Cum să convingi un copil să facă temele. Cum să faci un copil să facă temele fără scandaluri - sfaturi practice de la profesori și psihologi

Majoritatea părinților pot spune cu certitudine de ce copiii lor nu vor să meargă la școală. Mulți dintre ei urmăresc o imagine în care copilul lor este pur și simplu leneș și stă la tabletă toată ziua și merg la școală doar pentru a discuta cu colegii de clasă și a juca jocuri. Părinții sunt îngroziți, neștiind ce să facă în continuare. De fapt, soluția problemei este destul de simplă: ar trebui să afle de ce copilul lor nu vrea să învețe.

Motive pentru performanță slabă

Părinții își asumă responsabilitatea pentru educație

Uneori, mama supraprotejează copilul, îi controlează pașii, acțiunile și cuvintele în toate etapele dezvoltării sale. Când copilul crește, intră în clasa I și începe să învețe, din nou mama intervine în procesul de învățare, strânge un portofoliu și uneori îi face teme. Astfel, pur și simplu îi împiedică independența și îl împiedică să devină școlar.În astfel de situații, copilul este privat de dreptul de vot, deoarece părinții vor decide totul pentru el. În această situație, dorința de a gândi și de a acționa dispare complet.

Părinții ar trebui să înțeleagă că ajutorul și atenția sunt foarte necesare în procesul de învățare, dar nu trebuie să mergeți prea departe. Mai rău este atunci când copiii încep să fie strâns controlați, adică să dea ordine pe care le va îndeplini. Drept urmare, în ambele situații, copilul, desigur, își va pierde dorința de a învăța, iar unii copii vor fi, de asemenea, nepoliticoși și conflictuali.

Un mediu nefavorabil în mediul familial nu contribuie decât la izolare și anxietate, ceea ce reduce motivația în învățare și îi încetinește activitatea psihică.

Nu face teme pentru acasă pentru copil, dă-i ocazia să învețe autoorganizarea și autocontrolul

Îndoială de sine, stima de sine scăzută

De unde o astfel de respingere a sinelui la un copil - se întreabă mulți părinți. Chestia este că părinții își proiectează adesea toate dorințele și așteptările asupra copiilor lor. Aceasta este greșeala lor cea mai frecventă. Fixându-le copilului obiective și solicitări înalte, ei nu observă că nu este interesat de acest lucru. Și neavând un rezultat pozitiv, prin toate mijloacele își arată dezamăgirea față de bebeluș că nu a putut, nu s-a ridicat la înălțimea așteptărilor. Și acest lucru se poate întâmpla nu numai în timpul școlii, ci și mai devreme - la grădiniță.

Un astfel de copil simte anxietate, îndoială de sine, vinovăție, el spune adesea: „Nu voi reuși”, sunt rău. De asemenea, dacă un copil are defecte de înfățișare sau de vorbire, desigur, îi va fi jenă să răspundă în clasă.

Devină o autoritate pentru copilul tău, sprijină-l în situații dificile

Hiperactivitate

Datorită caracteristicilor sistemului nervos, astfel de copii sunt copleșiți de energie, ceea ce interferează cu asimilarea cu succes a informațiilor. În clasă, ei interferează cu alți copii, se trezesc în timpul lecției, fac fețe, ceea ce, desigur, le afectează nu numai studiile și atitudinea profesorului.

Organizați o rutină zilnică pentru un copil hiperactiv și ajutați-l să se obișnuiască cu noile reguli

Dependenta

Dependența copilului de jocuri și ieșirile cu prietenii afectează performanța școlară în școala primară, la o vârstă mai înaintată copiii depind de un computer și o tabletă, iar adolescenții sunt dependenți de obiceiurile proaste. Toate acestea interferează cu învățarea, iar sarcina părinților este să acorde atenție acestui lucru în timp.

Limitați utilizarea oricăror mijloace tehnice de către copiii dependenți de gadgeturi, petreceți acest timp cu copilul dvs

Dotat dar leneș

Astfel de copii sunt adesea denumiți „copii indigo”. Acesta este momentul în care un copil are abilități unice încă de la naștere, iar părinții visează la succesul lui. Astfel de copii sunt foarte deștepți dincolo de ani, de obicei citesc o mulțime de cărți, obțin informații din diferite surse. Ei încep să vorbească, să citească și să scrie devreme. Prin urmare, atunci când intră la școală, ei pot spune în siguranță că nu sunt interesați de aceasta, deoarece știu totul. De aici apare o reticență de a învăța, lenea învinge.

Pentru ca copiii supradotați să nu-și piardă interesul pentru învățare, să schimbe modul, să creeze condiții noi

Lipsa de interes pentru învățare și motivație școlară

Școlile educaționale aderă la un anumit program în procesul de învățare. Poate fi util și interesant pentru copii, sau invers plictisitor și rustic. Fiecare materie din școală este predată de un profesor.

Elevii nu știu încă să separe conceptele de „subiect” și „profesor”: dacă profesorul nu este interesant, atunci nici materia nu le va plăcea.

Este extrem de dificil să găsești o școală în care întreg personalul didactic să fie creativ și creativ. Pentru a ajuta un copil să învețe, trebuie să țineți cont de interesele lui. Dacă un copil are o idee despre cine vrea să devină sau ce va face, atunci va exista motivație, scop și dorința de a învăța.

Având în vedere interesele copilului tău, vei contribui la insuflarea lui dorința de a învăța

copil bolnav

Copiii care au diverse boli, în primul rând, deseori sar peste școală din cauza afecțiunilor lor și, în al doilea rând, uneori le place să simuleze astfel de atacuri, plângându-se că se simt rău sau că au dureri de cap. Toată lumea îi este milă de ei și ajută, iar profesorul face concesii. Aici copilul are o întrebare, de ce să studieze, pentru că oricum vor da o notă bună.

Angajați copilul în lecții de joacă

Caracteristicile temperamentului

Procesul motivației de învățare cu succes depinde și de tipul de sistem nervos al copilului.

Cu toții ne amintim că încă de la naștere, un copil este dominat de unul dintre cele 4 tipuri de temperament:

1. Melancolic.
2. Sanguin.
3. Persoană flegmatică.
4. Coleric.

Va fi foarte greu pentru un copil cu un sistem nervos slab să învețe, astfel de copii sunt apăsați de eșecuri, sunt plângăriți și nesiguri de acțiunile și cuvintele lor. Prin urmare, este important ca aceștia să facă pauze de lucru pentru a-și restabili capacitatea de lucru.

Însă copiii cu un sistem nervos puternic pot lucra productiv, pot studia și pot rezista oricărei sarcini mentale până la șase lecții pe zi. Venind acasă, se așează imediat la lecții. Cel mai ușor le este să combine studiile și să viziteze secțiuni suplimentare, spre deosebire de alți copii.

Ce ar trebui să facă părinții în astfel de situații?

Școală primară

Experții cred că elevii de clasa întâi au cel mai adesea următoarele temeri și experiențe:

1. Voi avea un profesor furios.
2. Nu voi putea să-mi fac prieteni.
3. Cât de greu este să faci lecțiile.

Elevii de clasa întâi nu merg la școală, pentru că înțeleg că va trebui să se trezească devreme și să meargă la ore, că părinții îi vor certa pentru niște note.

