Metode de dezvoltare timpurie a copiilor de la 3 ani. Metode de dezvoltare timpurie: Vorbim despre același lucru? Gimnastica dinamică pentru copii: Kitaev și Trunov

După ce au sărbătorit prima zi de naștere a copilului lor, părinții încep să se gândească la cât de repede trece timpul. Și mulți dintre ei vin cu ideea că momentele prețioase nu trebuie ratate. Faptul că mama și tata nu își vor da copilul la o vârstă fragedă va fi foarte greu de compensat în viitor și uneori imposibil. Dar cum să dezvolți un copil într-un an? Ce ar trebui făcut la această vârstă pentru ca bebelușul să crească nu numai inteligent, ci și fericit și fără griji? Cum să menții armonia și să nu mergi prea departe în dezvoltarea timpurie a unui copil? Să încercăm să înțelegem această problemă complexă și importantă.

Caracteristicile psihologice ale copiilor în al doilea an de viață

După un an, copilul nu mai este pachetul care doarme liniștit (sau plânge constant) din pătuț. În primele douăsprezece luni de viață, un copil a stăpânit un număr imens de abilități, dar și mai multe descoperiri îl așteaptă înainte. Diverse activități de dezvoltare pentru copiii de 1 an vor fi ajutoare excelente în acest sens.

La această vârstă, împreună cu independența și o dorință ireprimabilă de a studia constant mediul în care se află, la bebeluși apar temerile și îndoielile. Este foarte important ca părinții să-și ajute copilul să facă față primelor dificultăți, acest lucru îl va ajuta să nu se teamă să facă noi descoperiri, ceea ce înseamnă că răspunsul la întrebarea cum să dezvolte un copil la 1 an va veni de la sine. Copiii sunt foarte înțelepți, au în mod natural o adevărată sete de cunoaștere. Ei încearcă să-și imite părinții în toate, iar această caracteristică este o oportunitate grozavă de a încuraja copilul să învețe lucruri noi prin exemplul lor.

Fiziologia copiilor de 1-2 ani

Cu o dezvoltare adecvată, până la vârsta de un an, bebelușul începe deja să meargă independent. Spre uimirea părinților săi, la o lună de la primii pași, merge deja destul de încrezător fără ajutor, iar după încă doi, începe să alerge. Ritmul de creștere în această perioadă încetinește oarecum, organismul cheltuiește resurse uriașe pentru dezvoltarea tuturor sistemelor bebelușului. Inclusiv agilitatea lui, coordonarea mișcărilor. Sportul poate contribui la aceasta:

• jocuri cu mingea;
• cursuri la complexul sportiv sau;
• exerciții și exerciții simple de gimnastică;
• înot într-o baie mare sau într-o piscină.

La aceasta varsta este foarte important sa nu se limiteze activitatea fizica a copilului. Plimbările în aer curat - în parc și pe locurile de joacă speciale - sunt o oportunitate excelentă de a-i oferi bebelușului din plin să alerge și de a-și arăta spiritul explorator. Și cum să dezvolți un copil la 1 an, dacă nu prin comunicarea cu lumea exterioară?

Dezvoltarea timpurie a copilului

Un număr mare de mituri și legende plutește în jurul acestui subiect. Oponenții și susținătorii dezvoltării timpurii au puncte de vedere diametral opuse. Unii cred că copilul ar trebui să învețe totul singur atunci când vine momentul potrivit. Alții cred sincer că este posibil și necesar să se angajeze în învățarea cu un copil aproape de la naștere (în sprijinul acestei teorii, profesorii creează materiale didactice speciale pentru micile lor secții care dezvoltă jocuri pentru copiii de la vârsta de 1 an).

În opinia lor, oamenii de știință sunt fără echivoc: un copil este o foaie de hârtie goală. Până la 4-5 ani, creierul său este capabil să-și amintească și să asimileze cantități uriașe de informații, așa că de ce să nu profite de acest lucru și, alături de cunoștințele necesare autoservirii, să-l ajute pe copil să învețe mai repede vorbirea, să-l învețe să distingă culorile, formele și animalele?

Scoala Montessori

Una dintre cele mai populare direcții în pedagogia timpurie este sistemul Montessori, care îi învață pe părinți cum să dezvolte un copil la vârsta de 1 an. Creat de italianca Maria Montessori în prima jumătate a secolului al XX-lea, acest sistem și-a găsit susținători în multe țări. Ce este? Inițial, Maria Montessori a lucrat cu copii care au avut diverse întârzieri de dezvoltare. De-a lungul timpului, metodele ei au început să fie folosite pentru a crește copii absolut sănătoși.

În această tehnică, profesorii și psihologii îl învață pe bebeluș să ia decizii, să fie independent în judecăți și acțiuni, dar în același timp să se supună regulilor și normelor general acceptate. Este de remarcat faptul că nu există jucării ca atare în grupurile în care copiii studiază după acest sistem. Este imposibil să găsești acolo o mașină de scris, o armă sau o păpușă, dimpotrivă, copiii studiază și învață. Ajută-i în aceste jucării educative pentru copii 1-2 ani:

• cuburi;
• piramide;
• sortatoare;
• puzzle-uri;
• instrumente muzicale.

Clasele conform sistemului Montessori implică dezvoltarea autoservirii, adică copilul trebuie să învețe să se joace, să mănânce, să bea în mod independent. Dacă părinții și acasă aderă sistematic la aceste principii, atunci copilul crește ca o persoană autosuficientă, care a fost insuflată cu normele de comunicare în societate încă din copilărie. Un astfel de copil este capabil să facă față situațiilor conflictuale și să iasă din ele cu demnitate.

La Moscova au fost create și centre speciale de dezvoltare pentru copiii de la 1 an, bazate pe pedagogia Montessori: „Pași”, „Grădina Montessori”, „Clubul de dezvoltare timpurie” pe stradă. Trofimov și mulți alții.

Este necesar să torturi copilul?

Dezvoltarea timpurie a unui copil nu este un proces ușor atât pentru copil, cât și pentru părinții săi. După ce ați ales o tactică de comportament, după ce ați creat anumite reguli și norme, nu ar trebui să cedeți tentației și să vă îndepărtați de cursul stabilit.

Când părinții decid singuri o problemă importantă cu privire la viitorul copilului lor: „Noi dezvoltăm un copil acasă, 1 an este vârsta potrivită”, este foarte important ca mama și tata să lucreze împreună cu el. În niciun caz nu trebuie să mergeți prea departe, altfel puteți obține efectul opus - copilul se va închide în sine. La această vârstă, o persoană mică învață multe lucruri prin prisma comparației, a imitației și doar într-un mod jucăuș. Prin urmare, chiar și jocurile educaționale pentru copiii de 1-2 ani ar trebui să fie interesante pentru bebeluș.

În timpul auto-studiului, nu trebuie să apăsați pe copil; daca nu este interesat, nu se simte bine sau este ocupat cu o alta afacere importanta pentru el, este necesar sa-l lasi sa joace suficient. Educația va da roade numai atunci când se desfășoară într-o atmosferă de dispoziție reciprocă atât între elev (copil) cât și profesor (mama) acestuia. Atunci procesul va aduce plăcere și, desigur, rezultatul, care nu va întârzia să apară! Mulți părinți sunt derutați de întrebarea dacă copiii la această vârstă pot viziona desene animate? După cum arată practica, este aproape imposibil să protejezi complet un copil de beneficiile civilizației moderne, dar dacă abordezi problema cu înțelepciune, dă-i copilului posibilitatea de a viziona desene animate educaționale pentru copii de 1-3 ani, dar nu pentru mult timp și exact acelea care sunt potrivite pentru vârstă, nu se va întâmpla nimic rău.

Ce ne vom juca?

