Exemple de trei cifre pentru adunare și scădere. Probleme pe tema: „Scăderea numerelor din trei cifre într-o coloană

Să-ți înveți copilul diviziunea lungă este ușor. Este necesar să se explice algoritmul acestei acțiuni și să se consolideze materialul acoperit.

• Conform programului școlar, împărțirea pe coloane începe să fie explicată copiilor din clasa a treia. Elevii care înțeleg totul din mers înțeleg rapid acest subiect
• Dar, dacă copilul s-a îmbolnăvit și a ratat lecțiile de matematică, sau nu a înțeles subiectul, atunci părinții trebuie să explice ei înșiși materialul copilului. Este necesar să îi transmiteți informații cât mai clar posibil
• Mamele și tații trebuie să aibă răbdare în timpul procesului educațional al copilului, arătând tact față de copilul lor. În niciun caz nu trebuie să țipi la copilul tău dacă nu reușește ceva, pentru că asta îl poate descuraja să facă ceva.

Important: Pentru ca un copil să înțeleagă împărțirea numerelor, trebuie să cunoască temeinic tabla înmulțirii. Dacă copilul tău nu știe bine înmulțirea, nu va înțelege împărțirea.

În timpul activităților extrașcolare de acasă, puteți folosi foile de cheat, dar copilul trebuie să învețe tabelul înmulțirii înainte de a începe subiectul „Diviziunea”.

Deci, cum să explici unui copil împărțirea pe coloană:

• Încercați să explicați mai întâi în număr mic. Luați bețișoare de numărat, de exemplu 8 bucăți
• Întrebați-vă copilul câte perechi sunt în acest rând de bețe? Corect - 4. Deci, dacă împărțiți 8 la 2, obțineți 4, iar când împărțiți 8 la 4, obțineți 2
• Lăsați copilul să împartă el însuși un alt număr, de exemplu, unul mai complex: 24:4
• Când copilul a stăpânit împărțirea numerelor prime, atunci puteți trece la împărțirea numerelor din trei cifre în numere cu o singură cifră.

Împărțirea este întotdeauna puțin mai dificilă pentru copii decât înmulțirea. Dar studiile suplimentare atente la domiciliu îl vor ajuta pe copil să înțeleagă algoritmul acestei acțiuni și să țină pasul cu colegii săi de la școală.

Începeți cu ceva simplu - împărțirea la un număr cu o singură cifră:

Important: Calculați în cap, astfel încât diviziunea să iasă fără rest, altfel copilul se poate încurca.

De exemplu, 256 împărțit la 4:

• Desenați o linie verticală pe o bucată de hârtie și împărțiți-o în jumătate din partea dreaptă. Scrieți primul număr în stânga și al doilea număr în dreapta deasupra liniei.
• Întrebați-vă copilul câți patru paturi încap într-un doi - deloc
• Apoi luăm 25. Pentru claritate, separați acest număr de sus cu un colț. Întrebați din nou copilul câți patru încap în douăzeci și cinci? Așa este - șase. Scriem numărul „6” în colțul din dreapta jos sub linie. Copilul trebuie să folosească tabla înmulțirii pentru a obține răspunsul corect.
• Notați numărul 24 sub 25 și subliniați-l pentru a nota răspunsul - 1
• Întrebați din nou: câți patru paturi pot încăpea într-o unitate - deloc. Apoi coborâm numărul „6” la unu
• S-a dovedit 16 - câte patru încap în acest număr? Corect - 4. Scrie „4” lângă „6” în răspuns
• Sub 16 scriem 16, subliniem și iese „0”, ceea ce înseamnă că am împărțit corect și răspunsul s-a dovedit a fi „64”

Împărțire scrisă cu două cifre

Când copilul a stăpânit împărțirea cu un număr cu o singură cifră, puteți trece mai departe. Împărțirea scrisă cu un număr de două cifre este puțin mai dificilă, dar dacă copilul înțelege cum se realizează această acțiune, atunci nu va fi dificil pentru el să rezolve astfel de exemple.

