O lecție cuprinzătoare despre cunoaștere și creativitate artistică (aplicații) în grupul de mijloc „Fructe”. Lecție pentru copiii din grupul mai tânăr „conserve de fructe”

Toamna este anotimpul recoltării și pregătirii a tot felul de bunătăți conservate pentru iarnă. Cel mai preferat fruct de „toamnă” al acestei perioade este, desigur, mărul. Dar pe lângă faptul că o mănânci, o poți folosi și în creativitate. Da, tocmai în creativitate poate deveni instrumentul principal pentru crearea unei viitoare capodopere. De data aceasta vom crea și „găti” cel mai delicios compot de mere și coacăze folosind vopsele și ștampile. Asadar, haideti sa începem..

60 de minute

aproximativ 80-100 de ruble.

COMPLEXITATE

uşor

Pentru crearea " compot de fructe"noi vom avea nevoie:

1. Coală de hârtie acuarelă A4
2. guașă
3. Pensula nr. 18 sintetica sau kolinsky
4. Borcan cu apă
5. Paletă
6. Foarfece
7. Betisoare de urechi
8. Șervețel galben de hârtie
9. Panglică din satin
10. Mere 4 - 6 buc.
11. Șablon borcan
12. Un simplu creion.
13. Marker negru

Primul lucru pe care trebuie să-l facem este un șablon decupat din orice ziar care nu ne deranjează. Șablonul pentru borcanul de trei litri în sine poate fi descărcat de aici și tipărit pe coală A4. Ne desenăm borcanul de compot pe ziar sau, folosind șablonul descărcat, și îl decupăm. Apoi plasăm noastre șablon gata făcut pe o coală de hârtie de acuarelă A4 în mijloc și conturează-o.

Apoi, după ce am pregătit vopsele de guașă, o paletă, o pensulă și un borcan pentru apă, vopsim complet borcanul nostru de compot într-o singură culoare (compus din roșu, galben și flori albe). Așteptăm să se usuce „conserva” vopsită.

Luați mere, de preferință mici, și tăiați-le în două jumătăți. Se intinde pe o jumatate de mar cu ajutorul unei pensule vopsea guașă, puteți avea mai multe culori deodată (de exemplu, o jumătate de măr este roșie, cealaltă este galbenă etc.). Adăugați foarte puțină apă pentru ca guașa să aibă o consistență groasă, ca smântâna.

Și apoi aplicăm mărul, cu partea în care se află vopseaua, pe borcanul nostru și îl apăsăm și facem o amprentă pe el. Mărul devine o ștampilă, creând o capodopera în fața ochilor noștri. Dacă s-a dovedit neclar. Puteți adăuga vopsea și repeta imprimarea în același loc.

Imprimăm câte mere este nevoie pentru deliciosul nostru „compot de fructe”.

Umplem spatiul dintre mere cu ciorchini de coacaze rosii si negre. Pentru a trage coacăze avem nevoie betisoare de urechi. Cu ajutorul lor, după ce încărcăm bețișorul în vopsea, facem un punct in locul potrivit. Alcătuind o grămadă întreagă de coacăze din puncte. Desenați câte coacăze doriți.

Următorul nostru pas va fi să desenăm cu un marker negru cozile și tulpinile și semințele merelor, precum și ochii coacăzelor roșii.

Desenăm „ochi” pe coacăze negre folosind guașă albă și o perie subțire.

Când lucrarea este complet gata. Ne decupăm borcanul finit de compot de fructe, chiar după silueta lui. Atingerea finală este să „punem” un șervețel pe capacul borcanului nostru și să legam o panglică.

Borcanul nostru de „compot de fructe” este gata!

Aplicație pentru copiii de 5-6 ani „Fructe pe farfurie”. Master class cu fotografii pas cu pas.

