Acasă » Pentru trimitere » Plan pe termen lung pentru luna august. Plan pe termen lung pentru calendarul august-planificare tematică (grupa mijlocie) pe tema

Plan pe termen lung pentru luna august. Plan pe termen lung pentru calendarul august-planificare tematică (grupa mijlocie) pe tema

Anastasia Puhova
Calendar de vară-plan tematic pentru luna august (1-2 săptămâni) cu copiii din grupa mai mare.

August- Revizuirea-concurenta site-urilor.

1 săptămână

Ziua 1: Tema „Cărțile noastre preferate”, dedicată operei scriitorilor pentru copii.

Proiectarea colțurilor de cărți în grupuri (Producție de albume tematice pentru vizionarea „Diferite animale” de N. Charushin, „Copiii noștri” de A. Pakhomov)

Cunoașterea operei scriitorilor pentru copii (K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto etc.).

Festivalul de teatru pentru copii - punerea în scenă a basmului „Cine a spus miau” de către grupul bazat pe opera lui V. Suteev.

Test literar „Cărțile noastre preferate”.

Atelier literar „Compunerea unui basm”.

C/r joc „În bibliotecă”.

D / și: „Din ce basm?”, Loto „Basme”, „Cine m-a pictat?”, „Spune un basm din imagini”

Plimbări. Cardul 21.

Sarcini: să formeze la copii un interes pentru lectură, pentru opera scriitorilor pentru copii. Să-i învețe pe copii să înțeleagă conținutul lucrărilor, să evalueze acțiunile eroilor, să perceapă lecția pe care le oferă un basm sau o poveste. Să formeze capacitatea de a transmite starea de spirit, sentimentele, caracterul personajelor, de a privi lumea prin ochii lor. Să-i învețe pe copiii mai mari pe baza ilustrațiilor, să-și aplice cunoștințele în timpul competițiilor intelectuale. Contribuiți la îmbogățirea experienței de joc și sociale.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activități independente și suport pentru inițiativa copiilor: cărți poștale, foarfece, lipici, albume, culori. și creioane simple, portrete ale scriitorilor K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, măști (un cățeluș, un cocoș, un câine, o albină, o broască, o pisică, cărți familiare copiilor, o cutie cu imagini, un dulap de fișiere, creioane, seturi de cărți poștale, loto „Povești, povestiri?” Intreg: baghetă, steaguri, găleți, matrițe, spatule, cuburi de lemn. Material exterior pentru lucru individual: bicicleta, conuri.

Implicarea familiilor în activități educaționale: invitați părinții și copiii să participe la o expoziție de carte pe tema „Cartea mea preferată”.

Ziua 2: tema „Ziua Matryoshka”.

Activități educaționale în momente de regim:

Cunoașterea expoziției „Matryoshkas rusești”.

Divertisment „Matryoshka a venit să ne viziteze”.

D / și „Matryoshka”, „Păpuși rusești de cuib” (pe logică, „Ce s-a schimbat”.

Atelier de creație „Desenul unei matrioșcă”.

Tur virtual cu o păpușă cuibărită „Meșteșuguri populare”.

Plimbări. Cardul 22.

Sarcini: spuneți copiilor despre istoria păpușilor de cuib, arătați produsele diferiților maeștri. Pentru a familiariza copiii cu meșteșugurile populare, treziți interesul pentru ei, dorința de a crea meșteșuguri pe cont propriu. Să se familiarizeze cu diverse jocuri cu păpuși cuibărătoare, să promoveze dezvoltarea gândirii logice, formarea competențelor de petrecere a timpului liber.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și susținere a inițiativei copiilor: Pătrunjel, 2 seturi de păpuși cuibăritoare din 5 piese (diferite ca design și dimensiuni, laptop, prezentare „Frumusețe-Matryoshka”, ilustrații cu elemente de pictură de diferite tehnici, cartonașe cu elemente de știință a culorii, pensule, șablon de păpuși cuibărătoare. Intreg: conuri, cuburi, steaguri, creioane, frânghie. bumerang.

Implicarea familiilor în activități educaționale: invitați părinții, împreună cu copiii lor, să-și dezvolte propriile modele de pictură a păpușilor cuib pentru a îmbogăți mini-muzeul.

Ziua 3: Tema „Ziua Circului”.

Activități educaționale în momente de regim:

Excursie virtuală la circ.

Joc S/r „Circ”

Atelier de creație: proiectarea „Măștilor de clovni”.

Festivalul sportiv „Toată lumea iubește circul”.

Clasa de master „În vizită la un magician”

Plimbări. Cardul 23.

Sarcini: de a forma copiilor un interes pentru arta circului, de a-i familiariza cu abilitățile incredibile ale artiștilor de circ, de a trezi dorința de auto-îmbunătățire. Pentru a îmbogăți experiența motrică și de joc a copiilor, pentru a forma competențe de petrecere a timpului liber.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și susținere a inițiativei copiilor: atribute necesare lucrului la circ: pentru acrobați, clovni, magicieni - mingi, mingi, frânghii de sărit, cercuri, panglici, eșarfe etc., un afiș - o invitație la un spectacol de circ. Intreg: Material extern pentru lucru individual: bumerang.

Implicarea familiilor în activități educaționale: o consultație pentru părinți pe tema: „Cum se face o excursie la circ, delfinarium, grădina zoologică, muzeu educațional”.

Ziua 4: tema „Ziua spațiului”.

Activități educaționale în momente de regim:

Prezentare video „Spațiu fără sfârșit”.

Ateliere creative: desen „Planeta Pământ”, proiectare „Navă spațială”.

Compilare de povestiri fantastice „Zbor spre Lună”, „Sunt astronaut”.

Plimbări. Cardul 23.

Sarcini: să formeze copiilor idei elementare despre spațiu, despre planeta Pământ. Menține interesul cognitiv, îmbogăți vocabularul. Să se familiarizeze cu cele mai bune calități personale ale astronauților, să trezească dorința de a fi ca ei.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activități independente și suport pentru inițiativa copiilor: Laptop, prezentare salvată pe o unitate USB „Endless Space”, model Earth, hârtie, șabloane cerc, culoare. creioane, creion, vopsele, pensule, imagini cu un complot consistent „Zborul către Lună”, „Sunt astronaut”, tabele mnemonice. Intreg: mingi, mingi, frânghii de sărit, cercuri, panglici, batiste, bule de săpun. Material extern pentru lucru individual: bumerang.

Implicarea familiilor în activități educaționale: formarea relațiilor părinte-copil „Zbor în spațiu”.

Ziua 5: tema „Vizitând Lesovichka”.

Activități educaționale în momente de regim:

Prezentare „Pădurea este plămânii planetei”.

Sarcini de munca: colectare de material natural pentru meserii.

Atelier de creație: realizarea de obiecte de artizanat din material natural „Călătorie în Pădurea Magică”.

Plimbare țintă până la zona parcului „Plante lângă noi”.

Sarcini: să familiarizeze copiii cu diversitatea pădurilor, locuitorii pădurii, să-i învețe pe preșcolari mai mari să vadă relația în natura vie și neînsuflețită. Provoacă bucurie din comunicarea cu natura, menține interesul cognitiv. Învață să urmezi regulile de comportament care este sigur pentru tine și natură. Dezvoltați abilitățile legate de lucrul cu diverse materiale naturale.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și sprijin pentru inițiativa copiilor: un laptop, o prezentare salvată pe o unitate USB „Pădurea este plămânii planetei”, margele de lemn, castane, conuri, pietricele, crenguțe, ghinde, cioturi de lemn, mușchi, frunze, lipici, plastilină. Intreg: Material extern pentru lucru individual: săriți frânghiile.

Implicarea familiilor în activități educaționale: invitați părinții împreună cu copiii lor să vină și să scrie un basm sau o poveste conform regulilor de circulație „În vizită la Lesovichka”.

2 saptamani

1 - 3 zi: perioada tematică „Vara roșie nu va plictisi pe nimeni”.

Ziua 1: tema „Ziua ciupercilor, a fructelor de pădure”.

Activități educaționale în momente de regim:

Convorbiri cu copiii: „Ciuperci și fructe de pădure – daruri ale pădurii”, „Beneficiile și caracteristicile ciupercilor”.

Joc C/r: „Călătorie în pădure”.

Situații de joc: „Dacă ai fi singur în pădure”, „Plantă, ce este?”, „Aici sunt ciuperci”.

Muncă manuală: modelare figurine ciuperci, ramuri cu fructe de pădure, tufișuri - din deșeuri

Ascultând muzică: Abelyan L. „Pick mushrooms”.

Citind poveștile lui V. Zotov din cartea „Mozaic de pădure” („Cowberry”, „Capsuni”, „Zmeură”, „Amanita”, „Boletus”, Suteev „Sub ciupercă”, Aliyeva N. „Magicianul ciuperci”, Tolstoi A. „Ciuperci”, Pavlova N. „Căpșună”.

Plimbări. Cardul 24.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și susținere a inițiativei copiilor: machete de copaci, țesătură verde, ilustrații înfățișând ciuperci, fructe de pădure, mușchi, frunze de copac, coșuri, bețe, ghinde, castane, panglici, plastilină, muzică. disc, portretul lui L. Abelyan. Intreg: modele de ciuperci, fructe de pădure, 2 coșuri, o lupă, găleți. Material extern pentru lucru individual: frânghii.

Implicarea familiilor în activități educaționale: invitați părinții să citească copiilor ghicitori despre fructe de pădure și ciuperci.

Ziua 2: Tema „Miere – Ziua Mierii”.

Activități educaționale în momente de regim:

Conversație „La ce folosește mierea?” (cu un apicultor).

Situație de joc „Cum să te protejezi de germeni?”.

Lucrarea de cercetare „Această miere magică”

Designul albumului ilustrat „Beneficiile mierii” cu o descriere a experimentelor.

Citirea poveștilor: M. Prishvin „Ierburile înflorite”; K. Ushinsky „Albine în explorare”.

Povestirea poveștilor populare bașkire: „Ursul și albinele”, „Povestea mierii”;

Spectacol de teatru „Despre miere”;

Plimbări. Cardul 25.

