Lecții de joc despre regulile de circulație în grupul de mijloc. Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de mijloc „Ai grijă pe drumul de iarnă”

Olga Generalova
Note de lecție despre regulile de circulație în grupa mijlocie„Hai să ne jucăm, reguli trafic studiu"

Olga Generalova

Rezumatul lecției despre regulile de circulație în grupul de mijloc« Să ne jucăm, studiaza regulile de circulatie».

Ţintă: Formarea cunoștințelor despre Reguli de trafic.

Sarcini:

1. Consolidați la copii ideea de indicatoare rutiere, semafoare, trotuare și alte atribute asociate cu Reguli de trafic.

2. Învățați copiii reguli comportament sigur pe drum, orientare la utilizarea aspectului.

3. Dezvoltați o cultură a comunicării, îmbogățiți vocabularul.

4. Promovați o poziție conștientă a pietonului și siguranța trafic.

5. Corectează-le pe cele principale Procese cognitive copii (mici și abilități motorii grosiere, memorie, atenție etc.)

Echipamente: macheta unei strazi de oras, copac cu indicatoare, macheta semaforului, semafoare mici, medalii.

Progresul lecției:

Copiii intră în grup, profesorul le arată un model al străzii orașului (fără indicatoare rutiere, din mașini au fost create situații de urgență drum).

Educator: - Într-un tărâm îndepărtat, există un mic oraș de jucării. Locuitorii acestui oraș au trăit și nu s-au întristat. Erau în mare prietenie cu indicatoare rutiere, a făcut totul Reguli de trafic, a respectat și a ascultat semaforul principal. Prin urmare, în acest oraș a existat întotdeauna ordine și pace pe străzi. Dar într-o zi un uragan rău și puternic a zburat în oraș și a luat totul drum semne în pădurea deasă. Uite ce s-a întâmplat în oraș. (Copiii se uită la model, discută despre urgență situatie: Nu indicatoare rutiere, accidente de mașină, semafoare dispărute).

Educator: - Da, băieți, nu e ordine în oraș. Semnele trebuie salvate și returnate la locul lor. Dar cum să faci asta? (Copiii vorbesc).

Educator: - Să ajutăm locuitorii tărâmul zânelor, Să mergem spre salvare într-o pădure deasă indicatoare rutiere . Drumul este lung, dar pentru a ieși din oraș trebuie să ne amintim Legile rutiere.

Educator: - Spune-mi, ce este o stradă? (Răspunsurile copiilor).

Educator: Fiecare stradă are o cale carosabilă. Pentru ce crezi că este? (răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta, carosabilul este necesar pt trafic. Pe ambele părți ale carosabilului sunt speciale urme. Care sunt numele lor?

Copii: - Trotuare.

Educator: - Pentru ce sunt trotuarele? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Absolut adevărat, pentru oameni. Adulții și copiii merg pe trotuar. De aceea sunt numiti?

Copii: - Pietoni.

Educator: - Ce se întâmplă dacă trebuie să traversezi carosabilul? Unde se poate face asta? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Da, băieți, drumul Trebuie să traversați în locuri speciale numite treceri de pietoni. Cum recunoști acest loc? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta! Merita un semn "Trecere de pietoni" iar dungi albe sunt vopsite. Cine știe cum traversează corect drumul? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Mai întâi se uită spre stânga, ajungând la mijloc, se uită dreapta. Uimitor! Stii bine Legile rutiereși cu tine putem în siguranță mergeîntr-o călătorie printr-un oraș necunoscut. Să luăm transportul hai sa mergem la drum. Ce ai dori merge? (Copiii numesc si aleg modul de transport).

Joc - încălzire"Masini"

Educator: - Mașini și mașini circulă pe strada noastră. (Copiii conduc în cerc, opriți).

Educator: - Mașinile sunt minuscule. (Copiii se așează).

Educator: - Mașinile sunt mari. (Copiii se ridică și ridică mâinile).

Educator: - Hei, masini! Cu toată viteza înainte! (Copiii conduc repede în cerc).

Educator: - Țineți-vă de volan, uitați-vă înainte! În curând va fi un turn! (Profesorul arată un semn, copiii merg în cealaltă direcție).

Educator: - Opreste-te, masini! Opreste-te, motoare! Mai încet, toți șoferii! (Copiii se opresc).

Educator: - Bravo pentru ca ai urmat totul Reguli de trafic! De aceea am ajuns în pădure atât de repede și fără accidente. (Copiii curăță transportul).

