Construcție din forme geometrice. GCD pe aplicația „Casa acoperită de zăpadă” din forme geometrice Casă din forme geometrice

Zoya Rezonabilă

GCD privind aplicarea formelor geometrice „Casa acoperită cu zăpadă”

Ţintă:învață să creezi o compoziție simplă pe o foaie de forme geometrice și lipește-le singur.

Sarcini:

Educativ: să-i învețe pe copii să compună o imagine din mai multe părți, urmând o anumită succesiune; poziționați corect imaginea pe bază, lipiți-o singur.

În curs de dezvoltare: dezvoltarea abilităților în lucrul cu hârtie, dezvoltarea în continuare a coordonării în munca ochilor și a mâinilor, îmbunătățirea coordonării mișcărilor, acuratețea în execuția unui detaliu, dezvoltarea interesului pentru creativitate, percepția estetică și gustul estetic.

Educational: insufla copiilor interesul pentru mediu, acuratețe.

Lucrări preliminare ale educatorului:

producerea de materiale demonstrative și de distribuire.

Lucrări preliminare cu copiii:

Privind ilustrații despre iarnă, vorbind despre iarnă, lucrând cu forme geometrice.

Înmânează: dreptunghiuri de hârtie colorată, triunghiuri, pătrate de hârtie colorate, lipici, perie de lipici, pânză uleioasă, suport pentru perii, șervețele, foarfece.

Material demonstrativ: ilustrații care înfățișează case de iarnă, lucrări gata făcute la aplicație.

Progresul cursului.

Organizarea timpului.

Educator: Copii, acum vom asculta muzică, iar după ascultare, fiecare dintre voi vă va împărtăși impresiile și ideile.

(se aude muzica)

Educator: Ce idei a evocat muzica în tine (viscol, scârțâit uși, pași în zăpadă, frig)

Educator: Acum avem iarnă. Când ninge, acoperă copacii și acoperișurile caselor cu un „voal” alb pufos. (copiii își împărtășesc impresiile despre iarnă)

Educator: copii, tema lecției noastre este „Iarna înzăpezită”.

Educator: Amintiți-vă de poezii despre iarnă. (copiii citesc opțional poezii despre iarnă)

Educator: Ascultă acum o poezie de S. Marshak

Toarnă, toarnă zăpadă în brațe.

E iarnă pe câmp.

Până la sprâncenele acoperite cu pălării

În curțile casei.

Noaptea viscolul a jucat feste,

Zăpada a bătut în sticlă

Și acum - uite

atat de amuzant

Și alb-alb.

Educator: Ce pălării sunt menționate în poezie? (răspunsurile copiilor)

Educator:În lecția noastră, vom face o aplicație din hârtie colorată și vată. Vom face o casă și un brad de Crăciun din hârtie colorată și vom înfățișa zăpada din vată.

Educator:Înainte de muncă, să ne întindem degetele.

Gimnastica cu degetele „Mercare”.

Lasă degetele să meargă la plimbare

(Degetele sunt strânse în pumni, degetele mari sunt coborâte și, parcă, sar în jurul mesei.)

Și al doilea să ajungă din urmă

(Mișcări ritmice ale degetelor arătător pe masă.)

Al treilea deget aleargă

(Mișcarea degetelor mijlocii într-un ritm rapid.)

Iar al patrulea pe jos

(Mișcări lente ale degetelor inelare pe masă.)

Al cincilea deget a sărit

(Atingerea ritmică a suprafeței mesei cu ambele degete mici.)

Și la capătul drumului a căzut.

(Pumni bătut pe suprafața mesei.)

Activitati practice.

Educator: Ne-am întins degetele, ne putem apuca de treabă. Du-te la locurile tale.

Profesorul demonstrează un exemplu.

Educator: Din ce părți este formată casa? (perete, acoperiș, fereastră)

Cu ce ​​formă seamănă peretele casei? (dreptunghi)

Acoperișul casei? (triunghi)

Fereastră? (pătrat)

Educator: Uite, copii, fiecare dintre voi are un set de forme geometrice. Încercați să faceți o casă din ele pe o foaie de carton.

