mâinile în broască)
Cine l-ar putea deschide? (ne tragem degetele fără să ne strângem)
tras, (tras)
Răsucit, (rotiți mâinile)
Cioc (ciocăni cu călcâiele palmelor)
Și - l-au deschis! (mâinile se desprind)

Varză

Tocăm varza, o tocăm (o tocăm cu palmele)
Frecăm varza, o frecăm (pumnii se freacă unul pe altul)
Sarăm varza, o sărăm (sărăm cu un praf)
Framantăm varza, o frământăm (strângem și desfacem degetele)
Pune-l într-un borcan și încearcă.

Ţânţar

O muscă zboară în jurul urechii, bâzâie (mișcă-ți degetul în jurul urechii)
Vispile zboară în jurul nasului tău, ssss (mișcă-ți degetul în jurul nasului tău)
Un țânțar zboară pe frunte - hopa (atingem fruntea cu degetul)
Și îl batem din palme (de la palmă la frunte)
Și la ureche, zzzz (strânge-ți pumnul, du-l la ureche)
Să eliberăm țânțarul? Să mergem!
(ne ducem pumnul la gură și suflam pe el, strângând palma)

Pisica (efectuează acțiuni care au sens)

Pisica se spală cu laba
Se pare că va vizita
M-am spălat pe nas.
m-am spălat pe gură.
M-am spălat pe ureche.
A șters-o.

Kitty

Mergeam singur pe potecă (arătăm un deget)
Cele două picioare au mers cu mine (arată două degete)
Deodată apar trei șoareci (arată trei degete)
Oh, am văzut un pisoi! (își plesnește mâinile pe obraji și pare că clătina din cap cu mâinile)
Are patru picioare, (arată patru degete)
Există zgârieturi ascuțite pe labe (zgârâim suprafața a ceea ce este la îndemână cu unghiile)
Unu, doi, trei, patru, cinci (pentru fiecare numărare arătăm numărul corespunzător de degete)
Trebuie să fugim repede! (cu două degete, arătător și mijloc, alergăm de-a lungul suprafeței)

Găină

Puiul a ieșit la plimbare și a ciugulit iarbă proaspătă.
(ne plesnesc mâinile pe genunchi)
Și în spatele ei sunt băieții - găini galbene (mergem cu degetele)
Co-co-co, co-co-co, nu merge departe! (ne scuturăm degetele)
Râsliți cu labele (grebland cu mâinile),
Căutați boabe (ciuguliți boabele cu degetele)
A mâncat un gândac gras, un râme
(aratam cu mainile cat de gras este gandacul)
Am băut un jgheab plin cu apă
(arătăm cum luăm apă și bem).

Palme

Palmele sus
Palmele în jos
Și acum sunt de partea
Și l-au ținut în pumn.

Frunze

.
(mâinile sunt coborâte de sus în jos, palmele sunt întoarse, ilustrând frunzele care cad)
Frumos, obraznic, obraznic. Lis, păduchi, păduchi
(amesteca palma cu palma)
Frunzele galbene zboară și foșnesc sub picioarele tale
Frumos, obraznic, obraznic. Frumos, obraznic, obraznic. (se amestecă cu picioarele)
Frunzele galbene zboară și foșnesc sub picioarele tale
Frumos, obraznic, obraznic. Frumos, obraznic, obraznic.
(degetele arătătoare se amestecă unul împotriva celuilalt).

luncă

Iepurașii au venit pe pajiște,
Pui de urs, bursuci,
Broaște și raton.
Spre pajiștea verde
Vino și tu, prietene! (îndoiți degetele într-un pumn în ritmul versei, când enumerați animale, îndoiți degetele de la ambele mâini alternativ, fluturați palmele pe ultima linie)

Familia mea

Acest deget este bunicul (desfacem degetele din pumn unul cate unul, incepand cu cel mare)
Acest deget este bunica
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Acest deget sunt eu
Asta e toată familia mea! (rotiți cu palma deschisă)

Picioarele

Îmbrăcat picioarele (mângâiați alternativ cealaltă cu o mână)
În cizme noi.
Mergi, picioare, (mergi degetele de la picioare pe masă)
Chiar de-a lungul potecii.
Tu mergi - bate cu picioarele, (bătând cu degetele)
Nu stropi prin bălți, (dați cu degetul)
Nu intra în noroi
Nu-ți rupe cizmele.

