Scenariu de divertisment pentru grupul mijlociu conform regulilor de circulație „În vizită la Semaforul Bun. Divertisment în grupul de mijloc pe tema „Strada este plină de surprize

Integrarea ariilor educaționale: „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea socială și comunicativă”, „Dezvoltarea artistică – estetică”, „Dezvoltarea fizică”.

Scop: formarea în continuare a cunoștințelor copiilor despre regulile de comportament sigur pe străzi și drumuri;

Educativ: pentru consolidarea cunoștințelor despre regulile de trecere a pietonilor, cunoștințe despre semafoare, indicatoare rutiere, trecere de pietoni, trotuar;

a activa, îmbogăți vocabularul pe tema;

Dezvoltarea: dezvoltarea interesului pentru studiul regulilor de circulație;

Educațional: pentru a cultiva abilitățile de comportament sigur pe străzi și drumuri.

Echipamente : Laptop, echipament multimedia, desen animat „Regulile drumului”; diapozitive pe tema (semafor, trecere de pietoni) diapozitive pentru jocul „Găsiți o mașină”, un plic cu o scrisoare, căni roșii, galbene și verzi din hârtie groasă, un set de cartonașe „Mașini”, volane de jucărie, un magnetofon, înregistrări ale melodiilor „Bibika”, „Semafor”.

Muncă preliminară:

O conversație despre semafoare, privire la semne, învățarea de poezii despre regulile de circulație, ascultarea de cântece pe această temă

Lucru de vocabular: semafor, trecere de pietoni, trotuar, carosabil, reglementare.

Progresul divertismentului:

Profesorul atrage atenția copiilor asupra unui plic mare: Băieți, uite, a fost trimisă o scrisoare grupului nostru! Să citim ce scrie.

(Citind) „Bună băieți! Eu sunt Lumina Buna. Îmi doresc foarte mult să vă fac cunoștință cu regulile de drum și pentru aceasta vă invit să mă vizitați.

Educator: Ei bine, băieți, acceptăm invitația Semaforului? (Da!)

Educatoare: Dar ce putem merge să vizităm? (Cu autobuzul, mașina) Așa este!

Educator: Deci, sunteți gata să vizitați Semaforul? (Da!) Apoi, cu ajutorul unei ghicitori, află ce vom călăre.

Ce minune este casa asta, Ochi galbeni sunt pe ea, Poartă pantofi din cauciuc Și mănâncă benzină. (Mașină)

Educator: Da, conducem! Unu, doi, trei - Ia volanul!

Copiii iau volane de jucărie și merg în cerc, pronunțând următoarele cuvinte și efectuează mișcările corespunzătoare cuvintelor (sunete muzicale Bibika)

Am condus, am condus, am condus până la pod. Am intrat, am plecat, am plecat din nou. Am condus, am condus, am condus până la groapă. Au condus în jurul gropii și au venit în vizită.

Profesorul: Opreste-te! Așa că am ajuns la locul de care aveam nevoie. Unde este semaforul?! (pe tobogan - o porțiune de carosabil a drumului cu o trecere și un semafor)

Se redă melodia „Traffic Light” (gr. „Noapte”)

Semaforul intră: Bună ziua!

Sunt un tip cu trei ochi, Ce deștept sunt! Oricine merge oriunde, Wink și asta, și asta. Știu cum să rezolv o dispută. Sunt multicoloră... (Semafor)

Așa e, sunt un semafor bun! Ai ajuns bine? (Da) Ați respectat toate regulile de circulație? (Da) Bravo! V-am invitat să vizitați pentru a vă ajuta să învățați să respectați regulile de circulație și de ce trebuie să cunoașteți astfel de reguli? (Pentru a evita problemele)

Îți voi arăta acum un desen animat și te uiți cu atenție și te gândești dacă eroul lui a făcut totul bine.

Vizualizați m/f „Regulile drumului”

Semafor: Ce reguli trebuia să respecte băiatul? (Urmeaza semaforul, traverseaza zebra, uita-te in dreapta sau in stanga, nu te juca pe carosabil, lasa masinile sa treaca cu semnal)

Bine făcut! Ai fost foarte atent și ai numit totul corect. Vrei să te joci cu mine? (Da)

Jocul „Roșu, galben, verde” (care vizează dezvoltarea atenției și reacției)

Semafor:

Amintește-ți regulile, iubito, Dacă lumina este roșie, ești în picioare, Dacă lumina este galbenă, așteaptă, Pe verde, pleacă!)

