De ce nu are copilul de 8 ani. Diferențele de sex în dezvoltarea acestei vârste

Copil cu vârsta cuprinsă între 8 și 9 ani: formarea „eu”

În această perioadă, copilul este relativ calm și atent. S-a alăturat deja societății, și-a format propriul sistem de comportament și îl urmează. Isi pliaza singur servieta si este capabil sa-si incalzeasca singur mancarea. Din păcate, la această vârstă, copiii au tendința de a se îndepărta de părinți: trebuie să fii vigilent și plin de tact pentru a evita neînțelegerile serioase cu copilul pe viitor.

Dezvoltarea fiziologică a unui copil la 8 ani

Copilul continuă să crească fără modificări cardinale: caracteristicile sexuale pronunțate nu sunt încă observate, corpul rămâne copilăresc. Atât băieții, cât și fetele se îngrașă aproape la fel (aproximativ 2-2,5 kg), dar în creștere, băieții sunt puțin înainte. În medie, un copil va crește cu 5-7 cm pe an, indiferent de sex.

Având în vedere stresul psihic mare (programa școlară, secții de sport), copilul are nevoie să se recupereze cu ajutorul unui somn sănătos și sănătos, cu durata de 9-11 ore.

În această perioadă, mușchii și articulațiile copilului sunt destul de flexibile, perfect adaptabile la efort fizic sub formă de întindere, dar nu exerciții de forță cu greutate.

În ciuda încărcăturii mentale mari, copiii sunt destul de activi din punct de vedere fizic: pot sări de la înălțimi mari cu o aterizare precisă pe ambele picioare, pot escalada o frânghie, pot alerga pe distanțe lungi, pot schia, scuter, role și skateboard.

Dezvoltarea psihologică a unui copil la 8 ani

Elevul și-a dezvoltat gândirea și imaginația. Procesul de formare a gândirii are loc cu utilizarea conceptelor concrete și abstracte. Orice informație vizuală care este analizată și obține o concluzie logică este amintită în mod viu.

Copiii încep pubertatea. Există o replicare a comportamentului adultului. Copilul își dovedește caracterul și se stabilește ca persoană. Adesea el pierde firul dintre comportamentul corect și cel greșit. Este important să stabiliți punctele fundamentale ale cuvintelor „rău” și „bun” cu exemple.

Copilul citește activ, desenează, este angajat în creativitate. Orice formă de jocuri în aer liber este importantă. Ei dezvoltă dexteritatea, forța și, de asemenea, stimulează ascuțirea senzațiilor și percepțiilor, demonstrează calități de voință puternică.

Majoritatea copiilor în această perioadă se îndepărtează de părinți. Acest lucru este valabil mai ales pentru băieți, care acum încep să fie jenați să-și țină mama de mână, să o sărute în prezența altora. Părinții trebuie să aibă răbdare și să ia copilul mai în serios: vorbește fără șchiopăt, discută subiecte care sunt serioase pentru el.

Ce ar trebui să poată face un copil la 8 ani: un test

Un copil la 8 ani ar trebui să aibă anumite abilități și abilități:

• Stabiliți ora după ceas.
• Citește, scrie, rezolvă probleme de matematică.
• Deosebiți faptele bune de faptele rele.
• Respectați regulile colective de bază de conduită.
• Aveți abilități de îngrijire personală (spălați-vă, spălați-vă pe dinți, puneți-vă lucrurile deoparte, îmbrăcați-vă).
• Participă la activități de amatori.

Următoarele jocuri de testare vor ajuta la determinarea nivelului de dezvoltare:

• asimilarea materialului acoperit (repovestire, traducere, explicații, concluzii);
• memorie grafică (reproducerea imaginilor complexe pe hârtie, amintirea micilor detalii);
• clarificarea principiului de funcționare a unui obiect sau sistem (determinarea pentru ce este necesar, unde este utilizat);
• motivația comportamentală (ce să faci dacă; ce să faci când etc.).