Mers pe jos

Unu, doi, trei, patru, cinci (ne îndoim degetele)
Ne-am plimbat prin curte
(utilizați degetele arătător și mijlociu pentru a „mergi” de-a lungul mesei)
Au făcut o femeie de zăpadă (rolam un nod cu mâinile)
Păsările au fost hrănite cu firimituri („hrănim păsările”)
Apoi am coborât dealul
(treceți degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Și zăceau și ei în zăpadă
(Pune-ți palmele pe masă, mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă)
Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă (ne scuturăm palmele)
Am mâncat supă ("mâncăm supă"),
s-a culcat (palmele sub obraji).

Albinele

Aici este un stup (care arată un pumn)
Albinele trăiesc aici.
Așa că au apărut din casă,
(îndoiți-vă degetele unul câte unul)
Unu doi trei patru cinci!
Z-z-z-z-z....." (gâdilă copilul)

Peşte

Peștele trăiește în lac
Un pește înoată în lac
(palmele sunt conectate și fac mișcări fine)
Coada se va lovi brusc
(separați-vă palmele și loviți-vă genunchii)
Și vom auzi - splash, splash!
(pune-ți palmele împreună la bază și bate din palme)

Cizmar

Imitați mișcările unui cizmar care bate cuie: degetele unei mâini țin cuiele, cealaltă ține ciocanul.

Maestru, maestru,
Ajutor -
Greutate pierduta
Cizme.
Loviți-l mai tare
Unghiile -
Vom merge azi
Vizita!

Bulgare de zapada

Unu, doi, trei, patru, (îndoiți degetele)
Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă
(sculptează prin schimbarea poziției palmelor)
Rotund, puternic, foarte neted.
(arată un cerc, mângâie palmele împreună)
Odată - să-l aruncăm în sus, ("aruncă-l în sus", uită-te în sus)
Doi - îl vom prinde. („prinde”, ghemuiește)
Trei – să lăsăm jos
Și... o vom sparge! (păcătuiește)

Soare

Dimineața soarele răsare mai sus, mai sus, (brațele sus).
Noaptea soarele va apune mai jos, mai jos. (mainile jos).
Ei bine, soarele merge bine,
(facem felinare cu pixuri)
Și trăim fericiți împreună cu soarele
(batem din palme)

Verifica

Unu doi trei patru cinci -
(ne deschidem degetele unul câte unul din pumn)
Degetele au ieșit la plimbare.
Unu doi trei patru cinci -
(strânge-ți degetele într-un pumn)
S-au ascuns din nou în casă!

Aluat

Am framantat aluatul (ne strangem mainile)
Am sculptat o plăcintă (sculptează palmele)
Pălmuiește, plesnește,
Pălmuiește, plesnește
Vom face o plăcintă mare! (ne întindem mâinile)

Amantă

O să gătesc terci pentru păpușă: (amesteci terciul)
Voi turna lapte într-un castron, (toarnă lapte)
Voi pune cerealele acolo (turnați cerealele)
Și o voi pune pe aragaz.(Pune-o pe aragaz)
Terciul va fi bun! (bate)
Mănâncă, păpușă, încet. (amenințat cu degetul)

Viermi

Unu doi trei patru cinci,
Viermii au plecat la plimbare (mâinile sunt pe masă, palmele în jos, ne îndoim și îndreptăm degetele)
Dintr-o dată, o cioară iese (degetele „aleargă” peste masă)
Croaks: „Uite prânzul”
(degetul arătător și degetul mare „crocănesc”)
Uite (ridicam mainile),
dar nu mai sunt viermi (ne strângem degetele în pumni).