Semaforul ridică un cerc verde, copiii merg. Dacă galbenul este ridicat, ei bat din palme. Dacă roșu - stați fără mișcare și sunet.

Educatoare: Uite, Semafor, ce copii atenți avem, foarte rar au făcut greșeli.

Educatoare: Și copiii noștri au învățat și poezii pentru tine.

Copiii vorbesc.

1.Dacă lumina roșie este aprinsă, pietonul stă mereu în picioare. Dacă vezi o lumină roșie, înseamnă - nicio mișcare!

2. S-a aprins lumina galbenă - Nu există nicio cale pentru nimeni. Pietonii nu merg, iar mașinile așteaptă și ele.

3. Aici se aprinde semaforul verde, Se pare că spune: Te rog, du-te, Dar pur și simplu nu fugi!

4. O trecere în dungi Așteaptă diferiți pietoni: Un copil poartă o jucărie, Un bătrân conduce o bătrână, Două fete merg, Mașinile așteaptă în liniște.

Semafor: Vă mulțumesc, copii, pentru poezii atât de bune!

Și am un alt joc pentru tine, numit „Aflați prin descriere”

Scopul este dezvoltarea imaginației, a vorbirii (scrierea poveștilor descriptive).

Material - un set de carduri care descriu diferite tipuri de transport (mașină, autobuz, camion de pompieri etc.).

Un adult sună un copil, îi dă o felicitare și se oferă să descrie ce mașină este înfățișată pe ea, dar nu să o numească. Restul copiilor ghicesc din descriere și numesc ce fel de mașină este. Primul copil care ghiceste corect primește următoarea carte și jocul continuă.

Educatoare: Și am pregătit și un joc pentru băieți, se numește „The Fastest”. Semafor, vezi cum se joacă copiii?

Semafor: Desigur!

Fiecare desenează un cerc pentru sine (cu creioane verzi, galbene, roșii) și stă în el. Liderul stă în mijlocul platformei. La porunca lui: „Unu, doi, trei – fugi!” - copiii fug. Și când spune: „Unu, doi, trei - fugi la casă!” iar el însuși încearcă să ia un fel de cerc, care nu a avut timp să-l ia, devine lider.

Educatoare: Toți copiii au încercat, s-au jucat după reguli. Vă mulțumim frumos, Semafor, că ne-ați invitat în vizită, băieții au repetat mult cu voi astăzi, dar, din păcate, este timpul să revenim la grădiniță.

Semafor: și eu mă bucur foarte mult să vă cunosc, vă mulțumesc că ați venit să mă vizitați! Iar pe poteca, iata un rasfat pentru tine (da o punga de dulciuri) si ai grija la drum!La revedere! (Lasă la melodia „Semafor”)

Educator: Oh, unde sunt mașinile noastre?

Jocul „Unde este mașina? »

( Scop: Să-i învețe pe copii să înțeleagă construcții prepoziționale pe diapozitive care înfățișează o mașină în diferite locuri, pentru a activa vorbirea copiilor).

Educator: Vă arăt un diapozitiv și vă rog să ne găsiți mașinile. Altfel, nu avem cu ce să ne întoarcem la grădiniță (Pe tobogane este o mașină în spatele unui copac, lângă casă, pe pod etc.) Copiii se uită la poze și spun unde este mașina.

Educatoare: E bine că ești atât de priceput, priceput, atent! Mașinile au fost găsite și ne putem întoarce la grădiniță.

Unu, doi, trei - Ia volanul!

Copiii iau volanul și, în refrenul cântecului „Bibika” (Barbariki), executând următoarele mișcări, merg una după alta: 1-2: se întoarce la dreapta, la stânga „Șarpele” 3-4: ridică alternativ mâna dreaptă și stângă (parcă ar picta o mașină), se ghemuiesc ușor la muzică 5: copiii fac semne fericiți6:

Profesorul: Oprește-te! Iată-ne!

Educator: Ce ne-am amintit astăzi cu Semaforul Bun? (Reguli de drum) Și de ce toată lumea ar trebui să le cunoască și să le respecte cu strictețe? (Pentru a nu intra într-un accident etc.)

Educatoare: Vreau să nu cunoști niciodată necazurile pe drum, Și ca lumina verde să ardă mereu în drumul tău.

Profesorul distribuie delicii de la Semafor.