Pentru ca un copil să ducă un stil de viață sănătos, are nevoie de un exemplu viu. Nu beți alcool, excludeți produsele din tutun, faceți exerciții de dimineață cu el, alergați și petreceți un weekend activ. Nu ar trebui să vă protejați copilul de vizionarea de filme cu o intriga proastă: explicați-i de ce nu este posibil acest lucru și la ce va duce. Nu-i interziceți să vadă sau să facă ceea ce nu este permis. Copiii trebuie să învețe, iar tu trebuie să-i ajuți cu asta.

Editorii Montessori.Children au fost întrebați:

Este posibil să reeducați un copil de opt ani sau este prea târziu? Este răsfățat, reticent în a îndeplini cerințele părinților săi, trebuie mereu să-l forțezi să facă lucrurile elementare: nu uita să te speli pe dinți, să faci baie, să-ți înveți lecțiile etc. Băiatul are 8 ani. Creștem al doilea copil, o fiică, conform articolelor Montessori - la vârsta de 2 ani este deja independentă. Vă mulțumesc anticipat!

Întrebarea despre cum să înveți un copil să fie independent este răspunsul de către Olga Seletskaya - profesor Montessori al IMC „Bucuria” (AMI 6-12)

„Este posibil să reeducați un copil de opt ani sau este prea târziu?”

Educația este un proces continuu care durează toată viața. Chiar și adulții se schimbă în timp. Suntem influențați de oamenii din jurul nostru, de circumstanțe, de provocările vieții. Prin urmare, niciodată nu este prea târziu pentru a avea o influență pozitivă asupra copilului.

Cum să crești un copil de 8 ani

Stima de sine ridicată este condiția principală pentru dezvoltarea la copil a simțului responsabilității și independenței.
Cum să crești stima de sine a unui copil de opt ani? Copiii se simt importanți dacă adulții își iau timp să vorbească cu ei. Comunicarea și discuția frecventă a diferitelor subiecte ajută la dezvoltarea încrederii în sine.

Întrebați despre prietenii săi și despre activitățile care îi plac. Împărtășește cele mai bune și cele mai rele episoade din viața ta. Întreabă-l ce i-a plăcut cel mai mult astăzi? Care au fost momentele dificile? Lăsați copilul să simtă că este posibil și necesar să împărtășească sentimente și momente negative din viață. Acest lucru dă înțelegerea faptului că există situații pozitive și negative în viață. Comunicarea deschisă, prietenoasă și sinceră cu copilul creează o legătură strânsă pe termen lung între părinți și copii.

Cum să înveți responsabilitatea la un copil

Responsabilitatea este abilitatea de a face alegerea corectă și de a fi conștient de consecințele acțiunilor cuiva. O persoană responsabilă îi pasă de bunăstarea celorlalți și înțelege că toată lumea joacă un rol important în aranjarea lumii din jurul său.

Comportamentul responsabil pentru un copil de opt ani este exprimat după cum urmează:
- se pregatesc independent pentru scoala;
- păstrați-vă bunurile în ordine;
- ajuta adultii prin casa;
- sa fie asistent in treburile scolare;
- tine ordinea in casa ta si in curte;
- ai grija de plante si animale;
- ajuta copiii mai mici si batranii;
- raportează autorităților competente despre situațiile de urgență sau periculoase de pe stradă.

Pentru a insufla responsabilitate unui copil de 8 ani, responsabilitățile trebuie să corespundă vârstei sale. Obiceiurile de îngrijire de sine se dezvoltă treptat și sub îndrumarea părinților. Dacă copilul este dezorganizat, reproșurile și instrucțiunile categorice nu vor duce la succes.