Autor: Golovatov Ivan student grup de seniori MBDOU „Grădinița Cherlak nr. 2”
Șef: profesor de categoria I Shaikina Liliya Aleksandrovna.
Descrierea materialului: Vă ofer o clasă de master despre realizarea aplicațiilor din hârtie colorată; acest material va fi util profesorilor de grădiniță. munca individuala cu copii, pentru parinti si chiar pentru bunici!
Scop: Clasa de master poate fi folosită pentru a decora camera unui copil, ca un cadou cuiva, pentru a decora o expoziție în grădiniţă sau camera de grup.
Ţintă: Realizarea unei aplicații din hârtie colorată „Fructe pe farfurie”
Sarcini de program: Învață să decupezi fructe de forme simetrice din hârtie îndoită în jumătate, precum și din hârtie împăturită ca un acordeon.
Întăriți capacitatea de a gândi logic atunci când rezolvați ghicitori.
Cultivați acuratețea și răbdarea.
Dezvoltați simțul compoziției.

Progresul clasei de master:

Educator:Îți place să rezolvi ghicitori?
Copil: Da
Educator: Ghici o ghicitoare:
pere, mere, banane,
Ananas din țările fierbinți.
Aceste alimente delicioase
Împreună toată lumea se numește...
Copil: Fructe
Educator:
Acest fruct este într-o cămașă strălucitoare
Îi place să fie cald.
Nu crește printre aspeni
Rotund roșu...

Copil: portocaliu
Educator:
Pe o tulpină de sfoară
O grămadă de fructe de pădure dulci
Le poti pune
Pe farfurie mare.
Copil: Struguri
Educator:
Fructul arată ca un pahar
Se poartă tricou galben.
Rupând tăcerea din grădină,
A cazut dintr-un copac...
Copil: Pară
Educator:
Cine a ascuns-o sub frunză?
Partea ta roșie și puternică?
Pomochki sub cearșafuri
Ascuns in caldura...
Copil: Mere
Educator: Ce repede îmi rezolvi ghicitorile!
Uită-te la farfuria pe care o am cu fructe pe care le-ai ghicit, care fructe sunt în ilustrație?
Copil: Pere, struguri, portocale, măr!
Educator: Uite ce strălucitoare și frumoase sunt, vrei doar să le mănânci! Îți place să lucrezi cu hârtie colorată, lipici și foarfece?
Copil: Da!
Educator: Ai vrea să te ajut să faci o aplicație din astfel de fructe pe o farfurie?
Copil: Vreau!
Educator: De ce avem nevoie să ne pregătim pentru muncă?
Copil: Hartie colorata galben, violet, maro, roz cu buline pentru farfurie, portocaliu și roșu, lipici, foarfece, creion pentru trasarea unei linii de tăiere.

Vă pregătim tot ce aveți nevoie.
Educator: Pentru a ușura munca, vă sugerez să decupați mai întâi pătrate aproximativ identice din hârtie colorată pentru un măr, o peră și o portocală și dreptunghiuri pentru o farfurie, struguri și un suport pentru o farfurie.
Tăiați pătrate și dreptunghiuri.

Apoi împăturim pătratele și dreptunghiurile în jumătate sau colț în colț, lăsând dreptunghiul pentru struguri deoparte deocamdată.

În dreapta pliului desenez siluetele unei portocale, a unei pere, a unui măr, a unei farfurii și a frunzelor pentru decorarea fructelor.
Copilul taie (amintiți-vă regulile de lucru cu foarfecele)

Pus deoparte.
Luați o bandă Violet, îndoiți-l ca un acordeon și tăiați strugurii ovali (dacă copilului îi este greu, vă sugerez mai întâi să desenați cu un creion pe prima pliă)
Așezăm fructele pe o foaie și discutăm cum să-l distribuim cel mai bine.
Să începem să lucrăm cu lipici (discutând secvența de lucru)

Realizam aplicatia.

1. Lipiți suportul pentru plăci în partea de jos a foii (asigurați-vă că aplicația este în mijlocul foii)

2. Lipiți o farfurie puțin mai sus.

3. Lipiți para

4. Distribuiți strugurii și lipiți-i unul câte unul, începând de jos

5. Lipiți portocala.

6. Lipiți mărul. Decorați fructele cu frunze făcute din fâșii de hârtie verde.

Aceasta este aplicația cu care am venit Vanya și eu!