După un an, copiii încep să facă primii pași în socializarea lor. Ei învață să se joace împreună cu mama, fratele sau sora lor. Cu cât copilul este mai în vârstă, cu atât cercul lui social devine mai larg. Își face prieteni noi pe terenul de joacă, îi privește cu plăcere, ascultă și încearcă nu numai să-i privească pe alți copii jucându-se, ci și să participe la proces.

În această perioadă, jocurile educative pentru copii de la 1 an pot fi variate. Este foarte important să-i oferi copilului posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile motorii, pentru asta poți crea câteva activități simple (sub supravegherea părinților!):

• Sortarea diverselor lucruri mici - pentru aceasta puteți lua margele mari, material natural (castane, nuci), pompoane. Pot fi de diferite culori sau texturi, copilul trebuie să aranjeze articolele în tăvi sau celule separate.
• Transfuzia, somnul excesiv este un aspect foarte important în dezvoltarea copilului. Jocul cu apa, nisip cinetic, cereale este incitant și util, dezvoltă perseverență și
• Desen - nu vă așteptați ca un copil să creeze o capodoperă, dar procesul în sine îi va aduce plăcere lui și părinților săi. Puteți desena cu orice - cretă, creioane, vopsele (deget, guașă, acuarelă).

Astfel de activități de dezvoltare pentru copiii de 1 an vor ajuta să arate copilului diferența dintre mare și mic, el va învăța să-și recunoască senzațiile tactile, acest lucru contribuind și la dezvoltarea vorbirii.

Nu uitați de jocurile pe mobil. Cu un copil, poți învăța să faci exerciții fizice simple: arată-i cum să se ghemuiască, să meargă pe loc, să se joace cu mingi de diferite dimensiuni.

Ce să joci?

Adesea, părinții în căutarea jucăriei perfecte se pierd și cumpără totul la rând. A oferi copilului o astfel de libertate de alegere este nepotrivit. Din cauza vârstei, nu este încă în stare să o facă și să se oprească la un singur lucru, mai ales pe cont propriu. Jucăriile educaționale pentru copiii de la 1 an trebuie să fie acasă, dar respectarea vârstei și a nivelului de dezvoltare, precum și a preferințelor copilului însuși, este o condiție prealabilă. Ce se poate oferi:

• cuburi, constructor „Oraș”;
• diverse piramide;
• puzzle-uri din lemn, rame inserate;
• sortatoare de diverse modificări - cu forme geometrice, animale, fructe și legume;
• constructor cu elemente mari;
• mozaic mare (plastic, magnetic sau lemn);
• păpuși, păpuși;
• mașini fiabile, inclusiv împingătoare.

Uneori, o idee utilă despre cum să se joace pentru părinți și copil este servită de desene animate educative pentru copiii de la vârsta de 1 an. Personajele lor, precum și o formă de educație discretă, îl ajută pe copil să înțeleagă ce să facă cu jucăriile.

Învățând să vorbești

Într-un an, mulți bebeluși au un vocabular suficient, ceea ce face posibilă menținerea comunicării cu mama lor. Știe cine este cine în mediul său, poate cere să mănânce, să bea, să-și exprime aprobarea sau nemulțumirea. Întregul an următor este semnificativ - vocabularul copilului va crește treptat, depinde în mare măsură de părinții înșiși. Trebuie să vorbiți cu copilul, să îi comentați toate procesele, dar să faceți acest lucru într-un limbaj accesibil și simplu.

Mari ajutoare în acest sens sunt desenele animate educative pentru copiii de la 1 an cu cântece scurte și rime. Rimele lor simple și cuvintele fără pretenții sunt ușor de auzit, iar combinația de sunet și imagine îi permite copilului să învețe rapid numele personajelor și acțiunile lor.

Cartea este cel mai bun prieten din primele zile de viață!

Este mult mai ușor să insufleți dragostea pentru lectură unui copil foarte mic decât la o vârstă mai înaintată. Editurile moderne imprimă literatură excelentă pentru copiii foarte mici. Pagini groase de carton, desene mari cu o imagine clara si nu mici detalii sunt cerintele pe care trebuie sa le indeplineasca cartile pentru un bebelus. Ei bine, lista autorilor este foarte extinsă:

• Elena Blaginina.
• Boris Zakhoder.
• Korney Chukovsky.
• Agniya Barto și mulți alți scriitori minunati pentru copii.

Desene animate educative pentru copii

După cum am menționat mai sus, vizionarea desenelor animate la o vârstă atât de fragedă este posibilă numai în cantități limitate. Pentru ca desenele animate nu numai să devină o plăcere pentru copil, ci și să fie benefice, acestea trebuie selectate cu înțelepciune. În box office-ul modern există un număr mare de ele pentru fiecare gust și vârstă, dar ce fel de desene animate educaționale pentru copiii de 1-3 ani vor fi cu adevărat utile?

Printre cele mai populare se numără nuvele: „Truck Lev”, „Aunt Owl”, „Turtle Aha-Aha”, „Tini Love”. În plus, vor fi utile desenele animate care ajută la învățarea literelor, culorilor, formelor, animalelor și numelor obiectelor.

Crea!

Pe vremea când bebelușul a învățat să stea, o lume minunată s-a deschis în fața lui. A putut să-și privească mediul dintr-un unghi nou, copilul a devenit și mai interesant când a mers. Mama trebuie să caute în mod constant noi surse de cunoștințe pentru copilul ei, iar creativitatea este de mare ajutor în acest sens.

Cu un copil mic, poți de asemenea să desenezi, să sculptezi, să faci aplicații și să asamblați un designer, să-l înveți să facă imagini dintr-un mozaic și să-i încurajezi impulsurile creative în toate modurile posibile.

Centre de dezvoltare pentru copii de la 1 an practică astfel de activități. Printre cele recunoscute de mame se numara: „Curcubeul”, „Mozaic”, „Funcirul”. Este foarte important că acum a fost creată o cantitate mare de material pentru copiii complet neinteligenti - acestea sunt nisip cinetic netoxic, plastilină sigură. Multe grupuri de dezvoltare practică modelarea din aluat de sare nuanțat cu colorant alimentar.

Copil pentru mase

Da, dezvoltarea armonioasă a bebelușului este imposibilă fără comunicare. După ce a închis un copil într-un apartament, limitându-i comunicarea, este imposibil să ne așteptăm la mari realizări de la el. Bineînțeles, poți realiza singur dezvoltarea intelectuală, copilul pur și simplu nu are de ales decât să facă ceea ce îi oferă părinții lui.

Cu toate acestea, procesul de cunoaștere este mult mai rapid și mai natural atunci când copilul este în societate. Așa că va putea învăța ceva util nu numai de la părinții săi iubiți, ci și de la rude, alți copii pe locurile de joacă, în sălile de joacă și centrele de dezvoltare timpurie.

Copilăria este o vacanță!

Când cresc un copil minune și un viitor geniu, părinții ar trebui să-și amintească că fac asta în primul rând pentru ei înșiși. Un copil, și mai ales la o vârstă atât de fragedă, nu are nevoie de recunoaștere mondială, nu are nevoie să cunoască alfabetul și tabla înmulțirii. Indiferent cât de mult își doresc mama și tata ca copilul lor să reușească în viață, este puțin probabil ca acesta să reușească fără o copilărie fericită, lipsită de griji și fără nori.

Atunci când își creează o familie, tinerii își asumă o mare responsabilitate unii pentru alții, iar când apare o persoană mică, este necesar să se creeze toate condițiile necesare pentru viața și dezvoltarea lui. O alimentație bună și un somn sănătos sunt foarte importante pentru firimituri, dar nu uitați că pentru un viitor de succes este necesară dezvoltarea timpurie armonioasă a copilului ca persoană.

