Organizarea vacanțelor de vară și recreere pentru copii. Cadrul legal pentru organizarea recreerii copiilor

Organizarea turismului pentru tineri și tineri, recreere și îmbunătățirea sănătății este o sarcină urgentă a instituțiilor nu numai la nivel federal, ci și la nivel regional și municipal. În primul rând, acest lucru se datorează mai multor motive obiective și, în primul rând, dinamicii dezvoltării societății post-industriale, inclusiv o restrângere bruscă a spectrului de petrecere a timpului liber în familie, recreere organizată pentru copii, adolescenți și tineri, precum și o distracție cu drepturi depline Leonov A.P. Organizarea vacanțelor de vară pentru copii și adolescenți. - M.: Unitate, 2006. - p. 57..

Principiul rezidual în abordarea rezolvării problemelor sociale a avut un efect extrem de dureros asupra sferei serviciilor culturale, de excursie și de agrement. Acest lucru a afectat cel mai în detrimentul formelor de masă de turism sportiv și de sănătate: drumeții de amatori, turism de masă și evenimente sportive pentru copii și tineri - mitinguri turistice.

În anii reformelor pieței din Rusia, aceasta a devenit catastrofal depășită și, în unele cazuri, baza materială și tehnică, cultură fizică și sport a instituțiilor de îmbunătățire a sănătății din țară pentru copii a fost complet pierdută. Următoarele tendințe au devenit caracteristice ultimului deceniu:

• - un deficit cronic de investiții de capital în dezvoltarea instituțiilor de îmbunătățire a sănătății (cu excepția rară a departamentelor individuale-monopol);
• - lipsa progresului în funcționarea mecanismului economic;
• - lipsa programului și a sprijinului metodologic și educațional și a sprijinului pentru șederea copiilor și adolescenților în aceste instituții;
• - nivel insuficient de calificare a specialiştilor psihologic şi pedagogic, de cultură fizică şi sportivă, medicale şi de altă natură care deţin tehnologiile de reabilitare şi sprijin psihologic şi pedagogic al copiilor pe perioada şederii acestora în instituţia Ignatov A.A. Organizarea de recreere de vară pentru tineri. - M., 2006. - Cu. 36..

Acest lucru nu ar putea decât să afecteze calitatea și nivelul de satisfacere a nevoilor populației societății ruse, în special ale copiilor și tinerilor, în activități educaționale, sportive și recreative (inclusiv excursii și turistice) și de agrement. Decalajul dintre oferta acestor servicii (sănătate, vizitare, turism și agrement) și tururi sportive și turistice și costul acestora, precum și solvabilitatea diverselor segmente de populație, devine din ce în ce mai contrastantă cu fiecare an de reforme. În același timp, o parte semnificativă a instituțiilor de recreere și reabilitare a copiilor și adolescenților continuă să funcționeze inactiv. Nu există în ele o implementare tangibilă a scopurilor și obiectivelor activităților statutare: dezvoltarea și formarea versatilă a personalității copiilor și adolescenților, educație (inclusiv spirituală, patriotică, morală etc.), întărirea sănătății acestora, îmbunătățirea corpului și restabilirea capacității de muncă pentru a continua activitățile educaționale în instituțiile de învățământ. Acest lucru, desigur, are un efect negativ asupra dezvoltării, sănătății, capacității de muncă, educației și activității civice a tinerei generații.

În condițiile relațiilor economice (de piață) care s-au dezvoltat într-un număr de regiuni ale Rusiei, continuă să persistă amenințarea lichidării sau conversiei pentru alte nevoi a unui număr de tabere de sănătate pentru copii, pensiuni, centre de recreere, centre turistice și alte instituții din sfera sănătății și culturale și de agrement care nu aduc profit financiar momentan fondatorilor.

Specialiștii Ministerului Educației al Federației Ruse, Comitetului de Stat pentru Sport al Federației Ruse, Ministerul Asigurărilor Sociale al Federației Ruse înțeleg în mod clar necesitatea de a crea condiții optime pentru funcționarea instituțiilor de recreere pentru copii, adolescenți și tineri, îmbunătățirea sănătății și turism, pentru a satisface cât mai pe deplin nevoile turistice, educaționale, educaționale, de petrecere a timpului liber și de odihnă ale populației și studenților, diverse categorii de sport și turism și sănătate, sport și elevi. Această problemă este recunoscută și de legiuitori, întreaga verticală a puterii executive de stat.

În ultimii opt ani în Rusia, creșterea numărului de copii care s-au odihnit vara conform diferitelor programe se realizează în principal datorită dezvoltării infrastructurii educaționale. Având un avantaj incontestabil în ceea ce privește „calitate-preț”, sistemul de învățământ oferă copiilor, adolescenților și tinerilor servicii de îmbunătățire a sănătății, ținând cont de nevoile personalității copilului (adolescentului) și de condițiile dezvoltării acestuia și, important, la un preț foarte rezonabil.

Dar și aici, un voucher oferit de instituțiile de învățământ suplimentar - centre (stații) de turism pentru tineret cu forme active de recreere și reabilitare a copiilor în tabere turistice mobile (cort) specializate și drumeții, călătorii și expediții are un avantaj incontestabil atât din punct de vedere al costului (și prețului de vânzare), cât și în unele cazuri din punct de vedere al calității.

În timpul activităților turistice și recreative (excursii), profesorii au mult mai multe oportunități de a organiza sprijin și sprijin psihologic și pedagogic calificat pentru secțiile lor decât în ​​orice detașament al unei tabere staționare, chiar dacă luăm în considerare numărul efectiv de membri ai detașamentului. Putilova K.D. Putilova are și oportunități mult mai eficiente. Experiență în tabăra de vară. - M., 2004. - p. 73..

Cu toate acestea, în regiunile Rusiei, rețeaua de tabere din instituțiile de învățământ cu studenți de zi se dezvoltă cel mai dinamic. În 2008, aceștia reprezentau 45% din numărul total de copii care se aflau în tabere de sănătate (în 2007 - 43,6%). Instituțiile staționare extravilane pentru recreere și îmbunătățirea sănătății, unde procesul de îmbunătățire a sănătății copiilor este mult mai eficient, au acceptat doar puțin mai mult de 35% din numărul total de copii (în 2007 - 38%).

Procesul de diferențiere a taberelor de sănătate pe forme de proprietate continuă. Numărul taberelor aflate în proprietatea municipalității a crescut: în 2008 acestea reprezentau marea majoritate - aproape 92%. Autoritățile executive locale (în principal autoritățile educaționale) sunt responsabile de toate taberele de zi pentru studenți și mai mult de 1/3 din instituțiile staționare de îmbunătățire a sănătății din afara orașului pentru odihnă și îmbunătățirea sănătății copiilor. A crescut și numărul taberelor private (mai mult de 1,2%) și proprietatea asociațiilor obștești. Numărul taberelor deținute de stat a scăzut de la 7,2% la 4,5% Kubarov Ye.N. Probleme ale vacanțelor de vară pentru copii. - M., 2003. - p. 26..

În același timp, tendința continuă atunci când majoritatea taberelor de sănătate pentru copii din afara orașului caută să obțină independență economică completă: până în 2008, numărul taberelor staționare din afara orașului cu statut de persoană juridică a ajuns la 1/3.

O tendință foarte importantă este revigorarea de către autoritățile educaționale locale a sistemului de programe de recreere și îmbunătățire a sănătății în timpul „micilor vacanțe”. Tabere de recreere de iarnă, excursii turistice pentru elevi de liceu în locuri de glorie militară și locuri memorabile din țara natală, programe de agrement în aer liber în perioada sărbătorilor de Anul Nou și de Crăciun, tabere active în vacanțele de primăvară și toamnă, tabere specializate pentru tineri ecologi, sportivi, turiști primăvara și toamna, diverse competiții și competiții sportive și turistice îmbogățesc timpul liber al elevilor, reduc comportamentul elevilor și al studenților. efect activ.

Aceste tendințe au indicat necesitatea rezolvării la nivel de stat a problemei asigurării minime garantate a serviciilor sociale pentru organizarea reabilitării copiilor și tinerilor studenți în toate tipurile și tipurile de instituții, indiferent de proprietate și formă de proprietate.

Pentru a rezolva această problemă, este necesar să se creeze o abordare specială, diferită de cea tradițională, a organizării și conținutului procesului de recreere și reabilitare în instituțiile de recreere și reabilitare a copiilor și tinerilor. Se cere nu numai saturarea cu programe, tehnologii și metode bazate științific, suport și suport metodologic, resurse materiale și tehnice, dar și formarea unei game largi de specialiști (profesori-organizatori, psihologi, educatori, profesori de învățământ suplimentar, personal medical și de altă natură care dețin metode de adaptare și reabilitare, sănătate și cultură fizică medicală, tehnologii de animație pentru organizarea timpului liber etc.).

În plus, atât la nivel federal, cât și la nivel municipal, este necesar să se facă ajustări la criteriile de evaluare a activităților instituțiilor care oferă servicii active de recreere, îmbunătățire a sănătății și turism. Este necesar să se adopte o abordare diferențiată a întregii game de servicii sociale pentru organizarea de recreere, turism, excursii, agrement și recreere la diferite niveluri (federal, regional, municipal). Acest lucru trebuie făcut pentru fiecare tip separat, în strictă conformitate cu focalizarea și profilul programelor și proiectelor implementate în aceste instituții.

Este necesară diversificarea conținutului activităților taberelor, o parte semnificativă din care astăzi lucrează pe programe variabile, care, din păcate, nu sunt întotdeauna fundamentate științific din punct de vedere al sarcinii adaptative psihologice, fizice și funcționale și nu dau un efect pozitiv de îmbunătățire a sănătății și de reabilitare.

În pregătirea campaniei de sănătate de vară, Ministerul Educației al Federației Ruse, instituțiile științifice și de cercetare de top, precum și instituțiile federale specializate de educație suplimentară, lucrează anual pentru a identifica cele mai eficiente programe pentru organizarea recreerii și îmbunătățirea sănătății copiilor. Dar, din păcate, feedback-ul nu se realizează întotdeauna: transferul și implementarea celei mai valoroase experiențe și materiale dobândite în practica altor instituții de recreere și reabilitare.

Un rol important în sprijinul științific și metodologic al recreerii și îmbunătățirii sănătății îl au astăzi asociațiile obștești pentru copii, adolescenți și tineri. Multe dintre programele care construiesc viața în tabere de țară și facilități de recreere și recreere, drumeții, călătorii și expediții au fost dezvoltate în instituții federale de învățământ suplimentar, în Centrul Științific și Practic al Uniunii Internaționale a Asociațiilor Publice pentru Copii SPO-FDO și au fost testate cu succes în aceste instituții, asociații. Desfășurarea acestora de diverse ture de profil, excursii, expediții, școli de vară, reședințe de vară creative pentru copii, mici academii științifice contribuie la dezvoltarea socială și creativă a unei personalități tinere, la implementarea cererilor și nevoilor copiilor în diverse activități din perioada vacanțelor școlare și pe tot parcursul anului Leonov A.P. Organizarea vacanțelor de vară pentru copii și adolescenți. - M.: Unitate, 2006. - p. 69..

Organizarea recreerii copiilor în tabere de vară devine deosebit de relevantă înainte de începerea vacanței. Cum se pot proteja operatorul de turism și conducerea taberei, banii și proprietatea de copii? Cum să rezolvi problemele cu documentele și să asigurăm interacțiunea cu părinții? În ajunul noului sezon estival, suntem pregătiți să răspundem la aceste și la alte întrebări.

Organizarea vacanțelor de vară pentru copiii din tabără necesită multă coordonare în diferite cazuri. Pentru a deschide o astfel de instituție medicală, este necesar să colectați grămezi de documente, să rezolvați toate problemele în diverse cazuri și să treceți prin multe verificări. Acesta este un proces care consumă foarte mult timp, care nu poate fi descris într-un articol. Prin urmare, vom vorbi despre primirea și șederea copiilor într-o tabără deja existentă. Vă vom spune ce cerințe pentru vacanțele de vară există în Rusia, despre documentele de care are nevoie un copil pentru a primi un bilet de la asigurările sociale sau pentru a-l cumpăra, luăm în considerare situația cu despăgubiri pentru daunele cauzate proprietății gazdei de acțiunile copiilor și amintim regulile de transport a minorilor pe diferite moduri de transport. Materialele din sistemul Consult Plus ne-au ajutat să pregătim materialul - acesta este un bloc special de materiale cu răspunsuri la întrebările juridice ale persoanelor fizice.

Selectarea taberei

Înainte de a cumpăra un bilet, părinții trebuie să se asigure că copilul lor nu are contraindicații pentru recreere organizată și poate merge într-una dintre tabere, care, în conformitate cu Legea federală nr. 124-FZ din 24.07.1998, sunt împărțite în mai multe categorii:

• tabere de țară pentru recreere și reabilitare a adolescenților, centre de sănătate pentru copii, baze și complexe, centre de sănătate și educație pentru copii, tabere specializate (de profil) (sport și recreere etc.);
• tabere pentru copii pentru îmbunătățirea sănătății;
• instituții de îmbunătățire a sănătății organizate de organizații educaționale care organizează recreerea și reabilitarea studenților în timpul vacanței (cu ședere non-stop sau în timpul zilei);
• organizatii pentru copii de munca si recreere, de tip cort, specializate (profil), diverse orientări tematice (apărare-sport, turism, ecologic-biologic, creator, istorico-patriotic, tehnic, istorie locală etc.).

Contraindicații la călătorie, de regulă, din domeniul medicinei. Acestea sunt enumerate în ordinul de acordare a asistenței medicale minorilor aflați în vacanță, aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 16 aprilie 2012 N 363n. Prin urmare, părinții trebuie neapărat să efectueze o examinare medicală a copilului înainte de a alege o instituție sanitară și de a cumpăra un bilet. Conducerea organizației nu are dreptul de a accepta un copil fără adeverință medicală în forma stabilită.

Fiecare tabără de copii ar trebui să aibă un plan de acțiune pentru schimb, în ​​conformitate cu categoria și direcția sa de recreere. Operatorul de turism trebuie să-i familiarizeze pe părinți cu acest plan înainte de a cumpăra un bilet. Dacă nu există contraindicații absolute pentru vizitarea unei astfel de instituții, dar există restricții sau boli cronice, organizatorul de vacanță poate sfătui părinții să aleagă un loc aproape de casă pentru a evita aclimatizarea și situațiile de urgență.

Voucher: beneficii și înregistrare

Pentru un adolescent și părinții săi, vacanța începe cu achiziționarea unui bilet. Îl poți cumpăra din banii tăi, îl poți obține de la angajator, autoritățile regionale sau de la Fondul de pensii al Federației Ruse. Departe de toate familiile rusești își pot permite să cumpere un bilet cu 100% din cost, dar pentru 50 sau 40% din preț, biletele la tabără devin accesibile pentru o gamă mai largă de oameni. În acest caz, cifra de afaceri, și deci și profitul organizatorilor, crește.

Legislația entităților constitutive ale Federației Ruse prevede adesea plata integrală sau parțială pentru călătoriile minorilor care locuiesc permanent în regiune. De exemplu, la Moscova, bugetul compensează costul tichetelor și călătoriei la locul pentru copiii cu dizabilități, copiii din familii cu venituri mici, precum și minorii din familii în care ambii sau unul dintre părinți sunt cu dizabilități.

În plus, în fiecare regiune rusă, se aplică normele articolului 41 din Codul Muncii al Federației Ruse, conform cărora angajatorul poate compensa costul unui voucher. Condițiile unei astfel de compensații sunt de obicei stabilite printr-un contract colectiv sau printr-un regulament intern al organizației. De obicei, acest lucru se întâmplă, atât pe cheltuiala FSS, în conformitate cu procedura stabilită pentru cheltuirea fondurilor de asigurare, cât și în detrimentul profiturilor organizației.

Întrucât paragraful 2 al articolului 8 din Legea din 16 iulie 1999 N 165-FZ a devenit invalidat la 1 ianuarie 2010, posibilitatea de a plăti bonuri pentru tratamentul sanatoriu și îmbunătățirea stării de sănătate a lucrătorilor și a familiilor acestora prin intermediul angajatorilor a fost exclusă din tipurile de acoperire a asigurărilor sociale. Acum cetățenii pot primi prestații doar în anumite cazuri. De exemplu, pentru copiii cu handicap, o astfel de prestație este oferită într-un set de servicii sociale (NSS) prevăzute la articolul 6.2 din Legea federală din 17 iulie 1999 N 178-FZ și articolul 5 din Legea federală din 3 decembrie 2012 N 219-FZ. Un bilet poate fi obținut de către părinții care nu au abandonat NSU la organul teritorial al FSS. Dacă s-a făcut o astfel de derogare, touroperatorul trebuie să explice părinților că își pot recâștiga dreptul la o călătorie cu reducere prin depunerea unei cereri de reînnoire a OSN.

În restul organizării și asigurării îmbunătățirii sănătății copiilor sunt competențele autorităților entităților constitutive ale Federației Ruse, așa cum este prevăzut în paragraful 2 al articolului 26.3 din Legea federală din 06.10.1999 N 184-FZ. Atunci când se ia decizia de achiziție a biletului de tabără și se stabilesc fondurile pentru achiziționarea acestuia, părinții, în temeiul legii, trebuie să furnizeze organizatorului vacanței următoarele documente:

• cerere în scris;
• un act de identitate al solicitantului;
• un document care confirmă autoritatea solicitantului ca părinte sau reprezentant legal al copilului;
• certificatul de naștere al unui copil sau pașaportul unui cetățean al Federației Ruse (pentru un copil de la 14 ani);
• un document care confirmă categoria preferenţială a copilului (la cererea solicitantului);
• un document care conține informații despre locul de reședință al copilului;
• certificat medical sub forma 079/a;
• polita de asigurare obligatorie de sanatate pentru copil;
• acordul scris cu regulile de odihnă și recreere, regulile pentru transportul pasagerilor, șederea în organizații de recreere și reabilitare în timpul perioadei de odihnă și reabilitare;
• un acord privind îndeplinirea obligațiilor de către părinte (reprezentantul legal) de a însoți copiii în timpul odihnei și reabilitării (pentru odihnă comună).

Această listă de documente este de bază și poate fi modificată, extinsă sau scurtată în conformitate cu cerințele organizatorului. Acesta trebuie comunicat părinților în prealabil. Trebuie remarcat faptul că regulile pentru încheierea unui acord cu o tabără de vară sunt individuale, iar instituția poate elabora independent un astfel de document, în funcție de nevoile sale, dar ținând cont de cerințele legislative pentru anul 2019. Cerințele moderne pentru organizarea vacanțelor de vară pentru copiii într-o tabără la țară, după cum putem vedea, sunt destul de diverse.

Conduce

După ce se ridică actele și se cumpără voucherul, vine momentul trimiterii copilului la destinație. Din moment ce copiii se odihnesc în tabără fără părinți, ei merg acolo cel mai adesea fără însoțirea lor. Organizatorul trebuie să aibă grijă de respectarea regulilor de transport al minorilor pe diferite moduri de transport. Procedura de transport a copiilor în Rusia, precum și costul acesteia, depind de vârsta copilului, drepturile acestuia la beneficii (de exemplu, este student, persoană cu handicap sau orfan) și tipul de transport.

Călătoriți cu trenul

Trecerea persoanelor cu vârsta sub 10 ani în trenurile de lungă distanță nu este permisă fără însoțirea unui adult. Acest lucru este prevăzut de reguli Decretul Guvernului Federației Ruse din 02.03.2005 N 111. Prin urmare, chiar și un copil din tren trebuie să aibă o escortă adultă. În același timp, fiecare pasager adult al unui tren de lungă distanță are dreptul de a transporta cu el un copil cu vârsta sub 5 ani gratuit, dacă nu ocupă un loc separat, precum și orice număr de minori cu vârsta cuprinsă între 5 și 10 ani, cu plata călătoriei în conformitate cu tariful, care este specificat în Legea federală din 10.01.2003 NZ. Reguli similare sunt prevăzute pentru călătoriile cu trenurile electrice.

Dacă copiii cu dizabilități pleacă în vacanță, atunci, în temeiul articolului 6.2 din Legea din 17 iulie 1999 N 178-FZ, aceștia au dreptul de a călători gratuit în transportul feroviar suburban și interurban. În plus, o persoană care însoțește un copil cu dizabilități pentru tratament are și dreptul la călătorie gratuită. Beneficiile se aplică tuturor tipurilor de trenuri, inclusiv celor de marcă. Pentru școlari și elevi ai instituțiilor de învățământ rusești, în virtutea ordinului Ministerului Căilor Ferate din Rusia din 27 octombrie 1998 N 26Ts, există și beneficii pentru călătoria la un loc de odihnă cu trenul în valoare de 50%. Dacă școlari călătoresc cu un tren de marcă, atunci reducerea se aplică doar costului unui tren obișnuit rapid sau de călători, iar părinții plătesc diferența dintre tarif. Reducerea nu se aplică perioadei de vară și este valabilă doar de la 1 ianuarie până la 31 mai și de la 1 septembrie până la 31 decembrie. Pentru a cumpăra un bilet redus, aveți nevoie de un certificat de la un student cu normă întreagă, care poate fi obținut de la o școală sau altă instituție de învățământ. Când copiii călătoresc în grup, fără părinți, persoana care îi însoțește trebuie să aibă acordul scris al părinților pentru călătoria fiecărui copil.

Călătorie cu autobuzul

Călătoria cu autobuzul poate fi sub forma unui grup special organizat de copii sau pur și simplu într-un autobuz navetă. Transportul într-un autobuz, care nu aparține unui vehicul de rută, a unui grup de minori cu o populație de 8 sau mai mult, efectuat fără reprezentanții lor legali (de exemplu, părinții), este considerat un transport organizat, în conformitate cu paragraful 1.2 din Regulile Rutiere, aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 23.10.1990, sunt impuse cerințele speciale ale organizării N 10903 N . Regulile aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 17.12.2013 N 1177 oferă o listă a documentelor necesare pentru transportul organizat al copiilor cu autobuzul:

• contract de navlosire - în cazul transportului organizat al grupului conform contractului de navlosire;
• un document care conține informații despre lucrătorul medical care însoțește grupul;
• o copie a licenței de desfășurare a activităților medicale sau o copie a acordului cu o organizație medicală sau un antreprenor individual care deține licența corespunzătoare - în cazul transportului organizat al unui grup în trafic interurban cu un convoi de transport organizat pentru mai mult de 12 ore;
• o copie a deciziei privind numirea de însoțire a autobuzelor cu un autoturism al Inspectoratului de Stat în Rutier sau o copie a notificării transportului organizat al unui grup de copii;
• o listă a minorilor și a persoanelor care îi însoțesc (persoanele care nu sunt incluse în această listă nu ar trebui să fie în autobuz);
• un document care conține informații despre șofer (șoferi);
• schema de îmbarcare în autobuz, cu excepția cazului în care ordinea de îmbarcare specificată este deja cuprinsă în contractul de navlosire;
• programul itinerarului, inclusiv orarul cu timpul estimat al transportului, precum și locurile și orele opririlor pentru odihnă;
• numărul de înregistrare al touroperatorului care organizează transportul.

Lipsa oricăruia dintre aceste documente de la transportator duce la răspunderea administrativă, prevăzută la articolul 12.23 din Codul contravențiilor administrative al Federației Ruse, cu impunerea de amenzi, atât organizatorului transportului copiilor, cât și interpretului și șoferului. Persoana responsabilă pentru o astfel de călătorie trebuie să asigure prezența unui număr suficient de însoțitori, iar în cazul transportului organizat al unui grup în trafic interurban cu un convoi mai mult de 12 ore, un lucrător medical. Numărul de însoțitori per autobuz este determinat în funcție de prezența acestora la fiecare ușă a autobuzului, în timp ce unul dintre ei este responsabil de întregul transport al grupului. Autobuzele cu copii nu trebuie să circule cu o viteză mai mare de 60 km/h în afara zonelor urbane.

transport aerian

Există reguli speciale pentru transportul persoanelor cu vârsta cuprinsă între 2 și 12 ani. Un copil sau un grup de copii trebuie să fie însoțit de un pasager adult în avion. Copiii pot zbura neînsoțiți de adulți sub supravegherea transportatorului, dacă un astfel de transport este prevăzut de regulile acestuia. Transportul minorilor neînsoțiți de părinți sau tutori se efectuează numai după ce reprezentanții legali emite o cerere scrisă pentru transportul unui copil neînsoțit. Persoanele cu vârsta între 2 și 12 ani beneficiază de o reducere de 50% din tariful normal sau special. Copiii peste 12 ani au dreptul de a călători cu avionul neînsoțiți de adulți.

Şederea copilului în tabără şi posibile pagube

În cazul în care se alege o instituție de tip sanatoriu, în care copilului i se vor asigura servicii medicale, organizatorul trebuie să încheie un acord cu părinții săi pentru acordarea de servicii medicale plătite pentru minori. Un astfel de acord este guvernat de normele articolului 779 din Codul civil al Federației Ruse și clauza 18 din regulile aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 04.10.2012 N 1006. Consumatorul serviciului este un minor, iar clientul este reprezentantul său legal. Pentru încheierea unui astfel de acord este obligatoriu consimțământul voluntar informat al reprezentantului legal al copilului la intervenția medicală. În același timp, părinții au dreptul de a primi informații complete despre starea sănătății sale de la medicul curant al copilului.

Cine despăgubește prejudiciul cauzat de copil?

În timpul șederii în tabără, copilul poate rupe sau strica ceva. În acest caz, organizatorul de vacanță trebuie să fie conștient de faptul că, în temeiul articolului 1064 din Codul civil al Federației Ruse, daunele cauzate proprietății unui cetățean sau persoanei juridice sunt supuse despăgubirii integrale de către persoana care a cauzat-o. Obligația de despăgubire a prejudiciului poate fi impusă unei persoane care nu este cauza acesteia, dar este responsabilă pentru acțiunile persoanelor incapabile din cauza vârstei sau împrejurărilor, în special asupra părinților copiilor minori. Părinții poartă această responsabilitate până când copiii împlinesc vârsta de 14 ani. Reprezentanții legali vor fi responsabili pentru acțiunile copilului în cazul în care a existat o atitudine iresponsabilă față de creștere și eșecul de a exercita o supraveghere adecvată din partea lor. După cum este definit în articolul 1073 din Codul civil al Federației Ruse, aceasta înseamnă că au încurajat răul copilului sau huliganul său și alte acțiuni ilegale. Responsabilitate similară o poartă organizațiile sub supravegherea cărora minorul s-a aflat temporar. Articolul 1073 din Codul civil al Federației Ruse se referă la astfel de persoane și organizații:

• organizare educațională (de exemplu, grădiniță, școală secundară, gimnaziu, liceu);
• organizație medicală (de exemplu, spital, sanatoriu);
• o organizație care exercită supraveghere asupra unui minor în această perioadă;
• o persoană care supraveghează un minor pe baza unui acord.

Aceasta înseamnă că, dacă un copil se află în tabără fără părinți, atunci personalul din tabără este cel care este răspunzător pentru acțiunile sale și pentru prejudiciul cauzat acestuia. Și depunerea unui proces împotriva părinților în acest caz poate fi inutilă. Întrucât părinții, la rândul lor, pot cere organizatorului vacanței și proprietarului taberei despăgubiri pentru orice prejudiciu cauzat sănătății sau proprietății copilului aflat în vacanță.

Este evident că un eveniment atât de grav precum restul copiilor din tabără, ale căror cerințe afectează multe zone, poate aduce multe probleme grave și sancțiuni dacă nu sunt respectate. Cunoașterea și respectarea normelor și regulilor legislative, care pot fi găsite cu ușurință folosind sistemul Consultant Plus, vor ajuta la evitarea acestui lucru.

Eficienţăorganizarea recreerii, îmbunătățirea sănătății, angajarea copiilor, adolescenților și tinerilor în districtul municipal Leninsky.

Urmează vacanțele școlare care, pe de o parte, le vor permite copiilor să se relaxeze, să prindă putere pentru noul an școlar. Pe de altă parte, în decurs de trei luni, copiii pot fi lăsați singuri, ceea ce poate duce la consecințe negative. Astfel, analiza accidentelor rutiere arată că majoritatea s-au produs vara. Nu fără motiv se cântă în cântecul că „vara este o viață mică”. Băieții par să uite ce au fost învățați în timpul anului și, scăpat de vacanță, trăiesc în propria lor lume pe care o înțeleg doar. În acest sens, organizarea timpului liber pentru școlari în perioada vacanței este sarcina primordială a tuturor adulților, în special a profesorilor.

Pentru creșterea eficienței campaniei de sănătate, Comisia Interdepartamentală de Tabere funcționează pe tot parcursul anului, la ședințele cărora se iau în considerare principalele domenii de activitate, se stabilesc prioritățile și sarcinile pentru îmbunătățirea sănătății copiilor, și se rezolvă problemele de finanțare, inclusiv cele legate de plata parțială și compensarea bonurilor auto-achiziționate. A fost înființată o linie telefonică de urgență, au loc consultări privind organizarea vacanțelor de vară, iar subiectele campaniei de sănătate sunt abordate în mass-media.

Datoria noastră de a ne odihni:

sigur;

Accesibil;

Util.

Totul este clar în primele două puncte. Taberele sunt verificate prin comisie, iar prin hotărâre a Comisiei Interdepartamentale de Tabere, verificăm nu doar taberele de zi, ci și toate taberele în care copiii merg organizat. În urmă cu patru ani, o licitație pentru achiziționarea de vouchere pentru copii aflați într-o situație dificilă de viață a fost câștigată de o firmă care, în consecință, nu avea nici măcar tabără, copiilor li s-a oferit să-și petreacă vacanța într-un sanatoriu în care se tratau femeile însărcinate.Bineînțeles, până la urmă am refuzat o ofertă atât de nesăbuită, dar ne-am scuturat nervii și pentru că s-a redus de la 23 mii de băieți năucitori. Acum, în caietul de sarcini, prescriem o cerință obligatorie ca după o licitație deschisă, înainte de semnarea contractului, să putem vizita organizația de agrement în termen de trei zile pentru a ne familiariza cu respectarea cerințelor stabilite de client. De patru ani încoace, Dumnezeu a avut milă de noi de la furnizori fără scrupule.

Ne străduim să oferim un sejur accesibil. Părinții plătesc 25% din costul total al unui voucher la taberele de zi (costul unui voucher este de 6.000 de ruble); pentru copiii aflați în situații dificile de viață se oferă un bilet gratuit. Copiilor supradotați și, din nou, copiilor aflați într-o situație dificilă de viață, li se oferă vouchere gratuite pentru taberele de vizitare. Părinții care au achiziționat vouchere pe cont propriu primesc compensații parțiale.

Este important de menționat aici că odihna sigură și accesibilă poate fi asigurată în fiecare tabără, există rezoluții, comenzi, comenzi, verificări de comision pentru asta.

Și dacă restul va fi util depinde de Programul Taberei și, bineînțeles, de factorul uman, de interesul și indiferența adulților care asigură odihnă copiilor.

Principalele forme de recreere sunt:

tabere de zi;

Zone de agrement;

Profil tabere de corturi;

Profil tabere de teren.

Cel mai popular și mai accesibil tip de recreere sunt taberele de zi, care funcționează în zona noastră pe baza tuturor organizațiilor educaționale.

Se pare că este mai ușor să ții o tabără școlară. Dar acest tip de recreere necesită eforturi deosebite. Pe de o parte, tabăra ar trebui să devină o continuare a muncii educaționale pe care am desfășurat-o la școală pe parcursul anului. Pe de altă parte, aceasta nu mai este o școală, ci o tabără cu propriile legi și tradiții. Și cel mai important, nu ar trebui să devină un loc pentru distracție inutilă.

Pe durata perioadei organizatorice și a turei de tabără, angajații Departamentului Educației sunt repartizați în toate taberele de zi. Taberele sunt completate de profesori - profesori de materii, profesori - psihologi, educatori din rândul lucrătorilor pedagogi și profesori de educație suplimentară pentru copii.

Taberele de zi funcționează în timpul verii conform unor programe care vă permit să creați condiții optime nu numai pentru recuperare, ci și pentru dezvoltarea creativității artistice, tehnice, sociale a copilului. Așadar, în 2018 au avut loc tabere de zi cu grupuri specializate de arte și meserii, informație și matematică, tineri istorici locali, tineri ecologiști, tineri lingviști, tineri sportivi etc. Programul de echipă de profil a permis fiecărui copil să-și găsească locul de muncă preferat, să-și arate talentele, să stăpânească noi abilități și abilități; cel mai important este să ajungi la adolescenți între 12 și 15 ani.

Instituțiile de cultură și sport, cluburile militaro-patriotice s-au implicat activ în organizarea de evenimente de masă și de agrement, organizarea de excursii, drumeții și competiții sportive.

Evenimente desfășurate între tabere:

Deschidere tură de tabără;

Ziua Rusiei;

Ziua amintirii și a tristeții;

Închiderea primului schimb de tabără.

Evenimentele comune permit nu numai să le îmbunătățească, ci și, ca rezultat, să economisească bani.

În acest an profesorii de învățământ suplimentar vor lucra în tabere școlare. Acestea vor fi cursuri teoretice și cursuri practice și de master.

Pe lângă taberele de zi, toate școlile, instituțiile culturale și sportive au locuri de agrement. Cu copiii se desfășoară competiții sportive, jocuri, chestionare, cursuri de hobby, conversații, evenimente ecologice și patriotice etc.

Locurile de agrement sunt o formă ieftină și promițătoare de recreere organizată. Cel mai important este că sunt vizitați de adolescenți de 13-14 ani. În vara lui 2018, peste 5.000 de copii au fost acoperiți de această formă de recreere.

Pentru adolescenții cu vârsta cuprinsă între 12-18 ani se organizează în perioada vacanței tabere specializate de corturi: apărare – sport, ortodoxă, de mediu – muncă. Campingul este un mediu social și pedagogic special care vă permite să dobândiți un sentiment de încredere, succes, securitate socială internă. Acest lucru este foarte important, deoarece în aceste tabere mai mult de 40% dintre copii provin din familii monoparentale și cu venituri mici. Și în taberele militare-sportive, care desfășoară activități de căutare, adolescenții care sunt înregistrați la KDN vor merge cu siguranță. Un alt fapt important este că taberele de corturi sunt ieftine și mobile. Atenția dumneavoastră este prezentată lagărului militar - patriotic „Zastava”.

O atenție deosebită este acordată vizitei taberelor de sănătate pentru copiii talentați și copiii aflați în situații dificile de viață.

Taberele funcționează după programe de specialitate: pentru copii talentați - în cadrul programului „Lider”, copii în situații dificile de viață - programul „Mulțumesc, nu!”. Cine conduce programele? Este vorba despre directori adjuncți pentru munca educațională, educatori sociali și psihologi ai școlilor, Centrul Educațional și Metodologic care activează în aceste domenii în cursul anului universitar.

Practica trimiterii copiilor din categoriile de mai sus în tabere de sensibilizare există de aproximativ 10 ani. Experiența pozitivă a taberelor:

Programul „Lider” vă permite să identificați copiii care mai târziu lucrează activ în organizațiile școlare pentru copii și tineret, Consiliul organizației raionale pentru copii și tineret „Tinerii Patrioți ai districtului Leninsky”; doi participanți la program astăzi sunt profesori - organizatori; supraveghează activitățile organizației raionale pentru copii și tineret. Apropo, copii talentați sunt în vacanță în Bulgaria de trei ani;

Programul Mulțumiri contribuie la reducerea acțiunilor ilegale în rândul minorilor.

În general, este de remarcat faptul că nu este atât de ușor să trimiți copiii din această categorie în tabere de sensibilizare, deoarece. azi pleacă copiii, mâine părinții refuză, poimâine sunt din nou de acord și până la urmă nu merg în tabără și trebuie să găsim urgent un înlocuitor.

În plus, experiența de muncă a arătat că copiii din categoria de mai sus, din cauza caracteristicilor fiziologice și psihologice, nu pot rămâne în tabără mai mult de 14 zile.

Prin urmare, la întocmirea termenilor de referință pentru achiziționarea de vouchere pentru copiii aflați în situații dificile de viață, luăm în considerare toate punctele controversate.

Trebuie remarcat faptul că în districtul Leninsky se implementează o abordare interdepartamentală unificată pentru a aborda problemele de organizare a vacanțelor de vară, îmbunătățirea sănătății și ocuparea forței de muncă a copiilor și adolescenților, ceea ce a făcut posibilă nu numai menținerea acoperirii copiilor cu toate formele de recreere și angajare la nivelul anilor anteriori, ci și creșterea acesteia.

Succesele se obțin datorită faptului că în zona noastră există o campanie inteligentă de wellness!

Organizarea vacantelor de vara

Taberele de vară există în școlile noastre de mult timp și oricât de mult ne opunem uneori organizării lor din cauza volumului mare de muncă al profesorilor din iunie, aceasta este încă cel puțin o alternativă la taberele de la țară. Anul trecut, am avut ocazia să lucrez ca șef al unei astfel de tabere în primul schimb. Începutul a fost greu: profesorii-educatori, inclusiv eu, am fost distrași de consultări privind pregătirea pentru examene, lecții din clasele a VIII-a și a X-a. A salvat planul aprobat, conform căruia am lucrat, repartizând activități și responsabilități.

Pentru a simplifica munca în primele zile, am cumpărat țesături în patru culori și am cusut din ea cravate ca niște cravate de pionier. Întreaga noastră tabără a fost împărțită în 4 detașamente, fiecare detașament a ales cravate de o anumită culoare. Se semnau cravatele, fiecare avea cravata lui personala.

Detașamentele își alegeau comandanții (de comun acord cu educatorii). Acum au fost primii noștri asistenți în organizarea de evenimente.

Fiecare detașament și-a ales un nume, un motto, un cântec. Toate ziarele detașamentului au publicat.

Liniile aveau loc zilnic la începutul zilei. Comandanții au înmânat un proces-verbal, detașamentul și-a pronunțat motto-ul. Pe linie, băieților li s-a exprimat planul pentru ziua respectivă.

La sfârșitul zilei s-a ținut și o linie, comandanții au înmânat un proces-verbal, detașamentele au pronunțat deviza și și-au interpretat cântecul de detașament. Pe riglă au fost rezumate rezultatele zilei, cei care s-au remarcat la evenimente au fost încurajați să fie de serviciu în sala de mese. Ei au notat, de asemenea, tipi fără scrupule - care încalcă disciplina și i-au mustrat. Echipa care a câștigat primul loc în competiție (concurs sportiv, test) a primit un jeton. Comandanții fixau aceste jetoane pe ziarele detașamentului lor. Acest tip de încurajare a adus spiritul de competiție și a sporit activitatea copiilor în cadrul evenimentelor. La sfârșitul turei, rezultatele au fost însumate și a fost determinată cea mai activă echipă.

Au mers în sala de mese strict conform detașamentelor, cu lozinci care au fost schimbate de mai multe ori pe tură. Prezența legăturilor de diferite culori pentru fiecare detașare a făcut mai ușor asamblarea rapidă în formație. La diferite competiții, legăturile au ajutat și la înțelegerea unde „al propriu” și unde „străin”.

Fiecărei grupe i sa repartizat un profesor-educator. A salvat de la haos în muncă. Educatoarele și-au ajutat secțiile să se pregătească pentru anumite evenimente, rezultatul a fost destul de palpabil, pentru că. în detașamente erau doar 10 oameni, băieții erau toți la vedere. Într-o echipă mică este mai ușor să identifici artiști, sportivi, cântăreți sau actori, este mai ușor să distribui anumite sarcini.

La sfârșitul fiecărei zile, după ce copiii au plecat de acasă, au avut loc întâlniri de planificare, la care au fost rezumate rezultatele zilei și au fost planificate activități pentru ziua următoare.

Un astfel de sistem de lucru a făcut posibilă efectuarea schimbului de tabără într-un mod interesant, intens, fără incidente. Băieții nu au vrut să plece, au plâns unii. Mulți au venit să-i îmbrățișeze pe educatoare (profesorii), ceea ce, după părerea mea, este un indicator al bunei munci a profesorilor.

METODOLOGIA DE ORGANIZAREA REPADULUI DE VARĂ PENTRU COPII ȘI ADOLESCENȚI

Tema 1. ORGANIZAREA LUCRĂRII EDUCAȚIONALE ÎN TABĂRĂ DE SĂNĂTATE A COPIILOR. 4

2. Caracteristici ale organizării schimbului de tabără în tabăra de sănătate a copiilor 17

Controlați întrebările și sarcinile. 29

Tema 2. ORGANIZAREA LUCRĂRII EDUCAȚIONALE CU COPII ȘI ADOLESCENȚI ÎN LOCUL DE RESEDENTĂ.

1. Caracteristicile esențiale ale clubului ca formă organizatorică de muncă la locul de reședință. treizeci

Controlați întrebările și sarcinile. 40

Tema 3. COPII ÎN TABĂRĂ: CARACTERISTICI DE VÂRĂ.. 42

2. Dezvoltarea copiilor de la începutul adolescenței (9-11 ani) 42

3. Dezvoltarea adolescenților (12-16 ani) 42

1. Dezvoltarea timpurie a copilăriei (5-8 ani) 42

2. Dezvoltarea copiilor de vârstă mijlocie. 46

(9-11 ani) 46

3. Dezvoltarea adolescenților (12-16 ani) 48

Tema 4. PLANIFICAREA MUNCII EDUCAȚIONALE ÎN TABĂRĂ DE SĂNĂTATE A COPIILOR. 56

1. Organizarea planificării activității educaționale .. 56

2. Tipuri de planuri în tabăra de sănătate a copiilor. 57

Controlați întrebările și sarcinile. 65

Tema 5. ORGANIZAREA UNEI ECHIPE TEMPORARE DE COPII ÎN TABĂRĂ DE SĂNĂTATE A COPIILOR. 66

1. Formarea și dezvoltarea unei echipe temporare de copii într-o tabără de sănătate pentru copii. 66

Controlați întrebările și sarcinile. 77

Subiectul 6

1. Metode și forme de bază ale muncii educaționale.. 78

2. Metode de pregătire și desfășurare a evenimentelor creative de masă. 86

3. Metode de activitate creativă colectivă. 91

4. Organizarea unei lumini de seară (de echipă). 98

Controlați întrebările și sarcinile. 115

Tema 7. STUDIAREA EFICIENȚEI PROCESULUI EDUCAȚIONAL 117

2. Diagnostice în munca consilierului taberei de sănătate a copiilor. 124

Controlați întrebările și sarcinile. 128

Tema 8. SITUAȚII EXTREME ȘI ACȚIUNI ALE LIDERULUI ÎN ELE 129

1. Conceptul și tipurile de situații extreme. 129

2. Situații extreme naturale și comportament în ele. 130

3. Situații sociale extreme și acțiuni în acestea. 136

4. Situații extreme intrapersonale. 140

Controlați întrebările și sarcinile. 145

Tema 9. SOFTWARE PENTRU RECREARE DE VARĂ PENTRU COPII ȘI ADOLESCENȚI .. 146

1. Esența și clasificarea programelor de organizare a vacanțelor de vară pentru copii și adolescenți. 146

2. Etapele dezvoltării unui program de muncă educațională .. 148

3. Structura programului.. 151

Controlați întrebările și sarcinile. 153

Subiectul 10

ANEXE.. 158

Tema 1. ORGANIZAREA LUCRĂRII EDUCAȚIONALE ÎN TABĂRĂ DE SĂNĂTATE A COPIILOR

Plan:

2. Caracteristici ale organizării schimbului de tabără în tabăra de sănătate a copiilor

Omenirea este constant preocupată de viitorul ei. Organizațiile internaționale consacrate care au grijă de copii înțeleg că viitorul se naște astăzi. Și, acesta, viitorul, este cu siguranță generația care va deveni adultă în 20 de ani și modul în care se va dezvolta civilizația depinde de el. Comunitatea internațională a ajuns la concluzia că oamenii trebuie să fie pregătiți pentru asta. Una dintre opțiunile care rezolvă eficient această problemă este o tabără pentru copii.

Există valori care reflectă esența vieții taberei.

Valorile vieții taberei Atmosfera din tabără, care este diferită de cea de acasă, este un factor cheie în determinarea programului și a obiectivelor de dezvoltare ale taberei, una dintre cele mai importante și rare caracteristici ale vieții taberei, care le permite copiilor să dobândească experiență de comunicare cu natura. Acesta este ceea ce determină unele dintre valorile vieții în tabără.

1. Experiența independenței. Mediul de conviețuire al copiilor le oferă acestora posibilitatea de a învăța cum să trăiască într-un grup de semeni departe de casă, să-i învețe pe copii cum să se comporte în echipă.

2. Divertisment și recreere. Dobândirea abilităților recreative care vor însoți ulterior copiii de-a lungul vieții este o experiență valoroasă și utilă.

3. Experiență în democrație. Copiilor din diferite medii din tabără li se oferă posibilitatea de a trăi într-o comunitate democratică reală.

4. Activitatea copiilor. Participarea la programele de tabără ar trebui să fie legată de interesele și nevoile copilului. Numai în acest caz, copiii vor lua parte activ la planificarea și implementarea ideilor vieții de tabără.

5. Prietenia cu adultii. Relațiile cu consilierii sunt un nou tip de relație cu adulții pentru majoritatea copiilor. Un consilier bun este un prieten adult, un consilier care iubește copiii, le înțelege individualitatea, îi ajută, face sugestii, le ascultă și le dirijează comportamentul.

6. Creșterea și dezvoltarea individuală. Tabăra ar trebui să ofere copilului șansa de a-și descoperi propriul potențial, de a experimenta inițiativa personală și de a câștiga respect pentru comportamentul său individual 7. Experiență în îngrijirea sănătății. Coaching pentru un stil de viață sigur și sănătos, „... antrenament... obiceiuri pentru a menține un stil de viață sănătos., (și) implementarea practică a abilităților, și nu doar să vorbim despre un stil de viață sigur și sănătos”.

8. Dezvoltarea de noi abilități și interese, îmbunătățirea celor vechi. Tipuri diferite

activitățile din tabără sunt foarte apreciate ani mai târziu.

9. Dezvoltarea vieții spirituale și a valorilor. Multe dintre aceste concepte vin chiar la copii, și nu numai prin predare.

10. Dezvoltarea abilităților de responsabilitate pentru propriile acțiuni;

luarea independentă a deciziilor; respectul pentru drepturile altora; relații interpersonale și adaptare în echipă; preocupare pentru protejarea naturii.

Odihna de vacanță este un fenomen socio-pedagogic, a cărui eficiență se datorează varietății formelor posibile de creștere și activități educaționale, intensității comunicării dintre copii și adulți în această perioadă. Cea mai obișnuită formă de organizare a recreerii de vară pentru copii în stadiul actual sunt taberele de sănătate pentru copii de la țară, sanatoriu și stațiuni, taberele de muncă și recreere.

Conceptele moderne de organizare a vacanțelor de vară și de îmbunătățire a sănătății copiilor și adolescenților consideră vacanțele copiilor în taberele de sănătate de vară nu ca un sistem pedagogic sau metodologie specială, ci ca parte integrantă a întregii vieți a copilului, unde principiile spiritual-estetice, rațional-cognitive, ideologice și morale sunt combinate armonios, aceasta este dezvoltarea vieții de către copil în modul cel mai direct și natural. Tabăra creează oportunități favorabile pentru implicarea tuturor elevilor în cultura fizică și sport, turism, munca de mediu, pentru extinderea și aprofundarea cunoștințelor despre lumea din jurul nostru, dezvoltarea abilităților creative ale copiilor și organizarea muncii utile social. Ținând cont de dorințele copiilor și ale părinților, se pot organiza detașamente de specialitate, ture, tabere, precum și detașamente de diferite vârste, grupuri, asociații.

Sub tabără de sănătate pentru copii a intelege:

- „instituție extrașcolară pentru elevii cu vârste cuprinse între 6 și 14 ani” (din 1 Regulamentul privind tabăra de sănătate a copiilor. Anexă la Hotărârea Consiliului Central al Sindicatelor Nr. 7-21 din 11 mai 1990 // Dik N.F. Organizarea vacanțelor de vară. Cartea unui lider modern, Rostov n/6 D.)

Instituție pedagogică de învățământ suplimentar, încadrată în sistemul general de învățământ, ținând cont de condițiile specifice în care funcționează - o echipă temporară de copii, condiții naturale, forme intensive de viață etc.;

Instituție temporară multidisciplinară de educație suplimentară pentru copii și adolescenți, creată pentru a le asigura recreerea sezonieră.

Una dintre cele mai „confuze” este problema tipologiei taberelor de copii sau, mai larg, a formelor de organizare a vacanțelor de vară ale copiilor. Deci, M.E. Sysoeva distinge tabere de sanatoriu, tabere specializate, centre de țară (psihologice și de reabilitare), tabere de zi. Cercetătorii S.V. Barkanov, V.A. Berezin, A.K. Brudnov vorbesc despre două forme principale de recreere: recreerea comună de vară în familie (tabere instituite de organizații și instituții) și recreere colectivă de vară pentru copii (centre de vară publice și informale). La rândul lor, aceste forme de recreere de vară pot fi implementate ca staţionare şi ca tabere de corturi. Yu.N.Taran identifică trei domenii de schimbare în activitățile taberelor de sănătate pentru copii- ture complexe, specializate si tematice. Caracteristicile comune pentru diferite abordări de a descrie tipurile de facilități de recreere de vară sunt ora, locul și direcția taberei.

în funcţie din timpul sejurului copiii din tabără disting taberele de sănătate pentru copii:

 în timpul zileișederea copiilor;

 non-stop (staționar)şederea copiilor.

În funcție de tipul de instituție pe baza căreia este creată tabăra, se obișnuiește să se facă distincția între taberele de sănătate pentru copii (DOL):

 țară tip (pe baza complexelor de recreere de la țară);

 sanatoriu-staţiune tip (pe baza unui sanatoriu-dispensar sau situat într-o zonă de stațiune);

 tabere la instituţii de învăţământ general şi instituţii de învăţământ suplimentar pentru copii.

O formă specială de organizare a recreerii de vară și angajarea copiilor și adolescenților sunt cluburi pentru adolescenți (tineret) la locul de reședință situat în imediata vecinătate a reședinței (în microdistricte ale orașului), precum și lagăre de muncă și recreere(în astfel de tabere, angajarea adolescenților în activități de lucru fezabile este combinată cu o sferă organizată de recreere și petrecere a timpului liber).

De direcția schimbului taberele de sănătate pentru copii se disting:

 complex- ture care combină diverse domenii de recreere, îmbunătățirea sănătății și educație;

 profil- ture într-o tabără cu un singur tip de activitate, în care o anumită categorie de copii participă la activități special organizate, de exemplu, un schimb pentru copii cu dizabilități, copii supradotați, turiști, de mediu, economic etc.;

 tematice- schimburi, al căror conținut este construit pe aceeași temă, complot, de exemplu, schimburi bazate pe lucrări literare („Sunny City”, „Jocuri Hobbit”, „În vizită pe bunicul Korney”, etc.), privind studiul problemelor de personalitate („Talentul este a opta minune a lumii”, „O stea numită „I”, etc.), problemele moderne ale omenirii „Data de vacanță” („Darthm” etc.) Flota a 00-a aniversare, 850-a aniversare a Moscovei, 200-a aniversare de la nașterea lui A.S. Pușkin etc.).

Vârsta elevilor care frecventează centrele de recreere pentru copii este determinată de Regulamentul privind tabăra de sănătate pentru copii1 - de la 6 la 14 ani. Formele moderne de recreere și îmbunătățirea sănătății pentru copii, adolescenți și tineri extind limita de vârstă la 16-18 ani și mai mult.

Termenii de reabilitare a copiilor se stabilesc ținând cont de recomandările medicale, de condițiile naturale și climatice și sunt:

În perioada sărbătorilor de vară - 21 de zile (14, 18 zile); in total sunt 4 ture in perioada vacantei de vara;

În perioada sărbătorilor de toamnă - 7-8 zile;

În perioada sărbătorilor de iarnă - 8-10 zile;

În vacanța de primăvară - 10-12 zile.

Valorile vieții taberei de copii includ:

1. Experiență de independență. Mediul de conviețuire al copiilor le oferă acestora posibilitatea de a învăța experiența de viață într-un grup de semeni departe de casă, de a-și dezvolta abilități de comportament în echipă.

2. Divertisment și recreere. Copiii dobândesc o experiență de agrement valoroasă și utilă, care este amintită toată viața.

3. Experiența democrației. Copiilor cu educație diferită li se oferă posibilitatea de a trăi într-o comunitate democratică reală în tabără.

4. Spectacol de amatori pentru copii. Participarea la programele de tabără ar trebui să fie legată de interesele și nevoile copilului. Numai în acest caz, copiii vor lua parte activ la planificarea și implementarea ideilor vieții de tabără.

5. Prietenia cu adultii. Relațiile cu consilierii – pentru majoritatea copiilor, acesta este un nou tip de relație cu adulții. Un bun consilier este un prieten adult care iubește copiii, le înțelege individualitatea, îi ajută, face sugestii, ascultă și îndrumă.

6. Maturarea și dezvoltarea individuală. Tabăra ar trebui să ofere copilului șansa de a-și descoperi potențialul, de a experimenta inițiativa personală și de a câștiga respect pentru comportamentul său.

7. Experiență de salvare a sănătății. În tabără, copiii își dezvoltă obiceiuri ale unui stil de viață sigur și sănătos, le întruchipează în viață, iar acest lucru nu se întâmplă la nivelul conversațiilor, ci se exprimă în acțiuni concrete.

8. Dezvoltarea de noi abilități și interese, îmbunătățirea celor vechi. Diverse activități din tabără sunt foarte apreciate de copii după aceea.

9. Dezvoltarea vieții spirituale și a valorilor. În tabără, copiii devin conștienți de multe concepte morale nu atât prin antrenament, cât în ​​situații din viața reală.

10. Dezvoltarea simțului responsabilității pentru acțiunile cuiva; experiență în procesul decizional independent; experiență de respect pentru drepturile celorlalți; experiență de relații interpersonale și de adaptare în echipă; abilități de conservare.

Sub organizarea muncii educaționaleîntr-o tabără de sănătate a copiilor se înțelege un sistem rezonabil de acțiuni ale cadrelor didactice, care vizează eficientizarea alegerilor valorice ale activităților comune ale subiecților săi.

Specificul formării sistemului educațional al taberei este influențat de factori precum timpul (sărbători) și locul (locația taberei - în afara orașului, departe). Sunt evidențiate următoarele caracteristici esențiale ale procesului educațional, cele mai semnificative în organizarea acestuia într-o tabără de sănătate a copiilor.

În primul rând, procesul educațional dintr-o tabără de sănătate pentru copii nu are un impact direct asupra copilului, ci reflectă nivelurile de interacțiune socială a diverșilor subiecți: individual (persoane specifice), grup (microgrupuri și microcolectivități) și instituții sociale de educație (școală, familie, prieteni etc.). Unele conexiuni există și se mențin direct, altele indirect.

În al doilea rând, conținutul și natura interacțiunii grupurilor și indivizilor în procesul educațional sunt determinate de valorile sociale, ideile despre normele vieții comune. Ideile încorporate în conținutul procesului educațional din tabăra copiilor determină, de asemenea, atitudinea copiilor și a adulților față de lumea din jurul lor și, în cele din urmă, față de ei înșiși.

În al treilea rând, la organizarea procesului educațional se iau în considerare trăsăturile unei asociații temporare de copii (funcționare pe termen scurt, eterogenitatea compoziției, autonomia relativă a existenței, natura colectivă a vieții, un ciclu de dezvoltare finalizat).

1. Bunastare- acesta este un mod motor optim, întărire, o alimentație echilibrată, o rutină zilnică rațională, respectarea mediului cu cerințele de igienă, abilități de igienă, un stil de viață sănătos.

2. Compensatorie.În sistemul de recreere organizată de vară pentru copii și adolescenți, principiul continuității și continuității comunicării, educația, care contribuie la dezvoltarea cuprinzătoare a personalității copiilor și adolescenților, îndeplinește o funcție compensatorie în raport cu școala și permite copiilor să se relaxeze, să elibereze suprasolicitarea fizică și psihică, creează noi condiții pentru îmbogățirea experienței, aplicarea de noi cunoștințe și abilități, dezvoltarea inițiativei și autorealizarea copiilor.

De exemplu, spre comparație, în timpul anului școlar un copil petrece 936 de ore pentru jocurile, sporturile și recreerea lui preferate, iar în vacanța de vară un copil petrece 975 de ore pentru recreere și petrecere a timpului liber.