Important: Din nou, începeți să explicați cu pași simpli. Copilul va învăța să selecteze corect numerele și îi va fi ușor să împartă numere complexe.

Faceți împreună această acțiune simplă: 184:23 - cum să explicați:

• Să împărțim mai întâi 184 la 20, se dovedește a fi aproximativ 8. Dar nu scriem numărul 8 în răspuns, deoarece acesta este un număr de test
• Să verificăm dacă 8 este potrivit sau nu. Înmulțim 8 cu 23, obținem 184 - acesta este exact numărul care se află în divizorul nostru. Răspunsul va fi 8

Important: Pentru ca copilul să înțeleagă, încercați să luați 9 în loc de 8, lăsați-l să înmulțească 9 cu 23, rezultă 207 - asta este mai mult decât ceea ce avem în divizor. Nu ne convine numărul 9.

Deci, treptat, copilul va înțelege diviziunea și îi va fi ușor să împartă numere mai complexe:

• Împărțiți 768 la 24. Determinați prima cifră a coeficientului - împărțiți 76 nu la 24, ci la 20, obținem 3. Scrieți 3 în răspuns sub linia din dreapta
• Sub 76 scriem 72 și trasăm o linie, notăm diferența - se dovedește 4. Acest număr este divizibil cu 24? Nu, dăm jos 8, se dovedește că 48
• E 48 divizibil cu 24? Așa este - da. Se dovedește 2, scrieți acest număr ca răspuns
• Rezultatul este 32. Acum putem verifica dacă am efectuat corect operația de împărțire. Faceți înmulțirea într-o coloană: 24x32, rezultă 768, atunci totul este corect

Dacă copilul a învățat să împartă cu un număr de două cifre, atunci este necesar să treceți la subiectul următor. Algoritmul de împărțire la un număr de trei cifre este același cu algoritmul de împărțire la un număr de două cifre.

De exemplu:

• Să împărțim 146064 la 716. Luați mai întâi 146 - întrebați copilul dacă acest număr este divizibil cu 716 sau nu. Așa este - nu, atunci luăm 1460
• De câte ori poate încadra numărul 716 în numărul 1460? Corect - 2, așa că scriem acest număr în răspuns
• Înmulțim 2 cu 716, obținem 1432. Scriem această cifră sub 1460. Diferența este 28, o scriem sub linie
• Să dăm jos 6. Întrebați-vă copilul - este 286 divizibil cu 716? Așa este - nu, așa că scriem 0 în răspuns lângă 2. Îndepărtăm și numărul 4
• Împărțiți 2864 la 716. Luați 3 - puțin, 5 - mult, ceea ce înseamnă că obțineți 4. Înmulțiți 4 cu 716, obțineți 2864
• Scrieți 2864 sub 2864, diferența este 0. Răspundeți 204

Important: Pentru a verifica corectitudinea împărțirii, înmulțiți împreună cu copilul într-o coloană - 204x716 = 146064. Împărțirea se face corect.

A sosit momentul să explicăm copilului că diviziunea poate fi nu numai întreagă, ci și cu un rest. Restul este întotdeauna mai mic sau egal cu divizorul.

Împărțirea cu un rest ar trebui explicată folosind un exemplu simplu: 35:8=4 (restul 3):

• Câte opturi încap în 35? Corect - 4. 3 rămase
• Acest număr este divizibil cu 8? Așa este - nu. Se pare că restul este 3

După aceasta, copilul ar trebui să învețe că împărțirea poate fi continuată adăugând 0 la numărul 3:

