Psihologia dezvoltării și a dezvoltării. Tutorial

Educația prenatală este educația unui copil în uter, adică. înainte de nașterea lui. Educația prenatală - o teorie medicală modernă la modă spune că un copil din uter, având simțurile dezvoltate, este capabil să perceapă informații din lumea exterioară. Ca urmare, comunicarea și educația unui copil pot începe chiar înainte de nașterea lui. În acest moment au fost deschise multe cursuri, s-a scris multă literatură și articole pe internet, dar finalul acestei probleme este departe de a fi stabilit. În timp ce explorăm această teorie (educația prenatală), ne confruntăm cu o întrebare logică simplă: cum putem verifica rezultatul eforturilor noastre și cum îl putem evalua? Ce este, în esență, educația prenatală, poate fi clasificată ca o tehnică medicală serioasă sau este educația prenatală pur și simplu o distragere psihologică a viitoarei mame de la propriile probleme? În articolul nostru vom încerca să rezolvăm această problemă.

Pentru a comunica cu cineva, trebuie să știi clar că acest cineva este capabil nu numai să te audă, ci și să înțeleagă și să asimileze informații. Știința a făcut acum progrese mari în determinarea capacităților fătului în diferite etape ale sarcinii. Se știe cu siguranță că un copil născut are auz, atingere și poate distinge gusturi și mirosuri. Vederea lui este puțin mai puțin dezvoltată, dar în pântecele întunecat nu are nevoie de ea.

Este foarte important să înțelegem momentul de la care fătul încetează să mai fie un set de celule și începe să dobândească semnele unui corp uman matur, astfel încât educația prenatală să fie eficientă. În timpul procesului de dezvoltare apar următoarele modificări:

La sfarsitul celei de-a treia saptamani, inima fatului incepe sa bata;

De la nouă săptămâni, fătul este capabil să distingă gustul lichidului din jurul său datorită apariției papilelor gustative pe limbă;

De la 10 săptămâni, întreaga piele a bebelușului devine sensibilă;

De la 10-11 săptămâni, fătul poate distinge între atingerile de pe suprafața abdomenului și poate răspunde la căldură, frig și durere. Dacă te uiți la reacția lui la ecografie, vei observa clar o modificare a expresiilor faciale în funcție de senzațiile trăite;

Din săptămâna a 16-a, auzul se dezvoltă, când educația prenatală începe să aibă efect. Fătul începe să distingă sunete caracteristice corpului mamei: bătăi ale inimii, peristaltism, zgomot de circulație a sângelui. Lichidul amniotic face aceste sunete înăbușite. Puțin mai târziu, bebelușul începe să distingă (unii cred că și el își amintește) voci și chiar cuvinte individuale, așa că educația prenatală va fi eficientă.

În perioada de 19-20 de săptămâni, fătul începe să se miște activ, mama îi simte activitatea, ceea ce o împinge subconștient la primul contact corporal prin pielea abdomenului;

Până în a 24-a săptămână, fătul are simțuri bine dezvoltate ale gustului, atingerii și mai mult sau mai puțină vedere, bebelușul reacționează în mod semnificativ la contactul prin peretele abdominal;

Până la sfârșitul lunii a 8-a, fătul dezvoltă simțul mirosului.

Pe baza acestor date medicale, putem lua în considerare teoria educației intrauterine a unui copil (educația prenatală). Educația prenatală datează din anii 70 ai secolului XX. Dezvoltarea acestui domeniu timpuriu al pedagogiei și psihologiei a fost facilitată de dezvoltarea celor mai moderne metode de cercetare medicală la acea vreme (ultrasunete, fibre optice etc.). Aceste metode (educația prenatală) au făcut posibilă monitorizarea dezvoltării fătului pe întreaga perioadă a sarcinii.

Prima metodă de comunicare între o viitoare mamă și fătul ei (educația prenatală) a fost dezvoltată de obstetricianul californian Van de Car. El credea că mișcările simple ar putea ajuta la îmbunătățirea dezvoltării intelectuale a fătului. Capacitatea bebelusului de a raspunde la senzatiile tactile a fost luata ca baza. Viitoarea mamă și-a bătut mâna pe stomac și a apăsat pe el timp de 15-20 de minute. În același timp, au fost rostite cuvinte monosilabice repetate.

Brent Logan, un specialist prenatal american, în anii 80 ai secolului XX a prezentat teoria stimulării dezvoltării mentale a unui copil cu ajutorul sunetului. Femeile însărcinate au primit muzică pe care să o asculte, precum și înregistrări ale ritmului cardiac cu diferite tonuri și frecvențe. Ascultarea (ca și educația prenatală) se făcea atât prin difuzoare, cât și prin căști, cu una dintre căști plasată pe burtă. În același timp, medicii au folosit ultrasunetele pentru a monitoriza modificările ritmului cardiac al bebelușului și ale activității sale motorii.

Cu toate acestea, primul element al educației prenatale poate fi numit maternitatea „cântătoare” a lui Michel Auden, care a existat anterior în Franța. Acolo se țineau cursuri de canto coral pentru viitoarele mamici și tați. Această tehnică, potrivit lui Auden, a ajutat la întărirea nervilor mamei, care ulterior ar trebui să aibă un efect pozitiv asupra nașterii unui copil calm. Michel Oden a mai remarcat că comunicarea regulată între făt și tatăl său înainte de naștere îl ajută pe copil să recunoască vocea tatălui imediat după naștere.

