Un simulator pentru dezvoltarea vitezei de citire a tabelului Schulte. Acești copii: psihologia dezvoltării, dezvoltarea și educația copiilor

Eroare în funcția saveImage: Nu s-a putut salva fișierul de ieșire „/home/jellyc5/public_html/site/cache/shulte-1_images_banners_thumb_medium200_200.jpg” ca jpeg.

Eroare în funcția saveImage: Nu s-a putut salva fișierul de ieșire „/home/jellyc5/public_html/site/cache/shulte-1_images_banners_thumb_large200_200.jpg” ca jpeg.

Eroare în funcția saveImage: Nu s-a putut salva fișierul de ieșire „/home/jellyc5/public_html/site/cache/shulte-2_images_banners_thumb_medium200_200.jpg” ca jpeg.

Eroare în funcția saveImage: Nu s-a putut salva fișierul de ieșire „/home/jellyc5/public_html/site/cache/shulte-2_images_banners_thumb_large200_200.jpg” ca jpeg.

Eroare în funcția saveImage: Nu s-a putut salva fișierul de ieșire „/home/jellyc5/public_html/site/cache/shulte-3_images_banners_thumb_medium200_200.jpg” ca jpeg.

Eroare în funcția saveImage: Nu s-a putut salva fișierul de ieșire „/home/jellyc5/public_html/site/cache/shulte-3_images_banners_thumb_large200_200.jpg” ca jpeg.

TABELE SCHULTE – selecția Nr. 1

Am colectat cele mai bune Mese Schulte pentru cursurile ONLINE. Acest exercițiu excelent pentru dezvoltarea atenției și a vitezei de reacție vă va extinde câmpul vizual.

Tabelele Schulte sunt tabele obișnuite în care unele informații (de obicei o secvență de numere) sunt localizate aleatoriu. Cea mai comună opțiune este un tabel pătrat de 5 rânduri pe 5 coloane cu numere împrăștiate aleatoriu 1-25. Un exemplu de astfel de tabel este prezentat în figura din stânga.

Scopul când lucrați cu tabele este de a găsi toate numerele în ordine cât mai repede posibil. Atenția principală este acordată vitezei de căutare, pe care exercițiile sistematice cu tabelele Schulte sunt menite să o crească. Când stăpâniți abilitățile de citire rapidă, acestea servesc atât la dezvoltarea, cât și la testarea capacităților actuale ale unei persoane.

Eficacitatea exercițiului. Practica regulată de a găsi secvențe în tabelele Schultz ajută la extinderea vederii periferice, adică la extinderea câmpului vizual. Astfel, o persoană petrece din ce în ce mai puțin timp căutând blocuri informative de text, deoarece reușește să capteze mai mult text cu privirea. De asemenea, datorită lucrului cu mesele Shultz, viteza mișcărilor oculare crește, iar acest lucru este foarte important pentru dobândirea abilităților de citire rapidă.

Masa electronica Schulte

Ochii umani disting de obicei bine doar acele obiecte care sunt literalmente în fața nasului - într-o zonă foarte mică. Alte obiecte aflate în afara acestei zone centrale ne par neclare. Această proprietate a atenției limitează și complică semnificativ capacitatea de a căuta informații. Folosind tabelele Schulte (Schultz), vă puteți extinde semnificativ zona de vedere. Lucrul cu tabele dezvoltă viziunea tridimensională (paralelă). Simbolurile sunt percepute ca o singură matrice și nu ca o secvență împrăștiată. Viteza de percepție crește cu un ordin de mărime.

Cum se lucrează cu mesele Schulte

Pentru a dezvolta citirea rapidă, trebuie să cauți numerele în ordine crescătoare, fără a le spune cu voce tare sau pentru tine. Tot ce este nevoie este fixarea cu o singură privire. Cheia căutării eficiente (și dezvoltării vederii periferice) este să vă concentrați pe centrul mesei, încercând să vedeți totul. Astfel, există două trăsături ale execuției corecte: 1) nu o pronunță; 2) uitați-vă la celula centrală. În stânga sus, vedeți că ochii „rătăcesc” măturator pe masă, căutând numere, ceea ce nu este corect. Cum să căutați corect numerele este prezentat în imaginea de mai jos din stânga. Concentrarea atenției pe secțiunea centrală a mesei Schulte ar trebui să fie absolută.

Au fost dezvoltate exerciții speciale pentru a suprima articulația (pronunția). Unii oameni au o capacitate naturală de a citi fără pronunție.

