Clasa de master pentru educatori „Aplicarea noilor tehnologii educaționale pentru modelare în artele vizuale. Lecția „Fructe” pentru grupul de pepinieră

Rezumatul activităților educaționale directe la grupa I juniori.

Rezumatul GCD pentru modeling în grupa I de juniori. Tema „Soarele radiant”

Integrarea ariilor educaționale: „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Creativitate artistică”.
OBIECTIVE:Învață copiii să transmită imaginea soarelui. Întăriți capacitatea de a întinde plastilină folosind mișcări circulare și drepte. Dezvoltați și consolidați abilitățile motorii fine ale mâinilor. Pentru a dezvolta percepția estetică la copii. Cultivarea interesului pentru modeling.

PROGRESUL CLASEI:

1. Moment organizatoric.

(citind un fragment din basmul lui K. Chukovsky „Soarele furat”)
Soarele se plimba pe cer
Și a fugit în spatele unui nor.

Iepurașul s-a uitat pe fereastră,
S-a făcut întuneric pentru iepuraș.
Vrabia cenușie strigă:
Ieși, soare, repede!

2. - Ce ar trebui să facă acum micile animale fără soare?
- Trebuie să-i ajutăm!
- Cum îi putem ajuta?
- desenați cu vopsele sau creion
- decupați soarele din hârtie colorată
- Să-l facem din plastilină.
3. Exercițiu fizic „Găsiți soarele”
Dimineața răsare soarele
Mai sus, mai sus, mai sus!
Noaptea va apune soarele
Mai jos, mai jos, mai jos!
Bine bine
Soarele râde.
Și sub soare pentru toată lumea
E distractiv să cânți!
4. (arată o mostră de soare)
- Uită-te la soare, spune-mi din ce părți constă?
(cerc, bețișoare de raze)
- Ce culoare are soarele? (galben)
- De ce soarele este galben? (pentru că culoarea este caldă, îi încălzește pe toată lumea)
- Acum o să-ți arăt cum să faci un soare. Mai întâi, luați o bucată mare de plastilină și rulați-o între palme într-o mișcare circulară. Să facem o minge. Apoi îl aplicăm pe carton și îl apăsăm cu palma. Am făcut o pâine. Apoi luați o altă bucată și întindeți-o cu mișcări drepte. Avem un cârnați. Așezăm cârnații pe marginea turtei și apăsăm deasupra. S-a dovedit a fi o rază de soare. Dar soarele are multe raze și trebuie să facem mai multe raze. (arată) Pentru a face soarele vesel, vom face din ochii și gura o stivă.
5. Gimnastica pentru arme „Basmele prind viață”
Bucăți de plastilină
Zina noastră se plimbă.
Biluțe, cârnați
Și basmele prind viață.
Degetele încearcă
Ele se mulează și se dezvoltă.
6. Activitati practice.
- Acum ne putem apuca de treabă. (în timpul activităților independente încurajez copiii, ajut copiii nesiguri)

7. La sfârșitul lecției expun meșteșuguri pentru copii. Te laud pentru munca ta frumoasa.
Iepurașii și veverițele sunt fericiți.
Băieții și fetele sunt fericiți.
Ei bine, vă mulțumesc băieți
Iată la soare!

Obiective:

Oferiți copiilor cunoștințe de bază despre fructe.
Îmbogățiți vocabularul copiilor pe tema „fructe”.
Formează-ți idei stabile despre mărime (mare-scăzută), cantitate (unu, doi, multe), culoare.
Clarificați cunoștințele despre conceptul de „jumătate”.
Învață-i pe copii să compare colecții de obiecte.
Practicați sculptarea, lipirea, desenul cu creioanele și degetele.
Dezvoltați capacitatea de a coordona mișcările și versurile.
Dezvoltați gândirea, abilitățile motorii, concentrarea vizuală și auditivă, coordonarea mișcărilor, analizatorii tactili și gustativi.

Echipament:

O pungă minunată cu fructe false.
Imagini pereche „Fructe”.
Imagine de fundal cu un copac înalt și jos și o scară spartă, imagini color siluete cu șase mere și patru pere, bețe de numărat.
Imagini care prezintă cutii cu patru secțiuni dreptunghiulare (pentru pere) și șase secțiuni pătrate (pentru mere).
Joc educativ „Viermi în mere” în funcție de numărul de copii.
Joc educațional „Tăiați în jumătate”.
Imagine goală „Mer”, șervețele roșii și verzi, lipici PVA
Imagine goală „pere”, vopsele pentru degete în culori galben și verde.
Imagine goală „desenați o linie de la fructe la coș”, creioane.
Imagine goală cu siluetă „borcan”, ​​imagine cu siluetă colorată „fructe”, lipici.
Plastilina galbena si portocalie, stive, planse de modelat, samburi de caise.
Bile de diferite dimensiuni, o minge de pepene verde, coșuri (sau alte recipiente) de diferite dimensiuni.
Imagini de siluetă cu „fructe”, decupate din carton gros, agrafe de rufe multicolore.
Turnatoare duble cu apă, cu poze cu „portocaliu portocaliu” și „pară galbenă” lipite pe ele, pensule, guașă portocalie și galbenă.
Fructe adevărate tăiate bucăți.
Înregistrări audio: „Aplaudă cu noi”.

Progresul lecției:

Joc de felicitare „Capetele noastre inteligente”

Capetele noastre inteligente
Vor gândi mult, inteligent.
Urechile vor asculta
Gura vorbește clar.
Mâinile vor bate din palme
Picioarele vor călca.
Spatele sunt îndreptați,
Zâmbim unul altuia.

Moment surpriză „Geanta minunată”

Astăzi „The Wonderful Bag” ne va spune despre ce va fi lecția noastră. Pune mâna în geantă, scoate un articol și numește ceea ce ai.

Exercițiu didactic „Imagini pereche”

Copiii sunt rugați să aleagă o imagine a unui fruct și apoi să găsească exact aceeași imagine. Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că la început au avut o singură imagine, apoi au fost două imagini.

Merele cresc pe un copac înalt - așezați merele pe un copac înalt. Și perele cresc pe un copac jos - aranjați perele pe un copac jos. Perele sunt ușor de cules, dar merele sunt foarte sus și aveți nevoie de o scară pentru a le culege. Dar problema este că scara s-a rupt. Să reparăm scara - faceți-o să treacă din bețe.
Acum poți recolta. Pune merele într-un coș și perele într-un alt coș.
Care coș are mai multe fructe? Sunt mai multe mere decât pere.

Joc didactic „Pune merele și perele în cutii”

Acum perele și merele colectate trebuie puse în cutii pentru a le duce la magazin.
Gândiți-vă ce cutie este potrivită pentru mere și care pentru pere? Puneți fructele în cutii potrivite.