Iată semnele care lipsesc. (Profesorul scoate un copac de care atârnă semne: "Trecere de pietoni", "Intrarea interzisă", "Telefon", — Atenţie, copii!, "Întoarce"). (Copiii explică semnele).

Educator: - Ce crezi, astea este nevoie de indicatoare rutiere în pădure? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - De ce? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta, Baieti! drum nu sunt necesare indicatoare în pădure pentru că nu există străzi sau vehicule. Ei trebuie să fie înapoiați în oraș și așezați la locul lor.

Educator: - Băieți, uite ce s-a întâmplat cu semaforul principal?

Copii: - Spărtură.

Educator: - Da, băieți, luminile colorate de la semafor s-au stricat și trebuie ridicate.

Un joc„Semafor împărțit”

Educator: - Bine făcut! Au făcut o faptă bună - au reparat semaforul! De ce ai nevoie de semafor? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta, Baieti! Un semafor ajută la reglare circulaţie, pune ordine pe străzi. Acum să verificăm cât de bine știi ce înseamnă fiecare semafor?

Educator: - Lumină roșie!

Copii: Stai, e periculos! Calea este închisă!

Educator: - Galben.

Copii: - Avertizare! Așteptați semnalul circulaţie!

Educator: Lumina verde spune?

Copii: - Poteca este deschisă pentru pietoni!

Educator: - Treci prin există întotdeauna drum pentru tine pe stradă

Și aceste culori strălucitoare vă vor ajuta și sfătui!

Care sunt aceste semne? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Da, băieți! Acestea sunt semafoare sparte din orașul nostru și luminile stau acolo. Deci ce este acum?

Copii: - Repara-l!

Educator: - Dreapta! Trebuie să le reparăm. Dar trebuie să ne grăbim. Cum ne putem întoarce rapid la grădiniţă? (Copiii sugerează).

Educator: - Da, vom zbura cu avioane. (Copiii imită avioanele). Așa că am ajuns la grădiniță.

Educator: - Băieți, ce trebuie făcut pentru a repara semafoarele?

Copii: Infige-l!

Educator: - Vă amintiți în ce ordine sunt amplasate? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta! Roșu, galben, verde. Să începem să reparăm semafoarele. (Copiii iau cănile, aplică lipici și se apropie de profesor, care lipește toate părțile semaforului).

Educator: - S-au reparat semafoarele! Să punem toate semnele din oraș la locurile lor. Acum este ordine în orașul de basm și toți locuitorii sunt fericiți. (Copiii stau pe scaune).

Educator: - Pentru că ești atât de amabil, simpatic, atent și știi bine Legile rutiere, ești premiat cu medalii „Pieton de onoare”! (Prezentare medalie).

Publicații pe această temă:

După ce am analizat materialele despre regulile de circulație de pe acest site, eu și partenerul meu am decis să creăm un model pentru studierea regulilor de circulație în grupul nostru.

Rezumatul mersului țintă „Învățarea regulilor de drum” Plimbare direcționată „Învățarea regulilor de circulație” Obiective: clarificarea și sistematizarea ideilor copiilor despre regulile de circulație;

Rezumatul activităților educaționale directe în grupa de mijloc „Reguli rutiere” Obiectivele programului: predarea copiilor abilități durabile pentru un comportament sigur pe drum; să cultive sentimentele la preșcolari.

Rezumatul activităților educaționale privind bazele regulilor de circulație „Reguli rutiere” Abstract activități educaționale cu privire la bazele regulilor de circulație în grup de seniori: „Reguli rutiere” Sarcini: - consolidare.

Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de mijloc „Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli” Obiective: dezvoltarea abilităților de atenție și orientare în spațiu. Învață copiii regulile de a traversa strada. Întăriți înțelegerea de către copii a scopului.

Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de mijloc „Țara regulilor de circulație”

(grupa mijlocie)

Sarcini software:

1 USD· consolidarea cunoștințelor copiilor despre semafoare și semnalele acestora;

1 USD· sistematizați cunoștințele copiilor despre semnele rutiere și semnificația acestora;

1 USD· consolidarea cunoștințelor despre transportul terestru și aerian;

1 USD· dezvoltarea abilităților de observație, memorie vizuală;

1 USD· dezvolta capacitatea de a răspunde pe deplin.

Material:

1 USD· poza unei strazi si diverse situatii pe drum;

1 USD· imagini cu indicatoare rutiere;

Muncă preliminară:

1 USD· conversație de căutare de probleme: „Prietenii noștri pe drum”;

1 USD· uitandu-te la poze despre indicatoare rutiere, semafoare, transport.

Progresul lecției:

Educatoare: Bună, băieți!