Educator: Ce cifră luăm mai întâi? (dreptunghi mare - am un perete)

Educator: Ce figură geometrică ar trebui luată pentru acoperiș? (triunghi)

Educator: Cu ajutorul ce figură vom desena o fereastră? (pătrat mic)

Educator: Cum poziționăm fereastra? (in centrul zidului)

Copiii aranjează forme geometrice pe bază - profesorul trece și solicită.

Educator: Bravo, case minunate adunate. Și acum, în aceeași ordine, începeți să lipiți detaliile casei de bază.

Clarificați regulile de lucru cu lipici. De ce ai nevoie de un servetel?

Profesorul atrage atenția copiilor asupra aranjamentului frumos al aplicației pe o foaie de carton, asupra lipirii îngrijite.

Educator: Bravo, avem case frumoase. Și acum, lângă casă, toată lumea va planta un brad.

Educator: ce forme geometrice vom face pentru a crea un brad? (din triunghiuri)

Copiii așează un pom de Crăciun pe un cearșaf.

Educator: acum lipiți cu grijă bradul de Crăciun.

Educator:Și cu ce ajutor înfățișăm zăpada? (lână)

Educator: Să facem zăpadă. Pentru a face acest lucru, trebuie să aplicați lipici în locul în care doriți să lipiți vată, apoi să rupeți o bucată de vată și să o lipiți, apăsând-o cu un șervețel.

Copiii fac treaba, profesorul monitorizează, oferă asistență.

Reflecţie:

La sfârșitul lecției, profesorul agăța lucrările copiilor.

Educator: Vezi ce fel de case ai? (luminos, frumos, înzăpezit)

Educator: Ce ți-a făcut dificil?

Educator: Cum pot completa cererea?

Educator:Ți-a plăcut să faci o casă cu zăpadă?

Mulțumesc tuturor celor care s-au uitat la pagina mea!

Publicații conexe:

Dragi colegi! Mă bucur să te văd pe blogul meu! De doi ani lucrez cu cercuri - Aplicarea formelor geometrice.

Dragi profesori și părinți, vă propun o aplicație de forme geometrice pe care o puteți face cu copiii. Aplicațiile vă vor ajuta.

Jocul didactic „loto din forme geometrice” a fost dezvoltat de profesoara Mamedova Ekaterina Fetullakhovna GBDOU grădinița nr.45 din Kirovsky.

Scop: de a oferi copiilor posibilitatea de a vedea frumusețea peisajului de iarnă. Lucrări preliminare: privire la tablouri cu un peisaj de iarnă. Cum se spune,.

Pentru a vă familiariza cu culorile și formele, precum și pentru a dezvolta gândirea și imaginația cu copiii, puteți crea aplicații din material geometric. Aceste activități sunt bune nu numai pentru că le permit copiilor să se dezvolte și să exploreze lumea, ci și pentru că materialele în sine sunt accesibile. În acest articol vă vom spune cum să faceți diferite aplicații din forme geometrice.

Aplicație: o casă de forme geometrice

„Casa”. Aplicație pentru cei mici

Aplicațiile pentru copiii mici ar trebui să fie cât mai simple posibil și să conțină un număr mic de detalii.

Pentru a crea o aplicație pentru copii sub forma unei case de forme geometrice, avem nevoie de:

• Șabloane pentru tăierea formelor;
• carton cu imaginea imaginii finale imprimata pe el;
• hartie colorata;
• lipici;
• foarfece;
• ciucure.

Aplicația „Casa mare”

După ce copilul a stăpânit aplicațiile simple, puteți trece la cele complexe. Pentru a fi mai ușor pentru un copil să creeze singur aplicații mari la început, este necesar să imprimați șabloane gata făcute pe hârtie groasă.

Șabloanele constau de obicei din două părți. Pe unul, se aplică conturul desenului, iar pe al doilea, formele geometrice în sine, care trebuie lipite de-a lungul contururilor.

Aplicație: mașină realizată din forme geometrice

Băieții sunt foarte interesați de mașinile din forme geometrice. Cifrele în sine pentru crearea aplicațiilor de către copiii mai mari sunt decupate singure, iar copiilor mici trebuie să li se ofere spații libere deja tăiate.