Părinții moderni pot alege în mod independent modalități de a-și dezvolta copilul, majoritatea tehnicilor sunt descrise în detaliu pe web-ul virtual, există multe cărți, dar cel mai bine este să te bazezi pe observațiile tale despre bebeluși. Puteți determina cu ușurință spre ce gravitează micuțul și, pe baza acestui lucru, puteți face o alegere în favoarea uneia sau alteia metode de dezvoltare timpurie. Psihologii și pediatrii sfătuiesc să începeți dezvoltarea activă a bebelușului de la, la această vârstă se formează psihicul și percepția tactilă a lumii din jur.

Pentru un copil aflat în copilărie, atenția părinților este foarte importantă și tocmai în acest moment este cel mai ușor să investești în bebelușul tău cunoștințele și abilitățile necesare pentru a-și forma un caracter puternic și voinic. Oamenii de știință au crezut mult timp că cel mai bine este să începi dezvoltarea unui copil înainte de a vizita grădinița, dar în ultimii douăzeci de ani această opinie s-a schimbat dramatic. Copiii moderni sunt mai activi și percep perfect activitățile interesante și programele educaționale într-un mod ludic.

Pe baza abilităților bebelușului tău, poți dezvolta independent un curs de formare bazat pe programele moderne propuse, doar părinții pot face alegerea corectă. Asigurați-vă că rețineți că cel mai bine este să începeți programele de antrenament de la vârsta de șase luni, conștiința începe să se formeze sub influența impresiilor din lumea exterioară, creierul crește în mod activ și absoarbe mai multe informații noi.

Cum știi dacă un copil este pregătit să învețe?

Toți oamenii sunt diferiți, de fapt, bebelușii nu se dezvoltă în același mod, cineva începe să perceapă muzica mai devreme, cineva preferă jocurile și învățarea literelor și numerelor, dar există parametri de bază care vor permite părinților să determine nivelul de pregătire al lor. cel mic. Psihologii copiilor au ajuns la concluzia că dezvoltarea ar trebui să înceapă la vârsta de șase luni, iar până în acest moment copilul ar trebui să aibă următoarele abilități:

Copiii de la această vârstă încep să perceapă bine sunetele și vorbirea celorlalți, așa că încercați să vă spuneți toate acțiunile, să pronunți numele animalelor și tot ceea ce înconjoară copilul. Bebelusul tau va reda diverse sunete, care iti vor servi drept semnal pentru a incepe activitatile active.

Încep să se formeze abilități analitice, cei mici răspund bine la numele obiectelor și încearcă să le ia numele.

Majoritatea copiilor la această vârstă stau deja și încep să se târască activ, ceea ce indică funcționarea corectă a sistemului musculo-scheletic, dar cel mai important, puteți începe să-l învățați pe copil folosind percepția senzorială și activitatea fizică.

Sugarii în creștere urmăresc cu mare atenție expresiile faciale și emoțiile oamenilor din jurul lor, datorită acestui fapt, are loc dezvoltarea emoțională corectă, ceea ce vă va permite să alegeți metode de dezvoltare bazate pe emoții.

Observați-vă cu atenție copilul, analizați dacă are abilitățile necesare pentru a începe să învețe. Încărcăturile excesive vor afecta negativ starea fizică și emoțională a bebelușului dvs., așa că este important să selectați încărcăturile în conformitate cu dezvoltarea firimiturii.

Astăzi, există o mulțime de gadgeturi, jocuri și modalități suplimentare care îți permit să-l înveți pe cel mic să citească și să scrie, dar cel mai bine este să alegi o tehnică care îmbină aspectele emoționale, psihologice și fizice. Nu uita că bazele comportamentului, puse încă de la o vârstă fragedă, vor forma caracterul și personalitatea bebelușului tău în viitor. Sarcina principală a părinților iubitori este să investească tot ce este mai bun, dar nu uitați de formarea atitudinilor față de acțiunile negative. Orice copil ar trebui să înțeleagă clar ce este „posibil” și „imposibil”.

Ce tipuri de programe de dezvoltare sunt disponibile?

Părinții moderni încep să aleagă cursuri de formare pentru copiii lor aproape de la naștere, fără să se gândească la nivelul de stres asupra psihicului copilului. Experții din diverse centre de dezvoltare vă vor ajuta să alegeți metodologia de dezvoltare potrivită pentru bebelușul dvs., dar dacă nu aveți o astfel de oportunitate, puteți decide singur programul potrivit. Vă prezentăm mai jos cele mai populare metode de dezvoltare a copiilor preșcolari.

Tehnici bazate pe percepția vizuală, emoțională și tactilă

O metodă destul de populară pentru dezvoltarea timpurie a bebelușilor astăzi este teoria Dr. Maria Montessori, care se bazează pe percepția tactilă și vizuală a lumii înconjurătoare.

Avantajul principal Această tehnică este că copilul intră într-o lume interesantă, care include diverse aspecte ale vieții, de la natură la matematică și muzică.

Profesorii destul de de succes iau în considerare modul în care un copil își dezvoltă percepția vizuală, asta Tehnica Gyenes, care a oferit un set mare de articole de diverse forme și culori. Aceste articole reprezintă diferite condiții de mediu, iar lista de sarcini le va permite părinților să găsească un limbaj comun mai mare cu firimiturile lor.

O altă modalitate de a dezvolta abilitățile analitice la copiii mici este asamblarea constructori interesanți care vă permit să gândiți creativ și să vă calculați acțiunile. Această tehnică a fost dezvoltată în Rusia la începutul anului 1990 de către genialul inginer Voskobovich, care ulterior a oferit o mulțime de opțiuni diferite pentru seturi de construcție de basme pentru copii de la doi ani.

Acest grup include, de asemenea jucării educative, care au fost dezvoltate de părinții lui Nikitin cu mulți copii, au oferit copiilor cuburi, cercuri, constructori și puzzle-uri de diverse culori, texturi și forme. Datorită programelor de antrenament propuse, vă puteți forma rapid o idee despre lumea din jurul micuțului.

(reclamă2)

Următorul grup de cursuri educaționale va ajuta la dezvoltarea dragostei copilului dumneavoastră pentru muzică, lectură și matematică.

Copiii mai mari trebuie învățați să citească, iar astăzi există două programe interesante dezvoltate de Chaplygina și Zaitsev.

Aceste două programe se bazează pe citirea pe silabe, în fiecare dintre seturi există mai multe cuburi cu litere, precum și un bloc special care formează silabe. Pentru un copil este mult mai ușor să-și amintească literele sub formă de cuburi, deoarece le poate asocia cu culori diferite.

Dezvoltarea talentelor muzicale la cei mici este foarte ușor cu o teorie a familiei interesantă Zeleznov, acest antrenament include ascultarea muzicii clasice și moderne, jocuri de dans interesante, precum și gesturi amuzante care formează nu doar auzul, ci și percepția vizuală.

Conform teoriei Cuisiner cel mai ușor este să-i înveți pe copii să numere și cele mai mici operații matematice la o vârstă fragedă, a dezvoltat un set de bețe multicolore de lungimi diferite, pe care micuțul le asociază cu numere. Folosind aceste bețișoare frumoase, îți poți învăța copilul să facă distincția între mai mult și mai puțin. Perceperea literelor și numerelor este destul de dificilă chiar și pentru un copil adult, cu toate acestea, forma jocului și culorile atractive fac acest proces distractiv și cât mai confortabil posibil.

