Întâlnirea părinților „Mama, tata, eu – o familie prietenoasă” (grup pregătitor). Rezumatul activităților educaționale despre lumea înconjurătoare în grupul pregătitor „Împreună o familie prietenoasă”

Experți în reguli rutiere

Toată lumea ar trebui să cunoască regulile de drum! Serghei Alexandrovici și Alisa Zlobin au mers să-și testeze cunoștințele. Participanții au abordat competiția de reguli de circulație cu creativitate și entuziasm. Numele sonor „Jolly Wands” și motto-ul au adus multă pozitivitate tuturor participanților, membrilor juriului și, desigur, publicului! În timpul jocului, familia Zlobin a primit în mod repetat scoruri mari pentru răspunsurile corecte. A fost interesant de urmărit cum s-au ajutat reciproc. Familia joacă un rol important în viața fiecărei persoane, și mai ales în timpul copilăriei. Datorită unității, toată lumea a primit un multe emoții pozitive și, bineînțeles, cunoștințe. La sfârșitul jocului, toți participanții au primit premii și certificate. Tine-o tot așa!

Festivalul de artă populară orală „Adunări populare”

La școala nr. 6, a avut loc un festival de artă populară orală „Adunări populare”. Grupul nostru a fost reprezentat de Alexander Bagritsevich și Varvara Garshina. Cântecele pline de viață nu au lăsat pe niciunul dintre spectatori indiferent. Copiii au reprezentat în mod adecvat grădinița noastră. este foarte important să insuflem copiilor dragostea pentru cultură, arta populară.În vremea noastră, multe tradiții s-au pierdut, dar datorită unor astfel de evenimente, există speranță de a recrea totul. Copiii descoperă o mulțime de lucruri noi și interesante, iar sarcina noastră este să contribuim în orice mod posibil la această dorință.

"Ziua Internationala a Femeii"

A venit primavara. Prima sărbătoare de primăvară pentru toate femeile „8 martie” Cel mai bun cadou de primăvară sunt florile. Copiii, inspirați, s-au apucat să facă cadouri pentru mamele lor: flori și felicitări. Fiecare dintre copii a ales pentru mama hartia de culoarea preferata, din care au fost realizate ulterior florile. Cât de mult efort s-a depus pregătirii pentru matineu. Pentru prima dată, elevii noștri din „Familia Prietenească” au condus singuri sărbătoarea, au cântat și au dansat. Băieții noștri au crescut: fetele sunt frumoase, băieții sunt oameni buni. Nu pot exprima sentimentul de mândrie pentru copii! Sărbătoarea a trecut, dar sentimente calde mi-au rămas multă vreme în suflet!

Vacanta pentru tati.

Pe 20 februarie, copiii grupului pregătitor „Familia prietenoasă” au sărbătorit sărbătoarea „Ziua Apărătorului Patriei”. Și-au invitat tații să participe la competiții sportive interesante. Toate etapele competiției au fost distractive și entuziaste. Toata lumea a fost fericita. Participanții au primit cadouri dulci și medalii memorabile.

„Experimentele noastre”

Băieții din grupul nostru iubesc experimentele. În fiecare luni după-amiază învățăm ceva nou, explorăm ceva neexplorat. Este suficient să te uiți la fețele copiilor și să înțelegi cât de mult le plac astfel de evenimente. Grupul nostru are copii foarte curioși și toate acestea se manifestă în procesul de experimentare. Am efectuat deja multe experimente, iată numele unora dintre ele: „Milk Rainbow”; „Ceșcă colorată”; „Lizun”; "Jumping"; „Figuri amuzante” și multe altele. Copilăria este o perioadă de descoperire și cunoaștere!În perioada copilăriei, poți învăța multe, ceea ce te ajută să raționezi și să tragi concluzii, să încerci să obții rezultate din munca depusă.

„Dansez înăuntru grădiniţă»

Tuturor copiilor le place să danseze! Pauze de dans au loc adesea în grădina noastră. Copiii de diferite vârste, împreună cu profesorii lor, dansează pe muzică, ale cărei melodii se înlocuiesc unele pe altele. Datorită unor astfel de schimbări, copiii se pot exprima, câștiga pozitivitate și o dispoziție bună pentru întreaga săptămână.

"Evenimente sportive"

Creșterea copiilor sănătoși este de mare importanță în creșterea tinerei generații. În grădinița noastră se desfășoară numeroase competiții atât între copii din aceeași grupă, cât și între elevi de vârste diferite. Pasiune pentru sport, dorința de a fi sănătoși și de a câștiga - acesta este sloganul studenților noștri. Datorită competițiilor, copiii învață să fie o singură unitate și să-și susțină camarazii. Întotdeauna există câștigători și învinși în competiții, dar asta nu face decât să întărească dorința copiilor de a încerca și de a depăși dificultățile și de a fi cei mai buni.