Modele de fructe

Obiective:

Oferiți copiilor cunoștințe de bază despre fructe.
Îmbogățiți vocabularul copiilor pe tema „fructe”.
Formează-ți idei stabile despre mărime (mare-scăzută), cantitate (unu, doi, multe), culoare.
Clarificați cunoștințele despre conceptul de „jumătate”.
Învață-i pe copii să compare colecții de obiecte.
Practicați sculptarea, lipirea, desenul cu creioanele și degetele.
Dezvoltați capacitatea de a coordona mișcările și versurile.
Dezvoltați gândirea, abilitățile motorii, concentrarea vizuală și auditivă, coordonarea mișcărilor, analizatorii tactili și gustativi.

Echipament:

Minunata husa cu fructe false.
Imagini pereche „Fructe”.
Imagine de fundal cu un copac înalt și jos și o scară spartă, imagini color siluete cu șase mere și patru pere, bețe de numărat.
Imagini care prezintă cutii cu patru secțiuni dreptunghiulare (pentru pere) și șase secțiuni pătrate (pentru mere).
Joc educativ „Viermi în mere” în funcție de numărul de copii.
Joc educațional „Tăiați în jumătate”.
Imagine goală „Mer”, șervețele roșii și verzi, lipici PVA
Imagine goală „pere”, vopsele pentru degete în culori galben și verde.
Imagine goală „desenați o linie de la fructe la coș”, creioane.
Imagine goală cu siluetă „borcan”, ​​imagine cu siluetă colorată „fructe”, lipici.
Plastilina galbenă și culoare portocalie, stive, scânduri pentru modelat, miez de caise.
Bile de diferite dimensiuni, o minge de pepene verde, coșuri (sau alte recipiente) de diferite dimensiuni.
Imagini de siluetă cu „fructe”, tăiate din carton gros, agrafe de rufe multicolore.
Turnatoare duble cu apa, cu poze lipite pe ele " Portocaliu Portocaliu" și "peră galbenă", pensule, guașă de culori portocalii și galbene.
Fructe adevărate tăiate în bucăți.
Înregistrări audio: „Aplaudă cu noi”.

Progresul lecției:

Joc de felicitare „Capetele noastre inteligente”

Capetele noastre inteligente
Vor gândi mult, inteligent.
Urechile vor asculta
Gura vorbește clar.
Mâinile vor bate din palme
Picioarele vor călca.
Spatele sunt îndreptați,
Zâmbim unul altuia.

Moment surpriză „Geanta minunată”

Astăzi „The Wonderful Bag” ne va spune despre ce va fi lecția noastră. Pune mâna în geantă, scoate un articol și numește ceea ce ai.

Exercițiu didactic „Imagini pereche”

Copiii sunt rugați să aleagă o imagine a unui fruct și apoi să găsească exact aceeași imagine. Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că la început au avut o singură imagine, apoi au fost două imagini.

Merele cresc pe un copac înalt - așezați merele pe un copac înalt. Și perele cresc pe un copac jos - aranjați perele pe un copac jos. Perele sunt ușor de cules, dar merele sunt foarte sus și aveți nevoie de o scară pentru a le culege. Dar problema este că scara s-a rupt. Să reparăm scara - faceți-o să treacă din bețe.
Acum poți recolta. Pune merele într-un coș și perele într-un alt coș.
Care coș are mai multe fructe? Sunt mai multe mere decât pere.

Joc didactic „Pune merele și perele în cutii”

Acum perele și merele colectate trebuie puse în cutii pentru a le duce la magazin.
Gândiți-vă ce cutie este potrivită pentru mere și care pentru pere? Puneți fructele în cutii potrivite.

Desenați o linie dreaptă cu un creion de sus în jos de la măr la coș - aranjați toate fructele în coșuri.

Exercițiul „Tăiați fructele în două jumătăți”

Copiii sunt rugați să folosească un cuțit de jucărie pentru a tăia un fruct de jucărie în două jumătăți, prins împreună cu Velcro. Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că sunt două jumătăți.