• Răspunsul conține numărul 4. După el scriem o virgulă, deoarece adăugarea unui zero indică faptul că numărul va fi o fracție.
• Rezultă 30. Împărțiți 30 la 8, rezultă 3. Scrieți-l, iar sub 30 scriem 24, subliniem și scriem 6
• Adăugăm numărul 0 la numărul 6. Împărțim 60 la 8. Luați 7 fiecare, rezultă 56. Scrieți sub 60 și notați diferența 4
• La numărul 4 adunăm 0 și împărțim la 8, obținem 5 - scrieți-l ca răspuns
• Scădeți 40 din 40, obținem 0. Deci, răspunsul este: 35:8 = 4,375

Sfat: Dacă copilul tău nu înțelege ceva, nu te enerva. Lasă să treacă câteva zile și încearcă din nou să explici materialul.

Lecțiile de matematică de la școală vor consolida, de asemenea, cunoștințele. Timpul va trece și copilul va rezolva rapid și ușor orice probleme de divizare.

Algoritmul de împărțire a numerelor este următorul:

• Faceți o estimare a numărului care va apărea în răspuns
• Găsiți primul dividend incomplet
• Determinați numărul de cifre din câtul
• Găsiți numerele din fiecare cifră a coeficientului
• Găsiți restul (dacă există unul)

Conform acestui algoritm, împărțirea se realizează atât prin numere cu o singură cifră, cât și prin orice număr cu mai multe cifre (două cifre, trei cifre, patru cifre și așa mai departe).

Când lucrați cu copilul dvs., dați-i adesea exemple despre cum să efectuați estimarea. Trebuie să calculeze rapid răspunsul în capul lui. De exemplu:

• 1428:42
• 2924:68
• 30296:56
• 136576:64
• 16514:718

Pentru a consolida rezultatul, puteți folosi următoarele jocuri de divizie:

• "Puzzle". Scrie cinci exemple pe o bucată de hârtie. Doar unul dintre ei trebuie să aibă răspunsul corect.

Condiție pentru copil: Dintre câteva exemple, doar unul a fost rezolvat corect. Găsește-l într-un minut.

Video: Joc aritmetic pentru copii adunare, scădere, împărțire, înmulțire

Video: Desen animat educațional Matematică Învățarea pe de rost a tabelelor de înmulțire și împărțire cu 2

Algoritm pentru împărțirea numerelor într-o coloană, învățând un copil. Caracteristici de împărțire a numerelor cu mai multe cifre și polinoame.

Școala oferă copilului nu numai disciplină, dezvoltarea talentelor și abilităților de comunicare, ci și cunoașterea științelor fundamentale. Una dintre ele este matematica.

Deși programul și volumul de muncă pentru studenți se schimbă adesea, împărțirea numerelor cu numere diferite de cifre într-o coloană rămâne un vârf inabordabil pentru mulți dintre ei încă de la prima încercare. Prin urmare, este adesea imposibil să faci fără antrenament acasă cu părinții tăi.

Pentru a nu pierde timpul și pentru a preveni copilul să formeze un bulgăre de neînțeles la matematică, împrospătează-ți memoria despre cunoștințele tale despre împărțirea numerelor într-o coloană. Acest articol vă va ajuta în acest sens.

Cum să împărțiți corect numerele într-o coloană: algoritmul de împărțire

Pentru a împărți numerele într-o coloană, urmați acești pași:

• Notați corect acțiunea de împărțire pe hârtie. Selectați colțul din dreapta sus al caietului/foii. Dacă doar înveți să faci diviziune lungă, folosește hârtie pătrată. În acest fel veți menține consistența vizuală a soluției,
• Aliniați spațiul dintre dividend și divizor.
  Diagrama de mai jos vă va ajuta.