În Rusia, metoda de comunicare prenatală (educația prenatală) a fost dezvoltată de profesorul Lazarev și a fost numită „Sonatal” („sonas” în latină - „sună”, natus - „născut”). Educația prenatală a fost testată la sfârșitul anilor 80 ai secolului XX la Moscova, Naberezhnye Chelny, Tambov și multe alte orașe. Tehnica a constat în stimularea dezvoltării fătului și a nou-născutului folosind influența muzicală. Comunicarea s-a realizat folosind exerciții speciale vocale și de vorbire, a influențat starea motrică, emoțională și respiratorie a fătului și a controlat dezvoltarea acestora.

Studii mai detaliate au arătat că fătul răspunde bine la Mozart și Vivaldi, la cântecele pentru copii și la muzica populară, dar cu sunetele joase și bas ale lui Bach, Liszt și Beethoven, viitorul bebeluș nu se simte deosebit de confortabil. Dacă abilitățile tale vocale îți permit, atunci tu însuți poți cânta diverse cântece pentru copii și cântece de leagăn pentru făt (educație prenatală).

Există, de asemenea, o versiune conform căreia copilul nenăscut, chiar și în stadiul de sarcină, poate fi obișnuit cu o anumită secvență de acțiuni înainte de a merge la culcare. Pentru a face acest lucru, mama însăși trebuie să urmeze zilnic succesiunea cina-duș-leagăn-somn. Astfel de acțiuni (educația prenatală) pot ajuta copilul să adoarmă mai calm după naștere.

Știința a avansat foarte mult și s-au cunoscut multe despre viața intrauterină a unui copil. Dar problema comunicării cu un copil înainte de naștere este încă foarte relevantă și nu este pe deplin înțeleasă. Mai întâi trebuie să înțelegem cu cine comunicăm, adică. imaginați-vă cum are loc dezvoltarea intrauterină a bebelușului.

Comunicarea cu copilul nenăscut: cine este „interlocutorul” tău?

Acum se știe cu certitudine că un nou-născut vine pe această lume cu un bagaj imens de impresii. El primește senzații prin toate simțurile. Un copil nou-născut are toate cele cinci simțuri umane: văzul, auzul, mirosul, atingerea, gustul.

În acest moment, s-au studiat destule săptămână de săptămână.

De la sfarsitul saptamanii a 3-a inima începe să-i bată.

La 9 saptamani Papilele gustative apar pe limba fătului; este capabil să distingă gustul lichidului amniotic și chiar să reacționeze la acesta.

La 10 saptamani Toată suprafața pielii este sensibilă. 10-11 săptămâni este momentul în care bebelușul simte clar atingere, căldură și frig și durere. Dar cel mai important este că știe deja cum să răspundă acestor impulsuri. Dacă senzațiile îi sunt neplăcute, își poate schimba expresiile faciale.

La 16 saptamani copilul începe să audă. În primul rând, el aude sunetele corpului mamei: bătăi ale inimii, zgomot de sânge, sunete de peristaltism. El percepe aceste sunete ca fiind înfundate, prin mediul acvatic. Apoi copilul începe să audă sunete venite din exterior. S-a stabilit că deja își poate „aminte” cuvintele individuale și poate distinge vocile. La 16 săptămâni, fătul a dezvoltat deja aproape toate formele de sensibilitate.

În jurul săptămânii 20 mama începe să simtă mișcările copilului, iar acesta este un moment foarte important. La urma urmei, aceasta este prima ta întâlnire cu copilul tău - contact fizic!

Natura este înțeleaptă și nu întâmplător sarcina durează nouă luni. În acest timp, ne putem obișnui cu bebelușul nostru și învățăm să-l înțelegem. Simte-te responsabil pentru el. Înțelegeți și acceptați noi roluri în familie. O femeie poate învăța să-și înțeleagă corpul, ceea ce o va ajuta în timpul nașterii. Dar cel mai important este că în acest moment învățăm să ne iubim copilul fără să-l vedem încă - să-l iubim așa cum este, nu încercând să-l refacem, ci încercând să înțelegem. Învățăm iubirea necondiționată, învățăm maternitatea și paternitatea, învățăm comunicarea!

„Mersul bucuriei”: dragostea pentru viață începe înainte de naștere

Conceptele de „comunicare prenatală” și nevoia de contact constant cu copilul înainte de naștere sunt folosite de mulți, dar fiecare le înțelege diferit. De exemplu, în Ucraina există un „Centrul pentru creșterea parentală conștientă”. Specialiștii acestui centru notează că nașterile dificile apar doar atunci când există rezistență din partea unui copil căruia îi este frică să meargă pe lume. Pentru a preveni acest lucru, este necesar un contact prenatal constant. Pentru a face acest lucru, se propune să se folosească așa-numita „plimbare a bucuriei”. De exemplu, mergând pe stradă, o viitoare mamă îi spune copilului ei cât de frumoasă este lumea în care va trăi - nu neapărat prin cuvinte, ci și prin imagini și gânduri. Asa ii transmite mama emotii pozitive bebelusului si ii insufla dragostea pentru viata.

Conceptul de „contact constant” între mamă și făt este perceput în mod ambiguu printre adepții educației prenatale. În unele metode, acestea sunt „ritualuri” de comunicare zilnice, obligatorii. Femeia este pusă într-o așa-zisă stare euforică, uneori într-o stare de hipnoză (care este contraindicată în timpul sarcinii). Specialiștii unor astfel de centre consideră că în acest fel mama se „reunește” cu copilul, iar comunicarea ajunge la cel mai înalt nivel. Dar această condiție este periculoasă pentru o femeie însărcinată!