„CĂLĂTORIE ÎN ORAȘUL SEMNALULUI RUTIER”

Scenariul de divertisment conform regulilor de circulație în grupul de mijloc

Integrarea domeniilor educaționale:

Cultură fizică

sănătate

comunicare

cunoştinţe

socializare

Ţintă: Crearea unei atmosfere de distracție, bunăvoință, nevoia de comunicare colectivă, competiție amicală și plăcere.
Sarcini:
- Să consolideze la copii ideile inițiale despre semnalizatoare.
- Pentru consolidarea cunoștințelor culorilor: roșu, galben, verde.

Pentru a consolida cunoștințele despre tipurile de transport care se află în oraș.
- Consolidarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere.
- Să promoveze apropierea psihologică a copiilor, dezvoltarea emoțiilor pozitive.
Muncă preliminară:
- Într-un grup în activități educaționale directe: povești ale educatorilor despre transport, despre semafoare, despre indicatoare rutiere.
- Privind ilustrații.
- Citirea (învățarea) poeziilor despre transport, realizarea de ghicitori.
- Înregistrarea unui colț conform regulilor de circulație.
- Lucrări creative privind activitatea vizuală.
Echipament:
1. 3 volane (cercuri); trecere de pietoni (zebră); dispunerea semaforului 3 cercuri (bile strălucitoare): roșu, galben, verde; indicatoare rutiere; 3 conuri și 3 mașini pentru joc; puzzle-uri; costumele Inspectorului și Baba Yaga, cadouri

2. Centru de muzică.
3. Disc cu discuri muzicale.
Personaje:Inspector, Baba Yaga.

Progresul divertismentului.

Copiii intră în sală la cântecul „Regulile drumului”.

inspector de politie rutiera : Asculta! Ce auzi?(sunete din stradă)
Baieti : Păsări, oameni, vânt, mașini… transport.
Inspector : Asta e corect! Ce transport cunoști?
Baieti : Autobuz, taxi, troleibuz, tramvai...

Inspector : Băieți, astăzi voi fi inspector al Serviciului de Patrulare a Autostrăzilor și îmi propun să plec într-o excursie laOrașul indicatoarelor rutiere.

Vei merge cu mine în autobuz?

Copii: Da.

Inspectorul: Cine vom fi?

Baieti : Vom fi pasageri.

Inspector : Cine conduce autobuzul?

Băieți: șoferul.

Inspector : Educatorii vor fi șoferii autobuzelor lor în față, iar voi veți fi pasagerii în spate, ne punem mâinile unul pe umerii celuilalt. Merge!

(Copiii se urcă în autobuz, sunetemelodia "Mergem, mergem, mergem". mergi in cerc)

Se aude zgomot . Baba Yaga cade în cercul dintre autobuze.

Baba Yaga: Oh oh oh! Oh oh oh! Ce dureros! Aproape zdrobit.

Inspector: Ce ți s-a întâmplat?

Baba Yaga : Am zburat într-un mortar deasupra orașului. Stupa s-a rupt, a trebuit să aterizez și să merg acasă prin oraș în pădure. Am încercat să trec drumul, dar aproape că ai alergat peste mine.

Inspector : „Ce mai faci, bunico, să nu-ți fie rușine! Ai fi putut provoca un accident. Nu știi că trebuie să traversezi drumul la o trecere de pietoni sau la o trecere de zebră.

Baba Yaga : Ce ar trebui să fac, să iau o zebră cu mine, să o pun pe drum și să merg de-a lungul ei?

Inspector : Ah, Baba Yaga, Baba Yaga! Nu cunoașteți regulile de drum. Desigur, nu există drumuri și nici mașini în pădure.

Baba Yaga : Care sunt aceste reguli? Și ce este acest plin cu trei ochi? (arata spre un semafor). Nu avem așa ceva în pădurea cu zâne!(În mâinile inspectorului este un semn de semafor, un aspect pe site)

Inspector : Băieți, trebuie să-i spuneți și să-i arătați lui Baba Yaga ce este un semafor.
Baieti : Pe drumuri de multă vreme

Există un semafor principal!

Toate culorile sunt în fața ta

Este timpul să le prezinți.

La semafor - semafor roșu

Calea este periculoasă - nu există drum!

Și dacă becul galben este aprins, -

Pregătește-te, spune el!

Verde a fulgerat înainte -

Drumul este liber, du-te!