Gimnastica cu degetele „Orange”

Am împărțit o portocală.
(Degetele sunt îndoite, de parcă țineau o portocală)

Suntem mulți, dar el este singur.
(Palma este mai întâi deschisă, apoi degetele sunt strânse într-un pumn, doar degetul mare al fiecărei mâini rămâne drept)

Această felie este pentru arici,
Această felie este pentru iute,
Această felie este pentru rătuci,
Această felie este pentru pisoi,
Această felie este pentru castor.
(Palmile strânse în pumni. Începând cu deget mare, copiii își desprind pumnii, degetul pentru fiecare frază)

Iar pentru lup - coaja.
El este supărat pe noi - necaz!
Fugi în toate direcțiile.
(Copiii deschid și închid palma, strângând degetele într-un pumn pentru fiecare cuvânt)

„Mer” lucrat manual

Rupeți o bucată dintr-un șervețel roșu, rulați-o într-o minge - acesta va fi un măr. Scufundați-l în lipici și atașați-l de copac - un măr copt a crescut pe copac.
După ce copiii fac mai multe mere roșii, invitați-i să facă un măr verde necopt exact în același mod.
- Băieți, câte mere verzi aveți? Un mar. Câte mere roșii? Mult. Ce mere sunt mai mari, roșii sau verzi? Sunt mai multe mere roșii.

Pauză dinamică „Recolta”

Copiii colectează bile de diferite dimensiuni împrăștiate pe podea și le pun în coșuri de dimensiunea potrivită.
Apoi copiii se aliniază și trec mingea de pepene din mână în mână.

Modelare „Caise”

Copiii întinde o minge din plastilină portocalie sau galbenă într-o manieră circulară, o taie în jumătate și fac o adâncitură în centrul fiecărei jumătăți. deget mare, apoi puneți oasele într-o jumătate și legați-le de cealaltă jumătate.

Exercițiul „Viermi într-un măr”

Nu numai oamenilor le place să mănânce fructe. Viermii se sărbătoresc și cu mere și pere - roade cărări în ei. Luați jucăriile în mâini și împingeți viermele în căile din interiorul mărului.

Copiii sunt invitați să picteze para cu degetul vopsea galbenă, iar frunza este verde.

Joc cu agrafe de rufe „Cozi de fructe”

Atașați cozile agrafelor de rufe la fruct.

Pauza muzicala „Aplauda cu noi”

Copiii efectuează mișcări pe muzică conform cuvintelor cântecului.

Punem fructele intr-un borcan si vom face compot. Acum lipiți fructele de borcan.

Jocul didactic „Ce culoare are sucul?”

Fiecărui copil i se oferă pahare duble cu apă, pline pe jumătate cu apă. Pe o jumătate a sticlei este un autocolant portocaliu, iar pe cealaltă jumătate este o peră galbenă. Copiii sunt rugați să înmuie o pensulă în vopsea care se potrivește cu culoarea fructului și să o clătească în apă - veți obține suc care se potrivește cu culoarea fructului.

Joc didactic „Aflați gustul”

Copiii sunt oferiti cu cu ochii inchisiîncearcă o bucată și numește fructul.

Să gătim prânzul. Vom găti supă și compot.

Știați că puteți face supă din legume, iar compotul dulce se face din fructe și fructe de pădure.
De ce avem nevoie:

2 foaia de album;

Legume și fructe, desenate și decupate, sau pot fi decupate din hârtie colorată;

Creioane;

Lipici. Dacă colorați legumele și fructele vopsele de acuarelă, este mai bine să-l lipiți cu un lipici. Dacă PVA ajunge pe acuarelă, vopseaua se poate mânji puțin și nu va fi foarte plăcută din punct de vedere estetic.

Pentru copii, faceți toate pregătirile în avans. Copiii mai mari pot fi implicați în sculptură; le place foarte mult această activitate.

Luați 2 foi de album. Pe fiecare dintre ele vom desena o tigaie mare (contur). Etichetăm o tigaie „Supă”, a doua - „Compot”. Am decis să nu etichetăm doar vasele noastre desenate, ci și să le colorăm Culori diferite. Am lăsat intenționat centrul tigăilor alb pentru ca legumele să nu se piardă pe fundalul colorat. În tigaia noastră roz vom găti compot, în tigaia noastră albastră vom găti supă (lăsăm copilul să aleagă).