Pentru a obține cele mai bune rezultate în dezvoltarea abilităților de citire rapidă, trebuie să minimizați orice mișcare orizontală și verticală a ochilor. Este important să alegeți distanța corectă a ochilor față de masă și să rămâneți la ea. Cu cât îți ții ochii mai departe de masă, cu atât vei putea privi mai bine toate celulele simultan. De regulă, această distanță este aceeași cu cea recomandată pentru citirea cărților sau lucrul cu computerul - adică 40-50 cm.Totuși, nu ar trebui să privești în altă parte în dorința de a acoperi masa cât mai bine cu privirea. .

Experții folosesc foarte des exerciții cu tabelele Schulte pentru a dezvolta capacitatea de a citi rapid. Antrenamentul regulat adecvat aduce rezultate tangibile: vederea periferică se îmbunătățește, zona textului vizibil crește și, în consecință, viteza și calitatea lecturii se îmbunătățesc.

Pe lângă cursurile de citire rapidă, tabelele Schulte sunt destul de solicitate la seminariile de programare neuro-lingvistică (NLP). Ele ajută la atingerea stării de înaltă performanță - o stare de înaltă productivitate, când se dezvăluie viteza de percepere și procesare a informațiilor, atenției și creativității. Productivitatea ridicată se caracterizează prin gândire non-standard și activarea intuiției. În general, aceste calități sunt importante și pentru citirea rapidă. Adică, dacă exersați în mod regulat cu tabelele Schultz, vor crește atât indicatorii pur fiziologici ai eficienței citirii, cât și indicatorii generali ai funcției creierului.

Obținerea eficienței maxime de la cursuri. Când exersați cu mesele Schultz, ar trebui să vă amintiți că urmăriți în primul rând să vă dezvoltați abilitățile vizuale. Prin urmare, ar trebui să renunțați la dorința de a stăpâni rapid tabelul curent. În schimb, ar trebui să vă concentrați toată atenția asupra efectuării corecte a exercițiului. La început, vor apărea, cel mai probabil, unele dificultăți, dar cu fiecare antrenament ulterior vei deveni mai bine. Și în cele din urmă, vei fi surprins să descoperi că viteza ta este cu un ordin de mărime mai mare decât în ​​cazul mișcărilor obișnuite ale ochilor de-a lungul celulelor tabelului. Acesta este tocmai efectul dorit de la această metodă de obținere a abilităților de citire rapidă.

Modul lecție. Pentru a dezvolta o viziune periferică excelentă și abilități de căutare rapidă, este important nu numai să efectuați corect exercițiile, ci și să vă antrenați în mod regulat, sistematic, conform programului propus. Ar trebui să alocați cel puțin 3-4 zile de 20-30 de minute pentru cel puțin două săptămâni. Când simți că ochii încep să obosească, este mai bine să te oprești de antrenament, să te odihnești puțin și să lucrezi la masă a doua zi.

Nivelul de dificultate al meselor Schulte

Pentru a dezvolta vederea periferică și capacitatea de a găsi informațiile necesare în text cu viteză maximă, puteți descărca gratuit (vom posta mai târziu) tabele Schultz de complexitate variată.

Primul nivel(farfurii de 3×3 si 5×3) este destinat copiilor si incepatorilor in lectura rapida. Dacă reușiți să le treceți foarte ușor, atunci puteți alege în siguranță al doilea nivel de dificultate.

Al doilea nivel– tabele standard cu 25 de celule din 5 ? 5. Pe lângă descărcarea tabelelor, există cursuri online cu mesele Schultz.

Al treilea nivel concepute pentru cei care le-au stăpânit cu ușurință pe cele precedente. Prezintă tabele multicolore, în special roșu și negru (tehnica lui Gorbov). Și, desigur, la acest nivel există aceleași tabele numerice Schultz de dimensiune superioară.

Antrenamentul cu astfel de tabele este foarte relevant atunci când lucrați cu tablete și telefoane mobile, citind conținutul text al site-urilor web. Pe langa informatii cu adevarat importante, site-urile contin tot felul de poze, bannere si link-uri inutile. Abilitățile dezvoltate de citire rapidă vor ajuta o persoană să separe rapid componenta informațională, să stabilească priorități și să lucreze, ignorând elementele inutile. Tabelele Schultz avansate de mai jos dezvoltă efectiv aceste abilități.

La mișcarea privirii, cea mai mare acuitate vizuală apare numai în zona centrală a retinei, așa-numita zonă a vederii clare. Tot ceea ce se află în afara acestei zone, la periferie, este văzut ca într-o ceață. Un câmp vizual larg reduce timpul necesar pentru căutarea fragmentelor de text informativ. Câmpul din care sunt preluate informații, așa cum au arătat studiile, poate fi extins, de exemplu, cu utilizarea regulată a tabelelor Schulte.