Sarcini: dezvoltarea activităților cognitive și de cercetare ale copiilor. Actualizați și sistematizați cunoștințele despre anotimpuri, succesiunea acestora, trăsăturile caracteristice ale verii, învață să denumești lunile de vară. Dezvoltați interesul cognitiv, cultivați dragostea pentru natură. Să-i învețe pe preșcolarii mai mari să analizeze situațiile, să aplice cunoștințe și abilități, să anticipeze și să prezică dezvoltarea acestora, să formeze competențele unui comportament sigur. dezvolta dragostea pentru natura.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și sprijin pentru inițiativa copiilor: linguri, miere, iod, apă, bucăți de pâine, ilustrații, tablouri despre viața unei familii de albine, măști, șepci, pelerine, portretul lui M. Prishvin, K. Ushinsky, tsv. Creioane, creion, album. Intreg: atribute pentru jocurile în aer liber (măști, pălării, pelerine, 2 butoaie, mingi, set de nisip. Material extern pentru lucru individual: scuter.

Implicarea familiilor în activități educaționale: invitați părinții să deseneze împreună cu copiii lor pentru a crea ziare de perete „Pasika”.

Ziua 3: tema „Ziua mărului pentru toate gusturile”.

Activități educaționale în momente de regim:

Conversații situaționale despre regulile de comportament sigur în livadă. - - Situație problematică „Cum să păstrăm beneficiile legumelor și fructelor”.

Design de hârtie „Coș pentru mere”

Situație de joc „Drumurile livada noastră”.

Povestea tabloului „Legume și fructe”.

Desen „Copaci în grădină”.

Jocuri didactice „Ghici ce crește unde?”, „Ce înainte, ce apoi?” (sămânță - germen - floare - fruct, "Ghicește gustul"

Plimbări. Cardul 25.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și susținere a inițiativei copiilor: diferite tipuri de hârtie, foarfece, lipici, cârpe de ulei, șervețele, tabloul „Legume și fructe”, vopsele, pensule, simple și colorate. creioane, mere, pere. Intreg: atribute pentru jocurile în aer liber (măști, pălării, pelerine, creioane, mingi, set de nisip. Material extern pentru lucru individual: scuter.

Implicarea familiilor în activități educaționale: împreună cu părinții și copiii, creați un afiș „Reguli pentru un comportament sigur în livadă”.

Ziua 4: tema „Vara și siguranță”.

Activități educaționale în momente de regim:

Conversație cognitivă „Strada sigură”

D / jocuri: „Ghicește transportul”, „Suntem pasageri”, „Baghetă amuzantă”, „Joacă și îndrăznește!”.

Joc de modelare pe podea model „Pietoni și șoferi”.

N / un joc „Cine este un elev excelent - un pieton?”.

Joc-călătorie „În țara semnelor rutiere”.

Joc de construcție din modulele soft „Stația de metrou”.

C / r joc "Călătorie la circ în metrou."

Jocul „Forest Trouble”.

D / jocuri: „Oamenii o fac bine sau greșit”, „Făuna sălbatică”, „Adevărat - nu este adevărat”, „Ce se va întâmpla dacă...”.

Situație de joc: „Spune-i lui Pinocchio cum să se comporte în pădure”.

Vezi prezentarea: „Reguli de conduită în pădure”.

Afișează diagrame și imagini demonstrative: „Ce se poate și ce nu se poate face în natură”, „Reguli de siguranță pentru copii”.

Examinarea albumelor: „Cartea de plângeri a naturii”, „Reguli de conduită în natură”, „Natura Țării Native”.

Examinarea reproducerilor de picturi: „Dimineața într-o pădure de pini”, „Distanțe de pădure” de I. I. Shishkin, „Birch Grove” de Levitan I. I., „Stejarii” de Vasnetsov V. M.

Ghicind ghicitori despre pădure, despre locuitorii ei.

Citirea proverbe și zicători despre pădure.

Poze de colorat „Cine trăiește în pădure”, „Ce crește în pădure”.

Conversații: „Eu și alți oameni”

Situație de joc „Doi băieți supărați”.

Citind subțire. Lucrări: N. Nosova „Dunno”, A. L. Barto „Nu singur”, „Totul pentru toată lumea”, D. N. Mamin-Sibiryak „Gâtul cenușiu”, basme ale popoarelor lumii „Ayoga”, „Râsul muntelui, târg”, „Elefantul alb”, „Belkin Fly Agarickov”, „V.

Joc creativ „Țara curtoaziei”

Plimbări. Cardul 25.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și sprijin pentru inițiativa copiilor: d/jocuri: „Ghicește transportul”, „Suntem pasageri”, „Baghetă veselă”, „Joacă și îndrăznește!”, „Oamenii fac bine sau greșit”, „Făună sălbatică”, „Adevărat - nu adevărat”, „Ce se va întâmpla dacă...”, Amenajarea podelei „Pietoni, măști și șofer salvate pe laptop”, prezentări moi, maști și șofer pe laptop, modulele de prezentare pentru șofer. USB - drive „Reguli de conduită în pădure”, diagrame și imagini demonstrative: „Ce se poate și ce nu se poate face în natură”, „Reguli de siguranță pentru copii”, albume: „Carte de plângeri ale naturii”, „Reguli de comportament în natură”, „Natura țării natale”, picturi: „Dimineața într-o pădure de pini”, „Distanțe de pădure” I. I. Shishkin, „Levikovs I.V.”, „M. . CD cu înregistrări audio „Vocile păsărilor”, „Sunetele naturii”, col. creioane, albume. Intreg: indicatoare rutiere, frânghie, coșuri, seturi de nisip, panglici, steaguri. Material extern pentru lucru individual: minge de fotbal.

Implicarea familiilor în activități educaționale: un memento pentru părinți „Cum să te comporți în natură”. Să invite părinții împreună cu copiii lor să deseneze desene de familie pentru expoziția „Copiii și natura”.

Ziua 5: Tema este „Ziua Sportului”.

Activități educaționale în momente de regim:

Festivalul sportiv „Puternic, abil, curajos”.

Multi-concert „Sportivi din țara Multi-telecomenzii”.

Examen de cărți, albume despre sport.

Lectură: „Eu cresc”, A. Barto, „Mic sportiv”, E. Bagryan. si etc.

Atelier creativ „Emblema echipei”.

Plimbări. Cardul 25.

Crearea unui mediu subiect-spațial pentru activitate independentă și sprijinirea inițiativei copiilor: cărți, albume despre sport, culoare. creioane, pixuri, lipici, foarfece, tsv. hârtie, carton, panglici. Intreg: conuri indicatoare rutiere, frânghie, coșuri, seturi de nisip, panglici, steaguri. Material extern pentru lucru individual: minge de fotbal.

Implicarea familiilor în activități educaționale: invitați părinții și copiii să participe la concursul ziarelor de familie „Tata, mamă, sunt o familie de sport”.

Evgenia Rostokina
Calendar-planificare tematică pentru luna august

Planificare

Săptămâna 2 AUGUST

Conversații de dimineață pe subiecte:

„Respectarea igienei personale în grădiniță și acasă”.

„Ce sunt plantele medicinale”,

Unde și cum sunt folosite plantele medicinale.

„Discurs despre legume și fructe”.

„Articole periculoase de incendiu”.

Jocuri didactice:

— Cine țipă?, "Găsește mama",

„Colectează o poză”

"Alege răspunsul corect"

„Cine va numi mai multe acțiuni” conversație situațională

„Suntem băieți prietenoși, nu ne certam deloc”.

"Mancare sanatoasa".

Joc didactic

„Se întâmplă sau nu”

„Natura și Omul”

Lucrați la formarea unui dicționar

Joc didactic

„Cine ce face”.

"Descrie o floare" Oferiți desktop pentru copii jocuri: "Mozaic", „Siruri amuzante”, "Puzzle-uri".

Oferiți copiilor activități experimentale și experimentale

„Proprietățile nisipului” prietenie între nisip și apă (fluibilitatea, interacțiunea cu apa).

Desen: „Eu și vara” (desen cu creioane pe stradă)

modelare: design pentru copii

Aplicație: Zmeura

Constructie: „Casa în care locuiesc”

(Locația activată)

Munca individuala:

FEMP: Exercițiu de joc „Cine este în spatele cui?”

FIZO: Exercițiu de aruncare a pungii în depărtare cu o mână, sărind peste frânghie.

dezvoltare cognitiva: Dezvăluirea cunoștințelor despre legume și fructe, ce beneficii aduc oamenilor

Dezvoltarea vorbirii: Joc pentru dezvoltarea gândirii logice „Numiți toate obiectele într-un singur cuvânt”

Ordinea muncii

Jocuri de afara:

„Alergă în tăcere”

„Pisica și șoarecii”

„Mașini colorate”

"Vulpe sireata"

„Pescarul și peștii”

„Trei purcei”

Citind povestea lui N. Nosov „Visatori”

povestiri – au fost L. Tolstoi „Câini de foc”.

Citirea V. Maiakovski

V. Suteev „Salvator de baghete”, „Unchiul Misha”

Seară un joc: "Magazin", "Farmacie"

Joc de rol: "Familie" complot „În așteptarea oaspeților”

Joc didactic: „Inventează o poveste” pe această temă „În vizită la bunica”, „Ce este util și ce este dăunător?”, "În pădure"

Munca individuala: Joc cu degetele "Gândac", joc mic mobilitate: "Prezent"

Jocuri pentru copii cu constructorul Lego

Plimbare de observare

Ordinea muncii

Jocuri de afara: „Soare și ploaie”, "Cine a plecat", "V-aţi ascunselea", „Găsește-ți casa”

Interacțiunea cu părinții:

Consultare „Educația de mediu a preșcolarilor”

„Experimente pentru copii”

Planificare proces educațional

3 AUGUST saptamana

Mod Activități comune ale unui adult și copiilor Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activități independente ale copiilor

(centre de activitate la fața locului)

Grup, subgrup Activități educaționale individuale în momente sensibile

Conversații de dimineață pe subiecte:

„Ce este sănătatea? ”

„Ce copaci cresc lângă grădiniță”,

„Urmând curcubeul”

„Basmul meu preferat”

Conversație cu copiii despre beneficiile produselor apicole

Vorbește despre fapte bune

Jocuri didactice:

"Cand se intampla", „Alegeți un model pentru ceas”,

„Călătorie în dimineața, după-amiaza, seara, noaptea

Dezvoltarea vorbirii:

Exercițiu

„căpșuni parfumate” (promovați respirația corectă a vorbirii)

Exercițiu

„Conversație cu păpădie” (dezvoltarea vorbirii coerente, imaginația creativă)

Jocuri didactice:

"Termina propozitia",

"Cand o faci?" (repararea unor părți ale zilei)

Redați ilustrații "Casa de padure", „Securitatea la incendiu în pădure”.