Înainte de a pregăti cina, puteți să vă jucați puțin cu legume, fructe și fructe de pădure tăiate, să „hrăniți” diferite animale de jucărie și să aflați cui îi place să mănânce ce. De exemplu, un iepuraș iubește morcovii și varza, nici o capră nu va refuza varza, iar un urs pur și simplu iubește zmeura!

Acum trebuie să stabilim ce vom pune în supă și din ce vom „găti” compotul. Explicați-vă că puteți face o supă sau o salată delicioasă din legume, iar din fructe de pădure și fructe dulci puteți face un compot dulce minunat.

Mai întâi, puneți fructele și legumele în tigăile dorite, apoi lipiți-le.

O poți face minunata aplicatie, la care vă puteți întoarce periodic și vă amintiți unde sunt legumele, unde sunt fructele și fructele de pădure.

Acest rezumat a fost elaborat pentru copiii din grupa mijlocie, în conformitate cu program educațional„De la naștere la școală”, editat de M. A. Vasilyeva. Rezumatul prezentat este dezvoltarea de către autor a profesoarei S.N. Monakhova.

Relevanța rezumatului. La copiii de vârstă mijlocie vârsta preșcolară De multe ori este dificil să clasificăm obiectele. Copiii confundă cuvintele generalizate: „legume”, „fructe” cu numele obiectelor în sine. Pentru a elimina aceste dificultăți, a fost elaborat acest rezumat.

Obiectivele lecției.

Învață să clasificăm fructele și legumele. Învață-i pe copii să facă o aplicație, să aplice lipici pe întreaga suprafață a piesei și să o lipească cu grijă pe foaie.

Muncă preliminară: privind ilustrațiile și modelele de fructe și legume, vorbind despre unde cresc fructele și legumele, despre utilizarea lor, urmărirea prezentărilor pe această temă, citirea ficțiunii.

Materiale:

O jucărie Luntik, un camion, manechine și imagini cu fructe și legume, un afiș „What Grows Where”, 2 cratițe mari și mici, două borcane de 3 litri cu capace (roșu, verde), o pungă.

Pentru aplicare: o jumătate de foaie de hârtie albă în formă de borcan, cu o bandă lipită (capac) de hârtie colorată, siluete colorate de fructe, lipici, o pensulă, pânză uleioasă, o cârpă sau șervețele pentru fiecare copil.

Progresul lecției

Luntik ajunge cu un camion mare, în spate, înăuntru pungă magică sunt fructe si legume. Profesorul atrage atenția copiilor asupra oaspetelui, conduce mașina în cerc de mai multe ori și o oprește în centrul grupului.

Luntik îi salută pe băieți.

Redare - Bună, Luntik! Ce ai în spate? (Se uită în spate și scoate o geantă) Cât de grea?

Luntik - Legumele și fructele mele preferate sunt acolo.

Redare - Băieți, să aruncăm o privire.

Fiecare copil scoate pe rând un articol din geantă, îl arată celorlalți copii și îl numește. Cu toții aflăm împreună ce fruct sau legumă este, ce culoare are, unde crește, ce poate fi gătit. (uitați-vă la afișul „What Grows Where”).

Redare - Verochka, te rog vino și bagă mâna în geantă. Ce e acolo? Scoate-l, întoarce-te către băieți, arată-l și numește obiectul.

(aceasta este varza). Ce culoare? (verde). Unde creste? (în grădină). Ce poți găti? (borș, supă de varză, salată). Ai dreptate, bravo. Dacă copilul nu poate face față sarcinii, copiii ajută în cor și el repetă după ei.

Redare Oamenii au învățat să gătească alimente din legume și fructe și au venit și cu ghicitori despre ele. Încercați să ghiciți.

Fără ferestre, fără uși

Sala este plină de oameni. (castravete)

Nasul roșu a crescut în pământ. (morcov)

Bilele atârnă de ramuri,

S-a făcut albastru din cauza căldurii. (prună)

O sută de haine și toate fără elemente de fixare. (varză)

E iarbă deasupra pământului,

Capul Burgundy sub pământ. (Sfeclă)

Bunicul stă, îmbrăcat cu o sută de haine de blană,

Cine îl dezbracă vărsă lacrimi.

rotund, roz,

Eu cresc pe o ramură

Adulții mă iubesc

Și copii mici. (măr)

(Arăt o poză pentru fiecare răspuns)

Dacă copiii nu știu răspunsul, Luntik răspunde.

Vosp.- Luntik, ți-e foame? (Da).

Băieții știu să gătească compot și te vor învăța cum. Repetă cu noi.

Gimnastica cu degetele „Compot”

Vom găti compot (ține palma stângă cu un „călar”, degetul aratator mana dreapta„interfere”)

Ai nevoie de multe fructe. (îndoiți degetele pe rând, începând cu degetul mare)

Vom toca merele (imitam miscari, tocam)

Vom toca pera (imita miscarile, toaca)

Hai să-l stoarcem suc de lămâie, (stoarce)

Vom pune niște drenaj și nisip. (imita miscari)

Gătim, gătim compot. (palma ca un oală și amestecați cu cealaltă mână)

Te vom trata oameni cinstiți. (mâinile în lateral „tratează”)

Joacă - Băieți, hai să ne jucăm bucătari și să-i tratăm pe Luntik.

Am 2 tigaie, una mare pentru prima. Ce o să gătim?(răspunsurile copiilor: ciorbă, ciorbă de varză, borș) Vom găti ciorbă de varză, vom avea nevoie de legume. Celălalt este mic pentru o băutură. Ce o să gătim? (răspunsuri copii: compot). Pentru compot vom folosi doar fructe.

Copiii iau pe rând manechine, le numesc, le clasifică și le trimit în tigaia potrivită. Cei cărora le este greu sunt ajutați de copii de la fața locului. Ia din nou manechinul și repetă sarcina.

Vosp.- Ciorba de varza bine facuta si compotul sunt gata.

Luntik - Îmi plac foarte mult fructele, dar iarna nu cresc pe copaci.

Vosp. - Nu vă faceți griji, vă voi arăta vouă și băieților cum să păstrați fructele. Pentru iarnă vor face compoturi. Iau 2 borcane cu capace diferite (rosu, verde). Păstrez toate fructele roșii într-un borcan, toate verzi în altul, le umplu cu apă și închid borcanele cu capacele potrivite (fructe roșii - roșii, verde - verde). Compoturile mele sunt gata, nu mai rămâne decât să turnăm peste ele apă clocotită. Acum vă sugerez să faceți compoturi pentru Luntik.

Vosp.- Aveți borcane cu diferite capace pe mese. (un gol în formă de borcan decupat din hârtie cu un capac cu dungi colorate).

Pe o altă masă, fructele sunt pregătite pentru conservare (siluete colorate de fructe). Vino și uită-te la culoarea capacului borcanului tău. Nicodim, ce culoare are capacul tău? (albastru). Ce culoare de fructe vei avea în compot? (albastru)……Copiii răspund pe rând.

Băieți, mergeți acum la masa cu fructe (siluete colorate decupate din hârtie), alegeți fructe care se potrivesc cu culoarea capacului și puneți-le cu grijă în borcane (pe frunze). Copiii așează siluete pe toată suprafața foii, iau scaune, se așează și încep să lucreze la aplicație. La sfârșit, toată munca este așezată pe masă. Luntik întreabă a cui este lucrarea, din ce fruct și cum se numește compotul.

Compot din măr măr, cireș - cireș, prune - prune, lămâie - lămâie, portocală - portocală.

Luntik îi laudă pe copii, își ia rămas-bun, ia meșteșugurile, iar profesorul îl escortează pe ușă.

Textul integral al materialului Lecție complexă asupra cunoașterii și creativitatea artistică(aplicații) în grupa mijlocie„Fructe” vezi fișierul descărcabil.
Pagina conține un fragment.