Alte metode vorbesc despre necesitatea educației constante, zilnice a copilului (există chiar și metode speciale de predare a matematicii, limbilor, alfabetului etc., dar eficacitatea lor nu este dovedită științific). Aici, stimularea simțurilor este confundată cu dezvoltarea intelectuală timpurie. Femeile însărcinate își pun căști pe burtă care înregistrează versuri în limbi străine, în loc să cânte singure melodia și să se bucure de muzica lor preferată. Ei desenează litere și cifre pe burtă cu un fascicul de lumină, crezând că în acest fel pot face din copil un geniu. Desigur, pentru dezvoltare, un copil are nevoie de impresii, dar impresiile pe care le primește în pântecele mamei sunt destul de suficiente fără influențe suplimentare.

Dacă o mamă își ascultă copilul, știe să-l înțeleagă și să-l accepte, aceasta este cheia contactului lor de succes în viitor. Pentru bebelușul tău, acum ești întregul Univers; cu ajutorul senzațiilor tale, el învață despre lume. Ajutați-l și lăsați-l, venind în această lume dificilă, să știe deja că este așteptat și iubit!

Viața începe cu câteva luni înainte de nașterea fizică, din momentul fecundației. Dar să răspunzi la întrebarea din ce moment fătul este cu adevărat o persoană, sau cel puțin o ființă cu un psihic funcțional, nu este atât de simplu.

În prezent, problemele dezvoltării prenatale sunt discutate activ în psihologia dezvoltării. (Dezvoltarea care are loc înainte de naștere, dezvoltarea intrauterină a fătului; evoluția intrauterină a fătului) Educația prenatală este domeniul de studiu al dezvoltării psihicului copilului înainte de naștere.

Multă vreme, psihologia și filosofia nu au identificat fenomenele vieții intrauterine umane ca subiect special de studiu. Viața mentală a unui bebeluș în pântece a fost gândită ca o indivizibilitate psihologică totală și o unitate corporală inextricabilă „Expulzarea din paradis a pântecului mamei” marchează începutul dezvoltării individualizate a unui individ independent, în timpul căreia o dorință pasională. poate persista să se întoarcă la ceea ce rămâne în memorie sub forma unei unități de imagine oceanică cu mama (5, 9, 35).

Apariția și dezvoltarea practicilor prenatale (atât educația, cât și psihoterapie) se bazează pe schimbări în conștiința publică care au avut loc și au loc recent.

Există cel puțin trei niveluri la care apar aceste schimbări:

La nivel filozofic și ideologic, a existat o recunoaștere a subiectivității copilului nenăscut. După cum notează H. Rolston III, „acum ne uităm mai larg decât înainte la cine ar trebui considerat o persoană reală... Acum determinăm statutul moral al fătului în pântec” (17, p. 273); conștientizarea responsabilității pentru viitor, care depinde de acțiune sau inacțiune în prezent (1);

La nivel medical și social, se relevă o criză în obstetrică și ginecologie, unde îmbunătățirea tehnologică nu duce nici la reducerea patologiei perinatale, nici la creșterea atașamentului mamă-copil. Problemele copiilor „abandonați”, avortul, abuzul asupra copiilor și alte probleme bazate pe experiențe negative cu mama în copilărie nu își găsesc soluția;

La nivelul științelor specifice, s-a înregistrat o schimbare a interesului de la copilărie (apogeul acestui interes a avut loc în anii 1970) către viața intrauterină; cunoștințele despre aceasta se acumulează, obținute atât în ​​cadrul disciplinelor de științe naturale (embriologie, histologie). - 3, 4), în psihologie, în special, în psihanaliza și micropsihanaliză (32, 38).

Astfel, a apărut o nouă direcție specială - pedagogia prenatală, a cărei sarcină este de a organiza cele mai benefice influențe externe pentru dezvoltarea psihică intrauterină. În cadrul acestei științe, s-a dovedit că din momentul concepției, dezvoltarea biologică (fizică) și psiho-emoțională a unei persoane decurge în paralel. Fiecare persoană este unică din momentul concepției.

În mod tradițional, există trei etape ale dezvoltării prenatale:

Stadiul embrionului (de la fecundare până la implantarea ovulului în peretele uterului - aproximativ 2 săptămâni);

Stadiul embrionului (din a 20-a saptamana pana in a 7-a saptamana de sarcina, cand se formeaza cele mai importante organe);

Stadiul fetal (de la 8 săptămâni până la naștere).

Pe parcursul unei perioade, ovulul fecundat se divide, copiendu-se de multe ori. Celulele încep apoi să se diferențieze, funcțiile lor fiind specializate pentru a forma structurile de bază ale unui organism viu.

În timpul etapei 2, embrionul ia forma diferențierii organelor și celulelor, acestea încep să îndeplinească funcții specifice, are loc formarea membrelor, a degetelor și a principalelor organe senzoriale. La începutul a 8 săptămâni, lungimea embrionului ajunge la 25 mm. În perioada embrionară, copilul nenăscut este cel mai susceptibil la infecția cu diferite viruși.

Etapa 3 coincide cu formarea fundațiilor N.S., de la 12 săptămâni fătul îmbracă deja o formă umană. Până la 16 săptămâni – 15 – 16 cm, cu 23 de săptămâni. Fătul stabilește un ciclu somn-veghe care este sincronizat cu cel al mamei.

Până de curând, nu a existat nicio oportunitate reală de a studia comportamentul unui făt în curs de dezvoltare normală. În anii 70 ai secolului al XX-lea, a devenit posibilă observarea în siguranță a mișcărilor fetale folosind scanarea cu ultrasunete. Până de curând, exista o părere că fătul este surd și mut, că nu vede și nu simte nimic, nu are memorie sau gândire. În același timp, astăzi noile metode de cercetare au permis oamenilor de știință să privească și să viziteze un copil nenăscut.

Care este conținutul principal al vieții unui copil în uter?

