Caligrafia lui Lysenko de tipărit. Exerciții cu cuvinte

Cum să corectezi scrisul de mână al unui copil?

Au fost momente când materia „caligrafie” a fost inclusă în programa școlară. Astăzi, scrierea de mână frumoasă și clară contează acum. Acest lucru este deosebit de important pentru școlari, cărora deseori chiar și notele lor sunt reduse pentru un scris de mână slab. Ce să faci în acest caz? Scrierea corectă proastă! Aceasta este o sarcină foarte reală, principalul lucru este să exersați în mod regulat, iar rezultatul nu va întârzia să apară.

Dezvoltarea scrisului de mână la copii este foarte dificilă, deoarece majoritatea dintre ei practic nu au abilități motorii fine dezvoltate la începutul educației. Copiii vin la școală fără să știe să coloreze cu grijă un tablou fără a depăși conturul; nu poate tăia o figură din hârtie etc. Aceste probleme apar din mai multe motive:

Îngrijirea excesivă a copilului de către adulți (îl vor îmbrăca și încalta, și-i vor pune lucrurile deoparte și îi vor permite totul).
- Pasiune necontrolată pentru diverse gadget-uri (copilul este ocupat - părinții sunt fericiți).
- Reticența multor părinți de a lucra cu copilul lor, de a-l dezvolta (îl vor preda la școală), și multe altele...

Dacă caligrafia încă provoacă dificultăți și creează multe probleme în studiile tale, atunci poți încerca să corectezi acuratețea scrisului tău. Caietele cu scris de mână vă pot ajuta în acest sens. Ei desenează linii oblice și arată exemple de scriere a literelor; este, de asemenea, posibil să trasăm litere de-a lungul contururilor punctate.

Desenul, modelarea, cântatul cu coarde și instrumente cu clape vor ajuta la corectarea scrisului de mână la copii.

Dezvoltați un concept pas cu pas pentru îmbunătățirea scrisului de mână și urmați-l în mod regulat. De exemplu, petreceți cincisprezece minute în fiecare zi pe copywriting, cincisprezece pe desen (încercați să trasați unele desene de-a lungul conturului) și zece minute pe exerciții pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale degetelor.

Exerciții pentru îmbunătățirea scrisului de mână

Faceți exercițiile înainte și după scris.

Exercitiul 1

Copilul își pune palmele pe masă, ridică și coboară fiecare deget peste masă pe rând, trecând de la o mână la alta. Apoi ridică alternativ degete identice pe ambele mâini.

Exercițiul 2

Pune câteva creioane sau pixuri pe masă. Lăsați copilul să încerce să adune toate creioanele într-un pumn, folosind o mână și apoi cealaltă. Când toate creioanele au fost adunate, acestea trebuie să fie înapoiate la masă, din nou cu o singură mână.

Exercițiul 3

Copilul ar trebui să țină creionul între degetele arătător și mijlociu. Lasă-l să încerce să deseneze niște figuri fără să-și îndoaie palma și să stabilească poziția creionului.

Exercițiul 4

Luați o minge de tenis (sau altă dimensiune similară) și puneți-l pe copil să o plaseze în palme și să o îndrepte. Mingea trebuie să fie rostogolită înainte și înapoi, într-un cerc, fără să vă îndoiți palma.

Exercițiul 5

Strângerea și desfacerea pumnilor și rotirea mâinii.

Notă: timpul total cursuri - 30-40 de minute, iar scrierea continuă nu trebuie să depășească 10-15 minute. Cu lecții mai lungi, copilul va obosi și nu va mai folosi o astfel de lecție.

Sfaturi utile:

Pentru stăpânirea cu succes a abilităților de scris, cursuri care se dezvoltă abilități motorii fine mâinile Colectează puzzle-uri și mozaicuri cu copilul tău. Îndoiți origami. Înșiră mărgelele. Broda.

Faceți treptat sarcinile mai dificile. Doar dacă cea precedentă este finalizată cu succes, puteți trece la sarcini mai complexe.

Dacă ceva nu funcționează, nu rescrieți același lucru de mai multe ori - faceți o sarcină similară. Dacă textul a fost rescris, continuați să scrieți, încercând să nu faceți greșeli.

Scrisul prost de mână la un copil este suficient apariție comună. A învăța să scrie este o sarcină destul de dificilă pentru un copil. Și va fi prea târziu pentru a corecta scrisul de mână în clasele 3-4, deoarece din cauza ritmului ridicat de scriere, nu este nevoie să vorbim despre frumusețea notelor și antrenamentul elementelor. Pentru a corecta unele dintre problemele asociate cu scrisul de mână inestetic, trebuie să urmați următoarele reguli.

1. Alocați 30-40 de minute pentru a studia în fiecare zi pentru a vă corecta scrisul de mână. Aceste cursuri ar trebui să aibă loc la un moment separat de pregătirea lecțiilor (clasele o dată sau de două ori pe săptămână nu vor da niciun rezultat).

2. Alegeți exerciții speciale pentru cursuri sau cumpărați un caiet gata făcut cu exerciții în magazin, dar nu vă forțați copilul să scrie conform principiului „cu cât mai mult, cu atât mai bine și indiferent de ce”.

3. Sarcinile trebuie să fie distractive și interesante pentru copil, dezvoltând coordonarea motorie și vizuală. Când munca în caiete și caiete cu rigle oblice este finalizată, cel mai bine este să cumpărați cel mai frumos caiet și să începeți să lucrați în el: a scrie poezie, zicători oameni faimosi, fragmente în proză. De asemenea, este recomandat să scrieți mai mult cu un stilou, de exemplu, să țineți un jurnal, să pictați, să sculptați, să desenați, să faceți exerciții pentru degete. După o practică sistematică, îți vei putea schimba scrisul de mână în bine.

Reguli de bază ale scrierii frumoase

În primul rând, ar trebui să înțelegeți motivele pentru o scriere de mână slabă. Dar nu trebuie să uităm de punctele simple, dar semnificative, care adesea nu sunt observate de băieți. Dacă faci totul corect, scrierea de mână se va îmbunătăți considerabil.

1. Înclinarea scrisului este afectată de poziția caietului. Trebuie să-l așezi astfel încât Partea de jos a format un unghi de aproximativ 30-40 de grade cu marginea mesei. Puteți verifica poziția corectă a caietului atunci când lucrați cu caiete care au linii oblice, care ar trebui să fie perpendiculare pe marginea mesei.
2. Prindere corectă și mâner confortabil. Prindere corectă este necesar să se învețe deja în momentul în care bebelușul ia pentru prima dată creioane și creioane pentru desen. Pentru a ține corect un obiect de scris, trebuie să-l plasați pe partea inferioară a degetului mijlociu și să utilizați arătător și deget mare fixați această poziție coborându-le pur și simplu pe mâner. Prinderea nu trebuie să fie puternică, altfel mâna va obosi în mod constant, scrierea va fi lentă, iar litera și cuvintele vor fi inegale. Obiect de scriere ar trebui să fie confortabil, lățimea optimă este de 7-10 mm.
3. Potrivire corectă. Trebuie să stai adânc pe un scaun, să te deplasezi spre masă atât de mult încât să existe o lățime de palmă în față. Picioarele sunt îndoite la un unghi de 90%, spatele este drept, umerii sunt la aceeași înălțime. Corpul poate fi ușor înclinat înainte, cu coatele sprijinite pe marginea mesei și cu capul necoborât. Dacă copilul se sprijină complet de spătarul scaunului, atunci coatele lui ar trebui să se extindă ușor dincolo de marginea mesei și să fie la o distanță de 10-15 cm de corp. Această poziție este considerată ideală.
4. Antrenament regulat. După ce ați respectat cele trei condiții anterioare, puteți începe să scrieți. Cu cât vor fi mai mulți orele practice, cu atât mai încrezător și mai frumos va deveni scrisul de mână.

Pentru a vă îmbunătăți scrisul de mână, puteți achiziționa aparate de exerciții .

Eugene

O echipă de profesori - activiști ai organizației publice „Parental All-Russian Resistance” (RVS) – la cererea părinților care erau nemulțumiți de metodele de predare existente în școlile primare, adaptate la realitățile moderne și republicat în 2016 manualul „Aritmetica „ pentru clasa I de către autorii A.S. Pchelko și G.B. Pol.

De ce manualul lui Pchelko? Citiți feedback-ul pe care noi, filiala Vladimir a RVS, l-am primit de la un profesor de înaltă calificare clasele primare- Raikova Larisa Nikolaevna, și pe care o publicăm astăzi cu amabila ei îngăduință, și veți înțelege imediat de ce.+ Manual „Aritmetică” pentru clasa I în 2 părți / - „Ediție nouă” / RVS, 2016 Am un manual în față de mine „Aritmetică” pentru clasa I de A.S. Pchelko și G.B. Pol. Răsfoiesc paginile și simt: există un suflu de ceva familiar, bun și foarte familiar. Mă surprind gândindu-mă că acesta este mirosul copilăriei și îmi vine amintirea imagini luminoase minunat viata de scoala elev sovietic de clasa I. Nu-mi amintesc ce manuale de matematică am folosit în clasa I în 1976, dar din anumite motive imaginile din „Aritmetică” creează senzația că am văzut asta cu mult timp în urmă...+ Ca profesor cu 29 de ani de experiență didactică în școala primară pot spune că manualul „Aritmetică” de A.S. Pchelko (denumit în continuare MANUAL) este menținut în cele mai bune tradițiiȘcoala clasică sovietică și își propune să se asigure că copiii dezvoltă o bază aritmetică puternică, care ar contribui în continuare la dezvoltarea unei educații matematice de succes pentru copil. Secretul manualului nu este în simplitatea lui, ci în accesibilitatea și prezentarea treptată a materialului. Unii vor spune că pentru copiii moderni acest manual este primitiv. Pot obiecta la aceasta: cine a spus că copiii noștri au nevoie de dificultățile în care îi cufundăm încă din primele zile de viață școlară, rostind cuvinte abstruse și introducând copilul într-o lume de neînțeles de terminologie abstractă pentru el? Din anumite motive, noi, adulții, am decis pentru copii că, cu cât un copil învață mai multe lucruri noi într-o lecție, cu atât va deveni mai inteligent? Este așa?...+ Nu este un secret că uneori, pentru a realiza rezultate ridicate, sunt necesare mijloace și tehnici elementare, și nu ceva „extraordinar și arhaic”. Acest MANUAL poate ajuta copiii să obțină un succes semnificativ în studiul științelor matematice, deoarece predarea în ea se bazează pe experiența existentă a copiilor și în conformitate cu mentalul și dezvoltarea fiziologică copii. De asemenea, este foarte alfabetizat faptul că autorii folosesc cu pricepere gândirea vizual-figurativă a elevilor de clasa întâi și se concentrează nu numai pe claritatea manualului, ci și pe obiectele și fenomenele care înconjoară copilul în Viata de zi cu zi. Și sarcini precum: „Arătați câte bețe câte saci desenați”, „Puneți atâtea cercuri câte castraveți sunt desenați”, „Desenați câte...”, „Faceți o astfel de figură din bețe...” nu numai că diversifică lecția , dar faceți-l activ și activ, creșteți aspectul motivațional al învățării, reduceți pragul de oboseală şcolari juniori.+ MANUALUL este destul de bogat în sarcini, care de la lecție la lecție devin mai complexe de la simplu la complex, ceea ce face posibilă punerea în practică a principiului accesibilității „de la simplu la complex”. Toate textele cu probleme se bazează pe experienta de viata copil și conțin un potențial mare de implementare a laturii educaționale în activitățile de lecție, de exemplu: „Fratele și-a ajutat sora să facă bețișoare de numărat...” - asistență reciprocă, ajutorarea unui prieten, cooperare, prietenie etc., sau „4 mesteacăni a crescut în poieniță, toamna am plantat aceeași cantitate..." - ecologie, muncă grea, amenajare, atitudine atentă la natură etc. Elevii învață treptat să rezolve probleme, să raționeze, să demonstreze corectitudinea unei soluții, să creeze probleme inverse, să abstractizeze și să se exprime folosind termeni matematici. MANUALUL este într-adevăr un instrument bun și în mâinile unui profesor cu experiență poate face o descoperire serioasă în formarea educației matematice a școlarilor mai mici și poate deveni un concurent demn pentru alte manuale de matematică, dar... există un punct că poate să-i îngrijoreze pe unii: cum va fi formată baza geometrică a școlarilor mai mici?La urma urmei, toate tipurile de lucrări de control, independente și de testare includ și material geometric? Pentru mine, cu siguranță aș găsi răspunsul, deoarece este posibil să se formeze componenta geometrică a educației matematice nu numai la clasă, ci și în activitati extracuriculare, care este o parte integrantă a implementării standardului educațional de stat federal al NEO, prin urmare aș fi bucuros să ofer copiilor opțiunea „Geometrie vizuală” de la T.V. Zhiltsova și A.A. Obukhova.+ În concluzie, vreau să spun:+ „Dragă ARITMETĂ! Bun venit la scoala moderna! L.N. Raikova, profesor de categoria cea mai înaltă calificare, Instituția de Învățământ Bugetar Municipal „Școala Gimnazială Nr.1 ​​numită după. Erou Uniunea Sovietică Kamanina N.P.” Melenki, regiunea Vladimir + Ascultați și ce au spus cei care au lucrat la renașterea „Aritmeticii” despre acest manual, cu scopul de a renaște învățământul clasic la noi, la un seminar de prezentare desfășurat pe 20 octombrie 2016 la Dubna. Videoclipul poate fi vizionat la acest link.

Și citiți discursul unuia dintre participanții la proiect - în conformitate cu aceasta. + Desigur, entuziaștii RVS care visează să se întoarcă la scoala ruseasca educația casnică clasică, ei nu se vor opri la un singur manual. Vine acum munca grea privind pregătirea pentru publicare a întregii game de manuale pt școală primară. Rezultatele vor fi disponibile pe site-ul RVS. După cum a spus V.V Mayakovsky, „lucrarea iadului va fi făcută și este deja făcută”. Dacă sunteți pasionat de educația copiilor noștri, alăturați-vă nouă. Munca se desfășoară pe bază de voluntariat.+ Galina Solovyova, RVS

Formarea unei scrisori - proces dificil. Implică muncă minuțioasă, grea. În plus, este important să vă păstrați scrisul de mână individual, dar să îl faceți cât mai lizibil posibil. Nu toată lumea își poate aminti cum a fost dezvoltată această abilitate importantă. Treptat, adulții observă că scrisul lor de mână s-a deteriorat foarte mult. Dacă acest fapt este evident, trebuie să descărcați caiete pentru a corecta scrierea de mână a unui adult, deoarece consecințele unei astfel de concluzii pot fi foarte triste:

1. O persoană nu poate capta nici măcar un text scurt.
2. Scrisul de mână slab face adesea o concluzie despre abilitățile organizatorice și executive ale autorului.
3. La cel mai mic stres emoțional, scrisul de mână se deteriorează și trebuie nu numai să-l îmbunătățiți, ci și să vă normalizați starea mentală.

De asemenea, este imposibil să-ți amintești când scrierea ta de mână a devenit proastă. Mulți oameni cred că acest lucru se întâmplă în timpul antrenamentului, când trebuie să scrieți mult și rapid. Circumstanța opusă nu este mai puțin misterioasă - adică este imposibil de înțeles când o persoană a început să scrie lizibil și frumos.

Importanța scrisului de mână clar nu poate fi subestimată. Este imposibil să iei în serios un text format din semne de neînțeles și squiggles. Modul în care sunt scrise caracterele este legat de o serie de factori. Este dificil de determinat motivele pentru care se înrăutățește sau se îmbunătățește. Oamenii de știință încearcă să identifice rolul genelor ereditare, perseverența în clasă și conștiinciozitatea profesorului. Acestea sunt doar o serie de condiții; este foarte dificil să le identifici pe toate.

Este mult mai precis să identifici ceea ce spune scrisul fiecărei persoane. Dacă vrei să-ți schimbi destinul, încearcă să-l schimbi. Pentru ca adulții să creeze texte ușor de înțeles, am dezvoltat caiete speciale pentru adulți pentru a îmbunătăți scrisul de mână, rezolvând această problemă dificilă. Sunt achiziționate de cei care au decis să corecteze ortografia literelor și numerelor, pentru a le îmbunătăți scrierea, făcându-l mai simplu și mai ușor de înțeles.

Grozav material metodologic, scrisă într-un font special, a fost creat pentru cei care și-au propus obiectivul de a obține un scris de mână rapid și frumos pentru adulți. Învățându-le copiilor aceste cunoștințe, scoala traditionala a aderat de mult timp la două principii fundamentale de bază. Antrenament eficient, potrivit primului dintre ele, nu este un scop în sine. Este mult mai important să construiești proces educațional, explicați elevilor de ce li se cere să încercuiască semnele în loc să atingă un scop în sine.

A scrie rapid, dar frumos este dificil, iar acest lucru este cel mai probabil în capacitatea unui adult. Pentru a vă controla acțiunile, trebuie să aveți o anumită responsabilitate. Și, desigur, este foarte important să nu renunți și să te străduiești să atingi obiectivul exersând regulat și persistent.

Imprimați caiete pentru a corecta scrisul de mână pentru adulți