Aplicație: animale din forme geometrice

Efectuarea de aplicații pentru animale din forme geometrice nu este mai puțin interesantă, dar copiii mici vor avea nevoie de ajutorul adulților, deoarece acestea constau dintr-un număr mare de detalii. Principiul de aplicare este același ca și în cursurile de master anterioare.

Aplicare: pui din forme geometrice

Aplicațiile nu numai că pot fi lipite, ci și pot depăși acest proces. Pentru a juca un joc captivant pentru copii, avem nevoie de:

• carton colorat;
• foarfece;
• pixuri sau vopsele;
• lipici;
• ciucure.

1. Pe o foaie de carton alb desenăm contururile principale: soarele, puiul și găinile, precum și iarba și norii.
2. Din carton de culorile potrivite, decupați un pui, un soare și patru cercuri galbene care vor deveni pui.

Întindem o foaie de carton cu contururi desenate și detalii pe masă și începem prezentarea pentru copil:

„Găina a ieșit la plimbare, ciupind iarbă proaspătă,

Și în spatele ei sunt băieții - găini galbene.

Soarele a mers pe cer și a alergat în spatele unui nor

(rulăm soarele peste poză și o scoatem).

A venit întunericul, nu ieşi pe poartă:

Cine a ajuns pe stradă - s-a pierdut și a dispărut

(înlăturați figurile găinilor).

Găina s-a uitat înapoi, dar puii nu se vedeau.

Puiul a început să cheme soarele

„Ieși afară, soare, grăbește-te! Îmi pare rău fără soare -

Și nu se vad pui!”

Copilul este invitat să „găsească găinile” lipindu-le de carton.

S-au spus deja multe despre importanța dezvoltării abilităților motorii fine la un copil. În acest scop, copiilor li se oferă să sculpteze din plastilină, nisip, inele de sfoară pe o piramidă, să facă meșteșuguri din materiale naturale: frunze, castane, conuri, ghinde etc. Cu toate acestea, există o altă activitate la fel de interesantă și utilă pentru copii. - o aplicare a formelor geometrice , în cursul lucrului pe care copilul nu numai că va dezvolta mișcări precise ale degetelor, ci și va face cunoștință cu formele geometrice și numele acestora.

Pregatirea locului de munca si a materialelor

Pentru a face o aplicație, ca, de fapt, pentru multe alte tipuri de activități, copilul trebuie să pregătească un loc confortabil - o masă și un scaun care să se potrivească cu înălțimea lui. În plus, este important ca suprafața de lucru să fie bine iluminată. O atenție deosebită trebuie acordată materialelor în sine, cu ajutorul cărora copilul va face o cerere de pe hârtie. Forme geometrice, un creion simplu, riglă, lipici, foarfece, carton, foi standard și un set de hârtie colorată - aceasta este lista principală de instrumente și materiale necesare pentru o creativitate captivantă.

Formele geometrice pot fi cumpărate de la papetărie sub formă de șabloane din plastic sau le poți desena pe carton, le poți decupa și le poți înmâna bebelușului tău. Dacă copilul este deja puțin mai mare, îl puteți învăța cum să deseneze formele necesare pentru aplicare folosind un creion, riglă și busolă. În plus, există rigle largi cu multe forme geometrice diferite de dimensiuni mici.

Cea mai simplă aplicare a formelor geometrice

La început, până când copilul învață să vadă forme geometrice în jurul lui, un adult va trebui să fie lângă el și să ajute să le distingă, iar apoi, datorită imaginației copilului, fiecare dintre noi aplicații ale formelor geometrice va fi mai mult și mai mult. mai interesant.

Una dintre cele mai simple meșteșuguri este o casă. Pentru fabricarea sa, sunt necesare dreptunghiuri, pătrate și triunghiuri. Toate aceste figuri pot fi văzute destul de ușor dacă te uiți la o casă obișnuită, așa că nu va fi dificil pentru un copil să facă din hârtie ceea ce vede în realitate. Pentru a ajuta copilul în această situație poate fi un desen al unui adult, care va înfățișa o casă. La începutul lucrării, nu trebuie să utilizați forme complexe, cum ar fi trapezele sau hexagoane - totul ar trebui să fie cât mai simplu posibil.