Dezvoltarea fizică a copilului în timpul sarcinii mamei

Creșterea fătului se desfășoară într-un ritm gigantic. În săptămâna a 12-a, fătul atinge doar 9 cm lungime, la a 20 - 20 cm, la a 28 - 35 cm. În săptămâna a 40-a, înălțimea lui de la coroană până la deget de la picioare este în medie de 50 cm. Cercetările au arătat că până în a cincea săptămână embrionul își poate mișca brațele și corpul, exprimându-și plăcerile și neplăcerile prin încuviințări și grimasi. Până în luna a patra, își dezvoltă expresiile faciale: poate zâmbi și încruntă. După încă câteva săptămâni, el reacționează deja la orice atingere: de aceea este atât de important ca mama și cei dragi să mângâie burta pentru ca copilul să perceapă afecțiunea.

Începând cu 6 săptămâni, fătul dezvoltă sensibilitate la lumină: este perturbat de lumina îndreptată direct spre burta mamei. Studiile neurologice au confirmat că între săptămânile 28 și 30, bebelușul dezvoltă căi care transmit semnale de la creier către diferite părți ale corpului. În același timp, cortexul cerebral devine destul de matur.

Dezvoltarea psihică a copilului în timpul sarcinii

Mama este primul univers al copilului. Acum nu este un secret pentru nimeni că copilul duce o viață activă în burta mamei: se mișcă, își suge degetul, își întoarce capul spre sursa de sunete care sunt interesante pentru el și „se joacă” cu cordonul ombilical. Tot ceea ce face o mamă este transmis copilului într-un fel sau altul. La urma urmei, mama este primul univers al copilului, „baza sa vie de materie primă” atât din punct de vedere material, cât și psihologic.

De exemplu, gustul lichidului amniotic se modifică în funcție de ceea ce a mâncat mama. Multe reacții fetale sunt legate de starea mamei. Copilul face mișcări convulsive când mama este îngrijorată, face o grimasă de nemulțumire când mamei i se administrează medicamente. Copilul experimentează toate condițiile mamei la nivel hormonal.

Pentru un bebeluș, informațiile care provin de la mamă sunt foarte importante. Aceasta este o condiție necesară pentru dezvoltarea creierului. Trebuie remarcat faptul că acum se propun versiuni conform cărora tocmai în perioada prenatală începe să se formeze încrederea de bază sau neîncrederea în lume, aceasta se bazează pe informațiile primite de copil de la mamă. Psihanalistul Dr. Silvio Fangi, în cartea sa Micropsihanalisis, exprimă opinia că sursele tuturor problemelor unei persoane apar cu mult înainte de nașterea sa. El a numit relația dintre mamă și copil în timpul sarcinii „război intrauterin”, care se încheie după nașterea copilului și poate relua cu o vigoare reînnoită dacă mama își jignește copilul. Omul este o creatură paradoxală

Psihologii americani cred că „viața nu începe de la naștere, ci de la concepție”. În consecință, ceea ce o persoană experimentează de la concepție încolo va avea un impact semnificativ asupra dezvoltării sale fizice și psihologice. Cercetările în psihologia pre și postnatală au arătat că muzica are un efect de stimulare extraordinar asupra dezvoltării cognitive, emoționale și psihomotorii atât a copilului nenăscut, cât și a nou-născutului. Dacă o femeie însărcinată ascultă cu plăcere muzică blândă și afectuoasă, atunci aceasta afectează fătul într-un fel (nu este încă pe deplin clar pentru psihologi), iar după naștere, copiii reacționează mai activ la muzica pe care au „auzit-o” deja înainte de naștere.

Astăzi există multe programe diferite pentru educarea copilului nenăscut, care, potrivit inventatorilor, fac posibilă nașterea unor „copii echilibrați emoțional” cu un nivel ridicat de coeficient de dezvoltare intelectuală. Acești copii sunt mai activi, zâmbesc, stau în picioare, merg și vorbesc mai devreme și au legături de dragoste mai profunde cu părinții lor.

Neurologii spun că o creștere bruscă a ritmului cardiac (până la 130-140 de bătăi pe minut) într-o anumită situație de conflict este de scurtă durată, adică dacă o femeie își face față rapid emoțiilor, atunci copilul după naștere va fi cel mai probabil emoțional. grajd. O mamă care a evitat stresul în toate modurile posibile în timpul sarcinii poate face un deserviciu copilului ei - pur și simplu nu va putea rezista stresului. În timpul unei perioade de eliberare emoțională, cel mai bine este să puneți mâna pe stomac, să o mângâiați și să vorbiți cu copilul. La urma urmei, deja la 4 luni el este capabil să perceapă toate sentimentele mamei, așa că, cu cât viața ei este mai interesantă și mai plină de evenimente, cu atât creierul și sistemul nervos al fătului se dezvoltă mai bine.

Gândirea logică și capacitatea de a vorbi limbi străine, potrivit cercetătorilor americani, se formează din luna a 4-a de sarcină până la începutul celui de-al treilea an de viață. Prin urmare, cu cât aude mai multe cuvinte în diferite limbi în această perioadă, cu atât copilul va fi mai ușor să stăpânească înțelepciunea vorbirii străine în viitor.

Susceptibilitatea la zgomot în starea prenatală este destul de mare. Pe de o parte, cu sunete ascuțite, puternice, fătul nu experimentează doar frică, ci și o deteriorare a stării sale: simte durere, pulsul crește brusc, pare să se micșoreze (acest lucru poate explica avorturile spontane și nașterile premature care au urmat excesiv). confruntări zgomotoase). Pe de altă parte, muzica blândă melodică are un efect benefic asupra fătului: bebelușul „dansează” pe el și apoi, după cum au arătat numeroase experimente, își păstrează capacitatea de a recunoaște melodia care îi place.