• planificați spațiul pentru împărțirea în coloane. Cu cât numărul care trebuie împărțit este mai lung și cu cât divizorul este mai mare, cu atât soluția scade pe pagină,
• Efectuați prima operație de împărțire cu numărul de cifre ale dividendului care este egal cu divizorul. De exemplu, dacă aveți un număr cu o singură cifră la dreapta liniei de despărțire, luați în considerare primul dividend; dacă este un număr din două cifre, luați în considerare primele 2,
• înmulțiți numerele de sub și de deasupra liniei și scrieți rezultatul sub numerele dividendului pe care l-ați indicat pentru prima acțiune,
• finalizați activitatea scăzând și găsind restul. Desenați o linie orizontală deasupra ei pentru a separa primul pas al soluției,
• adăugați următoarea cifră a dividendului la rest și continuați rezolvarea,
• Ultimul pas al împărțirii este atunci când obțineți 0 sau un număr mai mic decât divizorul din scădere. În al doilea caz, răspunsul tău va avea un rest, de exemplu, 17 și 3 ca rest.

Cum să explici unui copil împărțirea și să înveți cum să împarți folosind o coloană?

În primul rând, luați în considerare o serie de factori introductivi:

• copilul cunoaște tabla înmulțirii
• este bine versat și capabil să aplice în practică operațiile de scădere și adunare
• înțelege diferența dintre întreg și elementele sale constitutive

• jucați-vă cu tabla înmulțirii. Așează-l în fața copilului și arată cu exemple cât de ușor este de utilizat la împărțire,
• explicați locația dividendului, divizorului, coeficientului, restului. Invitați-vă copilul să repete aceste categorii,
• transformă procesul într-un joc, vine cu o poveste despre numere și împărțire,
• Pregătiți suporturi vizuale pentru predare. Numărarea bețelor, a merelor, a monedelor, a jucăriilor, a biletelor decojite sau a portocalelor va fi de folos. Oferiți-le să le distribuiți între un număr diferit de persoane, de exemplu, între mamă, tată și copil,
• Fii primul care arată copilului tău operațiunile cu numere pare, astfel încât să poată vedea rezultatul împărțirii, un multiplu de doi.

Procesul de stăpânire a diviziunii lungi:

• notează numerele, separându-le cu granițe. Repetați cu copilul dvs. locația categoriilor de divizii,
• Invitați-l să analizeze cifrele dividendului în divizorul „mai mare decât mai puțin”. Ajutor cu o întrebare - de câte ori este plasat un număr în al doilea. Ca urmare, copilul ar trebui să selecteze numărul/numerele pe care le va folosi pentru a efectua prima acțiune,
• Spuneți-mi algoritmul pentru determinarea adâncimii de biți a unui coeficient. Este convenabil să o reprezentați cu puncte, care apoi se vor transforma în numere,
• ajutați la identificarea corectă și la scrierea primului număr ca cât, înmulțiți-l cu divizorul, scrieți rezultatul sub dividend și scădeți. Explicați că rezultatul unei scăderi trebuie să fie întotdeauna mai mic decât divizorul. În caz contrar, acțiunea a fost efectuată cu o eroare și ar trebui refăcută,
• următorul pas este analizarea situației cu adăugarea celui de-al doilea număr din dividend și determinarea de câte ori se repetă divizorul în el,
• din nou ajută la înregistrarea acțiunii,
• continuă până când rezultatul diferenței este zero. Acest lucru este relevant doar pentru împărțirea numerelor fără rest,
• Întărește cunoștințele copilului tău cu câteva exemple suplimentare. Asigură-te că nu obosește, altfel dă-i o pauză.

Cum să împărțiți în scris un număr din două cifre într-un număr cu o singură cifră și două cifre: exemple, explicație

Să începem cu o analiză pas cu pas a exemplelor de împărțire lungă.

Efectuați acțiunea pe numerele 25 și 2:

• scrieți-le unul lângă altul și separați-le cu linii de margine,
• determinați numărul necesar de cifre ale dividendului pentru prima acțiune,
• scrieți valoarea sub divizor și rezultatul înmulțirii sub dividend,
• faceți scăderea,
• Adăugați a doua cifră a dividendului și repetați pașii de înmulțire și scădere.