Oferiți desktop pentru copii jocuri: „Poveștile preferate”, "Forme geometrice", "Puzzle-uri"

Dezvoltare artistică și estetică Desen: „Albine și miere” (desen cu creioane pe stradă)

modelare: design pentru copii

Aplicație: "Albină"

Constructie: "Castel de nisip"

Dezvoltare fizică Dezvoltați dexteritatea, orientarea în spațiu (Locația activată); coordonarea mișcărilor; postura corecta;

pentru a consolida capacitatea de a juca jocuri sportive, jocuri populare.

Munca individuala:

FEMP: Exersați numărarea în sus și în jos până la 5

FIZO: Exercițiu în echilibru "Trece sacul".

dezvoltare cognitiva: Joc didactic „Unu, doi, trei, numește copacul”, „Vânător și Păstor”

Dezvoltarea vorbirii: Joc didactic „Adaugă un cuvânt”, „Compliment pentru muscă”

Ordinea muncii: măturarea verandei, colectarea gunoiului pe șantier, colectarea jucăriilor după o plimbare, udarea florilor

Jocuri de afara:

„Minge peste net”,

„La ursul din pădure”,

„Găsește și taci”,

„Vulpea în coșul de găini”

Desen și modelare gratuită a copiilor

Jocuri pentru copii cu echipament de la distanță

Munca la culcare Dramatizarea unui basm „Gâște lebădă”

Dramatizarea unui basm „Kolobok”

Citirea unui basm de K. Chukovsky "Soarele furat", "Moydodyr"

basme de S. Marshak „Povestea șoricelului prost”,

L. Panteleev. "Pe mare"(capitol din carte „Povești despre veveriță și Tamarochka”);

Seară un joc: "Magazin de articole sportive", "Salon"

Joc de rol: „Familia de albine”

Joc didactic: „Inventează o poveste” pe această temă „Cum îmi petrec timpul vara”, "Cu prietenii"

Munca individuala: ATS: "Prinde mingea", „Cine va arunca mai departe”

Jocuri pentru copii cu constructorul Lego

Munca copiilor cu jocuri de societate

Plimbare de observare: în spatele vântului, copac, flori, baltă, nori

Ordinea muncii: măturarea verandei, strângerea jucăriilor după o plimbare

Jocuri de afara: „Zhmurki cu un clopot”, „Câine înșelător”, „Aruncă și prinde”

Jocuri gratuite pentru copii cu material la distanță

Desen pentru copii cu propriul design.

Interacțiunea cu părinții:

Sfaturi de vară pentru părinți

Consultare „Citind cu copiii”

„Învățați copiii să observe”

Consultatii individuale la cererea parintilor in timpul saptamanii

Planificare proces educațional

AUGUST 4 saptamani

Mod Activități comune ale unui adult și copiilor Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activități independente ale copiilor

(centre de activitate la fața locului)

Grup, subgrup Activități educaționale individuale în momente sensibile

Conversații de dimineață pe subiecte:

„Ce este bine și ce este rău”

„Vizitând un basm”

„Reguli de conduită pe drum”.

„Unde locuiește soarele?”

"Semnale de trafic".

Jocuri didactice: „Atelier de formulare”,

"Descrie, voi ghici",

„Păsări și pui”

exercițiu de joc „Diferite fire de iarbă în pajiște”

joc cu degetele: "Iepuraș"

Joc didactic de ecologie:

— Unde se ascunde ursul?

Dezvoltarea vorbirii

Joc didactic

"Atenție",

„Cuvinte interesante”

Cultura sonoră a vorbirii:

Joc didactic

"Numele noastre".

Exercițiu practic

"Scaunul lui Mishkin" (Formarea unei culturi a comportamentului la masă)

Scoateți pentru vizionare ilustrații, didactice beneficii: „Locuitorii pădurii”, „Tipuri de pădure (conifere, foioase, mixte)».

Oferiți desktop pentru copii jocuri:

„Al cui copil?”, "Mozaic", "Constructor".

Dezvoltare artistică și estetică Desen: „Flori de vară” (desen cu creioane pe stradă)

modelare: design pentru copii

Aplicație: Barcă

Constructie: Turnul

Dezvoltare fizică Dezvoltați dexteritatea, orientarea în spațiu (Locația activată); coordonarea mișcărilor; postura corecta;

pentru a consolida capacitatea de a juca jocuri sportive, jocuri populare.

Plimbare Privind mașina, munca portarului, cerul, vremea, soarele, placa turnantă

Munca individuala:

FEMP: Joc didactic „Articole mari și mici”

FIZO: „Sărind peste un obiect”, „Târăște-te între obiecte”

dezvoltare cognitiva: conversație "Orașul meu"

Dezvoltarea vorbirii: Un joc pentru dezvoltarea laturii fonetico-fonemice a vorbirii „Hai să jucăm un basm”

Ordinea muncii: măturarea verandei, colectarea gunoiului pe șantier, colectarea jucăriilor după o plimbare, udarea florilor

Jocuri de afara:

„Mașini colorate”

"Avion"

„Lupul și iepurii de câmp”

"Vulpe sireata"

„Din cucui în cucui”

Desen și modelare gratuită a copiilor

Jocuri pentru copii cu echipament de la distanță

Munca la culcare Dramatizarea unui basm "Ridiche"

Citirea basmului de K. I. Chukovsky "Confuzie".

basme ale fraților Grimm „Oala cu terci”.

Seară un joc: "Şofer" complot "Spargere", "Florarie"

situație de joc: „Să învățăm păpușa Katya politețea”

Joc didactic: „Inventează o poveste” pe această temă „Ce îmi amintesc despre vară”

Munca individuala: ATS: "Prinde mingea", Joc cu degetele "Pentru munca".

Jocuri pentru copii cu constructorul Lego

Munca copiilor cu jocuri de societate

Plimbare de observare: în spatele vântului, copac, flori, baltă, nori

Ordinea muncii: măturarea verandei, strângerea jucăriilor după o plimbare

Jocuri de afara: „Zhmurki cu un clopot”, „Câine înșelător”, „Aruncă și prinde”, „Oceanul tremură”

Jocuri gratuite pentru copii cu material la distanță

Desen pentru copii cu propriul design.

Interacțiunea cu părinții:

Conversații pe subiecte:

„Boli ale mâinilor murdare”,

„Te temperează dacă vrei să fii sănătos!”

Consultatii individuale la cererea parintilor in timpul saptamanii

Planificare proces educațional

saptamana 5 AUGUST

Mod Activități comune ale unui adult și copiilor Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activități independente ale copiilor

(centre de activitate la fața locului)

Grup, subgrup Activități educaționale individuale în momente sensibile

Conversații de dimineață pe subiecte:

„Ce sunt basmele?

Pentru ce sunt necesare?”

„Eu și bicicleta mea”

„Munca hrănește o persoană, dar lenea strică”

„Să fim slăbiți și frumoși”

Jocuri didactice:

„Ajutatorii noștri sunt plantele”

"Cine vorbeste"

"Dă-mi un cuvânt"

„Ce se întâmplă în natură”

Dezvoltarea vorbirii:

Algoritm "Spune despre tine"

Formarea culturii comportament:

Discutați de ce oamenii se salută, își iau rămas bun unii de la alții.

Jocuri didactice:

„Se întâmplă sau nu”

„Gândește și schimbă”

Citirea unei poezii

S. Mihalkova "Strada mea"

Pregătiți și scoateți materiale pentru experimente cu apă și nisip, cu un spinner, sticlă colorată

Dezvoltare artistică și estetică Desen: Desenez vara (desen cu creioane pe stradă)

modelare: design pentru copii

Aplicație: "Floare - șapte flori"

Constructie: „Garaj cu basculantă”, „Acasă pentru o păpușă Barbie”

Dezvoltare fizică Dezvoltați dexteritatea, orientarea în spațiu (Locația activată); coordonarea mișcărilor; postura corecta;

pentru a consolida capacitatea de a juca jocuri sportive, jocuri populare.

Plimbare Privind porumbeii, munca portarului, cerul, vremea, soarele

Munca individuala:

FEMP: compararea a trei obiecte după înălțime

FIZO: exersează alergarea "şarpe", alergând în jurul obiectelor puse pe rând

dezvoltare cognitiva: Joc didactic "Gaseste greseala"

Dezvoltarea vorbirii: Joc didactic "Ce s-a dus"

Ordinea muncii: măturarea verandei, colectarea gunoiului pe șantier, colectarea jucăriilor după o plimbare

Jocuri de afara:

„Alergă în tăcere”

„Pisica și șoarecii”

„Mașini colorate”

"Vulpe sireata"

„Cercul neted”

Desen și modelare gratuită a copiilor

Jocuri pentru copii cu echipament de la distanță

Lucrează înainte de a merge la culcare Citirea de ficțiune S. Georgiev „Copilul vitrinei”

Citirea poveștilor populare rusești și a basmelor diferitelor popoare A. S. Pușkin „Povestea cocoșului de aur”

Vizionarea de filme științifice și educaționale „Lecții pentru mama bufniței”

Citindu-l pe K. Chukovsky „Zbură - zgomot

Seară un joc: „Suntem la datorie”,

Joc de rol: "Familie",

Joc de rol: „Policlinica, complot "La doctor"

Joc didactic: „Inventează o poveste” pe această temă "Vară", „Ce este util și ce este dăunător?”, "Cand se intampla"

Munca individuala: Exercițiu "batiste", „Suflați bumbacul”, "Penguini", „Împărtășește-ți zâmbetul”

Jocuri pentru copii cu constructorul Lego

Munca copiilor cu jocuri de societate

Plimbare de observare: în spatele vântului, copac, ploaie, pisică.

Ordinea muncii: măturarea verandei, strângerea jucăriilor după o plimbare

Jocuri de afara: „Găsește și taci”, "Cine a plecat", "V-aţi ascunselea", „Găsește-ți casa”

Jocuri gratuite pentru copii cu material la distanță

Desen pentru copii cu propriul design.