Broasca testoasa

O broasca testoasa a traversat campul (mergem cu degetele)
Și tremura peste tot de frică (mâinile în pumni, pumnii tremurau)
Mușcă, mușcă, mușcă! Mușcă, mușcă, mușcă!
(degetul mare și arătător „mușcă”)
Nu mi-e frică de nimeni! (negație - cu degetul arătător)

ABSTRACT

ACTIVITĂȚI DIRECT EDUCAȚIONALE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL „Cogniție” (construcție pe hârtie)

PE TEMA „LEBADĂ”
ÎN GRUPUL ŞCOLAR PREGĂTITOR

Pregătit

elev în anul 4

grupa D-40

Titova Iulia Iurievna

Şef de practică: Budchenkova O.A.

Ismailova S.A________________

Nota pentru finalizare:__________

Conținutul programului:

Obiective educaționale:

• Consolidați abilitățile de a crea meșteșuguri folosind tehnica Origami;
• Continuați să îmbunătățiți abilitățile copiilor de a face pliuri corecte, clare, pliuri interne și îndoiți un pătrat în diagonală;
• Întăriți abilitățile de a efectua forma de bază „Zmeu”;
• Continuați să învățați cum să faceți meșteșuguri folosind diagrama.
• Pentru a dezvolta cunoștințele copiilor despre efectul apei asupra hârtiei

Sarcini de dezvoltare:

• Formează imaginația spațială, memoria, creativitatea, încrederea în sine, gândirea constructivă;
• Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor;
• Extinderea abilităților de comunicare ale copiilor;

Sarcini educaționale:

• Să cultivăm gustul artistic, cultura muncii, dorința de a face munca cu atenție, până la capăt, corect structural la confecționarea păsărilor;
• Încurajează independența și curiozitatea;
• Cultivați dorința de a vă crea propriul design din hârtie.

Materiale si echipamente: Patrate albe si negre, foarfece, creioane colorate.

Progresul lecției

Mister

Gât lung, trăiește într-o haită.

Sunt foarte frumoși și nu pot trăi unul fără celălalt. (lebede)

Cântec popular rusesc

O lebădă plutește de-a lungul râului,
Deasupra malului este purtat capul mic.
Își flutură aripa albă,
El scutură niște apă pe flori.

Băieți, știți basme despre lebede? („Gâște-lebede”, „Prițesa broască”, „Povestea țarului Saltan” de A.S. Pușkin.)

Astăzi vom face o lebădă frumoasă dintr-un pătrat de hârtie.

Secvența de fabricație:

1. Îndoiți forma de bază - un zmeu.

2. Îndoiți din nou aceleași părți spre mijloc.

3. Întoarceți piesa de prelucrat.

4. Îndoiți piesa de prelucrat în jumătate.

5. Întoarceți piesa de prelucrat.

6. Îndoiți colțul ascuțit spre exterior. Acesta este gâtul.

Gimnastica cu degetele „Orange”

Am împărțit o portocală. (Copiii „rup” o portocală.)

Suntem mulți dintre noi, (Arată 10 degete.)

Și el este singur. (Arată 1 deget.)

Această felie este pentru arici. (Îndesc degetele mâinii stângi.)

Această felie este pentru iute.

Această felie este pentru rătuci.

Această felie este pentru pisoi.

Această felie este pentru castor.

Iar pentru lup - coaja. (Mișcare de aruncare cu mâna dreaptă.)

El este supărat pe noi - (Ei strâng pumnii și apasă

Probleme!!! le-a la piept.)

Alerga - ("Alergă" cu degetele pe masă.)

Cine se duce unde!

7. Îndoiți partea de sus a colțului ascuțit. Acesta este un cioc.

8. Decorați meșteșugul: desenați ochi și colorați ciocul.

Puteți face tăieturi pe aripi și pe coadă.

Rezumând. Implicați copiii în evaluarea diferențiată.

Ce am făcut azi? Cine a fost făcut din hârtie? Ce fel de lebede am primit?
- Ați muncit din greu astăzi. Unii au întâmpinat dificultăți, alții au făcut-o cu grijă, dar toți am muncit din greu și am făcut toate eforturile. Dăruiește-ți lebăda celui mai drag persoanei tale și pentru ca lebada să nu se simtă tristă singură, poți să-i faci o pereche acasă.

Expoziție de lucrări pentru copii.

Consultație pentru părinți pregătită

educatoare Taglina L.N. și Semiletenko L.A.