• Când vă despărțiți de un copil, îmbrățișați copilul și spuneți că veți veni cu siguranță după el.
• Pune o fotografie cu tine împreună într-o servietă, asta îi va da încredere în sine și îți va aminti de tine.
• Lasă-l să ia orice jucărie cu el la școală, uneori copiii se pot juca cu ei în pauze.
• Prezintă-ți copilul la școală în avans. Apropiați-vă împreună de profesor, lăsați-l să-l întâlnească zâmbind și luați-l de mână.
• Citiți cartea „Școala de pădure” de M. Panfilov. În ea veți găsi multe povești și basme despre regulile școlii și accesoriile. Empatizând cu personaje de basm, trăind cu ele dificultățile de învățare și fricile, copiii se adaptează rapid la școală. Fiecare basm are propriile sale jocuri și exerciții pentru diverse situații de viață care pot fi realizate acasă.

• Joacă jocul „Clasa întâi”. Lasă-l să încerce să adune toate articolele școlare necesare în portofoliu și să explice de ce sunt necesare la școală.
• Propuneți diverse exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a coordonării „Patterns”; „Dictări grafice”; „Desenează un animal”.
• Dacă credeți că copilul dumneavoastră nu este suficient de pregătit pentru școală, vizitați un psiholog, acesta va diagnostica procesele mentale, după care va conduce cursuri de dezvoltare și îl va pregăti psihologic pentru școală.
• Repetați cum se va ridica la școală, strângeți o servietă de unde vor atârna hainele. Acest lucru îl va învăța pe copil să fie independent.
• Folosește în jocurile și realizările tale ajutorul motivațional Calendarul succesului „Săptămâna copiilor” I. Podolyak.

• Joacă profesor, lasă-l să finalizeze sarcina și apoi verifică-l singur cu un pix roșu, acest lucru poate reduce anxietatea înainte de clase. Asigurați-vă că discutați despre eventualele erori.
• Fă-ți o promisiune că nu vei pedepsi pentru unele note, dar mai întâi vei rezolva greșelile și îl vei învăța cum să obțină un rezultat bun.
• După prima zi de studiu, mergeți la parc, la cinema cu toată familia. Arată că este important pentru tine că a crescut deja și a mers la școală! O petrecere distractivă, invită-ți prietenii!

legătura din mijloc

Psihologii consideră că școlarii cu vârsta între 9-12 ani nu vor să studieze din cauza conflictelor cu profesorii.

În această perioadă au pus primele rudimente de caracter. Prin urmare, le este dificil să aleagă între propriile dorințe și opiniile altora, iar acest lucru provoacă conflicte.

Ce ar trebui să facă părinții

• Vorbeste si afla ce il ingrijoreaza pe copil si daca aceasta anxietate are legatura cu scoala.
• Vizitați profesorul, lăsați-l să clarifice motivele eșecului și să vă ajute să decideți asupra acțiunilor ulterioare.
• Uneori, comportamentul negativ al unui copil poate fi direct legat de atmosfera de acasă. La urma urmei, se știe că copiii sunt oglinda familiei. Încercați să nu clarificați conflictele în fața copilului.
• Copiii ar trebui să fie întotdeauna siguri că vor primi sprijin din partea dumneavoastră în orice situație.
• Amintește-le de cazuri interesante din viața ta de școală, uită-te la albumele foto.
• Lăudați-vă copilul pentru efort și recompensă.
• Efectuați următoarele exerciții „Portretul meu în soare”. Lăsați copilul să deseneze soarele, el însuși în mijloc și să scrie toate trăsăturile și virtuțile pozitive în jurul marginilor. Acest lucru îi va da încredere, arăta că pot exista mai multe raze.

• Joacă jocul „Regele (Regina) Școlii”. Copilul trebuie să-și imagineze că școala este regatul lui și numai el își poate stabili propriile legi și ordine aici.
• Fiți atenți la experiențele tuturor copiilor, învățați să le ascultați și să le înțelegeți, luați o poziție pozitivă.
• Lasă-te să iei o decizie, alege ce haine să poarte și ce să facă, lasă-i să învețe să fie responsabili pentru acțiunile lor.
• Dacă se plânge de profesor, vizitează școala și rezolvă această problemă și spune-i copilului tău că nu vei fi atent la nota la această materie.

Tâlharul tău are din nou doi ani în jurnal? Copilul nu se supune și este pur și simplu imposibil să-l plantezi pentru teme? Mulți părinți au o situație în care copilul nu vrea să învețe, sări peste școală și nu este atent la clasă.

Adesea, adulții fac multe greșeli pentru a-și forța fiica sau fiul să studieze. Acest lucru se întâmplă deoarece nu există cunoștințe despre cum să insufleți copiilor dragostea de a învăța. Unii încep să educe în același mod în care au fost crescuți în copilărie. Se dovedește că greșelile educației se transmit din generație în generație. În primul rând, părinții noștri suferă ei înșiși și ne obligă să studiem, apoi aplicăm aceeași tortură copiilor noștri.

Când un copil nu învață bine, se desenează imagini nefericite în capul cum ar putea fi viitorul lui. În loc de o universitate de prestigiu și o diplomă, o școală tehnică de rangul trei. În loc de o carieră strălucitoare și un salariu bun, un job despre care este jenant să le spui prietenilor. Și în loc de salariu, bănuți, din care nu este clar cum să trăiești. Nimeni nu își dorește un astfel de viitor pentru copiii lor.

Pentru a înțelege de ce copiii noștri nu au chef să învețe, trebuie să găsim motivul pentru aceasta. Sunt o mulțime. Să le luăm în considerare pe cele principale.

1) Nici o dorință și un stimulent de a studia

Mulți adulți sunt obișnuiți să forțeze un copil să facă ceva împotriva voinței lui, să-și impună părerea. Daca elevul se opune sa faca ceea ce nu vrea, asta inseamna ca personalitatea lui nu este rupta. Și asta e în regulă.

Există o singură modalitate de a implica un copil în învățare - să-l intereseze. Desigur, profesorii ar trebui să se gândească la asta în primul rând. Un program neinteresant conceput, profesori plictisitori care conduc o lecție fără a ține cont de vârsta copiilor - toate acestea contribuie la faptul că copilul va evita să învețe și va fi leneș în îndeplinirea sarcinilor.

2) Stresul la școală

Oamenii sunt aranjați astfel: în primul rând, nevoile simple de hrană, somn, securitate sunt satisfăcute. Dar nevoia de noi cunoștințe și dezvoltare este deja pe plan secund. Școala pentru copii devine uneori o adevărată sursă de stres. Unde copiii experimentează diferite emoții negative în fiecare zi, cum ar fi: frică, tensiune, rușine, umilință.