Interacțiunea cu părinții:

Consultare pe tema „Despre un stil de viață sănătos pentru un copil”

„Cu privire la organizarea recreerii active în familie”.

Consultatii individuale la cererea parintilor in timpul saptamanii

Plan tematic pentru luna august 2017. Săptămâna Zânelor.

August

2 zile -ZIUA VIZIONILOR.

eu „Visatori” din povestea lui N. Nosov.

S./r. un joc "Circ".Ind. munca (MMR) - butoane de sortare în funcție de sarcină: Fedya, Maxim I.

Pentru frumusețea naturii înconjurătoare.

P. / jocuri „Suntem băieți amuzanți”, „Telefon stricat”.

Ind. munca (FISO) - aruncarea mingii în ring: toți copiii grupului.

Muncă. sarcinile – curățați echipamentul de nisip.

II podea. a zilei: S. / joc de rol „Constructori de zâne”

Lucrul cu subțire literatură - citirea povestirii lui N. Nosov „Visatori”.

Experienţă. activitate „Ochelari colorați”.

Plimbare: Observare în spatele soarelui (mai jos decât în timpul zilei).P. / joc „Avion”.

Locația activată.

Desenând fețe amuzante cu creioane colorate.

Jocuri în colțurile „Familie”, „Spital”, „Salon de frumusețe”.

Privind imagini din cărțile preferate pentru copii.

August

Ziua 3 -ZIUA BASMULUI CONSTA.

eu - lăstari noi de plante.

D. / joc (OM) „Anotimpuri”.

Test literar „ÎN LUMEA BASTELOR”.

P. / joc „Figuri de zâne”.

- pentru arbuști cu flori.

P. / jocuri „Senează”, „Cine este mai rapid”.

Ind. munca (FISO) - mersul pe banca de gimnastica prin obiecte: Denis, Sasha, Milana.

II „Wattle”.

Proiectarea și jocul cu clădiri. D. / joc (cu reguli) A cărui coadă, al cărui cap.

Plimbare: Observare pentru hainele trecătorilor.P. / joc — Șoarecii au plecat.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Examinarea ilustrațiilor poveștilor populare rusești preferate.

Desenează personajele tale preferate de basm cu creioane colorate și vopsele.

Jocuri cu diferite tipuri de teatru.

August

4 zile -ZIUA MISTERULUI.

eu - A face ghicitori.

Divertisment „În vizită la ghicitoare la bunica”.

- pentru munca portarului.

Jocuri cu material la distanță pe site în cutia de nisip (pe verandă).

Ind. munca (FISO) - aruncarea mingii în ring: Vanya, Artem.

II - ghicitori.

Teatru. - jocuri. activitate — La bunica mea în sat.

Ind. munca (FEMP) - consolidarea conceptelor „sus – jos”: Sonya, Vadim.

P. / joc (folk) — Ia jucăria.Plimbare: Observare în spatele umbrei obiectelor.P. / jocuri „Nu sta pe podea”, „Găsește și tace”.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Jocuri în colțurile „Gazda”, „Spitalul”, „Coafor”.

Desen și modelare la cererea copiilor.

Ascultați melodiile preferate pentru copii pe CD-uri audio.

August

Ziua 5 -ZIUA EROILOR DE BASME.

eu - „Eroii răi din basme”.

Concurs de ghicitori „Dumnește personajele din basme”.

Ind. munca (FISO) - lovirea mingii pe podea: Vadim, Katya, Sasha.

D. / joc (OM) Ce se recoltează în grădină?

Plimbare: observație (în direct) - pentru o pisica rosie pe site.

P. / jocuri „Râuri și lacuri”, „Bubble”.

Ind. munca (FISO) - săritura în lungime: Maxim Z., Valentin.

Munca subgrup

II - „Pescuitul”: toți copiii.

Gospodărie - viata. muncă - ștergeți praful de pe rafturi cu jucării.

Plimbare: Observare pentru direcția vântului.P. / joc „Din cucui în cucui”.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Desen cu creioane colorate și creioane de personaje de basm.

Jocuri în colțul teatrului.

Tablă - jocuri educative tipărite la cererea copiilor.

Plan tematic pentru luna august 2017. Tema săptămânii este „Recolta”.

August

1 zi -ZIUA LEGUMELOR.

eu „Recoltarea”.

D. / jocuri „Vârfuri - rădăcini”, „Găsiți după descriere”.

Expoziție de meșteșuguri de familie din legume „Minuni dintr-o grădină obișnuită”.

- o caracteristică generală a naturii.

P./Jocuri „Varză”, „Înghețare”.

Colectarea. muncă: curățarea și colectarea jucăriilor din cutia cu nisip.

Ind. munca (FISO) - aruncarea unei mingi mici in tinta: Sonya, Valentin.

II podea. a zilei: Dramatizarea „Disputa legumelor”.

P./joc „Nu vom spune ce am făcut, dar vom arăta ce am făcut.”

Ind. munca (dictionar activ) - răsucitori de limbă: Artem, Vanya.

Basm de grădină „Teremok” (pe baza meșteșugurilor vegetale).

Plimbare: Observare în spatele păianjenilor din patul de flori.P. / joc — Caut o baghetă.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Vizualizarea albumului „Legume”.

Șablonul „Legume” și colorarea desenelor.

Jocuri la colțuri, cu jocuri de societate la cererea copiilor.

August

2 zile -ZIUA CEREALELOR.

eu podea. a zilei: comp. poveste cu imagine "Câmp de grâu".

D. / joc „Ce este primul, ce urmează?”

Ind. munca (MMR) - sortați cerealele: Maxim I., Katya

Teatru pe flanelograf „KOLOBOK”.

Plimbare: observație (natura neînsuflețită) - pentru albinele de pe flori.

P. / jocuri „Ursul și albinele”, „Ghicește ce ai prins”.

Ind. munca (FISO) - aruncarea mingii în poartă: Sasha, Denis.

Muncă. sarcinile - Măturați nisipul de pe echipament.

II podea. a zilei: S. / joc de rol „Tineri bucătari”.

Lucrul cu subțire literatură - citirea proverbelor si zicatorilor despre paine.

Plimbare: Observare direcția și puterea vântului.P. / joc Îngheţa.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Luarea în considerare a ilustrațiilor care ilustrează mașini și dispozitive utilizate pentru cultivarea cerealelor.

Jocuri educative de societate la cererea copiilor.

August

Ziua 3 -ZIUA FRUCTELOR.

eu podea. zile: Obs. și lucrează în colțul naturii - udarea si afânarea solului.

Conversaţie „Îmi plac vitaminele – vreau să fiu sănătos”.

Divertisment „Suntem prieteni cu vitaminele”.

D. / joc (OM) „Găsiți un cuplu” (fructe).P. / joc „Berry – zmeură”.

Plimbare: observație (plante) pentru prune cireșe și prune pe site.

P. / jocuri „Crap și știucă”, „Găsiți și păstrați tăcerea”.

Ind. munca (FISO) - sărituri cu coarda: toți copiii grupului.

II podea. a zilei: Muzica. - o singura data. joc (dans rotund, cânt) „Hai să mergem în grădină pentru zmeură...”.

D. / joc „Comestibil – necomestibil”.

Plimbare: Observare în spatele picăturilor de ploaie de pe fereastră.P. / joc — Găsește un cuplu.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Examinarea ilustrațiilor și a albumului „Fructe”.

Trasează pe șabloane de fructe și colorează desenele.

Modelarea cu plastilină a fructelor tale preferate.

August

4 zile -ZIUA PLANTELOR MEDICINALE.

eu podea. a zilei: comp. povestiri de la un personal experienţă „Plantele medicinale cresc…”.

Ind. munca (MMR) - întinderea din bețe: Maxim Z., Sonya.

Plimbare: observație (travaliul adult) pentru colecția de „Calendula”.

Ind. munca (FISO)

II podea. a zilei: Lucrați cu subțire. literatură - ghicitori.

D. / joc „Gata grozavă”.

Ind. munca (FEMP) - orientare de la sine: Artem, Vanya, Vlad.

P. / joc (folk) „Minge rătăcitoare”.Plimbare: Observare pentru fluturi.P. / joc „Fluturi și flori”.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Revizuirea enciclopediei plantelor medicinale.

Desenarea plantelor medicinale.

August

Ziua 5 -ZIUA RECOLEI.

eu podea. zi: activ comunicare (dec. proces. sit.) „Depozitarea recoltei”.

Învățarea unei poezii „Gazda adusă acasă de la bazar...”.

Ind. munca (FISO) - aruncarea mingii în ring: Sonya, Milana, Vadim.

D. / joc (OM) „Cine are nevoie de ce să lucreze”.

Plimbare: observare (păsări) pentru zborul ionișilor, prinzând insecte.

P. / jocuri „Turmă”, „Vrăbii și o pisică”.

Ind. munca (FISO) - elemente ale fotbalului: Lesha, Gosha.

Munca subgrup – curățarea teritoriului după vânt (ramuri, frunze).

II podea. zile: Ind. munca (audierea de fundal) „Telefon spart”: toți copiii grupului.

Gospodărie viaţă. muncă

D. / joc „Ce crește unde”.Plimbare: Observare în spatele norilor cirus.

P. / joc "Recolta".Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Examinarea ilustrațiilor din seria „Recoltarea”.

Jocuri în colțurile „Magazin”, „Spital”, „Salon de frumusețe”.

Jocuri cu diferite tipuri de constructori și joc cu clădiri.

Plan tematic pentru luna august 2017. Tema săptămânii este „Săptămâna lucrurilor interesante”.

August

1 zi -ZIUA CĂRȚILOR - BEBE.

eu podea. a zilei: Conversația (flar social moral) Ce învață cărțile?

P./joc „Suntem băieți amuzanți”.„Atelier de cărți” – repararea cărților pentru copii.

Plimbare: observație (vreme)

P./Jocuri „Deasupra pământului”, „Zhmurki”.

Colectarea. muncă: colectați flori uscate din patul de flori.

Ind. munca (FISO) - săritul coarda: Denis, Potap.

II "M-am pierdut".

P./joc — Capcană, ia caseta.

Plimbare: Observare în spatele copacilor din colţul pădurii.P. / joc "Bufniţă".