Desenați o linie dreaptă cu un creion de sus în jos de la măr la coș - aranjați toate fructele în coșuri.

Exercițiul „Tăiați fructele în două jumătăți”

Copiii sunt rugați să folosească un cuțit de jucărie pentru a tăia un fruct de jucărie în două jumătăți, prins împreună cu Velcro. Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că sunt două jumătăți.

Gimnastica cu degetele „Orange”

Am împărțit o portocală.
(Degetele sunt îndoite, de parcă țineau o portocală)

Suntem mulți, dar el este singur.
(Palma este mai întâi deschisă, apoi degetele sunt strânse într-un pumn, doar degetul mare al fiecărei mâini rămâne drept)

Această felie este pentru arici,
Această felie este pentru iute,
Această felie este pentru rătuci,
Această felie este pentru pisoi,
Această felie este pentru castor.
(Palmile strânse în pumni. Începând cu degetul mare, copiii își desface pumnii, câte un deget pentru fiecare frază)

Iar pentru lup - coaja.
El este supărat pe noi - necaz!
Fugi în toate direcțiile.
(Copiii deschid și închid palma, strângând degetele într-un pumn pentru fiecare cuvânt)

„Mer” lucrat manual

Rupeți o bucată dintr-un șervețel roșu, rulați-o într-o minge - acesta va fi un măr. Scufundați-l în lipici și atașați-l de copac - un măr copt a crescut pe copac.
După ce copiii fac mai multe mere roșii, invitați-i să facă un măr verde necopt exact în același mod.
- Băieți, câte mere verzi aveți? Un mar. Câte mere roșii? Mult. Ce mere sunt mai mari, roșii sau verzi? Sunt mai multe mere roșii.

Pauză dinamică „Recolta”

Copiii colectează bile de diferite dimensiuni împrăștiate pe podea și le pun în coșuri de dimensiunea potrivită.
Apoi copiii se aliniază și trec mingea de pepene din mână în mână.

Modelare „Caise”

Copiii întinde o minge din plastilină portocalie sau galbenă într-o manieră circulară, o taie în jumătate, fac o adâncitură în centrul fiecărei jumătăți cu degetul mare, apoi pun oase într-o jumătate și leagă-le de cealaltă jumătate.

Exercițiul „Viermi într-un măr”

Nu numai oamenilor le place să mănânce fructe. Viermii se sărbătoresc și cu mere și pere - roade cărări în ei. Luați jucăriile în mâini și împingeți viermele în căile din interiorul mărului.

Copiii sunt invitați să picteze cu degetul para cu vopsea galbenă, iar frunza cu vopsea verde.

Joc cu agrafe de rufe „Cozi de fructe”

Atașați cozile de agrafe de rufe la fruct.

Pauza muzicala „Aplauda cu noi”

Copiii efectuează mișcări la muzică conform cuvintelor cântecului.

Punem fructele intr-un borcan si vom face compot. Acum lipiți fructele de borcan.

Jocul didactic „Ce culoare are sucul?”

Fiecărui copil i se oferă pahare duble cu apă, pline pe jumătate cu apă. Pe o jumătate a sticlei este un autocolant portocaliu, iar pe cealaltă jumătate este o peră galbenă. Copiii sunt rugați să înmuie o pensulă în vopsea care se potrivește cu culoarea fructului și să o clătească în apă - veți obține suc care se potrivește cu culoarea fructului.

Joc didactic „Aflați gustul”

Copiii sunt rugați să încerce o bucată cu ochii închiși și să numească fructul.

Modelaj pentru copii: tehnici de bază, un sistem de activități de joacă cu copii de la 1 an la 3 ani.

Modelaj pentru copii

Modeling pentru copii: de ce au copiii nevoie de modeling?

Modelarea este un tip de activitate vizuală pentru un copil. Cursuri cu plastilină, aluat, masă îmbogăți experiența senzorială a bebelușului, dezvoltă abilitățile motorii fine ale degetelor, învață cum să duci lucrurile la bun sfârșit, permit copilului să-și dezvolte vorbirea, atenția, gândirea, imaginația copilului.

În modelare ca tip de activitate productivă (adică activitate care are ca rezultat un produs finit - un produs sculptat) se dezvoltă capacitatea copilului de a-și planifica acțiunile.

Modelare învață copilul să analizeze, dezvoltă percepția, la urma urmei, pentru a afișa orice obiect în modelare, trebuie să evidențiezi părțile sale principale, caracteristicile lor (culoare, dimensiune, formă, proporții, locație în spațiu).

Tot în sculptura pe noi Clarificăm și consolidăm ideile copilului despre obiectele lumii înconjurătoare.

În modelare, copilul încearcă să coreleze trăsăturile obiectului cu trăsăturile materialului (aluat de modelat sau plastilină), acest lucru duce la memorare. standardele senzoriale(culoare – galben, roșu, verde, albastru și altele, mărime – mică, mare, formă – rotundă, ovală, triunghiulară, lungă – scurtă, largă – îngustă).

Foarte important: jocuri - orele de modelaj sunt mai ușor pentru un copil decât orele de desen, deoarece În modelare copilul începe să simtă fiecare mișcare a degetului său(de exemplu, când obiectele mici sunt presate în lut sau în masă de modelare, bucăți mici sunt rupte dintr-o bucată de lut) și mișcările mâinilor tale(când, de exemplu, o minge este turtită într-o prăjitură plată, când se întinde un cârnați sau o minge). De aceea, cel mai bine este să începi cursurile de arte vizuale cu modeling, iar puțin mai târziu să începi să desenezi cu bebelușul tău. De asemenea la modelare, copilul simte cu ușurință forma obiectului(ii este mai usor sa inteleaga ca mingea este rotunda, este o minge in modelaj, in care rostogoleste el insusi aceasta minge, si nu in imagine plata la desen).

Modelarea va pregăti mâna copilului pentru mișcări mai complexe.– stăpânirea creionului și a pensulei în desen.

Modeling pentru copii: la ce vârstă poți începe să modelezi cu un copil?

Poti incepe modelajul cu copilul tau din ultimele luni ale primului an de viata.

În al doilea an de viață Copilul se familiarizează cu aluatul de joacă ca material, se familiarizează cu proprietățile și calitățile acestuia.

În al treilea an de viață baby masters „alfabetul modelării” - tehnici de sculptură de bază, pe baza căruia puteți realiza multe forme diferite. Pe baza ABC-ului modelajului învățat la această vârstă, se vor construi toate meșteșugurile ulterioare ale copilului la o vârstă mai înaintată.

Modelaj pentru copii: materiale pentru modelaj cu un copil mic

Primul este aluatul de joaca. (sigur pentru sănătatea celor mai mici copii și fabricat din materiale ecologice).