Motivul eșecului copilului de a-și îndeplini îndatoririle poate fi cerințele parentale prea generalizate: „pune-ți lucrurile deoparte”, „pregătește-te pentru școală mâine”. Împărțiți aceste cerințe în altele mai specifice: „împachetează-ți rucsacul – de ce vei avea nevoie mâine?”, „pregătește hainele pe care le vei purta mâine la școală: ia șosete curate și o cămașă și atârnă-le de un scaun.”

Rutina zilnică și îndatoririle cu care copilul este înzestrat în familie îi oferă claritate la ce să se aștepte la un moment sau altul. Dimineata face un dus, se spala pe dinti, se imbraca si ia micul dejun. Seara, își împachetează rucsacul pentru școală pentru mâine, își pregătește o uniformă pentru antrenament sau alte cluburi after-school, face un duș, se spală pe dinți, citește înainte de culcare.

Familia ar trebui să aloce o anumită perioadă de timp pentru vizionarea televizorului sau pentru utilizarea computerului. Timpul total petrecut în fața televizorului sau a computerului nu trebuie să depășească două ore pe zi.

Responsabilitatea și independența înseamnă că copilul cunoaște limitele a ceea ce este permis. Dacă copilul încalcă regulile, explicați simplu și pe scurt ce a greșit copilul și care ar putea fi consecințele dacă aceste reguli nu sunt respectate.

Povestește-ne ce se întâmplă în corpul lui dacă nu se spală pe dinți, arată poze cu dinții afectați de carii. Spuneți-ne cum bacteriile patogene pătrund în organism din cavitatea unei guri necurățate, răspândite prin sânge, afectează funcționarea inimii, ficatului și rinichilor. Conștientizarea despre igiena orală și corporală motivează elevul să respecte igiena.

Discutați cu copilul dumneavoastră despre hormonul melatonina, care este eliberat în timpul somnului. De ce este important să te culci la timp, deoarece activitatea hormonului melatonina începe la ora 21.00. De ce este important să nu stai afară, să nu ratezi acest moment, pentru ca somnul să fie de calitate. Este necesar să se cultive un stil de viață sănătos, să se explice copiilor importanța igienei somnului, a muncii și a propriului corp.

Încredințează-i fiului tău anumite responsabilități în casă:

Pune masa pentru o cină în familie;

Faceți ordine în birou și păstrați-vă lucrurile în ordine;

Hrăniți animalele de companie;

Aruncă hainele murdare în coșul de rufe.

Lăudați copilul. Lăudați efortul, nu rezultatul. Veți vedea cum îi crește stima de sine pe măsură ce aceste îndatoriri devin un obicei pentru el.

Responsabilitatea elevilor în învățare

Cea mai frecventă plângere a părinților este că copilul nu se poate decide să se așeze să-și facă temele. Pentru a ajuta un copil de 8 ani cu sarcinile școlare, stabilește reguli.

Începeți prin a organiza spațiul de învățare al elevului. Ar trebui să fie departe de televizor și alte dispozitive care distrag atenția. Când copilul dumneavoastră trebuie să înceapă să facă temele, opriți televizorul. Opt ani nu este încă vârsta la care se poate aștepta ca un elev să facă temele independente și concentrate. Rolul părinților în excluderea obiectelor care distrag atenția este mare. Prin urmare, este acceptabil ca un copil să-și facă temele la masa din bucătărie, în prezența unui adult care pregătește masa.

Stabiliți o regulă pe smartphone-uri: când un student învață, semnalele telefonului trec în modul silențios. Modelarea unui astfel de comportament este extrem de importantă pentru copil - el simte sprijinul celorlalți și respectul acestora pentru activitățile de învățare.

Împreună cu elevul, pregătiți-i biroul pentru lucru: nu ar trebui să existe obiecte inutile pe el, masa trebuie să fie bine luminată și toate elementele necesare trebuie să fie la îndemână, astfel încât copilul să nu fie distras și să se ridice de la masa.