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Privind imagini din cărțile tale preferate - bebeluși.

Realizarea cărților de hârtie - bebeluși.

Desktop - jocuri educative tipărite la cererea copiilor.

August

2 zile -ZIUA TANĂRULUI PATTER.

eu podea. a zilei: comp. poveste cu imagine „Caut ceva interesant”.

D. / joc (FEMP) - consolidarea conceptelor de „mai lung – mai scurt”: Sasha, Vanya.

S./r. un joc „În căutarea comorii”.

Ind. munca (MMR) - dantelă la misiune: Vadim, Katya.

Plimbare: observație (natura neînsuflețită) în spatele curcubeului după ploaie.

P. / jocuri „Găsește și păstrează tăcerea”, „Ascunde și caută”.

Experiențe: „Transformări magice” (cu nisip).

Muncă. sarcinile - curățați nisipul de pe jucării și colectați-le în recipiente.

II podea. a zilei: S. / joc de rol — Din nou în drumeție.

Ind. munca (FISO) – mersul degetelor de la picioare: Valentin, Milana

Plimbare: Observare pentru insectele din zonă.P. / joc „Găsiți secretul”.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Examinarea ilustrațiilor pe tema zilei.

Jocuri cu constructor și jocuri educative.

Desenând pe tema „Cum am căutat comoara pe site”.

August

Ziua 3 -ZIUA CREATIVITĂȚII.

eu podea. zile: Obs. și lucrează în colțul naturii - udarea si pulverizarea frunzelor.

D. / joc (OM) „Ce a încurcat artistul”.P. / joc „Vopsele”.

Plimbare: observație (plante) în spatele bobocilor florali înfloriți.

Concurs de desene pe asfalt „TINERI ARTISTI”.

P. / jocuri „Pune-te o pălărie”, „Cangur”.

Ind. munca (FISO) - alergare în direcții diferite pe un semnal: toți copiii grupului.

II podea. al zilei: Concert „TINERE TALENTE”.

Proiectarea și jocul cu clădiri.

D. / joc „Învață și spune”.Plimbare: Observare pentru rowan.P. / joc "Turmă".Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Desenarea cu vopsele într-un mod neconvențional la cererea copiilor.

Modelare din argilă și plastilină la alegerea copiilor.

Ascultarea cântecelor pentru copii pe CD-uri audio.

August

4 zile -ZIUA ÎNREGISTRĂRILOR.

eu podea. a zilei: comp. povestiri de la un personal experienţă "Când o sa cresc…".

Divertisment „GUINNESS – SHOW”.

Plimbare: observație (travaliul adult) pentru irigare cu furtun.

Jocuri cu material la distanță pe site în sandbox.

Ind. munca (FISO) - saritura in lungime: toti copiii grupului.

II podea. a zilei: Lucrați cu subțire. literatură - ghicitori.

Teatru. - jocuri. activitate „Suntem puternici și ageri”.

Plimbare: Observare în spatele unui furnicar din zonă.

P. / joc „Furnici”.Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Privind fotografiile tinerilor sportivi.

Jocuri cu echipament sportiv Serso, Mini Volei, Hochei pe gazon, Bowling.

August

Ziua 5 -ZIUA MAESTRILOR.

eu podea. zi: activ comunicare (dec. proces. sit.) "Aș construi..."

Concurs „ORAȘUL MAESTRILOR” (pentru copiii din grupa mai mică).

Ind. munca (FISO) - aruncarea mingii peste fileu: toti copiii din grupa.

D. / joc (OOM) „Ce vine mai întâi, ce urmează”.

Plimbare: observație (în direct) în spatele unei pisici roșii (se lasă la soare).

P. / jocuri „Capcană pentru șoareci”, „Pisică și vrăbii”.

Ind. munca (FISO) - Lyosha, Gosha, Denis.

Munca subgrup - afânarea, udarea florilor.

II podea. zile: Ind. munca (audierea de fundal) „Prinți sunetul”: toți copiii grupului.

Gospodărie - viață. muncă: punând lucrurile în ordine în constructor.

D. / joc "Găsește una."Plimbare: Observare în spatele bobocilor florali care se închid.P. / joc „Faceți o figură”.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Ne facem cadouri unul altuia „Suntem designeri”.

Jocuri cu diferite tipuri de constructor, jocuri de masă - tipărite, teatru de păpuși la alegerea copiilor.

Plan tematic pentru luna august 2017. Tema săptămânii este „La revedere, vară!”.

August

1 zi -„LA MULȚI ANI BĂIEȚI, FELICITĂRI GRĂDINIȚĂ!”.

eu podea. a zilei: Conversația (flar social moral) „Lecții de politețe”.

P./joc „Suntem băieți amuzanți”.

Evenimente: „MISS Thumbelina” și „TURNEUL CAVALIERULUI”.

Plimbare: observație (vreme) - Caracteristicile generale ale vremii.

P./Jocuri „În căutarea unei baghete”, „Inel”.

col. muncă - Pune lucrurile în ordine în dulapuri cu haine.

Ind. munca (FISO) - sare pe un picior: Vlad, Maxim I.

II podea. a zilei: conversație (siguranța vieții, experiența personală) „Jucărie sigură”

P./joc "Carusel".

Plimbare: Observare dincolo de cerul serii.P. / joc „Nori care alergă”.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Desenăm poze și le dăruim zilelor de naștere.

Dansuri rotunde pentru petreceri aniversare și discotecă pentru copii.

2 zile -ZIUA FLORILOR DE VARĂ.

eu podea. a zilei: comp. poveste cu imagine „Florile verii”.

D. / joc (FEMP) „Găsește-ți casa”.S./r. un joc "Grădinar".

Ind. munca (MMR) - întinderea florilor dintr-un mozaic: Fedya, Valentin.

Expoziție „FLORIILE MELE PREFERATE”.

Plimbare: observație (natura neînsuflețită) în spatele bălţilor vara.

P. / jocuri „Grădinar”, „Telefon spart”.

Ind. munca (FISO)

Muncă. sarcinile - udarea florilor in patul de flori.

II podea. a zilei: S. / joc de rol "Florarie".

Lucrul cu subțire literatură - Ghicind ghicitori despre flori.

Plimbare: Observare pentru flori în patul de flori.P. / joc "Grădinar".

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Examinarea albumului „Flori de vară de câmp și grădină”.

Realizarea florilor de hârtie folosind metoda origami.

Urmăriți pe șabloanele Flori sălbatice și Flori de grădină și colorați desenele.

Ziua 3 -ZI DE Adio VAREI

eu podea. zile: Obs. și lucrează în colțul naturii

Conversaţie — Ce îți amintești despre vară?

D. / joc (OM) — Spune un cuvânt politicos.

P. / joc

Festival muzical și sportiv „La revedere, vară! »

Plimbare: observație (plante) – Privind fluturi: frumoși, se hrănesc cu sucul dulce al florilor - nectar. Culoarea strălucitoare a fluturilor este protecție.

P. / jocuri Cartofi, Undiță. Ind. munca (FISO)

II „Câine înșelător”

Proiectarea și jocul cu clădiri.

Memorarea unei poezii „Soarele” de K. Kubilinskas.

D. / joc „Sunetele verii”.Plimbare: Observare în spatele umbrei.

P. / joc „Wattle”.Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Desenând pe tema „Dacă ești amabil”.

Ascultarea cântecelor pentru copii.

Jocuri corective după bunul plac.

4 zile -ZI DE CREȘTERE.

eu podea. a zilei: comp. povestiri de la un personal experienţă „Când devin adult...”

Ind. munca (MMR) -

„Ziua de creștere” - petrecere a timpului liber cu participarea părinților.

Plimbare: observație (travaliul adult) pentru munca încărcătoarelor.

(pe veranda).

Ind. munca (FISO) – exerciții de echilibru: toți copiii grupului.

II „Ajutoarele mamei”

Ind. munca (FEMP) – numărare directă până la 20: toți copiii grupului.

P. / joc (folk) «». Plimbare: Observare în spatele bălţilor după ploaie.

P. / jocuri „Nu sta pe podea”, „Conduci mai liniștit, vei continua.”

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Tabla - jocuri tiparite, jocuri cu materiale de constructie la cererea copiilor.

Desen, modelare din plastilină la cererea copiilor.

Ziua 5 -ZIUA SĂNĂTĂȚII.

eu podea. a zilei: Act. comunicare (dec. proces. sit.) „Ce ne temperează vara?”.

O singura data. jocuri (psih. procente) "Corpul uman".

Capota. literatură - „Lecțiile lui Aibolit” K. T. Zaitsev.

Ind. munca (FISO) - lovind mingea pe podea: Artem, Sasha.

D. / joc (OM) „Ziua mea” (modul de zi).

Divertisment „SUNTEM PUTERNICI, ÎNDEMANARE, RESURȚĂ”.

Plimbare: observare (păsări) pentru corbi (obiceiuri, penaj).

P. / jocuri „De la bump la bump”, „Comestibil - necomestibil”.

Ind. munca (FISO) - purtați o pungă pe cap: toți copiii grupului.

Munca subgrup - Se spală și se usucă materialul.

II podea. zile: Ind. munca (audierea de fundal) Ce sunet lipsește din cuvânt?

Gospodărie - viata. muncă – pentru a ajuta la spălarea constructorului din plastic.

D. / joc Corpul meu".Plimbare: Observare pentru traficul pe drum.

P. / joc „Mașini amuzante”

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Examinarea ilustrațiilor, fotografiilor, imaginilor despre sănătate.

Intriga - jocuri de rol „Spitalul”, „Ambulanța”, „Serviciul de salvare”.

Desen bazat pe basmul de K. Chukovsky „Moydodyr”.

Plan tematic pentru luna august 2017. Tema săptămânii „Cunoașterea”

1 zi -„ZIUA HORTIEI”

eu podea. zile: Activitate cognitivă și de cercetare „Calitățile și proprietățile hârtiei”

P./joc „Suntem băieți amuzanți”. Activitate: „Frumusețea trupului și a sufletului” Plimbare: observație (vreme) – Oferă-te să asculți sunetele naturii. Încercați să determinați sursa lor, încercați să reproduceți sunetele auzite. P./Jocuri „Cine o va găsi mai repede”"A treia roată" col. muncă - Pune lucrurile în ordine în dulapuri cu haine. Ind. munca (FISO) - sărind pe un picior: Valentine, Sonya. II podea. a zilei: conversație (siguranța vieții, experiența personală) « Hai sa fim slabi si frumosi" P./joc "Carusel". Plimbare: Observare dincolo de cerul serii.P. / joc „Nori care alergă”. Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Paper boom - meșteșuguri din hârtie.