De fapt, 70% dintre motivele pentru care copiii nu vor să învețe și să meargă la școală sunt doar din cauza stresului. (Relații proaste cu colegii, profesorii, insulte de la camarazi mai în vârstă)

Părinții se pot gândi: până la urmă au fost doar 4 lecții, copilul spune că este obosit, deci e leneș. De fapt, situațiile stresante iau multă energie de la el. Da, și provoacă un negativ acestui mediu. Prin urmare, începe să gândească prost, memoria îi funcționează mai rău, pare inhibat. Înainte de a ataca un copil și de a-l forța cu forța, este mai bine să întrebați ce mai face la școală. I-a fost greu? Cum este relația lui cu alți copii și profesori?

Caz din practica:
Aveam un băiețel de 8 ani. Potrivit mamei băiatului, în ultimele luni a început să sară peste cursuri, de multe ori nu și-a făcut temele. Și înainte de asta, deși nu era un elev excelent, a studiat cu sârguință și nu au fost probleme deosebite cu el.

S-a dovedit că un nou elev a fost transferat în clasa lor, care și-a luat joc de copil în toate modurile posibile. L-a ridiculizat în fața tovarășilor săi și chiar a folosit forța fizică, a storcat bani. Copilul, din cauza lipsei de experiență, nu știa ce să facă cu el. Nu s-a plâns părinților sau profesorilor săi, pentru că nu voia să fie cunoscut drept un furiș. Și nu am putut rezolva singur problema. Iată un exemplu clar al modului în care condițiile stresante fac dificilă roaderea granitului științei.

3) Rezistența la presiune

Psihicul funcționează în așa fel încât atunci când suntem sub presiune, rezistăm cu toată puterea. Cu cât mama și tatăl îl obligă pe elev să facă temele cu forța, cu atât mai mult începe să o evite. Acest lucru confirmă încă o dată faptul că această situație nu poate fi corectată cu forța.

4) Stima de sine scăzută, neîncrederea în tine

Critica excesivă a părinților față de copil duce la o stimă de sine scăzută a acestuia. Dacă indiferent ce face studentul, tot nu poți mulțumi, atunci acesta este un astfel de caz. Motivația dispare complet. Ce diferență are dacă pun 2 sau 5, oricum nimeni nu va lăuda, nu va aprecia ce merită, nu va spune o vorbă bună.

5) Prea mult control și ajutor

Există părinți care literalmente se învață singuri în locul copilului lor. Îi adună o servietă, fac temele cu el, comandă ce, cum și când să o facă. În acest caz, elevul ia o poziție pasivă. Nu este nevoie ca el să gândească cu capul său și nu este capabil să răspundă singur. Motivația dispare și ea, el acționând ca o marionetă.

Trebuie remarcat faptul că acest lucru este destul de comun în familiile moderne și este o mare problemă. Părinții înșiși își răsfață copilul, încercând să-l ajute. Controlul total distruge independența și responsabilitatea. Și acest tipar de comportament trece la vârsta adultă.

Caz din practica:

Irina a apelat la noi pentru ajutor. A avut probleme cu performanțele academice ale fiicei sale de 9 ani. Dacă mama a întârziat la serviciu sau a plecat într-o călătorie de afaceri, fata nu și-a făcut temele. La lecții s-a comportat și pasiv și dacă profesorul nu avea grijă de ea, atunci era distrasă și făcea alte lucruri.

S-a dovedit că Irina a intervenit puternic în procesul de învățare din clasa întâi. Și-a controlat fiica excesiv, literalmente nu a lăsat-o să facă un pas singură. Iată rezultatul dezastruos. Fiica nu s-a străduit deloc să învețe, credea că doar mama ei are nevoie de asta, și nu ea. Și a făcut-o doar sub constrângere.

Există un singur tratament aici: încetați să patronați copilul și explicați de ce trebuie să studiați. La început, desigur, se va relaxa și nu va face nimic. Dar, cu timpul, va înțelege că mai are nevoie să învețe cumva și încet-încet va începe să se organizeze. Desigur, nu va funcționa pe toate odată. Dar după un timp va deveni din ce în ce mai bine.

6) Trebuie să vă odihniți

Când un elev vine acasă de la școală, are nevoie de 1,5-2 ore pentru a se odihni. În acest moment, el poate face lucrurile lui preferate. Există și o categorie de mame și tați, care începe să apese asupra copilului de îndată ce intră în casă.

Apar întrebări despre note, solicitări de a arăta jurnalul și instrucțiuni de a te așeza la teme. Daca nu ii dai copilului odihna, concentrarea lui va fi redusa vizibil. Și într-o stare obosită, va începe să-i displace și mai mult școala și tot ce este legat de ea.

7) certuri în familie

O atmosferă nefavorabilă acasă este un obstacol serios în calea notelor bune. Atunci când în familie apar dese certuri și scandaluri, copilul începe să se îngrijoreze, să devină nervos și retras. Uneori chiar începe să se învinovăţească pentru tot. Drept urmare, toate gândurile lui sunt ocupate cu situația actuală, și nu cu dorința de a studia.

8) Complexe

Sunt copii cu aspect nestandard sau cu vorbire nu foarte bine dezvoltată. Ei primesc adesea multă bataie de joc. Prin urmare, experimentează multă suferință și încearcă să fie invizibili, evitând răspunsurile la tablă.

9) Companie proastă

Chiar și în clasa întâi, unii elevi reușesc să se conecteze cu prieteni disfuncționali. Dacă prietenii nu vor să învețe, atunci copilul tău îi va sprijini în acest sens.

10) Dependente

Copiii, ca și adulții de la o vârstă fragedă, pot avea propriile lor dependențe. În școala elementară, acestea sunt jocuri, distracție cu prietenii. La 9-12 ani - o pasiune pentru jocurile pe calculator. În vârstă de tranziție - obiceiuri proaste și companie de stradă.

11) Hiperactivitate

Sunt copii cu exces de energie. Se caracterizează prin perseverență și concentrare slabe. În acest sens, le este greu să stea la clasă și să asculte fără a fi distrași. Și, prin urmare, - comportament rău și chiar lecții frustrate. Astfel de copii trebuie să participe la secțiuni sportive suplimentare. Sfaturi detaliate pe care le puteți citi în acest articol.

Dacă înțelegeți corect cauza predării proaste la școală, atunci putem presupune că 50% din problemă a fost deja rezolvată. În viitor, trebuie să dezvoltați un plan de acțiune, datorită căruia va fi posibil să încurajați studentul să studieze. Țipete, scandaluri, înjurături – nu a funcționat niciodată. Înțelegerea copilului și ajutarea lui în dificultățile apărute este ceea ce va crea motivația potrivită.

13 sfaturi practice despre cum să-ți motivezi elevul să obțină A

1. Primul lucru pe care trebuie să-l știe fiecare părinte este că copilul ar trebui lăudat pentru orice succes.
   Apoi va dezvolta în mod natural dorința de a învăța. Chiar dacă face ceva care nu este încă suficient de bun, tot trebuie lăudat. La urma urmei, aproape că a făcut față noii sarcini și a depus mult efort în asta. Aceasta este o condiție foarte importantă, fără de care este imposibil să forțezi un copil să învețe.
2. În niciun caz nu certa pentru greșeli, pentru că ei învață din greșeli.
   Dacă un copil este certat pentru ceva ce nu reușește, atunci își va pierde pentru totdeauna dorința de a face acest lucru. A greși este un proces firesc, chiar și pentru adulți. Copiii, pe de altă parte, nu au o astfel de experiență de viață și învață doar sarcini noi pentru ei înșiși, așa că trebuie să ai răbdare, iar dacă ceva nu funcționează pentru copilul tău, ar fi mai bine să-l ajuți să-și dea seama.
3. Nu oferi cadouri pentru studiu
   Unii adulți, în scop de motivare, promit copiilor lor diverse cadouri sau recompense bănești pentru studii bune. Nu trebuie să faci asta. Desigur, la început copilul va găsi un stimulent și va începe să încerce la școală, dar cu timpul va începe să ceară din ce în ce mai mult. Și micile cadouri nu-l vor mai mulțumi. În plus, studiul sunt acțiunile lui zilnice obligatorii și copilul trebuie să înțeleagă acest lucru. Prin urmare, problema motivației nu va fi rezolvată în mod similar pe termen lung.
4. Trebuie să-i arătați fiului sau fiicei dumneavoastră întregul grad de responsabilitate care constă în această lecție - studiu
   Pentru a face acest lucru, explicați de ce trebuie să studiați. Adesea copiii care nu au prea mult interes în învățare nu înțeleg de ce este necesar acest lucru. Au o mulțime de alte lucruri interesante de făcut, iar orele de la școală interferează cu acest lucru.
5. Uneori, părinții cer prea mult de la copiii lor.
   Chiar și acum, programul de antrenament este de câteva ori mai dificil decât înainte. Mai mult, dacă copilul, pe lângă aceasta, merge la cercuri în curs de dezvoltare, atunci suprasolicitarea poate apărea în mod natural. Nu te aștepta ca copilul tău să fie perfect. Este destul de firesc că unele subiecte sunt mai dificile pentru el și este nevoie de mai mult timp pentru a le înțelege.
6. Dacă oricare dintre subiecte este oferită fiului sau fiicei dvs. este deosebit de dificilă, atunci o soluție bună ar fi să angajați un tutore
7. Este mai bine să inculcăm obiceiul de a studia din clasa I
   Dacă un copil din clasa I învață să-și atingă obiectivele, să-și îndeplinească sarcinile și pentru care va primi laude și respect de la adulți, atunci nu se va mai rătăci.
8. Ajută să vezi schimbări pozitive
   Când copilul tău reușește în ceva foarte dificil, sprijină-l de fiecare dată. Mai des rostiți fraze de genul: „Ei bine, acum o faci mult mai bine! Și dacă vei continua în același spirit, te vei descurca foarte bine!” Dar nu utilizați niciodată: „Încercați puțin mai mult și atunci va fi bine”. Astfel, nu recunoști micile victorii ale copilului. Este foarte important să-l mențineți și să observați cele mai mici modificări.
9. Da un exemplu
   Nu încercați să vă învățați copilul să facă temele în timp ce vă uitați la televizor și vă relaxați în alte moduri. Copiilor le place să-și copieze părinții. Dacă vrei ca copilul tău să se dezvolte, de exemplu, să citească cărți, în loc să se încurce, fă-o singur.
10. Menţine
    Dacă elevul are un test dificil, sprijină-l. Spune-i că crezi în el, că va reuși. Mai ales dacă încearcă din greu, atunci succesul este inevitabil. Este necesar să sprijiniți chiar și atunci când a eșuat complet ceva. Multe mame și tați preferă să mustre într-un astfel de caz. Este mai bine să liniștiți copilul și să spuneți că data viitoare cu siguranță va face față. Trebuie doar să depui puțin mai mult efort.
11. Împărtășiți experiențe
    Explicați-i copilului că nu puteți face întotdeauna ceea ce doriți. Da, înțeleg că nu-ți place atât de mult matematica, dar trebuie studiată. Veți putea suporta mai ușor dacă îl împărtășiți cu cei dragi.
12. Subliniază calitățile bune ale copilului
    Chiar dacă acestea sunt atât de departe de studii bune la școală, dar calitățile pozitive ale bebelușului, precum capacitatea de a-i ajuta pe ceilalți, farmecul, capacitatea de a negocia. Acest lucru va ajuta la construirea unei stime de sine adecvate și la găsirea sprijinului în tine. Și stima de sine normală, la rândul său, va crea încredere în sine.
13. Luați în considerare dorințele și aspirațiile copilului însuși
    Dacă copilul tău este interesat de muzică sau desen, nu trebuie să-l forțezi să participe la o clasă cu părtinire matematică. Nu e nevoie să spargi copilul pentru a spune că știi cel mai bine. Toți copiii sunt diferiți și fiecare are propriile talente și abilități. Chiar dacă forțezi un student să studieze o materie care nu-i place, el nu va obține mare succes la ea. Pentru că succesul este doar acolo unde există dragoste pentru cauză și interes pentru proces.

Ar trebui să-ți forțezi copilul să învețe?

După cum probabil ați înțeles deja din acest articol, a forța un copil să învețe cu forța este un exercițiu inutil. Deci nu vei face decât să înrăutăți. Este mai bine să creați motivația potrivită. Pentru a crea motivație, trebuie să înțelegeți de ce are nevoie de ea. Ce va câștiga din studiile sale? De exemplu, în viitor va putea obține profesia la care visează. Și fără educație, nu va avea deloc profesie și nu își va putea câștiga existența.

Când un student are un scop și o idee de ce ar trebui să studieze, atunci există o dorință și o ambiție.

Și, desigur, trebuie să faci față problemelor care împiedică copilul să devină un elev de succes. Nu există altă modalitate de a face asta, decât să vorbești cu el și să afli.

Sper că aceste sfaturi practice vă vor ajuta să îmbunătățiți performanța școlară a copiilor dvs. Dacă mai aveți întrebări, ne puteți contacta oricând pentru ajutor la. Un psiholog pentru copii cu experiență va ajuta cât mai curând posibil să afle toate motivele pentru care copilul se confruntă cu dificultăți și lipsă de dorință de a învăța. Împreună cu tine, vor dezvolta un plan de lucru care îl va ajuta pe copilul tău să simtă gustul pentru învățare.

Fiecare mamă iubitoare își imaginează cum copilul ei, devenit școlar, învață cu sârguință și cu plăcere. Pregătirea pentru școală este o afacere palpitantă, captivantă. Și așa, copilul și-a pus cu mândrie un rucsac și a plecat la studii, dar când vine acasă, părinții încep să observe că nu are niciun interes de lecții. Copilul nu se grăbește să stea la teme și face orice pentru a întârzia această dată. Această situație se poate întâmpla în orice clasă. Se întâmplă că timp de un an sau doi un student a fost un student excelent, iar apoi totul s-a schimbat dramatic, pofta de cursuri părea să fie „tăiată”.

Copilul nu vrea să-și facă temele – un fapt! Cum să fii? Care este motivul să cauți? De ce se întâmplă asta? Leneșul crește? Nu vă grăbiți să vă supărați, poate copilul are probleme și nu sunt deloc legate de lenea, deși acest lucru, desigur, nu este exclus. Nu certa sau pedepsi, dar mai întâi încearcă să-ți dai seama și să găsești răspunsuri.

Cauze comune

rasfatat

Dragostea excesivă, tutela, grija, permisivitatea îl fac pe „micul comandant” răsfățat, capricios. Sentimentele părinților nu ar trebui să interfereze cu educația solidă. Mulți le e milă de copiii lor, nepedepsindu-i pentru fapte rele și neforțându-i să facă ceea ce nu dă plăcere, ci este necesar spre bine.

În fața învățării, copilul începe să înțeleagă că aceasta necesită efort. Timpul care poate fi petrecut pe jocuri ar trebui acum să fie acordat cursurilor. Trebuie să înveți constant ceva, să scrii, să citești. Și nu este foarte plăcut să faci asta.

Copiii nu sunt atât de proști pe cât ar părea. Un copil răsfățat începe să-i manipuleze pe ceilalți, să cadă în crize de furie, să se preface că este bolnav, să se plângă de ceva sau pur și simplu să rămână tăcut. Și asta pentru a te elibera de teme.

Cum să fii

Mai întâi trebuie să te așezi și să vorbești calm cu fiica ta (fiul). Spune că nu-l vei certa și încearcă să-i rezolvi problemele. Cel mai probabil, va intra în contact și va împărtăși adevăratele motive pentru care a renunțat la școală. Dacă un copil nu vrea să-și facă temele pentru că este răsfățat, adică spune că pur și simplu nu vrea să învețe nimic, ci vrea să meargă, să se uite la televizor etc., atunci trebuie să „lucrezi” serios cu copilul tău.

Este important să explicăm, și de mai multe ori, că viața constă nu numai din distracție. Sunt necesare cursuri pentru a te dezvolta, pentru a deveni o persoană inteligentă, educată. Faceți împreună un program care să includă timp pentru muncă și joacă. În niciun caz nu vezi capriciile și nu regreta dacă cel viclean încearcă să pună presiune pe slăbiciunea ta. Se arată severitatea, dar nu strigați și nu amenințați. Doar urmați cu strictețe regulile stabilite - sarcinile sunt îndeplinite, ceea ce înseamnă că vă puteți relaxa și juca. Perseverența ta este cea care va juca un rol important în asta.

Frică

Profesori prea pretențioși și nepoliticoși, părinții stricți pot învinge pofta de învățare. Mai ales dacă este clasa I sau a II-a. Puștiul încearcă sincer să învețe ceva și să urmeze sarcinile, dar prea des aude critici, reproșuri, acuzații la adresa lui, pentru că face multe greșeli. Apar nervozitatea, îndoiala de sine și, ca urmare, orice dorință de a învăța lecții se pierde în general - vor certa în orice caz.

Cum să fii

Aici trebuie să arăți atenție și să arăți dragoste. Sarcina părinților nu este de a critica elevul, ci de a-l ajuta în toate modurile posibile. Tipul și acuzația nu vor face decât să agraveze problema. Copilul a făcut o greșeală - explicați calm care este greșeala lui și ce cunoștințe trebuie consolidate. A făcut-o corect și la timp - asigurați-vă că lăudați.

Dacă este profesorul, mergi la școală și vorbește, află de ce o astfel de atitudine față de elevi. Discutați cu alți copii, întrebați ce părere au despre profesor. Poate că copilul tău s-a gândit la ceva care nu este cu adevărat acolo, sau poate profesorul este într-adevăr prea strict. În unele cazuri, este mai bine să transferați elevul într-o altă clasă. Dacă problema este inventată, atunci vizitați un psiholog, aflați cauzele fricii. Sfaturile experților te vor ajuta să câștigi încredere.

Dificultate în învățare

Sunt foarte puțini copii cărora toate disciplinele școlare le găsesc la fel de ușoare. Adesea, acele subiecte pe care un copil nu le poate înțelege rapid și ușor, din cauza mentalității sale, devin urate. Astfel de manifestări sunt mai frecvente în clasele de mijloc, unde numărul de subiecți crește. Elevul ignoră lecțiile, nu vrea să se așeze la niciuna dintre aceste lecții, deși le poate executa pe altele cu plăcere.

Cum să fii

Într-o astfel de situație, există două opțiuni:

1. Angajați repetitori la acele materii care sunt date elevului cu dificultate. Dar, de obicei, acest lucru funcționează numai dacă „nefericitul” însuși are dorința de a înțelege subiectele și de a le preda.
2. Este ușor de înțeles că copiii vin cu mentalități diferite. Și dacă copilul nu are nicio poftă, nicio dorință, nicio abilitate, de exemplu, la subiectul chimiei, atunci nu ar trebui să-l forțezi. Oricum, nu va iubi niciodată această disciplină și, într-adevăr, nu-i va fi de folos în viață. Este mai bine să vă concentrați pe ceea ce vine ușor și să dezvoltați tocmai aceste cunoștințe.

Alte motive

Desigur, pot exista o mulțime de motive pentru care un copil nu vrea să-și facă temele și doar cele mai comune sunt descrise mai sus. Sunt cele mai puțin frecvente, dar merită menționate.

Plictiseală. Părinții copiilor supradotați se pot confrunta cu asta. Predarea li se dă cu ușurință, iar ei își pot face temele la pauză, înainte de sonerie. Prin urmare, ei nu doresc să petreacă timp acasă cu asta. Dacă copilul învață cu adevărat bine, atunci nu ar trebui să interveniți.

Reticenta de a face temele singur. Sunt copii care au nevoie de companie și sprijin în orice. Aceasta este deja o trăsătură de caracter. Ei pot învăța singuri subiecte, dar au nevoie de cineva care să fie în preajmă, încurajând, susținător.

Sarcina ta nu este să refuzi ajutorul, ci să obișnuiești treptat copilul cu independența.

Lene. Acesta este adesea un derivat al a fi răsfățat. Copilul este obișnuit să primească totul fără să facă nimic. Cu cât începeți mai devreme să reeducați, cu atât vă va fi mai ușor. Utilizați sistemul de recompense - ați făcut lecțiile, obțineți un „morcov”. Dar nu exagera. În caz contrar, pentru fiecare faptă bună, studentul va începe să ceară o recompensă.

Cum să organizezi temele

Pentru ca elevul să nu-și piardă interesul pentru învățare și să-și facă mereu temele, psihologii sfătuiesc încă din primele zile de școală să organizeze programul și abordarea corectă a lecțiilor și să urmeze acest lucru în fiecare zi.

• La sosirea de la școală, acordați elevului o oră sau mai mult să se odihnească. Ar trebui să ia prânzul, poate chiar să doarmă 40 de minute sau să facă o plimbare în aer.
• Este mai bine să faci temele după-amiaza, înainte de ora 18.00. Nu amânați cursurile pentru seară, performanța creierului la această oră încetinește, concentrarea scade.
• Nu lăsați copilul să se abată de la rutină. Trebuie respectat în fiecare zi de școală.
• Învață-l pe elev să înceapă cu sarcini dificile și dificile, trecând treptat la cele mai ușoare.
• Nu folosiți amenințări, țipete și alți factori care irită psihicul. Doar într-un mediu calm și pașnic cursurile pot fi eficiente și benefice.
• Nu permiteți consumul de alimente în afara locului de muncă, ceai maxim sau altă băutură.
• Aerisiți camera înainte de curs. Aerul proaspăt saturează creierul cu oxigen.
• Dacă copilul cere ajutor, ajută, direcționează, prompt, dar nu face sarcina în locul lui.
• Nu fi zgârcit cu laudele când copilul tău termină temele. Apoi lasă-l să-și petreacă timpul liber așa cum îi place.

Dacă bebelușul este închis și nu vorbește despre motivele lipsei de dorință de a face teme, vizitați un psiholog. Poate că este prea speriat sau traumatizat de ceva despre care nu știi. Specialistul vă va ajuta să găsiți rădăcina problemei.

Spune-i elevului mai des că educația este întotdeauna prestigioasă și oferă unei persoane mult mai multe oportunități pentru o viață de succes. Spuneți povești în care oamenii, datorită diligenței și diligenței, și-au putut atinge obiectivele. Și amintiți-vă - nu toată lumea poate fi tocilar. Cel mai important și important lucru pe care îl poți oferi copilului tău este dragostea, înțelegerea și sprijinul. Știind că este important și iubit, copilul își va găsi cu siguranță locul în viață.

Începutul anului școlar pentru un elev mai mic este un adevărat flagel pentru mulți părinți și copiii lor. Un număr foarte mare de mame îngrijorate ale elevilor de clasa I sau ale copiilor mai mari se plâng că copilul lor nu vrea să-și facă temele, este neatent, leneș, capricios, copilul nu se poate concentra și recurge constant la ajutorul părinților, chiar dacă temele sunt foarte simple. Cum să înveți un copil să facă temele pe cont propriu și ce se întâmplă dacă copilul nu vrea deloc să învețe lecții?

În general, este necesar să se insufle copilului independența, responsabilitatea și obiceiul de a face singur temele în clasa I. Dar, dacă încercările de a face acest lucru nu au avut succes, este, de asemenea, imposibil să ignorăm problema și categoric. Un avertisment important este că abordările pentru studenții mai tineri la 6-7 ani și 8-9 ani sunt oarecum diferite, deși principalul stimulent este în continuare cel principal (de obicei laude).

Este, desigur, dificil să forțezi un copil să facă temele, să-l înveți să facă temele în mod independent și precis. Dar trebuie să încerci, altfel necazul de astăzi în viitor ți se va părea ca „flori”. Așa că fiți puternici, dragi mame, și nu lăsați viitorul vostru geniu să coboare!

. CUM SĂ ÎNVĂȚI UN COPIL SĂ FACĂ LECȚII ÎN CLASA I?

Ei bine, a început! Tot felul de „facilități” asociate cu entuziasmul celorlalți cu privire la talentul și ingeniozitatea preșcolarului tău, treburile inspirate de echipare a unui elev de clasa întâi și chiar sărbătorirea zilei de 1 septembrie sunt de domeniul trecutului. În schimb, s-a dovedit că hărnicia și dorința cu care bebelușul tău a adăugat literalmente de curând numere, a tipărit primele cuvinte pe hârtie, a citit propoziții, au dispărut brusc undeva. Și a face temele s-a transformat într-un adevărat coșmar. Dar ce s-a întâmplat, de ce copilul nu vrea să-și facă temele, unde s-a dus dorința de a învăța?

. De ce copilul nu vrea să-și facă temele?

Educatorii-psihologii au o părere foarte clară în această chestiune. Dacă un elev de clasa întâi nu vrea să învețe lecții, asta poate însemna un singur lucru: copilul nu reușește. Și există o singură cale de ieșire - părinții ar trebui să-l ajute și la început să facă temele cu copilul împreună, cu răbdare și cu simpatie. Dar există câteva puncte psihologice foarte importante aici.

Chiar dacă copilul tău a fost la grădiniță sau a mers la cursuri speciale de grădiniță, nu i s-a cerut niciodată să facă temele în fiecare zi, cu alte cuvinte, pur și simplu nu este obișnuit cu asta. Mai mult decât atât, atenția și memoria involuntară - când un copil poate memora conținutul aproape a unei cărți întregi fără a o observa - încep să se estompeze, și abia la șase sau șapte ani. Dar arbitrariul – capacitatea de a te forța să faci ceva printr-un efort de voință – abia începe să prindă contur. Prin urmare, elevul tău de clasa întâi este acum complet neîndulcit, iar lenea nu are absolut nimic de-a face cu asta. Care iesire?

Dacă copilul nu vrea să facă temele, părinții ar trebui să introducă un anumit mod. Stabiliți cu el o oră anume când se va așeza exact pentru a face temele. Acest lucru poate fi destul de diferit în zile diferite, mai ales dacă elevul de clasa întâi are încărcături suplimentare - cercuri, secțiuni etc.

Desigur, după școală ar trebui să vă relaxați, și nu doar să luați prânzul. Asigurați-vă că țineți cont de programul intra-familial - copilul nu ar trebui să stea acasă când tata vine acasă de la serviciu, sau bunica vine în vizită, sau tu și fratele sau sora ta mai mică mergeți la locul de joacă și așa mai departe. În acest caz, copilul nu se poate concentra și va fi extrem de dificil să-l forțezi să facă temele, poate chiar să fie jignit și să spună „Nu vreau să învăț temele”. Și, apropo, va avea perfectă dreptate - de ce studiul ar trebui să devină asemănător cu pedeapsa pentru el, este atât de dificil pentru el, încearcă și este, de asemenea, pedepsit pentru asta!

Dacă acest lucru este prevăzut, atunci este absolut imposibil să vă abateți de la program fără un motiv întemeiat. În caz contrar, ar trebui să existe penalități, a căror instalare trebuie să fiți de acord în prealabil cu copilul. Cu siguranță, acest lucru se va reduce la a-l priva de unele plăceri personale, de exemplu, „înțărcarea” de la un computer, televizor și așa mai departe. Nu este indicat să privați prezența la antrenamente și plimbări în aer curat, deoarece bebelușul dvs. a început deja să se miște mult mai puțin și petrece mult timp în interior de la începutul anului școlar.

Cel mai bine este să faci temele cu un copil după o oră și jumătate de la întoarcerea de la școală, pentru ca bebelușul să aibă timp să se odihnească de la cursuri, dar să nu fie prea entuziasmat sau obosit să se joace cu prietenii și divertismentul acasă. Activitatea intelectuală a copiilor crește după puțină activitate fizică - acesta este un fapt științific, așa că trebuie să se joace după școală, dar numai cu moderație.

De îndată ce elevul de clasa I vine acasă de la școală, ajută-l să scoată manualele și caietele din portofoliu. Îndoiți-le cu grijă în colțul din stânga mesei - le veți muta în colțul din dreapta mai târziu, pe măsură ce vă finalizați temele. Puteți deschide un caiet și un manual în avans - este întotdeauna mai ușor să continuați orice lucru decât să o începeți.

Când vine timpul stabilit, cereți copilului să-și amintească ce i s-a dat acasă. Este important ca el să știe că acest lucru este valabil și pentru el, în ciuda faptului că mama lui are oricum totul scris. Dacă copilul și-a amintit cel puțin parțial, este necesar să-l lăudați.

Dacă un elev de clasa întâi nu este în stare să scrie cifre sau litere, un truc simplu poate ajuta - jocul la școală, unde copilul tău va fi profesor și tu vei fi elev. Lasă-l să te „învețe” să scrii cifre sau litere: ai absolvit școala de mult și ai reușit să „uiți” ceva. Lăsați-l să scrie mai întâi cu degetul în aer, pronunțându-și acțiunile cu voce tare în detaliu și abia apoi să le scrieți într-un caiet. În timp ce scrie, copilul ar trebui să tacă, deoarece bebelușii își țin respirația atunci când încearcă și nu pot vorbi.

Este foarte util să sculptați numere și litere din plastilină, învățați să le recunoașteți prin atingere. Le poți expune pe o tavă cu cereale, un deget în nisip etc. Dacă copilul nu se poate concentra și obosește repede, nu are rost să insisti să continui cursurile. Este mai bine să anunțați o pauză scurtă - cinci minute, să dați sarcina de a sări de 10 ori sau, de exemplu, să vă târați sub un scaun. Principalul lucru este să nu vă lăsați dus, numărul de exerciții ar trebui să fie strict limitat, altfel veți pierde rapid controlul asupra situației și nu veți putea forța copilul să-și facă din nou temele.

Dacă citirea este dificilă pentru un copil, încercați să atașați pliante cu silabe și cuvinte scurte scrise cu fonturi diferite, în culori diferite, întoarse „cu susul în jos”, lateral prin casă, în diferite locuri. Acest lucru vă va ajuta să învățați inconștient să recunoașteți literele și să dezvoltați automatismul atunci când citiți.

Pentru a-l învăța pe copil să facă singur temele, învață-l să folosească dicționare, enciclopedii și cărți de referință. Întrebați-l ce înseamnă acest cuvânt sau acela, prefaceți-vă că nu îl cunoașteți și cereți ajutor copilului. Încercând să facă față sarcinii fără ajutor extern și să găsească singur răspunsuri la toate întrebările, copilul învață să gândească rațional, gânditor. Și, în plus, informațiile învățate în acest fel sunt reținute mult mai bine decât răspunsurile oferite „pe un platou de argint”.

Dacă copilul tot nu vrea să facă temele, trebuie să schimbați fundamental abordarea. Fii mai înțelept, include „sprețul” și „neputința”: „Ajută-mă, te rog. Nu pot citi ceva în niciun fel ... ”,“ Ceva din scrisul meu de mână s-a deteriorat complet. Amintește-mi cum să scriu frumos această scrisoare...”. Nici un copil nu poate rezista unei asemenea abordări. Și bineînțeles, mulțumește-l și laudă-l mai des! Chiar și pentru cea mai mică realizare este cheia principală a succesului!

. CUM SA FORȚI UN STUDENT JUNIOR SĂ FACĂ LECȚIILE?

Din păcate, nu este neobișnuit faptul că elevii din clasele inferioare le spun părinților „Nu vreau să învăț temele”, nu doresc să facă singuri temele și caută constant ajutorul părinților, chiar dacă tema este foarte simplă. În același timp, acești copii pot fi bucuroși să ajute prin casă, să meargă la magazin și să lucreze cu copiii mai mici în familie. Părinții sunt în pierdere - se pare că copilul nu este leneș, ceea ce înseamnă că este imposibil să-și explice atitudinea față de teme prin simpla lene, dar este și imposibil să ignori problema lecțiilor. Ce să fac? În primul rând, trebuie să găsiți motivul real pentru care copilul nu vrea să-și facă temele.

CUM SUNT LUCRURILE LA SCOALA? Cel mai important este să înțelegi din timp cum se dezvoltă relația copilului tău la școală – cu colegii, cu un profesor. Din păcate, nu este neobișnuit ca copiii, confruntați cu primele eșecuri, fiind ridiculizat de colegii de clasă și întâmpinând indiferența mentorului (acest lucru se întâmplă destul de des în vremea noastră), să înceapă să experimenteze frică, să se teamă de următoarele greșeli. Astfel de sentimente și emoții pot fi atât de puternice încât copilul nu se poate concentra, incapabil să le facă față.

Copiii nu pot explica, și adesea nu înțeleg, ce anume li se întâmplă, dar comportamentul se schimbă semnificativ. Sarcina principală a părinților este să recunoască situația negativă cât mai curând posibil și să ia imediat măsurile adecvate. Un pericol deosebit este faptul că copilul se închide în sine de astfel de temeri, se „deconectează” de lumea din jurul lui, devine oarecum inhibat. În același timp, poate arăta în exterior absolut normal, senin și calm, dar această impresie este înșelătoare. Nimeni în afară de tine nu-ți cunoaște copilul atât de bine încât să observe ceva greșit la timp și să îl interpreteze corect.

Dacă o astfel de traumă psihologică nu este eliminată în timp util, se poate dezvolta într-o nevroză școlară, așa cum o numesc psihologii, care poate fi plină de o cădere nervoasă și diferite afecțiuni psihosomatice. Ce ar trebui să facă părinții în astfel de cazuri? În primul rând, trebuie să dai dovadă de reținere și răbdare, să calmezi copilul și să-l ajuți. Ar trebui să faci temele cu copilul, chiar și atunci când ești sigur că se poate descurca cu ușurință singur și că își poate face temele singur. În niciun caz nu-i face temele, doar fii un sprijin pentru el, încurajează, laudă - dă-i ocazia să se asigure că reușește.

LUCRURI DIFICILE. Există situații în care reticența de a face singur temele se datorează dificultății obiective. De exemplu, în aceste momente, este posibil ca copilul să nu fi dezvoltat gândirea logică. În acest caz, pur și simplu nu consideră necesar să facă ceva pe care nu îl înțelege. Iar încercarea ta de a forța copilul să învețe lecțiile nu va face decât să-l introducă în și mai multă confuzie și să provoace sfidare.

Care iesire? Părinții trebuie să urmeze raționamentul elevului lor cu privire la progresul rezolvării sarcinii, astfel încât să poată înțelege exact unde apar dificultățile. Nu poți să te enervezi și să certați copilul pentru ceea ce nu înțelege. Ar trebui să-l înveți pe copil, să-l ajuți, să explici cu exemple și abia apoi să aștepți să-și poată face temele singur. El, desigur, gândește și gândește, doar că o face puțin diferit și într-un mod diferit decât tine - nu înseamnă că nu este adevărat.

LIPSA DE ATENTIE. Se întâmplă ca un copil să nu-și dorească să-și facă temele, să refuze să le facă doar pentru că în acest fel este cel mai ușor să atragi atenția părinților. În acest caz, „Nu vreau să învăț lecții” înseamnă că se simte singur, simte o lipsă de îngrijire și afecțiune părintească. Apoi încearcă instinctiv să rezolve această problemă și, din moment ce este un copil deștept, înțelege că performanța academică slabă va provoca îngrijorarea părinților și o atenție sporită față de el. De aceea nu vrea să-și facă temele, intenționat, și poate inconștient, își „fășoară” studiile.

Ieșirea este simplă - înconjoară copilul cu atenția și grija cuvenite. Mai mult, nu trebuie neapărat să fie teme comune, ci dimpotrivă. Dacă vrei să-ți înveți copilul să facă singur temele, încurajează-l să comunice activ pentru eforturile lui. Dar acest lucru trebuie făcut și cu înțelepciune pentru ca copilul să nu dezvolte sentimentul că dragostea ta poate fi doar câștigată, trebuie să știe că îl iubești chiar și atunci când eșuează și nimic nu iese.

LENEȘI ȘI IRRESPONSABILITATE. Din păcate, se mai întâmplă ca un copil să nu-și dorească să-și facă temele pur și simplu pentru că este leneș și iresponsabil în studii. Este nerealist de greu să-l faci să învețe lecții, iar când reușește, calitatea este foarte proastă, făcută „oricum”, dacă doar „l-au lăsat în urmă”. Vina pentru aceasta este în întregime a părinților, care nu au adus la timp copilului simțul responsabilității pentru propriile acțiuni și fapte. Dar acum nu este prea târziu, așa că corectează situația apărută, nu fi leneș să-ți educi singur copilul.

Explicați-i că învață nu pentru părinți, nu pentru note, ci în primul rând pentru el însuși. Dacă a primit un „deuce” la școală pentru o sarcină neîndeplinită, nu-i reproșați și nu-l certa - trebuie să se explice pentru ce motiv a primit o notă proastă. Pune-i această întrebare – arată răbdare și calm – asta îl va face pe copil să-și analizeze propriile acțiuni și probabil că îi va fi incomod să se explice, așa că data viitoare va prefera să învețe lecțiile.

În unele cazuri, nu va fi de prisos să folosiți pedepse, de exemplu, pentru temele neterminate și să privați unele dintre valorile vieții de douăzeci. De exemplu, pentru a introduce interdicția de a juca pe un computer sau de a merge la cinema și așa mai departe - știi mai bine ce anume preferă să studieze și apreciază în mod deosebit. Copilul ar trebui să știe despre asta și apoi să-l lase să decidă singur ce este mai important pentru el. Doar nu vă anulați propriile decizii - simțindu-vă slab, va începe să vă boicoteze în orice, și nu doar la școală.

__________________________________________

Copiii care învață în clasele primare ale școlii necesită răbdare nelimitată și atenție sporită. Aici, din păcate, nu se poate face nimic - acesta este un fapt, trebuie să vă împăcați cu el. Nu lăsați copiii singuri cu problemele lor, acest lucru poate avea consecințe nefaste. Fii grijuliu, atent și răbdător - copilul va crește și totul se va rezolva, iar problemele vor ocoli!

Yana Lagidna, mai ales pentru site

Mai multe despre cum să-l faci pe copil să facă temele și cum să-l înveți pe copil să facă singur temele:

Copilul tău încă nu poate să se ridice și să-și facă temele singur? Cauți sfaturi și îndrumări de la tine? Articolul vă va spune cum să schimbați situația într-un timp scurt și să dezvoltați o atitudine responsabilă față de învățare.

Puțini dintre copiii de astăzi se pot lăuda cu o atitudine independentă și responsabilă față de învățare. Cel mai adesea, părinții îi forțează să-și facă temele. Dar, dacă pentru un elev de clasa întâi acest lucru este mai justificat, atunci pentru un elev de clasa a doua este deja inacceptabil.

Reamintirea constantă a lecțiilor neterminate, amenințarea înțărcării de pe tablete, televizoare și telefoane - nu va face copilul responsabil. Aici este nevoie de o abordare diferită. El însuși trebuie să realizeze cu ce va fi plin comportamentul său.

Metodele prezentate în acest articol îi îngrozesc pe mulți părinți. Nu există nicio modalitate de a „da frâiele puterii” în mâinile copilului însuși. La urma urmei, el este încă mic și dependent. De aceea nu-și face singur temele. Este atât de convenabil să fii mic și să aștepți până când părinții îi rezolvă toate problemele. Acest lucru este valabil mai ales pentru copiii mamelor active, autoritare, care sunt gata să ducă totul pe umeri.

Ce pași trebuie luati pentru ca copilul să înceapă să facă temele fără a-i implica pe părinți

1. Nu-i aminti de lecții neterminate.

Da Da exact. Nici o dată fiul sau fiica dvs. nu vor veni acasă de la școală pentru a primi aminte că temele nu sunt gata. Copiii moderni, pe lângă școală, frecventează multe secțiuni și cercuri suplimentare. Prin urmare, timpul lor acasă este de obicei limitat. Nu am început să fac temele în timpul alocat, ceea ce înseamnă că nu m-am dus la școală pregătit. Acesta este singurul mod de a-ți asumă responsabilitatea pentru viața ta. Și merg la culcare, ca de obicei, la program.

2. În timp ce elevul este ocupat cu temele, închideți ușa camerei lui.

Nu distrageți atenția cu sunete străine și lăsați să se concentreze. Este inacceptabil să stai lângă el și să-i comentezi acțiunile. Chiar dacă, după părerea ta, face totul greșit. Aceasta este treaba lui, nu a ta.

3. Încercați să nu ajutați.

Lasă-l să facă totul de unul singur. Dacă încă ești îngrijorat de corectitudinea lucrării, o schiță îl va ajuta. Prompt, doar când vine și spune că nu a înțeles sarcina. Dar asigurați-vă că „înțelegerea greșită a sarcinii” nu devine un obicei.

4. Elevul trebuie să avertizeze despre rapoarte și meserii în prealabil, și nu înainte de culcare.

Nu a avertizat în prealabil, a mers fără raport. Da, la început profesorul va considera familia ta nu exemplară, dar apoi viața ta și viața elevului tău vor fi considerabil mai ușoare.

5. Nu considera note prea importante.

Desigur, vreau ca copilul să aducă doar cinci, să apuce materialul din mers. Dar, din păcate, sunt puțini astfel de copii. Principalul lucru este să mențineți relații de prietenie cu fiul sau fiica dvs. și să nu certați pentru fiecare triplu. Câți dintre acești tripleți vor fi! Câți tripleți ai avut?

6. Citiți împreună minunata carte a lui Leah Geraskina „În țara lecțiilor neînvățate”.

Este ușor de citit și te face să privești situația dintr-o perspectivă complet diferită.

Desigur, acest sfat nu este pentru toată lumea. De exemplu, nu sunt potrivite pentru copiii nesiguri, anxioși. Acest lucru nu va face decât să le înrăutățească starea. Aici este nevoie de o abordare mai subtilă.poate cu ajutorul unui psiholog.

Dar când un copil așteaptă ca mama lui să-i „ordoneze” să-și facă temele, nici nu vrea să se aprofundeze în sensul următorului exercițiu, trebuie să se hotărască ceva. La urma urmei, la urma urmei, vrem să creștem indivizi întregi care să treacă prin viață ușor și natural, luând decizii importante.