Un psiholog prenatal remarcabil, doctorul în științe medicale Thomas Verney a arătat că deja la patru luni după concepție copilul aude bine, reacționează la sunet și recunoaște o melodie. Porniți Vivaldi și chiar și cel mai neliniştit copil se va relaxa. Porniți-l pe Beethoven și chiar și cel mai calm va începe să se răsucească, să se întoarcă și să-i lovească picioarele.

Audiologul Michelle Clemente< в результате своих исследований пришла к выводу, что у ребенка до рождения есть своя любимая и нелюбимая музыка. Одни из любимых композиторов еще не родившихся детей - Вивальди, Моцарт. А музыка Брамса, Бетховена и все виды рок-музыки, наоборот, приводят их в волнение. Возможно, если вы будете давать слушать музыку вашему еще не родившемуся ребенку, у него возникнет глубокий интерес к ней на всю жизнь.

Tocmai pentru că copilul din interiorul mamei nu se dezvoltă doar fizic, ci este deja o ființă emoțională și sensibilă, climatul emoțional din familie este atât de important, al cărui scop principal este pacea, bunăvoința, răbdarea și anticiparea bucuroasă a o persoană nouă.

Este un fapt binecunoscut că bebelușul, în timp ce este încă în burtica mamei, aude deja perfect, simte și înțelege ce se întâmplă în afara „căminului său”, recunoaște vocea mamei și simte subtil particularitățile stării ei psihologice și fizice. În acest sens, rolul educației prenatale este în creștere. Ce poate face o mamă pentru a începe creșterea și dezvoltarea bebelușului ei chiar înainte de nașterea lui?

Rolul educației prenatale

Medicii notează că începerea timpurie a activităților de dezvoltare și educaționale cu copilul ajută la activarea părților corespunzătoare ale creierului său - și, ca urmare, la cea mai completă dezvoltare a copilului.

Nu degeaba viitorii părinți sunt sfătuiți să comunice activ cu copilul nenăscut. Se pare că comunicarea zilnică „în familie” ajută copilul să dezvolte o înțelegere a diferențelor dintre mamă și tată. Drept urmare, copilul nou-născut va avea deja o idee despre ce fel de voce are mama și ce fel de voce are tatăl - și se va simți mult mai confortabil. În plus, comunicarea activă între părinți și copilul nenăscut îi conferă încredere și un sentiment de siguranță.

Spune-i copilului tău cât de mult îl aștepți, cât de minunat este și cât de mult îl iubești, descrie-i ce lume minunată îi așteaptă nașterea. Lasă viitorul tată să te mângâie pe burtă.

Definiți rolul educație prenatală Ajută cercetările omului de știință american Stanislav Grof, care a identificat 4 „etape de bază” ale perioadei prenatale. Prima etapă este dezvoltarea intrauterină a fătului timp de 9 luni. Grof susține că, în prima etapă de dezvoltare, fătul este influențat de absolut toți factorii care într-un fel sau altul însoțesc sarcina. Stresul mamei, alimentația proastă sau obiceiurile proaste, diverse tipuri de experiențe negative și pozitive - toate acestea rămân în inconștientul bebelușului nenăscut.

Al doilea, al treilea și al patrulea stadiu apar în timpul nașterii. A doua etapă este o premoniție a schimbărilor dramatice, a treia este testul stresului enorm în timpul nașterii, a patra este venirea imediată pe această lume.

Grof consideră că doar trecerea corectă și naturală a tuturor acestor patru etape asigură adaptarea normală a copilului la viața din afara uterului mamei și dezvoltarea decentă.

În acest sens, educația prenatală este de mare importanță pentru dezvoltarea normală a copilului înainte și după naștere. Ce metode de educație prenatală poti evidentia?

Gândire creativă

Esența acestei metode de educație prenatală este influențarea dezvoltării copilului prin gânduri și crearea de imagini în imaginația proprie. S-a dovedit de mult că gândurile sunt materiale – și ne influențează viața. În același mod, gândurile unei mame îi pot afecta copilul nenăscut. De exemplu, dacă viitoarea mamă are o atitudine pozitivă față de viitoarea naștere, atunci și copilul va simți o creștere emoțională, iar dezvoltarea lui va fi mult mai intensă și armonioasă. Literal, încă din primele zile de sarcină, viitoarea mamă începe să formeze o bază de viață pentru copilul ei - și depinde doar de ea care „blocuri” vor fi mai multe în ea - colorate pozitiv sau negativ. Pe măsură ce sarcina progresează, este important să se întărească această fundație și să reziste deformării sale sub influența impresiilor negative.

Această metodă se mai numește și meditație de vizualizare – probabil pentru că uneori viitoarea mamă, cufundată în gânduri despre copil și sarcina ei, arată din exterior ca un yoghin care practică meditația. Stați confortabil pe un scaun sau întindeți-vă pe canapea, închideți ochii și începeți să vă imaginați cum sarcina și nașterea s-au încheiat, vremea este frumoasă afară - și vă plimbați prin parc cu un cărucior. Imaginați-vă cum vă hrăniți copilul, cum vă zâmbește și vă întinde mâna. Unii experți sunt de părere că este util ca viitoarea mamă să-și imagineze cum se dezvoltă copilul în burtă.

Aceasta metoda educație prenatală include, de asemenea, formarea în imaginație a unei imagini a unui copil nenăscut. Mai mult, este mai bine să te concentrezi nu pe aspectul sau genul copilului, ci pe calitățile caracterului său. Singurul „dar”: unii părinți sunt atât de pasionați de această metodă de educație prenatală încât își impun în mod inconștient visele și dorințele nerealizate copilului.

