Acasă » Brațe și picioare » Reguli de drum pentru preșcolari. Reguli de circulație pentru copiii preșcolari

Reguli de drum pentru preșcolari. Reguli de circulație pentru copiii preșcolari

Articolul este destinat profesorilor și părinților, deoarece de ei depinde siguranța copiilor pe drum și în viață.

Relevanţă: Problema asigurării siguranței umane pe drum a apărut odată cu apariția mașinilor, iar apoi a început să se agraveze odată cu dezvoltarea industriei auto. Rapoartele dezamăgitoare despre accidente în care sunt implicați copii minori nu lasă pe nimeni indiferent.

Statisticile arată că cauza accidentelor rutiere sunt foarte adesea copiii înșiși. Un copil nu este un adult de statură mică, corpul său este într-o stare de creștere și dezvoltare și nu toate funcțiile psihicului care sunt atât de necesare adaptării în lume sunt pe deplin formate. Copiii sunt dinamici, excitabili și, în același timp, împrăștiați, nu sunt capabili să prevadă pericolul, să evalueze distanța reală până la o mașină în mișcare, viteza acesteia, precum și capacitățile lor. Prin urmare, este necesar să atragem atenția publicului, a presei, a angajaților organizațiilor de transport, a părinților asupra acestei probleme. Același motiv explică necesitatea asigurării unei siguranțe sporite a circulației rutiere la nivel de stat.

Învățarea preșcolarilor mai mici și mai mari din grădinițe a regulilor de circulație (SDA) și prevenirea rănirii copiilor pe drumuri este o parte obligatorie a procesului educațional din instituțiile de învățământ preșcolar. Cerințele prescrise în programul educațional pentru predarea copiilor alfabetul rutier ar trebui să devină mai complicate în funcție de vârsta copiilor.

În fiecare an, instituția noastră preșcolară organizează și desfășoară activități care vizează prevenirea și prevenirea accidentelor rutiere:

A fost elaborat un cadru de reglementare și legal pentru prevenirea accidentelor rutiere;

În fiecare grupă, în funcție de vârsta copiilor și de cerințele programului, există colțuri de siguranță rutieră, material ilustrativ, precum și recomandări pentru părinți privind prevenirea accidentelor rutiere;
Educatorii colectează material didactic, realizează o varietate de jocuri educative, organizează activități comune (divertisment la care participă copiii și părinții, excursii, conversații tematice).

În munca noastră, introducem diferite tehnici și metode. Cea mai eficientă modalitate de a aduce copiilor regulile elementare de comportament pe drum este un joc în care aceștia sunt participanți. În timpul jocului, copiii învață regulile și cerințele de bază, înțeleg cine este un pieton, șofer și controlor de trafic.

În colțurile regulilor de circulație, copiii se joacă, și în același timp dobândesc cunoștințe că sunt case pe străzi, mari și mici, trotuare, o stradă. În timp ce se joacă cu mașinile, observă că sunt mașini și camioane, învață regulile de comportament în transport, la traversarea drumului, pe trotuar, se familiarizează cu semafoare.

De asemenea, în colțul regulilor de circulație, copiii văd o intersecție, se familiarizează cu marcajele „zebră”, „linie de despărțire”, învață conceptele de circulație cu sens unic și cu două sensuri.

Copiii în curs de joacă învață cum să traverseze corect șoseaua, învață că există indicatoare pe drumuri care avertizează șoferii și pietonii despre ceea ce îi așteaptă în față.

Cea mai mare parte a muncii de predare a preșcolarilor regulile de drum se desfășoară în grupele de seniori și pregătitoare. Copiii la această vârstă au deja anumite cunoștințe și idei despre drum, șoferi, pietoni și pasageri.

Prin urmare, în aceste grupuri, conținutul materialului este mai complex: în colțurile regulilor de circulație există diferite tipuri de intersecții cu marcaje, trotuare, diferite tipuri de indicatoare, opriri de transport etc. Copiii se familiarizează cu conceptul de „trafic pe mai multe benzi”, „insula de siguranță”, cu mijloacele de reglare a traficului pe șosea. De remarcat faptul că instruirea regulilor de circulație se desfășoară în diverse tipuri de activități comune ale elevilor și profesorilor, în desfășurarea de activități educaționale în domeniile „Comunicare”, „Cogniție”, „Sănătate”, „Muzică”.

În organizarea jocurilor de rol, crearea unui mediu de dezvoltare a subiectelor este de mare importanță. Pentru a face acest lucru, instituția de învățământ preșcolar are modelul unei străzi cu o intersecție, indicatoare pentru pietoni, machete de case. Aici, copiii nu pot doar să se joace, ci și să își dezvolte și să-și consolideze cunoștințele despre regulile de comportament pentru un șofer și pieton cultivat, indicatoare rutiere, iar împreună cu educatorul analizează sarcini situaționale pentru siguranța rutieră.

Pentru a ajuta educatorii să organizeze instruirea copiilor în regulile de circulație, există un complex educațional și metodologic: material demonstrativ și didactic, fișe de jocuri, note de curs, ghicitori, poezii, planuri pe termen lung de introducere a copiilor în regulile de circulație în funcție de vârsta copiilor.

Activitatea instituției de învățământ preșcolar privind asimilarea de către elevi a regulilor de mișcare în siguranță poate da un rezultat eficient doar în colaborare cu părinții.

Atunci când se organizează această cooperare, trebuie să ne amintim că nu trebuie să fie declarativă. Pentru ca părinții și copiii să manifeste interes față de alfabetul rutier, organizăm diverse activități: concursuri, chestionare, vacanțe.

Există o bună tradiție la începutul anului școlar de a organiza un concurs „Pentru cel mai bun desen pe siguranța rutieră”. La această competiție există o cerință obligatorie - participarea părinților.

Astfel de evenimente sunt importante, deoarece copiii și părinții, atunci când participă la ele, acționează ca o singură echipă, iar uneori copiii devin profesori ai părinților lor. La urma urmei, mulți părinți încă nu se gândesc la problema siguranței copiilor pe drum.

Este imposibil să insufleți abilitățile unui comportament sigur pe drum doar prin raționamentul cu privire la prudență. Regulile rutiere și comportamentul în siguranță pe drum ar trebui învățate copilului chiar din momentul în care a început să meargă singur.

Așadar, învățând copiii noțiunile de bază ale „alfabetizării de călătorie”, personalul didactic al instituției noastre preșcolare respectă regulile:

Să educeți preșcolarii cu o cultură a comportamentului pe drum, și să nu memoreze mecanic regulile de circulație cu copiii;
Combină studiul Regulilor și dezvoltarea coordonării, atenția la copii, observația;
Aplicați toate metodele și formele de lucru disponibile: jocuri, conversații, activități productive, chestionare, exerciții practice, citire cărți, afișare de videoclipuri, excursii.

Toate acestea sunt necesare pentru a forma și consolida la copii obiceiul de a se comporta în siguranță pe drum.

Părinții preșcolari mai mici:

Esti un model de comportament si un obiect al iubirii si imitatiei pentru copilul tau. Ține cont de acest lucru în momentul în care păși pe drum cu copilul tău.
Pentru ca copilul să nu ajungă în necazuri, trebuie să-l educi în fiecare zi în respectul pentru regulile de circulație, discret și cu răbdare.
Un copil ar trebui să se joace numai în curte sub supravegherea adulților și să știe: nu poți ieși la drum!
Nu trebuie să speriați copilul cu posibile circumstanțe, dar trebuie să observați situațiile de pe șosea, în curte, pe stradă împreună cu el, să explicați ce se întâmplă cu pietonii și vehiculele.
Prezentați-i copilului dumneavoastră regulile pentru pietoni și regulile pentru vehicule.
Dezvoltați atenția copilului dvs., memoria vizuală. Pentru această casă, creați situații de joc. În desene fixează impresiile a ceea ce vezi. Ofera-i copilului tau ocazia sa te aduca la gradinita, iar seara in casa.

La această vârstă, copilul ar trebui să știe:

Nu poți ieși la drum.
Poți traversa drumul doar cu un adult, ținându-l de mână.
Nu poți ieși.
Poți traversa drumul doar la o trecere de pietoni în ritm calm.
Pietonii sunt oameni care merg pe stradă.
Ca să fie ordine pe drum, să nu fie accidente, ca un pieton să nu fie lovit de o mașină, toată lumea trebuie să se supună semaforului: semafor roșu - nu este mișcare, Iar cel verde zice: „Du-te, cărarea este deschisă”.
Mașinile sunt diferite, acesta este transportul. Mașinile sunt conduse de șoferi (șoferi). Mașinile (transportul) se deplasează de-a lungul drumului (autostradă, trotuar).
Când mergem într-un troleibuz sau autobuz, suntem pasageri.
Când mergem în transport, nu ne putem apleca pe fereastră, trebuie să ne ținem de mâna mamei, a tatălui sau de balustradă.

Părinții preșcolari mai mari:

Bebelușul tău a crescut, a devenit mai curios, experiența sa de viață s-a îmbogățit, a devenit mai independent. Dar autoritatea ta nu s-a diminuat deloc. Rămâni în continuare pentru el un asistent fidel în educarea comportamentului cultural pe stradă și în transportul public.
Cunoscând caracteristicile individuale ale copilului tău (temperament, inteligență, sistem nervos etc.), continuă să-l ajuți să stăpânească știința respectului față de stradă: nu intruziv, ci persistent, răbdător, sistematic.
Insufla-i copilului tau obiceiul de a fi atent, prudent si atent pe strada.
În drum spre grădiniță, acasă, la plimbare, continuă să consolidezi cunoștințele acumulate mai devreme, să pui întrebări problematice, să fii atent la acțiunile tale, de ce te-ai oprit în fața unei treceri de pietoni, de ce te-ai oprit în fața drumului și chiar aici etc.

La această vârstă, copilul ar trebui să cunoască și să respecte următoarele reguli:

Mergeți pe trotuar din partea dreaptă.
Înainte de a traversa drumul, trebuie să vă asigurați că nu există mașini uitându-vă în stânga și în dreapta, după aceea vă puteți deplasa, după ce priviți din nou în ambele direcții.
Drumul trebuie traversat doar la un pas.
Trebuie să te supui semaforului.
În transport, trebuie să te comporți calm, să vorbești cu voce joasă, să te ții de mâna unui adult, sau de o balustradă, pentru a nu cădea.
Nu poți să-ți scoți mâinile pe fereastra unui autobuz sau troleibuz.
Puteți intra și ieși din transport numai când acesta este în picioare.
Te poți juca doar în curte.

Observa cu copilul tau situatiile de pe drum, in curte, pentru pietoni, discuta ce vezi cu copilul tau. Citiți copilului dumneavoastră o operă de artă instructivă potrivită, apoi invitați-l să vorbească despre ceea ce a citit, puteți desena o imagine adecvată.

Lecții de siguranță rutieră pentru părinți

Copilul este în brațe. Fii atent și atent – copilul, fiind în brațele lui, îți închide vederea asupra drumului.

Un copil într-o sanie. Amintiți-vă că săniile se răsturnează ușor. Acest lucru nu ar trebui permis nici pe carosabil, nici în apropierea acesteia. Privește mai des copilul. Încercați să mergeți în mijlocul trotuarului, departe de „țurțuri”.

Ieșire din transportul public. Lăsați adulții să iasă întotdeauna primii, luând copilul, deoarece poate izbucni, să fugă pe drum. Când mergi pe trepte concepute pentru un adult, un copil poate cădea. Este necesară o atenție deosebită atunci când sunteți ultimul dintre pasageri care iese sau intră. Șoferul poate să nu observe copilul care stă pe trepte, pe care te pregăteai să-l iei când ai coborât, consideră că palierul s-a terminat, închide ușa și pleacă. Prin urmare, nu trebuie să fii ultimul care pleacă, fie să iei copilul în brațe, fie să avertizeze șoferul înainte de a pleca.

Călătoriți cu mijloacele de transport în comun. Când conduceți într-un troleibuz, autobuz sau tramvai, trebuie să luați o poziție stabilă, trebuie să fiți deosebit de atenți lângă cabina șoferului și în timp ce vă pregătiți pentru ieșire.

Mână în mână cu un copil. Pe drum și lângă drum, amintiți-vă întotdeauna că un copil se poate elibera. Această situație se întâmplă adesea și duce la accidente de circulație. Copilul poate încerca să scape dacă îl vede de cealaltă parte pe cel drag dintre prietenii, rudele, etc.

Învață să observi.În timp ce copilul se află pe stradă lângă tine, este în perioada de la 2 la 6 ani, în timpul plimbărilor, în drum spre grădiniță și retur, cel mai bine și cel mai convenabil este să-i insufleți abilitățile care au fost menționate mai sus! Folosește oportunitatea disponibilă în timp ce ești lângă copilul tău pe drum pentru a-l învăța să observe, să recunoască „capcanele” rutiere. Lasă-l, atunci când traversează drumul, să observe, să reflecte și nu doar să aibă încredere în tine. Altfel, se va obișnui să iasă pe șosea fără să se uite.

Exemplu de părinte. O acțiune greșită a părinților în fața copilului, sau împreună cu acesta, poate tăia o sută de instrucțiuni corecte în cuvinte. Prin urmare, nu vă grăbiți niciodată cu un copil pe carosabil, nu fugiți peste drum în grabă până la autobuz, nu vorbiți despre lucruri străine când traversați drumul. Nu traversați drumul oblic, sau pe marginea trecerii, la un semafor roșu. Numai asa vei asigura copilului tau siguranta maxima pe drum.

Dacă copilul poartă ochelari. Pe drum, „viziunea laterală” joacă un rol foarte important, întrucât pietonul traversează drumul, fiind lateral față de transport. Deoarece „viziunea periferică” este slăbită în ochelari, este necesar să se învețe copilul să observe cu atenție dublată, să recunoască situațiile de „vedere închisă”. Învățați și mai atent copilul să evalueze viteza transportului care se apropie.

Așadar, doar cultura comportamentului părintesc, respectarea strictă a regulilor de circulație, răbdarea și responsabilitatea față de viața și sănătatea copilului dumneavoastră ne vor ajuta împreună să educăm și să-i insuflem obiceiurile și abilitățile unui comportament sigur pe stradă!

Bibliografie

O.A. Skorolupova „Cursuri cu copii de vârstă preșcolară superioară pe tema „Reguli și siguranță rutieră”. M.: „Editura Scriptorium 2003”. 2004
E.Ya.Stepankova, M.F.Filenko „Pentru preșcolari - despre regulile drumului”.
"Legile rutiere". Comp. N.A. Izvekova și alții.M: „TC Sphere”. 2005
"Legile rutiere". M: „A treia Roma”. 2006
„Manualul educatorului superior al unei instituții preșcolare”. nr. 2/2007
„Dicționar enciclopedic sovietic”, M: „Enciclopedia sovietică”. 1987
„Drumul bun al copilăriei”, nr.18 (156). 2007

Regulile de drum - un subiect care poate și ar trebui repetat în mod regulat, reîmprospătează în memoria copiilor. Și faceți acest lucru pe tot parcursul anului școlar și în perioada recreativă de vară. Cu toate acestea, înghesuirea simplă este un exercițiu foarte plictisitor și, în cele din urmă, inutil.

Materialele utile din această secțiune tematică vă vor spune cum să vă diversificați activitățile cu copiii conform regulilor de circulație, să le faceți ușor, distractive, jucăușe și distractive. Și cel mai important - contribuind la asimilarea calitativă a materialului. Pentru confortul dumneavoastră, am sistematizat publicațiile acestei secțiuni. Fără a petrece mult timp, aici găsești cu ușurință rezumatul necesar al lecției, GCD; sau un scenariu pentru o vacanță dedicată regulilor de circulație; sau sfaturi practice pentru realizarea unui joc didactic interesant, manual. Tema creării de machete tematice, colțuri, centre de joc pentru studiul regulilor de circulație nu a fost lăsată fără atenție.

Copiii trebuie să cunoască regulile de drum!

Conținut în secțiuni:

Siguranță. OBZH, elementele de bază ale siguranței vieții

Include secțiuni:

Reguli de circulatie, semafoare, trafic. Jocuri didactice și manuale
Reguli de circulație, semafoare, indicatoare rutiere. Scenarii de sărbători și divertisment
reguli de circulatie, semafoare. Aranjamente, colțuri și centre pentru studiul regulilor de circulație
SDA. Sfaturi de siguranță rutieră pentru părinți
Reguli de circulatie, trafic, semafoare. Proiecte, planuri, rapoarte
Reguli de circulatie, semafoare, trafic. Rezumate de cursuri, GCD

Afișează publicațiile 1-10 din 17471 .
Toate secțiunile | reguli de circulatie, semafoare. Reguli de circulație pentru copii

Goluri: formarea de cunoștințe, abilități și abilități practice de comportament sigur pe drum și stradă. Rezumați cunoștințele copiii despre regulile de drum. Continuați introducerea indicatoare rutiere. Sarcini: Educational: - pentru a consolida capacitatea de a distinge și de a înțelege semnificația unor ...