Reteta de aluat de joaca pentru copii de la 10 la 12 luni: 300 gr. făină, 150 gr. apa, 1 lingurita ulei de floarea soarelui (nu adauga sare in aluat). Puteți adăuga suc de sfeclă proaspăt stors în apă pentru a obține o culoare roz. Dar va dura doar o zi, maxim două zile.

Reteta de aluat sarat pentru copii cu varsta intre 1 si 2 ani: 2 cani de faina, 1 cana de sare fina, 1 cana de apa colorata cu colorant alimentar, 2 linguri de ulei vegetal. Vopseaua este de calitate alimentară, care este folosită pentru colorarea ouălor de Paște și a produselor de cofetărie (luați ½ sau ¼ plic de aceeași culoare pentru această porție de aluat). Aluatul nu se lipește de mâini și își menține bine forma. Aluatul poate fi păstrat timp de 3-4 săptămâni într-o pungă bine închisă la frigider. Mai bine în avans faceți mai multe culori de aluat.

O figurină făcută din astfel de aluat poate fi coaptă la cuptor la foc mic. Culoarea aluatului rămâne aceeași după coacere. Dacă uscați o figurină în aer, atunci o figurină de 1-2 cm grosime se va usca timp de 10 zile.

Cu copii peste 2 ani Puteți folosi diferite materiale pentru modelare: masă de modelare, plastilină, aluat de sare.

Lut- un material natural excelent pentru modelare, care este de asemenea util din punct de vedere psihologic. Argila este un mare eliberator de stres! Daca vrei sa sculptezi cu argila cu bebelusul tau, atunci cumpara de la magazin argila deschisa la culoare. Argila de culoare închisă îi sperie adesea pe copiii mici și refuză să sculpteze cu ea (de teamă să nu se murdărească). Argila trebuie păstrată într-o pungă bine legată la frigider, deoarece se usucă rapid.

Aluat industrial gata preparat sau masa de modelare Este indicat sa cumperi clasice, fara aroma (fara miros de vanilie si alte mirosuri asemanatoare).

Al doilea este o cârpă de ulei pentru a proteja masa de plastilină sau aluat. La fel și o tablă de modelat și o cârpă umedă. Asta te învață să fii atent. Motivul principal pentru care nu ne putem lipsi de aceste articole este că atunci când le folosim, nu va trebui să folosim interdicții asupra copilului (nu atingeți, vă veți murdări), nu va trebui să-l tragem . Chiar dacă bebelușul se murdărește, masa va rămâne curată, iar cârpa de ulei poate fi spălată cu ușurință.

Învățați-vă imediat copilul că sculptăm doar pe pânză uleioasă și curățăm imediat după noi înșine. La început vei face asta, apoi bebelușul se va obișnui cu comanda și va începe să te imite. El va cunoaște regula - sculptăm la masă pe pânză de ulei, iar după sculptură punem totul la loc.

Placa de modelat Este mai bine să aveți culori mai închise, astfel încât detaliile ușoare din aluat sau plastilină și forma lor să fie clar vizibile. Nu ar trebui să fie mai mică decât dimensiunea unei foi de peisaj (nu recomand să cumpărați plăci mici pentru modelare. Sunt foarte incomode pentru modelarea cu copii).

Cârpă umedă ar trebui să fie în apropiere pe masă. Este necesar să vă ștergeți mâinile (copilul va trebui să arate cum se face acest lucru).

În al treilea rând, dacă vă este teamă că copilul își va păta hainele, atunci puneți brațe pe brațe (acesta este un „tub” din material impermeabil ușor de spălat și se pune pe brațul copilului de la încheietură până la cot) și un șorț. Vei fi calm ca bebelusul tau nu isi va murdari hainele, iar el va putea sculpta liber si cu bucurie. Emoțiile tale și calmul tău sunt foarte importante - la urma urmei, copilul le „citește” instantaneu și simte bine starea ta emoțională. Și dacă mama este în permanență îngrijorată că vom murdări ceva, atunci copilul nu va fi fericit să sculpteze. De asemenea, dacă vă este frică pentru podea și curățenia acesteia (de exemplu, aveți covor acasă, atunci în loc să vă faceți griji, puteți pur și simplu să protejați podeaua în avans - doar așezați o peliculă pe ea).

Al patrulea. În plus, puteți cumpăra teancuri pentru plastilină (de obicei sunt incluse cu setul de plastilină) - cu ajutorul lor puteți aplica diferite modele pe suprafața produsului.

Este important:

- locul pentru modelare și toate obiectele trebuie pregătite de mamă în prealabil, înainte de joc - activități cu copilul, deoarece un copil mic nu poate aștepta mult - trebuie să acționeze imediat.

- un copil de peste 2 ani știe deja unde sunt materialele pentru modelat acasă și cum să le folosească în scopul propus; de la această vârstă își ajută mama să pună deoparte toate materialele după modelare (de exemplu, aranjați piesele rămase prin colorează, se spală pe mâini, scoate șorțul)

Modelare pentru copii: cum să sculptezi împreună cu copiii?

Primul stagiu. Cunoașterea materialului.

Foarte des se omite această etapă, drept urmare bebelușul nu vrea să sculpteze, vrea să pună aluatul în gură și nu se întâmplă nimic! Pentru că înainte de a sculpta, trebuie să ținem cont de natura unui copil mic.

Pentru un copil, unul dintre mijloacele importante de înțelegere a lumii este experimentarea și jocurile de explorare. Lăsați copilul să se bucure mai întâi de procesul de explorare a materialelor noi și să-l cunoască bine. În caz contrar, pur și simplu nu va sculpta; va fi atras de această nouă piesă de ceva atractiv și nu de procesul de sculptură!

Introduceți copilul în aluat (sau plastilină, în funcție de vârsta copilului). Oferă oportunitatea:

• bate-l cu palma:"palma-palma"
• apăsați cu degetul și obțineți o „găură”într-o bucată de material
• țineți piesa în mâini și zdrobiți-o în diferite moduri,
• deget apăsați într-o bucată de masă o bucată de stafide (mazăre, fasole),
• amestecați culori diferite și vedeți ce se întâmplă când amestecați aluat de diferite culori. Când cumpărați plastilină pentru modelare, uitați-vă la instrucțiunile de pe pachet. Producătorii indică întotdeauna dacă culorile plastilină pot fi amestecate pentru a crea nuanțe noi. Este recomandabil ca copiii să cumpere plastilină, în care puteți amesteca diferite culori și puteți obține nuanțe noi.

Lăsați copilul dvs. de al treilea an să experimenteze singur culorile - de exemplu, să facă o mulțime de bile diferite - „mărgele” pe un pom de Crăciun sau o păpușă. Obțineți fiecare minge amestecând culorile (galben + albastru = verde, roșu + alb = roz).

• Îți poți lăsa copilul să frământe singur aluatul (ajut-o pe mama) și să facă „plăcinte” din el(orice vrei), covrigei și cârnați pentru tratarea păpușilor.

Interesul de cercetare al copilului trebuie încurajat și dezvoltat, copilul trebuie lăudat și nu interzis din acțiunile sale. Un copil mic învață despre lume printr-un mod senzorial, și nu prin cuvintele noastre sau prezentările video.

Când copilul explorează materialul și se familiarizează cu calitățile și proprietățile acestuia, va fi posibil să-i dea materialul pentru o altă sarcină - pentru modelare.

Acest lucru este important de reținut: modul nostru de a preda sculptura celor mai mici copii este următorul:

1. din cunoașterea copilului cu materialul (activități de cercetare)
2. să-l folosească în scopul propus (pentru modelare)
3. și în continuare la dezvoltarea interesului pentru imaginea pe care dorim să o transmitem în sculptură.

Sfaturi utile: Dacă copilul refuză să studieze materialul, atunci îi puteți oferi singur sarcini diferite de joc: „ascundeți mazărea într-o bucată de text”, „ce se va întâmpla dacă amestecăm două bucăți, să încercăm!”

Modelare pentru copii: tehnici de sculptură de bază cu copiii mici

• întinderea unei bucăți de aluat sau plastilină într-un băț (cârnat),
• rostogolind o bucată într-o minge,
• aplatizare (o minge într-un tort plat, un cârnați în dungi),
• obținerea unei indentări într-o bucată prin apăsarea unei bucăți de plastilină cu degetul,
• ciupind bucăți
• atașarea pieselor la o bucată mare de plastilină.

Bebelușul stăpânește aceste tehnici până la vârsta de trei ani (desigur, dacă este predat modeling acasă sau în cerc sau la grădiniță).

Modeling pentru copii: puncte importante în organizarea activităților de joacă cu bebelușul acasă

— În toate subperioadele de vârstă ale copilăriei timpurii, modelarea copilului este introdusă în intriga de joc.

Trebuie să nu cereți doar copilului să facă o ciupercă - ci să o faceți pentru un arici care și-a pierdut ciuperca în pădure.

Sau un alt exemplu: trebuie să faci plăcinte pentru păpușa ta pentru ceai, pentru că ea așteaptă oaspeți - prietenele ei!

Un alt exemplu: am decis să facem legume și fructe pentru jocul magazinului. Sau au decis să lipească nuci pentru a-și trata veverița de jucărie. Sau acum vom face bomboane cu care păpușa le va răsfăța pe toți oaspeții de ziua ei.

NUANTA IMPORTANTA: Ariciul (jucăria) însuși se întoarce spre copil și îi cere copilului să-l ajute, iar bebelușul acceptă bucuros, vorbind cu ariciul de parcă ar fi în viață. La final, jucăria îi mulțumește copilului pentru ajutor.

EROARE TIPICĂ: Un adult spune asta: „Ariciul te-a întrebat... Ariciul îți mulțumește”. Asta nu merge cu copiii! Ariciul însuși se întoarce către prunc și acesta întreabă, vorbește cu bebelușul, îi ia ciupercile mulate și îi mulțumește. Un adult vorbește cu un copil ca un arici.

Veți găsi o listă a intrigilor de joc la sfârșitul acestui articol.

— Toate produsele de modă sunt folosite în viitor pentru joaca copiilor(de exemplu, în situația cu ariciul, de fapt dăm jucăriei - ariciului ciupercile pe care le-am sculptat, el se bucură, ne mulțumește, îl însoțim în pădure - reprezentăm complet acest complot cu bebelușul).

— Când sculptăm un obiect (de exemplu, un pahar), înainte de a începe sculptarea trebuie să examinăm acest obiect împreună cu copilul, să numim părțile sale și forma și dimensiunea lor. Puteți lua în considerare o jucărie, o poză sau un obiect real, dacă este posibil.

De exemplu: „Ce pahar elegant! O, frumusețe și cât de veselă! (mângâim capul paharului). Ce am mângâiat? (cap). Cum arată ea? (pe minge), Ce este asta? (mângâiem mingile - mâinile paharului, lăsăm și copilul să le mângâie). Cum sunt ele? La mingi! Doar cei mici! Acum să călcăm rochia paharului. Ce frumos. Cu ce ​​seamănă? Tot pe minge. Numai mare!” etc." Copilului trebuie să i se dea jucăria în mâini pentru a o mângâia și a numi fiecare parte a ei. Și apoi pune-l la loc și începe să-l sculptezi.

Un exemplu de astfel de conversație despre o pasăre înainte de a fi sculptată(autor - R.G. Kazakova): „Găina și-a pierdut mama găină, a alergat, a căutat și a venit în fugă la noi. Cum a scăpat? (pe labe). E obosit, să-l mângâiem: „
Oh, micuțule galbenă! Ce am mângâiat? (spate, aripi). Cum arată un pui? Pe minge! Acum ce am mângâiat? Cap! Cum arată ea? Pentru o minge mică. Puiul a vrut să ciugulească boabele și a început să caute boabele. La ce se uită? (cu ochi). Cu ce ​​mănâncă cerealele? (cioc). Ne-a făcut semn cu ce? (coadă)." După aceasta, adultul arată cum să sculpteze un pui, însoțind toate acțiunile sale cu comentarii și întrebări: Ce am sculptat? Corp rotund. Ce este această minge mică? Acesta este capul și aceștia sunt ochii. Puiul și-a văzut imediat puiul mama! Ce i-a făcut cu mâna? Aripi!

- În primul rând, bebelușul va sculpta după instrucțiunile tale, iar puțin mai târziu se va putea sculpta după propriul său design.

— Dacă vă învățați copilul o nouă tehnică de sculptură (de exemplu, învățați-l să rostogolească o minge într-o mișcare circulară între palme), atunci este mai bine să vă planificați jocurile de acasă - cursuri de sculptură astfel:

• Prima zi este să înveți cum să rostogolești o minge.
• A doua zi, consolidăm abilitățile pe care copilul le-a stăpânit în rostogolirea unei mingi: sculptăm din nou o minge cu copilul (dar într-un alt complot de joc).
• Apoi luăm o pauză de 2-3 zile.
• Și din nou facem o minge din nou (deja în a treia poveste de joc).

De exemplu, pentru prima dată am făcut o minge - o chiflă. A doua oară au fost mingi - mingi. A treia oară am făcut bile - bile pentru pisoi.

În viitor, frecvența nu va conta.