Jocurile cu degetele sunt un lucru absolut necesar mama creșterea unui copil. Pe lângă dezvoltarea abilităților motorii fine, aceasta este o modalitate excelentă de a distrage atenția și de a distra un copil, deoarece fiecare joc se bazează pe o verset sau o poezie pentru copii. Și dacă sunt mulți în familie copii , gimnastica cu degetele devine adesea un joc preferat între cei mai în vârstă și cei mai tineri. Am adunat și vă prezentăm 12 jocuri pentru diferite vârste, testate în mod repetat de profesori cu experiență în clasele lor. Mulți părinți știu că gimnastica cu degetele este necesară tuturor copiilor și preșcolarilor. În lumea modernă, cu gata făcută jucării și o abundență de aparate electrocasnice, degetele copiilor primesc din ce în ce mai puține lucrări utile. Jocurile cu degetele vin în ajutor - dezvoltă dexteritatea, mobilitatea, creativitatea, atenția și viteza de reacție, iar poeziile amuzante ajută la ameliorarea tensiunii nervoase. Copiii care se angajează în mod regulat în exerciții pentru degete vorbesc mai bine, învață să scrie mai repede, au memorie bună, dezvoltă coordonarea mișcărilor și au șanse mai mari să se calmeze după stres.

Gimnastica cu degetele este foarte bună ca activitate zilnică de joacă independentă cu copilul tău. Mulți profesori și logopediști folosesc gimnastica cu degetele în orele lor de dezvoltare ca sesiune de educație fizică, relaxare și schimbare de activitate. Jocurile cu degetele sunt, de asemenea, perfecte pentru petrecerile copiilor - sunt ușor de inclus în scenariu, sunt convenabile pentru a intercala competiții, participând la un dans rotund cu copiii.

Gimnastica cu degetele pentru copii 1-2 ani

Cam

Acest deget este mic (îndoiți degetul mic)
Acest deget este slab (îndoiți degetul inelar)
Acest deget este lung (îndoiți degetul mijlociu)
Acest deget este puternic (îndoiți degetul arătător)
Acest deget este gras (îndoiește-ți degetul mare)
Ei bine, împreună - pumnul!

Într-o vizită

Vizitând degetul mare de la picior (degetul mare îndoit, restul strâns într-un pumn)
Au venit direct in casa:
Index și mijloc (în conformitate cu textul, îndreptați degetele alternativ)
Fără nume și ultimul.
Însuși degetul mic
A bătut în prag.
Degetele împreună sunt prieteni, (strângeți degetele într-un pumn și desfaceți-le)
Ei nu pot trăi unul fără celălalt.

Veveriță așezată pe un cărucior

O veveriță stă pe un cărucior (strângerea și desfacerea degetelor într-un pumn în ritmul unei versiuni)
Vinde nuci: (începem să ne îndoim degetele)
Surorii mele mici, vulpe,
Vrabie, pitigoi,
Ursului cu cinturi grase,
Iepuraș cu mustață,
Cui îi pasă,
Cine are nevoie de o eșarfă?
Cui îi pasă?

Jocuri cu degetele pentru copii 2-3 ani

arțar

Vântul scutură liniștit arțarul, (degetele desfăcute și întinse în sus)
Se înclină la dreapta, la stânga: (strângem palmele la stânga și la dreapta)
Una - înclinare și două - înclinare, (înclinați palmele stânga - dreapta jos și jos)
Frunzele de arțar foșneau. (mișcă-ți degetele)

Navă

O barcă navighează de-a lungul râului,
El plutește de departe (cu mâinile și fă mișcări ca un val)
Sunt patru pe barcă
Un marinar foarte curajos. (arată 4 degete ridicate)
Au urechile deasupra capului, (Ridică-ne mâinile la cap, arată-ne urechile cu palmele îndoite)
Au cozi lungi (Pune-ți mâna în partea inferioară a spatelui, prefă-te că-ți mișcă coada)
Dar le este doar frică pisici ,
Doar pisici și pisici. (ridicați ambele mâini la cap, prefaceți-vă că sunt gheare de pisică și șuierat)