Inspector: Băieți, să-l facem pe Baba Yaga să-și amintească mai bine ce înseamnă culorile semaforului, să jucăm jocul „Roșu, galben, verde”

Jocul „Roșu, galben, verde!”(roșu - stăm, galben - marș pe loc, verde - facem un pas înainte. Semnalul este dat de inspector sau Baba Yaga)

Inspector : Ei bine, Baba Yaga, acum înțeleg ce înseamnă un semafor.
Baba Yaga : Mulțumesc! Acum voi ști unde să traversez drumul.
Ei bine, sunt obosit. Nevoie de odihnă! Între timp, poți să te joci cu mingea, să alergi. Aici, mult spațiu.(Așează-te pe drum)Semnul „Traficul pietonal este interzis”

Inspector : Stop! Baba Yaga, vezi semnul atârnat?
Baba Yaga : Ei bine, un fel de farfurie atârnă...
Inspector : Acesta este un semn rutier. Băieți, știți care este acest semn?
1. Semnează "Interzis Pietoni"
Ploaie și vreme senină
Nu sunt pietoni aici.
Un semn le spune:
— Nu ai voie să pleci!

2. Semnează " Trecere de pietoni"
Există o trecere la sol aici
Oamenii merg toată ziua.
Tu, șoferul, nu fi trist,
Trece pietonul!

3. Semnează "Stație de autobuz"

Aici vine troleibuzul

Autobuzele încetinesc

Ei bine, unde mergem, prietene, arată-mi pe glob.

Inspector: Ei bine, ai învățat deja 3 semne!
Baba Yaga: Oh-oh-oh, Car, pe ea voi ajunge la coliba mea! Acum stai la volan și pleacă!
Inspector: Ei bine, bunico, nu e pentru tine să zbori într-un mortar! Învață de la băieții noștri! Ne vom împărți în echipe. Fiecare echipă va avea propria mașină. Fiecare mașină are 2 șoferi care trebuie să conducă în jurul conurilor fără să le lovească. Merge!(Inspectorul și Baba Yaga arată cum să finalizezi sarcina)
Jocul „Cel mai bun șofer”(3 mașini, 3 conuri)

Baba Yaga: Hei băieți, conduceți mașini! Și acum voi vedea cum îmi rezolvi ghicitorile!

"Puzzle-uri"

Iată puzzle-ul rutier:
Care este numele acelui cal
Ce se afla pe tranziții,
Unde merg pietonii?

(Zebră)

Uimitor vagon!
Judecă singur:
Railuri în aer, și el
Ținându-le sus...

(Troleibuz)

Dimineața devreme în spatele ferestrei

Bătui, sunete și confuzie.

Pe șenile drepte din oțel

Sunt case roșii.

(Tramvai)

Bea benzină ca laptele
Poate fugi departe.
Transportă mărfuri și oameni
O cunoști, desigur.
Pantofii sunt din cauciuc
Se numeste...
(Mașină)

Baba Yaga : Ei bine, băieți, probabil că știați răspunsurile la aceste ghicitori. Acum te voi testa altfel...

Joc da sau nu

Baba Yaga: Rapid în oraș este o călătorie foarte bună. Cunoașteți regulile mișcării?

Copii: Da.

Baba Yaga: Semaforul este roșu. Poți să traversezi strada?

Copii: Nu.

Baba Yaga: M-am urcat în autobuz fără să iau bilet. Așa ar trebui să se facă?

Copii: Nu.

Baba Yaga: Există un pieton care merge pe stradă?

Copii: Da.

Baba Yaga: Un semafor are 8 ochi?

Copii: Nu.

Baba Yaga: Poți să te joci, să mergi pe bicicletă unde merg mașinile?

Copii: Nu.

Baba Yaga: Bravo baieti! Știi multe și știi să joci bine. Mulțumesc că m-ai învățat multe. Nu voi mai încălca niciodată regulile de drum și voi ajunge cu ușurință la coliba mea.

Inspector: Astăzi, băieți, v-ați amintit multe și v-ați consolidat cunoștințele. Regulile de circulație sunt foarte importante. Fiecare persoană ar trebui să le cunoască: atât un copil, cât și un adult. Nimeni nu ar trebui să le rupă.

Baba Yaga: (prind brusc)Oh, am avut prezent Pentru dumneavoastră! Unde s-au dus?(căuta) Probabil că au căzut pe undeva pe drum! Voi alerga și voi privi.(fuge din camera)
(Mai târziu, Baba Yaga intră în grup și dă cadouri copiilor)

Baba Yaga : Și acum este timpul să mă duc acasă! La revedere!

Semafor

Am auzit din greșeală o poveste.Într-un frumos oraș vechi, trei lumini s-au întâlnit la răscruce: roșu, galben și verde. A urmat o dispută între ei despre care dintre lumini era cea mai importantă.

Lumina roșie spune: « Eu, cel mai important - culoarea unui foc, a unui foc. Când oamenii mă văd, știu că există anxietate și pericol în față.”

Lumina galbenă răspunde: „Nu, eu, mai important. Culoarea mea este culoarea soarelui. Și poate fi atât un prieten, cât și un inamic. Așa că vă avertizez: aveți grijă! Atenţie! Nu va grabiti!"

Lumina verde spune: „Prietenii luminilor, încetați să vă certați! Acesta sunt eu - cea mai importantă culoare - culoarea ierbii, pădurii, frunzelor. Le reamintesc tuturor de siguranță și liniște”

Și astfel disputa luminilor prețuite ar fi continuat la răscrucea orașului, dacă eroul singuratic nu ar fi intervenit. Avea trei ochi, dar nu aveau culoare. Asta-i ce-a spus el.

« Prieteni, nu vă certați! Fiecare dintre voi este o culoare foarte strălucitoare și fiecare dintre voi este foarte important. Hai sa fim prieteni! Întotdeauna vom ajuta împreună toți oamenii de pe străzile orașului.”

Luminile prețuite au fost foarte fericite. Și de atunci, la răscrucea marilor orașe, prietenii-lumini și un prieten al unui semafor conduc mașini și pietoni!

Băieți, știți ce înseamnă semafoare? De ce oamenii au nevoie de semafoare?(Răspunsurile copiilor.)

Educatoare: Golikova Maria Alexandrovna
MBDOU „Grădiniță de tip general de dezvoltare cu implementarea prioritară a activităților pentru dezvoltarea artistică și estetică a copiilor” Floarea de colț „s. Enotaevka MO „Cartierul Enotaevsky”

Ţintă:
- sa-si formeze deprinderile de indeplinire a regulilor de baza de comportament pentru prescolari pe strada si pe sosea, in vederea prevenirii accidentarilor rutiere ale copiilor;
- să cultive disciplina, colectivismul; o cultură a comportamentului sigur pe străzi și drumuri;
- dezvoltarea curiozitatii, memoriei, gandirii logice.
Echipament: plicuri cu sarcini, benzi de spumă albă, stâlpi de semafor.
Progresul divertismentului
Conducător: - Băieți, nu este o zi ușoară. Astăzi avem o sărbătoare a „Abecedarului rutier” și Bunny a venit să ne viziteze, dar nu a venit atât de simplu, ci pentru ajutor.
(Iepurașul intră cu mâna bandajată)

Bunny: Salut baieti!
Am vrut să mă încălzesc dimineața
Mergeți de-a lungul drumului.
Tocmai mi s-a întâmplat
La răscrucea a două drumuri?
Mașina aproape a trecut peste
Abia mi-am târât picioarele
Vedele. -Dragă iepuraș, pentru a merge în siguranță pe străzi, trebuie să cunoști Regulile Drumului.

Băieți, să-l invităm pe Bunny în vacanța noastră „Alfabetul rutier” și să-l învățăm Regulile drumului. Acum, Bunny, copiii te vor ajuta să înveți regulile pe care trebuie să le amintești mereu.

Copil: Unde se deplasează mașinile
Oamenii nu ar trebui să meargă
Pentru că este foarte simplu
Treci sub mașină

Copil: Pe stradă, fiți atenți, copii,
Tine cont de aceste reguli.
Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli
Deci necazul ăsta nu vi se întâmplă.

Vede: - Băieți, cum se numesc oamenii care merg pe stradă? (pietoni)
Cum se numește porțiunea de stradă pe care circulă vehiculul? (strada)
Cum se numește porțiunea de drum pe care pietonii pot merge? (trotuar)
- O, vine altcineva să ne viziteze.
(Un semafor intră și tipi îmbrăcați cu trei semafoare)

Semafor:
Buna baieti!
În aparență - formidabil și serios,
Un semafor foarte important.
De la răscruce, de la răscruce
Mă uit la oameni.
Sunt și politicos și strict
Sunt cunoscut în toată lumea!
Sunt pe strada largă
Cel mai important comandant!

1. Lumină roșie, lumină roșie!
Asta înseamnă nicio mișcare!
Aceasta este oprire! Stop!
Înseamnă să ai grijă!

2. Dacă există o lumină galbenă în fereastră,
Mai așteaptă puțin.
Mai așteaptă puțin.
Calea va fi din nou liberă!

3. A apărut lumină verde,
Răscruce a reînviat.
Tranziția a devenit liberă
Simțiți-vă liber să mergeți înainte!

Vede; - Să jucăm jocul „Colectează un semafor!”