Fă-ți un program de teme cu fiul tău. Configurați pauze de cincisprezece minute la fiecare 30 de minute. Asigurați-vă că camera este bine ventilată. Atârnă un calendar mare pe peretele camerei fiului tău, precum și o foaie cu o listă a treburilor sale casnice. Copiii primesc satisfacție atunci când pot pune o căpușă sau pot pune un autocolant lângă sarcina finalizată.

În timp ce copilul își face temele, este mai bine să stai lângă tine și să te ocupi de treburile tale: bugetul familiei, plata facturilor online etc. Astfel copilul va simți că nu este singur cu responsabilitățile sale. În plus, modelezi o atitudine concentrată și atentă față de sarcinile îndeplinite.

Ce să faci dacă copilul nu se supune părinților

„Este răsfățat, reticent în a îndeplini cerințele părinților săi, trebuie întotdeauna să-l forțezi să facă lucrurile elementare: nu uita să te speli pe dinți, să faci baie, să-ți înveți lecțiile etc.”

De ce un copil de 8 ani nu se supune? Aici avem de-a face cu comportamentul „ignorând” – copilul din prima dată „nu aude” ceea ce îi spun adulții.

Mai întâi trebuie să înțelegeți motivele acestui comportament. Cel mai probabil acest lucru se întâmplă deoarece adulții repetă cerințele de mai multe ori, iar copilul este pur și simplu obișnuit să nu răspundă la cuvinte.

Stabiliți o regulă - trebuie să cereți o dată să se facă ceva.

În cazul tău, când vezi că copilul nu răspunde, folosește tehnica „îndrumare implicată”. Nu lăsați copilul să vă ignore cererea și continuați să-și facă propriile lucruri. Abordați-l, spuneți cu amabilitate că îi înțelegeți sentimentele: vrea să se mai joace puțin și îi pare rău să se despartă de jucăriile lui. Exprimând înțelegerea sentimentelor copilului, vă puneți astfel de partea lui, acordați-vă valului lui.

Apoi explică-i cu amabilitate băiatului de ce este necesar să te oprești din ceea ce faci și să faci ceea ce este necesar (timp să te culci sau timp să te așezi la lecții). Pe un ton prietenos, discutați care ar putea fi consecințele nerespectării cerinței (lecții neînvățate, copil somnoros). Apoi oferiți-vă să participați la îndeplinirea cerinței: „Hai să mergem împreună și să vedem ce trebuie șters pe masă pentru a începe să lucrezi la teme” sau „Hai să alegem ce carte ai vrea să citești înainte de culcare”.

Comportamentul „Ignorarea” este obișnuit și necesită înțelepciune adultă și mare răbdare pentru a-l corecta. Este important să-l lași pe băiat să simtă că nu ești într-o confruntare cu el, ci sprijină-l în nevoia de a-și face față îndatoririlor.

Amintiți-vă că dezvoltarea independenței și responsabilității unui copil la vârsta de opt ani nu este un proces izolat, ci doar o parte a unei abordări integrate a educației unei personalități, a unui sistem de valori și obiceiuri.

Ilustrație: en.pngtree.com

A existat o criză în familia ta: divorț, relocare, conflicte între rude - acest lucru ar putea afecta copilul. Apoi încearcă să facă față anxietății sale încetinind activitatea. Nu este atât de periculos, când totul revine la normal, copilul va deveni mai activ. Ești prea ocupat, iar copilul este lăsat singur. În acest caz, este foarte posibil ca fiul sau fiica să vă atragă atenția, adică încearcă să prelungească perioada de comunicare. Astfel, un copil lent și neatent de 8 ani este un protest împotriva lipsei de căldură emoțională. Și aici poți ajuta doar făcând un efort: demonstrând constant copilului că este iubit.

Copilul este crescut foarte strict și a învățat să controleze adulții - să încetinească procesul de îndeplinire a sarcinilor care i-au fost atribuite. Dacă fiica ta urăște vioara și încerci să o faci să cânte, este de înțeles de ce va căuta note timp de o jumătate de oră. Totodată, strada se va aduna în cinci minute. Există un singur sfat aici - reconsiderați metodele de educație.