Pentru o sarcină finalizată parțial despre împărțirea unui număr cu două cifre la un număr cu o singură cifră la o coloană, vezi mai jos:

Vă rugăm să rețineți că împărțirea unui număr din două cifre la un număr cu o singură cifră cu o coloană este posibilă într-un singur pas.

Al doilea exemplu. Împărțiți 87 la 26 într-o coloană.

Algoritmul este similar cu cel discutat mai sus, cu singura diferență că trebuie să luați în considerare 2 numere ale divizorului deodată atunci când determinați de câte ori se repetă dividendul.

Pentru a ușura sarcina unui copil care tocmai învață elementele de bază ale diviziunii, cereți-i să se concentreze pe primele cifre ale dividendului și divizorului. De exemplu, 8:2=4. Rugați copilul să pună acest număr sub linie și să facă înmulțirea. Trebuie să vadă cu ochii lui că 4 este mult și trebuie să încerce cu trei.

Mai jos este un exemplu de coloană care împarte un număr din două cifre la un număr din două cifre cu un rest.

Al treilea exemplu. Cum se împarte un număr într-o coloană cu un zero în răspuns.

Mai întâi, împărțim 15 la 15, restul este 0, răspunsul este 1. Luăm 6, dar nu este divizibil cu 15, așa că punem 0 în răspuns. În continuare, 15 înmulțit cu 0 va fi zero și scade. de la 6. Luăm zero, care este la sfârșitul numărului, obținem 60, care este împărțit la 15 și punem 4 ca răspuns.

Cum să împărțiți un număr din trei cifre într-un număr cu o singură cifră, două cifre și trei cifre: exemple, explicație

Să continuăm analiza acțiunii împărțirii pe o coloană folosind exemple cu un dividend de trei cifre.

Când divizorul este un număr cu o singură cifră, algoritmul de operare este similar cu cel discutat mai sus.

Schematic arată astfel:

În cazul împărțirii unui dividend de trei cifre la un divizor de două cifre, alegeți împreună cu copilul dumneavoastră un număr corespunzător numărului de spații al celui de-al doilea din prima parte a primei sau în general. Adică, luați în considerare mai întâi cele 2 cifre ale dividendului de trei cifre; dacă sunt mai mici decât divizorul, atunci toate trei.

Când copilul tău tocmai a început să stăpânească diviziunea lungă, spune-i cum să efectueze acțiuni cu numere cu o singură cifră. Adică cu primii în dividend și divizor. Lăsați copilul să facă o greșeală care va duce la o valoare negativă de scădere și să revină la selecția numărului de sub linie, confundându-se astfel cu acțiunea imediată pentru divizorul de două cifre.

Schema de împărțire a unui număr de trei cifre la un număr de două cifre este următoarea:

Valorile de trei cifre în divizor și dividend par greoaie și înfricoșătoare pentru un copil. Asigurați-l explicându-l că principiul de funcționare este identic cu cel al împărțirii numerelor prime.

Metoda de enumerare a câte o cifră odată va ajuta copilul să-și dea seama fiecare număr separat. Numai că va avea nevoie de mai mult timp pentru această acțiune decât în ​​exemplele anterioare. Pentru o mai bună percepție vizuală, combinați cu arce numărul de numere care vor participa la prima acțiune.

Diagrama pentru împărțirea unui număr din trei cifre la un număr din trei cifre.