3. Interacțiunea conexiunilor pedagogice, medicale, sociale, individuale.

Direcții de activitate educațională cu copii și adolescenți într-o tabără de sănătate pentru copii:

educație mentală ca stăpânire a cunoașterii elementelor de bază ale științei, formarea fundamentelor unei viziuni științifice asupra lumii, experiența activității cognitive raționale, dezvoltarea culturii intelectuale a copiilor și potențialul lor creativ.

educatie morala ca formarea conștiinței morale, a sentimentelor, a aprecierilor și a comportamentului corect, dragostea pentru pământul natal, pentru țară, respectul față de natură, atitudinea umană față de ceilalți, cultura comunicării; efectuând lucrări de educare a disciplinei conștiente, insuflând dorința de autoperfecționare personală.

Dezvoltare cultura politică presupune formarea la copii a capacității de a înțelege evenimentele politice, de a le oferi o evaluare corectă, de a avea și de a-și apăra punctul de vedere asupra problemelor în discuție, de a fi interesați de evenimentele din țară și din străinătate, de a trezi interesul pentru copii și alte tipuri de presă pedagogică, programe de radio și programe de televiziune.

Educație estetică presupune dezvoltarea unei perspective estetice, formarea unei culturi estetice a individului, gusturile estetice, sentimentele, nevoile, idealurile etc., trezirea interesului copiilor pentru activități creative, diverse tipuri de artă.

Educatia muncii presupune formarea de cunoștințe despre diverse probleme industriale, tehnice, economice și sociale; dezvoltarea abilităților și abilităților de muncă, dezvoltarea unei atitudini conștiincioase față de muncă și necesitatea acesteia; formarea calităților morale ale individului; pregătirea pentru o alegere conștientă a profesiei.

educatie economica presupune formarea de cunoștințe speciale într-o economie de piață.

educație juridică ca educaţie a conştiinţei juridice şi a comportamentului corespunzătoare normelor dreptului civil.

educație pentru mediu presupune formarea unei conștiințe și atitudini ecologice la fiecare copil: o înțelegere profundă a importanței naturii pentru propria viață, sănătate,

auto-îmbunătățirea fizică și spirituală; dezvoltarea culturii ecologice, a atitudinii spiritual-estetice și umano-morale față de natură, educarea iubirii față de ea; formarea abilităților de a vedea, înțelege și păstra frumusețea mediului.

Educație fizică ca proces cu mai multe fațete de organizare a activităților active cognitive și de îmbunătățire a sănătății ale copiilor, care vizează consolidarea nevoilor de educație fizică și sport, înțelegerea fundamentelor psihofiziologice ale acestora, dezvoltarea forței fizice și a sănătății, dezvoltarea abilităților și obiceiurilor sanitare și igienice, a unui stil de viață sănătos, a necesității de a respecta regimul de muncă psihică și fizică.

La fel de forme de muncă educativă cu copiii și adolescenții în tabăra de sănătate pentru copii sunt:

 Serile: muzicale, legende si secrete, fabuloase, intalniri, relaxare, surprize etc.;

 Forțele de debarcare: forțe de muncă, propagandă, Timurovsky etc.;

 Jocuri: pentru cunoștință, team building, plot, role-playing, mobil, sportiv, intelectual etc.;

 Calendar și sărbători tematice: ziua culturii, ziua taberei, detașamentul, târgul, Ziua Ivan Kupala, Ziua Independenței Rusiei etc.;

 Afaceri creative colective (CTC): artistice, de agrement, intelectuale, de muncă, sportive, CTC cu un conținut moral intenționat, CTC pentru lucrul cu un atu;

 Focuri de tabără: prietenie, rămas bun, revelație;

 Concursuri: creative, cântec, dans etc.;

 Turnee: cunoscători, cavaleri, priceputi etc.;

 Operațiuni: Timurovsky, Clean Camp, Green Pharmacy etc.;

 Competiții sportive și curse de ștafetă;

 Drumeții;

 Presă creativă: „Fulger”, ziar de perete, ziar „în direct”, ziar radio, pliante de propagandă etc.;

 Excursii: la locuri memorabile, istorice, la întreprinderi, la o tabără vecină.

Participanții la procesul educațional din tabără sunt:

- Echipa de copii. În tabără se creează detașamente de copii (grupe, echipaje): la vârsta de 6 până la 9 ani - 25 de persoane, la vârsta de 10 până la 14 ani - nu mai mult de 30 de persoane în detașament1. Pentru fiecare detașament sunt repartizați 2 profesori - 1 educator și 1 consilier (sau 2 consilieri).

- Profesori, care este reprezentat de șeful taberei, profesor superior (adjunct pentru muncă educațională, profesor-organizator, profesor superior), instructori de sport și înot, educatori, consilieri, precum și conducători de cercuri, un psiholog (în funcție de disponibilitatea unităților de personal).

Procesul educațional din tabăra copiilor prevede personal administrativ tabără de copii: director al instituției (centru de recreere, școală), asistent medical, lucrător muzical, însoțitori, salvatori, serviciu de securitate și altele.

Având în vedere conținutul muncii educaționale cu copiii și adolescenții într-o tabără de sănătate pentru copii, este necesar să se abordeze problematica documente normative care reglementează activitățile taberei.

Cadrul de reglementare existent nu oferă răspunsuri la toate întrebările legate de viața taberei de copii. Consilierul trebuie să înțeleagă că condițiile reale ale unei anumite tabere pot să nu corespundă ideilor și normelor ideale.

Este important să acordați atenție următoarelor documente de reglementare care reglementează viața taberei din Rusia.

- Convenția cu privire la drepturile copilului;

- Codul Muncii al Federației Ruse (Articolul 20. Părțile la relațiile de muncă; Articolul 21. Drepturile și obligațiile fundamentale ale unui angajat; Articolul 22. Drepturile și obligațiile de bază ale angajatorului; Articolul 59. Contract de muncă pe durată determinată; Articolul 61. Intrarea în vigoare a unui contract de muncă; Articolul 65. Documente prezentate la încheierea unui contract de muncă; Articolul 68.; Suspendare din contractul de muncă; Articolul 68.7. 77. Motive generale de încetare a unui contract de muncă, Articolul 7 9. Încetarea unui contract de muncă pe durată determinată, Articolul 81. Încetarea unui contract de muncă la inițiativa angajatorului etc.);

- Procedura de desfășurare a turelor taberelor specializate, taberelor de muncă și de odihnă Ordinul nr. 2688 din 13.07.2001 al Ministerului Educației al Federației Ruse (care afectează: condițiile de desfășurare a taberelor specializate, taberelor de zi, taberelor de muncă și odihnă pentru studenți și elevi în perioada vacanțelor; organizarea și activitățile de bază ale taberelor; condițiile de organizare și activități de muncă de bază, etc.);

- Amenajarea, menținerea și organizarea regimului taberelor de sănătate pentru copii Reguli și norme sanitare și igienice Nr. 42 din 13 06 84 (care afectează: Catering; Regimul de zi în tabăra de sănătate pentru copii; Efectuarea de drumeții și excursii; Desfășurarea de evenimente sportive, jocuri; Starea copiilor în ateliere și etc.);

- Recomandări pentru prevenirea accidentării copiilor și prevenirea accidentelor cu copiii în tabere de pionier, sport și recreere și tabere de muncă și agrement Aprobate de Consiliul Central al Sindicatelor Pano-Sindicale la 4 iunie 1982 nr. 332 (afectează: Perioada organizatorică; Baie; Folosirea bărcilor; Desfășurarea de excursii și excursii sportive; Excursii și excursii pentru copii; cursuri în cercuri; Perioada de călătorie etc.)

Documente aditionale

1. Adesea, în perioada de pregătire pentru muncă, studenții, viitorii consilieri își pun următoarea întrebare: „Ce fel de responsabilitate poate veni în cazul neîndeplinirii obligațiilor, ceea ce a dus la un accident?” Răspunsul poate fi găsit în art. 156 din Codul penal al Federației Ruse (din 24 mai 1996) „Neîndeplinirea obligațiilor de creștere a unui minor” . O cităm integral: „Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a obligațiilor de creștere a unui minor de către părinți sau o altă persoană încredințată cu aceste atribuții, precum și de către un profesor sau alt angajat al unei instituții de învățământ, de învățământ, medical sau de altă natură obligat să supravegheze un minor, dacă acest act este legat de tratamentul crud al minorului, luni, sau prin restrângerea libertății sub închisoare de la trei ani, până la 1 sau 2 ani fără închisoare, până la 3 ani sau 1 sau 2 ani. dreptul de a ocupa anumite funcții sau de a se angaja în anumite activități timp de până la trei ani).

2. Instructiuni pentru masuri generale de securitate(dezvoltat în fiecare tabără) Fiecare angajat al taberei de sănătate este obligat să:

În cazul unui pericol pentru sănătatea și viața copiilor, luați toate măsurile pentru a elimina acest pericol;

Eliminați sursele de vătămare, eliminați încălcările condițiilor sanitare, securitatea la incendiu;

Evitați încălcarea normelor de siguranță;

Solicitați copiilor să respecte regulile de siguranță;

Controlați utilizarea corectă a fierelor de călcat și a altor încălzitoare electrice;

Nu permiteți repararea și dezasamblarea încălzitoarelor electrice, întrerupătoarelor, tablourilor electrice, echipamentelor de televiziune și radio;

Nu permiteți copiilor să atingă firele electrice, cablurile, să arunce diverse obiecte pe fire;

Nu permiteți copiilor să stea sau să stea pe balustrade și balustrade;

Nu permiteți copiilor să intre în subsolurile clădirilor, clădirilor, serviciilor tehnice;

Asigurați-vă că copiii nu intră în locuri unde există indicatoare „cablu 10 kV” (sau alt semn, în funcție de caracteristicile acestei tabere) „Intrarea este interzisă pentru străini”, „periculos”, etc.;

Evitați contactul dintre copiii sănătoși și copiii bolnavi.