Jocuri în colțul de teatru cu diferite tipuri de teatru la cererea copiilor.

Jocuri cu echipament sportiv.

2 zile -« ZIUA METALULUI»

eu podea. zile: Activitate de cercetare și experimentală „Calitățile și proprietățile metalului”

D. / joc „Găsiți obiectul”, „Ghicește prin atingere”

S./r. un joc „De care sunt mândru”.

Ind. munca (MMR) – Cunoașterea meserii de fierar, a cărui activitate este legată de metal.

Plimbare: observație (natura neînsuflețită) Observarea locului după ploaie: copacii sunt umezi, frunzele atârnă, bălți mari, bănci întunecate.

P. / jocuri „Telefon spart”, „Captură”

Ind. munca (FISO) - aruncarea mingii în țintă: toți copiii sunt un grup.

Muncă. sarcinile - udarea florilor in patul de flori.

II podea. a zilei: S. / joc de rol „Un zbor în spațiu”.

Lucrul cu subțire literatură - ghicirea de ghicitori despre obiecte metalice.

Plimbare: Observare pentru flori în patul de flori.P. / joc "Unu, doi, trei".

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Experimente cu un magnet și proprietățile acestuia.

Seara de ghicitori cu Samodelkin(ghicitori despre obiecte metalice: ac, cui, ace de tricotat, fier, ciocan etc.)

Stenciling și colorat desene.

Jocuri cu metalofon.

Ziua 3 -« ZIUA CAUCUCULUI»

eu podea. zile: Obs. și lucrează în colțul naturii - udarea si pulverizarea plantelor.

Conversaţie Activitate de cercetare și experimentală „Calitatea și proprietățile cauciucului”.

D. / joc (OM) „Semne de vară”.P. / joc „Fugi la copac și înapoi”.

Plimbare: observație (plante) - observarea copacilor din coltul padurii.

P. / jocuri Jocuri - atracții cu mingi, mingi etc.

Ind. munca (FISO) - mers pe banca de gimnastică: toți copiii grupei.

II podea. a zilei: Muzica. - razv. joc (dans rotund, cânt) „Arde, arde puternic...”.

Proiectarea și jocul cu clădiri.

Memorarea unei poezii „Soarele” de K. Kubilinskas.

D. / joc „Sunetele verii”.Plimbare: Observare în spatele umbrei.P. / joc „Wattle”.Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Meșteșuguri cu baloane

Desene pe baloane

Ascultarea cântecelor pentru copii despre vară.

Ziua 4 - „ZIUA TANĂRULUI TRACKER”

eu podea. zile: Experimente: „Despre proprietățile apei”, „Transparent - nu transparent”, „Aer și apă”

Ind. munca (MMR) - lucrați cu un mozaic conform schemei: Katya, Fedya.

Desenul în moduri netradiționale (aspectul unui desen aplicat anterior de o lumânare).

Plimbare: observație (travaliul adult) Urmărirea vremii: rețineți că vara se apropie de sfârșit, așa că ceața este din ce în ce mai frecventă dimineața.

Jocuri cu material la distanță pe site în sandbox (pe veranda).

Ind. munca (FISO) - Exerciții cu frânghie.

II podea. a zilei: Teatru. jocuri. activitate „Ajutoare”.

Ind. munca (FEMP) - planse de colorat.

P. / joc (folk) „Găsește-ți culoarea”, „Ascunde și caută”, „Găsește steagul”

Plimbare: Observare în spatele bălţilor după ploaie.

Activitatea independentă a copiilor Locația activată.

Jocuri cu elemente de orientare „Vânători de comori”

Ghicirea labirinturilor, descifrarea cărților, puzzle-uri.

Citirea ficțiunii

ELENA Koneva
Planificați luna august în grupul de mijloc

august 2016

1 JUMĂTATE DE ZI.

B „Ce îmi place să fac la grădiniță?”- implicați copiii într-un dialog cu un adult, învățați-i să răspundă la întrebările unui adult.

grup ajuta un adult.

U/G Exerciții de dimineață

și jocuri pe mobil „Târă-te prin poartă”, „Prinți un țânțar”

GCD 1. ACTIVITATEA FIZICĂ.

(De plan .

Mers pe jos

și jocuri pe mobil „Cosmonauți”, „Castraveți, castraveți”.

H Plimbați-vă pe site-ul grădiniței - vedeți ce flori s-au decolorat deja și care încă înfloresc.

DI „Cine va găsi copacul”- să consolideze cunoștințele copiilor despre arbore.

C Înainte de culcare

Înainte de a merge la culcare Continuă să citești K. Chukovsky "Confuzie"

2 PM.

B O varietate de flori. Extindeți înțelegerea copiilor asupra diversității culorile: pot fi mari si mici, rotunde si plate, precum clopotele si stelele; înfloresc pe plante de grădină, arbuști, copaci și ierburi; colorarea florilor include toate culorile curcubeului.

și joc de rol "soferi"

X / L Memorarea unei poezii "Pisica mea" Maurice Karem

O plimbare de seara

H Supraveghere: rețineți că și în cele mai obișnuite obiecte puteți găsi ceva misterios.

și joc mobil "V-aţi ascunselea"

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

B Conversație despre membrii familiei – învață să numești membrii familiei, arată acțiuni în care părinții au grijă de copiii lor (tata repara mașina, bunicul joacă un joc de societate cu nepotul său etc.).

U/G Exerciții de dimineață

D/I Joc didactic „Cine va numi mai multe acțiuni”, „Se întâmplă sau nu”

și jocuri pe mobil „Pe un drum plat”, „Prinți un țânțar”

GCD 1. ACTIVITATE MUZICALĂ.

(De plan director muzical).

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil „Soare și ploaie”, "Prinde-mă"

T/P Afânarea solului din grădină

DI „Ce este mai mult și ce este mai puțin?”- învață să compari între ele copacii, arbuștii, florile, plantele erbacee, denumește-le.

Exercițiu de joc I/R "Ghici"- dezvolta gândirea și creativitatea.

C Înainte de culcare

Înainte de culcare citind D. Ciardi "care are trei ochi".

C/M După somn, duș cu apă caldă

2 PM.

Desen T/M "Loto fericit" (album colectiv) (desen de poveste). Goluri: creați condiții pentru reflectarea impresiilor de vară în desen. Învață să desenezi scene simple, transmițând mișcări umane. Implicați copiii într-o conversație colectivă, în joc și în interacțiunea vorbirii cu semenii. Conduceți la descrierea imaginilor din figuri.

T/D Dramatizarea unui basm „Crăiasa zăpezii”.

Jocuri S/D cu jucării distractive și jucării de complot.

O plimbare de seara

H Mergi la iaz: să spun despre semnul popular că după Ilie ziua apa din rezervoare devine rece și nu se mai poate înota.

și joc mobil "Sari-sari"

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

C/M Primirea copiilor la aer curat

H Observarea rouei. Se poate îmbăta o pasăre de rouă? Căutați roua și strângeți-o în palmă și examinați-o.

T/P Încurajează copiii, împreună cu profesorul, să spele paleți lângă flori - arată succesiunea acțiunilor de muncă, denumește-le. Instruiește-i lui Nastya și Dima să aranjeze jucăriile pe raft. Cultivați dorința de a menține ordinea în grup ajuta un adult.

U/G Exerciții de dimineață

și jocuri pe mobil „Câine înșelător”, "Grauri"

Jocuri în colțurile de joacă la cererea copiilor.

GCD 1. ACTIVITATEA FIZICĂ.

(De plan instructor educatie fizica.

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil „Din cerc în cerc”, „Mama găină și puii”

H Observarea norilor cumulus și cirrus

D/I Jocuri didactice „Găsește o frunză, ca pe un copac”, „Se întâmplă – nu se întâmplă”

R/C Implicați copiii în colectarea frunzelor pentru uscare ulterioară.

C Înainte de culcare

Citind o poveste populară rusească înainte de a merge la culcare "Nikita Kozhemyaka"

2 PM.

T/M Lepka „Jucăriile noastre” (modelare subiect) Sarcini. Să-i învețe pe copii să sculpteze jucării, transmițând trăsăturile caracteristice ale aspectului lor (forma, culoarea și raportul pieselor). Învăța a plănui lucru - pentru a selecta cantitatea potrivită de material, pentru a determina metoda de modelare. Inițiază exprimarea liberă a copiilor pe teme din experiența personală (descrie jucarii).

și joc de rol "Policlinică"- implicați copiii într-un joc comun conform intrigii propuse, învățați copiii să se joace împreună.

T/P Facerea de găuri lângă copaci tineri.

C \ D Jocuri cu diferite tipuri de constructori.

O plimbare de seara

E/D „Aerul din noi”.

Suflați într-un tub coborât într-un pahar cu apă. Ies bule. Concluzie: deci aerul este în interiorul nostru. Suflam în tub și iese. Dar pentru a sufla mai mult, inhalăm mai întâi aer nou, apoi expirăm printr-un tub și se obțin bule.

Și jocul este o cursă de ștafetă "Recoltarea", „Cine este mai devreme”.

I\R „Faceți un model”- întocmirea unui model din turnare pe asfalt.

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

B „Pentru ce este apa?”. Să formeze cunoștințe copiilor despre importanța apei în viața umană; că apa există în mediu mediu sub diferite forme. Acestea sunt ploile, râurile și mările. În râuri, apa este fără miros, fără gust - proaspătă, știucă, caras trăiesc în ea ... Apa este sărată în mare, locuitorii ei trăiesc acolo - meduze, rechini, delfini și alții. Cultivați respectul pentru apă.

U/G Exerciții de dimineață

T/P Implicați copiii în munca comună cu asistentul de educație pentru a restabili ordinea grup cameră - pentru a cultiva dorința de a ajuta un adult.

Și joc didactic „Ghici ce desenez”- dezvolta imaginatia si imaginatia copiilor.