Cum să împărțiți numere mari de patru cifre, mai multe cifre, polinoame în polinoame: exemple, explicație

În cazul împărțirii unui număr din patru cifre la orice număr care conține până la 4 ordine de mărime în același timp, acordați atenție copilului la nuanțe:

• Determinarea numărului corect de comenzi după acțiunea de divizare. De exemplu, în exemplul 6734:56 ar trebui să obțineți un număr întreg cu două cifre în coloana „cot”, iar în exemplul 8956:1243 - un număr întreg cu o singură cifră,
• apariția zerourilor în coeficient. Când, în timpul soluției, când se reportează următorul număr al dividendului, rezultatul se dovedește a fi mai mic decât divizorul,
• verificarea rezultatului obţinut prin efectuarea unei operaţii de înmulţire. Această nuanță este relevantă pentru împărțirea numerelor mari fără rest. Dacă acesta din urmă este prezent, sfătuiți copilul să se verifice și să împartă din nou numerele într-o coloană.

Mai jos este un exemplu de soluție.

Pentru numerele mari cu mai multe cifre care sunt divizibile în valori specifice mai mici sau egale cu acestea în numărul de cifre, toți algoritmii discutați mai sus sunt relevanți.

Copilul ar trebui să fie deosebit de atent în astfel de cazuri și să determine corect:

• numărul de caractere ale coeficientului, adică rezultatul
• cifrele dividendului pentru prima acțiune
• corectitudinea transferului numerelor rămase

Exemple de soluții detaliate sunt mai jos.

Când efectuați operații de împărțire pe polinoame, atrageți atenția copiilor asupra unui număr de caracteristici:

• o acțiune poate avea sau nu un rest. În primul caz, scrieți-l la numărător și divizorul la numitor,
• pentru a efectua operația de scădere, adăugați puterile lipsă ale funcției înmulțite cu zero la polinom,
• transforma polinoamele prin izolarea bi-/polinoamelor repetate. Apoi reduceți-le și veți obține rezultatul fără urmă.

Mai jos sunt o serie de exemple detaliate cu soluții.

Cum se împarte cu un rest?

Algoritmul pentru împărțirea lungă cu un rest este similar cu cel clasic. Singura diferență este apariția unui rest, care este mai mic decât divizorul. Aceasta înseamnă că primul rămâne neschimbat.

Scrie-l în răspunsul tău fie:

• ca o fracție, unde numărătorul este restul și numitorul este divizorul
• în cuvinte, de exemplu, 73 întregi și 6 rest

Cum se împarte fracțiile zecimale cu virgulă?

Există mai multe caracteristici ale acestei diviziuni. Dacă efectuați o acțiune cu:

• o fracție-dividendă zecimală și un divizor întreg, apoi procedați conform algoritmului obișnuit până când dividendul rămâne fără cifre înainte de virgulă zecimală. Apoi puneți-l în coeficient și continuați să mutați numerele până la sfârșitul împărțirii,
• un număr care este divizibil cu 10, 100, 100 etc., apoi mutați virgula din dividend la stânga cu un număr de cifre egal cu numărul de zerouri din divizor. De exemplu, 749.5:100=7.495,
• fracții zecimale atât în ​​divizor, cât și în dividend în același timp, apoi scăpați mai întâi de virgula din al doilea element. Pentru a face acest lucru, mutați-l la dreapta în ambele numere fracționale cu numărul de cifre care sunt separate de divizor. De exemplu, convertiți 416.788:5.3 în 4167.88:53 și faceți o diviziune lungă normală.

Cum se împarte un număr mai mic la un număr mai mare folosind o coloană?

Cu această împărțire, câtul tău va începe de la 0 și va avea o virgulă după el.

Pentru a ajuta copilul să înțeleagă mai bine această împărțire și să nu se încurce în legătură cu numărul de zerouri și unde este plasată virgula în coeficient, dați-i următorul exemplu:

• efectuați prima operație de scădere cu zerouri, scrise pe rând sub divizor și în coloana „coeficient”,
• puneți o virgulă în coeficient și adăugați un zero pentru restul după diferență și continuați împărțirea lungă obișnuită,
• când restul scăderii este din nou mai mic decât divizorul, adăugați un zero la primul și continuați acțiunea. Rezultatul final este obținerea unui zero din diferența dintre numerele de sus și de jos sau repetarea restului. În acest din urmă caz, există o valoare în perioadă, adică un număr/numere care se repetă la infinit.