Din elementele de bază, în timp, copilul va putea învăța cum să facă compoziții complexe, de exemplu, „Lunca de vară” sau „Ziua de iarnă”.

Flori din forme geometrice

Privind florile cu un ochi neinteresat, este imposibil să izolați vizual elementele stricte. Cu toate acestea, dacă arătați puțină imaginație, se dovedește că este destul de posibil să faceți o aplicare a formelor geometrice sub forma unei flori. Cea mai simplă compoziție poate fi mușețelul. Pentru a înțelege din ce figuri este alcătuit un mușețel, este suficient să amintiți desenul oricărui copil. Fiecare petală are forma unui oval, însă foarte alungită.

Deci, pentru a face o astfel de floare, aveți nevoie de un cerc - acesta va fi mijlocul florii și șapte ovale înguste - petalele. Pentru un realism mai mare, ovalele pot fi lipite pe spatele miezului, iar floarea poate fi atașată de carton doar în centru - atunci petalele vor fi ridicate, ca o floare adevărată. Ca tulpină, puteți folosi un dreptunghi îngust și lung de culoare verde și puteți face frunzele din aceleași ovale ca petalele. O floare poate fi plantată în pământ folosind un dreptunghi larg de negru sau verde, sau poate fi într-un ghiveci, care este un trapez răsturnat.

Cum să faci un animal din forme simple

Nu mai puțin interesante sunt animalele din forme geometrice. Aplicația poate fi realizată din elemente colorate sau albe. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere că, în primul caz, ambarcațiunea pare mai realistă. Deși dacă intenționați să faceți o cerere sub formă de iepuraș, atunci hârtia albă este perfectă. Adevărat, atunci este mai bine ca cartonul de care vor fi lipite toate părțile corpului animalului să fie colorat.

Apropo, pentru fabricarea unui iepure așezat, sunt necesare doar cercuri de diferite diametre, precum și jumătăți de cercuri și două triunghiuri. Ca corp de iepuraș, puteți folosi un cerc mare, capete - aceeași figură cu un diametru mai mic, picioarele din față (sus) - cercuri mici și din spate (inferior) - jumătate de cerc mare. Pentru urechi, veți avea nevoie și de jumătăți de cerc, iar pentru nas și coadă - două cercuri mici. Ochii pot fi făcuți din triunghiuri și, de asemenea, puteți da iepurașului un morcov în labe - un triunghi portocaliu. Dacă arătați puțină răbdare, atunci în curând o varietate de animale din forme geometrice vor prinde viață sub mâinile copiilor. Aplicația va deveni distracția preferată a copilului tău.

Vehicule din forme geometrice

Băieții vor dori, de asemenea, să facă o aplicare a formelor geometrice. Și din moment ce le place să se joace cu diverse mașini, autobuze, nave și alte vehicule, atunci, cel mai probabil, vor prefera să-și facă creația sub forma acestor articole. Dacă te uiți cu atenție la orice tip de transport, poți vedea liniile clare inerente formelor geometrice.

Deci, de exemplu, pentru a face un tren, veți avea nevoie de cercuri de diferite diametre, semicercuri, dreptunghiuri și triunghiuri. Este de remarcat faptul că locomotiva și vagoanele pot fi făcute atât din dreptunghiuri, cât și din triunghiuri - totul depinde de dorințele copilului. În ceea ce privește roțile, puștiul, care urmărește trenul, va putea să le vadă forma rotundă clară, iar atunci când face aplicația, va folosi această figură geometrică specială, în orice caz, dacă dorește să obțină o imagine realistă. Dacă copiilor le plac obiectele luminoase, atunci ar trebui să încerce o combinație de culori și forme diferite, ceea ce va face aplicarea formelor geometrice mai interesantă.