Teoriile de învățare prezentate mai sus sunt în general destinate copiilor cu vârsta de un an și mai mare, dar există teorii conform cărora totul poate fi predat doar unui copil cu vârsta de până la trei ani. Pot fi luați în considerare susținătorii acestei teorii Tyulenev și metoda Ibuk, ei susțin că folosind jucării și manuale speciale, poți învăța orice bebeluș mic. Aceste metode sunt controversate, dar, în ciuda tuturor, dau rezultate excelente, așa că părinții trebuie să se familiarizeze cu aceste programe de antrenament. Este important de reținut că un copil mic percepe toate informațiile doar într-un mod vizual și cel mai bine este să observați modul în care copilul se raportează la informațiile primite în cuplurile inițiale de pregătire.

Un rol important pentru bebeluș îl joacă sprijinul întregului proces de către părinți, trebuie să ai răbdare și să participi la toate lecțiile sau jocurile copilului tău. Doar împreună putem obține rezultatele dorite. După ce ați studiat toate recomandările, consultați profesorii și psihologii, puteți face alegerea corectă, dar nu uitați că dezvoltarea copilului ar trebui să fie nu numai intelectuală, ci și fizică. Este necesar să folosiți mai multe programe în același timp, datorită acestei abordări veți putea direcționa abilitățile micuțului dvs. în direcția corectă și, ulterior, obțineți un adult de succes.

Ce să alegi dacă bebelușul este diferit de ceilalți bebeluși!

Desigur, toți copiii au nevoie de formarea corectă a conștiinței, dar uneori apar situații când un copil este ușor diferit de semenii săi și rămâne în urmă în dezvoltare. În ciuda disponibilității tehnologiilor unice, a diferitelor teste pentru abaterile din uter, copiii se nasc cu diverse patologii și abateri în dezvoltarea emoțională și intelectuală.

Tehnica Doman

Părinții care se confruntă cu o situație similară nu trebuie să dispere, deoarece Glen Doman și-a propus propria metodologie de dezvoltare a abilităților la copiii cu dizabilități de dezvoltare. Doman este un neurofiziolog remarcabil care observă de multă vreme copiii cu dizabilități mintale și și-a oferit propriul program de antrenament, care contribuie la reabilitarea rapidă a bebelușilor. Baza teoriei este că există un număr mare de cărți care demonstrează diverse aspecte ale vieții.

Imaginile prezentate pot înfățișa animale, numere, compozitori și poeți, diverse personalități politice, într-un cuvânt, tot ceea ce are legătură cu viața de zi cu zi a oricărei persoane. Cărțile sunt arătate micuților de la șase luni de mai multe ori pe zi în anumite grupuri, extinzându-se treptat grupurile și adăugându-le noi cărți.

Folosind această teorie, puteți extinde semnificativ orizonturile copilului, contribuind la el dezvoltarea emoțională și intelectuală.

Obținând rezultate excelente cu copiii cu probleme de dezvoltare, tehnica a fost ușor îmbunătățită și adaptată pentru predarea copiilor cu un nivel normal de dezvoltare.

Datorită eforturilor lui Glenn și asistenților săi, în lume au apărut un număr mare de oameni de știință și chiar laureați ai Premiului Nobel, care au rămas în urmă în dezvoltarea lor în primii ani, așa că este important ca părinții copiilor speciali să acorde atenție propunerii. program. Părinții ar trebui să înțeleagă un lucru important, viitorul copilului lor depinde de cât de atent vor trata dezvoltarea talentelor și abilităților sale.

Folosind tehnologii moderne și diverse metode de predare, este destul de ușor să insufli micuțului tău dragostea pentru muzică și creativitate, să-l înveți să citească și să numere și, de asemenea, să ai grijă de dezvoltarea psihologică și morală.

Este important ca un copil să simtă sprijinul părinților la orice vârstă, așa că încercați să petreceți cât mai mult timp împreună. Cele mai bune rezultate le poți obține doar pornind împreună orice afacere, principalul lucru de reținut este că viitorul copilului depinde de ce vor investi părinții în ea.

Mai devreme sau mai târziu, înaintea fiecărei mame tinere conștiente, apare întrebarea: ce metodă de dezvoltare timpurie este demnă de copilul ei?

Unii autori consideră că dezvoltarea fizică este mai valoroasă decât cea emoțională sau intelectuală, alții - dimpotrivă. Cineva este sigur că este timpul să înveți un copil să citească de la naștere, iar cineva - că nu ar trebui să te grăbești la școală. Și există o părere că toate acestea sunt doar să scoată bani din părinți...

Principalul lucru după care ar trebui să te ghidezi atunci când alegi o metodologie de dezvoltare este bunul simț și dragostea pentru copilul tău.

Pentru a vă ajuta - o prezentare generală a celor mai populare metode de dezvoltare timpurie.

Metoda Maria Montessori

Astăzi este una dintre cele mai comune metode de dezvoltare a copilului. Maria Montessori, un profesor și psiholog remarcabil, și-a numit metodologia « sistem de dezvoltare independentă a copilului într-un mediu pregătit didactic ».

Dezvoltarea copilului Montessori este atât disciplină, cât și libertate, muncă serioasă și joacă incitantă. Sistemul acoperă intervalele de vârstă 0-3 ani și 3-6 ani.

Principiul principal al metodei Montessori este: "Ajută-mă să o fac eu!" Adică, un adult trebuie să înțeleagă de ce este îngrijorat copilul în acest moment, să creeze un mediu potrivit pentru cursuri și să învețe cu blândețe cum să folosească acest mediu.

Principalele prevederi ale sistemului Montessori:

• Copilul este activ. Rolul adultului direct în acţiunea de învăţare este secundar. El este un ajutor, nu un mentor.
• Copilul este propriul său profesor. Are libertate totală de alegere și acțiune.
• Copiii îi învață pe copii. Deoarece copiii de diferite vârste sunt angajați în grupuri, copiii mai mari „devin” profesori, în timp ce învață să aibă grijă de ceilalți, iar cei mai mici sunt atrași de cei mai mari.
• Copiii iau propriile decizii.
• Cursurile se desfășoară într-un mediu special pregătit.
• Copilul trebuie să fie interesat și se va dezvolta singur.
• Autodezvoltare deplină ca rezultat al libertății în acțiuni, gândire, sentimente.
• Copilul devine el însuși atunci când urmăm direcțiile naturii și nu mergem împotriva lor.
• Respectul pentru copii - absența interdicțiilor, criticilor și instrucțiunilor.
• Copilul are dreptul de a greși și de a ajunge la totul pe cont propriu.

După cum puteți vedea, totul în acest sistem împinge copilul spre auto-dezvoltare, autoeducare și auto-învățare cu ajutorul discret al adulților.

tehnica lui Zaitsev

Creatorul metodologiei este profesorul N.A. Zaitsev - promite că copilul va învăța să citească cu ajutorul unor cuburi speciale într-un timp foarte scurt. Care este secretul?

Conform metodologiei lui Zaitsev, învățarea copiilor să citească are loc în depozite, și nu în litere sau silabe.

Toate „cuburile lui Zaitsev” sunt diferite ca culoare, dimensiune și sunet în interiorul lor. Acest lucru îl ajută pe copil să facă distincția între vocale și consoane, blânde și vocale.

Unul dintre depozite este scris pe fiecare față a cubului. Copilul nu își amintește ortografia fiecărei litere, dar depozitele separate imediat: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-.Și apoi copilul poate pune cu ușurință depozitele în cuvinte - ba-ba, ku-bi-ki.

Zaitsev susține că cititul în depozite este mult mai ușor pentru un copil decât să învețe mai întâi literele, apoi silabele și cuvintele. La urma urmei, copiii încep să vorbească în depozite și aud vorbirea vorbită și în depozite.

1. De la general la particular și de la particular la general.
2. De la concret-figurativ prin vizual-eficient la verbal-logic.
3. Asigurarea vizibilității (nu doar din cuvântul look) folosind diverse canale de percepție.
4. Furnizarea sistematică de material.
5. Algoritmizarea acțiunilor educaționale.
6. Contabilizarea fiziologiei percepției informațiilor educaționale.
7. Îngrijirea sănătății studenților.