Mai jos este un exemplu.

Cum se împarte numerele cu zerouri folosind o coloană?

Secvența și algoritmul acțiunilor este similar cu cel clasic discutat în prima secțiune.

Dintre nuanțe remarcăm:

• Dacă există zerouri la sfârșitul divizorului și al dividendului, nu ezitați să le reduceți. Invitați-vă copilul să le taie cu un creion și să continue să împartă ca de obicei. De exemplu, într-o situație de 1200:400, un copil poate elimina ambele zerouri din ambele numere, dar în situația de 15600:560 - doar unul extrem,
• dacă zero este doar în divizor, atunci selectați prima cifră pentru acțiune, concentrându-vă pe numărul din fața acestuia. De exemplu, în exemplul 6537:70, puneți 9 în coeficient ca prim număr. Pentru acest exemplu, înmulțiți cu ambele cifre ale divizorului și semnați-le sub cele trei ale dividendului.

Când dividendul are multe zerouri și procesul de împărțire s-a încheiat înainte să le fi folosit pe toate, apoi mutați-le la coeficientul de după numerele care s-au format înainte. De exemplu, 1000:2=500 - ați mutat ultimele două zerouri.

Deci, am examinat situațiile de bază ale împărțirii numerelor diferitelor numere de cifre într-o coloană, am determinat algoritmul de acțiune și accentul pentru predarea unui copil.

Exersează cunoștințele pe care le-ai dobândit și ajută-ți copilul să stăpânească matematica.

Video: cum să împărțiți corect numerele într-o coloană?

Probleme pe tema: „Scăderea numerelor din trei cifre într-o coloană. Exemple”

Materiale suplimentare
Dragi utilizatori, nu uitați să lăsați comentariile, recenziile, urările voastre. Toate materialele au fost verificate de un program antivirus.

Mijloace și simulatoare didactice în magazinul online Integral pentru clasa a 3-a
L.G. Peterson M.I. Moreau T.E. Demidova

Scăderea numerelor din două cifre (repetiție)

1.1. Din numărul 78 scădeți numărul 49.
1.2. Din numărul 92 scădeți numărul 63.
1.3. Din numărul 49 scădeți numărul 38.

2. Rezolvați exemple.

Scăderea numerelor din trei cifre

1. Scrie propoziţiile date sub formă de expresii numerice şi rezolvă-le.

1.1. Din numărul 798, scădeți numărul 647.
1.2. Din numărul 458 scădeți numărul 412.
1.3. Din numărul 599 scădeți numărul 241.

2. Rezolvați exemple.

Rezolvarea problemelor de cuvinte care implică scăderea

1. În școală sunt 670 de elevi, dintre care 370 sunt băieți. Câte fete sunt la școală?

2. Au fost livrate la depozit 690 de pungi de zahăr. În prima zi au fost ridicate 130 de saci, iar în a doua zi, alți 357 de saci. Câte pungi de zahăr au rămas în depozit după a doua zi?

3. La bibliotecă au fost aduse 702 cărți, dintre care 268 cărți au fost distribuite clasei a III-a și 211 cărți clasei I. Câte cărți au mai rămas în bibliotecă pentru clasa a II-a?

4. S-au turnat în rezervor 869 litri de benzină, s-au consumat 347 litri de benzină. Câți litri de benzină au mai rămas în rezervor?

Testul de scădere și scădere în tabel

1. Efectuați scăderea și verificați rezultatul.

2. Notează propozițiile date sub formă de expresii numerice, rezolvă-le și verifică rezultatul.

2.1. Scădeți 18 din numărul 564.
2.2. Din numărul 851 scădeți numărul 676.
2.3. Din numărul 352 scădeți numărul 213.
2.4. Din numărul patru sute șaisprezece, scădeți numărul trei sute treizeci și cinci.