Dacă cele de mai sus nu se potrivesc, atunci copilul tău este flegmatic. Se caracterizează prin: activitate scăzută, inexpresivitatea expresiilor faciale și letargia vorbirii. Este inutil să lupți aici, temperamentul este o trăsătură invariabilă, cum ar fi culoarea ochilor și forma nasului.

NU PLACE TOTUL.

Puștiul flegmatic nu suportă graba, deși, cu încetineală generală, se remarcă prin prudență. Orice ar face, alege metode dovedite și face totul foarte măsurat, făcând față constant dificultăților. Este dificil să încerci să-i distragi atenția de la munca pe care a început-o. Nu își schimbă deciziile. Dacă trebuie apărate, atunci o face cu o încăpățânare de invidiat. Cu greu se obișnuiește cu tot ce este nou, dar este rezistent mental la orice stimul extern. Este pur și simplu imposibil să scoți un astfel de copil din tine. Astfel de copii sunt extrem de reținuți în manifestarea sentimentelor, dar sunt mai constante și mai profunde. Cu greu își găsesc prieteni, dar în prietenie dau dovadă de devotament și constanță. Acești copii sunt absolut non-conflictuali și neagresivi, preferă să evite conflictele și să nu-și asume încă o dată riscuri. Cel mai mult în viață le este frică de schimbări semnificative și de abaterea de la ritmul obișnuit al vieții. De exemplu, copiii flegmatici de 8 ani sunt mult mai greu decât colegii să se obișnuiască cu grădinița și școala.

PUTEȚI O FACE.

Principalul lucru este să nu vă grăbiți copilul. A te enerva și a îndemna un copil de 8 ani atât de lent și neatent înseamnă să-l încetinești și mai mult. De asemenea, nu faceți greșeala multor părinți care încearcă să facă totul pentru un copil flegmatic, pentru a le face mai repede. Nu vrei ca el să crească independent, nu-i așa? Este mai bine să urmați un sfat simplu. Inscrie bebelusul la sectiunea sport, unde se desfasoara concursuri de viteza.

Copiii flegmatici nu sunt foarte emotivi, așa că învață-ți copilul să reacționeze și să fie sensibil, oferă-i să-i ajuți pe alții. Când un copil își face temele, rezolvând o sarcină ore în șir, încearcă să fii de acord cu el: „Îți dau doar o oră pentru teme și setează un cronometru!” Dacă copilul încă a îndeplinit timpul, asigurați-vă că îl lăudați.

Prin exemplu personal.

Fiica mea de 8 ani este foarte lentă: până la școală, care este la 5 minute de mers pe jos, călcăm cel puțin 15. Întotdeauna găsește cu care să-și distragă atenția: ori vede o pisică, ori doar se întoarce. La început am fost supărat, dar apoi am venit cu asta. În prima zi am mers cele 15 minute obișnuite, următoarea, cu efort, am alergat 7, dar a treia zi am plecat devreme și am mers o jumătate de oră. Așa că i-am arătat lui Anyuta că același lucru se poate face în moduri diferite. Și ne-am înțeles: o să alergăm repede la școală, dar o să mergem încet la bunica ca să putem face o plimbare pentru un singur lucru.

Elena, 31 de ani, Ryazan

În ceea ce privește psihologia unui copil de 8 ani, există trăsături semnificative la această vârstă. Pentru prima dată, psihicul copilului se manifestă foarte clar la vârsta de opt ani. Copiii de opt ani încep să înțeleagă diferența dintre sexe. Fetele încep să învețe să comande mai bine și să devină mai ordonate. Băieții sunt mai predispuși să fie distrași, să devină mai puțin atenți în clasă.