și jocuri pe mobil „Ai grijă de cub”, "Tren"

S/D Sugerează jucării cu animale pentru joc independent.

GCD 1. ACTIVITATEA FIZICĂ.

(De plan instructor educatie fizica.

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil "Pisica s-a dus la aragaz", „Mingea mea vesela sonoră”

H Găsiți o ciupercă de ploaie într-un colț de pădure, uitați-vă -l: de la inceput dupa ploaie este deschis, apoi se inchide la culoare si la maturitate are o culoare maro inchis. Dacă îl atingi, va pufăi.

D/I Jocuri didactice "Jocul de ghicitori", „Gândește-te la un alt cuvânt”

O/E „Desenează o mână în nisip”- continuați să familiarizați copiii cu proprietățile nisipului brut.

C Înainte de culcare

Dormi într-o cameră ventilată

Citirea înainte de culcare „Ploaie, ploaie, mai multă distracție...”

2 PM.

Aplicație T/M "Mozaic"Învață copiii să aleagă și să facă un model; dezvolta imaginatia copilului, simtul culorii si capacitatea de a transforma forme geometrice (dintr-un pătrat și un dreptunghi pentru a obține diferite triunghiuri).

și joc de rol "Spital"- implicați copiii într-un joc comun conform intrigii propuse, învățați copiii să se joace împreună.

X/L Citirea poeziilor de V. Stepanov „Poezii amuzante”- învață copiii să asculte cu atenție poezii.

C/D Jocuri in colturile de joaca la cererea copiilor.

O plimbare de seara

E/D „Nisipul se poate mișca”.

Luați un pumn de nisip uscat și eliberați-l într-un firicel, astfel încât să cadă într-un singur loc. Treptat, în punctul de cădere se formează un con, care crește în înălțime și ocupă o zonă din ce în ce mai mare la bază. Dacă turnați nisip pentru o lungă perioadă de timp, atunci aliajele apar într-un loc sau altul. Mișcarea nisipului este ca un curent.

și joc mobil "Alearga spre mine."

I\R „Faceți un model”- desen cu creioane pe asfalt.

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

PRIMA JUMĂTATE A ZILEI.

B O conversație despre fructele de pădure comestibile și necomestibile. Priviți fructele lupului și cenușa de munte.

U/G Exerciții de dimineață

D/I Joc didactic "De ce este necesar"- învață să numești obiectul prezentat în imagine și scopul acestuia pentru oameni, (calcat - fier, ac - coase).

și jocuri pe mobil "Bubble", "Carusel"

C/D Jocuri din colturile de joaca la cererea copiilor.

GCD 1. ACTIVITATE MUZICALĂ.

(De plan director muzical).

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil "Tren", "Prinde-mă"

H Privind hainele oamenilor. Conversaţie Ce pantofi purtăm vara?

D/I Exercițiu de joc „Jucăria este ascunsă”- învață să navighezi pe site-ul grădiniței.

Exercițiu de joc I/R „Spune cuvântul”- dezvolta gândirea, percepția auditivă, inteligența și activitatea de vorbire.

C Înainte de culcare

Înainte de a merge la culcare citind Volkov A. "Vrajitorul din Oz"

C/M După somn „Gimnastica cu valuri”

2 JUMĂTATE DE ZI.

M/J Ascultând piese din "Album pentru copii" P.I. Ceaikovski:

„Marșul soldaților de lemn”.

T/D Spectacol de păpuși „Găina Riaba”- provoacă un răspuns emoțional pozitiv la vizionarea unui basm. Învață să urmărești un basm în liniște, nu-i deranja pe alții.

I\R "Margele"- învață să vezi modelul din compoziția margelelor, selectează culorile în conformitate cu eșantionul

S / D Jocuri cu jucării - distracție

O plimbare de seara

H Găsiți o pătlagină pe site: acordați atenție săgeții pe care a tras-o și ce este pe ea. Simțiți semințele de psyllium.

și joc mobil "Sari-sari"

S/D Ofer creioane pentru autodesenare pe asfalt.

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

P Examinarea obiectelor și jucăriilor din lemn - prezentați copiilor proprietățile lemnului, denumiți obiectele și jucăriile care sunt fabricate din acesta. Dezvoltați memoria, atenția.

B "Casa de padure".Dă-ți o idee că pădurea este ținuta verde a noastră planete. Pădurea este de conifere și foioase. Multe crește aici plantelor: arbusti, flori, ciuperci. Pentru a consolida cunoștințele că pădurea este o casă pentru animale și păsări.

U/G Exerciții de dimineață

Și joc didactic „Magazin Play”- învață să clasifice obiectele. Dezvoltați atenția, gândirea.

și jocuri pe mobil "Prinde mingea". „Uriași și pitici”

S/D Jocuri cu jucării de teatru.

GCD 1. ACTIVITATEA FIZICĂ.

(De plan instructor educatie fizica.

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil „M-am plimbat pe potecă, am mers”», „Un iepuraș cenușiu stă”

H Observarea umbrelor din articole

T Curățarea în zona ramurilor și frunzelor uscate.

Înainte de culcare

C/M Dormi fără tricouri.

H Înainte de culcare citind O. Preusler „Mica Baba Yaga”

2 PM.

T/M Design „Transformarea magică a unei sticle de plastic” („Mâini nebune”) Învățați să veniți cu o anumită imagine și să transformați obiectul în conformitate cu aceasta, făcând părțile și detaliile lipsă din hârtie.

și joc de rol "Magazin"- să învețe să transfere experiența socială în joc, să se joace împreună cu un adult.

T/D Teatru de jucării de masă "Teremok"- să-i învețe pe copii din acțiuni simple să creeze un complot, să-i implice în participarea activă la joc.

S/D Jocuri cu jucării muzicale.

O plimbare de seara

N Observarea mașinilor – pentru consolidarea conceptului "transport pasageri"

și joc mobil „Dansul rotund de vară”

Exercițiu de joc R/R „Sări din groapă în gaură” exersează sărituri pe 2 picioare.

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

B "Aceste meciuri sunt mici".Aduceți la înțelesul copiilor scopul meciurilor în casă, explicați pericolul lor dacă cad în mâinile inepte ale unei persoane neatente, iresponsabile. Aflați, dacă este necesar, să formați numărul de telefon al pompierilor, poliției și "Ambulanță".

KPs Continuă să învețe copiii să se spele pe mâini și să se spele, să folosească un prosop și articole de toaletă; în timp ce mănânci, urmăriți cum țin copiii o lingură, mâncați cu grijă.

U/G Exerciții de dimineață

Și joc didactic "Mobila"- învață să denumești piesele de mobilier și scopul acesteia.

și jocuri pe mobil "Tren" „Răspunde mingea în poartă”.

GCD 1. ACTIVITATE MUZICALĂ.

(De plan director muzical).

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil „Uriași și pitici”, „Piese”- continua să înveți să joci.

H Privind copacii site-ul: culoarea frunzișului, prezența fructelor, dacă au apărut frunze galbene (apropiindu-se toamna).

S/D Joc independent și activitate motrică.

C Înainte de culcare

Înainte de culcare citind V. Sutev "Cine a spus miau?"

C/M După somn „Gimnastica cu valuri”

2 PM.

T/P Ajutor pentru copiii mai mici grupuriîn curățarea nisipului din jurul cutiei cu nisip.

O/E "Aproximativ o picatura"- continuați să familiarizați copiii cu proprietățile apei - dacă apa este vopsită în vopsea colorată, aceasta va dobândi aceeași culoare.

Desen T/M „A venit vara roșie” (culorile verii) (desen decorativ). Goluri: pentru a-i învăța pe copii să realizeze o compoziție armonioasă a culorilor, care să transmită impresii de vară. Pentru a introduce o nouă modalitate de a crea o compoziție abstractă - mișcarea liberă și neîntreruptă a unui creion sau a unui creion pe hârtie (exercițiu "linie pentru o plimbare"). Îmbunătățiți tehnica picturii cu acuarele (clătiți frecvent și udați pensula, mișcați-o liber în toate direcțiile)

S/D Jocuri cu jucării de complot.

O plimbare de seara

Transmisie E/D Sunbeam.

Și jocuri în aer liber la alegerea copiilor

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

B O conversație despre ceea ce oamenii au făcut util. Amintiți-vă că totul este făcut de mâini umane și totul trebuie protejat, manipulat cu grijă cu lucrurile.

U/G Exerciții de dimineață

Și jocuri de societate "Asociațiile", „Asamblați o imagine din 4 părți”

R Crearea unei aplicații colective din hârtie colorată — Vară, vară!.

și jocuri pe mobil "Mare si mic", "Intra in cerc"

GCD 1. ACTIVITATEA FIZICĂ.

(De plan instructor educatie fizica.

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil "Șoareci", "Tren"

R Divertisment. Festivalul cu bule.

DI "Cine a sunat"- dezvolta perceptia auditiva.

Exercițiu de joc I/R "De ce este necesar"- dezvoltarea memoriei, gândirii, vorbirii.

C Înainte de culcare

Înainte de culcare citind V. Bianki "Calendarul Sinichkin"

2 PM.

Joc S/R "Salon". Ţintă. Dezvăluirea semnificației activității unui coafor. Formarea capacității de a dezvolta creativ intriga jocului. Creșterea respectului pentru profesia de coafor.

E/D „Există aer în sol”.Aruncă o bucată de pământ în apă. La suprafață vor apărea bule de aer. Concluzie: Solul conține aer.

Și jocul cu degetele "Flori"- dezvolta abilitatile motorii fine, vorbirea.

Р/Р Conversații individuale cu mamele despre comportamentul copiilor la grădiniță. Consultare „Grădiniță fără lacrimi”.

O plimbare de seara

F/N Observarea umbrelor din articole: folosește-ți mâinile pentru a arăta diferite figuri pe peretele clădirii.

Jocuri de afara "Vopsele", "Clase", "Zhmurki"

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

PRIMA JUMĂTATE A ZILEI.

B Vorbesc cu copiii despre grădină zoologică: stiu ei ce este o gradina zoologica, au fost la gradina zoologica, pe cine au vazut acolo. Implicați copiii în dialog verbal cu adulții.

U/G Exerciții de dimineață

D/I Joc didactic „Hrănește animalul”- să-i învețe pe copii să coreleze animalul și ceea ce mănâncă, să dezvolte gândirea și percepția vizuală.