Rezumat al lecției despre regulile de circulație în grupa pregătitoare a grădiniței. Subiect: „Amintiți-vă întotdeauna semnele rutiere” Subiect: „Semne amintește-ți mereu drumul» sarcini educaționale. Oferă copiilor valori inițiale despre indicatoare rutiere. Învață-i să recunoască și să înțeleagă indicatoare rutiere destinat șoferilor și pietonilor. sarcini de dezvoltare. Pentru a forma capacitatea de a naviga în principal drum...

reguli de circulatie, semafoare. Reguli de drum pentru copii - Rezumat al unei lecții despre regulile de circulație în grupul de seniori „Nu știu în orașul mare”

Publicația „Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de seniori” Nu știu în marele ...” Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre comportamentul sigur pe străzi și drumuri. Sarcini: - să consolideze cu elevii ideile despre semnificația unui semafor și semnalele acestuia; consolidarea cunoștințelor despre regulile de traversare a carosabilului; - pentru a forma capacitatea de a naviga pe drumul principal ...

Biblioteca de imagini MAAM

Reguli de circulație pentru părinți Regulile pentru părinți au fost pregătite de Iulia Alexandrovna Arkhipova, profesoara grupei a doua de juniori. Copilul începe să se familiarizeze cu regulile de drum cu mult înainte de a veni la grădiniță. Primele cunoștințe și experiență le obțin din observarea rudelor, părinților....

Scenariul unui festival sportiv conform regulilor de circulatie in grupa pregatitoare Scenariul unui festival sportiv conform regulilor de circulație în grupa pregătitoare „Regulile de circulație pentru toți copiii trebuie să știe!” Scop: Consolidarea regulilor de circulație în rândul copiilor de vârstă preșcolară în vederea prevenirii accidentelor rutiere. Sarcini: -Rezumați cunoștințele copiilor...

„Fișă de jocuri didactice conform regulilor de circulație” (grupa mijlocie) Fișier de jocuri didactice conform regulilor de circulație. Grupa mijlocie „Ghicește transportul” Sarcini: consolidarea ideilor copiilor despre transport, capacitatea de a recunoaște obiectele prin descriere (ghicitori); dezvolta ingeniozitatea, viteza de gândire și activitatea de vorbire. Reguli: poți numi transportul numai după...

reguli de circulatie, semafoare. Reguli de drum pentru copii - Scenariu de divertisment pentru preșcolari mai mari „Mamă, tată, sunt o familie care cunoaște regulile de circulație”

Scenariul unui festival sportiv conform regulilor de circulatie in grupa pregatitoare "Mama, tati, sunt o familie care stie regulile de circulatie!" Scopuri și obiective: - Contribuie la insuflarea interesului copiilor pentru cunoașterea regulilor de circulație; - insuflarea prudenței și a atenției pe drumurile orașului; - dezvolta si...

INSTITUȚIE PREȘCOLARĂ BUGET MUNICIPAL

Grădinița „ATEMAR №1 „TEREMOK” MUNICIPAL LYAMBIRSKY

RAION REPUBLICA MORDOVIA

PERFORMANŢĂ

PE TEMA:

Întocmit de: Lobanova N.N. - educator de categoria I de calificare

În fiecare an, intensitatea transportului pe drumurile din Rusia crește și, în același timp, crește și numărul de accidente de circulație. O preocupare deosebită este creșterea numărului de copii răniți.De aceea, un rol important în prevenirea rănilor pe drumuri îl joacă familiarizarea preșcolarilor cu regulile de accidentare pe drumuri și familiarizarea preșcolarilor cu regulile de circulație. Profesorii grădiniței noastre lucrează mult în această direcție.

Regulile de drum sunt aceleași pentru copii și adulți, sunt scrise într-un limbaj „adult” fără nicio considerație pentru copii. Se știe că obiceiurile fixate în copilărie rămân pe viață. De aceea îi învățăm pe copii regulile drumului încă de la o vârstă fragedă. La aceasta iau parte părinții noștri, toți specialiștii și educatorii, școala, precum și toți oamenii din jurul copilului.

Realizăm educația preșcolarilor pentru un comportament sigur pe drumuri în mai multe moduri. În primul rând, prin percepția directă a lumii înconjurătoare, timp în care copiii se familiarizează activ cu diverse situații de trafic, percep și numesc obiecte, fenomene, acțiunile oamenilor, relațiile lor între ei, analizează aceste relații și trag concluzii.

A doua cale este cunoașterea realității prin poveștile părinților, educatorilor, prin cursuri, citirea de ficțiune, vizionarea de programe și videoclipuri de televiziune, prin jocuri în aer liber.

Astăzi, grădinița urmărește să ofere elevilor săi o educație de calitate, universală, care să asigure un nivel înalt de cultură generală, inclusiv de cultură pe drum. Respectarea regulilor de siguranță a vieții ar trebui să devină o necesitate recunoscută.

Prin urmare, sarcina principală a educatoarelor este de a explica regulile copilului într-un mod accesibil, iar atunci când aleg o formă de educație, să le transmită copiilor semnificația pericolului nerespectării regulilor, fără a denatura conținutul acestora. Copiii trebuie să fie învățați nu numai regulile rutiere, ci și comportamentul sigur pe străzi, drumuri și transport.

În grădinița noastră s-a muncit mult pentru familiarizarea preșcolarilor cu regulile de drum: conversații, discuții de situații, observații, excursii, memorare poezii, citire de texte literare, jocuri de masă. Pentru un interes mai mare al copiilor față de regulile de circulație, atribute pentru jocuri de rol conform regulilor de circulație, au fost realizate manuale didactice. Mediul de dezvoltare pentru predarea elementelor de bază ale siguranței rutiere în grupuri este reîncărcat în mod constant: planuri ale străzilor orașului, seturi de transport, semne rutiere, semafoare, atribute pentru jocuri de rol,

O atenție deosebită este acordată lucrului cu părinții elevilor noștri.

La începutul anului școlar, se realizează un sondaj al părinților pe tema: „Eu și copilul meu pe strada orașului”. Din acest sondaj, aflăm atitudinea părinților față de regulile de circulație. Rezultatele sondajului au arătat că este nevoie de a studia regulile de drum nu numai la grădiniță, ci și acasă cu părinții. În timpul conversației, s-a dovedit că părinții nu traversează întotdeauna drumul la o trecere de pietoni, ghidați de un semafor verde, nu toți părinții le explică copiilor semnificația semnelor rutiere.

Participarea activă a părinților se manifestă într-o formă de muncă comună a adulților și copiilor, cum ar fi crearea de ziare de perete, ziare foto, albume foto. În timpul anului școlar se țin sărbători comune, distracție cu părinții „Drumul bun al copilăriei”, „Scrisoare de drum.” Astfel de sărbători aduc o mare bucurie copiilor.

Profesorii trebuie să cunoască regulile de circulație pentru pietoni și cerințele pentru deplasarea cu un grup de copii pe străzi, drumuri și în transport.

Un grup de copii are voie să circule numai pe trotuar sau pe umărul stâng, nu mai mult de două rânduri, însoțiți de trei adulți. Este de dorit ca copiii să nu aibă obiecte în mâini.

Este permisă traversarea străzii numai în locurile unde există linii sau indicatoare, sau la intersecții de-a lungul liniei de trotuare. Totodată, profesorul, ajuns la mijlocul drumului, cu steag roșu ridicat, avertizează șoferii de transport despre coloana de copii care traversează strada până la trecerea copiilor.

Profesorii ar trebui să-și amintească că în procesul de predare a copiilor regulile de drum, nu trebuie să se limiteze la explicații verbale. Un loc semnificativ trebuie acordat formelor practice de educație: observații, excursii, plimbări direcționate, în timpul cărora copiii învață în practică regulile pentru pietoni, observă traficul, consolidează cunoștințele dobândite anterior.

Mișcarea vehiculelor și a pietonilor pe străzi și drumuri este prea complicată pentru ca copiii să o navigheze singuri. Prin urmare, o atenție deosebită trebuie acordată organizării de observații și excursii. Copiii ar trebui să fie plasați într-un loc în care grupul să nu interfereze cu mișcarea și să poată observa obiectele necesare în această excursie.

Lucrările de familiarizare cu regulile de circulație se bazează pe o abordare integrată. Educatorii desfășoară cursuri tematice cu copiii în grup, consolidând cunoștințele acumulate în diverse activități. Deci, pentru fiecare grupă de vârstă, se întocmește o listă aproximativă de activități, care include familiarizarea cu ceilalți, dezvoltarea vorbirii, activitatea vizuală, designul.

Sarcini de lucru privind familiarizarea cu regulile de circulație în diferite grupe de vârstă

1 grupa de juniori.

În al 3-lea an de viață, copiii pot naviga doar în mediul familiar, în cadrul sălii de grupă, învață conceptele „aproape – departe”, „jos – sus”, „mare – mic”. Prin urmare, în lucrul cu copiii din grupa I de juniori, este importantă formarea în continuare a orientării spațiale. Este indicat să începeți pe un plan limitat (coală de hârtie, masă).

Pe parcursul anului, copiii ar trebui să învețe să facă distincția între mașini și camioane, să poată denumi părțile mașinii: cabină, roți, geamuri, uși. În acest scop, educatoarea efectuează observații cu copiii asupra diferitelor moduri de transport. Pentru a extinde și consolida cunoștințele copiilor despre transport în grup, ar trebui să existe cărți, ilustrații care înfățișează o varietate de mașini. Profesorul îi învață pe copii să răspundă corect la întrebările: „Ce mașini conduc”, „Cine conduce mașina”.

2 grupa de juniori

Cu copiii de 3-4 ani, educatoarea continuă să lucreze la extinderea ideilor despre mediu, formarea orientării în spațiu, învață să înțeleagă și să folosească conceptele de „aici”, „acolo”, „sus”, „aproape”, „departe”. El organizează și îndrumă constant activitatea cognitivă a copiilor către obiecte, fenomene și evenimente care nu numai că contribuie la dezvoltarea ideilor despre mediu, dar oferă și cunoștințe elementare inițiale ale regulilor de drum.

Copiii sunt introduși în drum, stradă, trotuar, unele moduri de transport. Ei învață că oamenii călătoresc în mașini, autobuze, troleibuze. Mărfurile sunt transportate cu camioane. Mașina este condusă de un șofer. Conduce cu grijă. Se acordă multă atenție dezvoltării orientării copiilor în spațiu la orele de muzică și educație fizică. Profesorul selectează cărți ilustrate cu desene strălucitoare ale diferitelor tipuri de transport, explică scopul acestora, vorbește despre diferite părți ale mașinii. Un loc mare în familiarizarea copiilor din a 4-a viață cu unele reguli de circulație este acordat plimbărilor. Copiii urmăresc mișcarea vehiculelor și a pietonilor, învață că pietonii merg pe trotuar, mașinile circulă pe șosea, învață să recunoască mașinile și detaliile lor cunoscute din desene, să stabilească cele mai simple relații cauză-efect în mediu.

Grupul mijlociu.

Cu copiii de 4-5 ani, educatoarea continuă să lucreze la dezvoltarea orientării în mediu. Programul de plimbări direcționate devine din ce în ce mai larg.

Profesorul ar trebui să introducă copiii în munca șoferilor anumitor tipuri de transport. Pentru a îmbogăți experiența copiilor, pentru a le consolida ideile de transport pe plimbări direcționate, se fac observații. Copiii clarifică caracteristicile mișcării, determină asemănările și diferențele dintre un troleibuz, tramvai, autobuz, mașină. Copiilor li se prezintă regulile specifice rutiere, li se spune despre scopul unui semafor galben, li se explică regulile de comportament ale pietonilor: merg pe stradă cu pas calm, ținându-se pe partea dreaptă a trotuarului; traversati drumul doar la trecere, cu semafor verde. Învățătoarea le prezintă copiilor cuvintele „șosea”, „trafic cu sens unic și cu două sensuri”, „pieton”, „intersecție terestră (subterană)”.

Grup de seniori.

La grupele precedente copiii s-au familiarizat cu unele reguli de circulatie, la grupa mai mare se precizeaza si se completeaza ideile copiilor.

La excursii, plimbări direcționate, ideea copiilor despre șosea, linia centrală este fixă. Acestea sunt introduse în intersecție, indicatoare rutiere („Trecerea de pietoni”, „Intersectia”, „Punctul de alimentare”, „Telefonul”, „Loc de parcare”, „Punctul de pată medicală”) Ele oferă cunoștințe mai complete despre regulile pentru pietoni și pasageri:

Pietonii au voie să meargă doar pe trotuar;

Mergeți pe partea dreaptă a trotuarului;

Pietonii traversează drumul în trepte în locurile unde există potecă și indicatoare de trecere;

Cu circulație în două sensuri, se uită mai întâi la stânga, iar când ajung la mijloc, la dreapta;

Pasagerii așteaptă transportul la o oprire specială;

Pasagerii cu copii pot intra in transport de pe platforma frontala;

În transport, toată lumea ar trebui să se comporte calm pentru a nu interfera cu ceilalți pasageri.

Grupa pregătitoare.

Lucrul cu copiii de 6-7 ani pentru a se familiariza cu regulile de circulație ar trebui organizat astfel încât cunoștințele acumulate în clasă, excursii și plimbări să devină puternice și să poată fi aplicate cu succes de către viitorii școlari. Elevii de clasa întâi trebuie uneori să traverseze singuri strada. El trebuie să fie pregătit pentru asta.

În primul rând, în grupa școlară pregătitoare este necesară consolidarea, extinderea și aprofundarea ideilor despre regulile de drum obținute la alte grupe.

În acest scop, cu copiii de 6-7 ani, ei monitorizează mișcarea vehiculelor, munca șoferului și semnalizarea unui semafor. Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre munca angajaților GBDI care controlează traficul pe stradă.

Cunoașterea scopului indicatoarelor rutiere și proiectarea acestora continuă. Copiii din grupa pregătitoare pentru școală sunt familiarizați cu noile reguli pentru pietoni și pasageri:

Traversați strada la intersecții (unde nu există indicatoare);

În locurile în care există tuneluri sau poduri pietonale, pietonii ar trebui să le folosească numai,

Înainte de a traversa drumul, pietonul trebuie să se asigure că este complet în siguranță. Este interzisă traversarea traiectoriei vehiculelor care se apropie;

În cazul în care traficul este reglementat, se poate intra pe carosabil pentru a traversa drumul numai când semaforul, indicatorul luminos este verde sau când controlorul de trafic dă permisiunea,

Pietonii ar trebui să fie atenți la ceilalți, politicoși reciproc;

Este permis să așteptați autobuzul, troleibuzul, taxiul doar la locurile de aterizare, iar acolo unde nu există, pe trotuar (pe marginea drumului).

În practica activității noastre, a devenit o tradiție ca reprezentanții poliției rutiere, profesorii și instructorii școlii de șoferi să participe la seminarii, mese rotunde pe tema comportamentului în siguranță pe drumuri, în transport și prevenirea accidentelor rutiere.

Descarca:

Previzualizare:

INSTITUȚIE PREȘCOLARĂ BUGET MUNICIPAL

Grădinița „ATEMAR №1 „TEREMOK” MUNICIPAL LYAMBIRSKY

RAION REPUBLICA MORDOVIA

PERFORMANŢĂ

PE TEMA:

„REguli rutiere la grădiniță”

Întocmit de: Lobanova N.N. - educator de categoria I de calificare

O atenție deosebită este acordată lucrului cu părinții elevilor noștri.

Profesorii trebuie să cunoască regulile de circulație pentru pietoni și cerințele pentru deplasarea cu un grup de copii pe străzi, drumuri și în transport.

Un grup de copii are voie să circule numai pe trotuar sau pe umărul stâng, nu mai mult de două rânduri, însoțiți de trei adulți. Este de dorit ca copiii să nu aibă obiecte în mâini.

Sarcini de lucru privind familiarizarea cu regulile de circulație în diferite grupe de vârstă

1 grupa de juniori.

2 grupa de juniori

Grupul mijlociu.

Cu copiii de 4-5 ani, educatoarea continuă să lucreze la dezvoltarea orientării în mediu. Programul de plimbări direcționate devine din ce în ce mai larg.

Grup de seniori.

La grupele precedente copiii s-au familiarizat cu unele reguli de circulatie, la grupa mai mare se precizeaza si se completeaza ideile copiilor.

Pietonii au voie să meargă doar pe trotuar;

Mergeți pe partea dreaptă a trotuarului;

Pietonii traversează drumul în trepte în locurile unde există potecă și indicatoare de trecere;

Cu circulație în două sensuri, se uită mai întâi la stânga, iar când ajung la mijloc, la dreapta;

Pasagerii așteaptă transportul la o oprire specială;

Pasagerii cu copii pot intra in transport de pe platforma frontala;

În transport, toată lumea ar trebui să se comporte calm pentru a nu interfera cu ceilalți pasageri.