Cateva aspecte

Un aspect interesant poate fi remarcat în psihologia copiilor de 8-9 ani: copiii de opt ani încep să se îndoiască de corectitudinea acțiunilor adulților. Conflictele pot apărea adesea în familie din cauza faptului că copilul a citit ceva din carte, iar părinții i-au oferit informații diferite, iar această informație este diferită de informațiile din carte. La această vârstă, opiniile profesorilor și ale părinților pot diferi. Ca urmare, se observă neascultarea copilului. La opt ani, psihicul copilului este tulburat. Copiii de opt ani sunt foarte emoționați și destul de neîngrădiți. De foarte multe ori le este greu să rezolve o problemă care pare foarte simplă. Pentru a ușura lucrurile pentru copii, învață-i să fie independenți. Cu toate acestea, acest lucru ar trebui să fie făcut încet și foarte discret față de copil.

Motivația copilului

Șapte până la opt ani este o perioadă de criză. La opt ani, bebelușul își pierde naivitatea și spontaneitatea copilărească. În raport cu cei din jur, nu mai este atât de direct. Acest proces este foarte emoționant. La opt ani, are loc o diferențiere a aspectelor interne și externe ale personalității unui preșcolar.
Este foarte important să acordați atenție motivației copilului. La vârsta de opt ani apar noi motive comportamentale. Motivul cognitiv ocupă un rol dominant, el este cel care îi încurajează pe școlari să meargă la școală. La această vârstă, școlarii au un motiv pentru a obține note bune, în recunoașterea socială și publică. Motivul cognitiv este mai dezvoltat la școlari decât la copiii care nu au împlinit încă șase ani.

Baieti si fete. Care este diferența?

În ceea ce privește psihologia copiilor de opt sau nouă ani, putem spune că un copil de opt ani începe să facă distincția între cei doi „eu” ai săi – ideal și real. El înțelege cine vrea să devină și cine este astăzi. Copiii de opt ani se evaluează destul de adecvat; stima de sine umflată la această vârstă nu este observată. Se poate observa că copiii la opt sau nouă ani au început să-și facă temele mai încet. Va fi interesant de știut că este mai ușor să faci o fată să gândească la o lecție decât un băiat. Băieții sunt mai neliniştiți, le este mai dificil să suporte o sarcină statică în sala de clasă - ca urmare, sunt incredibil de zgomotoși în pauze și pot încălca disciplina în clasă. Dacă copilul nu era obișnuit să comande înainte, atunci la vârsta de opt sau nouă ani devine puțin mai dificil de făcut. Băieții sunt mai puțin probabil să acorde atenție stării hainelor lor. Se simt mai confortabil cu faptul că hainele lor sunt murdare sau rupte. Fetele sunt foarte îngrijorate de starea hainelor lor.
În ceea ce privește psihologia copiilor de 8-9 ani, se poate observa că băieții de nouă ani au o lipsă de responsabilitate. Din păcate, nu sunt foarte interesați să facă temele - pur și simplu pot uita de ele. De asemenea, notele obținute în școală se acordă puțină importanță. Se întâmplă adesea ca părinții să fie nevoiți să afle despre temele fiului lor. Copiii de nouă ani au o acuratețe, răbdare, perseverență și diligență mai puțin dezvoltate.
Această perioadă este dificilă în viața unui copil. La fete, există o anumită stabilitate în raport cu starea de spirit. Băieții experimentează schimbări de dispoziție, de la exces de încredere până la pierderea completă a încrederii în sine.
Cât despre vocabular, băieții conduc aici. Au mult mai mult.
Acest lucru se datorează faptului că în vocabularul fetelor există mai multe cuvinte de evaluare a subiectului, iar în vocabularul băiatului există mai multe cuvinte care transmit acțiuni.