Tehnica lui Nikitin

« Ceea ce am dezvoltat, aparent, nu poate fi numit încă un sistem. Dar principiile de bază care ne ghidează pot fi identificate.

1. Îmbrăcăminte ușoară și mediu sportiv în casă: echipamentul sportiv a intrat în viața de zi cu zi încă din copilărie, a devenit pentru ei, parcă, un habitat la egalitate cu mobilierul și alte articole de uz casnic.
2. Libertatea de creativitate a copiilor în clasă. Fără antrenament special, exerciții, lecții. Băieții fac cât vor, combinând sportul cu toate celelalte activități.
3. Indiferența noastră părintească față de ce și cum obțin copiii, participarea noastră la jocurile lor, competiții, viața însăși.

Toate aceste principii au fost dezvoltate în practica vieții, în comunicarea cu copiii. Le-am folosit intuitiv, inconștient, urmărind un singur scop: să nu interferăm cu dezvoltarea, ci să-l ajutăm și să nu punem presiune asupra copilului în conformitate cu propriile noastre planuri, ci să observăm, să comparăm și, concentrându-ne pe bunăstarea și dorința copilului, să creăm condiții pentru dezvoltarea lui ulterioară.» .

Cele mai populare jocuri puzzle Nikitin:

• îndoiți modelul
• Îndoiți pătratul
• Unicube
• Puncte
• Cuburi pentru toată lumea
• Fracții
• Rame și inserții Montessori

Metoda Glen Doman

Glenn Doman este un neurofiziolog american care a dezvoltat o metodă pentru dezvoltarea fizică și intelectuală accelerată a copiilor de la naștere. Ideea sa principală este : „În orice copil există un potențial imens care poate fi dezvoltat, oferindu-i astfel oportunități nelimitate în viață”.

Scopul orelor Doman este de a prezenta copilului o mulțime de fapte precise, clare și fascinante. Pentru a face acest lucru, faptele trebuie strict sistematizate pe categorii și secțiuni de cunoștințe (biți).

Fotografiile sau desenele sunt lipite pe carduri de dimensiunea 30 pe 30, pe cealaltă parte a cărora sunt scrise informații exacte.

Un exemplu din cartea lui Doman:

De asemenea, Doman acordă o mare importanță dezvoltării fizice timpurii, deoarece este asociată cu abilitățile și intelectul copilului. De la naștere, copilului i se oferă libertate de mișcare și reflexele sale înnăscute sunt întărite: trebuie să meargă, să înoate, să apuce, să se târască.

În materialul următor, ne vom uita la câteva metode mai comune de dezvoltare a copilăriei timpurii.

Relativ recent, s-a născut un nou termen - „parenting intensiv”. De fapt, aceasta este o „materitate 2.0” atât de îmbunătățită, în care femeile își construiesc statutul de noua mamă într-un stil de viață și chiar într-o profesie. Ei încearcă să fie mai competenți în toate problemele legate de copii - de la sănătate la educație.

Pentru astfel de parinti perfectionisti, tehnicile de dezvoltare timpurie a copilului sunt platforma principala pentru o activitate viguroasa.

Cu toate acestea, problema intensității și eficacității dezvoltării timpurii provoacă multe controverse în rândul experților din domeniul psihologiei și educației. Unii experți sunt siguri că, cu cât începi mai devreme să lucrezi cu bebelușul pentru a-și dezvolta anumite abilități, cu atât el va primi mai repede abilitățile și abilitățile care sunt importante pentru o viață plină. Numeroase sisteme de educație timpurie și dezvoltare a copiilor sunt construite pe acest principiu. Alți experți susțin că dezvoltarea timpurie nu este altceva decât un instrument pentru a satisface „perfecționismul părinților” și a scoate bani, una dintre fațetele industriei copilăriei.
Metoda Maria Montessori

Baza metodologiei de predare a Mariei Montessori este de a ajuta copilul să demonstreze abilități de autoînvățare într-un mediu special creat pentru aceste scopuri.

Metodologia se bazează pe o abordare individuală a dezvoltării încă din primele zile de viață pentru a dezvălui întreg potențialul unic inerent fiecărui copil.

Sistemul este format din trei părți: copil, mediu, profesor. În centrul său este un copil. În jurul lui se creează un mediu special, în care trăiește și învață independent.

Copilul este înconjurat de diverse obiecte care îl ajută să experimenteze singur și să exploreze liber lumea din jurul lui. Adulții acționează ca ajutoare înțelepte, a căror sarcină este să îndrume și să creeze condițiile necesare.

Postulatul sistemului Montessori este de a observa copilul și de a nu se amesteca în treburile lui, cu excepția cazului în care copilul însuși o cere.

Există clase speciale Montessori.

O astfel de clasă este o cameră împărțită în zone tematice:

• zona de viata reala (practica);
• zona de dezvoltare senzorială;
• domeniul matematicii;
• zona lingvistică;
• zona spatiala.

Fiecare zonă este umplută cu o varietate de materiale didactice adecvate vârstei copilului: cartonașe, instrumente muzicale, ustensile de sortare etc.

Varsta copilului:

Sistemul Montessori clasic presupune cursuri cu copii mai mari de 2,5-3 ani. Cu toate acestea, se crede că orele vor fi de interes pentru un copil de la vârsta de 1 an.

În centrele Montessori, se obișnuiește să se împartă copiii după vârstă în 2 grupe de la 1 an la 6 ani și de la 7 la 12 ani. Această împărțire a copiilor în funcție de vârstă este, de asemenea, o caracteristică a metodologiei Montessori și are următoarele avantaje:

• copiii mai mari învață să-i îngrijească și să-i ajute pe cei mai mici;
• copiii mai mici au ocazia să învețe de la copiii mai mari, deoarece copiii vorbesc aceeași limbă și, prin urmare, se înțeleg mai bine.

Pro:

• buna dezvoltare prin formarea constanta a deprinderilor cu ajutorul materialelor stimulative;

• o selecție largă de materiale didactice care le permit copiilor să învețe liber, să se încerce în diverse domenii;

• dezvoltarea abilităților de autoservire;

• dezvoltarea abilităților de autodisciplină.

Minusuri:

• majoritatea jocurilor educative necesită participarea unui adult (cel puțin ca observator);

• nu toate centrele Montessori din tara noastra sunt oficiale si chiar functioneaza dupa acest sistem;

• initial, sistemul a fost creat pentru adaptarea sociala, ramas in urma in dezvoltarea copiilor si nu trebuie neaparat sa beneficieze de majoritatea copiilor obisnuiti;

• necesitatea ca copilul să se afle în centre speciale care practică pedagogia (vorbind de un sistem Montessori cu adevărat funcțional, și nu de elemente individuale);

• sistemul este axat pe dezvoltarea logicii în detrimentul dezvoltării abilităților creative și a vorbirii;

• lipsa de informații despre situațiile de viață, confruntarea dintre bine și rău, care se regăsește de obicei în basme;

• lipsa activității principale de joc a copilului (de exemplu, jocuri de rol);

• autoarea metodologiei nu era angajată în creșterea propriului copil. Părerile ei s-au format din observarea copiilor în orfelinate, așa că regulile pe care le-a formulat nu sunt întotdeauna în concordanță cu viața de familie. Un exemplu este prima poruncă: „Nu atinge niciodată un copil până nu se întoarce la tine, într-o formă oarecare”.

Tehnica Waldorf



Acest sistem de educație își propune să dezvolte abilitățile fiecărui copil și încrederea în sine.