Lucrul cu tabelul Schulte dezvoltă atenția volumetrică (paralelă, nu secvenţială), atunci când simbolurile din câmpul vizual sunt percepute simultan și sunt numărate secvenţial. Principalul lucru este să nu găsești numerele, principalul lucru este să vezi numerele din stânga și dreapta sus, din stânga și din dreapta jos simultan cu numărul central atunci când te uiți la centrul tabelului.

Cât de des să folosiți masa Schulte pentru a vă antrena abilitățile de citire rapidă

Cu utilizarea regulată, acest antrenament extinde vederea periferică și acest lucru vă permite să creșteți viteza de citire atât prin acoperirea unui spațiu mai mare al textului citit, cât și prin stăpânirea recunoașterii în modul paralel (mai degrabă decât scanarea, secvenţială) a caracterelor tipărite.

Cum să crești atenția asupra subiectului studiat?

Atenția poate fi împrumutată și de la alții.

1. Găsește o persoană pasionată de subiectul dorit și roagă-l să vorbească despre subiect.
2. Concurează cu oricare dintre camarazii tăi. Identifică-ți concurentul și fă un efort pentru a-l devansa.

Cum să înregistrezi progresul la cursuri?

1. Păstrați un jurnal în care vă înregistrați realizările și înregistrările.
2. Păstrați un program în care notați cât timp ați petrecut studiind o anumită materie.

Ce este cititul

Citirea este o metodă auditivă de a percepe informații despre semne. Cititorul pare să poarte o conversație pe îndelete cu autorul textului. La un moment dat, cititorul se poate opri. Gândește-te la ceea ce ai citit (a spus).

Citirea este un proces cognitiv de decodare a simbolurilor care vizează înțelegerea textului. Un instrument pentru însuşirea limbii, schimbul de informaţii şi idei.

Citirea este o interacțiune între text și cititor, care se formează pe baza cunoștințelor anterioare.

Cititul necesită creativitate și analiză critică. Nu există legi în lectură, fără a limita lectura cititorului.

Începeți să citiți rapid acum!

Cititorul mediu are deja o perspectivă largă

Aveți deja ceea ce predau ei în școlile de lectură rapidă - aveți deja o perspectivă destul de largă (vezi dovezile din videoclip sau cu ajutorul instruirii pe calculator).

Creierul uman este obișnuit să funcționeze rapid

Creierul este obișnuit să funcționeze rapid. El rezolvă ușor și simplu șaradele pe care i le prezintă viața.

Citiți ce scrie aici?

khmua, aumkh-tsakuhoto,

Oonnnpcheozole gryuob!

nebunul s-a săturat de asta,

auhm ezhkuden lshana.

shlpoa hamu na azrba
și klupia sovaram:

<рихтподие, кыантара,

Sunt aww ce schgouu!>

Amintiți-vă, principalul lucru este să vă reconstruiți corect conștiința!

Citim nu cu cuvinte, ci cu semnificații

Să rupem textul în benzi și să le mutăm pe verticală. În mod surprinzător, va fi posibil să citiți acest text. Nici măcar nu vei observa că textul este deplasat. În moduri de neimaginat, creierul se adaptează la complexitatea care apare.

Deci de ce suntem atât de lenți să citim?

Pentru că căutăm un răspuns acolo unde nu există.

Ar trebui să cauți cheile pierdute nu acolo unde este lumină, ci unde le-ai pierdut

Cum se utilizează Schulte Tables online

Faceți clic pe săgeata din colțul din dreapta jos. Concentrează-ți privirea pe punctul roșu din centrul ecranului și în același timp încearcă să vezi toate numerele de pe teren. Acest lucru se poate realiza prin privirea absentă. Privește prin ecran (foaie). Încercați să determinați în mod constant unde se află numerele de la 01 la 25 și, în același timp, nu vă îndepărtați privirea din punctul central. De fiecare dată când faceți clic pe punctul central, sarcina se va schimba.

Acest antrenament vă permite să vă creșteți vederea periferică, ceea ce duce la o creștere a vitezei de citire.

Exersați mesele Schulte timp de 15 minute pe zi timp de două săptămâni și vă veți dubla sau chiar tripla viteza de citire.

Cu cât o persoană este mai iluminată, cu atât
este mai de folos patriei sale.
(Griboyedov)

Puțină fiziologie - unghi limitat de vedere

Când un copil învață să citească, formele literelor îi sunt necunoscute. Are dificultăți în a recunoaște fiecare literă. În loc să citească cuvântul „pisica”, bebelușul citește k--o--t. v-o-t--k-a-k--h-i-t-a-e-t--h-e-l-o-v-e-k--s-u-z-k- i-m--o-v-a-t-o-m-u-g-l-o-m--z-r-e-n-i-ya.