Copii: Buna ziua!

Educator: Băieți, astăzi vreau să vă invit în țara „Regulilor Rutiere”.

Educator: Să ne imaginăm că tu și cu mine mergem pe asta tara neobisnuita. În acest mare țară frumoasă multe străzi. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, autobuze și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferii de mașini și pietoni. Pentru a ne menține sănătatea și viața, trebuie să respectăm cu strictețe regulile de circulație. Iar prietenul nostru de astăzi ne va ajuta să ne amintim de ei, care ne-au invitat în această țară (afișând imaginea „Semafor”) Dar mai întâi trebuie să rezolvăm ghicitoarea.

Trei cercuri colorate

Clipesc unul după altul.

Se aprind, clipesc -

Ei ajută oamenii.

Copii: Semafor

Educatoare: De ce este nevoie, băieți?

Copii: Pentru a regla mișcarea

Educator: Semaforul are trei semnale luminoase:

(1)

roșulumina - Cel mai strict, Stop! Nu mai este drum, calea este închisă tuturor!;

Galbenlumină - avertizare, așteptați un semnal de mișcare;

Verdelumină - spune „Hai, drumul este deschis!”

Educatoare: Copii, la ce semafor puteți traversa drumul?

Copii: Undă verde.

Educatoare: Bravo, băieți! Jucăm un joc?

(2)

Educator: Se numește „Asamblați corect semaforul”. Am nevoie de un asistent. Cine vrea sa ma ajute?

(iese un copil)

Educator: Băieți, sarcina voastră este să aranjați corect toate culorile semaforului în ordine. Deci, să începem!

(copilul plasează cercurile într-o anumită ordine)

Educator: Uite, băieți, a făcut ce trebuie?

Copii: Da

Educatoarea: Așa e, stai jos! Semaforul are și ghicitori pentru toată lumea. Are asistenți, se numesc indicatoare rutiere. Ai auzit de ei?

Copii: Da

Educatoarea: Așadar, prima ghicitoare, ascultă cu atenție!

1. Dungi alb-negru

Pietonul merge cu îndrăzneală

Câți dintre voi știți

Despre ce avertizează semnul?

Dă mașinii o plimbare liniștită -

Copii: trecere de pietoni

(3)

Educator: Băieți, uite, semnul nostru rutier „Trecerea pentru pietoni” lipsește. Am nevoie de un asistent care să mă ajute să-l găsesc.

(copilul iese si alege semnul potrivit)

Educator: Băieți, uite, nu? De ce este nevoie de acest semn?

Copii: El ne arată unde să traversăm drumul

2. Aici circulă doar mașini

Anvelopele clipesc amenințător

Ai bicicleta?

Așa că oprește-te! Nu există drum!

Copii: bicicletele sunt interzise.

Educator: Uite, semnul „Fără biciclete” lipsește! Cine îl va ajuta să-l găsească?

(4, copilul iese)

Educatoare: bine băieți, uite? Ce ne spune acest semn?

Copii: Acest semn ne avertizează că mersul pe biciclete aici este foarte periculos.

3. În triunghiul alb

Cu bordura rosie

Pentru școlari

Foarte sigur

Acest semn rutier

Ei știu totul în lume

Atenție,

Pe drum -

Copii: Copii (5)

Educator: Băieți, cine îl va ajuta să-l găsească? (iese un copil)

Ce ne spune acest semn?

Copii: Acest semn înseamnă „Atenție Copii”. Șoferul vede acest indicator de departe și încetinește, deoarece copiii pot traversa drumul în acest punct.

Educatoare: Unde pun de obicei astfel de semne?

Copii: langa scoli, gradinite.

Educatoare: Vedeți câți ajutoare sunt pe drum la semafor! Și acum ne vom imagina că suntem șoferi. Știți cine sunt ei?

Copii: Cei care conduc o mașină?

Exercițiu fizic „Suntem șoferi”:

(copiii trebuie să arate mișcări)

Zbor, zbor

La viteză maximă

(copiii merg pe jos)

Eu sunt șofer

(imita controlul volanului)

Și motorul în sine

(cercuri pe umeri)

Apas pedala

(îndoiți piciorul la genunchi)

Și mașina se repezi în depărtare.

(alergând pe loc)

Educatoare: Băieți, ce tipuri de transport cunoașteți?

Copii: pământ, aer, apă.

Educator: Ce fel de transport este terestru?

Copii: o mașină, autobuz, troleibuz, camion etc.

Educator: Ce tip de transport este aeropurtat?

Copii: avion, elicopter.

Educator: Ce tip de transport este acvatic?

Copii: navă, navă cu aburi, navă cu motor

Educatoare: Bravo! Să jucăm jocul „Care imagine lipsește?” (6) Cine mă va ajuta?

(copilul iese)

Educatoarea: Uite, bine băieți? Ce tip de transport este acesta? Unde se duce?

Copii: pe drumuri

(7, copilul iese)

Copii: pe cer

Educator: Mai am nevoie de un asistent. Există și o imagine lipsă aici.

(8, copilul iese)

Educator: Uite, băieți, este totul în regulă? Ce tip de transport este acesta? Unde îl putem întâlni?

Copii: pe apă

Educator: Așa este, băieți.

Educatoare: Ei bine, băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Am învățat multe despre regulile de circulație. Ți-a plăcut călătoria noastră? Ce ti-a placut cel mai mult?

Educator: Motorina Marina Nikolaevna.

Ţintă: Formarea cunoștințelor despre Reguli de trafic.

Sarcini:

1. Întăriți înțelegerea copiilor despre indicatoare rutiere, semafoare, trotuare și alte atribute asociate cu Reguli de trafic.
2. Învățați copiii reguli comportament sigur pe drum, orientare la utilizarea aspectului.
3. Dezvoltați o cultură a comunicării, îmbogățiți-vă vocabularul.
4. Dezvoltați o atitudine conștientă a pietonului și a siguranței trafic.
5. Corectați procesele cognitive de bază ale copiilor (abilități motorii fine și grosiere, memorie, atenție etc.)

Echipamente: macheta unei strazi de oras, copac cu indicatoare, macheta semaforului, semafoare mici, medalii.

Progresul lecției:

Copiii intră în grup, profesorul le arată un model al străzii orașului (fără indicatoare rutiere, din mașini au fost create situații de urgență drum).

Educator: — Într-o țară îndepărtată de basm există un mic oraș de jucării. Locuitorii acestui oraș au trăit și nu s-au întristat. Erau în mare prietenie cu indicatoare rutiere, a făcut totul Reguli de trafic, a respectat și a ascultat semaforul principal. Prin urmare, în acest oraș a existat întotdeauna ordine și pace pe străzi. Dar într-o zi un uragan rău și puternic a zburat în oraș și a luat totul drum semne în pădurea deasă. Uite ce s-a întâmplat în oraș. (Copiii se uită la model, discută despre urgență situatie: Nu indicatoare rutiere, accidente de mașină, semafoare dispărute).

Educator: - Da, băieți, nu e ordine în oraș. Semnele trebuie salvate și returnate la locul lor. Dar cum să faci asta? (Copiii vorbesc).

Educator: - Să ajutăm locuitorii unui tărâm al zânelor, Să mergem spre salvare într-o pădure deasă indicatoare rutiere. Drumul este lung, dar pentru a ieși din oraș trebuie să ne amintim Legile rutiere.

Educator: - Spune-mi, ce este o stradă? (Răspunsurile copiilor).

Educator: Fiecare stradă are o cale carosabilă. Pentru ce crezi că este? (răspunsurile copiilor).

Educator: — Dreapta, carosabilul este necesar pt trafic. Pe ambele părți ale carosabilului sunt speciale urme. Care sunt numele lor?

Copii: - Trotuare.

Educator: — Pentru ce sunt trotuarele? (Răspunsurile copiilor).

Educator: — Absolut adevărat, pentru oameni. Adulții și copiii merg pe trotuar. De aceea sunt numiti?

Copii: - Pietoni.

Educator: — Ce se întâmplă dacă trebuie să traversezi drumul? Unde se poate face asta? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Da, băieți, drumul Trebuie să traversați în locuri speciale numite treceri de pietoni. Cum recunoști acest loc? (Răspunsurile copiilor).

Educator: — Dreapta! Merita un semn "Trecere de pietoni" iar dungi albe sunt vopsite. Cine știe cum traversează corect drumul? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Mai întâi se uită spre stânga, ajungând la mijloc, se uită dreapta. Uimitor! Stii bine Legile rutiereși cu tine putem în siguranță mergeîntr-o călătorie printr-un oraș necunoscut. Să luăm transportul hai sa mergem la drum. Ce ai dori merge? (Copiii numesc si aleg modul de transport).

Joc - încălzire"Masini"

Educator: — Mașini și mașini circulă pe strada noastră. (Copiii conduc în cerc, opriți).

Educator: — Mașinile sunt minuscule. (Copiii se așează).

Educator: — Mașinile sunt mari. (Copiii se ridică și ridică mâinile).

Educator: - Hei, masini! Cu toată viteza înainte! (Copiii conduc repede în cerc).

Educator: — Țineți-vă de volan, uitați-vă înainte! În curând va fi un turn! (Profesorul arată un semn, copiii merg în cealaltă direcție).

Educator: - Opreste-te, masini! Opreste-te, motoare! Mai încet, toți șoferii! (Copiii se opresc).

Educator: - Bravo pentru ca ai urmat totul Reguli de trafic! De aceea am ajuns în pădure atât de repede și fără accidente. (Copiii curăță transportul).

- Și aici sunt semnele care lipsesc. (Profesorul scoate un copac de care atârnă semne: "Trecere de pietoni", "Intrarea interzisă", "Telefon", — Atenţie, copii!, "Întoarce"). (Copiii explică semnele).

Educator: - Crezi că astea este nevoie de indicatoare rutiere în pădure? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - De ce? (Răspunsurile copiilor).

Educator: — Dreapta, Baieti! drum nu sunt necesare indicatoare în pădure pentru că nu există străzi sau vehicule. Ei trebuie să fie înapoiați în oraș și așezați la locul lor.

Educator: — Băieți, uite ce s-a întâmplat cu semaforul principal?

Copii: - Spărtură.

Educator: - Da, băieți, luminile colorate de la semafor s-au stricat și trebuie ridicate.

Un joc„Semafor împărțit”

Educator: - Bine făcut! Au făcut o faptă bună - au reparat semaforul! De ce ai nevoie de semafor? (Răspunsurile copiilor).

Educator: — Dreapta, Baieti! Un semafor ajută la reglare circulaţie, pune ordine pe străzi. Acum să verificăm cât de bine știi ce înseamnă fiecare semafor?

Educator: - Lumină roșie!

Copii: Stai, e periculos! Calea este închisă!

Educator: - Galben.

Copii: - Avertizare! Așteptați semnalul circulaţie!

Educator: Lumina verde spune?

Copii: — Poteca este deschisă pentru pietoni!

Educator: - Treci prin există întotdeauna drum pentru tine pe stradă

Și aceste culori strălucitoare vă vor ajuta și sfătui!

Care sunt aceste semne? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Da, băieți! Acestea sunt semafoare sparte din orașul nostru și luminile stau acolo. Deci ce este acum?

Copii: - Repara-l!

Educator: — Dreapta! Trebuie să le reparăm. Dar trebuie să ne grăbim. Cum ne putem întoarce rapid la grădiniță? (Copiii sugerează).

Educator: - Da, vom zbura cu avioane. (Copiii imită avioanele). Așa că am ajuns la grădiniță.

Educator: — Băieți, ce trebuie făcut pentru a repara semafoarele?

Copii: Infige-l!

Educator: - Vă amintiți în ce ordine sunt amplasate? (Răspunsurile copiilor).

Educator: — Dreapta! Roșu, galben, verde. Să începem să reparăm semafoarele. (Copiii iau cănile, aplică lipici și se apropie de profesor, care lipește toate părțile semaforului).

Educator: — S-au reparat semafoarele! Să punem toate semnele din oraș la locurile lor. Acum este ordine în orașul de basm și toți locuitorii sunt fericiți. (Copiii stau pe scaune).

Elena Filonova

Goluri: Prezentați copiilor tipuri diferite Indicatoare rutiere. Crearea unei dispoziții vesele.

Sarcini: 1. Oferă copiilor o idee despre diverse semne traficului și scopul acestora.

2. Dezvoltați orizonturile copiilor, capacitatea de a clasifica obiectele (semne).

3. Continuă să-ți dezvolți simțul responsabilității pentru viața ta.

4. Întăriți cunoștințele că drumul trebuie traversat la o trecere de pietoni.

Materiale: Semnale rutiere, semaforizare, cercuri (roșu, galben, verde, imagini cu moduri de transport.