Tort

Ne amintim de aluat cu mâinile noastre, (strângem și desfacem degetele)
Hai să coacem o prăjitură dulce. (ca frământarea aluatului)
Ungeți mijlocul cu gem, (mișcări circulare ale palmelor pe masă)
Și deasupra cu smântână dulce (mișcări circulare cu palmele unul împotriva celuilalt)
Și firimituri de cocos
Presaram putin prajitura (sărați firimiturile cu degetele ambelor mâini)
Și apoi vom face ceai -
Invită un prieten în vizită! (o mână scutură cealaltă)

Gimnastica cu degetele pentru copii 3-4 ani

Iepurașul

Iepurașul sărea prin pădure, (degetele „sar” pe masă)
Iepurașul căuta mâncare. (mișcăm degetele ambelor mâini alternativ pe masă)
Dintr-o dată iepurașul i se află în vârful capului
Urechile se ridicau ca săgețile. (înfățișăm urechile cu mâinile)
Se aude un foșnet liniștit:
Cineva se furișează prin pădure. (degetele trec încet peste masă)
Iepurele îi încurcă urmele
Fuge de necazuri. (degetele aleargă rapid și rapid în cercuri pe masă)

Portocale

Am împărțit o portocală! (mâinile împreunate, legănându-se)
Suntem mulți (ne întindem degetele)
Și el este singur. (arată doar un deget)
Această felie este pentru arici, (degetele îndoite într-un pumn, îndoiți câte un deget)
Această felie este pentru iute, (îndoiți următorul deget)
Aceasta este o felie pentru rătuci (îndoiți următorul deget)
Aceasta este o felie pentru pisoi (îndoiți următorul deget)
Această felie este pentru castor, (îndoiți următorul deget)
Iar pentru lup coaja! (palmele în jos, degetele desfăcute)
E supărat pe noi, e un dezastru! (da cu degetul)
Fugi în toate direcțiile! (imita trecerea cu degetele pe masa)

Melc

Melcul își împinge coarnele - (degetul mare al mâinii drepte ține degetele mijlociu și inelar; degetele arătător și mic sunt drepte)
Poarta din grădină este încuiată. (își înfige „coarnele” în palma mâinii stângi)
Deschide repede poarta, (mâna stângă „deschide” poarta),
Lasă melcul acasă (mâna dreaptă „se târăște”).

Jocuri cu degetele pentru copii 4-7 ani

Zilele săptămânii

Luni am spalat rufele (Frecați pumnii împreună)
Am măturat podeaua marți. (relaxați-vă mâinile în jos și faceți mișcări simulate pe masă)
Miercuri am copt kalach (coacerea „plăcinte”)
Toată joia am căutat mingea, (ne aducem mâna dreaptă la frunte și facem o „viziere”)
Am spălat paharele vineri, (degetele mâinii stângi sunt pe jumătate îndoite, palma este pe margine, iar degetul arătător al mâinii drepte este mișcat într-un cerc în interiorul mâinii stângi)
Și sâmbătă am cumpărat o prăjitură. (palmele deschise și unite pe partea laterală a degetelor mici)
Toate prietenele mele duminică
M-a invitat de ziua mea. (ne flutură palmele spre noi înșine)

Mazăre

Cinci mazăre mici
Închis într-o păstaie. (împletind degetele, împreunând mâinile)
Unul a crescut
Și este deja înghesuit pentru ea. (îndreptați degetele mari)
Dar acum al doilea crește,
Și al treilea, și apoi
Al patrulea, al cincilea... (îndreptați degetele unul câte unul)
Podul a spus: „Bom!” (bate)

Iarnă

Unu doi trei patru cinci, (îndoiți degetele pe rând)
Ne-am plimbat prin curte.
Au sculptat o femeie de zăpadă, (simulați bulgări de sculptură),
Păsările au fost hrănite cu firimituri, („fărâmă pâinea” cu toate degetele)
Apoi am coborât dealul, (mutăm palma mâinii noastre drepte peste palma mâinii stângi)
Și zăceau și ei în zăpadă. (ne punem palmele pe masă cu o parte sau cealaltă)
Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă, (ne scuturăm palmele)
Am mâncat supă și ne-am culcat. (facem mișcări cu o lingură imaginară, ne punem mâinile sub obraji)