Treptat, recunoașterea literelor devine automată, iar viteza de citire crește în consecință. Următorul pas logic este să citiți în cuvinte și grupuri de cuvinte.

Vederea îngustă este principalul motiv pentru viteza scăzută de citire.

Un unghi de vedere îngust vă permite să vedeți o mică bucată din pagină, poate o literă sau poate un cuvânt. Un unghi de vedere îngust este o privire prin fereastra unei burqa.

Intră în cameră și aruncă o privire piezișă. Cel mai probabil vă veți aminti multe articole. Acest lucru se datorează faptului că multe obiecte vă sunt familiare și, pe de altă parte, acesta este un indicator al capacității creierului de a-și aminti rapid informațiile.

De ce trebuie să poți citi rapid

În orice domeniu de activitate intelectuală trebuie să citești mult. Cu cât câmpul nostru vizual este mai larg, cu atât mai multe informații „într-o fixare cu o privire” putem prinde din text. Un copil citește silabe nu numai pentru că a fost învățat așa. Unul dintre motive este tocmai unghiul îngust de vedere - este dificil pentru un copil să vadă întregul cuvânt.

Marcați această pagină pentru a practica exerciții simple pe calculator o dată sau de două ori pe zi. Vei pierde doar 3-5 minute pe zi, dar vei obține un rezultat interesant: în decurs de o săptămână sau o săptămână și jumătate va deveni clar că câmpul tău vizual a crescut.

Atenție și concentrare asupra textului citit

Atenția este baza psihicului uman. Atenția are un rol activ în toate viețile noastre și, în multe feluri, succesul sau eșecul în afaceri depinde de ea.

Prin urmare, când trecem la treabă, ne concentrăm atenția. Și în timpul odihnei - ne relaxăm.

Există multe tehnici care antrenează atenția (volum, concentrare, distribuție). Una dintre aceste tehnici folosește un simulator inteligent bazat pe tabele Schulte.

Această pagină este realizată folosind tehnologii Flash.
Noua versiune a antrenamentului de citire rapidă este aici:

Antrenamente flash online pentru stăpânirea abilităților de citire rapidă

Mesele Schulte și copiii (scolari):

Mesele Schulte pot fi folosite si cu copii. Mesele lui Schulte antrenează atenția copiilor, extind perspectiva copilului și antrenează deprinderea lecturii semi-meditative.

Trebuie avut în vedere faptul că predarea citirea rapidă Copiii mai pot face asta după vârsta de 14 ani - adică după ce învață să își stabilească obiective și să le atingă.

La mișcarea privirii, apare o acuitate vizuală mai mare în zona centrală a retinei, așa-numita zonă a vederii clare. Tot ce se află în afara acestei zone, la periferie, pare să fie văzut în ceață. Un câmp vizual larg reduce timpul necesar pentru căutarea fragmentelor de text informativ. Domeniul din care este preluat textul, după cum au arătat cercetările, poate fi extins, de exemplu, cu utilizarea constantă a tabelelor online Shulte.

Lucrul cu tabelul Schulte dezvoltă atenția volumetrică (paralelă, nu secvențială), atunci când semnele din câmpul vizual sunt percepute imediat și sunt numărate unul câte unul. Principalul lucru este să nu găsiți numărul, principalul lucru este să vă uitați la centrul tabelului și să creați imediat numerele din stânga și dreapta sus, din stânga și din dreapta jos cu numărul central. Cu o utilizare constantă, acest antrenament extinde vederea periferică și acest lucru vă permite să creșteți viteza de citire atât prin acoperirea unei zone mai mari a textului citit, cât și prin stăpânirea modului paralel (mai degrabă decât scanarea, secvențială) de identificare a caracterelor tipărite.