Pe masă sunt cuburi cu semafoare multicolore, trebuie să alegi 2 jucători, cine asamblează corect semaforul mai repede poate fi repetat.
Semafor: -Oh, băieți, ați făcut o treabă bună cu sarcinile, dar puteți ghici ghiciturile mele?
Copii: - Hai să încercăm
PUZZLE
Ne va obliga să mergem în liniște,
O viraj apropiată va arăta
Și să-ți amintești ce și cum
Ești pe drum. (Indicator)
Veți observa imediat acest semn:
Trei ochi uriași colorați.
Culoarea ochilor definită:
Roșu, galben și verde.
Lumina roșie este aprinsă - este periculos să te miști.
Pentru cine trece undă verde, nu există nicio interdicție. (Semafor)
cai în dungi
S-au întins peste drumuri -
Toate mașinile s-au oprit
Dacă trecem pe aici. (Trecere de pietoni)
Casa de pe stradă pleacă
Este nevoie de toată lumea la muncă.
Nu pe pulpe subțiri de pui,
Și cizme de cauciuc. (Autobuz)
Semafor: daaaaaaaaaa, poti vedea imediat pietoni competenti.

Vede: -Ce tipuri de transport cunoaștem?
- Băieți, ce fel de transport putem întâlni pe drum?
- Denumiți transportul terestre. (răspunsurile copiilor)
Se joacă jocul „Închiriați o mașină în garaj”. Selectăm 2 participanți și atribuim culoarea garajului nostru (roșu și galben) fiecăruia, în timp ce se aude muzica, copiii conduc mașini, de îndată ce muzica se oprește, participanții trebuie să rostogolească mașina în garaj, cât mai repede posibil, cel mai repede câștigă.
Vede: Băieți, vă puteți întâlni și cu un polițist pe drum, să invităm un polițist rutier și ne va spune despre semnele de circulație.
(Iese un copil îmbrăcat în inspector de poliție rutieră)

Inspector:
Prin oraș, pe stradă
Ei nu merg doar pe jos.
Când nu știi regulile
Este ușor să intri în necazuri.
Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă înainte:
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.

Inspectorul: - Da, băieți, trebuie să cunoașteți regulile de circulație. Să ne amintim semnele, să ne arătăm iepurașului și să jucăm un joc.
Afișați semne și desfășurați jocul „Semne confuze”

Profesorul din indicatoarele propuse cere să aleagă indicatoare rutiere, să excludă alte indicatoare, pe o altă temă.

Pauza muzicala la muzica „Indicatoare rutiere”, dans pentru copii.

Vedele: - Ei bine, Bunny, te-am ajutat să faci față regulilor de drum?
Bunny: Desigur! Mulţumesc mult! Acum știu totul despre siguranța rutieră și nu voi mai fi lovit niciodată de o mașină.
Vede: - Băieți, ați lucrat cu toții foarte bine și l-ați ajutat pe Bunny și drept recompensă veți primi medalii pentru ajutorul vostru.

Prezentarea medaliilor „Cel mai bun expert în regulile de circulație”

AGREMENT

Divertisment conform regulilor de circulatie

În grupul de mijloc

„Țara regulilor de circulație»

Saint Petersburg

2015

Obiective:

• consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație.
• Clarificați cunoștințele copiilor despre semnalele de circulație.
• educa dorinta de a cunoaste si respecta regulile de drum.

Materiale și echipamente;

(steaguri roșu, galben, verde)

Volane colorate, imagini (semnale rutiere)

Semafor (semnale de circulație)

Mașină. Motocicletă - jucării.

Conducere.

Copii, astăzi ne-am adunat să vorbim despre regulile de circulație.

Grădinița noastră este situată lângă șosea și dacă ascultăm, vom auzi zgomotul de la mișcarea multor mașini. Ele aleargă cu viteză mare. Mașinile circulă de-a lungul drumului.

Cântec: Bibika

De multe ori trebuie să traversăm drumul, pentru asta trebuie să cunoaștem regulile de circulație. Iar polițistul-regulator ne va ajuta astăzi.

(polițist - controlor de trafic spune)

Poem.

Postul de polițist

Foarte important și nu ușor

Le avertizez pe băieți:

Învață regulile rutiere urgent,

Să nu-ți faci griji

În fiecare zi părinții

A fi calm

Șoferii conduc.

Vă invit în țara „Regulilor drumului”

Ghicitoare.

Sa te ajut

Calea este periculoasă

Ardem zi și noapte

Verde. Galben. Roșu.

(Semafor)

De ce se numește un semafor prieten pe drum?