Grupa pregătitoare.

În primul rând, în grupa școlară pregătitoare este necesară consolidarea, extinderea și aprofundarea ideilor despre regulile de drum obținute la alte grupe.

Cunoașterea scopului indicatoarelor rutiere și proiectarea acestora continuă. Copiii din grupa pregătitoare pentru școală sunt familiarizați cu noile reguli pentru pietoni și pasageri:

Traversați strada la intersecții (unde nu există indicatoare);

În locurile în care există tuneluri sau poduri pietonale, pietonii ar trebui să le folosească numai,

Înainte de a traversa drumul, pietonul trebuie să se asigure că este complet în siguranță. Este interzisă traversarea traiectoriei vehiculelor care se apropie;

Pietonii ar trebui să fie atenți la ceilalți, politicoși reciproc;

Este permis să așteptați autobuzul, troleibuzul, taxiul doar la locurile de aterizare, iar acolo unde nu există, pe trotuar (pe marginea drumului).

Relevanţă:
Leziunile cauzate de traficul copiilor sunt una dintre cele mai dureroase probleme ale societății moderne. În fiecare an, pe drumurile Rusiei au loc zeci de mii de accidente de circulație în care sunt implicați copii și adolescenți. Cunoașterea și respectarea Regulilor de circulație va ajuta la formarea unui comportament sigur al copiilor pe drumuri.

Obiectivul proiectului: să ofere cunoștințe primare despre regulile de comportament pe drum; Familiarizați-vă cu semafoarele și trecerile de pietoni.

Obiectivele proiectului:
- să creeze condiții pentru studiul conștient de către copii a Regulilor de drum;
- să familiarizeze copiii cu semnificația indicatoarelor rutiere, să promoveze capacitatea copiilor de a înțelege o imagine schematică pentru orientarea corectă pe străzi și drumuri;
- sa dezvolte la prescolari obiceiul de a se comporta corect pe drumuri;
- pentru formarea unui stil de viață sănătos, prevenirea accidentelor rutiere;
— să dezvolte capacitatea de a aplica practic cunoștințele dobândite în mediul transportului rutier;
— educarea la copii a pietonilor alfabetizați;
- intensificarea muncii pentru promovarea regulilor de circulație și a unui stil de viață sigur în rândul părinților.

Tip proiect: pe termen lung, de grup, orientat spre informare.

Participanții la proiect: copii de vârstă preșcolară primară, părinți de copii, profesori.

Rezultat asteptat:
— atitudine conștientă față de problemele siguranței personale și a celorlalți;
- manifestare de disciplină, rezistență, independență în respectarea regulilor de conduită;
- capacitatea de a anticipa un posibil pericol, de a găsi modalități de a-l evita;
- cunoasterea regulilor de comportare in siguranta pe drumurile orasului.
— educarea unui pieton competent;

Produsul activității proiectului:
– producerea și achiziționarea de atribute pentru jocuri și manuale;

Etapele proiectului:

Etapa 1 - pregătitoare
- selectarea materialului conform Regulilor de circulatie;
- vizualizarea desenelor, fotografiilor situațiilor de trafic;
- vizionare video;
- familiarizarea cu operele literare;
- realizarea de jocuri didactice conform regulilor de circulatie;
- utilizarea de jocuri didactice, tipărite pe desktop, mobile, de rol.

Etapa 2 - creativ:
– desfășurarea de activități pe Regulile de circulație;
- desfasurarea de jocuri didactice si in aer liber conform regulilor de circulatie;
- rezolvarea situatiilor de joc;
- jocuri educative si educative;
- citirea de ficțiune;
— modelarea situației rutiere;
- privire la ilustrații, afișe, suporturi vizuale;
- vizionarea de programe de televiziune, videoclipuri, desene animate, spectacole de teatru conform regulilor de circulatie;
observație, plimbări direcționate, excursii.

Sarcini pentru predarea preșcolarilor regulile de drum:

I grupa de juniori
Sarcini:
Pentru a dezvolta orientarea spațială a copiilor.
Pentru a familiariza copiii cu vehiculele: camioane și mașini, transport în comun.
Învață să faci distincția între roșu și verde.

Indicatori de dezvoltare:
Copiii disting, pot numi roșu și verde.
Distingeți între autobuz, mașină și camion.

grupa II juniori
Sarcini:
Îmbunătățiți orientarea în spațiul înconjurător.
Întăriți capacitatea de a distinge între culorile roșu, galben, verde.
Continuați să introduceți și să recunoașteți unele moduri de transport.
Învață să identifici și să denumești din ce părți constau mașinile (cabină, roți, geamuri, uși).
Să familiarizeze copiii cu conceptele: „stradă”, „drum”, „trotuar”, „șosea”; cu semafor.
Introduceți copiii regulile de conduită în transportul public.

Rezumat al lecției la grupa a 2-a juniori

Subiect: „Cunoașterea străzii”
Conținut software.
Clarificați și extindeți ideile copiilor despre stradă, drum, trotuar; despre camioane și mașini; să ofere cunoștințe de bază despre regulile de comportament pe stradă. Pentru a dezvolta observația, activitatea copiilor în activitatea motrică.

Progresul lecției

Poezia „Strada mea”

Aici pe post oricând
O santinelă pricepută este de serviciu,
Se descurcă deodată
Cine este în fața lui pe trotuar.

Nimeni în lume nu poate face asta
Cu o mână
Opriți fluxul de trecători
Și sări peste camioanele.

S. Mihalkov

Introducerea copiilor în stradă educator spune: Uite ce lată și frumoasă este strada noastră. Are multe case. Sunt multe mașini pe drum. Mașinile sunt diferite.
Ce mașini vezi?
(camioane, mașini)
- Ce vehicule se numesc camioane?
(Cei care transportă mărfuri)
- Unde merg mașinile?
(Pe cale de a)
Locul în care oamenii merg se numește trotuar. Mergem pe trotuar. Cine și-a amintit.
Cum se numește locul unde merg oamenii?
(trotuar)

Acum tu și cu mine știm că mașinile circulă pe drum, oamenii merg pe trotuar.”
Profesorul îi invită pe copii să se uite în jur și să spună ce mai văd pe stradă.
Atrage atenția copiilor asupra obiectelor individuale (case, mașini etc.)

La sfarsitul lectiei jocul mobil „Vrăbii și o mașină”

Rezumat al lecției la grupa I juniori

Tema: „Lumini magice”
Conținutul programului:
Învață copiii să distingă culorile: roșu, galben, verde.
Pentru a familiariza copiii: a) cu semafor; b) cu regulile rutiere.
Învață copiii cum să traverseze drumul.
Pentru a insufla copiilor simțul responsabilității și al ascultării
Muncă preliminară:
1. Luând în considerare ilustrațiile din cărți despre regulile de circulație.
2. Citirea de poezii și povești despre regulile de circulație.
3. Arătați un semafor de jucărie și priviți-l.
4. Joc de rol „Mașină”.
Material:
Căni de trei culori (roșu, galben, verde), bile de trei culori (roșu, galben, verde), jucărie semafor, păpușă, jucărie pisică.

Progresul lecției

În fața copiilor de pe mese sunt căni de trei culori: roșu, verde, galben.

Profesorul se oferă să ia copiilor câte o cană: „Alege oricare. Cine are ce? »

Copiii iau o cană și îi numesc culoarea. Profesorul verifică dacă copiii numesc corect culoarea cercului. În cazul în care copilul se înșeală, profesorul îi invită pe copii să clarifice culoarea cănii alese de copil.

.
Astfel, este specificată culoarea celor trei cercuri: roșu, galben, verde.

- Miau miau miau! - vine pisica Murka si aduce bile colorate intr-un cos.
- Mingile sunt bune!
Alege pe oricine are ce!

Ea cere să numească copiilor culoarea baloanelor.

Copiii scot mingile din coș și spun ce culoare au. Dacă copiii numesc corect culoarea mingii, atunci câinele va latră. Și dacă greșesc, atunci pisica miaună. (exercițiul se repetă de 2-3 ori)

Pisica adună căni și bile într-un coș.

Se bate în uşă. Profesorul cu Murka le oferă copiilor să vadă cine a venit. Copiii au văzut păpușa Masha. A început să le spună copiilor că se grăbea să meargă la grădiniță, dar nu a putut traversa drumul pentru că erau multe mașini pe drum. Doll Masha îi cere profesorului și copiilor să o învețe cum să traverseze corect drumul.

Profesorul îi invită pe toți copiii să stea pe scaune. Impreuna cu copiii sunt plantate si papusa Masha si pisica. Scoate și arată o jucărie - un semafor și spune:

- Este un semafor. Ajută adulții și copiii să traverseze corect drumul. Amintiți-vă cine a văzut un semafor pe drum. (Copiii raspund)

Profesorul arată și spune că semaforul are semafor: roșu, galben, verde.

- Când se aprinde lumina roșie - nu ai cum, nu poți merge, oprește-te. Copiii și adulții stau în picioare, iar mașinile se mișcă. Apoi lumina galbenă se aprinde - trebuie să vă pregătiți și să urmăriți când se aprinde lumina verde. Și acum se aprinde semaforul verde, poți traversa drumul atât pentru adulți, cât și pentru copii. Dar copiii mici trebuie neapărat să se țină de mâna mamei și să nu dea drumul până nu trec drumul. Și mașinile nu pot conduce. Ei stau și trec pe lângă pietoni.

Profesorul clarifică de 2-3 ori scopul semafoarelor.

- Ascultă poezia despre semafor:

Pentru a vă ajuta să treceți pe calea periculoasă
Aprins zi și noapte - verde, galben, roșu.
Casa noastră este un semafor. Suntem trei frați.
Strălucim multă vreme pe drumul către toți băieții.
Cea mai gravă este lumina roșie.
Dacă este pornit, oprește-te! Nu mai este drum
Calea este închisă pentru toată lumea.
Dacă galbenul este bronzat, atunci pregătiți-vă.
În curând va trebui să traversați drumul -
Atenție.
Cea mai bună este lumina verde.
Dacă este pornit, traversați drumul.
Calea este deschisă tuturor!

Profesorul îi invită pe copii să se joace jocul "Trece drumul!"

O cale de pânză de ulei este întinsă pe podea. Pe el sunt amplasate mașini, iar pe lateral este amplasat un semafor. Cat Murka este plantată la un semafor. Profesorul închide la rândul său cercurile semaforului, lăsând unul și îi invită pe copii să răspundă dacă se poate traversa sau nu drumul. Dacă copiii răspund corect, profesorul le permite să plece. Copiii cu o păpușă trec drumul. Iar dacă copiii greșesc, pisica miaună zgomotos și profesorul le oferă copiilor să corecteze greșeala.

Copiii se joacă. Doll Masha se adresează copiilor: „Vă mulțumesc, tuturor! Acum știu să traversez drumul, unde sunt multe mașini. Pentru că ești atât de bun și m-ai învățat, ți-am adus bunătăți. (Se distribuie bunătăți)

APLICARE

Sfaturi pentru parinti.

Copilul tău merge la grădiniță
Cum să folosești mișcarea părinților cu mâna cu un copil la grădiniță pentru a-l învăța siguranța?

În unele țări, cum ar fi Anglia, Japonia și Finlanda, școlarizarea pentru siguranța copiilor a dispărut treptat în fundal. A devenit clar că copilul trebuie predat în primul rând în familie și grădiniță. În Finlanda, de exemplu, sunt strânși părinții ai căror copii merg la grădiniță, li se arată diapozitive cu comportamentul corect și incorect al copiilor pe șosea și li se cere să se antreneze cu copiii lor în timp ce conduc pe stradă unul sau altul obicei necesar drumului. De exemplu, una dintre cele mai importante este să te oprești înainte de a păși de pe trotuar pe carosabil sau să treci mereu de la alergare la pas și să traversezi drumul doar cu un pas măsurat etc.

Călătoria cu un copil la grădiniță și înapoi este o modalitate ideală nu numai de a oferi cunoștințe, ci, mai presus de toate, de a forma copiilor abilități de comportament sigur pe stradă. Din păcate, mulți oameni cad în concepția greșită că un copil ar trebui să fie învățat un comportament sigur pe stradă undeva de la vârsta de cinci sau șase ani, odată cu apropierea momentului în care copilul merge în clasa întâi. E periculos să gândești așa! La urma urmei, un copil are o întreagă gamă de obiceiuri (neobservate pentru el și pentru noi) încă din copilărie timpurie, iar unele dintre ele, destul de potrivite pentru a sta în casă și în apropierea ei, sunt mortale pe șosea. De aceea, timpul de mișcare cu un copil de-a lungul străzii, începând literalmente de la 1,5-2 ani, ar trebui folosit pentru a antrena un set de obiceiuri de „transport” în el.

Deci, ieși din casă cu copilul, ținându-l de mână. Adesea, în drum spre grădiniță, părinții se grăbesc pentru a nu întârzia la serviciu. Prin urmare, este necesar să se facă distincția între predarea unui copil în drum spre grădiniță și de acasă la grădiniță, când nu există unde să se grăbească.

Fiecare copil are obiceiul de a observa neglijentă, „iresponsabilă”. Aceasta înseamnă că copilul observă, ca la mijloc, își permite, de exemplu, să se retragă, adică. fă un pas înapoi fără să te uiți sau grăbește-te acolo unde privesc ochii tăi fără să privești în jur. Și, ceea ce este cel mai periculos, este să ieși „cu îndrăzneală” sau să fugi din cauza diverselor obiecte care interferează cu vederea: din cauza tufișurilor, copacilor, gardurilor, colțurilor de case, mașinilor care stau în picioare.

În primul rând, în drum spre casă, trebuie să vă obișnuiți să „reparați” oprirea înainte de a intra pe carosabil: în unele țări acest lucru se numește „oprire”. Este necesar să repetați această „oprire” cu copilul de multe ori, explicând în cuvinte nevoia de a vă opri special pentru observație. Demonstrați în mod constant trecerea de la o plimbare rapidă sau chiar o alergare la o plimbare măsurată (deși nu lentă) atunci când traversați strada. În același timp, explicați-i copilului că atunci când o persoană aleargă, nu se uită în jur. Întoarcerea capului la fugă pentru inspecție este atât dificil, cât și pur și simplu periculos, puteți cădea. Și când se deplasează în trepte, având sprijin pe ambele picioare, o persoană își poate întoarce cu ușurință capul atât la dreapta, cât și la stânga.

Cel mai periculos obicei al copiilor este să alerge sau să iasă fără să se uite, din cauza obiectelor obstrucționate! Pe stradă - aceasta este o mașină în picioare - orice. Dar, mai presus de toate, un camion, autobuz sau troleibuz. Conform observațiilor mele de 20 de ani, fiecare al treilea copil dintre victime a fugit pe șosea din cauza unei mașini parcate! Cele mai multe cazuri cu autobuzul. Fiecare al șaptelea copil a fost lovit de o mașină, alergând în fața unui autobuz în picioare, fiecare al 20-lea copil a fugit în drum în spatele unui autobuz în picioare (fără a vedea o mașină care se apropie din dreapta).

Recomandarea folosită în unele cărți – proverbul: „ocoli tramvaiul în față, iar autobuzul în spate” este o greșeală gravă. Repetând aceste cuvinte, pur și simplu împingem copilul sub mașină. Drumul cu copilul spre grădiniță și înapoi ar trebui să fie – în același timp – o practică zilnică a capacității copilului de a „vedea” o mașină în picioare ca pe un obiect care poate ascunde pericolul. Copilul trebuie să vadă el însuși autobuzul în picioare, ca pe un „obiect ascuns”, și mașina lăsând în urmă. Aceleași lecții de observație (de pe trotuar!) ar trebui repetate de zeci de ori lângă mașini în picioare, tufișuri, copaci, grupuri de pietoni. Copilul însuși trebuie să înțeleagă pericolul foarte grav al unei mașini în picioare și, în general, a oricăror obiecte care interferează cu vederea pe carosabilul străzii.

Strada pentru omuleț este o lume complexă, perfidă, înșelătoare, plină de pericole ascunse. Iar sarcina principală este să-l înveți pe copil să trăiască în siguranță în această lume.

Sfaturi pentru parinti

„Drumul nu este groaznic pentru cei care sunt atenți din prag!”

Respectul pentru Regulile Rutiere, obiceiul de a le respecta cu strictețe ar trebui să fie insuflat copiilor lor de către părinți. Este suficient cel putin o data pe saptamana timp de 10-15 minute sa ai un joc de conversatie despre Regulile Drumului cu copilul tau astfel incat sa priveasca situatia cu alti ochi. În viitor, un astfel de copil va fi capabil să navigheze în mod independent într-un mediu dificil pe străzile aglomerate ale orașului.