Cercetările au arătat că tocmai aceasta este frecvența de care are nevoie un copil pentru a stăpâni cel mai bine o nouă acțiune. Aceasta este cea mai de succes schemă de planificare care vă permite să consolidați rapid noua abilitate a unui copil.

— Nu dezasamblați niciodată meșteșugurile gata făcute făcute de un copil în fața lui; această regulă se aplică pentru totdeauna și este relevantă pentru orice vârstă a copilului. Dacă doriți să refolosiți plastilină, atunci dezasamblați meșteșugurile astfel încât copilul să nu o vadă.

— Nu vă lăsați copilul singur în timp ce sculptați, Mai mult, modelarea la această vârstă nu durează mai mult de 3-5 minute.

— Dacă un copil nu reușește în ceva, vrea să-și rupă meșteșugul, doar să-l ajute, să-l corecteze, să-i arate cum să-l repare. Acționează în numele jucăriei - lasă-l să-i spună ce trebuie făcut pentru a corecta meșteșugul.

Modeling pentru copii: modeling pentru copii 1-2 ani

Puteți începe să vă prezentați copilul la test de la sfârșitul primului an de viață. La vârsta de 1-2 ani, copilul se familiarizează cu aluatul de modelat ca material și îl explorează.

Un joc va dura 3-5 minute. Acesta este momentul în care un copil la această vârstă se poate concentra pe sarcină și poate acționa intenționat cu tine.

Modelare pentru copii 1-2 ani: opțiuni pentru sarcini de joc

„Micul explorator” Asezati o bucata de aluat pe placa de modelat. Lăsați copilul să-și amintească, faceți adâncituri în ea cu degetul, faceți o gaură, prindeți bucăți mici dintr-o bucată mare de aluat („hrăniți puiul cu boabe”). Dacă unui copil îi este frică să atingă aluatul, atunci începeți să vă jucați singur cu aluatul, comentând toate acțiunile tale. Bebelușul se va obișnui treptat cu el și va fi atras de acest material și va dori să se joace cu el.

„Lovim cu palma.” Asezati aluatul pe o farfurie de culoare contrastanta si invitati-va copilul sa plesneasca aluatul cu palma: palma-palma-palma! Încercați să faceți găuri în aluat cu degetul: „Iată o gaură – bum!” Și apoi a fost o gaură - un deget a căzut în ea - bang! Bang!

„Hrănește găina și cocoșul.” Data viitoare, în timpul sesiunii noastre de joacă, lăsați un pui de jucărie și un cocos să vină în fugă la copil și să-i roageți să le hrănească cu cereale. Copilul smulge bucăți mici de plastilină și le pune pe o farfurie - „hrănind” cocoșul și găina. Oaspeții îi mulțumesc pentru răsfăț!

Jocul „Da”. Luați o bucată de aluat și ascundeți în ea un obiect mic, cum ar fi o minge. Spune: „Mingea s-a ascuns. Unde ești? Awww! Să-l chemăm împreună: aaaaaaaaaaaaaaaa! Minge, ah! Unde este mingea? Iată mingea! Găsite!"

Jocul „Unul - Mulți”. Ascundeți mai multe articole într-o bucată de aluat, de exemplu, nuci decojite, astfel încât bucățile lor să fie vizibile din aluat. Invitați-vă copilul să le primească: „o nucă, două nuci, trei nuci!” Multe nuci!”

Afișare cu comentarii. Un copil la această vârstă nu va putea încă să sculpteze un meșteșug, dar te va putea ajuta.

• Exemplul 1. Rotiți singur o mulțime de bile. Și invitați copilul să le plesnească cu mâna, făcând clătite sau clătite din ele (tehnica lui Yu. A. Razenkova) și spunând de fiecare dată: „palmește, plesnește, plesnește”. Puneți toate clătitele sau clătitele pe farfuria unei păpuși și serviți-le păpușilor.
• Exemplul 2. Puteți sculpta singur orice meșteșuguri simple în fața ochilor copilului dvs. - un șoarece, un urs, un iepuraș - și să vă comentați acțiunile. Numiți părțile obiectului, culoarea, dimensiunea, forma lor: „Voi sculpta ochii. Unde sunt urechile ursului? Aici sunt urechile. Unde sunt urechile Vaniei (numele copilului)? Iată urechile! Vanya are urechi mari, iar ursul are urechi mici. Rundă! Asta e ceea ce! Ce vom face în continuare?”

Modeling pentru copii: modeling pentru copii 2-3 ani

La aceasta varsta, poti sculpta impreuna cu copilul tau din orice materiale: argila, plastilina, aluat de sare, aluat de masa si modelat, zapada.

Ce putem învăța un copil de 2-3 ani în timpul orelor de modeling: sarcinile noastre

• sculptați bastoane și cârnați (întindeți un bulgăre de plastilină între palme cu mișcări drepte),
• conectați capetele bastonului, apăsându-le strâns unul pe celălalt și obțineți un „volan”, „inel pentru o piramidă”,
• întindeți un bulgăre de plastilină sau argilă cu mișcări circulare ale palmelor (primim o chiflă, o minge, un bulgăre de zăpadă, o minge, un măr, o boabă),
• aplatizați un bulgăre de plastilină sau o minge între palme (primim un tort plat, prăjituri, turtă dulce),
• faceți o depresiune în mijlocul unei bucăți turtite de plastilină, apăsând cu degetele în centru (primim boluri pentru trei urși, farfurioare pentru păpuși),
• conectați cele două părți rezultate într-un singur obiect (conectați două bile - obțineți un pahar, conectați un băț - un cârnați și o minge și obțineți un zdrăngănitor),
• sculptați numai pe pânză uleioasă pe o placă de sculptat, ajutați un adult să curețe masa după sculptură (puneți toate obiectele la locul lor).

Modelare pentru copii 2-3 ani: secvență de învățare a modelării

La o vârstă fragedă, copilul stăpânește „alfabetul modelării” - tehnicile de bază ale modelării. Elementele de bază pentru modelarea cu un bebeluș sunt un cilindru (noi îl numim „băț” pentru un copil) și o minge. Din aceste forme poți crea o varietate de forme cu copilul tău.

Primul stagiu. Familiarizare cu materiale, jocuri – cercetare. Am vorbit deja despre această etapă puțin mai sus. Dacă copilul nu este familiarizat cu modelarea aluatului și plastilina, atunci începem întotdeauna de la această etapă.

Faza a doua. Întinderea unei bucăți de plastilină/aluat de modelat/lut la lungime (primirea unui „băț”, „coloană” sau „carnat”, „cilindru”).

• În primul rând, bebelușul învață să ruleze aluatul într-un cârnați pe o placă (cu palma rulăm o bucată de plastilină pe tablă cu mișcări înainte și înapoi pentru a face un cârnați).
• Abia atunci copilul este gata să înfășoare piesa cu aceleași mișcări între palme.
• Următoarea complicație este realizarea de imagini din „cârnații” noștri - bastoane. Realizarea „covrigilor” din cârnați (conectarea unui băț într-un inel).