Limba straina - formarea limbilor straine | | | |

Involuntaritatea proceselor mentale, caracteristică preșcolarilor, va cauza multe dificultăți în învățare pentru școlari mai mici dacă nu se lucrează la timp pentru a îmbunătăți atenția, memoria și gândirea. Profesorii din școlile elementare se plâng că deseori elevii nu se pot concentra la timp asupra materialului studiat, își distribuie atenția atunci când trebuie să-l asculte pe profesor și, în același timp, scrie, rezolvă probleme și își amintesc regulile. De aceea, este necesar să ajuți un școlar mic să stăpânească abilitățile fără de care învățarea cu succes este imposibilă. Una dintre aceste abilități este gestionarea atenției voluntare, care necesită stabilirea de obiective și efort volițional. Pentru a învăța în mod corespunzător un copil această abilitate, trebuie să știți ce nivel de dezvoltare a atenției sale este, ce exerciții ar trebui folosite pentru a antrena abilitate. Poate că vor fi simple cu un număr mic de acțiuni sau, dimpotrivă, studentului i se pot oferi soluții destul de complexe pentru a trece mai departe. Tabelele Schulte pentru copii au scopul de a diagnostica nivelul așteptat de atenție. La școală, un psiholog diagnostichează proprietățile mentale ale școlarilor mai mici, dar părinții pot efectua și o examinare preliminară a copilului lor iubit folosind exerciții simple.

Ce trebuie să știe părinții despre tehnica Schulte?

Tabelele Schulte sunt o tehnică de psihodiagnostic clasică, testată în timp, concepută pentru a studia stabilitatea atenției, volumul acesteia și distribuția între obiecte. Cu ajutorul acestuia, puteți determina, de asemenea, eficiența muncii independente a copiilor și puteți antrena vederea periferică, ceea ce este foarte important pentru stăpânirea lecturii rapide. Putem spune că tabelele servesc ca material nu numai pentru examinarea copiilor, ci și ca simulator pentru o proprietate necesară, de exemplu, atenția. Pentru elevii de școală elementară, formarea sistematică și continuă folosind tabele va ajuta:

• stăpânește rapid și ferm sarcinile de învățare;
• să evalueze în mod adecvat cunoștințele dobândite;
• percepe materialul educațional în mod productiv;
• concentrați atenția asupra oricărui obiect sau acțiune.

Materialul de stimulare al tehnicii include cinci cartonașe cu dimensiunile de 60 pe 60 cm, care sunt realizate din carton gros. Cardul este aliniat în 25 de pătrate, fiecare conținând numere de la 1 la 25 (o versiune individuală pentru diferite tabele). Elevul trebuie să citească toate numerele în ordine înainte sau inversă. Când găsiți numere, vă puteți baza pe mijloace auxiliare: arătarea cu un indicator, sublinierea cu un creion.

Nivelul de finalizare depinde de vârsta și de pregătirea elevului. Părinții pot cumpăra aceste diagrame sau le pot desena ei înșiși, deoarece sunt destul de ușor de realizat.

Important: Aranjarea numerelor în tabele trebuie schimbată periodic, deoarece copilul poate afla rapid unde se află fiecare dintre ele.

Cum să folosiți tabelele când lucrați cu copiii?

Pentru a efectua în mod clar testul și apoi, este necesar să pregătiți corect materialul de stimulare prezentat mai sus. Psihologii recomandă plasarea meselor la o distanță de cel mult 35 cm de subiect. Dacă acesta este un preșcolar mai în vârstă sau un elev de clasa întâi care nu este familiarizat cu tehnica, pentru primul test trebuie să pregătiți tabele de numai 16 celule.

În viitor, numărul de celule crește treptat, deoarece cu cât sunt mai multe, cu atât sarcina este mai dificilă. Apoi adultul îi dă copilului instrucțiuni:

1. uitați-vă cu atenție la masă fără a distra atenția (aproximativ 10 secunde);
2. întoarce-l, concentrează-te pe materialul pe care l-ai vizionat;
3. luați un creion, întoarceți masa cu partea din față spre tine;
4. fără ezitare, trageți o linie continuă pentru a conecta numerele de la 1 la 16 (25) în ordine;
5. Toate numerele trebuie spuse cu voce tare.

Important: Pentru testare, este necesar să pregătiți mai multe tabele deodată cu care copilul trebuie să lucreze. Nu sunt necesare calcule matematice, așa că testul este rapid și rezultatele sunt cât se poate de obiective. Toți indicatorii sunt strict înregistrați.

Interpretarea rezultatelor testelor

Principalul lucru este că atunci când interpretăm rezultatele obținute, este necesar să se țină cont de timpul petrecut pentru finalizarea testului și de numărul de erori făcute. Chiar și fără cunoștințe speciale, orice părinte va înțelege că cu cât copilul durează mai mult timp pentru a îndeplini sarcina și cu cât face mai multe greșeli la găsirea numerelor, cu atât rezultatele obținute sunt mai proaste. Cu cât munca la simulatoare ar trebui să fie mai intensă. Și, invers, o soluție de testare rapidă și fără erori este un semn bun că studentul junior a trecut cu succes testul.