Dezvoltarea organelor de simț

Medicii au ajuns la concluzia că până în a 3-a lună de dezvoltare intrauterină, copilul dezvoltă simțul mirosului, auzului, gustului și dezvoltă aparatul vestibular și percepția tactilă. La 6 luni de dezvoltare, vederea bebelușului se dezvoltă - și începe să vadă lumina căzând pe burta mamei.

Se crede că în această perioadă viitoarea mamă ar trebui să trăiască într-o lume a frumuseții: să meargă la concerte și expoziții, să viziteze muzee și teatre și să-ți imaginezi că bebelușul se bucură de această frumusețe alături de ea.

Dezvoltarea organelor de simț este facilitată de băile de soare luate de mamă, de muzica pe care ea o ascultă în timpul sarcinii și de hrana de care se bucură viitoarea mamă. Bebelușii din pântecele mamei iubesc muzica clasică mai ales - și poți afla ce piesă muzicală îi place bebelușului tău în mod specific prin mișcările sale din interiorul tău. Apropo, studiile efectuate de oamenii de știință au confirmat că copiii născuți din mame care au ascultat muzică pe tot parcursul sarcinii aveau un ton absolut.

Dar, desigur, cel mai plăcut și mai semnificativ sunet pentru un copil este sunetul vocii mamei. Cântați copilului dumneavoastră cât mai mult posibil. Acestea pot fi cântece de leagăn, pur și simplu cântece melodice sau chiar melodii muzicale fără cuvinte. Oamenii de știință au observat că copiii își amintesc melodiile pe care le-au auzit în burtica mamei lor - și le recunosc după naștere.

Pentru a dezvolta senzații tactile la bebeluș, este util ca viitoarea mamă să facă acest exercițiu. Luați un obiect în mâini, simțiți-l, deveniți conștient de senzațiile voastre, amintiți-vă forma, greutatea, materialul și alte caracteristici ale obiectului și, închizând ochii, transmiteți mental senzațiile copilului dumneavoastră. Pentru un efect mai mare, simțiți-vă ca un copil care explorează în mod activ lumea, pentru care totul este interesant și nou.

Dezvoltarea vorbirii

S-a dovedit științific că un copil în pântece aude vorbirea umană și este capabil să distingă vocile aparținând diferitelor persoane. Au fost efectuate experimente care demonstrează că copiii recunosc pasaje dintr-o operă literară pe care au auzit-o înainte de naștere. Din cauza asta, educație prenatală poate promova dezvoltarea vorbirii.

În timp ce te plimbi, spune-i copilului despre tot ce vezi, fără adjective și epitete. În ultimele luni de sarcină, împreună cu soțul tău, vorbește cu copilul în numele tău.

De exemplu, soțul tău spune: „Bună, iubito, eu sunt tatăl tău”, iar tu continui: „Și eu sunt mama ta, te iubesc foarte mult și te aștept!”

Când comunicați cu bebelușul dvs., nu uitați să-l mângâiați pe burtă pentru ca copilul să înțeleagă că îi vorbiți.

Dezvoltarea inteligenței

Începând cu 8 săptămâni de dezvoltare intrauterină a unui copil, celulele creierului acestuia se dezvoltă rapid. Prin utilizarea educație prenatală Poți contribui la dezvoltarea inteligenței copilului tău.

Luați mai multe coli de hârtie colorată, priviți pe rând fiecare culoare, formați în imaginația voastră sentimentul asociat acestei culori și transmiteți-l copilului dumneavoastră. Alegeți pentru dvs. cea mai plăcută și cea mai neplăcută culoare. Lucrul cu florile stimulează dezvoltarea mentală și fizică a copilului și, de asemenea, activează dezvoltarea emisferei responsabile de gândirea non-verbală.

Contactul tactil dintre mamă și copil este important pentru dezvoltarea inteligenței la un copil. Există chiar și o tehnică specială, scrisă de danezul Franz Veldman. Această tehnică se numește haptonomie (din greacă hapsis - atingere; nomos - lege; lit., „legea atingerii”).

Obstetricianul californian Rene Van de Cara a vorbit și despre rolul atingerii în educația prenatală și a susținut folosirea mâinilor tactile pe cavitatea abdominală de către femeile însele (apăsând, mângâind, scuturând) în combinație cu cuvinte monosilabice repetate. 20 de minute de expunere zilnică în al treilea trimestru de sarcină sunt destul de suficiente.

Atingerea burtei și starea emoțională a mamei au un efect pozitiv asupra dezvoltării fizice și neuropsihice a copilului. Și, desigur, acest lucru aduce cu adevărat copilul mai aproape de părinții săi.

Când începeți educația prenatală a copilului dumneavoastră, amintiți-vă că trebuie să vă educați și să vă dezvoltați copilul nu din momentul nașterii, ci din momentul concepției!

În mod tradițional, se credea că etapa principală a educației copiilor este perioada de la naștere până la 7 ani. Cercetări recente în domeniul renatologiei și neurobiologiei au arătat că învățarea începe mult mai devreme...

Cercetările au arătat că bebelușii care au fost stimulați înainte de naștere au putut
stăpânește multe abilități vizuale, de limbaj și motorii. În plus, s-au obținut dovezi că creierul unor astfel de copii este mai bine dezvoltat și nivelul lor intelectual este foarte ridicat.

Cum se dezvoltă copilul tău?