Muncă preliminară: Conversație despre semafoare, privire la semne, învățare ghicitori și poezii despre regulile de circulație.

Progresul lecției:

Educator: Buna baieti!

Copii: Buna ziua.

Educator: Băieți, astăzi vreau să vă invit plimbam prin orasul nostru. Imaginați-vă că am lăsat grădinița pe stradă și ne-am plimbat.

(pe tablă atârnă un aspect înfățișând o stradă cu trecere de pietoni, mașini și pietoni)

Educator: Cum ne numim acum?

Copii: Pietoni

Educator: Cum se numește poteca pe care merg pietonii?

Copii: Trotuar

Educator: Uite câte mașini circulă pe drum și cine știe cum se numește acest drum?

Copii: Şoseaua

Educator: Băieți, trăim într-un mare frumos oraș cu străzi largi verzi și bulevarde. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, troleibuze și autobuze circulă și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferii de mașini și pietoni. Pentru a ne păstra sănătatea și viața, trebuie să respectăm cu strictețe regulile de circulație stabilite. Iar prietenul nostru de astăzi, care a venit să ne viziteze, ne va ajuta să ne amintim mai repede de ele.

Educator: Are trei ochi,

Trei pe fiecare parte!

Și deși încă niciodată

Nu s-a uitat la opt imediat -

Are nevoie de toți ochii.

Este agățat aici de mult timp

Și se uită la toată lumea.

Cine este aceasta?

Copii: Semafor

Educator: De ce este nevoie, băieți?

Copii: Pentru a regla mișcarea

Educator: Semaforul are trei semnale ușoară:

Lumina roșie este cea mai strictă. Stop! Nu mai este drum, calea este închisă tuturor!;

Lumină galbenă – avertizare, așteptați un semnal de mișcare;

Lumina verde spune „Hai, drum deschis!»

Educator: Copii, la ce semafor puteti traversa drumul?

Copii: Pe lumină verde.

Educator: Bravo baieti! Jucăm un joc?

Educator: Se numeste „Asamblați corect semaforul”. Am nevoie de un asistent. Cine vrea sa ma ajute?

(copiii ies)

Educator: Băieți, sarcina voastră este să aranjați corect toate culorile semaforului în ordine. Deci, să începem!

(copiii aranjează cercurile într-o anumită ordine)

Educator: Uite, băieți, au făcut ce trebuie?

Copii: Da

Educator: Așa e, stai jos! Semaforul are și ghicitori pentru toată lumea. Are asistenți, se numesc indicatoare rutiere. Ai auzit de ei?

Copii: Da

Educator: Deci, prima ghicitoare, asculta cu atentie!

1. Dungi alb-negru

Pietonul merge cu îndrăzneală

Câți dintre voi știți

Despre ce avertizează semnul?

Dă mașinii o plimbare liniștită -

Copii: Trecere de pietoni

Educator: băieți, uitați-vă la semnul nostru rutier "Trecere de pietoni" lipsuri. Am nevoie de un asistent care să mă ajute să-l găsesc.

(copilul iese si alege semnul potrivit)

Educator: Băieți, uite, nu? De ce este nevoie de acest semn?

Copii: Ne arată unde să traversăm drumul.

2. Aici circulă doar mașini

Anvelopele clipesc amenințător

Ai bicicleta?

Așa că oprește-te! Nu există drum!

Copii: Bicicletele sunt interzise

Educator: uite, semnează „Bicicletele sunt interzise” lipseste! Cine îl va ajuta să-l găsească?

Educator: corect băieți, uite?

Copii: Acest semn ne avertizează că mersul pe biciclete aici este foarte periculos.

3. Vreau să întreb despre semn,

Semnul este desenat astfel:

Băieți din triunghi

Aleargă cât de repede pot undeva.

Copii: Fiți atenți, copii.

Educator (iese un copil)

Ce ne spune acest semn?

Copii: Acest semn indică „Atenție, copii”. Șoferul vede acest indicator de departe și încetinește, deoarece copiii pot traversa drumul în acest punct.

Educator: Unde pun de obicei astfel de semne?

Copii: Lângă școli, grădinițe.

4. Un semn rotund cu o fereastră în el.

Nu vă grăbiți

Gândește-te puțin

Ce este asta, o groapă de cărămidă?

Copii: Intrarea interzisă.

Educator: Băieți, cine îl va ajuta să-l găsească? (iese un copil)

Ce ne spune acest semn?