Această tehnică nu acceptă învățarea intelectuală timpurie sub nicio formă - până la 7 ani este interzisă încărcarea copilului cu sarcini. Așadar, abia din clasa a III-a, copiii sunt învățați să citească, iar înainte de școală băieții se joacă doar cu jucării din materiale naturale. Începutul dezvoltării active a intelectului are loc în momentul în care se formează lumea lui emoțională.

Se acordă multă atenție confortului învățării. Nu există moment competitiv, nu există note, grupuri mici de studiu de cel mult 20 de persoane, astfel încât să poți fi atent la toată lumea.

Accentul principal în educație este pus pe activitatea artistică a copiilor, dezvoltarea imaginației lor.

Acest sistem de educație interzice utilizarea televizoarelor și a computerelor, deoarece copiii dezvoltă rapid dependență, care afectează negativ dezvoltarea spirituală și fizică a copilului.

Varsta copilului:

Educația este împărțită în trei etape în funcție de vârsta copiilor:

• un copil sub 7 ani dobândește noi cunoștințe și abilități prin imitație;

• de la 7 la 14 ani, sentimentele și emoțiile sunt legate;

• De la 14 ani, copiii „pornesc” logica.

Pro:

• dezvoltarea independenței;

• accent pe dezvoltarea abilităților creative;

• confortul psihologic al copilului în prima copilărie.

Minusuri:

• lipsa pregătirii pentru școală;

• incapacitatea de a face față realităților de astăzi.

Tehnica lui Glen Doman (cărțile lui Doman)



Glen Doman a susținut că dezvoltarea este eficientă doar în perioada de creștere a creierului, adică până la șapte ani.

Programul de educație timpurie constă din patru domenii principale: dezvoltare fizică, calcul, citire și cunoștințe enciclopedice. Doman credea că copiii pot memora și sistematiza cu ușurință fapte simple.

Materialul didactic în metoda Doman sunt cartonașe de dimensiune standard. Pe ele sunt scrise cuvinte, puncte, exemple matematice, sunt lipite imagini cu plante, animale, planete, structuri arhitecturale etc.. Fișele sunt împărțite în serii tematice. Apoi sunt arătate copilului în timpul zilei. În timp, programul devine mai complex și se raportează un fapt nou despre fiecare obiect (unde trăiește animalul, în ce epocă geologică s-a format roca etc.).

Tehnica este concepută pentru formarea unei inteligențe ridicate la un copil.

Varsta copilului:

Doman a dezvoltat un program de cursuri pentru copii de la nastere pana la 6 ani.

Pro:

• dezvoltarea intelectuală a copilului datorită asimilării unei cantități mari de informații;

• posibilitatea de a lucra acasă cu mama.

Minusuri:

• tehnica nu prevede dezvoltarea abilităților motorii fine, abilităților senzoriale, precum și concepte precum formă, dimensiune, dimensiune;

• Cardurile lui Doman nu te învață să gândești logic, să analizezi fenomene, să tragi concluzii, ceea ce înseamnă că copilul nu își dezvoltă abilități creative și de cercetare;

• Cărțile lui Doman nu prevăd cunoașterea bebelușului cu faptele cu care intră în contact în viață, care se regăsesc în basme, rime, cântece, jocuri.

Tehnica lui Nikolai Zaitsev (cuburile lui Zaitsev)



Nikolai Zaitsev a dezvoltat un set de manuale pentru învățarea copiilor să citească, matematică, scris și engleză pentru acasă și educația preșcolară.

Tehnica se bazează pe nevoia naturală a bebelușului de a se juca, ceea ce are un efect pozitiv asupra sănătății lui și îi aduce copilului doar bucurie.

Materialul este prezentat sistematic, dar într-un mod ludic, datorită căruia copilul este bucuros să fie implicat în învățare. Nu contează dacă este în grup sau pe cont propriu.

Relaxarea mediului de clasă este o condiție indispensabilă pentru metodologia de dezvoltare timpurie a lui Nikolai Zaitsev.

Aceasta înseamnă că în loc de ședința obișnuită la birouri, copiii pot sări, să facă zgomot, să se deplaseze de la mese la cuburi, de la cuburi la o scândură, să bată din palme și să calce picioarele copiilor. Toate acestea sunt chiar încurajate. Pentru că se realizează cu entuziasm și pasiune. Dar asta nu înseamnă deloc că jocul este doar divertisment, relaxare sau un moment fizic. Nikolai Zaitsev susține că baza jocului educațional este căutarea și alegerea.

Varsta copilului: din primul an de viață până la 7 ani.

Pro:

• invata rapid sa citesti intr-un mod jucaus;

• dezvoltarea alfabetizării intuitive pentru viață.

Minusuri:

• Logopediștii și defectologii spun că copiii care au învățat să citească „după Zaitsev” adesea „înghită” terminații, nu își pot da seama de compoziția cuvântului (la urma urmei, sunt obișnuiți să-l împartă exclusiv în depozite și nimic altceva);

• copiii trebuie să fie reeducați deja în clasa I, când încep să fie supuși analizei fonemice a cuvântului, iar profesorul cere să așeze cuvântul pe cărți: sunetul vocal este un cartonaș roșu, consoana vocală este albastră, consoana surdă este verde; în tehnica lui Zaitsev, sunetele sunt indicate prin culori complet diferite.

Metoda Cecile Lupan

Autorul a luat ca bază sistemul Doman, reprelucrându-l și simplificându-l. Cecile Lupan recomandă să vorbești cu bebelușul încă din primele minute de viață, fără să-ți faci griji că bebelușul nu înțelege ceva.

Ea crede că cunoașterea precede înțelegerea. Și cu cât copilul învață mai repede, cu atât mai repede va înțelege.

Așadar, copilul se obișnuiește cu vorbirea sa nativă, iar sunetele fără sens anterior sunt umplute cu un sens specific. Când copiii încep să vorbească, trebuie să-i înveți să citească. Fiecare cuvânt familiar trebuie scris cu litere mari pe cartonașe și plasat lângă obiectele pe care le reprezintă. De exemplu, „scaun” este lângă scaun, iar „canapea” este lângă canapea.

Acest lucru este valabil și pentru cont. În primul rând, bebelușul este prezentat primilor zece, numărând cu el orice articole potrivite. El va memora rapid scorul ordinal și va descoperi foarte curând esența acestui proces.

Un loc aparte în metodologie îl ocupă educația fizică timpurie a copilului.

Varsta copilului: de la 3 luni la 7 ani.

Pro:

• posibilitatea de a studia acasă cu mama;

• stimularea activă a simțurilor copilului;

• dezvoltarea cuprinzătoare a inteligenței;

• se acordă atenție emoțiilor copilului;

• copilul comunică foarte strâns cu părintele în timpul orelor;

• Tehnica se bazează pe interesul copilului de a afla despre lumea din jurul lui.

Minusuri:

• nu este potrivit pentru toți părinții, din cauza faptului că este nevoie de mult timp și răbdare pentru a lucra cu un copil;

• scufundările timpurii, cărora li se acordă și o mare atenție în metodologie, ridică îndoieli în rândul unor mame.

Tehnica lui Nikitin

Chiar și în perioada sovietică, soții Nikitina au arătat cum, de la nașterea unui copil, să-l ajute să devină o persoană independentă. Imediat ce bebelușul a învățat să se târască, activitățile sale de cercetare nu ar trebui să fie limitate de nimic sau de nimeni.

Baza sistemului Nikitin este, în primul rând, munca, naturalețea, apropierea de natură și creativitatea. Copiii sunt stăpâni pe ei înșiși, pe acțiunile și pe rutina lor. Părinții nu îi forțează la nimic, ei doar ajută la înțelegerea vieții complexe și a problemelor filozofice. Tehnica conține metode de întărire și dezvoltare fizică.