Primul trimestru - embrionul începe să se dezvolte, capul, brațele și picioarele încep să se formeze, începe să se miște (nu îl simți); Părțile sistemului nervos responsabile de echilibrul și orientarea în spațiu încep să se dezvolte; inima începe să bată mai repede.
Al doilea trimestru - capul se dezvoltă mai repede decât restul corpului; ochii reacţionează la lumină; principalele organe interne încep să se dezvolte; copilul reacționează la sunete puternice și la muzică; el se mișcă activ și deja îl simți; copilul începe să audă și capacitatea lui de învățare crește semnificativ; apar primele semne de memorie și capacitatea de a răspunde la tot felul de stimuli, în timp ce muzica are un efect calmant, iar sunetele ascuțite au un efect incitant.
Al treilea trimestru - sistemul nervos al copilului este complet format; creierul crește foarte repede; mișcările sunt mai coordonate; mușchii sunt mai bine dezvoltați; copilul se mișcă în ritmul muzicii; se formează vederea, astfel încât reacția sa la lumină devine evidentă; in luna a noua impinge mai rar, dar mai puternic; continuă să crească și să se dezvolte până la naștere.

Cum se dezvoltă creierul unui copil?

Creierul bebelusului incepe sa se dezvolte aproape imediat dupa conceptie. Până la sfârșitul celei de-a cincea luni, s-a stabilit deja câte celule cerebrale va avea copilul de la naștere până la sfârșitul vieții. Din acest moment, doar dimensiunea și complexitatea celulelor deja create și a conexiunilor intercelulare se vor schimba. În jurul celei de-a opta luni de sarcină, creierul bebelușului tău se va schimba semnificativ. Va deveni de două ori mai greu, iar conexiunile dintre celulele creierului vor deveni și mai complexe. Treptat, celulele cresc în dimensiune, dobândind un sistem incredibil de complex de conexiuni intercelulare multiple, care amintește de ramurile copacilor împletite. Cu cât stimularea celulelor este mai puternică, cu atât sistemul de conexiuni intercelulare este mai complex și, în consecință, cu atât creierul va fi mai bine dezvoltat. Numărul de celule cerebrale pe care un copil le are la naștere face posibilă determinarea potențialului său, iar nivelul de inteligență este determinat în cele din urmă de numărul de conexiuni intercelulare.

Metode de educație prenatală

Unul dintre pionierii educației prenatale, dr. Rene Van de Carr, a fondat Universitatea Prenatală din Hayward (California, SUA) în urmă cu mai bine de 20 de ani. În ea, viitorii părinți sunt învățați cum să stimuleze dezvoltarea inteligenței copilului chiar înainte de naștere. El crede că luna a 5-a de sarcină este momentul potrivit pentru a începe acest proces. Interacțiunea bebelușului cu mediul înconjurător stimulează creșterea creierului atât înainte, cât și după naștere. Din luna a 8-a de dezvoltare fetala nu se mai produc celule noi, dar creierul continua sa se dezvolte. Este posibil să se reducă pierderea de celule? Da, pentru că dacă o celulă este stimulată, formează conexiuni cu celulele vecine. Dacă apar suficiente dintre aceste conexiuni, celula nu moare.
Cât de bine este dezvoltat creierul depinde de mulți factori. Câte legături se formează între celule? Cât de puternice sunt aceste legături? Cât de repede se deplasează un impuls de la o celulă la alta? Toate acestea depind de stimularea care afectează creierul. Cu alte cuvinte, cu cât influențezi mai mult celulele creierului, cu atât conexiunile dintre ele sunt mai puternice și mai eficiente, cu atât creierul este mai dezvoltat.

Exerciții verbale și tactile

Din luna a 5-a de gestatie, bebelusul tau este pregatit sa invete sa comunice prin sunete si atingere. Astfel, ascultând o serie de ritmuri repetate de tobe, bebelușul se familiarizează cu alte sunete decât bătăile inimii mamei sale. Când se mișcă, începe să te joci cu el, influențându-i senzațiile tactile. De exemplu, o invitație de a ieși la o anumită oră învață un copil nenăscut să comunice cu tine. Până în a 7-a lună a perioadei intrauterine, vei avea deja suficientă experiență în comunicarea cu copilul tău, iar în această etapă poți începe „antrenamentul” propriu-zis al copilului tău. Van Carr spune că este important să vorbești cu copilul tău și să înțelegi răspunsurile lui în acest timp.

Primele cuvinte

Bebelușilor nenăscuți li se oferă 26 de cuvinte, al căror scop este să-l învețe pe bebeluș să asocieze anumite sentimente cu anumite cuvinte. Ele sunt împărțite în 7 grupe și sunt legate:
- atingere (pat, freca);
- mișcări (legănare, ridicare);
- mișcările copilului (lovind, împingând);
- functiile corpului (tuse, sughit);
- senzatii vizuale (luminoasa, intunecata);
- senzatii termice (cald, rece);
- sunete (muzică, sunet).
Introducerea cuvintelor este însoțită de aprinderea și stingerea luminii, atingerea cald și rece, etc. În cele din urmă, vine rândul particulei „nu”. De exemplu, după ce copilul tău este familiarizat cu cuvântul „împinge”, poți introduce expresia „nu împinge!” O atenție deosebită se acordă acelor cuvinte și sentimente care vor fi folosite în timpul comunicării în timpul nașterii; de exemplu, „aceasta este strângerea” - atunci când explicați o contracție.

Povești și cântece

Începând cu luna a 8-a de sarcină, poți deja să compui fraze simple din cuvintele cunoscute bebelușului tău. Potrivit lui Van de Carr, așa puneți bazele dezvoltării vorbirii copilului.
Se știe că sunetele vorbirii și ritmurile muzicale sunt percepute de diferiți centri ai creierului, așa că cântă-i cântece mai des.