Copii: Călătoria este interzisă.

Educator: Vedeți câți asistenți sunt pe drum la semafor! Și acum ne vom imagina că suntem șoferi. Știți cine sunt ei?

Copii: Cei care conduc o mașină?

Fizminutka: „Suntem șoferi”

(copiii trebuie să arate mișcări)

Zbor, zbor

La viteză maximă

(copiii merg pe jos)

Eu sunt șofer

(imita controlul volanului)

Și motorul în sine

(cercuri pe umeri)

Apas pedala

(îndoiți piciorul la genunchi)

Și mașina se repezi în depărtare.

(alergând pe loc)

Educator: Băieți, ce tipuri de transport cunoașteți?

Copii: pământ, aer, apă.

Educator: Ce tip de transport este terestru?

Copii: mașină, autobuz, troleibuz, camion etc.

Educator: Ce tip de transport este aeropurtat?

Copii: avion, elicopter.

Educator: Ce tip de transport este acvatic?

Copii: navă, navă cu aburi, navă cu motor

Educator: Bine făcut! Hai să jucăm un joc cu tine „Alege o poză”.

Educator: Ai imagini sub scaune, trebuie să potriviți pozele cu tipurile de transport.

Educator: Uite, nu băieți? Ce tip de transport este acesta? Unde se duce?

Copii: Pe drumuri.

Educator

Copii: In cer.

Educator: Uite, băieți, este totul în regulă? Ce tip de transport este acesta? Unde îl putem întâlni?

Copii: Pe apa.

Educator: Așa e băieți.

Educator: Băieți, vreau să joc un joc cu voi „Colectează poze”. Pe masă sunt imagini tăiate, copiii selectează imaginile și așează imaginea.

Educator: Bravo băieți, ați finalizat sarcina.

Educator: Băieți, pentru finalizarea cu succes a lucrării noastre plimbări Vreau să mă joc cu tine joc interesant. Se numeste „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”Îți voi pune întrebări și vei răspunde la ele.

Câți dintre voi renunță la locul în fața unor bătrâni într-un tramvai aglomerat?

Cine zboară înainte atât de repede încât să nu vadă semafoarele?

Câți dintre voi mergi înainte doar acolo unde există o tranziție?

Educator: Bravo baieti! Asta e pentru interesantul nostru plimbarea s-a încheiat.

Copii, fiți atenți pe stradă!

Amintiți-vă cu fermitate această regulă!

Amintiți-vă întotdeauna această regulă!

Ca să nu vi se întâmple probleme!

Educator: Ți-a plăcut nostru plimbare prin oraș? Ce ti-a placut cel mai mult?

Derkacheva Victoria Viktorovna
Instituție educațională: Grădinița MBDOU nr 21, Stavropol
Scurtă descriere a postului:
Data publicării: 2017-10-02 Rezumatul lecției pe tema „Reguli de circulație” Derkacheva Victoria Viktorovna Repetarea regulilor de circulație, indicatoare rutiere, semafoare. Introducere în profesie - inspector de poliție rutieră.

Vezi certificatul de publicare

Rezumatul lecției pe tema „Reguli de circulație”

Grupă de vârstă: vârsta preșcolară medie.

Integrare zonele educaționale: dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea comunicativă.

Ţintă:dezvoltarea abilităților pentru un comportament sigur pe drumuri.

Sarcini.

Educational:

- sigur Legile rutiere;

— sistematizarea cunoștințelor despre semnele rutiere și semnificația acestora;

— extinde și consolidează cunoștințele copiilor despre semafoare ;

— învățați copiii regulile de comportament sigur pe stradă.

Educational:

- dezvolta abilitati de observatie, memorie vizuala;

— să dezvolte simțul responsabilității în respectarea regulilor de circulație;

— dezvoltarea unei culturi a comunicării, îmbogățirea vocabularului.

Educational:

— cultivați o poziție conștientă de pieton;

- cultivarea interesului și a dorinței de a respecta regulile de circulație;

- continuați să cultivați bunăvoința, receptivitatea și să oferiți asistență.

Materiale si echipamente:

— afiș „Sfat semafor”;

— carduri privind regulile de circulație;

- Difuzoare audio;

- cântece pentru copii despre regulile de circulație;

— aspectul tridimensional al drumului;

- uniforma de inspector politie rutiera.