Un copil mic nu prezintă mașina ca un pericol care poate provoca răni sau poate lua viața, dimpotrivă, are impresii plăcute asociate cu mașina. Nimic nu atrage un bebeluș ca o mașină, fie că este o jucărie sau una adevărată. Copilul trebuie învățat să respecte toate cerințele de siguranță în trafic, trebuie învățat că carosabilul este destinat exclusiv vehiculelor, și nu pentru jocuri. Este necesar să-i învățați pe copii, chiar înainte de a merge la școală, capacitatea de a naviga într-un mediu de transport, de a prezice diferite situații, de a determina corect locul în care puteți traversa drumul, iar înainte de a traversa, să aveți suficientă răbdare și să vă uitați mereu în jur înainte de a coborî de pe trotuar. Răbdare și perseverență, de care trebuie să ne aprovizionăm cel puțin de dragul de a salva viața și sănătatea propriilor noștri copii.

Aceste pericole pot fi evitate doar prin creșterea și educația adecvată a copilului.

Se întâmplă adesea ca părinții să fie un exemplu prost pentru copiii lor: ei traversează carosabilul în locuri unde este interzis, pun copiii sub 12 ani pe locurile din față ale mașinilor. Toate acestea duc la o creștere a numărului de accidente rutiere ale copiilor.

O altă greșeală comună pe care o fac părinții este să acționeze pe principiul „poți fi cu mine”. Dacă îi arăți copilului tău prin exemplu cum să alerge pe roșu, asigură-te că atunci când este lăsat singur, va încerca să repete acest truc.

Reguli de bază pe care un copil ar trebui să le cunoască:

Termenii și conceptele de bază ale regulilor;
Responsabilitățile pietonilor
Obligațiile pasagerilor;
Reglementarea traficului;
Controlor de semafoare si trafic;
semnale de avertizare;
Mișcarea prin șine de cale ferată;
Mișcarea în zone rezidențiale și transportul persoanelor;
Caracteristicile ciclismului.

Tine minte! Copilul învață legile drumului, luând un exemplu de la membrii familiei și alți adulți. Fă-ți timp pentru a-ți învăța copiii cum să se comporte pe drum.

Formarea de către părinți a copiilor a abilităților de comportament pe străzi:

Pe măsură ce vă apropiați de drum, opriți-vă și priviți în jurul străzii în ambele direcții.
La plecarea de acasă, nu întârzia, pleacă devreme pentru a avea timp liber în timp ce te plimbi liniștit cu copilul.
Setați un exemplu al capacității de a vă monitoriza comportamentul zilnic pentru a-l modela în copilul dumneavoastră.
Copilul trebuie să învețe să vadă cu propriii ochi că pericolul se ascunde adesea în spatele diferitelor obiecte de pe stradă.

Dacă copilul cunoaște Regulile Rutiere, părinții pot fi calmi pentru el.

Sfaturi pentru parinti

„Siguranța copiilor pe drum”

Viteza de deplasare, densitatea fluxurilor de trafic pe străzile și drumurile din țara noastră sunt în creștere rapidă și vor continua să progreseze. Prin urmare, asigurarea siguranței traficului devine din ce în ce mai mult o sarcină de stat. De o importanță deosebită în rezolvarea acestei probleme este înaintarea și pregătirea corectă a celor mai mici pietoni ai noștri - copii care se confruntă deja cu serioase dificultăți și pericole în afara porților casei și care vor trebui să trăiască cu o intensitate incomparabil mai mare a traficului auto.

Copiii sunt cea mai frecventă cauză a accidentelor rutiere. Acest lucru duce la ignorarea fundamentelor elementare ale regulilor de circulație, la atitudinea indiferentă a adulților față de comportamentul copiilor pe carosabil. Lăsați singuri, copiii, în special cei mai mici, nu prea au în vedere pericolele reale de pe drum. Acest lucru se explică prin faptul că nu sunt capabili să determine corect distanța până la mașina care se apropie și viteza acesteia și să își supraestimeze propriile capacități, se consideră rapid și agil. Ei nu și-au dezvoltat încă capacitatea de a anticipa posibilitatea unui pericol într-un mediu de trafic în schimbare rapidă. Prin urmare, ei fug senin în drum în fața unei mașini oprite și apar brusc în calea altuia. Ei consideră că este destul de firesc să ieși la drum cu o bicicletă pentru copii sau să înceapă un joc distractiv aici.

Din păcate, mulți părinți au o concepție greșită că copilul ar trebui să fie învățat un comportament sigur pe străzi mai aproape de momentul în care merge la grădiniță sau la școală. Dar e periculos să gândești așa! La urma urmei, copiii au un întreg complex de obiceiuri (imperceptibil pentru el și pentru noi) care se dezvoltă încă din prima copilărie. Inclusiv comportamentul. Prin urmare, profesorii preșcolari se confruntă cu sarcina de a transmite informații nu numai copiilor, ci și părinților lor, astfel încât să dezvolte un obicei vital de a respecta regulile de drum și să-și învețe copiii să facă același lucru. Rezolvarea acestei probleme nu este ușoară, dar necesară.

Aceste pericole pot fi evitate doar printr-o educație și instruire adecvată a copilului încă de la o vârstă fragedă.

Lucrările de prevenire a accidentelor rutiere ale copiilor vor fi cele mai eficiente dacă se desfășoară în trei direcții: lucru cu copiii, profesorii și părinții.

Notă pentru părinți despre regulile de circulație

Notă pentru părinți despre învățarea copiilor regulile de drum

* Nu te grăbi, traversează drumul într-un ritm măsurat.
* Când intrați pe carosabil, nu mai vorbiți - copilul ar trebui să se obișnuiască cu faptul că atunci când traversați drumul trebuie să vă concentrați.
* Nu traversați drumul la un semafor roșu sau galben.
* Traversați drumul numai în locurile marcate cu indicator rutier „Trecerea de pietoni”.
* Din autobuz, troleibuz, coborâți primul. În caz contrar, copilul poate cădea sau alerga pe carosabil.
*Implică-ți copilul în observarea ta a situației de pe drum: arată-i mașinile care se pregătesc să vireze, merg cu viteză mare etc.
* Nu ieșiți cu un copil din spatele unei mașini, tufișuri, fără a inspecta mai întâi drumul - aceasta este o greșeală tipică, iar copiilor nu ar trebui să li se permită să o repete.
*Nu permiteți copiilor să se joace lângă drumuri și pe carosabil.

Copilul tău este un pasager

Reguli:

- Fixați-vă întotdeauna centurile de siguranță și explicați copilului de ce trebuie să faceți acest lucru. Dacă această regulă este respectată automat de dvs., atunci va încuraja copilul să-și formeze obiceiul de a pune centura de siguranță sau de a sta într-un scaun pentru copii (scaun auto)

- Copiii sub 12 ani ar trebui să fie în mașină într-un dispozitiv de ținere pentru copii (un scaun auto corespunzător vârstei, greutății și înălțimii lor. Dacă aspectul tenului copilului îngreunează plasarea acestuia în scaunul auto, puteți utiliza (dispozitiv de ținere parțial) (un înălțător de pernă suplimentar, care se folosește în combinație cu o centură de siguranță standard care trece în jurul corpului copilului, în timp ce ramurile și diagonalele trebuie să treacă prin diagonală, fără a trece ramurile diagonale în jurul copilului, ck.

- Învață-ți copilul cum să iasă corect din mașină - prin ușa dreaptă, care se află pe trotuar

Sfaturi pentru parinti

Alergarea peste drum este un inamic mai ales iarna
Să abordăm astăzi provocările viitorului!

Copiii aleargă cu încăpăţânare peste drum. De ce? Cel mai frecvent răspuns este: „Este mai rapid!”. Să ne gândim la asta. Cu toate acestea, bebelușului îi este frică de drum, locul unde trec mașinile, și vrea să-l depășească mai repede. Ca să zic așa, „o greșeală cu bune intenții”. Mai mult decât atât, noi, adulții, suntem adesea vinovați de apariția acestei erori, grăbindu-l pe copil: „De ce sapi? Mai repede!".

Starea obișnuită a copiilor este să se miște, să alerge. Mai ales când e în preajma adulților. Copilul are un pas mai scurt - abia ține pasul cu mama sau cu tata. Așa se formează obiceiuri puternice! Câte sute de kilometri a alergat deja copilul tău în casă? Aproape de casă? La plimbari? În principiu, util pentru dezvoltarea copilului, acest obicei este dăunător pe drum!

Dragi părinți! Când vă întoarceți acasă, adresați-i copilului întrebarea: „Care este pericolul de a alerga pe carosabil?” Ce îți vor spune? Adesea, copiii dau cele mai ciudate și neașteptate răspunsuri ilogice, cum ar fi „Șoferul poate alerga”. Acest lucru nu este în întregime adevărat. Mai aproape de adevăr „Poți să te împiedici (vara), să aluneci (toamna și iarna) și să toamnă”. Dar acesta nu este încă răspunsul principal. — Nu poți vedea mașina. Acum acesta este cel mai important lucru.

Puneți fiului sau fiicei dumneavoastră următoarea întrebare: „Cum se uită cel care aleargă peste drum? Poate să se uite în jur? Nu poti. Asta e toată ideea!

De aceea este atât de important să se dezvolte la copii o abilitate stabilă în timpul tranziției de a continua să observe drumul în ambele sensuri, mai întâi mai la stânga, apoi mai mult la dreapta.

Nu „Priviți mai întâi în stânga. Când ajungeți la mijloc, priviți în dreapta”, și anume „Observați în ambele direcții”! La urma urmei, strada este în continuă schimbare! O mașină parcata ar putea merge înainte, o mașină care se mișcă lentă ar putea accelera mișcarea. Urmând drept înainte - întoarceți brusc. Ascuns în spatele unei alte mașini parcate sau după colț - emerge. Observația trebuie dublată! Cum să o faci în timp ce alergi? În nici un caz!

Iată răspunsul principal pentru tine: cel care aleargă așteaptă cu nerăbdare și practic nu se poate uita în jur. Este aproape ca un orb. Dar acest lucru nu este suficient, să trecem la fund. Ce anume rulează? Cum este diferit de mersul pe jos? Când o persoană merge, există un moment la fiecare pas când ambele picioare sunt pe pământ în același timp. Beneficiul pasirii este stabilitatea la deplasare, iti poti intoarce capul la stanga si la dreapta de cate ori este nevoie in functie de situatie si de latimea strazii. Pe stradă, cel mai important și mai dificil lucru este să observi și să observi. Există cunoștințe. Înțelegerea este limita. Dar obiceiul „stă”, și ferm. O persoană de pe stradă nu gândește, ci acționează în mod obișnuit. Și pentru a ridica acțiunile corecte ale copilului tău atunci când traversează strada la rang de obișnuință, lucrează cu el - în curte, în parc, acasă - un exercițiu simplu: traversarea drumului, urmărirea. Exersați mișcările pas cu pas. În primul rând, îi arăți copilului cum să acționeze: opriți-vă la marginea trotuarului, priviți la stânga, apoi la dreapta, apoi la stânga din nou. Abia după aceea poți începe să te miști fără să te oprești să observi (cu o întoarcere a capului!). Până la mijlocul carosabilului acordăm mai multă atenție observației din stânga, după mijloc - observației din dreapta. Următorul pas este exersarea acestor acțiuni împreună cu copilul: aducerea acestor acțiuni la automatism. Pasul final – copilul traversează singur „drumul”, consolidând abilitățile dobândite.

Iarna, alergarea peste drum este de două ori periculoasă! Zăpada rulată, gheața, chiar și doar asfaltul umed, turnat sau stropit cu agenți antigivrare, măresc foarte mult distanța de frânare. Devine de zece ori mai dificil să oprești o mașină în mișcare! Frânarea puternică poate cauza derapajul sau derapajul vehiculului (când roțile se blochează și devine incontrolabil). Și atunci traiectoria mișcării sale devine complet imprevizibilă.

Doar o tranziție calmă, doar un pas, doar cea mai mare atenție la drum și traficul pe acesta! Un obicei antrenat la automatism il va ajuta pe copilul tau sa traverseze drumul in siguranta singur, cu un prieten, cu patinele sau schiurile in mana. Pur și simplu va deveni siguranța lui pe drum.

Chestionar pentru părinți
„REGOLAMENTE RUTIERE ȘI SIGURANȚĂ”

Dragi adulti!
Mamici si tati, bunici!

Educația unui utilizator competent al drumului este o componentă a creșterii unui nou tip de persoană. Și până când adulții se obișnuiesc cu faptul că respectarea regulilor de circulație (SDA) nu este doar o cerință legală, ci mai presus de toate o normă de comportament în societate, creșterea accidentelor rutiere nu poate fi oprită. Restabilirea instinctului pierdut de autoconservare în societate este posibilă numai împreună.

Vă rugăm să vă gândiți serios la această problemă și să răspundeți la următoarele întrebări. Răspunsurile tale sincere ne vor ajuta în viitorul nostru lucru cu copiii.

1. Consideri ca aceasta problema este importanta pentru tine si cei dragi?
1. Da.
2. Nu.
3. Greu de răspuns.

2. Cunoașteți regulile de circulație?
1. Da.
2. Parțial.
3. Nu.

3. Respectați regulile de comportament în siguranță pe drum?
1. Întotdeauna.
2. Parțial.
3. Nu.

4. Ați încălcat vreodată regulile de circulație în prezența copiilor dvs.?
1. Niciodată.
2. Uneori.
3. Întotdeauna.

5. De ce încalci regulile de circulatie?
1. Mă grăbesc.
2. Nu este suficientă răbdare pentru a aștepta semaforul.
3. Un flux de trafic foarte mare.
4. Nu presupun că încalc regulile de circulație.
5. Mă comport ca toți ceilalți.

6. Cât de des trebuie să preveniți încălcările rutiere de către copii.
1. Adesea.
2. Rareori.
3. Niciodată.

7. Care este reacția dumneavoastră la încălcarea regulilor de circulație a părinților cu copii?
1. Încercarea de a preveni o încălcare.
2. Faceți o remarcă.
3. Condamnați intern comportamentul adulților.
4. Nu am observat așa ceva.

8. Considerați că este posibil ca un preșcolar să iasă singur la drum?
1. Da.
2. Poate uneori.
3. Nu.

9. În opinia dumneavoastră, ce procent dintre copiii din totalul copiilor decedați din diverse motive sunt copii răniți în accidente rutiere?

10. Cine este, după părerea dumneavoastră, cel mai adesea vinovat pentru un accident?
1. Șoferi.
2. Pietoni.
3. Infractorul însuși.
4. Organizarea traficului.

11. Ce credeți că ar trebui făcut pentru a reduce numărul de accidente rutiere în care sunt implicați copii?

12. Numiți dificultățile pe care le întâmpinați pe o porțiune necunoscută de drum din sat și modul în care trebuie să schimbați organizarea circulației pe acel tronson.

Sfaturi pentru parinti

Dacă sunteți cu adevărat interesat de abilitățile copilului dumneavoastră în materie de siguranță rutieră, atunci nu reduceți procesul de învățare la o frază goală și inutilă: „Fii atent la drum”. ea nu-i explică copilului de ce ar trebui să-i fie frică pe drum. Unde ar putea fi în pericol? apoi folosește mișcarea către grădiniță și înapoi pentru a exersa abilitățile de comportament pe drum.

Trecerile necontrolate de pietoni reprezintă un mare pericol pentru copii. aici este important ca copilul să se asigure că distanța până la mașini pe ambele părți îi va permite să traverseze drumul fără a se opri în mijlocul carosabilului. La o trecere de pietoni reglementată, explicați copilului că semafoarele roșii și galbene sunt interzise. Este deosebit de periculos să intri pe șosea la un semnal galben, deoarece unele mașini termină intersecția și își măresc viteza în acest proces. Semnalul verde este permisiv, dar nu garantează o traversare sigură pentru pieton, așa că înainte de a intra pe șosea, trebuie să te uiți în stânga și în dreapta și să te asiguri că toate mașinile s-au oprit, nu există niciun pericol.

Un mare pericol pentru copii îl constituie obiectele care blochează vederea (garduri, mașini în picioare, zăpadă iarna, tufișuri, copaci vara). Este mai bine să vă îndepărtați de ei și să traversați drumul unde este sigur. Dacă copilul tău va merge în curând în clasa întâi, atunci deja acum parcurge în mod repetat traseul cu el de acasă la școală și înapoi, acordând atenție copilului nu toate pericolele pe care le poate întâlni pe parcurs. Prevăzuți în prealabil că într-o situație dificilă trebuie să apelați la ajutorul adulților. Lăsați copilul să treacă singur prin acest traseu, urmărindu-l din lateral. Apoi analizați în detaliu împreună cu el toate acțiunile sale.

Sfaturi de siguranță rutieră.