În sala de clasă, copiilor li se oferă libertate completă de creativitate - fără antrenament special, exerciții, lecții. Copiii se joacă cât doresc, combinând sportul cu alte activități.

Acasă se creează și un mediu adecvat: echipamentele sportive sunt peste tot, intrând în habitatul natural alături de mobilier și alte obiecte de uz casnic.

Potrivit autorilor metodologiei, părinții ar trebui să evite două extreme în creșterea copilului – „supraorganizarea” și abandonul. Părinții ar trebui să fie indiferenți la ceea ce și cum obțin copiii, să participe la jocurile, competițiile pentru copii și, în general, în viața copiilor. Dar nu vă luați rolul de „supervizor”.

Părinții trebuie să creeze condiții avansate pentru dezvoltare. De exemplu, de îndată ce copilul a început să vorbească, în jucării au apărut alfabetul și abacul.

Metodologia se bazează pe principiul NUWERS - stingerea ireversibilă a posibilităților de dezvoltare eficientă a abilităților. Înseamnă că există un anumit timp și condiții pentru dezvoltarea abilităților specifice, dacă nu sunt dezvoltate la timp, se vor pierde.

Varsta copilului: toate perioadele copilăriei timpurii (de la naștere) până la anii școlari.

Pro:

• dezvoltarea independenței la copil;

• dezvoltarea intelectuală ridicată a copilului;

• dezvoltarea gândirii figurative și logice;

• formarea unei abordări creative pentru rezolvarea problemelor;

• formă de joc de educație;

• dezvoltarea psihică și fizică a copilului.

Minusuri:

• lipsa de perseverență a copilului din cauza faptului că toate cursurile se țin exclusiv în funcție de interesul acestuia;

• stilul de viață este greu de menținut în viața urbană;

• metode de întărire extremă.

tehnica lui Tyulenev

Metodologia lui Tyulenev nu ignoră niciuna dintre domeniile dezvoltării copilului. Datorită ei, un copil poate fi învățat să citească, muzică, matematică, desen, să dezvolte sportul, să cerceteze talentele.

Tyulenev credea că încă din primele săptămâni de viață a unui copil este important să îi ofere cât mai mulți stimuli senzoriali, forțându-i astfel creierul să funcționeze.

În primele două luni de viață ale unui copil, trebuie arătate linii, triunghiuri, pătrate și alte forme geometrice desenate pe o bucată de hârtie.

Dezvoltarea ar trebui să înceapă cu luarea în considerare a unei figuri, crescând treptat numărul acestora. În următoarele două luni, imaginile cu imagini cu animale, plante, litere ale alfabetului, simboluri matematice ar trebui să fie în câmpul vizual al copilului.

De la vârsta de patru luni, trebuie să începeți să jucați „Toy Ball” - aruncând cuburi și alte obiecte strălucitoare din pat de către copil.

De la cinci luni, poti pune instrumente muzicale langa copil. Atingându-le, copilul extrage aleatoriu sunete care îi vor ajuta să-și dezvolte abilitățile muzicale.

De la șase luni, începeți să stăpâniți literele, examinând alfabetul magnetic împreună cu copilul. La opt luni, începeți să jucați cu copilul jocul „Aduceți scrisoarea”, iar de la zece luni - jocul „Arătați litera”, apoi - „Dumește litera/silaba/cuvântul”.

De la un an și jumătate, începeți să învățați un copil să tasteze la mașină de scris, să joace șah și, la 2,5 ani, să-l introducă în tabelul periodic.

Varsta copilului: din primele săptămâni de viață până la 6 ani.

Pro:

• orele nu necesită mult timp din partea părintelui;

• orele sunt potrivite pentru orice copil.

Minusuri:

• este dificil să obții material didactic;

• eficacitatea neconfirmată a antrenamentului.

Metoda TRIZ

Aceasta este una dintre noile tehnologii pedagogice utilizate în instituțiile de educație suplimentară pentru copii.

TRIZ este o teorie a rezolvării inventive a problemelor. A fost dezvoltat de omul de știință de la Baku, scriitorul de science fiction Heinrich Saulovich Altshuller.

Ideea principală a teoriei este că soluțiile tehnice nu apar și se dezvoltă spontan, ci conform unor legi care pot fi învățate și utilizate pentru a rezolva în mod conștient probleme inventive fără multe încercări goale.

S-a dovedit că TRIZ poate fi folosit în lucrul cu copiii și dă rezultate uimitoare în ceea ce privește dezvoltarea imaginației, fanteziei și creativității copiilor.

Copilăria este o perioadă de activitate viguroasă a imaginației și o perioadă importantă pentru dezvoltarea acestei calități valoroase, iar imaginația este una dintre cele mai importante calități ale unei persoane creative.

Scopul principal al metodologiei este formarea gândirii creative la copii, adică educarea unei personalități creative pregătite pentru rezolvarea stabilă a sarcinilor nestandardizate în diverse domenii de activitate.

Credo-ul pedagogic al trizoviților este că fiecare copil este inițial talentat și chiar un geniu, dar trebuie învățat să navigheze în lumea modernă pentru a obține efectul maxim la un cost minim.

Educația se realizează cu ajutorul cursurilor, jocurilor, basmelor, diverse probe.

Clasele pentru dezvoltarea imaginației creative sunt improvizația, un joc, o farsă. Aici ei învață să-și inventeze propriile basme și nu doar unul, ci câte oameni sunt în grup și chiar mai mulți. Copiii cunosc și învață să compare fenomenele fizice și naturale, dar în așa fel încât să nu observe că învață, ci să facă descoperiri pentru ei înșiși în fiecare minut. Clasele triziane de arte plastice includ utilizarea diferitelor materiale non-standard. Principiul conducerii cursurilor este de la simplu la complex.

Pentru a stimula activitatea creativă a copiilor și a elimina impactul negativ al inerției psihologice, se folosesc diverse metode și tehnici, de exemplu: brainstorming (căutarea resurselor și alegerea soluției ideale), sinectice (metoda analogiilor), analiza morfologică (identificarea tuturor faptelor posibile de rezolvare a unei probleme) și altele.

Varsta copilului: preșcolară (de la 3 la 7 ani).

Pro:

• dezvoltarea imaginației creative;

• abilitatea dobândită de a gândi sistematic, cu o înțelegere profundă a proceselor în desfășurare;

• dezvoltarea abilităților intelectuale ale copilului;

• dezvoltarea deprinderii de analiză, comparație, comparație.

Minusuri:

• un rol important în dezvoltarea acestei tehnici de către copil îl joacă profesorul și competența acestuia;

• prezența unei terminologii care este dificilă pentru mintea unui copil.

Salutare dragi cititori! Psihologul defectolog Irina Ivanova este cu tine. Astăzi vreau să vă spun despre cum să dezvoltați un copil până la un an pe luni. Recent a trebuit să particip la o discuție care a avut loc în compania tinerelor femei moderne.

Era cam popular acum. Toate mamele au vorbit cu entuziasm despre realizările copiilor lor. Cineva îi duce la studioul de dezvoltare timpurie, dintre care acum există o mulțime. Cineva folosește tehnica acasă, iar până la vârsta de trei sau patru ani copiii lor cunosc deja literele și aproape că se pregătesc să citească singuri cărți.

Au existat chiar și adepți ai sistemului acum uitat, dar nu mai puțin valoros, de creștere a familiei Nikitin, care a fost foarte populară la sfârșitul secolului trecut. Ei bine, și numai cei care nu sunt interesați de nimic nu folosesc acum beneficii. Dar... toate acestea priveau bebelușii mai mari de un an și jumătate până la doi ani. Dar cum rămâne cu copiii care nu au nici măcar un an? Chiar au nevoie doar de somn sănătos și de o nutriție bună?