Pregătirea preliminară a profesorului:

— lucrul cu literatură de referință și metodologică;

— lucrul cu resurse de internet;

— selectarea și pregătirea materialelor de jocuri și audio;

- Pregătire echipamentul necesarși material.

Pregătirea preliminară a copiilor: uitându-se la imagini cu indicatoare rutiere și semafoare.

Planul lecției.

1. Punct organizatoric:

A) salutarea copiilor;

B) moment surpriză(motivație pentru activitate);

C) comunicarea temei și a scopului lecției.

2. Partea principală:

A) teoretic;

B) joc în aer liber;

B) practic.

3. Partea finală:

A) rezumat;

B) reflexie.

Progresul lecției.

1. Moment organizatoric.

- Buna baieti. Astăzi tu și cu mine activitate neobișnuită, și este neobișnuit pentru că trebuie să aflați subiectul lecției ascultând melodia.

Se joacă un cântec pentru copii despre regulile de circulație.

— Despre ce crezi că este vorba în acest cântec? (răspunsurile copiilor).

— Acest cântec este despre…..? (răspunsurile copiilor).

— Spune-mi, suntem pietoni sau șoferi? (răspunsurile copiilor) E drept, tu și cu mine suntem încă pietoni și de aceea, ca și șoferii, trebuie să cunoaștem și să respectăm regulile de circulație.

— Tema lecției noastre: „Tineri pietoni”. În timpul lecției, vom trece în revistă regulile de circulație, indicatoare rutiere necesare unui pieton.

2. Partea principală.

— „Să nu ajungi niciodată în situații dificile,
Trebuie să cunoașteți și să respectați regulile de circulație!” Cum se numește poteca pe care merg pietonii? (răspunsurile copiilor).

- Bravo baieti!

— Cum se numește drumul pe care circulă mașinile? (răspunsurile copiilor).

— Dacă trebuie să traversați drumul, ce ar trebui să faceți?(răspunsurile copiilor).

- Așa e, trebuie să traversezi drumul la o trecere de pietoni. Cum vom ști tu și cu mine unde este trecerea de pietoni? (răspunsurile copiilor).

- Așa e băieți, marcajele de pe carosabil ne vor ajuta cu asta, dungi albe - „Zebră”. Sunt necesare pentru ca pietonii să observe imediat unde să traverseze strada și pentru ca șoferul să vadă că aici poate apărea un pieton ( uită-te la amenajarea străzii). Și există și un semn „Trecere pentru pietoni”, să vedem ce este înfățișat pe el... Se aude melodia „Road Sign”.

- Dar vom afla ce ne va mai ajuta din următoarea melodie. Se aude melodia „Traffic Light”.

— Băieți, pentru a regla traficul avem nevoie de……. (răspunsurile copiilor).

— Așa este, cântecul nostru este despre un semafor. Am trei magneți pe tablă: verde, roșu și galben. Să ne amintim și să aranjam corect culorile, ca la semafor.

Lumină roșie - nu trece

Galben - așteptați puțin,

Și verde - poți merge.

- Băieți, la ce semafor puteți traversa drumul? (răspunsurile copiilor).

— Așa este, dar pentru pietoni semaforul este format din două culori, care?(răspunsurile copiilor).

- Bine făcut. Acum o să ne jucăm Joc în aer liber"Semnale de trafic."

Ţintă: să dezvolte capacitatea de a răspunde la un anumit semnal semafor.

Progres:În mâinile conducătorului jocului se află o pungă de bile (bile) roșii, galbene, Culoare verde. Căpitanii pun pe rând mâna în pungă și scot câte o minge. Dacă căpitanul scotea un roșu sau minge galbenă, atunci echipa sta pe loc; verde – trece la următorul rack. Echipa care ajunge mai repede la linia de sosire câștigă.

- Bravo baieti. Uită-te pe tablă. Am un afiș cu sfaturi de la semafor pe care trebuie să le repetăm ​​cu tine.

— Băieți, am repetat regulile de bază ale drumului. Vreau să vă prezint și profesia de oameni care monitorizează respectarea regulilor de circulație. Poate unii dintre voi stiu? (răspunsurile copiilor).

- Să vedem cine este? (un copil iese îmbrăcat în inspector).

- Așa e, acesta este un inspector de poliție rutieră, ce are în mâinile lui? (răspunsurile copiilor).

- Bravo, asta e o lansetă. Tija este necesară pentru a controla mișcarea mașinilor și a pietonilor pe drumuri.