Muzică

Un tip de stimulare prenatală este redarea de muzică clasică copilului. Mulți experți consideră că muzica clasică este una dintre cele mai bune surse de informații. În plus, poți vorbi cu bebelușul tău, îi poți cânta și mângâia burtica - toate acestea vor contribui la învățarea intrauterină a bebelușului. Totuși, cel mai bun mod de a stimula un copil în uter și de a-și dezvolta creierul este prin sunet.
Dr. Norman A. Rawski, profesor asistent de științe medicale în departamentul de obstetrică și ginecologie la Yale Graduate School of Medicine și medic rezident la University Hospital din New Haven, recomandă să cânte muzică clasică fetușilor. Dr. Rawski afirmă că „stimularea acustică fetală intrauterină are un efect pozitiv asupra rezultatului sarcinii și asupra dezvoltării fetale”. Se crede că dacă un copil, în timp ce era în pântece, a auzit vocile părinților săi, le va recunoaște imediat după naștere. Vorbirea cu copilul va fi utilă nu doar ca stimulare, ci și ca o altă oportunitate pentru tatăl copilului de a stabili o legătură mai strânsă cu el. Când vorbești cu copilul tău, nu uita că primul pas în stăpânirea abilităților lingvistice este stăpânirea intonației. Este foarte important ca ambii părinți să vorbească cu copilul. Vocea mamei este mai înaltă și mai melodică, iar copilul o aude în mod constant. Vocea tatălui este mai joasă și mai puternică, așa că pătrunde mai ușor în placentă.
Într-un studiu, viitoarele mame au fost rugate să cânte copiilor lor muzica clasică preferată timp de zece minute pe zi, făcând în același timp sunetul puțin mai puternic decât sunetul unei conversații normale. S-a constatat că copiii răspund imediat la schimbările din mediul lor cu o frecvență cardiacă crescută. Un alt fapt interesant este că copilul nu reacționează în niciun fel la notele individuale care nu au legătură cu melodia, chiar dacă sună foarte tare și aproape.
DUn alt studiu a constatat că copiii care ascultau muzică clasică timp de zece minute de două ori pe zi din luna a cincea de gestație până la naștere s-au dezvoltat mai repede, vorbeau cu șase luni mai devreme și aveau un nivel intelectual mai ridicat decât copiii care nu ascultau muzică. pântec.

Ce mai e nou?

În ultimii ani, în Europa au început să apară mai multe școli și centre pentru viitorii părinți, unde, pe lângă pregătirea propriu-zisă pentru naștere, se practică diverse metode de dezvoltare a creierului copiilor din burtica mamei.
Alături de noi programe și metode de educație prenatală, sunt folosite diverse invenții pentru a ajuta viitorii părinți să-și dezvolte și să-și educe bebelușii înainte de naștere. De exemplu, un megafon prin care bebelușul poate auzi mai bine viitorul tată. Sau o centură muzicală specială, care se pune pe burta mamei și îi permite bebelușului, cu ajutorul împingărilor, să extragă sunete muzicale din centură și chiar să pornească unul sau altul program muzical. Acesta este primul pian!
Sau vă puteți limita la un player audio cu căști care este accesibil tuturor. Predați-i copilului dumneavoastră primele lecții într-o limbă străină sau introduceți-l în muzica clasică. Apropo, și aici programe audio speciale pot fi oferite părinților grijulii. Astfel, sistemul BabyPlus, dezvoltat de Dr. Brent Logan, este larg răspândit în Statele Unite. Acestea sunt 16 lecții audio, care sunt o secvență de sunete ritmice care amintesc de bătăile inimii unei mame. Sunetele seamănă cu pulsația sângelui din placentă, dar diferă ca frecvență și ritm. Copilul învață să recunoască diferențele dintre sunete. Apropo, dr. Logan susține că vorbirea umană și chiar muzica sunt prea complexe pentru un copil care se dezvoltă în uter. În opinia sa, singura limbă pe care un copil nenăscut o poate înțelege este sunetul bătăilor inimii. „Oferirea unor cantități mici de informații într-o limbă pe care fătul o poate înțelege este cea mai bună învățare”, spune el.

Concluzie

Educația prenatală duce la contracții mai puțin dureroase, rate mai mici de cezariana și nașteri mai necomplicate.

În plus, un copil care a primit educație prenatală este probabil să:
- va fi mai calm si mai agil;
- va fi mai vesel;
- va plânge mai puțin;
- va putea retine atentia mai mult timp;
- va fi mai puternic;
- va putea naviga bine în spațiu;
- va ridica capul mai devreme si se va trezi mai devreme;
- va merge mai devreme;
- vor vorbi mai devreme;
- va fi mai încrezător în sine

Toți părinții își doresc copilul să crească inteligent, frumos și, cel mai important, sănătos. Cu toate acestea, potrivit oponenților educației prenatale, sănătatea copilului este cea care poate suferi de interferențe excesive în viața sa în uter. Perioada de sarcină este menită să asigure că bebelușul își dezvoltă tot ceea ce este necesar pentru viața lui viitoare în lumea exterioară.
Copilul și mama lui cheltuiesc multă energie pentru asta, dar au nevoie de ea în primul rând pentru a se obișnui unul cu celălalt. Oamenii au spus de mult că o viitoare mamă ar trebui să se uite la lucruri frumoase, primind emoții pozitive, pentru că atunci copilul ei experimentează sentimente similare. Cum îți vei crește copilul - în mod tradițional sau folosind cele mai noi tehnici - depinde de tine. Principalul lucru este să te distrezi! Babyplus.Eficacitatea și siguranța sa au fost confirmate de numeroase teste și de mulți ani de experiență în utilizarea de către părinți din întreaga lume. Puteți afla mai multe detalii.