Câteva sfaturi pentru siguranța rutieră pentru copiii dvs.:

În oraș, copiii ar trebui să meargă doar pe trotuar, nu pe carosabil. Dacă nu există trotuar, atunci trebuie să mergeți pe partea stângă a străzii, adică spre trafic.
Strada trebuie traversată la o trecere de pietoni („zebră”). Mai întâi, opriți-vă la marginea trotuarului și urmăriți traficul. Dacă drumul este reglementat de un semafor, trebuie să așteptați semaforul verde pentru pietoni, apoi să vă asigurați că toate mașinile au oprit și abia apoi să traversați strada.
Explicați copiilor că este periculos să stați în spatele unui vehicul care pleacă sau parcează. Este posibil ca șoferul să nu observe copilul din cauza staturii sale mici. În plus, nu poți traversa strada nici în fața, nici în spatele unui autobuz, troleibuz, tramvai care sta la o stație: șoferul poate să nu observe pietonul din cauza traficului. Trebuie să așteptați până pleacă autobuzul și abia apoi să începeți tranziția.
În niciun caz nu trebuie să coborâți de pe trotuar pe carosabil, chiar dacă alți pietoni vă împiedică să treceți.
Înainte ca copilul să meargă cu bicicleta sau cu rolele, asigurați-vă că poartă echipament de protecție și că are bucăți de material reflectorizant atașate de îmbrăcăminte dacă afară este întuneric.
Învață-ți copilul să facă distincția între sunetele care avertizează asupra pericolului și sunetele obișnuite care se aud în jur.

Câteva sfaturi de siguranță rutieră pentru tine:

Chiar dacă conduceți pe un drum familiar pentru o distanță scurtă, asigurați-vă că toți pasagerii din mașină, pe scaunele din față și din spate, poartă centurile de siguranță.
Un copil sub 12 ani trebuie să fie într-o mașină într-un scaun special pentru copii, reglat în funcție de înălțimea și corpul său.
Nu uitați că limita de viteză pe șosea depinde nu numai de limita de viteză, ci și de densitatea traficului. Păstrați întotdeauna o distanță liberă față de vehiculul din față pentru a evita coliziunea în timpul frânării de urgență.
Trebuie să alegeți - fie să beți, fie să conduceți. Fiecare al cincilea accident pe drumurile din Rusia este asociat cu conducerea în stare de ebrietate.
Verificați starea mașinii dumneavoastră înainte de drum. Anvelopele deflate pot provoca accidente pe drum.

Important!
Nu neglija aceste sfaturi. Urmărirea lor ar putea salva peste 3.000 de vieți în fiecare an!

Dragi mamici si tati!
Cel mai bun mod de a-ți salva viața și viața copilului tău pe drumuri este să urmezi regulile de circulație!

Poate apărea întrebarea: de ce să explici unui copil regulile de drum!

Acest articol este dedicat unei probleme foarte importante - educația copiilor în abilitățile de comportament sigur pe străzile orașului. Poate apărea întrebarea: de ce să explicăm copiilor particularitățile traficului, regulile de traversare a străzii, dacă copiii traversează drumul doar ținând mâna unui adult? Poate că nu ar trebui să-i deranjați cu aceste reguli, în timp ce încă nu merg pe străzi singuri, nu folosesc transportul public? Dar trebuie să ne amintim întotdeauna că formarea unui comportament conștient este un proces lung. Astăzi un copil merge peste tot de mână cu mama sa, iar mâine, va deveni pieton independent și pasager în transportul public. Dar trebuie să ne amintim întotdeauna că formarea comportamentului conștient este un proces lung. Astăzi un copil merge peste tot de mână cu mama lui, iar mâine va deveni pieton independent și pasager în transportul public.

Lucrările privind predarea copiilor regulilor de comportament competent și sigur pe străzile orașului, în transportul public ar trebui să fie sistematică. Pentru ca acesta să aducă rezultate, o lecție sau o conversație cu copiii nu este suficientă. Și încă o cerință importantă: copiii nu au suficiente cunoștințe teoretice, trebuie să le aplice în practică.

La grădiniță, ținem conversații, cursuri, jocuri, divertisment, expoziții pe această temă. Dar acest lucru nu este suficient - aplicarea practică a acestor cunoștințe cade în întregime pe umerii tăi. Unitatea cerințelor noastre și ale tale pentru copii sunt condițiile pentru siguranța copiilor noștri!

Dragi părinți!

Sunteți un model pentru copii. Ești un obiect de dragoste și imitație pentru un copil. Acest lucru trebuie amintit mereu, și cu atât mai mult atunci când faci un pas pe șosea cu copilul tău.

Pentru ca copilul sa nu intre in necazuri, educati-l in respectul pentru regulile de drum cu rabdare, zilnic, discret.

Copilul ar trebui să se joace în curte doar sub supravegherea dumneavoastră. El trebuie să știe: nu poți ieși la drum.

Nu intimidați copilul, ci observați cu el și folosiți situația de pe drum, curte, stradă; Explicați ce se întâmplă cu vehiculele, pietonii.

Dezvoltați memoria vizuală, atenția copilului dvs. Pentru a face acest lucru, creați situații de joc acasă.

Lasă-l pe micuțul tău să te ducă la grădiniță și acasă de la grădiniță.

Copilul dumneavoastră ar trebui să știe:

nu poți ieși la drum;
Drumul poate fi traversat doar cu adulți, ținând mâna unui adult;
Este necesar să traversați drumul la trecere cu pas calm;
Pietonii sunt oameni care merg pe stradă;
Pentru ca pe drum să fie ordine, să nu existe accidente, pentru ca un pieton să nu fie lovit de o mașină, trebuie să respectați semaforul: semafor roșu - fără mișcare, semafor galben - atenție, iar verde spune: „Du-te drumul este deschis”;
mașinile sunt diferite (camioane, mașini); este transport. Mașinile sunt conduse de șoferi. Autostrada (drumul) este destinata transportului. Când călătorim în transport, suntem numiți pasageri. Nu vă aplecați pe geam în timp ce conduceți.

Sfaturi pentru parinti

Siguranța copiilor în mașină.

Copiii sunt uciși și răniți în accidente rutiere aproape în fiecare zi. În marea majoritate a cazurilor, aceste tragedii sunt asupra conștiinței adulților și, adesea, a celor mai apropiați oameni - părinții.

Copiii și adolescenții sunt cei mai vulnerabili utilizatori ai drumurilor. Un copil într-o mașină depinde în întregime de persoana aflată la volan. Neglijența părinților, a persoanelor apropiate care neglijează măsurile elementare de securitate nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru copil, devin vinovații unor astfel de tragedii.

De la începutul acestui an, pe străzile și drumurile din țara noastră au avut loc 15.548 de accidente în care au fost implicați minori, în urma cărora 696 de copii au murit și 16.240 au fost răniți. Mai mult de jumătate dintre ei sunt copii pasageri. Și într-o măsură sau alta, cauza acestor tragedii a fost neglijența criminală a adulților care au depășit viteza, și-au supraestimat punctele forte și capacitățile și, în cele din urmă, pur și simplu nu au avut grijă de siguranța copilului lor.

Pentru pasagerii mici, principalul și cel mai eficient mijloc de protecție este un scaun pentru copii - așa-numitul scaun auto, conceput ținând cont de toate caracteristicile corpului copilului, selectat individual pentru înălțimea și greutatea copilului și, în sfârșit, instalat corect în mașină. Regulile de circulație ale Federației Ruse obligă șoferii să folosească dispozitive speciale de reținere atunci când transportă copii sub 12 ani în habitaclu al unei mașini - chiar și în călătoriile pe distanțe cele mai mici.

Și acesta nu este un capriciu al legiuitorilor, ci o condiție vitală. Mulți cred în mod eronat că pot ține copilul în brațe. Este gresit. Într-o coliziune, frânare bruscă sau impact cu o viteză de 50 km/h, greutatea unui pasager crește de aproximativ 30 de ori. Deci, dacă greutatea unui copil este de 10 kg, atunci în momentul impactului acesta va cântări deja aproximativ 300 kg și este aproape imposibil să-l feri de o lovitură puternică împotriva scaunului din față sau a parbrizului. De aceea, a purta un copil în brațe este considerat cel mai periculos.

Din același motiv, nu vă puteți lega cu o centură cu un copil - într-o coliziune, îl veți zdrobi pur și simplu cu greutatea dvs.

Pe lângă iresponsabilitatea generală, unul dintre principalele motive pentru care părinții șoferi refuză scaunele pentru copii este că acestea sunt presupuse scumpe. Dar astăzi gama de prețuri a scaunelor pentru copii este destul de largă, iar dacă doriți, puteți alege în continuare o opțiune acceptabilă. Și, de exemplu, în Republica Tatarstan există un program special: un scaun pentru copii poate fi închiriat pentru, sincer, bani simbolici.

Da, astfel de condiții nu sunt în fiecare regiune a Rusiei, dar, dacă se dorește, o ieșire poate fi întotdeauna găsită. De exemplu, luați un fotoliu folosit de la cunoscuți - cei ai căror copii au crescut deja și s-au mutat într-o altă „categorie de greutate”. Adevărat, în acest caz există o condiție fundamentală: dacă te hotărăști să iei un scaun auto second hand, trebuie să fii 100% sigur că nu a fost într-un accident de circulație. Faptul este că într-un accident, de regulă, se formează daune în scaun. Și chiar dacă nu sunt vizibile cu ochiul liber, aceste răni se vor face simțite în cazul unui accident: utilizarea unui astfel de scaun nu numai că nu va salva copilul, ci, dimpotrivă, poate provoca răni grave sau chiar moarte.
Oricum ar fi, omenirea nu a venit încă cu o protecție mai simplă și mai fiabilă pentru un copil în caz de accident decât un scaun auto. Astăzi, producătorii oferă o serie de modele de scaune pentru copii și, în ciuda simplității aparente, nu este ușor de înțeles varietatea de modele, ajustări și prinderi ale scaunelor auto pentru copii fără sfatul unui specialist calificat.

Deci, dacă sunteți hotărât să nu economisiți asupra vieții și sănătății copilului, singurul sfat adevărat este să vizitați un magazin specializat și să sortați varietatea de opțiuni. Când mergi pentru o astfel de achiziție, ia-ți copilul cu tine pentru a-l „proba” pe copil la un anumit model.
De asemenea, este necesar să întrebați din ce material sunt fabricate cadrul scaunului și tapițeria acestuia. Mulți experți în acest domeniu sunt înclinați să creadă că cadrul ar trebui să fie din oțel, nu plastic, iar materialul de tapițerie ar trebui să fie natural.
Un alt detaliu important este modul în care este instalat scaunul auto pentru copii în mașină. Din nou, mulți experți sunt de acord că un copil din primul an de viață trebuie să călătorească întotdeauna cu spatele la șosea (adică, întins sau înclinat) și mereu cu fața contra direcției de mers. Faptul este că, dacă pui un copil cu fața în față, atunci chiar și cu o frânare ușoară, gâtul fragil nu va putea ține un cap greu. Puteți întoarce scaunul în direcția de mers, de regulă, cu un an și jumătate până la doi ani din viața unui copil, când mușchii sunt suficient de puternici. Totodata, un scaun pentru copii poate fi amplasat atat in fata cat si pe bancheta din spate. Dar asigurați-vă că rețineți că airbag-ul trebuie dezactivat!

Un scaun auto pentru copii nu este ieftin, ci vital. Dar probabil că este mai bine să economisești la jucăriile care se sparg la nesfârșit decât la siguranța propriului tău copil.

Sfaturi privind Regulile Rutiere

Este ușor să înveți un copil să se comporte corect pe drum?

La prima vedere, este ușor. Este necesar doar să-l familiarizați cu cerințele de bază ale Regulilor Rutiere și fără probleme.

De fapt, foarte greu. La urma urmei, noi, părinții, în fiecare zi, în fața propriului nostru copil, încălcăm aceste Reguli cele mai notorii și nu credem că îi punem o sarcină de nerezolvat copilului: ce este corect? Cum spun ei sau cum o fac?

Când un copil intră într-un accident rutier, toată lumea este de vină: șoferul, grădinița, școala, poliția rutieră. De ce nu au predat, nu au arătat, nu au salvat? În același timp, uitând că, în primul rând, părinții ar trebui să învețe și să protejeze prin exemplul lor.

Dacă sunteți cu adevărat interesat de abilitățile copilului dumneavoastră în materie de siguranță rutieră, atunci nu reduceți procesul de învățare la o frază goală și inutilă: „Fii atent la drum”. ea nu-i explică copilului de ce ar trebui să-i fie frică pe drum. Unde ar putea fi în pericol? Este mai bine să folosiți mișcarea către grădiniță și înapoi pentru a exersa abilitățile de comportament pe drum.

Copilul trebuie să știe cu fermitate că drumul poate fi traversat doar în locurile desemnate: la o trecere de pietoni și la o răscruce de drumuri. Dar chiar și în acest caz, nimeni nu poate garanta siguranța acestuia. Prin urmare, înainte de a ieși pe drum, opriți-vă cu copilul la o distanță de 50 cm - 1 metru de marginea carosabilului, acordați atenție acestuia. că este necesar să priviți în stânga și în dreapta cu o întoarcere a capului, iar dacă nu există transport periculos pe ambele părți, puteți ieși pe carosabil. Trebuie să traversezi drumul cu pas calm, măsurat și în niciun caz să nu alergi.

La o trecere de pietoni reglementată, explicați copilului că semafoarele roșii și galbene sunt interzise. Este deosebit de periculos să intri pe șosea la un semnal galben, deoarece unele mașini termină intersecția și își măresc viteza în acest proces. Semnalul verde este permisiv, dar nu garantează o traversare sigură pentru pieton, așa că înainte de a intra pe șosea, trebuie să te uiți în stânga și în dreapta și să te asiguri că toate mașinile s-au oprit, nu există niciun pericol.

Adesea, băieții se trezesc sub roțile vehiculelor când, după ce coboară din autobuz sau troleibuz, încearcă să treacă pe partea cealaltă a drumului. Explicați-i copilului că în acest caz este periculos să ocoliți vehiculul atât în față, cât și în spate, deoarece este mare și nu se vede nimic din cauza lui. Trebuie să așteptați până pleacă autobuzul sau troleibuzul.

Dacă copilul tău va merge în curând în clasa întâi, atunci deja acum parcurge în mod repetat traseul cu el de acasă la școală și înapoi, acordând atenție copilului nu toate pericolele pe care le poate întâlni pe parcurs. Prevăzuți în prealabil că într-o situație dificilă trebuie să apelați la ajutorul adulților. Lăsați copilul să treacă singur prin acest traseu, urmărindu-l din lateral. Apoi analizați în detaliu împreună cu el toate acțiunile sale.

Sfaturi pentru parinti
REGULI DE CONDUITĂ ÎN TRANSPORTUL PUBLIC

(spune-le copiilor despre asta)

- Când intrați în transportul public, nu împingeți pe toată lumea cu coatele, lăsați femeile, bătrânii și fetele (dacă sunteți băiat) înainte, să le ajutați să intre în habitaclu.

- Nu te opri la intrare (dacă nu cobori la următoarea oprire), ci mergi la mijlocul cabinei.

- O persoană manierată lasă loc bătrânilor, bebelușilor, femeilor cu genți grele.

- În transportul public, nu scutură zăpada sau picăturile de ploaie din haine, nu mănâncă, nu intră cu înghețată în mână și, bineînțeles, nu fumează.

- În salon, nu își pieptănează părul, nu își curăță unghiile, nu își culeg nasul, dinții, urechile...

- Ziarul se citește împăturit, nu desfășurat; Nu te uita în cartea sau ziarul unui vecin. Și ochii tăi îți vor spune „mulțumesc!” dacă renunți la obiceiul de a citi în timp ce conduci.

- Nu te uita la pasageri, nu te sprijini de ei cu tot corpul.

- Intrând în transport, trebuie să-ți dai jos rucsacii și ghiozdanele pentru a nu răni (uneori chiar și murdări) oameni.

- Dacă vă este greu să țineți o prăjitură sau flori când mergeți în picioare, puteți cere politicos celui așezat să le țină.

- Cât timp sunteți în salon, nu ar trebui să râdeți și să vorbiți tare, să discutați despre problemele dvs., să vă certați public cu prietenii. Mai mult, nu este permis să insultați persoanele care v-au făcut o remarcă.

- Părinții trebuie să se asigure că copiii nu murdăresc hainele altora și scaunele cu picioarele.

- Nu ocupați spațiu pentru pasagerii cu bagaje sau pachete, este mai bine să transportați articole mari nu în orele de vârf. Iar obiectele ascuțite voluminoase (de exemplu, schiurile) sunt transportate bine ambalate.

- Detinatori de animale: se recomanda transportul pisicilor, pasarilor, rozatoarelor mici in custi speciale; câinii trebuie să fie botniți.