Una dintre participanții la discuție, o fată care lucrează ca psiholog într-un centru de dezvoltare pentru copii, s-a angajat să lamurească publicul cu privire la acest subiect. Vreau să vă prezint ce ne-a spus ea. În primul rând, ea ne-a adus opinia autorizată a multor specialiști cunoscuți în domeniul psihologiei copilului. Se pare că nu ar trebui să punem așteptări nejustificate cu privire la stimularea artificială a dezvoltării.

Fiecare abilitate va veni la bebeluș doar atunci când, pentru a o stăpâni, psihicul, celulele creierului și întregul organism în dezvoltarea lor se ridică la un anumit nivel. Aceasta este o proprietate care este inerentă genetic unei persoane. La urma urmei, nu poți să stai imediat pe sfoară dacă nu ai făcut niciodată gimnastică? Chiar dacă doi pui sunt plantați pe un ou deodată, puiul va ecloziona abia în a 21-a zi.

Da, este necesar să pregătiți baza pentru noi abilități și abilități. Când va veni momentul, boabele vor cădea în solul pregătit, dar nu este necesar să forțați prea mult evenimentele. În ceea ce privește bebelușii de până la un an, aceștia pot și ar trebui să fie dezvoltați, dar în conformitate cu capacitățile copilului.

Ce să faci cu un bebeluș

Nu există cuvinte, este foarte important că atât „fundul este uscat”, cât și „burta funcționează ca un ceasornic”, dar trebuie să rețineți că fiecare zi din viața unui bebeluș este neprețuită pentru dezvoltarea lui. Iată câteva recomandări despre cum să dezvolți un bebeluș pe luni, cu ce să te joci și cu ce să faci.

• Prima luna

Nu este nevoie să îngrijești un copil în tăcere deplină. Vorbește cu el cu o voce calmă, blândă, iar până la sfârșitul lunii își va ține privirea pe fața ta, iar tu vei aștepta primul zâmbet prețios - o invitație la comunicare ulterioară. Atârnă un zornăitură strălucitoare peste pătuț la o distanță de 60 cm, lasă-l să încerce să-și concentreze ochii asupra lui. Pentru prima dată, este suficient.

• A doua luna

Luați copilul în brațe mai des, iar el însuși preferă această poziție. Așa se realizează dorința de cunoaștere, care este inerentă genetic unei persoane. Mai mult, atunci când țineți un copil în brațe, nu încercați să vă certați cu cineva în acest moment sau să vă enervați. Doar expresii faciale amabile, doar un ton calm și uniform al conversației. În această etapă de dezvoltare, principalul lucru este satisfacerea reflexului de orientare.

• luna a treia

Așezați copilul pe burtă cu un obiect luminos în fața lui. Vorbește cu el, răspunde la guturaiul lui: ah-ah-ah, boo-hoo, boo-boo. Cântați cântece, porniți muzică melodică, nu lăsați plânsul în pat mult timp pentru a vă „obișnui” să vă ocupați pe cont propriu. Acestea sunt premisele pentru viitoarea nevroză.

• luna a patra

Decorați interiorul cât mai colorat posibil, în care copilul petrece cel mai mult timp - culorile strălucitoare ale țesăturilor, un carusel cu muzică melodioasă sau module în mișcare vor crea starea de spirit potrivită, se vor pregăti pentru stăpânirea formelor și nuanțelor de culoare. Pune-i zdrănitoare în mâner, atârnă-le la nivelul mâinilor, schimbă mai des poziția firimiturii: fie în pătuț, apoi în arenă, apoi pe mâini.

• A cincea lună

Aceasta este luna arătării interesului pentru jucării. De acum, copilul le poate ridica, le poate apuca, le poate trage spre el. Acum învață-l să se ocupe de ele: bate, treci de la stilou la stilou, ia în considerare cu atenție. Arată-i jucării în mișcare - sărituri, rotire. Dezvoltarea atenției este baza unei viitoare învățări de succes. Nu uitați să răspundeți la răcnet, care până în luna a cincea devine activ și foarte melodic. Așadar, contribuiți la dezvoltarea vorbirii, ale cărei baze sunt puse chiar acum.

• luna a sasea

Copilul se străduiește să înceapă să se târască, iar acum trebuie să creați condițiile pentru aceasta. Este mai bine dacă este o arenă specială, dar este potrivită și o parte din covor acoperită cu o pătură groasă. Așezați jucăriile în fața copilului culcat pe burtă. Se va întinde spre ei și va încerca să se târască, poate pe burtă sau în patru picioare.

Principalele jocuri educaționale din această lună sunt tot felul de cutii și module în care puteți pune și scoate obiecte din ele. Este de dorit ca acestea să fie echipate cu capace pe care bebelușului îi place foarte mult să le deschidă și să le închidă.

• luna a saptea

Aceasta este o perioadă de dezvoltare intensivă a înțelegerii vorbirii. Vorbește cu copilul tău, arată obiecte din lume, jucării, numește-le. Așa se dezvoltă un vocabular pasiv și premisele pentru ca el să înceapă să vorbească singur. Cele mai bune jucării în acest moment sunt o cutie sau cutie cu cuburi și bile, jucării mici. Rugați copilul să le scoată și să le pună la loc.

Jocuri foarte utile cu apa în timp ce înotați, cu obiecte care plutesc în ea. De la această vârstă, este necesar să se introducă în mod rezonabil conceptele de „posibil” și „imposibil”. Nu uitați că satisfacerea capriciilor este baza dezvoltării isteriei, iar severitatea excesivă este condiția prealabilă pentru a educa fie un rebel, fie o persoană indecisă în viitor.

• luna a opta

Nu așezați o mulțime de jucării deodată, este mai bine să le ascundeți periodic și să le scoateți una câte una. Pentru ca gândirea să se dezvolte, trebuie să jucați cu ele scene mici, care sunt de înțeles bebelușului. Lasă păpușile să meargă, să mănânce, să doarmă, să hrănească pisicile și câinii. Însoțiți aceste performanțe cu comentarii și onomatopee de înțeles. Ele vor aduce mult mai multe beneficii dezvoltării inteligenței și vorbirii copiilor decât cele mai bune desene animate educative.

• luna a noua

Joacă-te de-a v-ați ascunselea când vă ascundeți pe tine, pe copilul tău sau pe o jucărie sub o eșarfă sau scutec. Copiii de la această vârstă dezvoltă bâlbâială modulată. Selectați din el silabe similare cu cuvintele din limba maternă, repetați-le expresiv de mai multe ori. Așa că creați premisele pentru ca bebelușul să le pronunțe.

Porniți muzica pentru a asculta, lăsați-o să fie melodii ușoare sau melodii pentru copii. Stând pe podea sau în arenă, copiii vor dansa sub ei. Jucați-vă împreună cu jucăriile, arătați-le capacitățile, denumiți culoarea și forma obiectelor, cereți să vă fie servit un anumit lucru. Memoria tenace a firimiturii va reține aceste cunoștințe, iar în curând el însuși va opera cu aceste concepte.

• De la 10 luni la un an

În această perioadă, trebuie să vorbiți neobosit cu copilul. Spune orice vrei, nu poți doar să taci. Însoțiți-vă acțiunile cu comentarii, vorbiți despre ce se întâmplă în casă, ce vedeți la plimbare, în afara ferestrei.

Tot felul de piramide, inserții, jocuri în care trebuie să puneți ceva undeva (cum ar fi un joc „căsuța poștală”), inele care sunt puse pe ace, păpuși de cuib, puzzle-uri mari din plastic - acesta este setul minim de jocuri și jucării educaționale. Oferă-i copilului tău o coală de hârtie groasă și un creion moale. El este deja capabil să lase un semn pe foaie, să tragă o linie. Citește cărți, joacă jocuri cu degetele, cântă-i cântece și spune-i versuri.