A treia etapă. Rularea mingii și aplatizarea mingii într-un tort. Combinarea formelor (minge + băț).

• În primul rând, copilul rostogolește o minge pe masă într-o mișcare circulară (rulează o bucată de plastilină pe masă pentru a face o minge).
• Apoi stăpânește o mișcare mai complexă - rostogolirea unei mingi între palme.
• După aceasta, copilul este gata să facă figuri din elemente cunoscute de el. Forma este completată cu materiale naturale (de exemplu, pentru a exprima imaginea, puteți folosi semințe, crenguțe, frunze ca ochi, o coadă, urechi, mustață).

Modelare pentru copii 2-3 ani: opțiuni pentru activități de joacă în etape cu complicarea treptată a sarcinilor

Prima etapă: familiarizarea cu materialele

— Să hrănim păsările (strângerea bucăților mici de lut sau plastilină dintr-o bucată întreagă),

— Norca pentru șoarece (ascunde șoarecele de pisică) - arătați-i copilului cum puteți apăsa adânc degetele în centrul unei bucăți sferice de plastilină pentru a forma o „ nurcă” - „găuri”).

A doua etapă – stăpânim întinderea unei bucăți de pâine (cârnat) în lungime.

• face creioane pentru un urs sau pentru orice altă jucărie (învățăm cum să întindem cârnați),
• fă o creangă pentru pasăre (cârnat),
• confecţionarea delicii – cârnaţi pentru căţei (întindeți bucăți de plastilină în „bețișoare de cârnați” și puneți bunătăți într-o farfurie de jucărie, tratați-le cu jucării),
• hai sa facem un gard (Așezăm bețișoarele turnate - cârnați pe tablă ca un gard. De exemplu, trebuie să ascundeți cocoșul de vulpe construind un gard prin care vulpea nu va trece),
• hai să construim o scară (Întindem cârnații pe care i-am modelat pe o foaie de hârtie ca pe o scară. Mai întâi facem două bețe lungi verticale. Apoi între ele așezăm bețe orizontale ca trepte),
• avion(conectând două bețe pentru a forma o figurină de avion),
• os de hering(Așezăm bețișoarele ca un pom de Crăciun pe o tablă de modelat. Un cârnați lung în centru este trunchiul pomului de Crăciun. Așezăm alți cârnați verzi în lateral oblic - acestea sunt ramurile bradului),
• casa din busteni (gară, stație de autobuz din bușteni): sculptăm o mulțime de bețe identice și construim o structură din ele (cum ar fi plierea unei case de bușteni sau a unui puț de bușteni), acoperișul poate fi făcut dintr-o bucată dreptunghiulară de carton sau placaj.
• covrigi
• inele piramidale (conectarea cârnaților într-un inel),
• brățări pentru păpuși (conectarea cârnaților într-un inel),
• alte optiuni (copilul își poate da seama cum arată bățul de plastilină: acesta este un os de câine, aceștia sunt castraveți, aceștia sunt râme, aceștia vor fi morcovi dacă un capăt al bățului este îngust și ascuțit),
• melc(Opțiunea 1. Așezarea pe o placă de modelat: răsucirea cârnaților într-o spirală. Opțiunea 2: „melc se târăște.” Așezăm spirala noastră pe marginea ei, tragem un capăt în sus și o înclinăm departe de coajă - obținem capul a unui melc),
• ciot pentru Mașenka și urs (cârnat scurt și lat: „Stai pe un ciot, mănâncă o plăcintă”, un iepuraș, o vulpe, o pasăre poate sări și să stea pe un ciot),
• panglică (râu, drum) – aplatizarea cârnaților în fâșii,
• eșarfă pentru om de zăpadă(esarfe pentru animale) - aplatizarea cârnaților în dungi,
• morcov pentru iepuraș (când rulați, apăsați pe o parte și veți obține nu un băț, ci un „morcov” cu un capăt ascuțit pe o parte),
• șarpe (Facem un „cârnat” lung din plastilină, îndoiți-l ca un șarpe. Tăiați un capăt al „cârnătului” - acesta va fi gura, capul șarpelui. Facem ochii șarpelui din semințe. Puteți plasa șarpele în diferite moduri: a) într-o spirală - aceasta este „șarpele doarme” sau b) o linie întortocheată - aceasta este „șarpele se târăște”),
• cuib pentru un pui (împreună cu copilul, întindem o mulțime de cârnați subțiri - bețișoare și din ei într-o ordine haotică punem împreună un cuib, ajutăm păsările să „facă un cuib”),
• pod(conectăm bastoanele într-un pod în conformitate cu ideea dvs., există multe opțiuni diferite).

Etapa a treia - stăpânirea rostogolind mingea

• hai sa facem bile si sa ne jucam cu ele (copilul face mingi și apoi se joacă cu ele - le rostogolește pe tobogan, le rostogolește în cerc),
• modelând un coc pentru bunici,
• mingi de modelat pentru un pisoi (pisicuiului ii place sa se joace cu mingi),
• bile sculptate,
• zdrănitoare de modelare (minge + cârnați),
• măr(Facem o minge si facem in ea o mica depresiune in partea de sus si de jos cu degetul. Daca copilul doreste, puteti completa mestesugul cu un butas verde cu o frunza: a) intindeti un bat subtire - un butas - din plastilină verde, b) apoi întindeți o minge de plastilină verde, aplatizați-o ușor - veți obține o frunză ovală de măr, atașați frunza de tăietura de pe măr),
• roșie(facut asemanator cu un mar, dar fara tulpina si frunza),
• modelarea fructelor de pădure (boabele sunt bile mici roșii, ne punem „boabele” într-un coș sau pe farfuria unei păpuși și tratam jucăriile),
• zmeura pentru urs (de asemenea, bile roșii - fructe de pădure),
• bomboane(făcând bile - bomboane pentru păpușă, ea își va trata prietenii cu ele la ziua ei),
• margele(facem bile multicolore de aceeași dimensiune. Pentru a face acest lucru, împărțiți singur o bucată de plastilină în părți egale de aceeași dimensiune și dați-le copilului. Atașăm margelele finite pe un fir),
• piramida de bile (Facem bile de diferite marimi - pentru asta pregatim din timp si dam copilului bucati de plastilina de diferite culori si dimensiuni diferite. Apoi le punem intr-o piramida - pe cea mai mare bila punem o bila mai mica, apoi gasim si puneți o minge și mai mică. Atașăm o mărgele sau una mică strălucitoare pe bila de plastilină de sus)
• hai să construim un om de zăpadă (Rulează 3 bile de diferite dimensiuni, așezați-le una peste alta după mărime, decorați omul de zăpadă cu plastilină cu semințe sau mazăre pentru ochi, un pai pentru nas etc.),
• sculptând o pasăre sau un pui (Facem două bile, le punem una peste alta, facem ochi din mazăre sau semințe, facem o coadă dintr-o pană, facem un cioc prin ciupirea lui - trageți o bucată de plastilină din minge - capul înainte, astfel încât ia un cioc),
• sculptarea iepurașului (Împărțim o bucată de plastilină în jumătate. Din prima bucată rulăm o minge mare - corpul. Împărțim din nou a doua bucată în jumătate. Din prima parte facem o minge mică - capul. Împărțim partea rămasă iar în jumătate - obținem doi cârnați - urechi. Facem ochii din material natural - mazăre, semințe de floarea soarelui),
• modelarea unei pisici, urs, șoarece, câine. Capul și corpul sunt făcute din bile. Facem urechile prin ciupirea lor. Completam imaginea cu o mustață (un fir subțire de plastic dur), ochi (semințe, mazăre),
• pahar(Corpul este o minge mare, capul este o minge mică, brațele sunt cele mai mici două mingi, decoram rochia roly-poly cu semințe, facem și ochii din material natural),
• omida(conectăm mai multe bile într-o omidă, facem ochi și o gură din semințe),
• castraveți(rulați bile din plastilină verde, apoi rulați-le într-un băț - un cilindru, obținem castraveți),
• banane(il facem asemanator unui castravete, dar din plastilina galbena si il indoim in forma de banana).