- Trebuie să vă pregătiți din timp pentru ieșire (mai ales dacă sunt mulți pasageri). Întrebați-i pe cei din față: „Coborâți la următoarea oprire?” Nu împinge oamenii în tăcere, făcându-ți drum, ci, cerându-ți scuze, cereți permisiunea să treceți.

- Dacă o femeie (fată) călătorește cu un bărbat (tânăr), atunci el este primul care merge la ieșire și primul care iese, ajutându-și însoțitorul să coboare.

În orice mod de transport, fii atent și de ajutor, cum ar fi „Fii amabil”, „Mulțumesc” îți vor da încredere în orice situație și îți vor crea o opinie printre ceilalți despre tine, ca persoană manieră și binevoitoare.

Sfaturi pentru parinti
REGULI DE DRUM PENTRU COPII PREȘCOLARI

„Omul roșu – stăm, om verde – mergem”. În majoritatea familiilor, cu această frază, părinții încep să explice copiilor regulile de drum. Pe străzile moderne, numărul de mașini crește în fiecare zi și, în consecință, numărul de accidente. Prin urmare, astăzi această problemă a devenit și mai relevantă și mai acută. Aceasta înseamnă că copilul ar trebui să învețe regulile de drum pentru preșcolari cât mai eficient posibil pentru vârsta lui. Primii asistenți în acest sens sunt, desigur, părinții și profesorii instituțiilor de învățământ preșcolar.

Ce ar trebui să învețe un omuleț pentru a-și forma abilitățile de comportament corect pe stradă? Aceasta include mulți factori. Copiii trebuie să învețe să înțeleagă ce este un utilizator al drumului, care sunt elementele drumului (drum, carosabil, trotuar, trecere de pietoni, marginea drumului, intersecție). Este foarte bine dacă copiii sunt capabili să facă distincția între tipurile de vehicule (autobuz, tramvai, troleibuz, mașină și camion, bicicletă, motocicletă). De asemenea, copiilor trebuie să li se spună despre mijloacele de control al traficului și despre culoarea semnalelor rutiere. Micii pietoni ar trebui să cunoască regulile de circulație pe trotuare și pe marginea drumurilor și regulile de traversare a carosabilului. Important în procesul de învățare a regulilor de circulație pentru preșcolari este studiul regulilor de comportament, îmbarcare și debarcare în transportul public. Și principalul lucru pe care copiii ar trebui să-l amintească și să-l înțeleagă este că în niciun caz nu ar trebui să meargă la plimbare fără adulți.

În cazul în care părinții bebelușului sunt implicați în antrenament, cea mai bună variantă ar fi poveștile discrete în timpul plimbărilor, folosind clar situațiile din trafic. Copilului trebuie să i se spună cu propriile cuvinte despre regulile de drum și numai în măsura în care este capabil să învețe. Mergând pe stradă cu un bebeluș, trebuie să vorbiți cu el despre tipurile de vehicule care se află în apropiere în acel moment, explicați-le caracteristicile. Când traversați strada, trebuie să menționați cum și unde puteți traversa corect drumul, amintiți-vă cum și unde nu puteți face acest lucru. O indicație a pietonilor sau șoferilor care au încălcat aceste reguli va influența efectiv percepția copilului asupra informațiilor despre regulile de circulație.

Un punct foarte important în predarea preșcolarilor regulile drumului este dezvoltarea reprezentării spațiale și înțelegerea vitezei de mișcare. Copilul trebuie să învețe să navigheze în spațiu, înțelegând concepte precum aproape, departe, stânga, dreapta, în spate, în direcția de mers. De asemenea, bebelușul trebuie să perceapă corect viteza de mișcare, atât de transport, cât și de pietoni: rapid, încet, se întoarce, se oprește.

În procesul de învățare, este foarte important să nu sperii copilul cu strada și transportul. La urma urmei, o astfel de frică este la fel de periculoasă pentru copil ca nepăsarea sau neatenția. Dimpotrivă, este necesar să se dezvolte atenția, calmul, responsabilitatea, încrederea și prudența în ea. O metodă foarte eficientă de a-i învăța pe copii regulile de circulație este, de asemenea, să le citești poezii, ghicitori, cărți pentru copii despre siguranța circulației.

Sarcina de a preda preșcolari regulile de drum revine și profesorilor instituțiilor de învățământ preșcolar. Constă în furnizarea de cunoștințe de bază și pregătirea de înaltă calitate a copiilor pentru școală, deoarece de foarte multe ori elevii de clasa întâi trebuie să meargă singuri la școală. Regulile de drum pentru preșcolari ar trebui prezentate copiilor într-un sistem care să includă cursuri, plimbări, excursii și observații. Toate cunoștințele ar trebui comunicate copiilor, ținând cont de vârsta lor și de condițiile de mediu. Treptat, acestea ar trebui completate, complicate și rafinate. Pentru consolidarea cunoștințelor dobândite ar trebui organizate activități de joc pentru copii, în cadrul cărora aceștia învață să aplice cunoștințele dobândite în practică.

La predarea copiilor din instituțiile de învățământ preșcolar regulile de drum, trebuie să fie prezente diverse materiale metodologice. Acestea sunt ficțiune și literatură metodică pentru copii, note de clasă, tablouri, postere, benzi de film, filme, manuale pentru jocuri și cursuri.

Este foarte bine dacă pe locurile grădinițelor sunt dotate parcări speciale, care sunt o mică copie a drumurilor cu mai multe tipuri de intersecții. Cu ajutorul vehiculelor de joacă (biciclete, mașini cu pedale) în astfel de locuri de joacă, copiii dobândesc cunoștințe practice despre regulile de circulație și semnele rutiere.

Există reguli de circulație pentru preșcolari și pentru excursii în grup sau transportul copiilor însoțiți de educatoare. Când merg pe jos, copiii se aliniază de obicei pe două rânduri, mergând doar pe trotuar sau pe marginea drumului. Este necesar să traversați drumul numai în locurile prescrise, în timp ce profesorul trebuie să stea în mijlocul drumului și să țină un steag roșu până când toți copiii au trecut pe partea cealaltă. Transportul grupurilor de copii se efectuează numai cu autobuze speciale sub controlul șoferilor calificați. Numarul de copii transportati trebuie sa corespunda numarului de locuri. Atât la excursii pe jos, cât și la transportul copiilor, grupul trebuie să fie însoțit de doi adulți.

Cine îi învață pe copii regulile de drum, fie că sunt părinți sau profesori ai instituțiilor de învățământ preșcolar, este important să rețineți că comportamentul corespunzător al adulților are cea mai mare influență asupra formării comportamentului copilului pe stradă. La urma urmei, nu este suficient doar să citești, să spui, să înveți un copil, trebuie să-i arăți prin exemplul tău cum să se comporte corect pe stradă. În caz contrar, orice antrenament intenționat își pierde sensul.

Acolo unde este o intersecție zgomotoasă,
Unde mașinile nu pot fi numărate
Nu e atât de ușor să mergi
Daca nu cunosti regulile.
Lăsați copiii să-și amintească cu fermitate:
El face ceea ce trebuie,
Care numai cu undă verde
Vine peste strada!
N. Sorokin

Lucrați la regulile de circulație cu părinții în grădiniță

Nivelul insuficient de cultură a comportamentului adulților pe stradă, în transportul public, încălcarea acestora a Regulilor Rutiere duce la aceleași fenomene și la copii.

Angajații Inspectoratului de Stat Rutier trebuie să vorbească cu părinții cu informații despre starea și cauzele accidentelor rutiere ale copiilor din zonă, oraș.

Educatorii sunt încurajați să mențină o secțiune sistematică în „Colțul de siguranță”
— „Educă un pieton”, unde vor fi amplasate materiale de învățare a copiilor regulile de comportament pe stradă, în mijloacele de transport în comun (mape, ecrane).
- „Adulți! Ei te imită!”
- „Despre importanța învățării copiilor regulile de circulație.”
„Disciplina pe stradă este cheia siguranței pietonilor.”
- „Cum ar trebui să se comporte adulții când sunt pe stradă cu un copil”:
- un copil in brate;
- un copil pe sanie;
- urcarea in autobuz, troleibuz;
– o călătorie cu autocarul, troleibuzul;
- coborârea din autobuz, troleibuzul de mână cu copilul;
- copilul dumneavoastră poartă ochelari etc.

Educatorul ar trebui să se consulte, să conducă o conversație, să organizeze un sondaj pe această temă.

Lista indicativă de conversații și consultări

- „Despre importanța învățării copiilor preșcolari Regulile Drumului”.
- „Despre comportamentul în transportul public”.
- „Cum să înveți un copil comportament sigur pe stradă?”
„Exemplul părinților este unul dintre factorii principali în educarea cu succes a copiilor în comportamentul sigur pe stradă.”
- „A fi pieton este o știință!”
„S-ar putea să nu se fi întâmplat asta.”
- „Ce trebuie să știe copiii și părinții despre regulile de circulație.”
„Strada cere respect.”
- „Cunoașteți specificul locației grădiniței?” si etc.

Este necesar să se organizeze sistematic expoziții de meșteșuguri pentru copii, aplicații, desene pe tema studiului Regulilor de drum de către preșcolari. Ei ar trebui să-i îndrume pe părinți să rezolve în mod constant situațiile problematice cu copilul pe drum, să-i explice cu insistență și răbdare regulile unui pieton și un pasager și să fie ei înșiși un exemplu în acest sens.
Respectarea de către copii a regulilor unui pieton îi disciplinează involuntar pe părinți. Ei sunt implicați mai activ în procesul de creștere și educare a copilului, lucrează împreună cu educatorii, ajută la fabricarea atributelor, jocuri didactice.

Situații de analiză

Sugerăm ca educatorii să fie atenți la aceste situații și să-și invite părinții la o întâlnire părinți-profesor sau în timpul unei conversații pentru a analiza posibilele consecințe.

Mama se plimbă cu fiul ei de la grădiniță de-a lungul trotuarului. Băiatul aleargă înaintea ei și interferează cu pietonii. Mama nu răspunde la asta.

O mamă și un fiu merg pe stradă. Pe partea opusă, băiatul îl vede pe tatăl său și se grăbește peste drum spre el.
Întrebare: Ce ar trebui să facă mama?

O mamă și un fiu merg pe stradă. În jurul chioșcului sunt mulți oameni. Mama eliberează mâna copilului și se îndreaptă spre chioșc.
Î: Ce ar trebui să facă mama?

— Tata merge cu copilul pe trotuar. Copilul are o minge în mână. Mingea cade pe drum. Copilul aleargă după el.

Întrebare: Ce ar trebui să facă tata?

Când îi învățați pe copii regulile de drum, este necesar să folosiți toate formele și metodele de lucru disponibile.

Sfaturi pentru parinti

În fiecare an, copii mor pe drumurile din Rusia ca urmare a accidentelor de circulație. Acest lucru se datorează ignoranței sau nerespectării deliberate de către copii a Regulilor Rutiere (SDA), indisciplinei pe drumuri, provocată de exemplul negativ al adulților care nesocotesc regulile. Adesea, copiii înșiși sunt responsabili pentru accidentele rutiere, joacă în apropierea drumurilor, traversează strada în locuri greșite, intrând și ieșind incorect din vehicule.

Potrivit psihologilor, copiii sub 8 ani recunosc încă prost sursele sonore: aud doar acele sunete care îi interesează. Le este mult mai dificil să navigheze pe drum decât adulții. Când copiii aleargă, ei privesc doar înainte, în direcția alergării. Oftalmologii spun că câmpul vizual al copiilor este cu 15-20% mai mic decât cel al unui adult. Copiii sub 7 ani, de regulă, nu au o orientare sigură (stânga, dreapta), au împrăștiat atenția. Reacția copilului este mai lentă decât cea a unui adult și are nevoie de mult mai mult timp pentru a reacționa la pericol. O astfel de întârziere poate fi periculoasă într-un moment critic. De asemenea, trebuie avut în vedere faptul că copilul are o statură mică, iar șoferul poate să nu-l observe pe drum.

De aceea este necesar să-i învățăm pe copii regulile drumului încă de la o vârstă fragedă. Nu numai instituțiile preșcolare, școlile, ci și părinții înșiși ar trebui să ia parte la aceasta.

Este imposibil să insufleți abilitățile unui comportament sigur pe drum, vorbind doar despre prudență. Comportamentul sigur și Regulile drumului ar trebui să fie predate unui copil din momentul în care a început să meargă singur. Discuția cu copiii ar trebui să fie serioasă, ca și cu adulții, fără cuvinte diminuate - la urma urmei, mașinile sunt periculoase pe drum, nu mașinile! Sarcina principală este de a educa un pieton competent.

La o vârstă mai mică, trebuie să îi introduceți pe copii pe stradă, drum, trotuar. La o vârstă mai înaintată, observă alături de copilul tău munca unui semafor, atrage-i atenția asupra legăturii dintre culorile de la semafor și mișcarea mașinilor și a pietonilor. Pe măsură ce faceți plimbări direcționate cu copilul dumneavoastră pe străzi în diferite perioade ale anului, observați cum interacționează pietonii și vehiculele. Îndreptați întotdeauna atenția copilului asupra unor puncte atât de importante pentru siguranța circulației precum iluminatul, condițiile meteo, condițiile drumului, numărul de pietoni, activitatea fizică a acestuia (mersul pe jos sau în grabă, traversarea drumului sau mersul calm de-a lungul trecerii). De exemplu, într-o zi înnorată, trebuie să atrageți atenția copilului asupra faptului că pericolul crește din cauza faptului că drumul este puțin vizibil atât pentru pietoni, cât și pentru șoferi. Din cauza lipsei de iluminare, pietonii nu văd dacă mașina stă sau se mișcă, în timp ce șoferul vede și pietonii prost, semafoarele nu sunt foarte vizibile.

Iarna, atenție la drumul alunecos: poți aluneca și cădea; șoferului îi este greu să oprească mașina (chiar și după ce apasă pe frână, mașina alunecă și mai merge câțiva metri). Puteți afișa distanța de oprire a mașinii.

Se recomandă, mai ales pentru tinerii părinți, să întocmească o diagramă a curții indicând locurile periculoase. Acest lucru îi ajută pe copii să navigheze mai repede și să evite accidentele. Folosind aceste diagrame, puteți invita copiii să spună cum se vor juca în curte: unde este sigur să mergeți cu bicicleta, să jucați mingea și alte jocuri. Și invers, copiii ar trebui să spună unde le este interzis să se joace: aceasta este o parcare, garaje, coșuri de gunoi, diverse clădiri.

Toate acestea îi disciplinează pe copii, ei înțeleg rapid ce se poate și ce nu se poate face.

Copilul învață legile drumului în primul rând prin exemplul adulților. Exemplul bătrânilor ar trebui să contribuie la dezvoltarea la copil a obiceiului de a se comporta în conformitate cu Regulile Rutiere. Acesta este principalul factor în educarea comportamentului disciplinat pe stradă. Cu alte cuvinte, succesul prevenirii accidentelor rutiere ale copiilor depinde în mare măsură de conștiința, cultura personală și disciplina părinților înșiși.

Poate că o remarcă făcută de tine unui copil, o mână de ajutor întinsă în timp, va preveni un posibil dezastru.

Memento pentru părinți

1. Cauzele accidentelor rutiere ale copiilor.

Nerespectarea.
Nepăsare.
Lipsa supravegherii unui adult asupra comportamentului copiilor.

2. Recomandări pentru predarea regulilor de circulație copiilor.
La plecarea de acasă.
Dacă la intrarea în casă este posibilă circulația, acordați imediat atenție copilului dacă se apropie vreun transport.Dacă sunt vehicule la intrare sau cresc copaci, opriți-vă și priviți în jur - dacă există vreun pericol.

Când conduceți pe trotuar.
1. Țineți-vă la dreapta.
2. Un adult trebuie să fie pe marginea carosabilului.
3. Dacă trotuarul este lângă drum, țineți copilul ferm de mână.
4. Învață-ți copilul, mergând pe trotuar, să observe cu atenție plecarea mașinilor din curte.
5. Explicați copiilor că este imposibil să aruncați cu sticlă, cu pietre pe drum. Acest lucru poate duce la probleme.
6. Nu învățați copiii să iasă pe carosabil, să care cărucioare și sănii de-a lungul trotuarului.