Aplicație pe tema „Vara”

Aplicația poate fi prezentată nu numai prin elemente individuale, ci și ca o compoziție întreagă. Vara poate fi înfățișată pe o singură foaie folosind diverse creaturi și fenomene naturale făcute din ovale, cercuri, dreptunghiuri. Deci, dorind să transmită frumusețea verii, un copil poate folosi cunoștințele pe care le-a primit atunci când s-a familiarizat pentru prima dată cu un astfel de concept, cum ar fi o aplicație din forme geometrice. Poate că a păstrat șabloanele, iar dacă nu, atunci cel mai probabil va avea nevoie de ajutorul unui adult.

Pentru a crea o aplicație pe tema „Vara”, copilul va trebui să-și imagineze o pajiște de vară, un parc sau malul râului. Fantezia la copii este foarte bine dezvoltată, așa că în această etapă nu ar trebui să existe probleme. Atributele obligatorii ale verii sunt florile, iarba verde, soarele și fluturii - și toate acestea pot fi făcute din forme geometrice.

Aplicație pe tema „Iarna”

Sezonul nu mai puțin favorit pentru copii este iarna: este coborârea cu sania, jocul cu bulgări de zăpadă și, bineînțeles, realizarea unui om de zăpadă. Așa că de ce să nu te transporti într-o zi de iarnă și să o recreezi pe hârtie făcând o aplicație de om de zăpadă. În plus, această cifră este foarte ușor de fabricat. Tot ce aveți nevoie sunt trei cercuri de dimensiuni diferite decupate din hârtie albă, două cercuri mai mici pentru brațe, un triunghi portocaliu pentru nas, două dreptunghiuri maro sau gri pentru pălărie și cercuri mici negre pentru nasturi, ochi și gură. .

Poti aseza un brad langa omul de zapada - apoi aplicarea formelor geometrice va fi prezentata ca o intreaga compozitie. Pentru a face un pom de Crăciun, va trebui să tăiați trei triunghiuri de diferite dimensiuni din hârtie verde și un dreptunghi îngust din hârtie maro. În primul rând, în partea de jos a foii, trebuie să lipiți un dreptunghi maro care înlocuiește trunchiul, apoi lipiți cel mai mare triunghi suprapunându-l ușor, așezându-l cu baza în jos, așezați-l pe cel din mijloc în partea de sus și chiar mai sus - cel mai mic unu. Aici copacul este gata!

Aplicarea unei persoane din forme geometrice

Nu numai animalele, plantele și diversele obiecte pot fi formate din cele mai simple elemente. Nu mai puțin de succes poate fi o aplicare a unei persoane din forme geometrice. Desigur, o astfel de persoană va arăta mai degrabă schematică, dar nu este nevoie de mai mult din aplicație.

Deci, ca corp uman, puteți folosi un dreptunghi, un oval sau două triunghiuri, pliate cu vârfuri, pentru cap - un cerc, pentru brațe și picioare - dreptunghiuri. Pentru un realism mai mare al imaginii, puteți, de asemenea, să faceți degete pe mâini - dreptunghiuri înguste și să vă puneți picioarele în pantofi - două dreptunghiuri pliate sub forma unei litere mari engleze „L”. De asemenea, puteți „îmbraca” un bărbat mic - nu va fi deloc dificil pentru copii să facă acest lucru, în special pentru fetele care sunt obișnuite să se joace cu păpuși.

În concluzie, merită să spunem că un copil trebuie să fie învățat să vadă frumusețea și complexitatea lumii din jurul său, să poată analiza, iar apoi va putea face o varietate de aplicații din forme geometrice, deoarece aproape din ele se poate face orice imagine, fie că este vorba despre un obiect sau creatură.

Tip de lecție: Comunicarea noilor cunoștințe.

Tema lecției: Compoziția formelor geometrice „Casa”.

Scopul lecției: să-i învețe pe elevi să realizeze o compoziție de forme geometrice; aranjarea corectă a pieselor pe o coală de hârtie; dezvoltarea abilităților de lucru cu lipici.

Obiectivele lecției.

educational: pentru a forma la elevi o idee de case, pentru a identifica cunoștințele existente. Învățați să trasați după modele, reparați tehnicile de tăiere.

Corectare-dezvoltare: corectarea și dezvoltarea motricității fine ale mâinilor (formarea deprinderilor manuale), dezvoltarea vorbirii coerente, corectarea și dezvoltarea activității mentale (analiza, sinteza).