(semaforul reglează traficul pe drum, ajută oamenii și mașinile să respecte regulile de circulație)

Ce reguli de circulație cunoașteți?

(răspunsurile copiilor.)

Citind o poezie de S. Mihalkov.

Dacă lumina devine roșie

Deci este periculos să te miști

Lumina verde spune

Intră - calea este deschisă.

Băieți, vă sugerez să vă urcați în „Autobuz” și vom pleca într-o excursie.

(Distribuția cârmelor)

1. Gara.

Conducere. Începem jocul.

Voi pune întrebări acum

Nu este ușor să le răspunzi.

Cine cunoaște regulile de circulație

El va răspunde fără întârziere.

1. Ce semnale de circulație cunoașteți?

(ROSU, GALBEN, VERDE)

2. Unde ar trebui să meargă pietonii?

(pe trotuar)

3. Unde așteaptă autobuzul?

(La oprire.)

5. Ce porțiune de drum este rezervată mașinilor?

(strada)

Joc mobil: „Mașini colorate”

Facilitatorul distribuie copiilor roți colorate.

Regulile jocului: Gazda arată steagul „roșu”, mașinile pleacă (volante roșii)

2. Gara.

„Regina semnelor rutiere”

Regină.

Bună seara dragi prieteni!

Sunt Regina semnelor rutiere și ador ordinea pe drumuri. Și tu?

Copii. Da.

Regină. Ei bine, atunci răspunde!

Plimbare rapidă în orașul nostru,

Cunoașteți regulile mișcării?

(Da)

Am urcat în autobuz, nu am luat bilet

Este posibil să faci asta?

(Nu)

Doamna invarsta. Ani foarte în scădere

Îi vei face loc? (DA)

Iată un semafor roșu la semafor

Poți să traversezi strada? (Nu)

Ei bine, verde este aprins, atunci ce?

Poate traversa strada (da)

Joc: „Semafor”

Gazda arată semafoarele, dacă roșu, copiii stau nemișcați.

Verde - du-te.

3. Gara.

„Semne vorbitoare”

1. Sunt doi frați într-un triunghi

Zi - zi undeva se grăbesc,

Punem intrebarea astfel:

Ce inseamna acest semn?

(copii atenți)

2. Veți putea găsi acest semn -

Nu vei pierde in greutate pentru nimic.

Nu lăsați nesupravegheat

Aceasta înseamnă ... .(punct de hrană)

3. Regula drumului spune așa:

Lăsați vehiculul dacă este necesar

Unde se află acest semn?

(Loc de parcare)

4. Acest semn îți dorește.

Drum bun,

Aici poți traversa în siguranță strada,

(trecere de pietoni)

5. Acest semn ne spune.

Drumul este închis pentru mașini.

Șofer, continuă să mergi

Unde este permisiunea pentru asta?

(Intrarea interzisă)

Concluzie.

Joc de cuvinte:

„Sunt eu, sunt eu. aceștia sunt toți prietenii mei.”

1. Care dintre voi merge mai departe?

Unde este trecerea cu zebra?

Sunt eu. sunt eu, sunt toți prietenii mei.

2 Care dintre voi aleargă atât de curând

Ce, nu vezi semaforul?

3. Care dintre voi este în trăsura înghesuită,

Ți-ai cedat locul unei bătrâne?

Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei.

4. Cine se află pe un drum alunecos.

Epuizați pe vreme rea?

5. Cine știe ce este lumina roșie

Înseamnă că nu există nicio mișcare?

Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei.

Tamara Kozhemyakina
— Vizitând un semafor. Timp liber conform regulilor drumului în grupa de mijloc

Timp liber conform regulilor de circulatie

"ÎN vizitarea unui semafor»

Ţintă:

Clarificarea și consolidarea cunoștințelor copiilor Reguli de trafic;

Învață să recunoști elementele drumuri(sosea, trotuar, trecere cu zebră);

Ajută-mă să-mi amintesc semnele: "Trecere de pietoni", „Bicicletă urmări» , „Atenție Copii”;

Extindeți cunoștințele copiilor despre Reguli de traficși comportament sigur pe străzile orașului;

Dezvoltați abilități de autoconservare;

Pentru a îmbunătăți abilitățile de alergare ale copiilor, dexteritatea în jocurile de competiție;

Să cultive un sentiment de colectivism, capacitatea de a te bucura de succesul cuiva și de succesul camarazilor, precum și receptivitatea și dorința de a ajuta un prieten în situații dificile.