La traversarea drumului.
1. Opriți, inspectați carosabilul.
2. Dezvoltați puterile de observație ale copilului dumneavoastră.
3. Subliniază-ți mișcările: oprește-te pentru a privi drumul, întoarce-ți capul pentru a privi drumul, oprește-te pentru a lăsa mașinile să treacă.
4. Învață-ți copilul să privească în depărtare, să facă distincția între mașinile care se apropie.
5. Nu sta cu copilul pe marginea trotuarului.
6. Atrageți atenția copilului asupra vehiculului care se pregătește de viraj, spuneți despre semnalele indicatoarelor de direcție pentru mașini.
7. Arată cum se oprește vehiculul la trecere, cum se mișcă prin inerție.
8. Traversați drumul numai la trecerile de pietoni sau la intersecții.
9. Mergeți doar la semnalul verde, chiar dacă nu sunt mașini.
10. Când ieși pe carosabil, nu mai vorbi.
11. Nu te grăbi și nu fugi, traversează drumul măsurat.
12. Nu traversați drumul înclinat, explicați-i copilului că drumul este mai puțin vizibil.
13. Nu ieșiți pe carosabil cu un copil din cauza traficului sau din cauza tufișurilor fără a verifica mai întâi strada.
14. Nu te grăbi să traversezi drumul dacă vezi prieteni pe partea cealaltă, autobuzul potrivit, copilul ar trebui să știe că este periculos.
15. Când traversați o intersecție nereglementată, învățați-vă copilul să monitorizeze cu atenție începerea traficului.
16. Explicați-i copilului că și pe drumurile unde sunt puține mașini, trebuie să aveți grijă când traversați drumul, deoarece o mașină poate părăsi curtea, de pe alee.

La îmbarcare și debarcare din transport.
- Ieșiți primul, în fața copilului, altfel copilul poate cădea, fugiți pe carosabil.
- Apropiați-vă de ușă pentru aterizare numai după ce vehiculul s-a oprit complet.
- Nu intrați în transport în ultimul moment.
- Învață-ți copilul să fie atent în zona de oprire - acesta este un loc periculos (vedere slabă a drumului, pasagerii pot împinge copilul pe șosea).
- In asteptarea transportului, stai doar in zonele de imbarcare, pe trotuar sau pe marginea drumului.

Recomandări pentru formarea deprinderilor de comportament pe străzi.
1. Abilități de schimbare a străzii: Când vă apropiați de un drum, opriți-vă, priviți în jurul străzii în ambele direcții.
2. Abilitatea de a comporta calm, încrezător pe stradă: ieșirea din casă, plecarea devreme pentru a avea o marjă de timp, să nu se grăbească și să nu alerge.
3. Abilitatea trecută la autocontrol: capacitatea de a-și monitoriza comportamentul se formează zilnic sub îndrumarea părinților.
4. Abilitatea de previziune a pericolului: copilul trebuie să vadă cu ochii lui că pericolul este adesea ascuns în spatele diferitelor obiecte de pe stradă.

JOCURI PE SDA PENTRU COPII DE VÂRĂ PREȘCOLARĂ JUNIOR

2 grupa de juniori

Ţintă: învață copiii să facă distincția între carosabilul străzii și trotuar; fă-ți o idee despre scopul semafoarelor verzi și roșii; să dezvolte un obicei inconștient de a juca într-un loc strict definit, înțelegând că este imposibil să ieși la drum; dați conceptul că mașinile sunt transport, că transportul poate fi diferit; explicați pentru ce este un semafor.

Jocul didactic „Designer”

Ţintă: Dezvoltați imaginația; pentru a forma capacitatea de a adăuga o imagine din detaliile unui constructor de mozaic geometric, combinând diverse figuri, schimbându-le poziția pe planul mesei; să dezvolte memoria, vorbirea copiilor, să le educem activitatea creatoare; dezvolta gândirea logică, capacitatea de a compune un întreg din părți.

mișcare

a) Din formele geometrice propuse așează orice vehicul.

b) Luați figuri geometrice și impuneți asupra figurilor propuse. După construcție, numărați câte figuri de fiecare tip au fost necesare (pentru persoanele în vârstă).

Joc didactic „Semafor - designer”

Ţintă: Dezvoltați imaginația; pentru a forma capacitatea de a adăuga o imagine din detaliile unui constructor de mozaic geometric; să dezvolte memoria, vorbirea copiilor, să le educem activitatea creatoare; dezvolta gândirea logică, capacitatea de a compune un întreg din părți.

mișcare

Luați forme geometrice și impuneți formele propuse.

Joc didactic „al patrulea extra”

Ţintă: Întăriți capacitatea de a clasifica obiectele.

mișcare

Arată un card, cere să găsești un articol „în plus”. Explicați de ce este „în plus”.

Joc didactic „Roșu, galben, verde”

Ţintă: dezvoltarea atenției, a memoriei.

mișcare

Educator: Vă voi arăta cercuri de diferite culori: un cerc verde - toată lumea bate din palme; cerc galben - ridicați mâinile în sus; roșu - tăcut.

Joc didactic „Semafor” (grupe juniori și mijlocii)

Ţintă:

Pentru a consolida ideea copiilor despre scopul unui semafor, despre semnalele acestuia.
Pentru a remedia ideea de culoare a copiilor (roșu, galben, verde), pictați-o corect, conform șablonului.

Jocuri de afara

„Mașini colorate” (grup juniori)

De-a lungul marginilor locului de joacă sunt copii cu cercuri colorate în mâini - acestea sunt volanele. Profesorul este în centru cu steaguri colorate. El ridică un steag de o anumită culoare. Copiii cu un cerc de aceeași culoare aleargă în jurul locului de joacă în orice direcție, bâzâind, rotind cercul ca un volan. Când steagul este coborât, toată lumea se întoarce la locurile lor. Apoi profesorul ridică un steag de altă culoare, alți copii aleargă. Poți ridica două sau trei steaguri în același timp și apoi pleacă toate mașinile.

„Machines” (grup junior)

Fiecare copil primește un cerc. Copiii aleargă în jurul locului de joacă, rotind cercuri - cârme la dreapta și la stânga, încercând să nu interfereze unul cu celălalt.

„Vrăbii și o mașină” (grup mai tânăr)

Ţintă: Învață-i pe copii să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt, începe să se miște și schimbă-l la semnalul profesorului, găsește-și locul.

„Tramvai” (vârsta mai mică)

Ţintă: Să-i învețe pe copii să se miște în perechi, coordonându-și mișcările cu mișcările altor jucători; învață-i să recunoască culorile și să-și schimbe mișcarea în conformitate cu acestea.

Jocul didactic „Road Lotto”

Ţintă:
Pentru dezvoltarea și consolidarea cunoștințelor copiilor despre transport, semafoare.
Dezvoltarea vorbirii, a atenției.

Material de joc:
Jocul este format din 4 cărți, cărți suplimentare cu imaginea transportului, un semafor.

Ţintă: menținerea vieții și sănătății copiilor; îmbinarea eforturilor cadrelor didactice și ale părinților în problema familiarizării copiilor cu regulile de circulație și respectarea acestora în viață; diseminarea sistematică și activă a cunoștințelor despre regulile de circulație în rândul părinților.

Forma de conduită: concurs de jocuri educative.

Descarca:

Previzualizare:

Copilul și regulile de drum

Ţintă: menținerea vieții și sănătății copiilor; îmbinarea eforturilor cadrelor didactice și ale părinților în problema familiarizării copiilor cu regulile de circulație și respectarea acestora în viață; diseminarea sistematică și activă a cunoștințelor despre regulile de circulație în rândul părinților.

Forma de conduită:concurs de jocuri educative.

Plan de implementare

Discurs introductiv al întâlnirii cu părinții conducători.
Etapa învăţământului general pedagogic. Discurs al unui polițist rutier.
Etapa de prezentare a activităților practice cu copiii pentru studierea regulilor de circulație.
Rezumarea rezultatelor întâlnirii cu părinții. Luarea deciziilor.

Progresul evenimentului

Etapa pregătitoare

Designul afișului „Drumul nu tolerează farse – pedepsește fără milă!”; o invitație adresată părinților la o întâlnire cu părinți, indicând programul acesteia; agitație vizuală (stă „Atenție! Stradă”, „Toată lumea ar trebui să știe asta”, „Roșu, galben, verde”); expoziție de lucrări pentru copii „Mergem, mergem, mergem...; expoziție tematică (alegerea unui cuvânt literar, cărți de citit copiilor, mijloace vizuale și didactice, jocuri etc.).
Implicarea părinților în fabricarea de atribute, echipamente pentru jocuri, manuale pentru cursuri pentru familiarizarea copiilor cu regulile de circulație.
Crearea folderelor-mișcări ("Atenție - semafor roșu", "Semafor").

Etapa organizatorica

În sală sunt atârnate postere, tema întâlnirii; emis:

Expoziție informativă și metodologică pe tema întâlnirii;
Expoziție foto „De la locul incidentelor” (accidente de mașină);
Expoziție de desene pentru copii pe tema întâlnirii.

Discurs introductiv al prezentatorului

Copiii sunt adesea cauza accidentelor rutiere. Acest lucru se întâmplă din cauza necunoașterii regulilor de circulație sau a incapacității de a fi disciplinați pe stradă. După cum arată statisticile, o pătrime din numărul total de accidente rutiere care implică tineri utilizatori ai drumului se referă la copii de vârstă preșcolară.

O analiză a tuturor incidentelor cu copiii, realizată de Inspectoratul de Stat în trafic, a arătat că este periculos pentru copiii noștri să fie utilizatori ai drumului atât ca pieton, ca pasager, cât și ca șofer de vehicul, fie că este vorba de bicicletă sau de moped. Copiii nu respectă regulile de drum, nu știu să navigheze în situații de pe drum, nu au experiență, pregătire psihologică și, cel mai important, de foarte multe ori nu există un exemplu pozitiv în fața ochilor lor. Fiecare accident de circulație în care a intrat un copil este un reproș direct pentru adulți.

Astăzi la întâlnire vom încerca să răspundem la întrebarea: cum să evităm pericolele pe drum?

Începând din copilărie, copilul trebuie să primească elementele de bază ale culturii rutiere. „Atunci pentru el, la orice vârstă, cultura comportamentului la volan sau pe potecă va fi firească”, spune R.G. Bzegezheva, o profesoară talentată din Republica Adygea. Tot ceea ce învață un copil la această vârstă va rămâne ferm în memoria lui.

(Subiectul de discuție la întâlnire este comportamentul pe stradă nu numai al copiilor, ci și al adulților înșiși.)

Etapa învăţământului general pedagogic.Discurs al unui polițist rutier

ofițer de poliție rutieră:

Vorbește despre cauzele traumatismului copilăriei;
Explică rolul exemplului adult în predarea copiilor;
Încearcă să convingă părinții de necesitatea de a acționa în conformitate cu regulile de circulație;
Prezintă părinților prezenți regulile de circulație pe care un copil de vârstă preșcolară mai mare ar trebui să le cunoască.

Cauzele accidentelor rutiere ale copiilor:

Traversarea drumului într-un loc neprecizat, în fața unui vehicul din apropiere;
Jocuri pe carosabil;
Neatenție la semnalele de control al traficului;
Ieșire pe carosabil din cauza mașinilor în picioare, structurilor, spațiilor verzi și a altor obstacole;
Alegerea greșită a locului de traversare a drumului la debarcarea din transport;
Necunoașterea regulilor de traversare a intersecției;
Mersul pe carosabil în prezența unui trotuar;
Mersul cu bicicleta pe carosabil, care au sub 14 ani;
Mersul pe role și scutere pe carosabil.

Motive psihologice:

Scăpa de pericol într-un flux de trafic în mișcare;
Incapacitatea copiilor de a observa;
neatenţie;
Un sentiment nedezvoltat de pericol;
Supravegherea insuficientă a adulților asupra comportamentului copiilor.

Părinții își pun întrebările. Reprezentantul poliției rutiere răspunde.

Urmăriți videoclipul „Respectați regulile de circulație”.

Afișează fragmente din programele educaționale educaționale pentru copii privind regulile de circulație: „Sesame Street”, „Smeshariki”, „Lecții de siguranță” (ca recomandare de utilizare acasă).

Etapa de prezentare a activităților practice cu copiii pentru studierea regulilor de circulație.

Program de joc cognitiv"Roșu. Galben. Verde"

Obiective: implicarea părinților în divertismentul comun pentru a consolida ideile copiilor despre scopul unui semafor și semnalele acestuia; despre transporturi de diferite tipuri (marfă, pasageri, aer, apă); despre semne de circulație (subteran și trecere de pietoni); despre regulile de circulație; provoacă dorința de a acționa împreună, împreună; oferi copiilor bucuria de a comunica cu familiile lor.

Progresul evenimentului

1. Introducere

În holul în care se ține ședința cu părinți intră copiii și se așează în locuri pregătite în prealabil.

Conducere. Dragi parinti si dragi copii! Astăzi ne-am întâlnit să ne jucăm și să discutăm împreună. Vă invităm să participați la programul de jocuri educaționale „Roșu. Galben. Verde". Dar mai întâi trebuie să ne împărțim în trei echipe: „Bicicliști”, „Motocicliști”, „Motoriști”.

Să salutăm echipele și stimatul nostru juriu. Deci iată-ne!

2. Sarcini comune

Amintiți-vă și cântați melodii despre orice tip de transport(fiecare echipă interpretează la rândul său un vers al cântecului). Câștigă echipa care termină ultima.
Citiți o poezie sau ghiciți o ghicitoare.Echipele citesc poezii sau își fac ghicitori între ele. Cel care ghicește totul câștigă.

M-am ridicat de la marginea străzii cu o cizmă lungă

Sperietoare cu trei ochi pe un picior.

Unde se mișcă mașinile, unde converg potecile,

Ajută oamenii să treacă strada. (semafor)

Are ochi colorați, nu ochi, ci trei lumini.

Se uită pe rând la mine de sus. (semafor)

Pot ocoli toate drumurile pe cauciuc.

Toate căile îmi sunt deschise. Ești cu mine pe drum? (mașină)

O cârtiță s-a urcat în curtea noastră, sapă pământul la poartă.

O tonă va intra în gura pământului dacă alunița își deschide gura. (excavator)

Casa este pe stradă, toată lumea are noroc să lucreze.

Nu pe pulpe subțiri de pui, ci în cizme de cauciuc. (autobuz)

Ce minune este casa asta - ferestrele sunt luminoase de jur împrejur.

Poartă pantofi din cauciuc și mănâncă benzină. (autobuz)

Voi ocoli toate drumurile pe o pistă de cauciuc,

O să vin la îndemână la șantier, nu mi-e frică de muncă. (Vagon de transport)

Hrana pentru acest cal este benzina, uleiul si apa.

Nu se va semăna în luncă, se repezi pe drum. (auto)

Nu zboară, nu bâzâie, gândacul aleargă de-a lungul străzii,

Și două lumini strălucitoare ard în ochii gândacului. (auto)

Există o scară pe câmp.

Casa urcă în fugă scările. (tren)

În loc de picioare - două roți.

Așează-te călare și călărește-l

Doar mai bine conduce. (bicicleta)

Zboară ca o săgeată, bâzâie ca o albină. (avion)

Albă ca Zăpada navighează cu mândrie pe mare... (barcă cu aburi)

Se repezi și trage, mormăie într-un zgomot.

Tramvaiul nu poate ține pasul cu farfuria asta. (motocicletă)

Un gândac cu ochi mari a bâzâit, a depășit o pajiște verde.

Lângă drum, iarba cu pene s-a mototolit și a plecat, lăsând praf. (motocicletă)

Bărbat puternic pe patru picioare, în cizme de cauciuc

Ne-a adus un pian direct din magazin. (camion)

Amintește-ți și numește proverbul(Cine numește cel mai mult câștigă.)

Cu cât mergi mai liniștit, cu atât vei ajunge mai departe.
Feriți-vă de necazuri în timp ce acestea nu sunt.
Uită-te la amândouă, dar nu-ți rupe fruntea.
A condus drept, dar a căzut într-o gaură.

Desenați un semafor.Fiecare membru al echipei aleargă pe rând la tablă și desenează o parte din semafor.
Desenați un vehicul.Este necesar să desenați un vehicul neobișnuit cu ochii închiși și să explicați pentru ce este destinat. Câștigătorul este cel care este mai original și mai expresiv pentru a face față sarcinii.
Luați în considerare împreună cu copiii o serie de imagini dintr-un set de reguli de circulație(vorbiți despre acțiunile personajelor).
Așezați și numiți semnele.

Semnele rutiere sunt:

Atenție (triunghiuri roșii);
Interzicerea (cercuri roșii);
Informație-indicativ (dreptunghiuri albastre).

Pe un anumit semnal (culoare), efectuați anumite mișcări(similar cu jocul din „Semafor”).

Roșu - fără mișcare;

Galben - batai din palme;

Verde - mers pe jos.

Câștigă echipa cu cele mai puține greșeli.

Vino cu semnul tău(de exemplu, „Pericol: gheață subțire!”, „Sniiul este interzis”).
Sarcini pentru copii

Ce inseamna acest semn? (De exemplu, subteran și trecere de pietoni).

Concursuri de ștafete

„Plăcere cu obstacole” (mergi pe bicicletă în jurul skittlelor).
„Transportul mărfurilor” (membrii echipei transportă materiale de construcție și construiesc o casă).
„Al cui autobuz va merge mai departe” (membrii echipei își încep autobuzul dintr-un tobogan improvizat).