Cea mai preferată sărbătoare „Anul Nou”

Anul Nou este o perioadă de miracole pentru toată lumea. Ce adult nu iubește această vacanță? Este timpul pentru vise și speranțe, iar pentru băieți acesta este un adevărat miracol, o călătorie într-un basm. Înainte de Anul Nou, împreună cu copiii și părinții, ne împodobim grupul. Creăm o atmosferă de sărbătoare. Ne pregătim pentru una dintre cele mai magice zile. Și acum vine. Copiii se transformă în personaje de poveste. Liliecii și vrăjitoarele au vrut să interfereze cu sărbătoarea, dar fetele din brad au vrăjit frumosul brad de Crăciun. Toate dansurile interpretate de copii nu au lăsat pe nimeni indiferent. Oameni de zăpadă amuzanți au dansat veseli lângă bradul de Crăciun. Iar dansul pomilor de Crăciun, pe melodia înflăcărată a Macarenei, m-a făcut să vreau să încep să dansez. Dansul misterios al liliecilor, o vrăjitoare mică și una mare i-a vrăjit pe toți cei prezenți. Nu ne-a lăsat indiferenți venirea copiilor (Bunicul Îngheț și Fecioara Zăpezii). Acest An Nou la grădiniță este cel definitiv pentru copiii noștri, pentru că foarte curând vor deveni elevi de clasa I. Îmi doresc foarte mult ca acest basm să rămână în inimile copiilor lor.

„Clasuri de master”

În grupul nostru, cei mai mulți dintre copii merg la grădiniță non-stop, din cauza aglomerației părinților. S-a decis organizarea unor cursuri de master pentru copii și părinții acestora. Așa că la unul dintre aceste evenimente, copiii, împreună cu părinții lor, au făcut o păpușă talisman. Era clar cum copiii și părinții încearcă, lucrează împreună pentru rezultate, ajutându-se reciproc. Și cât de plăcut este să fii într-o atmosferă de bunătate și încredere. Mulțumim părinților elevilor noștri pentru susținerea ideii și participarea cu plăcere. Acum aceasta va fi o tradiție a „Familiei noastre prietenoase”.

„O zi din viața copiilor preșcolari”

Copiii noștri preșcolari, veniți în fiecare zi la grădiniță, sunt cufundați încă de dimineață în atmosfera momentelor și evenimentelor interesante. Dimineața începe cu exerciții fizice, apoi un mic dejun delicios îi așteaptă pe copii, iar după aceea este timpul pentru cursuri. După care copiii ies afară, apoi este timpul pentru prânz și o oră pentru culcare. Când copiii se trezesc, sunt tratați cu proceduri de întărire și căi de sănătate. După prânz, rutina zilnică începe cu jocuri și lecții individuale, care se încheie cu cina și sosirea părinților. Fiecare zi este plină de multe momente semnificative pentru viitorii școlari.

"Zile de nastere"

Prin tradiție, se obișnuiește ca grupul nostru să felicite oamenii de naștere. Salutări de sezon. Întreaga „Familie prietenoasă” cântă cântece și dansuri în onoarea băiețelului de naștere. Coarda finală este creșterea copilului pe un scaun și urările tuturor copiilor. Iar ziua de nastere, la randul sau, isi trateaza oaspetii si primeste un cadou.

"Ziua Mamei"

Cel mai important lucru din viața fiecărei persoane este mama. Împreună cu copiii am început pregătirile pentru Ziua Mamei. Am pregătit meșteșuguri și urări pentru cele mai apropiate și iubite mame ale noastre. Fiecare elev s-a pregătit cu sârguință pentru această zi. În timpul vacanței, copiii au cântat cântece și au cântat la instrumente muzicale. Au fost și concursuri între mame și copii. Sărbătoarea s-a dovedit a fi minunată. As vrea sa sarbatorim toate mamicile care au facut posibil acest eveniment minunat!

„Carnavalul de toamnă”

Pentru ca copiii să se bucure de frecventarea unei instituții preșcolare, este necesar să se creeze o astfel de atmosferă de relații de încredere, astfel încât fiecare copil să găsească ceva de făcut după bunul său plac, să simtă că este înțeles și tratat ca egali. Grădina noastră găzduiește multe evenimente pentru diferite grupe de vârstă. Așa am ținut un eveniment dedicat anotimpurilor „Carnaval de toamnă”. Copiii s-au pregătit cu mare interes. Am creat costume pe tema toamnei împreună cu părinții noștri și am învățat poezii. Și apoi au evoluat pe scenă, arătându-și ținutele publicului. Aș dori să remarc că în grupul nostru „Familie prietenoasă” sunt copii foarte creativi, fiecare cu propria sa viziune. Datorită elevilor mei, învăț o mulțime de lucruri noi. Copiii sunt viitorul nostru și depinde direct de noi, adulții.

„Festivalul de toamnă”

Cea mai plină de culoare a anului a sosit. A sosit toamna frumoasa. Au început pregătirile pentru vacanța de toamnă. Și acum a venit această zi. Băieții au plecat într-o călătorie în care au cunoscut papuani, au făcut schimb de dansuri și poezii, iar în concluzie au primit multă energie pozitivă și bună dispoziție, o încărcătură de vivacitate! Au fost și niște premii dulci. Vacanta a fost un succes!

Subiect: Familia mea prietenoasă

Integrarea zonelor educaționale: „Cogniție” (formarea unei imagini holistice a lumii), „Comunicare”, „Creativitate artistică” (aplicație), „Lectură de ficțiune”, „Sănătate”.

Tipuri de activități pentru copii:joc, comunicativ, productiv, citit.