Educational: a cultiva acuratețea, disciplina, interesul pentru muncă.

Echipament: eșantion de produs, fișe de instrucțiuni și tehnologice, hârtie colorată, foarfece, lipici, material didactic și fișă

În timpul orelor

1. Moment organizatoric (3-5 min.)

1.1. Salutari

1.2. Fiz. un minut pentru a respira, exerciții pentru a ușura oboseala ochilor.

1.3. Verificarea gradului de pregătire a elevilor pentru lecție. "Cutie magica"

1.4. Examinați regulile de siguranță cu foarfecele.

1.5. Exerciții speciale pentru exersarea abilităților de tăiere.

Luați un pătrat, tăiați-l în jumătate. Ce cifre ai primit?

Împărțiți din nou cifrele rezultate în părți. Cate bucati ai luat?

2. Actualizarea cunoștințelor de bază și repetarea materialului acoperit (10 min.)

2.1. Repetarea formelor geometrice, a culorilor primare.

2.2. Lucrul cu material vizual Legătura interdisciplinară cu lecția de lectură (sunet și litera „T”).

Ce aplicații ai făcut la clasă?

Găsiți unde sunt ascunse literele. Numiți-le.

Ce cântec ai făcut în clasă?

Ce scrisoare este ascunsă în casă? Numi ea?

Cine a ghicit ce vom face la lecție?

3. Material principal.

3.1. Mesaj cu subiectul lecției

3.2. Identificarea cunoștințelor existente la elevi. Utilizați în această etapă a diferitelor metode de predare (explicație, demonstrație, poveste).

3.3. Lucrul cu o hartă a subiectului.

3.4. Demonstrarea secvenței de acțiuni și tehnici pe plan, hărți de referință.

Din ce forme se compune casa?

Câte ferestre? Ce culoare?

Ce formă are acoperișul?

De ce avem nevoie pentru a lucra?

3.5. Întocmirea unui plan de lucru pe baza hărților operaționale.

Ce vom face mai întâi?

Care parte a hârtiei? Ce culoare?

Ce vom face după ce încercăm toate detaliile?

Antrenament video.

S-au ridicat și au părăsit birourile. Ne uităm la ecran și repetăm ​​mișcările. Voi vedea care dintre voi este cel mai atent și execută cel mai bine mișcările.

4. Lucrări practice.

4.1. Repetarea regulilor TB.

4.2. Sarcină diferențiată pentru elevi.

Un grup de studenți urmărește și decupează.

Al doilea - parțial cercuri.

Al treilea grup îndeplinește sarcina într-un volum mic. Unele detalii sunt încercuite și mici detalii sunt decupate. Tuturor elevilor li se oferă un element complex în formă finită.

Lucrările practice sunt însoțite de un screensaver muzical.

Control asupra elevilor în timpul lucrului, pentru potrivirea corectă.

4.3. Instrucțiuni suplimentare.

5. Partea finală (cu 8 minute înainte de sfârșitul lecției).

5.1. Curatenie la locul de munca.

Expoziție de lucrări. Analiză bazată pe probe.

Ce lucru se face mai aproape de eșantion?

Ce rating ai da? De ce?

Ce greșeli vezi în munca ta?

Ce au făcut în clasă?

Cu ce ​​literă arată „teava”?

Ce ți-a plăcut?

Cui i-ai da o casa?

Cum se numește strada cu casele tale?

Notare.

Premiul de promovare „Foarfece de aur”.

Aud adesea de la părinți care vin la consiliere: cu algebră în regulă, dar nu înțelege deloc geometria.

Prevenirea acestei situații ar trebui să înceapă cât mai curând posibil. Și nu împărțiți copiii pe gen. A veni cu stilul unei rochii este și design.

Am vorbit deja despre construcția bețelor de numărat, constructorul. Tema acestui articol: construcția din forme geometrice. Este util să începeți proiectarea din forme geometrice de la 2,5-3 ani.

Părinții consideră de obicei copiii de această vârstă ca fiind neinteligenti, dar nu este așa. La această vârstă favorabilă, emisfera dreaptă creativă se dezvoltă activ. Nu va exista o altă perioadă ca aceasta.