Este important ca un părinte să știe cum să interpreteze corect rezultatele testelor. Metodologia a dezvoltat instrumente speciale care vă vor ajuta să faceți acest lucru. Aceasta include indicatori medii: formula de calcul eficienta functionarii ER si formula lucrabilitate(includere în test) VR .

ER (în secunde) = (t1 + t2 + t3 + t4 + t5) / 5

t1…t5 – perioada de timp pentru următorul card;

5 – numărul de mese utilizate.

Important: Calculul ia în considerare timpul total (în secunde) petrecut lucrând cu toate tabelele.

Evaluarea performanței ER se corelează cu vârsta copilului, măsurată în puncte, un scor mare este un rezultat bun, un scor scăzut este un rezultat prost:

Înălțimea nivelului de lucrabilitate se găsește folosind formula:

VR = t1 / ER

Important: Timpul se calculează folosind primul tabel.

Pentru a determina nivelul rezultat VR copil, trebuie să luăm în considerare indicatorul:

• daca el mai putin de unul- nivel inalt,
• mai mult de o- nivelul este scăzut, adică va fi greu pentru un student mai tânăr să se implice în muncă.

Pe lângă acești indicatori, puteți lua în considerare și durabilitatea, capacitatea elevului de a se concentra asupra unei sarcini - PU , care se calculează prin formula:

PU = t4 / ER

Important: Timpul celui de-al patrulea tabel (t4) este luat ca numărătoare inversă. Indicatorul care caracterizează un elev cu stabilitate mentală puternică ar trebui să fie mai mic de unu. Dovezi semnificative sugerează o capacitate scăzută de a-și concentra atenția asupra sarcinii în cauză.

Mesele ca formatori de atenție

Tehnica Schulte este originală prin faptul că poate fi folosită ca simulatoare de atenție atunci când se lucrează cu elevii de școală primară. Ea este, de asemenea, o mană cerească în predarea acasă, deoarece materialul ei de stimulare este ușor de implementat și nu necesită o pregătire specială a părinților. Cu toate acestea, trebuie să știți despre punctele esențiale ale desfășurării unor astfel de antrenamente.

Psihologii sfătuiesc ca în primele lecții cu un copil să folosească, ca material de instruire, un tabel cu numere parțial evidențiate, de exemplu, toate numerele impare sunt evidențiate cu caractere aldine. Când un elev mai tânăr învață să navigheze rapid pe cărți cu numere, materialul de stimulare trebuie să devină mai complex. De exemplu, creșteți numărul de celule făcând un pătrat mai mare.

Avand in vedere ca joaca inca ocupa mult spatiu in viata copiilor din clasele primare, expertii recomanda introducerea elementelor de joc in pregatirea copiilor. Apoi exercițiile regulate de antrenament pot arăta ca niște jocuri.

Exercițiul „Afișează și numește corect”

Un adult și un copil realizează acțiuni împreună, dar în direcții diferite. În primul rând, elevul numește numerele în ordine directă (crescător), iar adultul, în același timp, în ordine inversă (descrescător). Apoi jucătorii se schimbă.

Exercițiul „Par-impar”

Un adult și un copil efectuează și acțiuni simultane, unul citește numere pare, celălalt citește numere impare. După mai multe acțiuni, jucătorii își schimbă rolurile. Acest lucru este destul de dificil pentru un copil, deoarece concentrarea și concentrarea trebuie să apară în prezența interferențelor externe strălucitoare.

Exercițiul „Roșu-Negru”

Pentru exercițiu, tabelul este realizat în roșu și negru, cu dimensiuni de 7 pe 7, adică 49 de celule. În ele se potrivesc două seturi de numere, unul în roșu (de exemplu, de la 1 la 25), celălalt în negru (de la 1 la 24). Copilul numește mai întâi toate numerele roșii, apoi pe toate cele negre.

Opțional, atunci când apelați toate numerele roșii, utilizați numărătoarea directă, în timp ce apelați toate numerele negre, folosiți numărătoarea inversă.

Deoarece pot fi inventate multe variante de joc, simulatoarele nu obosesc copiii. Părinții pot folosi, de asemenea, elemente competitive, premii și recompense pentru a-i menține pe elevi interesați de orele de exerciții.

Lucrăm cu mese Schulte.

Mulți oameni constată că în timp ce citesc, ochii lor alunecă lin și uniform pe text. De fapt, acest lucru nu este deloc adevărat. Când citesc, ochii fac mișcări sacadate și fac opriri (fixări). În momentul opririi, textul este perceput. Majoritatea cititorilor au doar 1-2 cuvinte pe fixare. Dacă există 10-12 cuvinte pe o linie, atunci va exista aproximativ același număr de opriri. Opririle frecvente reduc viteza de citire. Trebuie să te străduiești să acoperi cât mai multe cuvinte într-o singură fixare. Acest lucru va ajuta la îmbunătățirea semnificativă a vitezei de citire.