Scopul activității profesorului: să-și formeze idei despre familie și membrii acesteia, despre relațiile de prietenie ale rudelor; despre starea emoțională a membrilor familiei; cultivați dragostea și respectul pentru familia dvs.; formează conceptul: casa mea, familia mea; faceți copiii să se bucure de imaginea creată de ei; dezvolta abilitatea de a munci atent.

Rezultate planificate ale dezvoltării calităților integratoare ale unui preșcolar: urmărește emoțional și interesat dezvoltarea acțiunii în jocurile de dramatizare (întâlnirea ariciului), răspunde la întrebările profesorului în timpul unei conversații despre membrii familiei, este activ la crearea unei compoziții colective în aplicația „Casa Frumoasă”.

Material si echipament: poze care înfățișează membri ai familiei, o poză înfățișând întreaga familie, o palmă cu două fețe cu fețe triste și fericite, o casă de hârtie albă, diverse figuri decupate din hârtie colorată.

1. Moment organizatoric.

Educator: Băieți, auziți pe cineva bătând. Cine a venit să ne viziteze? (Intră ariciul)

Ariciul: Bună, băieți! Ți-am adus o scrisoare, adresa ta este scrisă aici. Uite, ia-o. (I-o dă profesorului)

Educatoare: Bună, ariciule! Vă mulțumim frumos, intrați și fiți oaspetele nostru.

Ariciul: Nu am timp pentru mine, mai am multe de făcut. Data viitoare cu siguranță voi rămâne cu voi băieți!

Toți: La revedere, arici. Vino să ne vizitezi din nou.

2. Ghicitori. Conversație despre membrii familiei.

Educatoare: Copii, să vedem ce fel de scrisoare ne-a adus ariciul. Băieți, sunt mistere aici. Dar ascultă ghicitoarea:

Ea emite lumină

O gropiță dintr-un zâmbet...

Nu există nimeni mai drag

ce draga...

Copii: Mami.

(Afișează o poză cu mama lui pe flanelgraph).

Conversație (sondaj la 2-3 copii):

Cum o cheamă pe mama ta?

Cine esti tu pentru mama ta?

Cum te numește cu afecțiune mama ta?

Educatoare: Super! Ascultă acum următoarea ghicitoare:

Ghici cine este?

Amabil, puternic, abil, curajos.

Aștept un răspuns, băieți.

Bine făcut! Cu siguranță…

Copii: tata.

Educator: Bravo, băieți, bine!

(Afișează o poză cu tata).

Conversație (sondaj la 2-3 copii):

Care este numele tatălui tău?

Cine esti tu pentru tata?

Educatoare: Super, băieți! Citim următoarea ghicitoare:

Toată ferma: quinoa,

Da, Corydalis Ryabushka,

Dar întotdeauna prăjituri cu brânză

El ne va hrăni...

Copii: bunica.

Educator: Bravo, băieți, bine!

(Afișează o poză cu bunica lui).

Conversație (sondaj la 2-3 copii):

Cine esti tu pentru bunica ta?

Educatoare: Bravo! Și iată o altă ghicitoare:

Se înmoaie în lapte cald

El este o bucată de pâine

Merge cu un băț în mână

Preferatul nostru...

Copii: bunicul.

Educator: Da, băieți, așa este!

(Afișează o poză cu bunicul său).

Conversație (sondaj la 2-3 copii):

Cine esti tu pentru bunicul?

Educatoare: Super, băieți! Sunteți toți deștepți.

(Pune o poză cu întreaga familie.)

Și toți acești oameni împreună sunt chemați într-un singur cuvânt - Familie. Băieți, să arătăm familia noastră în palmă.

3. Gimnastica cu degetele „Familie”.

Acest deget este bunicul

Acest deget este bunica

Acest deget este tata

Acest deget este mama

Și acest deget sunt eu,

Asta e toată familia mea.

(Sunt arătate palmele cu fețe triste).

Profesor: Oh, băieți. Ceva s-a întâmplat în această familie. Uite ce tristi sunt. Ce crezi că s-ar fi putut întâmpla?

Copii: S-au certat.

Educatoare: Ce crezi că putem face?

Copii: Trebuie să împăcăm familia.

Educatoare: Desigur, băieți, familia trebuie împăcată!

4. Joc în aer liber „Made up”

Familia noastră este într-o dispoziție proastă dimineața,

Și de aceea lucrurile nu merg bine în familia noastră.

(capul în jos, brațele de-a lungul corpului, se întoarce la dreapta, la stânga)

Pe spatele bunicului nostru îl doare toată ziua,

(apleaca-te inainte, mainile la spate)

Bunica bătrână este amețită,

(mișcări circulare ale capului)

Tata a vrut să bată un cui, dar deodată i s-a lovit degetul

(lovindu-se cu pumnii unul împotriva celuilalt)

Cina mamei a ars, avem scandal în familie

(se uită la palmele deschise)

Să-i împăcăm, trebuie să-ți iubești familia.

Să ne zâmbim unul altuia și să ne ținem de mână

(Țineți-vă de mână și zâmbiți unul altuia)

Să ne îmbrățișăm cu toții împreună și apoi să facem pace!

(Familia s-a împăcat, întoarcem palma, familia zâmbește).