Tehnica de aplatizare a unei mingi într-un tort - un cerc:

• făcând clătite(Arătați cum să turtiți mingea într-o prăjitură - apăsați-o cu palma. Coaceți o clătită pentru păpușă, puneți-le pe o farfurie de jucărie. Lăsați păpușa să trateze toate jucăriile cu clătitele ei la ceai!),
• făcând vitamine pentru o păpușă (facem bile mici multicolore și le turtim în „prăjituri” - tablete),
• clătite(o ajutăm pe bunica să coacă clătite pentru mâine: turtim bile mici în prăjituri plate, le punem pe o farfurie pentru păpuși și le tratăm),
• făcând un covor moale pentru o păsărică de jucărie (aplatizarea și atașarea pieselor mici la bază),
• ciupercă(facem un băț - un cilindru. Înfășurăm o minge și o aplatizăm într-un disc. Atașăm „capacul” ciupercii de „piciorul” acesteia),
• Soare(facem o minge, o aplatizăm într-un „tort” - un disc. Apoi facem bețe - cilindri. Le turtim în fâșii. Întindem dungi în jurul centrului soarelui. Facem ochii, nasul și gura soarelui din semințe sau trageți-le cu un teanc,
• broasca testoasa(rulați o minge, aplatizați-o. Luați o bucată mică de plastilină și rulați o minge pentru capul broaștei țestoase. Mai luați 4 bucăți mici de plastilină și rulați-le într-un băț - un cârnați, faceți din ele picioare de țestoasă),

Toate meșteșugurile pot fi făcute din masă de modelare și apoi uscate. Veți primi legume și fructe pentru a juca „magazin” și jucării.

Modelarea cu copiii- o activitate foarte utila si foarte interesanta atat pentru adulti cat si pentru copii. Vă doresc succes și momente vesele de comunicare cu copiii în procesul de modeling!

Cărți de modelare pentru copii

Am scris acest articol pe baza scrisorilor și întrebărilor dumneavoastră adresate mie. Și la finalul acesteia, la cererea cititorilor site-ului „Calea Națională”, dau o listă de cărți pe care le pot recomanda pe această temă - modeling pentru cei mai mici copii de la unu la trei ani.

— Prima parte: benzi și cercuri de plastilină.
— Partea a doua: imagini tridimensionale realizate din plastilină pe o bază de tablou.
— Partea a treia: sculptați din aluat.

Același autor are și alte mici albume colorate și separate despre modelare pentru copii de la 1 la 3 ani: „Băuțuri cu plastilină”, „Plastină de pădure”, „Șerpi de plastilină”, „Pete de plastilină”, „Fâșii de plastilină”. Veți găsi o descriere a tuturor activităților de joacă pentru modelare cu copiii din această serie de „cărți de plastică” în prima carte completă a autorului, „Sculpting with Young Children”, la linkul de mai sus. Și în albume separate pentru copii, același sistem de jocuri este prezentat, doar într-o formă diferită, mai convenabilă pentru familie - cu imagini gata făcute.

4. Lykova I.A., Shipunova V. Modelare delicioasă pentru copii și adulți. . Aceasta este o carte despre fabricarea produselor de cofetărie - case de turtă dulce, diferite tipuri de plăcinte cu copii. Pentru cei cărora le place să coace.

5. Din cărți publicate cu mult timp în urmă care nu mai pot fi achiziționate, dar care se găsesc pe Internet: Doronova T. N., Yakobson S. G. Învățarea copiilor de 2-4 ani să deseneze, să sculpteze și să aplice în jocuri. - M.. 1992. Carte pentru profesori.

Modelare pentru copii: dicționar de modelare. Cum să denumești corect acțiunile în modelare

Ciupirea - separând o bucată mică de plastilină folosind degetul mare și degetul arătător (ne folosim degetele ca un clește). Mai întâi apăsăm și scoatem piesa, apoi o rupem.

Topping - folosiți degetul mare și arătătorul pentru a trage o bucată departe de piesă (obținem, de exemplu, un cioc).

Compus— apăsați cele două părți ale ambarcațiunii împreună și neteziți cu grijă îmbinarea.

Rulare - formarea „crnaților” (cilindri) dintr-o bucată de plastilină folosind mișcări „înainte și înapoi” (întâi cu palma pe masă, apoi între palmele drepte, încordate).

Suflecand; ruland- formarea unei mingi dintr-o bucată de plastilină folosind mișcări circulare ale palmei pe masă sau mișcări circulare cu palmele drepte.

Aplatizarea - strângerea unei bucăți de plastilină pentru a-i da o formă plată. Aplatizați o bucată mică între degetul arătător și cel mare. Aplatizați cu palma o bucată medie și mare de plastilină.

Indentare - realizarea unei depresiuni într-o bucată de plastilină apăsând cu degetul mare sau cu degetul arătător.