Părinții sunt atenți

Băieții de nouă ani își dedică timpul liber jocurilor și sporturilor în aer liber. Fetelor încep să le placă să cânte la instrumente muzicale și să citească mai mult. La vârsta de opt până la nouă ani, bebelușul poate fi dat la schi, acrobație sau gimnastică. La această vârstă, bebelușul are nevoie de propriile evaluări ale „eu-ului” personal. Când un copil face ceva, nu vă grăbiți să dați evaluări sau să vă exprimați propria părere. Pentru început, copilul trebuie să învețe să efectueze în mod independent cât mai multe acțiuni.
Părinții vor trebui uneori să solicite, dar, în general, trebuie să-i învățați pe copil respectul de sine.
Vorbind cu părinții despre acțiunile lor, copilul începe să înțeleagă esența „eu-ului” său interior.
Analiza acțiunilor împreună cu copilul dumneavoastră va duce la faptul că bebelușul va învăța să descompună preliminar situația în componente, va învăța să înțeleagă consecințele acțiunilor sau inacțiunii sale. Analizand actiunile, copilul va trece de la actiunile impulsive la comportamentul constient, la autoeducatie.
Un copil de nouă ani poate deveni taciturn, se poate îndepărta de părinții săi și poate deveni secretos. Copilul îmbătrânește și poate fi jenat că îl iei de la școală. La vârsta de nouă ani trebuie să-i arăți copilului importanța valorilor.
Subliniați transferul valorilor spirituale, morale. Atunci când un elev comunică cu semenii săi - aude mult și are nevoie doar să filtreze informațiile - părinții sunt cei care ar trebui să devină sursa care îi va ajuta să înțeleagă informații, situații, acțiuni diverse, uneori contradictorii.
La această vârstă, există încă o oportunitate de a face unele schimbări în educația elevului.
Copilul a crescut, nu mai merge la grădiniță, este considerat adult, pentru comportamentul său i se pun anumite limite și condiții - acest lucru provoacă dificultăți la vârsta de opt sau nouă ani. În plus, copilul încearcă în mod constant să înțeleagă cum ar trebui să se comporte pe stradă, cu rudele, la școală, cu prietenii. Adesea, această perioadă trece mai calm decât alți ani de criză ai copilului.

Adaptarea la școală

Nu întotdeauna anumite abilități, cum ar fi capacitatea de a număra, de a citi și de a scrie, îl fac pe copil să fie absolut pregătit pentru școală. Este foarte important să fii adaptat psihologic la faptul că acum viața copilului s-a schimbat radical. Încercați să faceți copilul fericit să meargă la școală, întrebați-l nu numai despre note, ci și despre acțiunile lui, prieteni, despre ceea ce a citit. Un copil nu este doar un școlar, este, în primul rând, o personalitate în continuă schimbare. Dacă ceva nu funcționează pentru un copil cu obiecte, ajută-l să facă sarcini, să rezolve exemple. Explicați cum să le faceți și verificați implementarea. Un astfel de ajutor va avea întotdeauna nevoie de copil. Un copil poate studia prost, poate deveni mai retras doar pentru că îi este frică să greșească sau nu este sigur de corectitudinea comportamentului său la școală. Când un copil este criticat în mod constant din cauza notelor slabe, atunci el devine și mai izolat în eșecul său. Ajută-ți copilul cu acele materii pe care îi este mai greu de înțeles și laudă-l pentru succesul său la acele materii pe care le cunoaște cu strălucire. Lauda joacă un rol foarte important în continuarea învățării de succes. Chiar și atunci când se confruntă cu dificultăți aparent insolubile, bebelușul va ști pe plan intern că le poate face față, deoarece părinții cred în el și îl vor ajuta mereu.

Dacă ți-a plăcut site-ul nostru sau informațiile de pe această pagină au fost utile, distribuie-le prietenilor și cunoscuților tăi - faceți clic pe unul dintre butoanele rețelei sociale din partea de jos a paginii sau în partea de sus, deoarece printre mormanele de gunoi inutile de pe Internet este destul de dificil să găsești materiale cu adevărat interesante.