Dar, bineînțeles, nu poți da o figură unui copil de trei ani, astfel încât să construiască ceva acolo singur. Trebuie să stai lângă el și să înveți. Din păcate, acum abordarea la modă este să cumperi mai multe jucării. Aceasta se numește „creați un mediu de dezvoltare”. Și copilul le culege, transformându-le încet în resturi. Chiar și grădinițele au uitat adevărul: învățarea duce la dezvoltare.

Construcție din forme geometrice

Materiale.

1. Pătrate, cercuri, triunghiuri de diferite culori. Pătratele, cercurile sunt la fel, triunghiurile de dimensiuni și forme diferite. Două seturi de figurine: unul pentru un adult, celălalt pentru un copil. Pot fi cumpărate în seturi sau tăiate din carton colorat.
2. Animale mici de cauciuc sau plastic, omuleți.

Progresul jocului

Hai să jucăm un basm. Adultul întinde figura și așteaptă ca copilul să o copieze. Este necesar să stai lângă poză pentru ca poza să nu fie „cu susul în jos” pentru bebeluș.

basm 1.

Așezați jucăriile la o oarecare distanță de locul de muncă.

1. Iepurașul are o casă mică.

Împăturim o poză din setul nostru în fața bebelușului. Copilul trebuie să copieze proba.

1. Ursul-urs are unul mare. (În mod similar, adună).
2. Lângă casa iepurelui creștea un mic brad de Crăciun. (Pomul de Crăciun din 2 triunghiuri).
3. Lângă casa ursului - una mare. (De la 3-4 triunghiuri)

Discuţie.

1. Care este diferența dintre o casă de iepurași și o casă de urs?
2. De ce are nevoie puiul de urs să-și construiască o casă mare? Pentru că este mare și nu se potrivește într-o casă mică. Vă puteți aminti desenul animat „Teremok”, cum l-a distrus ursul.

Suficient pentru prima sesiune. Dacă aveți figuri de hârtie, le puteți lipi. Veți obține o aplicație grozavă. Mama poate să deseneze animale, după ce a întrebat cine locuiește unde.

basm 2.

În lecția următoare, înlocuim ursul cu un alt animal, de exemplu, un arici. Să construim următoarea poveste.

Ariciul a trăit și a trăit și el în pădure. Avea o casă mică. Ariciul avea o mașină în care îi plăcea să călărească și să meargă la afaceri. Într-o zi, un iepure a venit să viziteze un arici. Ariciul arată, nu are nimic gustos. Ceva pentru a hrăni un prieten. Ariciul a mers la un magazin mare, iar iepurașul așteaptă acasă. A trecut cu mașina pe lângă brazi mari și mici de Crăciun. Am cumpărat un arici de turtă dulce, covrigi și varză cu morcovi și am plecat acasă.

Pune copilul să-și construiască o casă. Dacă nu își amintește, îndoiți din nou modelul din setul dvs. de forme geometrice și lăsați copilul să copieze.

Construiți o mașină și așteptați ca copilul să o copieze. Ariciul a mers cu mașina.

Să construim un mare magazin și drumul către el.

Rugați-l să arate cu degetul în ce direcție va merge aparatul. Unde merge ea la cumpărături? (de asemenea, arătând cu degetul)

Discuţie.

1. Arată casă mare, casă mică.
2. Pom de Crăciun mare (mic).
3. Numără copacii.

Repetăm ​​designul, înlocuind animalele cu o pisică și un șoarece, o maimuță și altele. Cel mai important lucru este ca noua pereche să fie de dimensiuni diferite (mare-mică). Atunci doar fantezia funcționează.

Animalele au decis să plece într-o excursie. Am mers cu mașina până la gară. Și apoi s-au urcat în tren. Am condus mult timp. În sfârșit am văzut marea. Un iaht îi aștepta pe mare...

Și așa mai departe. Vacanta a fost minunata. Ne-am întors cu avionul.

Cam așa într-un basm și acțiuni, puteți stabili abilități constructive elementare încă de la 2,5-3 ani.