Mai multe materiale pentru cursurile cu copii de la 1 la 3 ani veți găsi în articolele de pe site: link sau pe coperta cursului de mai jos pt. abonament gratuit

MAOU „Progimnaziul din Blagoveshchensk”
Rezumatul unei lecții de modelaj în grupul de pepinieră „Ninge”.
Educator: Kramarchuk Zhanna Mikhailovna
Data: 23 decembrie 2016
Scop: Să-i înveți pe copii să apese mingea de plastilină cu degetul arătător, atașând-o de bază, să așeze bilele de plastilină la o distanță egală unele de altele.Să dezvolte simțul culorii și interesul pentru lucrul cu plastilină. Dezvoltați abilitățile motorii fine. Cultivați acuratețea și o atitudine atentă față de munca dvs.
Tehnica modelării: apăsarea bilelor cu degetul de sus (zăpadă).
Materiale: coli de carton negru si mov in functie de numarul de copii
plastilină albă, rulată în bile mici cu diametrul de 6 mm (8 bile pentru fiecare copil), eșantion terminată de lucru, jucărie cu zebră
Progresul lecției
Un moment surpriză: Anfisa zebra din Africa a venit în vizită.
Mesaj pentru copii:
- Băieți, uite cine a venit la noi? Cine este aceasta? (zebră)
- Băieți, o zebră a venit la noi din Africa, o cheamă Anfisa, e mereu cald acolo, vara tot anul. Și a venit la noi să vadă iarna adevărată.
- Să ne spunem ce fel de iarnă avem? (rece, lung)
- Ce scârțâie sub picioare când mergi la grădiniță? (zăpadă)
- Fulgii de zăpadă se învârte în aer și cad la pământ.
- Spune-i zebrei, zăpada este rece sau caldă? (rece)
Joc cu degetele „Să ne încălzim degetele”.
Am strâns zăpada cu mâinile noastre, Degetele noastre sunt obosite. Le vom freca, Le vom încălzi. Ca să fie mai fierbinte, (Frământați energic; strângeți și desfaceți energic degetele ambelor mâini. Frecați viguros palma de palmă. (de 2 ori)). - Anfisa întreabă ce culoare are zăpada? (alb)
Zebra: - Vă mulțumesc băieți, mi-ați spus în detaliu despre zăpadă, dar mi-e teamă că când voi pleca acasă, voi uita totul.
Apel pentru copii:
- Băieți, să facem un bulgăre de zăpadă pentru zebră și prietenii ei într-o noapte de iarnă?
- Zăpada noastră va cădea într-o noapte caldă.
- Așa vom avea o noapte întunecată (vă arăt carton mov), iar acesta este bulgărele de zăpadă (vă arăt bile pregătite).
Spectacol:
- Iau un bulgăre de zăpadă în mână și îl pun pe carton, așa că aranjez toți bulgărele de zăpadă. Și apoi, când așez toți bulgărele de zăpadă pe carton, îi apăs cu degetul.
- Uite cum a nins. Mai întâi un fulg de zăpadă, apoi altul și altul. . .
- Ce noapte frumoasă de iarnă cu zăpadă s-a dovedit a fi!
- Și acum încerci să-ți faci propria ta noapte frumoasă, înzăpezită, de iarnă, iar zebra se va uita și va învăța de la tine, astfel încât să le arate prietenilor de acasă cum să facă un bulgăre de zăpadă.
Am întins o foaie de carton mov și am pregătit bile pentru fiecare copil.
În timp ce lucrez, atrag atenția copiilor asupra faptului că trebuie să sculpteze cu atenție și să nu murdărească masa. Nu scăpați plastilina pe podea și nu o puneți în gură.
Dacă un copil nu poate face asta, ajută-l.
Apel pentru copii:
- Sunt băieți grozavi! Toată lumea a avut o noapte frumoasă, înzăpezită, de iarnă.
Mă întorc către zebră: - Anfisa, uite cât de mult au încercat copiii noștri.
După ce copiii arată zebrei munca lor, vă propun să dansați pentru ea așa cum dansează fulgii de zăpadă pe stradă - învârtirea. Dansul fulgilor de nea. Muzica: Gelsyat Shaidulova Adio zebrei.
Apel pentru copii:
-Este timpul ca zebra să plece acasă, în Africa.
Zebră:
- Vă mulțumesc băieți că mi-ați arătat zăpadă adevărată. La revedere!

GCD în grupul de pepinieră pe tema:

— Partea roșie a cocului.

Sarcini: Cultivați la copii o atitudine prietenoasă față de

personajele jocului, trezesc dorința de a le ajuta; dezvolta mic

mușchi, învață să sculptezi un coc rulând plastilină între palme

mișcări circulare ale palmelor. Dezvoltați nevoia de comunicare verbală.

Progresul lecției:

Copiii stau pe scaune așezate în cerc.

Educator: (se aseaza pe un scaun, tinand un coc in maini):

Sunt un coc, o parte roșie,

L-am părăsit pe bunicul meu

Mi-am părăsit bunica

Și a lăsat și iepurele și lupul,

Și am venit la tine.

Cine eşti tu?

Copii: Băieți.

Educator: (adresându-se kolobokului):

Și știi, coc mic, fiecare copil are propriul său nume. Așa că bunica ta te-a orbit și ți-a numit coc. Și copiii noștri au primit numele lor de tata și mama. Vrei să știi ce nume frumoase au copiii mei? Treci din brațele mele în brațele copilului și vei afla numele lui. (Profesorul îi dă chifla copilului care stă lângă el. Copiii dau nume și dau chifla în cerc). Educator: (jucând rolul unui kolobok); Mi-au plăcut foarte mult numele dumneavoastră. Vreau să stau la grădiniță, să mă joc atât cu Dasha, cât și cu Mark etc. Stai Kolobok (adresându-mă lui Kolobok), te vom învăța multe și, bineînțeles, ne vom juca cu tine.

Exercițiul fizic „Kolobok”.

Activitate productivă – modelare „Kolobok”.Băieți, uite, cocul nu seamănă deloc cu tine, nu are nici brațe, nici picioare, nu poate să bată din palme sau să calce în picioare și nu poate decât să se rostogolească pe potecă și să cânte cântece. Voi lua o bucată de plastilină și voi modela un mic bulgăre, astfel încât oaspetele nostru să aibă pe cineva cu care să alerge pe potecă și să cânte cântece. Aceasta este mingea pe care am primit-o. Și pentru ca cocul meu să poată cânta cântece și să vadă totul în jur, îi voi face ochi și îi voi trage o gură. Cocul meu este gata. Iti place de el? Ce zici de partea ta roșie, micuțule? Vrei să faci aceeași chiflă? Treci la treabă.

Modelarea koloboks.

Te bucur, micuțule, că ai prieteni adevărați?

Nu ți-e frică că te vor mânca? Acum nu te vei plictisi când călătorești. Și, în sfârșit, joacă un joc cu noi. „Hai, micuțule, ridică-te și ajunge repede din urmă.”

Copiii se plimbă în jurul ciotului pe care se află cocul.