Sarcini:

Fix elementar cu copiii reguli de mers pe stradă;

Consolidați cunoștințele copiilor despre muncă semafor;

Îmbunătățirea abilităților motorii;

Dezvoltați fizic calitate: agilitate, viteză, precizie, coordonare miscarile;

Creați o dispoziție bună și o dispoziție emoțională pozitivă.

Echipamente:

Indicatoare rutiere; embleme pentru trei echipe; cercuri galbene, verzi, roșii de dimensiuni mari, tăiate în bucăți; chile; Trei cerc: galben, rosu, verde; trei cârme; bile verzi, roșii, galbene - câte 10 bucăți fiecare, bulgări de șervețele roșii, galbene, verzi, carton negru pentru a face semafor, un cadou pentru câștigători.

Progresul divertismentului

Profesorul îi invită pe copii să se alinieze în trei echipe.

îngrijitor: Trăim în marele oraș Moscova. Avem mult drumuri și mașini. Moscoviții ar trebui să cunoască bine regulile de circulație. Astăzi vom verifica ce știți despre el.

Fiecare echipă va primi o emblemă. O echipă este chemată "Roșii", al doilea- "Galben", al treilea - "Verdeaţă".

Profesorul dă fiecărui copil o emblemă de culoarea corespunzătoare.

Profesorul îi invită pe copii să ia locuri la mese.

Concurs "Puzzle-uri".

Bea benzină ca laptele

Poate fugi departe.

Transportă mărfuri și oameni

O cunoști, desigur.

Pantofii sunt din cauciuc

Se numeste. (mașină)

Bărbat puternic pe patru picioare.

În cizme de cauciuc

direct din magazin

Adus la pian. (Camion)

Casa de pe stradă pleacă

Este nevoie de toată lumea la muncă.

Nu pe pulpe subțiri de pui,

Și cizme de cauciuc. (Autobuz)

îngrijitor: Bine făcut!

Cei trei ochi magici ai mei

Gestionați toate deodată.

Clipesc - mașinile vor merge,

Vor fi femei și bărbați.

Răspundeți împreună, la unison.

Care este numele meu?. (semafor)

îngrijitor:

Concurs "Colectarea semafor» .

1. Copiii sunt invitați să asambleze cercuri roșii, galbene din puzzle-uri. verde.

2. Educator:

Și acum invit o persoană din echipă. Privește înaintea noastră bile multicolore și trei cercuri. Este necesar să colectați bile galbene într-un cerc galben, bile roșii-roșii într-un cerc roșu, bile verzi într-un cerc verde.

Cântecul sună « Semafor» .

îngrijitor:

Ai adunat lumini semafor. Dar mai departe drum ajuta-ne nu numai semafor, dar de asemenea indicatoare rutiere.

Concurs « Indicatoare rutiere» .

Profesorul spune o ghicitoare și arată cea corespunzătoare indicator.

Dacă vă grăbiți pe drum

Treci prin stradă

Du-te unde toți oamenii

unde este semnul. (Tranziție)

Ce tranziții cunoașteți?

Copii: sol ( "zebră", subteran, suprateran.

Profesorul le cere copiilor să arate indicatoare rutiere„Trecere subterană”, „Pasaj superior”, "Trecere la sol".

Concurs « drum» .

Copiii se aliniază în echipe. Schitele sunt plasate în fața fiecărei echipe. Primilor jucători li se dau cârme. La comandă încep mișcarea șarpelui. Revenind la echipă, treceți volanul următorului.

îngrijitor:

rapid și Dreapta conduceai prin orașul nostru. Amintiți-vă, băieți, cel mai bun prieten este drumul este un semafor.

Copiii stau la mese.

îngrijitor:

Fiecare echipă va face acum o cerere « Semafor» .

Pe masă sunt așezate pânze de ulei, lipici, bulgări de șervețele de trei culori, spații libere. semafor de carton negru.

Copiii fac muncă în echipă.

îngrijitor:

Să nu ajungi niciodată în situații dificile,

Trebuie să știți și să urmați Reguli de trafic:

nu poți traversa strada decât cu semnal verde semafor!

jocul lângă drum este periculos!

Aveți grijă când traversați strada!

traversati strada doar in locurile marcate pentru trecere!

fii sensibil, atent și receptiv la ceilalți.

Profesorul le oferă copiilor un joc de puzzle.

Literatură metodică:

"Studiu alfabetul de călătorie» F. S. Mayorova;

Saulina T.F. Trei semnale semafor: Familiarizarea preşcolarilor cu Reguli de trafic: sa lucrez cu copii 3 - 7 ani. - M.: MOZAYKA - SINTEZĂ, 2010.