Atenție (bate din palme când gazda cheamă modul de transport pe apă).
Însuflețiți strada (pe masă este un model al orașului: străzi, case făcute de copii în prealabil).

Ce trebuie făcut pentru ca această stradă să pară una adevărată?

Ce lipsește din el?

Este necesară completarea străzii cu obiecte lipsă (indicatoare rutiere, semafoare, omuleți, diverse mașini).

"Ce este in plus" privind clasificarea transporturilor (terren, aerian, pe apă, subteran). Fiecărei echipe i se arată o imagine cu un rând pictural.
Joc de cuvinte „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”

Câți dintre voi renunță la locul în fața bătrânilor în autobuzul înghesuit?

Copiii răspund „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”.

Care dintre voi merge înainte doar acolo unde este tranziția?

Știe cineva că o lumină roșie înseamnă „nicio mișcare”?

Copii: „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”.

Cine știe că lumina verde înseamnă „calea este deschisă”, lumina galbenă înseamnă „atenție”?

Copii: „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”.

Și care dintre voi, mergând acasă, merge pe șosea?

Copii: „Nu, nu eu, nu, nu eu și toți prietenii mei”.

"Întrebare răspuns"

Cine sunt toți oamenii, mari și mici, când ies la drum? (Pietoni.)
Ce trebuie să facem și să știm pentru a fi considerați pietoni culturali (buni)? (Legile rutiere.)
Pe ce parte a străzii ar trebui să meargă pietonii? (Pe trotuar.)
Care crezi că este cel mai important lucru când traversezi o stradă? (Aveți o vedere bună asupra carosabilului în toate direcțiile străzii, aveți grijă.)
Ce reguli de circulație cunoașteți? Nume.

Sarcini pentru părinți
Explicați copiilor următoarele concepte.

Echipa 1: politie rutiera, autostrada, stradala, tija, semafor.

Echipa a 2-a: benzinărie, trotuar, baliză, controlor de trafic, indicator rutier.

Echipa a 3-a: politie rutiera, autostrada, piata, sirena, trotuar.

Câștigătorul este echipa care interpretează mai corect și mai rapid termenii și este accesibilă înțelegerii preșcolarilor.

"Întrebare răspuns"

Când mașina se mișcă, care roată nu se învârte? (De rezervă.)
De ce merg mereu? (Pe scari.)
Ce este o intersecție controlată? (O intersecție în care traficul este reglementat de un controlor de trafic sau de un semafor).
Cum ar trebui să evitați mașinile parcate pe trotuar? (Numai din spate, astfel încât să puteți vedea traficul din spatele lor.)
De ce ar trebui preșcolarii să memoreze regulile de comportament pe stradă dacă merg cu adulții și trebuie să le respecte cu strictețe instrucțiunile? (Copilul trebuie să respecte în mod conștient regulile.)
Ce tipuri de treceri de pietoni există și ce ar trebui să știe preșcolarii? (Reglementat, nereglementat, sol, subteran, suprateran.)
Cum ar trebui să ții copilul de mână când traversezi strada? (Strâns pe încheietura mâinii, astfel încât copilul să nu scape.)
Cum ar trebui să intre în autobuz un adult cu un copil? (Copilul intră primul, urmat de un adult).

Nu există suficiente reguli de drum în lume.

Nu te-ar strica să le înveți pe toate,

Dar principalele reguli de mișcare

Aflați cum ar trebui o masă de înmulțire.

Nu vă jucați pe trotuar, nu călătoriți,

Dacă vrei să fii sănătos!

Prin oraș, pe stradă

Ei nu merg doar așa:

Când nu știi regulile

Este ușor să intri în necazuri.

Fii atent tot timpul

Și amintiți-vă înainte:

Au propriile lor reguli

Șofer și pieton.

Rezumând

Moderator: Vă mulțumim tuturor pentru participare. Acum să auzim ce are de spus juriul. Bravo, prietenia a câștigat! Și acum participanții și spectatorii vor primi premii dulci.

Rezumarea rezultatelor întâlnirii cu părinții

Realizator: Strada pentru o persoană mică este o lume complexă, insidioasă, înșelătoare, plină de pericole ascunse. Însă, datorită muncii comune a grădiniței și a familiei în învățarea copiilor regulile de circulație, este posibil să se obțină un mare succes în educarea copiilor pietoni și să se reducă accidentele rutiere.

Ca decizie a ședinței de părinți, se poate propune un apel către toți părinții:

Dragi părinți!

Copiii tăi nu călcă pe carosabil la un semafor roșu? Cum te-ai evalua pentru siguranța copiilor tăi pe drum? Sarcina fiecărui părinte este să învețe împreună cu copilul alfabetul mișcării pietonilor pe drum.

Vă doresc succes! La urma urmei, cunoștințele excelente și respectarea regulilor rutiere reprezintă o garanție a siguranței tânărului cuceritor al drumurilor vieții.

Drumul nu tolerează farsele - pedepsește fără milă!

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița nr. 64”

Memento pentru părinți

„Pași siguri pe calea către siguranța rutieră”

1. Ce ar trebui să știe părinții despre copilul lor?

La 3-4 ani, un copil poate distinge o mașină în mișcare de una în picioare, dar este sigur că mașina se oprește instantaneu.

La 6 ani - cu vedere periferica vede cam 2/3 din ceea ce vad adultii; nu poate determina ce se mișcă mai repede: o bicicletă sau o mașină sport; nu știe să distribuie corect atenția și să separe esențialul de nesemnificativ.

La vârsta de 7 ani, el distinge cu mai multă încredere partea dreaptă a drumului de stânga.

La 8 ani - poate răspunde instantaneu la un apel etc.; are experiență de mers pe drum; stăpânește în mod activ abilitățile de bază ale ciclismului (abilitatea de a ocoli obstacole, de a face viraje strânse); este capabil să determine sursa de zgomot; stabiliți o relație între dimensiunea obiectului, distanța sa și timp (cu cât mașina este mai aproape, cu atât este mai mare); poate abandona acțiunea inițiată (pășirea pe carosabil, întoarcerea din nou pe trotuar).

2. Ce ar trebui și nu ar trebui să facă părinții înșiși în timpul conducerii?

Nu te grăbi, traversează întotdeauna drumul cu pas măsurat.
Când ieșiți pe drum, nu mai vorbiți - copilul ar trebui să se obișnuiască cu faptul că atunci când traversați drumul trebuie să vă concentrați.
Nu traversați drumul la semafor roșu sau galben, trebuie doar să traversați cu semafor verde.
Traversați drumul numai în locurile marcate cu indicator rutier „Trecerea de pietoni”.
Coborâți mai întâi din autobuz, tramvai, taxi. În caz contrar, copilul poate cădea sau alerga pe carosabil.
Implică-ți copilul în observațiile tale asupra situației de pe drum: arată-i mașinile care se pregătesc să vireze, merg cu viteză mare etc.
Nu ieșiți cu un copil din spatele unei mașini, tufișuri, fără a examina mai întâi drumul - aceasta este o greșeală tipică, iar copiilor nu ar trebui să li se permită să o repete.
Nu permiteți copiilor să se joace lângă șosea și pe carosabil.
În mașină, asigurați-vă că vă fixați centurile de siguranță; pune copilul în cel mai sigur loc: într-un scaun special, în mijlocul sau pe partea dreaptă a banchetei din spate.
Nu fiți agresiv față de alți utilizatori ai drumului. În schimb, explicați-i copilului în mod specific care este greșeala lui. Folosește diverse situații pentru a te familiariza cu regulile de circulație, recunoaște-ți cu calm greșelile.

La plecarea de acasă:

Atrageți imediat atenția copilului asupra deplasării vehiculelor la intrare și vedeți împreună dacă se apropie o mașină, motocicletă, moped, bicicletă;
Dacă la intrare sunt vehicule sau cresc copaci care blochează vederea, opriți-vă mișcarea și priviți în jur pentru a vedea dacă există pericol în spatele obstacolului.

Când conduceți pe trotuar:

Păstrați-vă pe partea dreaptă a trotuarului;
Nu conduceți copilul de-a lungul marginii trotuarului: un adult ar trebui să fie pe marginea carosabilului;
Țineți copilul ferm de mână;
Invata-ti copilul, mergand de-a lungul trotuarului, sa observe cu atentie iesirea din curte etc.;
Explicați-i copilului că aruncarea cu pietre, sticlă etc. pe carosabil, deteriorarea indicatoarelor rutiere poate duce la un accident;
Nu-ți învăța copilul să iasă pe șosea; transportați cărucioare și sănii cu copii numai pe trotuar;
Când mutați un grup de copii, învățați-i să meargă în perechi, urmând toate instrucțiunile dvs.

Pregătește-te să traversezi drumul:

Opriți sau încetiniți, inspectați carosabilul;
Implica-ti copilul in observarea situatiei de pe drum;
Subliniați-vă mișcările: întoarceți-vă capul pentru a privi strada, opriți-vă pentru a privi drumul, opriți-vă pentru a lăsa mașinile să treacă;
Învață-ți copilul să recunoască vehiculele care se apropie;
Nu stați cu copilul pe marginea trotuarului, deoarece atunci când conduceți vehiculul se poate agăța, dobora, trece peste roțile din spate;
Atrageți atenția copilului asupra vehiculului care se pregătește să vireze, vorbiți despre indicatoarele de direcție ale mașinii și gesturile motociclistului și biciclistului;
Arată-i copilului în mod repetat cum se oprește vehiculul la trecere, cum se mișcă prin inerție.

La traversarea drumului:

Traversați drumul doar la trecerile de pietoni sau la intersecțiile de-a lungul unei linii marcate - o zebră, altfel copilul se va obișnui să traverseze acolo unde este necesar.
Nu te grăbi și nu fugi; traversează întotdeauna drumul cu pas măsurat;
Nu traversați drumul oblic; subliniați, arătați și spuneți copilului de fiecare dată că treceți strict peste stradă, că acest lucru se face pentru o mai bună observare a autovehiculelor și a autovehiculelor;
Nu te grăbi să traversezi drumul dacă vezi prieteni, rude, cunoștințe, autobuzul sau troleibuzul potrivit pe partea cealaltă. Nu te grăbi și nu fugi la ei, inspiră-i copilului că este periculos;
Nu începe să traversezi o stradă unde traficul trece rar fără să te uiți în jur;
Explicați-i copilului că mașinile pot părăsi brusc aleea, din curtea casei;
Când traversați carosabilul la o trecere nereglementată într-un grup de persoane, învățați-vă copilul să monitorizeze cu atenție începerea traficului, altfel s-ar putea obișnui să imite comportamentul sateliților care nu observă traficul la traversare.

La îmbarcare și debarcare din mijloacele de transport în comun (autobuz, tramvai și taxi):

Ieșiți în fața copilului, deoarece copilul poate cădea, iar un copil mai mare poate să rămână fără transportul în picioare pe carosabil;
Apropiați-vă de ușa vehiculului pentru aterizare numai după ce acesta s-a oprit complet: un copil, ca un adult, se poate împiedica și ajunge sub roți;
Nu intrați în transportul public în ultimul moment când pleacă (s-ar putea să fiți apăsat de uși); ușa din față este deosebit de periculoasă, deoarece poți intra sub roțile vehiculului;
Învață-ți copilul să fie atent în zona de oprire - un loc deosebit de periculos pentru el: un autobuz oprit reduce vizibilitatea rutieră în această zonă, pietonii sunt mai predispuși să se grăbească aici și pot împinge accidental copilul pe carosabil etc.

În așteptarea transportului în comun:

Rămâi cu copiii tăi doar pe platforme de aterizare, iar dacă nu există, pe trotuar sau pe umăr.

Când conduceți o mașină:

Învață copiii să stea în mașină doar pe bancheta din spate; nu permiteți să vă așezați lângă șofer dacă scaunul din față nu este echipat cu un scaun special pentru copii; explicați-le că, în cazul unei opriri bruște sau al unei coliziuni, forța de inerție „aruncă” persoana care stă înainte, acesta lovește sticla panoului frontal; acest lucru este suficient pentru ca pasagerul să moară sau să fie grav rănit;
Nu permiteți unui copil mic să stea pe bancheta din spate în timpul conducerii: în caz de coliziune sau oprire bruscă, acesta poate zbura peste spătarul scaunului și poate lovi geamul sau panoul din față;
Nu permiteți copiilor să se afle în vehicul nesupravegheați.

Când călătoriți cu transportul public:

Învață-ți copilul să se țină strâns de balustrade pentru ca la frânare să nu fie rănit în urma impactului;
Explicați-i copilului că puteți intra și ieși din orice tip de transport numai atunci când acesta s-a oprit complet.

„Părinți șoferi, amintiți-vă!”

Copiii de vârstă preșcolară și primară nu percep pericolele transportului. Ei nu știu încă ce sunt durerea și moartea. Jucăriile și mingile sunt mult mai importante pentru ei decât viața și sănătatea. De aici și regula: dacă o minge se rostogolește pe drum, cu siguranță va apărea un copil. Aflați asta și încetiniți.

Dacă un copil se uită la o mașină, nu înseamnă că o vede. Purtat de gânduri, de multe ori nu observă mașina care se apropie. Un adult lovit de o mașină are o „fractură barei de protecție” - o tibie ruptă. Copiii sunt loviți în stomac, piept și cap. Ca urmare, copilul moare sau primește leziuni grave ale craniului, rupturi ale organelor interne și fracturi. Cu cât viteza mașinii este mai mare, cu atât impactul este mai puternic și consecințele sunt mai grave!

Sfatul psihologului

Preșcolarul nu înțelege pericolul care îl așteaptă pe stradă. Prin urmare, copilul nu ar trebui să meargă în mod independent pe străzi și să traverseze drumurile. Copilul are alte caracteristici ale auzului și vederii. Îi este greu să stabilească din ce direcție vine sunetul. Auzind semnalul mașinii, poate face un pas fatal spre pericol.

Copilul nu știe să folosească în mod eficient vederea periferică și o oprește complet atunci când traversează drumul, concentrându-se asupra unui obiect. El crede că dacă vede o mașină, o vede și șoferul și se va opri. Copilul nu poate determina dacă mașina este aproape sau departe, dacă merge repede sau încet.

Anexa 2 Părinții trebuie să știe că...

Cel mai adesea, rănile apar din vina adulților. Foarte des, părinții înșiși încalcă regulile de circulație.
Statisticile arată că fiecare al 16-lea copil rănit pe stradă a scăpat din mâinile adulților care îl însoțeau. Când traversați drumul cu un copil, ar trebui să-l țineți ferm de mână.
Învățarea copiilor regulile de drum nu ar trebui să se limiteze la apeluri de a le respecta. Datorită concretității și figurativității gândirii copiilor, antrenamentul ar trebui să fie vizual și să aibă loc într-un cadru natural. Ar trebui folosit orice unul potrivit pentru a-l învăța pe copil în mod inteligibil și discret regulile de comportament pe drum, în transport etc.
Un copil preșcolar nu trebuie să meargă fără părinți dacă vehiculele trec prin curte.
Părinții sunt obligați să-și aducă copiii la grădiniță și să-i transfere la îngrijitori.
Pe stradă, adulții nu trebuie să rămână indiferenți față de comportamentul copiilor care au ieșit la plimbare neînsoțiți de adulți, bătrâni.

Ce idei le pot oferi părinții copiilor?

Părinții îi familiarizează pe copii cu numele străzilor pe care merg adesea, cu semnificația indicatoarelor rutiere pe care le întâlnesc, își amintesc regulile de conducere pe trotuar și de traversare a străzii (copiii ar trebui să învețe bine că nu poți ieși singur, fără adulți, pe carosabil). Părinții își pot spune copiilor despre munca unui șofer, a unui polițist rutier și pot urmări semaforul lucrând cu el.

Anexa 3 Reguli de siguranță pentru copii.

Siguranța rutieră

Poți traversa strada doar la trecerile de pietoni. Sunt marcate cu un semn special „Trecere pentru pietoni”.
Dacă nu există pasaj subteran, trebuie să utilizați pasajul subteran cu semafor.
Nu poți traversa strada la un semafor roșu, chiar dacă nu sunt mașini.
Când traversați strada, ar trebui să priviți întotdeauna mai întâi la stânga, iar când ajungeți la mijlocul drumului - la dreapta.
Cel mai sigur este să traversezi strada cu un grup de pietoni.
Sub nicio formă nu trebuie să fugiți pe drum. Trebuie să te oprești înainte de drum.
Nu te poți juca pe carosabil și pe trotuar.
Dacă părinții tăi au uitat de ce parte să ocolească autobuzul, troleibuzul și tramvaiul, poți să le reamintești că este periculos să traversezi aceste vehicule atât în față, cât și în spate. Trebuie să mergeți pe jos până la cea mai apropiată trecere de pietoni și să traversați strada de-a lungul ei.
În afara așezărilor, copiii au voie să meargă numai cu adulți de-a lungul marginii (pe marginea drumului) către mașini.