Plimbarea persoanelor neautorizate pe teritoriul instituției pentru copii este INTERZISĂ.

3. Ieșirea consilierilor pentru teritoriu taberele sunt permise numai cu permisiunea

director al taberei de sănătate (în lipsa acestuia - cu permisiunea educatorului superior sau a consilierului superior). După sosirea pe teritoriul taberei de sănătate, consilierul informează directorul taberei de sănătate despre întoarcere.

Tabelul 3

Susceptibil.

Copiii mici sunt foarte receptivi și le este greu, spre deosebire de adolescenți, să zicem, să reziste părerii unui adult. De aceea, cea mai proastă variantă este să forțezi un copil să facă ceva (îți place când ești forțat? .. ceva!). Acceptă altele metodă, Care e numit non-directive. Poate fi prezentat în trei etape:

Etapa I - Acceptare. Nu trebuie să vă fie frică de termeni, pentru că de fapt totul este simplu. Adopţieînseamnă că este important ca consilierul să înțeleagă starea interioară a copilului. Află: cum se simte? care este starea lui? vrea să joace și, dacă da, ce? etc.

Etapa II - Ajustareînseamnă doar că evenimentul trebuie desfășurat, ținând cont de nevoile copilului în acest moment.

Etapa III - Introducere. Un termen introducere O sa explic cu un exemplu. Să presupunem că trebuie să pregătiți un „sânge din nas” pentru o seară de detașare, iar energia curge din copii ca o fântână. În acest caz, este rezonabil să începeți cu un fel de joc care să facă posibilă eliminarea excesului de energie, de exemplu, „Hippodrome”. Și apoi trec ușor la evenimentul principal, adică încerc să fac ceva nu Peste copii, ci ÎMPREUNĂ cu ei.

secretul

Copiii iubesc tot felul de secrete, iar o modalitate de a le atrage atenția este să spună ceva de genul: „Băieți, vă spun un secret, dar nimeni în afară de noi nu ar trebui să-l știe”.

Plăcerea jocului

Copiii se bucură de jocuri în care liniștea și zgomotul alternează. Jocurile în care poți țipa și țipăi merg de obicei cu o bubuitură.

Hai să strângem"

Dintre întregul set de jocuri pe care le poate cunoaște un consilier, jocurile educaționale au o valoare deosebită. Pentru copiii mici, acestea sunt diverse jocuri și concursuri în care pot folosi toate simțurile, de exemplu, jocul „Crunch”, când copilul este legat la ochi și i se permite să ghicească ce mănâncă ceilalți participanți în acest moment: un măr, chipsuri sau varză.

6. Melodie și text repetat.

Jocul va fi mai distractiv dacă este asociat cu o melodie și un text repetat. În general, petreceți mai des orice joc care combină mișcarea, melodia și ritmul.

Mascotă

Este foarte bine dacă echipa are un anumit talisman, poate fi orice creatură fictivă, sau un fel de jucărie, de preferință moale. Cu ajutorul lui, consilierul poate rezolva multe probleme: de la cum să culcă copilul, până la cum să-i distragă atenția de la dorul de părinți.

Există o mulțime de jocuri care pot fi jucate cu copiii mici. Sunt date doar câteva dintre cele mai caracteristice. Aceste jocuri sunt bune pentru că pot fi jucate cu participanți de diferite vârste. În general, aproape orice joc poate fi adaptat pentru a juca cu copiii de orice vârstă, trebuie doar să ai puțină dorință și un strop de imaginație. În unele jocuri, materialele sunt un factor necesar, iar uneori invers, având la îndemână un obiect, poți veni cu multe jocuri noi. Dacă am, de exemplu, baloane la îndemână, atunci voi găsi mereu ceva de-a face cu copiii mici.

Probleme la copiii mici

Situații de prognoză	Soluții
Separare dureroasă de familie	Distrageți atenția cu lucruri interesante, schimbați atenția
Iritabil, dor de casă	Dați o sarcină astfel încât copilul să se simtă necesar într-o nouă echipă
Pune o mulțime de întrebări	Ascultă cu atenție și răspunde calm, repetând răspunsul de câte ori este necesar pentru înțelegere
Obosește-te repede	„Alergă” mai rapid la linia de sosire, la rezultate - în joc, lucrează ...
Dificultăți de a adormi, trezirea noaptea pentru a „bău”, incapacitatea de a face un pat, aruncarea și pierderea lucrurilor	Ai răbdare cu ordinea. Arătați o atenție deosebită seara: spuneți un basm cuiva, cântați cuiva
Nesigur pe tine	Oferă o încărcătură ținând cont de sănătatea fizică, fără a te concentra asupra acestui lucru
Obișnui să mănânce încet, alimente uscate	Să văd astfel de copii și să ia toate măsurile pentru a preveni situațiile conflictuale. Puneți copiii să stea la o masă separată. Asigurați-vă că mâncați mai întâi.
Gata sa guste totul	Spuneți copiilor despre fructe de pădure, plante otrăvitoare...
Pierderea interesului pentru activități, atenția distrasă	Se recomandă schimbarea frecventă a activităților, care nu ar trebui să fie lungă în timp
Lacrimi și frici în întuneric	Nu lăsa un copil în întuneric
Demonstrați dorința de a vă juca cu copiii mai mici	Susține, încurajează și ghidează copiii în îngrijirea copilului
Copiați obiceiurile, comportamentele, vocabularul adulților	Străduiește-te să nu dai un exemplu rău în nimic
Întârziere constant	Nu dați instrucțiuni legate de urmărirea timpului
impresionabil	Nu spune basme, povești cu „sfârșit rău”
Asumarea de riscuri, predispus la rănire	Evitați restricțiile excesive în activitățile copiilor, umpleți-le viața cu jocuri utile și necesare, competiții, urmărind în același timp respectarea regulilor de siguranță necesare

Probleme ale copiilor adolescenti

Situații de prognoză	Soluții
Apropiere, agresivitate, ușoară vulnerabilitate. Alternând starea proastă și bună, retragerea în „sine”	Comportamentul unui astfel de copil depinde în întregime de modul în care te comporți cu el.
Nesupunere față de adulți, acțiuni „în sfidare”, critică. Dorința de independență, comportament sfidător. Acțiunile preced gândurile	Încercați să înțelegeți adolescenții, să înțelegeți motivele pentru una sau alta dintre acțiunile lor, direcționați-le cu tact acțiunile în direcția corectă, deveniți un conversator plăcut.
Cosuri, dezamagire de la propria ta reflexie in oglinda	Într-o conversație individuală, explicați unui adolescent cum să scăpați de aceste caracteristici sau să le neteziți, cum să faceți „acest lucru” mai puțin.
Interes pentru tine	Într-o conversație colectivă, găsește cele mai bune calități la un astfel de adolescent și subliniază-le.
Dezvoltarea interesului pentru sexul opus, apariția de noi senzații, sentimente, experiențe	Dezvăluie cu tact și castă adolescenților frumusețea iubirii adevărate. Răspundeți la întrebări cu tact și seriozitate
Manifestarea independenței excesive Dorința de a scăpa de îngrijirea părintească	Luați în considerare acest lucru și oferiți adolescenților cât mai multă independență controlabilă
Vise ale adolescenților neîmplinite	Gândește-te la viitor cu adolescenții

Datele de mai sus despre probleme prezintă o imagine generală a problemelor pe care le va întâmpina un consilier într-o tabără de sănătate pentru copii. Vom completa aceste informații și vom analiza, de asemenea, unele dintre probleme în detaliu.

Copiii vin în tabăra de vară, poate pentru prima dată în viața lor se regăsesc de multă vreme într-un mediu în afara casei, mult timp fara parinti. Acest nou mediu poate afecta copiii în moduri diferite. Dacă copilul este activ, independent, în căutarea „aventurii”, se va strădui să facă în tabără ceea ce nu și-a putut permite acasă – profesorul are o singură preocupare. Dacă un copil este nesigur de sine, tânjește după casă, după părinți, după comunicare, educatoarea are alte griji.

Copiii din tabăra de sănătate se găsesc noua echipa de echipa.

A fost o rupere în vechile prietenii, copiii nu se cunosc, nu au amintiri comune și nu există încă interese comune. Și astfel se formează grupări, se formează simpatii și antipatii. Pe acest fond, copiii pot avea probleme în comunicare. Cativa copii se apropie de ei înșiși , simt singurătate.

Acest sentiment poate apărea atunci când copilul intră pentru prima dată în mediul necunoscut al unei tabere de vară. Adesea, tabăra, mediul din afara căminului, îi oferă copilului posibilitatea de a se exprima într-un mediu nou, de a ieși din izolare, deoarece nu există etichetă de proscris pe ea. După ce a primit un impuls pozitiv de a comunica în tabără, el poate încerca să-și construiască relația Cu echipa și în afara taberei. Tabăra de sănătate îi va oferi unui astfel de copil posibilitatea de a se „găsi”, de a-și dezvălui abilitățile în orice domeniu.

Există probleme cu copiii, care sunt adesea lipsiți de atenție în viața obișnuită. Medicii disting următoarele simptome de manifestare deficit de atenție:

‑ mișcări agitate în mâini și picioare;

- nerăbdare, incapacitatea de a-și aștepta rândul în timpul jocurilor și în diverse situații din echipă;

- treceri frecvente nerezonabile de la o acțiune incompletă la alta;