Educatoare: Băieți, uite, toată familia zâmbește din nou, totul este în regulă cu ei, au făcut pace. Unde crezi că locuiește familia?

Copii: În casa mea.

(Pe palmă se suprapune o casă albă de hârtie, cu ferestre pentru fiecare deget).

5. Aplicație „Frumoasă casă”.

Educatoare: Băieți, uitați-vă ce tristă este casa. Ce crezi că ar trebui făcut pentru ca casa să fie veselă și frumoasă? (Copiii își exprimă presupunerile.) Să-l decoram și să-l facem frumos. Copiii și profesorul decorează casa.

Profesor: Bravo baieti! Uite ce frumoasă și festivă a ieșit casa pentru familie. Să spunem tuturor o poezie despre casă.

Copii și profesor:

Sunt case diferite -

Caramida, cadru.

Cu balcoane de fier;

Sunt chiar și zăpadă,

Exact ca lucrul real.

Dar cel mai bun este al meu,

traiesc in ea

Cu familia mea.

5. Reflecție.

Băieți, cine a venit să ne viziteze?

Pe cine împăcăm?

Și pentru cine am decorat casa atât de frumos?

Rezumatul lecției despre educația morală patriotică „Familia noastră prietenoasă” (grup pregătitor)
Scop: formarea înțelegerii copiilor asupra familiei și a membrilor acesteia.
Sarcini:
Formează-ți o idee corectă despre familie, rolul mamei, tatălui, bunicului, bunicii, surorii, fratelui;
consolidarea ideilor despre responsabilitățile de muncă ale membrilor familiei;
Atrageți copiii interesați de originea propriului nume.
Formarea sentimentelor patriotice inițiale.
Dezvoltați atenția, gândirea, capacitatea de a analiza, generaliza și trage concluzii.
Muncă preliminară:
1. Învățarea numelui, prenumelui, patronimului și profesiei părinților.
2. Privind fotografiile de familie
3. Observarea și memorarea ce îndatoriri, ce muncă fac membrii familiei acasă Echipament: Jucărie Chipolino, poza unei familii, fotografii de familie, medalioane pentru premiere
Progresul lecției:
Educator: Băieți, uitați cine merge acolo?
Copii: Chipolino!
Educator: Băieți, să-l salutăm.
Copii: Salut Chipolino!Chipolino: Salut baieti! Și nu am venit la tine cu mâinile goale. Am adus o poză, dar pur și simplu nu pot înțelege ce este desenat pe ea?
Educator: Nu-ți face griji, Chipolino, îți vom spune acum ce este desenat acolo. Copii, haideți să ne uităm la poză! Cine este fotografiat aici?
Copii: mama, tata, copii, bunica, bunicul.
Educator: Cum îi poți numi pe acești oameni, într-un singur cuvânt?
Copii: familie
Educatoare: Bravo! De ce crezi asta?
Copii: Pentru că toți trăiesc împreună și se iubesc.
Educator: Astăzi vom vorbi despre cel mai important lucru de pe pământ - familia. Ce este o familie și de ce o persoană are nevoie de o familie? Dar mai întâi, vă invit să vă gândiți și să răspundeți la întrebarea: „Ce au toți oamenii, dar fiecare persoană are a lui?”
Copii: Nume.
Educator: Cum diferă oamenii din familii diferite?
Copii: Nume.
Educator: Băieți, cine se poate prezenta? (Răspunde la 2 - 3 copii.)
Copii: Numele meu este..., numele meu de familie este....
Educator: Mulțumesc.
Educatoare: Băieți, știți cum se numesc oamenii care locuiesc în aceeași casă sau apartament?
Copii: familie.
Educatoare: Băieți, ce fel de rude unește familia? Cu cine locuiesti?
(Răspunsurile copiilor.)
Educator: O familie unește rude: părinți, copii, bunici, frați, surori. Acestea sunt rudele noastre, rudele. Băieți, ascultați cu atenție poezia, care se numește „Rude”, scrisă de Yakov Akim.
Mama și tata sunt rudele mele,
Nu am rude mai dragi mie,
Și sora și fratele,
Și cățelușul cu urechi căzute Tishka.
Imi iubesc familia foarte mult
Voi cumpăra cadouri pentru toți în curând.
Tata va avea o barcă cu motor,
O perie magică pentru mama în bucătărie,
Un adevărat ciocan pentru fratele meu,
O minge pentru sora mea, o bomboană pentru Tishka.
Și am și un prieten,
Prietenul Seryoga este și el înrudit cu mine.
Vin la el dimineața.
Fără el, jocul nu este un joc pentru mine.
Îi spun toate secretele
Îi voi da tot ce este în lume.
Educatoare: Crezi că toți eroii poeziei sunt o singură familie? Enumerați-le. (Răspunsurile copiilor.)
Educator: Prietene Seryozha, este un membru al familiei?
Copii: Nu, nu este membru al familiei sau rudă.
Educator: Cu cine este înrudit cu eroul poeziei?
Copii: Este un prieten.
Educator: Băieți, este foarte important ca fiecare persoană să aibă nu numai rude, ci și prieteni.
Educator: Un cățel pe nume Tishka poate fi considerat membru al familiei?
Copii: Nu este o persoană, ci un animal domestic, prin urmare nu este înrudit cu eroul poeziei.
Educator: Sunt toate familiile la fel sau diferite?
E drept, toate familiile sunt diferite: sunt familii mari, sunt mici. Și nu contează ce fel de familie - mare sau mică - principalul lucru este că există întotdeauna pace și respect în familie.
Educatoare: Băieți, părinții voștri au grijă de voi? Cum se manifestă preocuparea lor, ce fac ei?
(Răspunsurile copiilor.)
Educatoare: Așa e, băieți, părinții își iubesc foarte mult copiii și au grijă de ei.
Educator: Ei bine, acum să ne odihnim puțin. Vă sugerez să faceți exerciții pentru degete.
Educatoare: Cu cine locuiești?
Copii: Cu mama, tata (bunica, bunicul, fratele, sora).
Educatoare: Cu cine ești rudă cu mama (tata, bunicul, bunica)?
Copii: fiică, nepoată (fiu, nepot).
Educatoare: Corect! Băieții de la Chipolino au auzit că dacă copiii, părinții și bunicii trăiesc într-o singură familie, ei spun că este o familie mare. Ce fel de familie crezi că este asta?
Copii: Mari.
Educator: Cine locuiește într-o familie numeroasă?
Copii: Copii, mama, tata, bunici.
Educator: Cu ce ​​membru al familiei tale îți place să te joci? De ce? Ce mai faci acasă și cu cine?
Copii: Ei răspund.
Educatoare: Crezi că adulții din familie au grijă unul de celălalt? Cum au grijă de tine? Cum îi ajuți pe adulți?
Copii: Ei răspund.
Educatoare: Bravo baieti! Acum Chipolino a înțeles ce era desenat în această imagine. Serios, Cipolino?
Chipolino: Da, mulțumesc băieți! Să jucăm un joc cu mingea numit „Cine lucrează în familia ta?”
/termină: tata, mama, bunica, bunicul, sora, fratele, eu/
merge la munca -
coase -
castiga bani -
lecții de verificări -
merge la cumparaturi -
predă temele - pregătește mâncarea -
are grijă de flori -
șterge praful -
spala vase -
curata casa -
lovituri -
joacă -
sterge -
Citeste -
masterat -
Educator: Acum să ne odihnim puțin. Voi citi poezia acum, iar tu vei repeta mișcările lui Dunno, bine?
Copii: Da!
Profesorul citește o poezie de A. Kostetsky. Copiii, împreună cu Chipolino, însoțesc lecturile cu gesturi și mișcări:
Ridică-te de îndată ce soarele răsare.
(Ei ridică mâinile în sus.)
Și în liniște la fereastră
Grinda își va întinde mâna către tine -
(Trage mâinile înainte.)
Ridică repede mâna
(Își pun palmele spre soare.)
Lasă mama să te vadă
Și spălat și încălțat.
(Puneți-le palmele peste față, aplecați-vă și atingeți-le pantofii.)
După ce ai pus totul în ordine, mergi direct la ea.
Și spune-i: „Bună dimineața!”
(Copiii repetă cu profesorul: „Bună dimineața.”) Și apoi cu un zâmbet, cu un cântec
Ieșiți la ierburi, oameni buni,
Păsări...
(Întinde brațele larg în lateral.)
Și vesel, interesant
Ziua ta ar trebui să fie grozavă!
(Zâmbesc unul altuia.)
5. Analiza situațiilor pe baza imaginilor intrării.
Sarcina Determinați din imagini:
-De ce e mama fericită?
– De ce este supărat bunicul, cum și cu ce îl pot ajuta? Si etc.
Educator: Băieți, ascultați ce poezie știe Chipolino despre familie.
Chipolino: Există un album de familie în fiecare casă.
Ca într-o oglindă, suntem reflectați în ea.
Chiar dacă nu suntem întotdeauna frumoși -
Dar aceste fotografii sunt adevărate.
Albumul este păstrat în casa noastră,
Fotografiile de familie sunt stocate într-un album.
Educator: Băieți, să ne uităm la fotografiile de familie și să ne spuneți cine este reprezentat în ele.
Copii: răspunde.
Chipolino: Băieți, cât de frumoși sunteți în aceste fotografii, dar haideți să jucăm un joc numit „Ce fel de familie este a voastră?” Cu toții vom numi pe rând caracteristicile familiei. Și bineînțeles că voi fi primul - Familia mea este mică.
Copii: mari, mici, prietenoși, grijulii, muncitori, veseli, buni, buni, stricti, sănătoși, puternici, fericiți Educator: Ce om grozav ați fost cu toții, v-ați jucat atât de bine. Băieți, ce credeți că trebuie făcut pentru ca toată lumea din familia voastră să aibă o dispoziție veselă?
Copii: nu jignați, nu vă certați, ajutați, oferiți cadouri, luați note bune, lucrați, iubiți-vă, relaxați-vă împreună... Educator: Ce băieți grozavi sunteți cu toții, știți totul. Să ne amintim despre cine am vorbit astăzi?
Copii: despre mama, despre tata...
Educator: Corect. Cum îi poți numi pe acești oameni, într-un singur cuvânt?
Copii: familie.
Chipolino: Voi ați vorbit atât de interesant și cu atât de mare dragoste despre familia voastră și cred că meritați cu toții premii cu medalii cu inscripția „Friendly Family”.

Rezumatul lecției „Familie prietenoasă” (grup pregătitor)

Conținutul programului. Rezumați și sistematizați ideile copiilor despre familie (oameni care trăiesc împreună, se iubesc, au grijă unii de alții). Extindeți ideile despre rădăcinile ancestrale ale familiei; intensificarea interesului cognitiv pentru familie și cei dragi; cultivați dorința de a avea grijă de cei dragi, dezvoltați un sentiment de mândrie în familia dvs.

Material. Nu stiu papusa; expoziția „Familia mea” - fotografii ale membrilor familiei elevilor, obiectele lor preferate; material pentru meserii (hârtie colorată, foarfece, lipici, material natural etc.).

Muncă preliminară. Realizarea expoziției „Familia mea”. Conversații: „Mesiile părinților mei”, „Cum ne relaxăm”, „Mă simt bine când...”, „Animalele noastre”, etc. Învățarea proverbelor despre familie. Desenând pe tema „Familia mea”. Examinarea reproducerilor de picturi ale artiștilor pe tema familiei; albume de familie.

Progresul lecției

Profesorul pronunță un proverb și îi invită pe copii să ghicească ce spune: „Împreună este aglomerație, dar despărțirea este plictisitoare”.

Copii. Acest proverb este despre familie.

Educator. Dreapta. Astăzi vom vorbi despre familie. Ce este familia? (Răspunsurile copiilor.) L-am invitat pe Dunno să ne viziteze. (Arată păpușa.) El vrea neapărat să vadă expoziția noastră „Familia mea”. Spune-i despre familiile tale.

Copiii (opțional) se apropie de fotografiile membrilor familiei lor, spun cine este reprezentat în ele, unde a fost fotografiată familia etc.

nu stiu. Băieți, am observat că toți ați zâmbit când ați vorbit despre familiile voastre. De ce? (Îi iubim pe toți membrii familiei noastre. Este plăcut să ne amintim ziua în care toți au făcut poze împreună etc.)

Educator. Îi iubești pe toată lumea în mod egal sau există cineva în familie pe care îl iubești mai mult decât pe alții? Cine vrea să ne vorbească despre acest om? Cum este el? (Povești pentru copii - opțional.) Acum arată și spune lui Dunno despre articolele preferate ale membrilor familiei tale pe care le-ai adus. (Povești pentru copii.) Într-o familie, părinții și copiii se mulțumesc unul altuia cu ceva. Ce crezi că fac copiii pentru a-și mulțumi părinții? (Faptul că cresc, învață ceva nou, se străduiesc să-i ajute pe adulți etc.) Ce fac părinții pentru a-și face copiii fericiți? (Faptul că au grijă de ei, îi iubesc, îi protejează etc.) Acum aranjează fotografiile membrilor familiei de la cel mai mic până la cel mai mare.

Copiii așează fotografii, profesorul le pune întrebări:

– Cine este cel mai mare din familia ta?

- Cine este cel mai tanar?

- Cine este mama cui?

- Cine este fiul cui?

– Cine ești tu pentru mama ta?

- Pentru bunica?

- Pentru fratele tău?

– Cine din familie ar putea fi mai în vârstă decât bunicul? (Răspunsurile copiilor.) Educator. Cândva, bunicul era el însuși un copil și avea și părinți care îl iubeau și aveau grijă de el, așa cum părinții tăi au grijă de tine. Apoi, băiatul a crescut și a avut un fiu și o fiică - viitorul tău tată sau mamă. Și apoi te-ai născut, iar părinții bunicului tău au devenit străbunicul și străbunica ta. Aceasta este și familia ta; Poate că nu sunt cu tine, dar ți-au transmis dragostea prin bunicul, tatăl sau mama ta. Bunicul și bunica ar fi încântați dacă ai ști cum sunt părinții lor, ce au făcut, cum au trăit. Întrebați-i despre asta. Și apoi spune-ne.

nu stiu. E atât de bine că toți aveți familii. Sunteți cei mai fericiți copii din lume, pentru că în familiile voastre toată lumea se iubește și trăiește fericiți împreună.

Educator. Familia a fost venerata din cele mai vechi timpuri. Oamenii au compus multe proverbe despre familie. Să le amintim.

Copii. E cald la soare, bine in prezenta mamei. Nu există prieten mai dulce decât propria ta mamă. Aurul și argintul nu îmbătrânesc; tatăl și mama nu au preț. Întreaga familie este împreună - și sufletul este la locul lor.

Educator. Ce ați dori să vă doriți familiei dvs.? (Răspunsurile copiilor.)

nu stiu. Mi-a plăcut atât de mult felul în care ai vorbit despre familiile tale încât mi-am dorit foarte mult să vizitez unul dintre voi.

Educator. Băieți, ați dori să-l invitați pe Dunno să vă viziteze familia?

nu stiu. Voi fi bucuros să-i vizitez pe rând pe toți băieții. Și astăzi aș dori să cunosc familia lui Andrey, pentru că a vorbit atât de interesant și în detaliu despre toate rudele sale.

Educator. Și acum îți sugerez să faci cadouri care să-i încânte pe toți membrii familiei tale. Puteți alege singur materialul pentru meșteșuguri după gust.

Copiii fac cadouri.

Ţintă: promovarea unui sentiment de apreciere și dragoste pentru familia ta.

Sarcini:

- îmbogățește ideile generalizate despre componența familiei, normele de etichetă acceptate în familie;

- stimularea manifestării interesului cognitiv pentru fenomenele istoriei și culturii familiei;

- dezvolta abilitati de a manifesta simpatie, dragoste, respect, empatie fata de cei dragi;

— să promoveze dezvoltarea competențelor pentru aplicarea independentă a cunoștințelor dobândite în activitățile de joc.

Echipamente: proiector, diapozitive cu reproduceri de picturi (A. Van Dyck „Portret de familie”, Y. Kolokolnikov-Voronin „Autoportret cu soția și fiul său”^ Y. Kugach „Sâmbătă”, artist necunoscut „Portret al familiei Zatolokin ”, 3. Serebryakova „Autoportret cu fiicele”, I. Khomutova „Familie”), joc de masă tipărit „Corect - Greșit”, înregistrare audio a cântecului „Sub acoperișul casei tale” (muzică de Y. Antonov, versuri de M. Plyatskovsky), player audio.

Progresul lecției

Educator. Băieți, grupul nostru organizează un concurs de ziare pe tema „Familia mea prietenoasă”. Va trebui să vorbești cu părinții tăi în ziarul tău despre evenimentele importante și interesante care s-au întâmplat în familia ta, regulile de comportament ale familiei și ceea ce este prețuit în familia ta. Și pentru a face ziarele interesante, vă propun astăzi să vă amintiți tot ce știți despre familie.

O persoană se naște într-o familie datorită părinților săi. Spune-mi, te rog, părinții tăi au fost întotdeauna o familie?

Copii. Nu, nu întotdeauna.

Educator. Da, părinții tăi nu au fost întotdeauna familie. Unde locuiau înainte de a se întâlni?

Copiii răspund.

Au trăit în familii diferite, uneori în orașe diferite și chiar în tari diferite Oh. Adulții, care s-au cunoscut și s-au îndrăgostit unul de celălalt, se căsătoresc, se căsătoresc, au o nuntă. Cum se numesc înainte de căsătorie?

Copii. Mireasa si mirele.

Educator. Cum se numesc după căsătorie?

Copii. Sot si sotie.

Educator. Ce este o nuntă?

Copii. Aceasta este o sărbătoare, în această zi mirii se îmbracă cu rochii de mireasă și se căsătoresc.

Educator. Nunta este un obicei datorită căruia oamenii își unesc destinele pentru totdeauna. În ziua nunții, mirii fac schimb de inele în semn de dragoste și fidelitate și poartă o ținută specială de nuntă. Crezi că ziarele pe care le vei face cu părinții tăi ar trebui să vorbească despre nunta părinților tăi?

Copii. Da.

Educator. Sunt de acord cu tine pentru că această zi marchează începutul vieții a doi oameni împreună și în multe familii este sărbătorită în fiecare an. Despre ce alte evenimente interesante care se petrec în viața unei familii poți spune în ziarele tale?

Copii. Despre ziua în care părinții s-au întâlnit, despre zilele de naștere: ale tale, ale surorii tale, ale fratelui tău.

Educator. Băieți, ziarele vor trebui să spună nu numai despre evenimente interesante, ci și despre regulile de comportament și acțiunile care sunt apreciate în familia voastră. Și pentru a face poveștile interesante, vă propun astăzi să ne amintim ce este familia.

Profesorul atrage atenția copiilor asupra ecranului proiectorului, care prezintă diapozitive cu reproduceri de picturi (A. Van Dyck „Portret de familie”, Y. Kolokolnikov-Voronin „Autoportret cu soție și fiu”, Y. Kugach „Sâmbătă” , artist necunoscut „Portret” familia Zatolokin”, 3. Serebryakova „Autoportret cu fiicele”, I. Khomutova „Familie”).

Ce au în comun toate aceste tablouri? Cine este înfățișat pe ele?

Copii. Aceste picturi înfățișează familii.

Educator. De ce ai decis că picturile înfățișează familii, sunt atât de diferite?

Copii. Picturile înfățișează părinți și copii: mame, tați, fiice, fii. Există o imagine aici cu bunicul, bunica, tatăl, mama și copiii.

Educator. Da, băieți, într-o familie sunt mulți oameni și rude. Cuvântul „familie” este format din două părți - „șapte” și „eu”. O familie este adulți și copii care trăiesc împreună și se iubesc. Cum au reușit artiștii să-și transmită dragostea, tandrețea și grija?

Copii. Părinții își îmbrățișează cu afecțiune copiii, toată lumea are chipuri foarte amabile, se relaxează împreună, fac treburile casnice împreună.

Educator. Într-o familie, toată lumea se iubește, ceea ce înseamnă că toată lumea face totul pentru a-l face pe celălalt să se simtă bine: sunt fericiți când se întâlnesc, se plictisesc când se despart de mult, trăiesc împreună succese și eșecuri. Ei fac treburile casnice și se relaxează împreună. Ați spus corect că dragostea părinților pentru copiii lor se manifestă în grija lor. Cum își pot exprima copiii dragostea față de bătrâni?

Copii. Pot fi ascultători, atenți, pot ajuta, nu pot fi capricioși.

Educator. Din păcate, nu orice persoană poate arăta că își iubește rudele, dar este foarte plăcut pentru ei. Ascultă o poezie despre un băiat care își iubește familia și știe să-și exprime dragostea.

Copilul citește o poezie de S. Pogorelovsky „Încearcă să devii magician”.

Băieți, care dintre voi se poate transforma într-un vrăjitor bun acasă ca acest băiat?

Copiii răspund.

Băieți, mamelor voastre le place când le faceți fericiți? Cât de des îi faci fericiți?

Copiii răspund.

Ce face mama ta când ești bolnav?

Copii. El ne dă medicamente, ne cumpără ceva gustos și ne spune cuvinte amabile și afectuoase.

Educator. Ce faci dacă mama ta este bolnavă? Sau sora sau bunica?

Copiii răspund.

Probabil că sunteți familiarizați cu poezia „Să stăm în tăcere”, scrisă de Elena Blaginina. Dar vreau să-l ascultați încă o dată și să răspundeți: care dintre voi se comportă ca această fată?

Copilul citește o poezie.

Poți să vezi că mama are ochi triști? Sau doar mama poate observa că ești obosit sau bolnav?

Copiii răspund.

Toți copiii mici plâng foarte des. Așa probabil ai plâns des când erai mic. Și mamele tale te-au consolat și te-au liniștit, nu? Cum au făcut-o? Ce ti-au spus?

Copiii răspund.

Și acum ai crescut. Poți să o consolezi și să o liniști pe mama ta când observi lacrimi scânteind în ochii ei? Ce vei face? Acum, băieți, vă spun un secret: cunosc leacul pentru tristețe și lacrimi. Îi ajută pe toată lumea: mame, bunici și surori. Ți-l pot oferi, dar doar cei care își amintesc pe de rost îl vor lua cu ei. Deci, dacă cineva plânge în casă, îi spui că:

Un arici se plimbă prin pădure

Barbun pe nas!

Ariciul flutură cu mâna spre ea,

Și ea cântă și dansează!

Daca vrei, suntem alaturi de tine

Maine vom merge si in padure

Și un astfel de barbun

Cu siguranta il vom gasi!

N. Pikuleva

Trebuie doar să spui această glumă cu o voce veselă. Este foarte important ca atunci când o persoană vede starea de spirit a altuia, să-și poată comunica starea și să fie înțeleasă corect. Pentru ca familia să trăiască împreună, toată lumea respectă regulile. Să ne amintim comportamentul copiilor în familie.

Jocul „Corect - Greșit”

Profesorul invită copilul să aleagă imagini care înfățișează regulile comportamentului cultural al copilului în familie: are grijă să fie curat și ordonat (spălă haine, luminează pantofi, spală, face duș), ține ordinea (pune jucăriile la timp , ajută la depozitarea vaselor).

Educator. Ce alte reguli de comportament cultural în familie cunoașteți?

Copii. Doresc tuturor bună dimineața și noapte bună.

Educator. De ce trebuie să urmați aceste reguli?

Copii. Pentru ca toată lumea să fie bine dispusă, pentru că oamenii sunt încântați să audă astfel de cuvinte. Este foarte important ca toți membrii familiei să se simtă bine și confortabil.

Educator. Băieți, cum învață familiile voastre ceva nou?

Copii. Citesc cărți, ziare, se uită la filme.

Educator. Așa e, pentru a învăța lucruri noi, părinții cumpără cărți, ziare, le citesc împreună cu copiii și se uită la filme. Ce fac familiile pentru a învăța să vadă frumusețea?

Copii. Ei ascultă muzică și decorează casa cu flori.

Educator. Da, băieți, pentru a învăța să vadă frumusețea, ei ascultă muzică în familie, cumpără tablouri și își decorează casa cu flori. Cum se asigură familia ta că toată lumea este sănătoasă?

Copii. Ei fac exerciții, fac sport, înoată în râu vara, fac plajă, înoată în piscină.

Educator. Pentru a avea grijă de sănătatea lor, familia merge la sport, face exerciții, își petrece weekendurile în natură, se pune în formă și merge la piscină. Așa că ne-am amintit că într-o familie puternică, prietenoasă, oamenii au grijă unii de alții, acționează în așa fel încât toată lumea să se simtă nevoie, iubită și fericită. Ce proverbe și vorbe știi despre astfel de familii?

Copii. „Toată familia este împreună, deci sufletul este în același loc”, „Nu este bine într-o familie neprietenoasă”, „Dacă există armonie în familie, nu este nevoie de o comoară”, „Familia este plin de armonie”.

Educator. Bravo băieți, ați venit cu povești interesante despre familiile voastre, v-ați amintit de multe proverbe și poezii! Cred că veți face ziare minunate despre familii. Aș dori să închei lecția de astăzi cu o melodie minunată a lui Yu. Antonov despre familiile prietenoase.

Este redată o înregistrare audio a cântecului „Sub acoperișul casei tale” (muzică de Y. Antonov, versuri de M. Plyatskovsky).