Pentru antrenament, puteți folosi mesele Schulte. Acestea vor ajuta la dezvoltarea vederii periferice, la îmbunătățirea concentrării și la extinderea câmpului de percepție a textului.

Mesele Schulte vin în diferite niveluri de complexitate. Cel mai comun tabel este un pătrat, care este împărțit în 25 de celule. Aceste celule conțin numere sau litere de la 1 la 25 într-o ordine haotică.

Când lucrezi cu Masa Schulte, ține-o la aceeași distanță de ochi ca atunci când citești o carte, adică aproximativ 25-30 cm. Privește centrul mesei, încearcă să iei cu privirea întreaga masă. Apoi, cu vederea periferică, încercați să găsiți toate numerele sau literele de la 1 la 25. Amintiți-vă că principalul lucru nu este să căutați numere „curgând ochii” peste masă, ci când vă uitați la centrul mesei. , vedeți simultan literele sau numerele centrale și laterale.

După ce ați lucrat cu masa Schulte, faceți gimnastică relaxantă pentru ochi.

Mesele Schulte pentru antrenament(pentru a mări dimensiunea, faceți clic pe tabel cu mouse-ul).

Tabelul Schulte 1
Tabelul Schulte 2
Tabelul Schulte 3

Tabelul Schulte 4
Tabelul Schulte 5
Tabelul 6 Schulte

Tabelul Schulte 7
Tabelul Schulte 8
Tabelul Schulte 9

Tabelul Schulte 10

Scopul testului

Definiție stabilitatea atențieiși dinamica performanței. Folosit pentru a examina oameni de diferite vârste.

Descriere Test

Subiectului i se oferă alternativ cinci tabele pe care sunt aranjate în ordine aleatorie numerele de la 1 la 25. Subiectul găsește, arată și numește numerele în ordine crescătoare. Testul se repetă cu cinci tabele diferite.

Instrucțiuni de testare

Subiectul este prezentat cu primul tabel: „Pe acest tabel, numerele de la 1 la 25 nu sunt în ordine.” Apoi închid tabelul și continuă: „Afișați și numiți toate numerele în ordine de la 1 la 25. Încercați să faceți acest lucru cât mai repede posibil și fără greșeli.” Masa este deschisă și cronometrul este pornit în același timp cu începerea sarcinii. Al doilea, al treilea și tabelele ulterioare sunt prezentate fără instrucțiuni.

Material de testare (CINCI TABELE VEZI MAI JOS)

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor testelor

Indicatorul principal este timpul de execuție, precum și numărul de erori separat pentru fiecare tabel. Pe baza rezultatelor fiecărui tabel, se poate construi o „curbă de oboseală”, reflectând stabilitatea atenției si performanta in timp.

Folosind acest test, puteți calcula și indicatori precum (prin A.Yu.Kozyreva):

eficienta de operare (ER),

gradul de lucrabilitate (VR),

stabilitate mentală (PU).

Eficienţă(ER) se calculează prin formula:

ER = (T 1 + T 2 + T 3 + T 4 + T 5 ) / 5 , Unde

T i– timpul de lucru cu tabelul i-a.

Estimarea ER (în secunde) se face ținând cont de vârsta subiectului.

Gradul de lucrabilitate(BP) se calculează prin formula:

BP= T 1 / ER

Un rezultat mai mic de 1,0 este un indicator de bună lucrabilitate; prin urmare, cu cât acest indicator este mai mare 1,0, cu atât subiectul are nevoie de mai multă pregătire pentru jobul principal.

Stabilitate mentală(rezistența) se calculează prin formula:

PU= T 4 / ER

Un indicator de rezultat mai mic de 1,0 indică o stabilitate mentală bună; în consecință, cu cât acest indicator este mai mare, cu atât stabilitatea mentală a subiectului de testare este mai proastă pentru îndeplinirea sarcinilor.

Surse

Metodologia „Tabelele Schulte”/ Almanahul testelor psihologice. M., 1995, p. 112-116.

ESENȚA CLASEI:

Cu ajutorul tabelelor, unghiul de vedere se extinde, concentrația și viteza de mișcare a pupilei crește. Pentru a face acest lucru, trebuie să mutați tabelele la o distanță de vizibilitate clară și privind în centru, căutați toate numerele în ordine directă, precum și în sens invers. Nu urmați cifrele cu vederea (ochii)! Ochii sunt relaxați și privesc clar în centru, trebuie doar să fixați numerele, dar ochii se uită în centru.