și jocuri pe mobil "Fluturi", "Uriași - pitici"

S/D Sugerați jucării subiect pentru jocuri independente.

GCD 1. ACTIVITATEA FIZICĂ.

(De plan instructor educatie fizica.

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil "Jocul de cai", "Tren"

H Observarea insectelor: o omida este ca o crenguță, un fluture este ca o floare.

DI „Dumește-i copilul”- învață să numești puii de animale, să imită vocile animalelor

T Implicați copiii să curețe hrănitorul, turnați mâncare pentru păsări. Cultivați dragostea și dorința de a avea grijă de păsări.

C Înainte de culcare

Lectură de culcare de J. Rodari "Toba magică"

C/M Ștergerea cu o mănușă umezită

2 PM.

B A vorbi cu copiii despre animalele fără stăpân - de ce sunt periculoase pentru copii și cum îi putem ajuta. Cultivați dragostea pentru animale.

T/M Lepka „Câine cu cățeluș” (complot). C e dacă: învață să compui o compoziție simplă a intrării din obiecte omogene care diferă ca mărime (caine si 1-2 catei). Arată un nou mod de a sculpta în stilul unei jucării populare - dintr-un cilindru (o rolă îndoită într-un arc și crestat la ambele capete. Învață să analizezi caracteristicile structurale ale animalelor, să corelezi părțile după dimensiune

X / L Memorarea unei poezii "Pâine" Eu incerc.

C \ d Jocuri în colțurile de joacă la cererea copiilor.

O plimbare de seara

E Excursie la coafor. Interviu cu frizerii.

Exercițiu joc I/D "Prinde mingea". Ţintă: învață copiii să prindă o minge aruncată de un profesor de la o distanță de 0,5 m. Dezvoltați coordonarea mișcărilor, un ochi.

august 2016

DIMINEAȚA Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă.

1 JUMĂTATE DE ZI.

B Conversații etice: „În așteptarea oaspeților”

U/G Exerciții de dimineață

D/I Joc didactic „Cine ajută o persoană?”- extinde cunoștințele despre animale (o vaca dă lapte, o pisică prinde un șoarece etc.).

și jocuri pe mobil „Iepurașul cenușiu se spală”, „Prinți un țânțar”

C\D Jocuri din colturile de joaca la cererea copiilor.

GCD 1. ACTIVITATE MUZICALĂ.

(De plan director muzical).

Mers pe jos

Eliberați stresul, oferiți tonus pentru sănătatea fizică și mentală.

și jocuri pe mobil „Soare și ploaie”, „Câine înșelător”

H Observare în grădină: pentru a sărbători coacerea roșiilor, creșterea capetelor de varză, că este timpul să culegem primele mere din livezi. (Apple Spas).

DI "Spune contrariul"- învață să numești cuvinte cu sens opus (mare mic).

B Conversații etice "O să vizitez".

C Înainte de culcare

Înainte de culcare citind E. Charushin "Rață cu rătuci"

C/M După somn „Gimnastica cu valuri”

2 PM.

X/L Învățarea cântecelor „Avem musafiri”

august 1-4 săptămâni.

1 săptămână - „ABC-ul securității”

Săptămâna 2 - „Familia mea”

Săptămâna 3 - „Vizitând un basm”

4 săptămâni - „Profesii”

Cunoașterea mediului înconjurător:

1 săptămână- " Pericole în jurul nostru

Scop: Să continuăm să predați elementele de bază ale siguranței vieții pe stradă, acasă și în natură. Pentru a consolida capacitatea, dacă este necesar, de a forma numărul de telefon al pompierilor, poliției și ambulanței.

2 săptămâni- „Albumul nostru de familie”

Ţintă: Fă-ți o idee despre componența familiei. Să înveți să numești numele și patronimele membrilor familiei, locul de muncă al părinților, să ai idei elementare despre profesia părinților. Îmbunătățiți capacitatea de a scrie o poveste scurtă despre familie. Să cultivi dragostea, respectul și dorința de a avea grijă de rude și prieteni.

3 saptamani-" Suntem povestitori.”

Ţintă: Extindeți ideile copiilor despre profesii. Pentru a dezvolta capacitatea de a înțelege semnificația muncii „povestitorului”, necesitatea acesteia. Cauza o dispoziție emoțională pozitivă, încurajează capacitatea de a compune basme scurte, povești.

4 săptămâni - „Profesii”

Scop: Să extindă ideile copiilor despre profesii, să-i familiarizeze cu varietatea lor. Dezvoltați capacitatea de a înțelege importanța fiecărei profesii. Introducere în profunzime în profesia de „miner”. Pentru a trezi interesul pentru profesia părinților lor. Dezvoltați imaginația „cine ați vrea să fiți în viitor?”.

Observații de mers pe jos.

VIA NATURA

NATURA NEANIMĂ

ACTIVITĂȚI EXPERIMENTALE

Considerare:

pătlagină;

Copaci;

Ierburi;

Flori în patul de flori;

Plante în grădină;

Seminte de plante.

Colectarea semințelor de plante.

Inhalarea mirosurilor de plante.

Observatii:

Pentru muște;

libelulă;

bondar;

Păsări pe ramuri;

comportamentul păsărilor;

pisică;

melc;

Păianjeni în patul de flori;

Buzzer zboară.

Observatii:

În spatele vântului;

ploaie;

Natura după ploaie;

nori;

rouă;

vreme;

nori;

Soarele și lungimea zilei;

Frumusețea naturii înconjurătoare.

Soarele usucă lucrurile.

Puterea razelor de soare.

Puterea aerului.

Aerul este invizibil.

MUNCĂ ÎN NATURĂ: Tunderea paturilor din grădină. Curățarea paturilor de flori (ajustați chenarul, buruienile din paturi, slăbiți pământul). Restabilirea ordinii în zonă. Pune lucrurile în ordine în paturile de flori. Curățarea grădinii după recoltare (smulgerea blaturilor, curățarea frunzelor). Pregătirea grădinii pentru iarnă, săpat.

Jocuri

Didactic

Mobil

Joc de rol

„Spune ce auzi”

"Cand se intampla"

"Ce? De ce"

"Rău Bun"

„Ce plantează ei în grădină?”

"Flori"

„Cine locuiește unde”

„Spune cuvântul cu sunetul potrivit”

„Cine va veni cu mai multe cuvinte”

Îți amintești aceste versete...

"Căutare"

„Câte articole”

"Opriți, opriți bagheta"

„Se întâmplă sau nu”

„Hrănește animalul”

„Bate și ciocăni, găsește cuvântul, dragă prietene”

„Nu căscă” (insectă)

„Cine are nevoie de ce”

"Cine eşti tu?"

"Ce anotimp"

„Unde ce să faci”

„Ghicește insecta”

„Găsește-ți un partener”

"Ia-l singur"

„Cine își amintește mai mult”

— Gândește-te la un alt cuvânt.

„Broaștele și stârcul”

„Ursul și albinele”

"Loc gol"

"Bubble"

„Râuri și lacuri”

"Lupte de cocoși"

Îngheţa

"Centiped"

„Iepuri și lupul”

„Pisici și căței”

„Găsiți o pietricică”

„Cântec de libelulă”

„Găsește-ți un partener”

"Turmă"

„Copiii și lupul”

„Broaștele”

„Cunoaște planta”

„Ghici ce ai prins”

"Capcană"

„Pisica de pe acoperiș”

"Bucătar".

JOCURI PUBLICE RUSE:

„Ac, ață, nod”

„Minge rătăcitor”

„Albine și rândunică”

"Varză"

— Pune-ți pălăria.

-"politie"

-"familie"

-"spital"

- "coafeză"

Lucrul cu părinții.

1. Expoziție de lucrări pentru copii „Ca să nu fie probleme...”.

2. Consultație pentru părinți „Eu însumi”.

3. Conversații individuale cu părinții. Subiect: „Posibile forme de recreere comună a părinților și copiilor”.

4.Consultație pentru părinți „Vara și siguranța copiilor tăi”.

5. Expoziție foto „Tata, mamă, sunt o familie foarte prietenoasă”.

6. „Cărbunele este aurul nostru”

Excursie:

- „la templul minerilor pierduți”

- „la Parcul Antoshka”

Fictiune.

IULIE AUGUST

Povești populare rusești.

„Nikita Kozhemyaka” (din colecția de basme de A. Afanasyev);

„Povești murdare”.

Povești populare străine.

„Despre șoricelul care era pisică, câine și tigru”, ind., trad. N. Khodzy;

„Cum au găsit frații comoara tatălui”, Mold., Arr. M. Bulatova;

Barza galbenă”, chineză, trad. F. Yarlina

Proză.

B. Zhitkov „Casa Albă”, „Cum am prins pe bărbați”;

G. Snegirev „Plaja Pinguinului”, „Până la mare”, „Pingguinul curajos”;

M. Moskvin „Copilul”;

Poezie.

I. Akim „Zhadina”;

Yu Moritz "Casa cu teava";

R. Sef „Sfatul”, „Poezii fără sfârșit”;

D. Kharms „Am alergat, alergat, alergat”;

D. Ciardi „Despre cel care are trei ochi”, trad. din engleza. R.Sefa;

B. Zakhoder „O întâlnire plăcută”;

C. „Lupul” negru;

A. Pleshcheev „Grădina mea”;

S. Marshak „Poștă”.

Povești literare.

A. Volkov „Vrăjitorul orașului de smarald” (capitole);

O. Preusler „Mica Baba Yaga”, trad. cu el. Y. Korintsa;

J. Rodari „Toba magică” (din cartea „Povești cu trei capete”, tradusă din italiană de I. Konstantinova);

T. Jansson „Despre ultimul dragon din lume”, trad. din suedez L. Braude;

„Pălăria vrăjitorului”, trad. V. Smirnova;

G. Sapgir „Fabule în chipuri”, „Cum s-a vândut broasca”;

L. Petrushevskaya „Pisica care putea cânta”;

A. Mityaev „Povestea celor trei pirați”.

Divertisment:

"La revedere, vara!"

Tip

Plan pe termen lung pentru luna august. Plan pe termen lung pentru calendarul august-planificare tematică (grupa mijlocie) pe tema

Postări asemănatoare: