Rata de creștere pentru fete. Șapte până la zece ani

Principalii indicatori care reflectă dezvoltarea fizică corectă sunt La vârsta de 6 ani, un omuleț experimentează un altul care este însoțit de un salt activ în dezvoltarea mentală și fizică.

Părinții iubitori urmăresc mereu cu atenție cum crește și se dezvoltă copilul lor, temându-se să rateze ceva important sau să nu observe abateri. Adesea, toate anxietățile rămân nefondate, dar acest lucru nu contribuie la dispariția lor.

Pentru a risipi îndoielile mamei și ale tatălui, și mai ales ale bunicii, că ceva nu este în regulă cu dezvoltarea fizică a bebelușului, a fost scris acest articol, în care puteți găsi principalii parametri ai copiilor de 6 ani.

Factorii care afectează dezvoltarea fizică a copilului

Adulții sunt atât de diferiți: înalți și scunzi, dolofani și slabi. A spune că un bărbat înalt și impunător este anormal, pentru că pare pur și simplu imens pe fundalul unuia scund și slab, este greșit. Același lucru este valabil și pentru copii.

Creșterea unui copil la 6 ani poate fi într-o gamă largă, care a fost compilată de experți de la Organizația Mondială a Sănătății (OMS, pe scurt). Este ușor diferit de masa internă rusă, care restrânge oarecum parametrii copiilor.

Cu toate acestea, mai mulți factori influențează greutatea chiar și la 6 ani, care sunt după cum urmează:

• predispozitie genetica. Foarte des, părinții înalți au copii înalți și, dimpotrivă, copiii mici au descendenți scunzi. Nu se întâmplă, desigur, fără excepții, dar în acest caz, o persoană cu statură mare este neapărat prezentă în arborele genealogic.
• Activitatea fizică a copilului. Pentru creșterea deplină a unui organism tânăr, este necesar să începeți să jucați un fel de sport, sau cel puțin să alergați, să sari și să sari pe terenul de joacă.
• Alimentație echilibrată adecvată. Este deosebit de important să aprovizionezi corpul copiilor cu proteine ​​și calciu pentru o creștere adecvată a oaselor și mușchilor.
• factori de mediu.
• Boli care apar atunci când un copil începe să meargă la școală. De asemenea, adesea apar boli din cauza mediului poluat. Ele pot slăbi și încetini dezvoltarea unui organism tânăr.

Accelerare

Având în vedere problema creșterii unui copil la 6 ani, nu se poate să nu menționăm un fenomen atât de modern precum accelerația. Acest proces afectează în principal populația țărilor dezvoltate, începând cu anii douăzeci ai secolului XX, și se caracterizează prin faptul că copiii și adolescenții în dezvoltarea lor fiziologică sunt înaintea semenilor lor din generația anterioară.

Nu este vorba doar de creștere. Precum și greutatea, schimbarea dinților de lapte și pubertatea copiilor și adolescenților. Acum, de exemplu, creșterea unui copil la 6 ani corespunde acelor indicatori care erau norma în urmă cu treizeci de ani pentru copiii de zece ani. Există o diferență între copii și gen. Să luăm în considerare acest lucru mai detaliat.

Greutatea și înălțimea unui copil la 6 ani: fată

Norma parametrilor fiziologici ai dezvoltării băieților diferă de fete, băieții sunt de obicei mai înalți și mai grei decât semenii lor.

Până la un an, copiii cresc și se dezvoltă foarte repede. În perioada de la un an la șase ani, ritmul de creștere încetinește. Dar în perioada de la șase la opt copii, se așteaptă un alt salt în dezvoltarea fiziologică. Predomină creșterea membrelor, deși acest lucru este valabil și pentru trunchi. Lasă-l să fie mai lent, dar lungimea sa se dublează în comparație cu parametrii sugarului.

Într-o perioadă scurtă de timp, copiii pot adăuga câțiva centimetri. Există momente când cresc cu un decimetru întreg pe an. Parametrii fiziologici pentru fete și băieți în această perioadă sunt diferiți. Băieții sunt de obicei mai mari decât omologii lor de sex feminin.

Pentru fetele de șase ani, următoarele (în centimetri):

• 99,8-100,5 este limita inferioară pentru o fată scundă timp de șase ani, iar 125,4-130,5 este limita superioară de înălțime la care copilul este considerat foarte înalt. Dar aceste cifre sunt în limitele normale.
• La șase ani și șase luni, indicatorii sunt următorii: de la 102,1-107,4 la 128,6-133,9 - acestea sunt limitele inferioare și superioare.

Luați în considerare cum ar trebui să fie o fată (norma ar trebui luată ca un ghid aproximativ) poate avea o astfel de greutate corporală:

• până la 6,5 ​​ani, pragurile inferioare și superioare sunt următorii indicatori: de la 13,5-15,3 kg la 27,8-33,4 kg pentru bebelușii foarte mari;
• la vârsta de 6,5 până la 7 ani, fetele sunt considerate slabe cu o greutate corporală de 14,1 până la 16,0 kg. Bebelușii cu o greutate de 29,6 până la 35,8 kg sunt mari, dar în limitele normale.

Creșterea unui băiat la 6 ani

Pentru băieți, indicatorii sunt ușor diferiți:

• Cu o înălțime în intervalul 101,2-106,1 cm, un copil de șase ani este considerat foarte scund, iar la 125,8-130,7 cm - foarte înalt.
• În ceea ce privește bebelușii în vârstă de 6,5 ani, parametrii lor de creștere sunt următorii: 103,6-108,7 cm sunt băieți foarte scunzi, iar înălțimea în intervalul 129,1-134,2 cm corespunde bebelușilor înalți.

Greutatea copilului la 6 ani: băiat

Norma OMS pentru bebelușii de sex masculin are aceeași gamă largă ca și pentru fete:

• greutatea în intervalul 14,1-15,9 kg este considerată sub normă și cu o greutate corporală de 27,1-31,5 kg - peste media băieților sub 6,5 ani;
• la vârsta de 6,5 ani și până la 7 ani, gama de greutate a băieților este de la 14,1-16,0 kg la 29,6-35,8 kg.

Toți indicatorii care ocupă un loc în aceste intervale sunt considerați normali, dar dacă parametrii fiziologici ai copilului dumneavoastră sunt mai mici sau mai mari decât cei prezentați aici, atunci contactați medicul pediatru pentru a afla motivele abaterii de la normă.

Acest calculator estimează greutatea și înălțimea copilului în funcție de vârsta lui până la cea mai apropiată zi. Spre deosebire de acesta, acest calculator oferă o evaluare cuprinzătoare a greutății în strictă concordanță cu înălțimea și vârsta copilului.

Gamele, metodele și recomandările se bazează pe materiale metodologice elaborate de Organizația Mondială a Sănătății (OMS), care a efectuat un studiu amplu al dezvoltării copiilor sănătoși de diferite naționalități și zone geografice.

Vă rugăm să rețineți că calculatorul nostru generează rezultate numai pe baza datelor pe care le furnizați. Dacă ați făcut măsurători cu o eroare mare, atunci rezultatul va fi inexact. Acest lucru este valabil mai ales pentru măsurarea înălțimii (sau a lungimii corpului).

Dacă calculatorul nostru vă arată că există o problemă, atunci nu vă grăbiți să vă panicați: măsurați-vă din nou înălțimea și lăsați două persoane diferite să facă măsurători independent una de cealaltă.

Înălțimea sau lungimea corpului

La bebelușii de până la doi ani, se obișnuiește să se măsoare lungimea corpului în poziție culcat, iar de la vârsta de doi ani, înălțimea se măsoară, respectiv, în poziție în picioare. Diferența dintre înălțime și lungimea corpului poate fi de până la 1 cm, ceea ce poate afecta rezultatele evaluării. Prin urmare, dacă pentru un copil sub 2 ani specificați înălțimea în loc de lungimea corpului (sau invers), atunci valoarea este convertită automat în cea necesară calculului corect.

Care este creșterea (lungimea corpului)

Creșterea este cel mai important indicator care ar trebui monitorizat lunar (vezi). Obținerea evaluărilor „scurte” și „foarte scurte” poate fi rezultatul prematurității, bolii, întârzierii dezvoltării.

Înălțimea înaltă este rareori o problemă, dar un scor „extrem de înalt” poate indica o tulburare endocrină: o astfel de suspiciune ar trebui să apară dacă ambii părinți ai unui copil foarte înalt au o înălțime medie normală.

Foarte scurt Stupirea severă. De asemenea, poate duce la exces de greutate. Participarea unui specialist este necesară pentru a identifica și elimina cauza restanțelor. subdimensionat Deficiență de creștere. De asemenea, poate duce la exces de greutate. Este necesară consultarea de specialitate. Sub medie Copil scund, creștere în intervalul normal. In medie Această creștere la majoritatea copiilor sănătoși. Peste medie Copil înalt, creștere normală.Înalt O creștere atât de mare nu este obișnuită, dar nu indică prezența oricăror probleme, prin urmare este considerată norma. De obicei, această creștere este ereditară. Foarte inalt Creșterea excesivă la un copil este de obicei ereditară și nu este o problemă în sine. Cu toate acestea, în unele cazuri, o astfel de creștere poate fi un semn al unei boli endocrine. Prin urmare, excludeți posibilitatea unei tulburări endocrine prin consultarea unui specialist. Creșterea nu se potrivește cu vârsta Probabil ați greșit când ați indicat înălțimea sau vârsta copilului.
Dacă creșterea copilului este într-adevăr aceeași pe care ați indicat-o, atunci există o abatere semnificativă de la normă, care merită atenția specială a unui specialist cu experiență.

Cum corespunde greutatea cu înălțimea

Raportul dintre înălțime și greutate oferă cea mai semnificativă idee despre dezvoltarea armonioasă a copilului, este exprimat ca număr și se numește Indicele de masă corporală sau IMC pe scurt. Această valoare determină în mod obiectiv problemele asociate cu greutatea, dacă există. Și dacă nu există, atunci sunt convinși că IMC-ul este normal.

Vă rugăm să rețineți că valorile normale ale indicelui de masă corporală pentru copii sunt fundamental diferite de cele pentru adulți și depind foarte mult de vârsta copilului (vezi). Desigur, calculatorul nostru evaluează IMC în strictă concordanță cu vârsta copilului.

Subponderalitate severă (epuizare severă) Subponderalitate severă. Epuizare severă. Este necesar să se corecteze nutriția și tratamentul așa cum este prescris de un medic. Subponderal (subponderal) Deficiență în greutatea corporală. Subgreutate pentru înălțime indicată. Se recomandă corectarea dietei conform prescripției medicului. greutate redusă Greutatea este în limitele normale. Copilul este mai puțin hrănit decât majoritatea colegilor. Normă Raport ideal greutate/înălțime. Excesul de greutate (riscul de a fi supraponderal) Greutatea copilului este normală, dar există riscul de a lua exces de greutate.
În acest caz, se arată că se acordă atenție greutății părinților copilului, deoarece. Prezența obezității la părinți crește semnificativ riscul copiilor supraponderali.
În special, dacă unul dintre părinți este obez, atunci cu o probabilitate de 40% copilul va câștiga exces de greutate. Dacă ambii părinți sunt obezi, atunci probabilitatea de suprapondere la un copil crește la 70%. Supraponderal Se recomandă corectarea dietei conform prescripției medicului. Obezitatea Este necesar să se corecteze nutriția și tratamentul așa cum este prescris de un medic. Obezitate: Dieta trebuie ajustată conform instrucțiunilor medicului. Nu poate fi evaluat Probabil ați greșit când ați specificat înălțimea, greutatea sau vârsta copilului.
Dacă toate datele sunt corecte, atunci există o abatere semnificativă a indicatorilor de la normă, ceea ce necesită o atenție specială a unui medic cu experiență.

Care este greutatea

O simplă evaluare a greutății (pe baza vârstei) oferă de obicei doar o idee superficială a modelului de dezvoltare al copilului. Cu toate acestea, obținerea evaluărilor „Greutate mică” sau „Greutate extrem de scăzută” este un motiv bun pentru a consulta un specialist (vezi). Lista completă a posibilelor estimări de greutate este prezentată mai jos:

Subponderalitate puternică, greutate extrem de mică Copilul este probabil subnutrit. Este necesar să consultați un specialist. Greutate redusă, greutate mică Copilul este probabil subnutrit. Este necesar să consultați un specialist. Mai puțin decât media Greutatea este sub medie, dar în limitele normale pentru vârsta indicată. In medie Majoritatea copiilor sănătoși au această greutate. peste medie În acest caz, conformitatea cu norma trebuie evaluată prin indicele de masă corporală (IMC). Foarte mare În acest caz, greutatea este estimată prin indicele de masă corporală (IMC). Greutatea nu se potrivește cu vârsta Probabil ați greșit când ați specificat greutatea sau vârsta copilului.
Dacă toate datele sunt corecte, atunci copilul poate avea probleme cu dezvoltarea, greutatea sau înălțimea. Consultați estimările înălțimii și IMC pentru detalii. Și asigurați-vă că consultați un specialist cu experiență.

Unul dintre primele lucruri pe care le auzi după ce se naște un copil este înălțimea și greutatea acestuia. Aceste informații sunt introduse mai întâi în cartea medicală a copilului și sunt, de asemenea, împărtășite cu prietenii și rudele. Propun să înțelegem de ce acești indicatori sunt atât de importanți.

În primul rând, înălțimea și greutatea copilului, precum și circumferința capului și a pieptului, ajută medicii să determine corect starea nou-născutului, să sugereze sau să excludă o serie de boli și patologii. În viitor, pe măsură ce copilul crește, acești indicatori servesc ca un indicator al dezvoltării fizice a copilului.

În funcție de raportul dintre înălțime și greutate, precum și de viteza de dezvoltare, experții determină dacă regimul de somn și odihnă este selectat corect, cum trebuie ajustată nutriția și ce activitate fizică va avea un efect benefic asupra copilului. corp.

Înălțimea bebelușului la naștere

• Creșterea unui nou-născut la o vârstă gestațională de 38-40 de săptămâni, ca indicator antropometric important, poate varia de la 46 la 56 cm. Depinde de fluxul sanguin al placentei, de alimentația viitoarei mame, de ereditate și, de asemenea, de sexul copilului.
• Când se evaluează starea unui nou-născut, statura mică nu este întotdeauna un semn de dezvoltare slabă sau prematuritate a fătului. De exemplu, dacă părinții copilului sunt scunzi, atunci nou-născutul poate fi și mic.
• În plus, norma fluctuează și pentru sarcinile multiple, în care copiii se nasc mai mici și mai mici în greutate. Cu toate acestea, fiecare caz este evaluat de către pediatri în mod individual în funcție de indicațiile antropometrice generale și de starea fizică a nou-născutului.
• Raportul calculat prin formula greutate/înălțime (indicele Quetelet) este important. Pentru bebelușii la termen, rata normală este de 60-70

In primul an de viata, avand in vedere dezvoltarea activa a bebelusului, cresterea este extrem de importanta pentru evaluarea sanatatii si echilibrului nutritional. Se crede că norma este o creștere a creșterii de aproximativ 25 cm pe an. Iată un tabel aproximativ al creșterii în primul an de viață al unui copil:

În primele șase luni de viață ale unui copil, greutatea acestuia este calculată prin formula: greutatea nou-născutului + 800 * numărul de luni. Deci, dacă la naștere greutatea copilului a fost de 3200 g, atunci la 4 luni greutatea ar trebui să fie nu mai mică de 3200 + 800 * 4 = 6400 g.

După 6 luni, formula devine mai complicată. Acum adăugăm 400 g în fiecare lună timp de 6 până la 12 luni. Deci, luați aceleași date pentru un copil de 8 luni: 3200 + 800 * 6 + 400 * 2 = 8800 - greutatea medie a copilului.

Important: Înălțimea și greutatea sunt indicatori importanți ai dezvoltării unui copil, iar dacă aveți îndoieli cu privire la înălțimea bebelușului dvs., împărtășiți-le cu medicul pediatru.

Un copil este considerat prematur până la 38 de săptămâni. Desigur, normele de creștere și greutate pentru astfel de copii sunt diferite, în plus, dezvoltarea ulterioară are loc și într-un mod diferit. Deci, de exemplu, rata de creștere a unui copil prematur la naștere este de 35-45 cm.

• Bebelușii prematuri se dezvoltă diferit. Părinții într-o astfel de situație ar trebui să se calmeze și să nu împingă evenimentele
• Dacă bebelușii cu greutate normală își câștigă volumul și înălțimea în primele luni de viață, atunci un copil prematur începe să crească activ, ajungând din urmă cu semenii, abia după 3 luni.
• Acest lucru se datorează faptului că bebelușul trebuie să câștige în greutate pierdută la naștere (și este de până la 15% din greutatea totală) și să revină la normal.

Creșterea în înălțime în primul an de viață este de aproximativ 26-36 cm, în primele șase luni creșterea este de 2-5 cm lunar.Bebelușii prematuri nu numai că diferă ca mărime, ci au o dezvoltare fizică și psihică diferită, ceea ce sperie multi parinti, deoarece copilul incepe sa se tina de cap mai tarziu, mai tarziu sa mearga etc.

Important: Amintiți-vă, copilul nu va rămâne în urmă, cu siguranță își va ajunge din urmă cu semenii săi. Uneori, cursurile de masaj de fermitate îl pot ajuta să se dezvolte.

Diagrama de creștere a copiilor: rate de creștere pentru băieți și fete de la naștere până la 18 ani

Creșterea este influențată de mulți factori - dezvoltarea fizică, alimentația și un regim de somn și odihnă bine stabilit sunt, de asemenea, importante. În plus, nu trebuie să uităm de ereditate și de faptul că fiecare copil se dezvoltă diferit.

Tabelele antropometrice de centile vor ajuta la determinarea ratei aproximative de creștere a copilului dumneavoastră. Acestea sunt compilate pe baza unei analize a creșterii a câteva milioane de copii, în urma căreia obțin un indicator mediu pe vârstă.

Este de remarcat faptul că ratele de creștere pentru băieți și fete sunt diferite. Găsiți vârsta și înălțimea copilului în tabel și vedeți în ce coloană se află.

Tabel de înălțime și greutate pentru fete

Creșterea, care este indicată în coloanele evidențiate cu roșu, se încadrează în normă. Tot ceea ce este indicat în stânga: 10% - sub normă în limite acceptabile, 3% - peste limitele acceptabile. Același lucru este valabil și cu coloanele din dreapta, doar în direcția creșterii.

Important: Dacă înălțimea și greutatea copilului dumneavoastră se află în coloanele extreme, consultați specialiști: un medic pediatru, un endocrinolog, un terapeut.

Tabel de înălțime și greutate pentru băieți

Cum se calculează înălțimea unui copil după înălțimea părinților: formulă

Desigur, este imposibil să se determine cu exactitate cât de înalt va fi copilul, dar este totuși posibil să se presupună pe baza factorului ereditar. Vă sugerez să vă familiarizați cu cele mai populare formule pentru calcularea înălțimii băieților și fetelor.

Raportul dintre înălțime și greutate la copii, tabele

• La fel de important este raportul dintre înălțime și greutate la un copil, care reflectă dezvoltarea lui fizică. Observarea indicatorilor în dinamică va ajuta la prevenirea copilului să rămână în urmă sau să dezvolte obezitate
• Chiar dacă copilul tău este cu câțiva centimetri mai înalt sau mai mic decât semenii săi, sau înălțimea sau greutatea lui nu se încadrează în normele de vârstă, ar trebui să fii atent la raportul lor.

Pe baza tabelelor de mai sus, puteți face o concluzie aproximativă despre indicatorii antropometrici ai copilului dumneavoastră.

Vă rugăm să rețineți că puteți utiliza și un calculator pentru a calcula rapid raportul greutate/înălțime al copilului dumneavoastră. Trebuie doar să vă introduceți vârsta, înălțimea și greutatea pentru a vă determina indicele de masă corporală și nivelul de dezvoltare.

Perioadele de creștere intensivă a copiilor: crize de creștere

În primul an de viață al unui nou-născut, se observă aproximativ 5 așa-numite crize de creștere:

• 1-3 săptămâni
• 6-8 saptamani
• 3 luni
• 6 luni
• 9 luni

În timpul creșterii, copilul tău poate deveni plângăcios, cel mai probabil, apetitul său se va îmbunătăți semnificativ și va avea nevoie de mai mult timp și hrană pentru a-și satisface dorințele. Dacă vă alăptați copilul, este posibil să aveți impresia că nu primiți suficient lapte. Principalul lucru este să nu vă faceți griji și să continuați hrănirea. Corpul tău va face totul pentru tine.

• Este demn de remarcat faptul că la sugari, crizele de creștere nu durează foarte mult - în medie 2-3 zile. Pe lângă creșterea apetitului, este posibil să observați o anxietate crescută în aceste perioade, apariția unor noi abilități.
• Uneori, o tulburare bruscă de somn poate indica o creștere a creșterii - copilul se trezește mai des sau nu doarme deloc sau, dimpotrivă, poate adormi neobișnuit de greu și pentru o perioadă lungă de timp

După un an, copilul se îngrașă și crește mai constant. Următoarea creștere vizibilă are loc la aproximativ 6-7 ani.

• Trebuie să înțelegeți că la această vârstă apar schimbări extrem de importante în corpul copilului, printre care în primul rând se află formarea sistemului musculo-scheletic și întărirea scheletului.
• Atenție la postura copilului, chiar acum puteți câștiga probleme cu coloana vertebrală. Creșterea medie a înălțimii este de aproximativ 8-10 cm pe an

Important: În perioada de 6-7 ani, este dificil pentru un copil să mențină o poziție mult timp sau este imobil.

Următoarea creștere majoră are loc în timpul pubertății adolescenței. În acest caz, este imposibil de ghicit la ce vârstă va apărea. La fete, pubertatea apare la vârsta de 10-12 ani, în timp ce la băieți este de obicei 1-3 ani mai târziu. Creșterea pe an poate ajunge la 8-10 cm, uneori mai mult.

• Puxul de creștere este însoțit de modificări hormonale în corpul copilului, apar caracteristici sexuale secundare
• Mai mult decât atât, adesea corpul copilului experimentează negativ creșterea rapidă și creșterea în greutate.
• Un adolescent poate începe să-și facă griji cu privire la crampe, dureri de cap, probleme dentare
• Modificările hormonale afectează comportamentul copilului: poate deveni plângăcios sau agresiv, obosește repede

În această perioadă, este important să oferiți copilului toate substanțele și vitaminele necesare. Vă rugăm să rețineți că în timpul perioadei de creștere, necesarul de lichide poate crește cu până la 20-30%.

Probleme foarte înalte la copii

Cu motivele care afectează creșterea copilului, factorii care duc la creșterea ridicată, precum și recomandările pentru părinții unui copil înalt, puteți citi în detaliu

Creștere mică la un copil, ce să faci?

Daca greutatea copilului tau este mult mai mica decat in mod normal, nu te grabi sa tragi concluzii, deoarece este posibil sa influentezi cresterea pana la inchiderea zonelor de crestere.

Important: Înainte de a lua orice măsuri pe cont propriu, consultați-vă medicul - centimetrii lipsă în unele cazuri pot fi un simptom al insuficienței glandei.

Factori care pot afecta creșterea copilului:

• Nutriție completă
• Somn sănătos, regim de somn și odihnă corect ajustat
• Încărcături sportive
• Mediu psiho-emoțional favorabil

Ce înălțime și greutate poate avea un copil, video

S-ar părea că chiar ieri bebelușul tău abia a învățat să-și țină capul și a spus prima sa atingere „aha”, iar astăzi are deja 4 ani. Și, ca orice mamă responsabilă, desigur că ești îngrijorat dacă comoara ta se dezvoltă corect. Despre asta vom vorbi astăzi.

Aptitudinile fizice ale unui copil de 4 ani

Să începem cu o descriere a dezvoltării fizice generale a unui copil la 4 ani. În această perioadă, copiii au un control excelent asupra propriului corp și coordonare și pot îndeplini în mod independent unele ritualuri: se spală, mănâncă cu grijă cu furculița și cuțitul, bea dintr-o ceașcă, se îmbracă și se dezbracă, se îmbracă și se dezbracă, se spală pe dinți. . Desigur, în fiecare familie, la această listă se adaugă în mod individual articolele proprii, cu care bebelușul se descurcă singur cu succes. Aceasta poate fi curățarea jucăriilor sau a vaselor după ce a mâncat, a-ți face ordine în patul, a-ți ajuta mama prin casă etc. Până la această vârstă începe să apară perseverența, iar copilul este deja capabil să se concentreze mai mult timp pe un singur lucru. Dar după aceea, bebelușul are nevoie de relaxare fizică, iar apoi jocurile sau exercițiile active sunt perfecte. Un loc minunat pentru a face farse și a alerga este un loc de joacă. Nu neglija plimbările comune, ajută-ți copilul să-și facă prieteni și implică-l în activități distractive. Farselelor de patru ani le place să joace mingea, să urmărească, să urce pe bare orizontale, scări și tobogane, le place să sară și să sară, iar unii chiar știu să înoate și să meargă pe o bicicletă mică sau pe o bicicletă cu echilibru. Sarcina principală a părinților este să nu piardă din vedere copiii agile și să monitorizeze cu strictețe siguranța acțiunilor lor.
Acum luați în considerare indicatorii specifici ai dezvoltării fizice a perioadei de patru ani. Pentru orice medic, datele primare care indică dezvoltarea normală a copilului sunt înălțimea, greutatea și volumul acestuia (cap, piept). Există standarde medii pentru fiecare articol

Circumferința capului la băieți și fete la 4 ani

Potrivit OMS, dimensiunea normală a capului unui copil de patru ani este în general între 49,3 cm și 50,2 cm. Orice lucru peste sau sub normă ar trebui să fie perceput de părinți ca o abatere și necesită consultarea unui medic. Chiar dacă aceasta este o caracteristică individuală a copilului dumneavoastră, nu va strica să vă asigurați că nu există motive de îngrijorare și că patologia este exclusă.
Circumferința capului băieților la 4 ani ar trebui să fie în medie de 50,2 cm, fete - 49,3 cm Limite permise:

• pentru băieți - de la 48,8 cm la 51,6 cm;
• pentru fete - de la 48 cm la 50,7 cm.

Este foarte important să luați măsurătorile corect. Luați o bandă de măsurat moale și așezați-o pe ceafa copilului, pe partea cea mai proeminentă a ceafului. În față, ar trebui să meargă drept de-a lungul sprâncenelor. Pentru a ușura măsurarea, luați începutul centimetrului în mâna stângă. În timpul măsurătorilor, banda nu trebuie trasă strâns.

Cât ar trebui să cântărească un băiat și o fată la 4 ani?

Răspunzând la această întrebare, să ne întoarcem din nou la sursa oficială - tabelele internaționale elaborate de OMS.
Deci, greutatea unei fete la 4 ani poate varia de la 14,1 kg la 18,4 kg, în timp ce greutatea medie este de 16,1 kg. Greutatea unui băiețel de patru ani ar trebui să fie în mod normal de la 14,5 kg la 18,5 kg, valoarea medie este de 16,3 kg.
Greutatea medie generală a unui copil la 4 ani (normal) este de la 14,1 kg până la 18,5 kg.
Nu te grăbi să intri în panică dacă bebelușul tău este puțin mai dolofan sau mai mic decât copilul obișnuit. Amintiți-vă, aceste cifre sunt doar linii directoare care ajută la identificarea abaterilor incipiente în timp. Și nu uitați să faceți o analogie cu fizicul membrilor familiei dvs.

Cât de mult crește un copil în al patrulea an de viață

Ghidată de standardele stabilite de OMS, înălțimea unui copil de patru ani plutește de obicei în intervalul între 98,5 cm și 107,4 cm.Totodată, fetele până în al patrulea an cresc în medie la 102,7 cm (limite normale 98,5 cm). cm - 106,9 cm). La băieți, situația este următoarea: rata medie de creștere este de 103,3 cm (variația admisă în 99,2 cm este de 107,4 cm).
Nu uitați să vă consultați cu medicul dumneavoastră dacă raportul dintre înălțimea și greutatea firimiturii este normal. La urma urmei, indicatorii nu sunt importanți în sine, este necesar să vedem imaginea de ansamblu și să evaluăm situația în mod cuprinzător.

Câți dinți ar trebui să aibă un copil la 4 ani?

De obicei, până la vârsta de trei ani, și cu atât mai mult până la vârsta de patru ani, copiii dobândesc un set complet de dinți de lapte și, apropo, sunt 20 dintre ei. O variație a situației normale este de 16 dinți. Părinții ar trebui să-și învețe micuții să se spele pe dinți pentru o lungă perioadă de timp și să explice de ce acest lucru este important. Se întâmplă ca copiii să neglijeze această procedură sau să o refuze complet. Aici ingeniozitatea părintească, perseverența și jocul vor veni în ajutor. La urma urmei, copiii percep cel mai bine informațiile și învață lucruri noi sub forma unui joc.
Dinții molari apar în al șaselea an de viață al unui copil, dar există și situații non-standard - erupție precoce. Dacă aveți suspiciunea că copilul dumneavoastră are molari la vârsta de 4 ani, vă sfătuim să vă contactați medicul dentist pentru un diagnostic precis și sfaturi despre cum să atenuați această perioadă dificilă din viața bebelușului dumneavoastră.

Marimea piciorului la 4 ani pentru o fata si un baiat

În mod ciudat, dimensiunea medie a piciorului pentru băieți și fete de patru ani este aceeași - 27 europeni și 10-10,5 pentru Statele Unite, ceea ce corespunde unei lungimi de picior de 17,3 cm. fetița bătrână poate fi încă puțin mai mică, iar acest lucru, din nou, este individual și absolut acceptabil.
Pentru a alege pantofi confortabili pentru bebeluș, trebuie să determinați corect lungimea picioarelor sale. Să învățăm cum să interpretăm corect dimensiunea pantofilor unui copil la 4 ani în funcție de lungimea piciorului său. Pe ce să te concentrezi:

• măsurătorile trebuie făcute seara, pentru că până la sfârșitul zilei sângele se repezește la membre, iar dimensiunea piciorului este maximă;
• pentru ca viitorii pantofi să nu usture și să nu provoace disconfort, înainte de a măsura, puneți-vă șosetele pentru bebeluș în care ar trebui să-l poarte;
• măsurăm ambele picioare și, dacă se constată o diferență, ținem cont de rezultatul mai mare;
• dacă obțineți un rezultat nerotund, vă recomandăm să îl aduceți la un număr întreg sau la jumătate, făcând o creștere, nu o scădere a indicatorului. Așadar, nu numai că vei salva copilul de eventualele neplăceri la purtare, dar vei prelungi și durata de viață a pantofilor. La urma urmei, toată lumea știe cât de repede crește piciorul unui copil.

Cum se fac măsurători:

• așezați o foaie de hârtie pe o suprafață plană și așezați copilul drept și neclintit pe ea;
• luați un creion și conturați piciorul strâns de-a lungul conturului (când desenați, creionul atinge piciorul);
• scoateți copilul și determinați lungimea piciorului din desen - măsurați distanța de la călcâi până la vârful degetului mare (de obicei, acestea sunt punctele cele mai îndepărtate);
• rotunjiți rezultatul și comparați cu tabelul de potrivire a dimensiunilor:

Nu uitați să efectuați periodic măsurători de control, deoarece copiii cresc foarte repede.

Un copil de trei ani se poate imbraca si spala independent. Comunică cu alți copii în joc, poate urma reguli simple. Foarte curios și caută independența.

Nou nascut

Principalul lucru de care are nevoie un nou-născut este contactul corporal cu mama, căldura și alăptarea. Aceste nevoi vor fi cele mai importante pe parcursul întregii perioade neonatale - prima lună de viață.

Bebeluș 1 lună

Principalele realizări ale primei luni sunt creșterea în greutate de la 500 la 1500 g, încercările de a menține capul în decubit dorsal și contactul vizual cu mama.

Bebeluș 2 luni

Un bebeluș de două luni este foarte sociabil și mobil: îi zâmbește mamei, își raportează starea cu diverse sunete și își flutură brațele și picioarele cu putere, lovind uneori o jucărie suspendată.

Bebeluș 3 luni

La un bebeluș de trei luni, ritmul alăptărilor și al viselor este deja bine urmărit. Copilul comunică activ cu zâmbete și sunete apropiate, îi place să-și exploreze mâinile și se întinde cu încredere pe burtă, sprijinindu-se pe antebrațe.

Bebeluș 4 luni

La 4 luni, cei mai multi copii se pot rasturna si sunt din ce in ce mai interesati de lumea din jurul lor: vederea lor capata o calitate de „adult”, iar mainile lor sunt capabile sa apuce o jucarie.

Bebeluș 5 luni

Un bebeluș de cinci luni se pregătește să se târască - se învârte în jurul buricului, se rostogolește. Poate fi interesat de mâncarea pentru adulți. Adesea primul dinte este pe drum.

Bebeluș 6 luni

La 6 luni, ei incep sa-i introduca bebelusului in hrana noua - ofera primele alimente complementare. Copilul comunică intens cu cei dragi, bolborosește, începe să manipuleze jucăriile în diverse moduri.

Bebeluș 7 luni

La 7 luni, unii copii deja se târăsc bine, alții doar încearcă să-și rupă trupurile de pe podea. Un maestru care stă înainte să se târască. Mulți se ridică cu sprijin.

Bebeluș 8 luni

Un copil de opt luni, când i se cere să găsească un obiect, îl caută dintr-o privire. Apar primele cuvinte onomatopeice. Majoritatea se târăsc bine, se pot ridica cu sprijin din poziția șezând.

Bebeluș 9 luni

Copilul poate să se ridice și să pășească, ținându-se de suport. Există o „prindere cu pensetă” - acum copilul poate lua obiecte cu degetul mare și arătător. Gingiile și dinții de dentiție au nevoie de o sarcină de mestecat crescută.

Bebeluș 10 luni

La 10 luni, mulți bebeluși fac primii pași. Copilul este fascinat de ridicarea obiectelor din cutii și împrăștierea lor, închiderea și deschiderea capacelor.

Copil 11 luni

La 11 luni, mulți copii încep să meargă și să stăpânească acțiunile cu obiecte care corespund scopului lor: păpușa este pusă în pat, mărfurile sunt transportate cu mașina. Unii copii au primele cuvinte.

Copil de 1 an

Un bebeluș de un an înțelege și îndeplinește cereri simple, imită acțiunile copiilor și adulților, manipulează cu o piramidă, cuburi.

Copil 1 an 3 luni

Copilul se mișcă activ și variat, știe să alerge. Învață să folosească o lingură, știe să bea dintr-o ceașcă. În comparație cu primul an de viață, aproape că se oprește în creșterea și creșterea în greutate.

Copil 1,5 ani

La un an și jumătate, bebelușul vorbește aproximativ 40 de cuvinte, pot apărea primele propoziții. Interesat de cărți - privind imaginile, întoarcerea paginilor. Învață să folosească creioanele, începe să stăpânească abilitățile de îmbrăcare.

Copil 1 an 9 luni

La această vârstă, bebelușul este de obicei deja orientat în forme și culori simple, urmărind cu interes copiii care se joacă („se joacă în apropiere”). Poate termina ultimele cuvinte în versete familiare.

Copil 2 ani

Până la această vârstă, mulți copii stăpânesc olita, învață să mănânce ei înșiși. Copilul poate asculta explicațiile adultului, unii copii încep să pună întrebări.

Copil 2,5 ani

La doi ani și jumătate, copiii încep să spună „eu” despre ei înșiși. Copilul poate învăța să meargă cu o tricicletă, să arunce și să prindă o minge, să deseneze și să sculpteze din plastilină cu plăcere.

Copil 3 ani

Un copil de trei ani se poate imbraca si spala independent. Comunică cu alți copii în joc, poate urma reguli simple. Foarte curios și caută independența.

Până la vârsta de 3 ani, un copil stăpânește de obicei o tricicletă, se leagănă pe leagăn și se rostogolește pe o sanie. Știe să se joace cu colegii, să împartă jucării. Pentru copiii de 3 ani, este ușor să efectuați două acțiuni în același timp: de exemplu, bateți și bateți din palme. Un copil de 3 ani nu se teme să înoate, sprijinit de un adult. Următoarele trucuri și mișcări pot fi incluse în jocurile pentru copii de 3 ani: pășirea peste obstacole de pe podea (blocuri) în pași alternanți, mersul de-a lungul unei plăci înclinate, săritul peste o linie de pe podea, săritura în lungime dintr-un loc pe doi. picioare, sărind de la o înălțime mică. Un copil de trei ani aleargă, sare, aruncă și prinde mingea cu plăcere.

Înălțimea și greutatea unui copil de 3 ani date ale medicilor pediatri domestici

Înălțimea și greutatea copiilor cu vârsta de 3 ani Date OMS

Dezvoltarea cognitivă a unui copil de 3 ani

Distingerea obiectelor după caracteristici:
La 3 ani, copilul numeste corect patru culori primare si cateva nuante de culori.
Orientat in sapte culori ale spectrului (cunoaste culorile alb-negru), se gaseste dupa model, la cererea unui adult.
Un copil de trei ani adună secvenţial (o pune pe cea mai mică în cea mai mare) păpuşi cuibăritoare, castroane, matriţe, capace de la patru până la şase componente (la spectacol, la cererea unui adult, într-un joc independent).
Jocurile pentru un copil de 3 ani se pot baza pe selecția formelor geometrice plate pentru o probă (cerc, dreptunghi, triunghi, trapez, oval, pătrat).
Orientat clar în configurația formelor geometrice tridimensionale (se selectează la găurile corespunzătoare formei). Pe unele le numește: bilă, cub, prismă („acoperiș”), cilindru („coloană”), cărămidă, con.
Identifică prin atingere (în joc) și numește forme geometrice familiare sau alte forme.
La varsta de 3 ani, un copil asambleaza o piramida de opt pana la zece inele dupa un model sau model (in ordinea descrescatoare a marimii, ca marime si culoare, ca forma si marime).
Găsește și poate numi un obiect mare, mic, mediu - între ele.
Determină obiectul după textură (moale, dur).
Compune o imagine din două părți (la clasă).
Selectează un mozaic după un model simplu.
Amintește și indică locul unde a stat jucăria scoasă de adult (într-un joc comun).
Imită scrisul unui adult (imitează).
La 3 ani, un copil poate adăuga detaliile lipsă la desenul unui adult (o tulpină la o floare, o frunză la o ramură).
Desenează cercuri, ovale, desenează linii, înfățișează obiecte dreptunghiulare; vopsea peste; imită modelul.
Desenează singur. Explică ce desenează (soare, potecă, ploaie etc.).
Întinde bulgări de lut, plastilină în palme; conectează piesele.
Sculptează forme simple (minge, coloană, cârnați, covrigi).
Efectuează o aplicare simplă din formulare gata făcute.

Acțiuni de joc (începutul unui joc de rol):
Un copil de trei ani ia inițiativa în joc (creativitate). Poate „prelua un rol” (în joc se numește „mamă”, „doctor”, etc.). Conștienți de rolul lor în joc.
Fantezează în joc (introducerea unui personaj de basm).
Se joacă calm cu alți copii folosind articole de înlocuire.
Imită alți copii (în orice joc).
Respectă regulile în jocurile în aer liber.
El construiește o casă, un gard, o mașină, un pod etc. din cuburi (după model, după un desen, după o instrucțiune de vorbire, după un plan).
Folosește diverse forme geometrice tridimensionale în jocuri de construcție și construcții, se joacă cu clădiri cu jucării.

Dezvoltarea socială și emoțională a unui copil de 3 ani

Vrea să fie bun, așteptând laude, aprobare, întăriri emoționale pozitive de la un adult.
Manifestă inițiativă și independență.
Experimentează satisfacție emoțională dacă a reușit să realizeze ceva. Mulțumit când este lăudat.
Manifestă un sentiment de mândrie pentru sine („Alerg cel mai bine dintre toate”), pentru părinți („tata este cel mai puternic”, „mama este cea mai frumoasă”).
Curios, curios.
Memoria pe termen lung a unui copil de 3 ani se bazează pe experiențele emoționale anterioare; amintirile pot apărea din ultimul an.
Manifestă reținere emoțională: nu țipă în locuri publice, traversează cu calm strada cu un adult, nu aleargă de-a lungul trotuarului, ascultă cu calm cererea unui adult și o îndeplinește, se oprește din plâns cu o interdicție rezonabilă.
Neascultător, tensionat emoțional cu restrângerea mișcărilor, cu o lipsă de înțelegere de către adulți a cererilor și dorințelor sale. Pot fi aserți în cerințele lor.
Îngrijorări dacă este certat. Long poate fi jignit de pedeapsa.
Experimentarea unui sentiment de supărare, rușine. El înțelege că a făcut ceva rău (nu a avut timp să meargă la toaletă, a vărsat apă); se așteaptă la o evaluare negativă de la un adult.
El înțelege când altcineva face ceva greșit. Oferă o evaluare negativă din punct de vedere emoțional („Este imposibil: să jignești, să spargi, să rupi, să ia, să lupți”).
Poate fi gelos, jignit, mijlocitor, furios, viclean, răutăcios.
Deține căi non-verbale de comunicare emoțională. Își exprimă sentimentele cu privirea, expresiile faciale, tonul, gesturile, mișcările expresive, posturile.
Exprimă emoțional situații imaginare (în joc).
Vorbirea se saturează cu nuanțe expresive din punct de vedere emoțional (adesea prin imitație).
Își desemnează stările emoționale cu un cuvânt: râd, mi-e frică, mi-e frig.
Pot exista frici, frica de întuneric.
Începe să înțeleagă umorul (râde, perplex).
Empatizează emoțional cu personajele când ascultă basme, urmărește spectacole pentru copii, desene animate (este fericit, trist, furios, tresări de „durere” etc.).
Emoțional receptiv (experimentează plăcere) la muzică, cânt, cuvânt artistic. Cântă împreună, dansează (transmite ritmul). Răspunde la schimbările în muzică - se mișcă diferit (încercuirea, ghemuirea, fluturarea cu mâna, bătând din palme, călcând în picioare).
Reacționează emoțional diferit la lucrări muzicale sau artistice familiare și necunoscute, atunci când se uită la ilustrații.
Preferă muzica și cântecele vesele, desenele strălucitoare.
Manifestă interes pentru desen și modelare.
Experimentarea satisfacției emoționale din jocurile în aer liber.
Reacționează emoțional diferit la frumos, urât (observă, distinge, evaluează).
Anticipează emoțional rezultatul unor acțiuni (proprii sau altor persoane).
Se supără când nu poate face ceva.
El se bucură de acțiunile sale iscusite când reușește.
Prietenos, deschis emoțional, cu încredere în oameni. El este interesat de acțiunile lor (cazurile), răspunde dacă întreabă despre ceva.
Își amintește de oameni buni și duri (reactivi din punct de vedere emoțional și reținuți din punct de vedere emoțional).
Manifestă timiditate cu expresii faciale caracteristice, mai ales când i se adresează un străin.
Înțelege starea celorlalți pe baza experienței lor emoționale.
Evaluează emoțional situația: empatizează (dacă cineva este rănit), ajută (dacă ai nevoie de ajutor), simpatizează, se comportă liniștit (dacă cineva doarme, obosit).
El observă durerea, nemulțumirea, bucuria adulților sau a copiilor.
Imită expresiile faciale, intonațiile vocii, mișcările emoționale și expresive ale adulților apropiați.
Imită comportamentul emoțional al semenilor (poate copia mai zgomotos, zgomotos).
Tratează cu amabilitate copiii: nu apucă jucăriile, nu ia fără să ceară, își împarte jucăriile.
Îi place să socializeze cu colegii. Există un interes pentru jocurile comune.
Exprimă simpatie pentru unii copii.
Atenție la animale nefamiliare, indivizi, situații noi.

Dezvoltarea vorbirii unui copil la 3 ani (până la 1500 de cuvinte rostite)

Pronunță propoziții complexe atunci când comunică. Folosește cuvinte pentru a exprima dorințe, sentimente, impresii.
Vorbește în propoziții simple, gramaticale.
Acțiunile sale sunt adesea însoțite de vorbire. Începe să folosească propoziții subordonate (nu întotdeauna).
Cuvintele se schimbă după numere și cazuri. Pune întrebări cognitive: „Unde?”, „Unde?”, „De ce?”, „Când?” si altii. Repetă cu ușurință cuvinte și fraze necunoscute după adulți. Învață rapid poezii, cântece, fragmente din basme. El pronunță corect multe sunete (vocale și consoane simple).
Apare crearea de cuvinte și tendința de a rima. Intră în dialoguri verbale cu copiii și adulții. Răspunde la întrebările unui adult conform imaginii intrigii. Denumiți unele animale (puii lor), articole de uz casnic, haine, ustensile, echipamente, plante și multe altele din imagine.
Spune o poveste familiară într-un mod conectat. Ea transmite prin cuvinte, gest, intonație conținutul unui basm, vers, cântec, poezie. Vorbește despre o carte, un eveniment (după întrebări și din memorie).
Poate dovedi, poate gândi o propoziție rostită de un adult.
Răspunde rapid la întrebarea: „Cum te cheamă?”. Îi știe numele de familie.
Răspunde la întrebarea: „Câți ani ai?”. Afișează pe degete.
Distinge și denumește oamenii după apartenența la un anumit gen, după vârstă (băiat, unchi, bunic, fată, mătușă, bunica).
Își cunoaște genul: băiat sau fată; apeluri după o întrebare a unui adult.
Cunoaște numele părților corpului (cap, gât, spate, piept, abdomen, brațe, picioare, degete).
Cunoaște scopul părților corpului (răspunde la întrebări): „ochii se uită”, „urechile ascultă”, „picioarele merg”).
Cunoaște numele acelorași părți ale corpului la oameni și animale: „ochi - pentru toată lumea, picioare - pentru o persoană, labe - pentru un animal, mâini - pentru o persoană, aripi - pentru o pasăre".
În joc, el își spune un fel de personaj. Răspunde la întrebarea unui adult: „Cine ești tu în joc?”.
Când joacă, el își însoțește acțiunile cu cuvinte.
Folosește limbajul de joc în joc. Vorbește pentru el și pentru păpușă.
El recunoaște și numește întreaga imagine după detaliu (după trunchi - un elefant, după pantaloni - un băiat).
Are o idee despre număr, arată și spune: „unu, doi, trei, mulți, puțini”.
Anticipează rezultatul (posibilități de gândire). Folosește mijloace pentru a atinge un scop.
Capabil să observe mult timp, să concentreze atenția, să se implice în activitățile lor.
Începe să facă distincția între partea dreaptă și stânga (poate fi greșit).
Generalizează obiectele în funcție de proprietățile lor (cine (ce) zboară? cine (ce) înoată?).
Trece de la autointitularea la persoana a treia la pronumele „eu”.
Manifestă un interes deosebit pentru conversațiile adulților între ei.
Ascultă îndelung un basm citit sau spus de adulți sau înregistrat pe casete audio.

Abilitățile casnice ale unui copil de 3 ani

Se îmbracă singură cu puțin ajutor de la un adult.
Se dezbraca independent; își îndoiește hainele înainte de a merge la culcare.
Fixeaza mai multe nasturi.
Cravată (cravată) șireturi.
Cunoaște scopul multor obiecte, locația și scopul lor.
Efectuează sarcini de două sau trei acțiuni (ia, pune, aduce).
Poate spăla mâinile cu săpun, spăla, usca cu un prosop.
Observă mizeria din hainele lui.
Folosește o batistă.
Își șterge picioarele la intrarea în apartament.
Reglează nevoile sale fiziologice.
Mănâncă cu grijă.
Ține o lingură de capătul mânerului.
Folosește un șervețel.
Nu părăsește masa până la sfârșitul mesei.
Nu interferează cu ceilalți la masă.
Spune „mulțumesc”, salută, își ia rămas bun.