Cel mai important lucru atunci când lucrezi cuMesele Schulte dintr-o privire, acoperiți toate numerele, atât pe linia de sus, cât și pe linia de jos, în loc să numărați numerele. Listarea numerelor este dată pentru a antrena atenția și nu ca scop.

Din nou, este important să acoperiți mai întâi întregul câmp, nu să găsiți toate numerele cât mai repede posibil.

SITE-URI CU TABELE:

http://www.dadon.ru/mik/shultc_change

http://drumrock.skipitnow.org/javascript/shulte-tables/

http://mozlife.ru/catalog/item727.html

Sau consultați fișierul: SCHULTE TABLE.xls

EXERCIȚIU SUPLIMENTAR:

CEAS „AL DOILEA”: un ceas simplu cu a doua a doua, priviți marginea a doua a doua fără a privi în sus sau a vă distra. Începeți cu 5 minute și creșteți treptat timpul până la 20 de minute (până la o oră).

CEA „MINUTE”: totul este la fel, dar urmărim acul minutelor. Începeți cu 15 minute și creșteți treptat timpul până la 45 de minute (este posibil până la o oră).

CEA „ORA”: totul este la fel, dar urmărim acul orelor. Începeți cu 30 de minute și creșteți treptat timpul până la o oră sau mai mult.

Esența exercițiului: indiferent de ce se întâmplă cu conștiința, trebuie să urmați marginea săgeții. Stările neobișnuite de conștiință trebuie învățate să fie menținute cât mai mult timp posibil.

Tabelele Schulte și citirea rapidă

Intrebare despreMesele Schulte

Sunt interesat de tehnologia extinderii câmpului vizual folosind tabelele Schulte pentru a stăpâni o abilitate citirea rapidă. Am căutat informațiile de pe site-ul listei de corespondență și am avut următoarele întrebări:

1. Prima parte a întrebărilor se referă la caracteristicile fizice ale tabelelor: * dimensiunea acestora * numărul de elemente * dimensiunea elementelor (numerele) * forma tabelului (pătrat sau dreptunghi) * ordinea de citire a tabelului (direct 1..25, sau 25..1, sau altele ) * distanța dintre masă și ochi.

2. Partea se referă la conținut Mesele Schulte. Cert este că, din câte am înțeles, esența antrenamentului este scanarea simultană a informațiilor aflate pe masă, dar în cazul în care se știe în mai multe mișcări care va fi elementul, noutatea se pierde. O soluție la această problemă este posibilă prin stabilirea unor reguli diferite de trecere a tabelului: în ordine inversă, numai par, etc. A doua problemă este că un element este încă perceput pe unitatea de timp, deși câmpul vizual fizic se extinde; câmpul vizual mental nu se extinde.

Am venit cu o sugestie: plasați numerele din tabel în perechi, împrăștiate pe câmp și efectuați căutarea găsind, respectiv, două elemente.

Răspuns referitor laMesele Schulte:

Așa se spune despre masa Schulte în cartea lui O.A. Andreeva și L.N. Khromov „Tehnica de citire rapidă”:

La mișcarea privirii, cea mai mare acuitate vizuală apare numai în zona centrală a retinei, așa-numita zonă a vederii clare. Tot ceea ce se află în afara acestei zone, la periferie, este văzut ca într-o ceață.

Câmpul maxim de vizibilitate pentru o persoană este de 35 de grade.

Zona de vedere clară ocupă 15 grade.

Zona de cea mai bună vedere este de 1,5 grade.

Un câmp vizual larg reduce timpul necesar pentru căutarea fragmentelor de text informativ. Domeniul din care sunt preluate informațiile, după cum au arătat studiile, poate fi extins, de exemplu, cu o utilizare regulată Mesele Schulte.

Tabelul Schulte este o bucată de hârtie pe care se desenează un pătrat cu laturile de 20 (25) cm. Pătratul este împărțit în 25 de celule, în care se încadrează în dezordine numerele de la 1 la 25. Privirea trebuie concentrată în centru de pătrat și cu vedere periferică încearcă să găsești toate numerele de la unități până la douăzeci și cinci. Distanța de la masă până la ochi ar trebui să fie de 30-33 cm.Pentru a nu te obișnui cu o singură masă, ar trebui să faci mai multe mese.

Principalul lucru este să nu găsești numerele, principalul lucru este că atunci când te uiți la centrul tabelului, vezi numerele din stânga și dreapta sus, din stânga și din dreapta jos simultan cu numărul central.