Cum se dezvoltă inteligența la un copil? Dezvoltarea inteligenței la copii

Dezvoltarea inteligenței la copii

02.12.2015

Snezhana Ivanova

Dezvoltarea inteligenței copiilor nu ar trebui să fie o problemă pentru copilul însuși. Este important ca procesul de obținere a noilor cunoștințe să fie însoțit doar de emoții pozitive, bucurie din abilitățile dobândite.

Dezvoltarea este un proces progresiv și secvențial, care este însoțit de o creștere și scădere sistematică a activității creierului. Când vine vorba de un copil, părinții uneori fac tot posibilul pentru a-i oferi tot ce este mai bun, pentru a oferi tot ce este necesar pentru o mai bună asimilare a cunoștințelor. Se întâmplă ca un preșcolar de patru sau cinci ani să fie deja încărcat cu un asemenea volum de informații încât să nu aibă timp liber să se joace și să discute cu semenii. Aceasta este în principiu o abordare greșită. Totul este bine cu moderație, nimic nu poate fi abuzat. Dezvoltarea inteligenței copiilor nu ar trebui să fie o problemă pentru copilul însuși. Este important ca procesul de obținere a noilor cunoștințe să fie însoțit doar de emoții pozitive, bucurie din abilitățile dobândite.

Dezvoltarea inteligenței preșcolarilor

Dezvoltarea inteligenței la copiii preșcolari se caracterizează printr-o direcție abruptă: aceștia pot face progrese rapide, în funcție de cât de mult se implică cu ei. Dacă părinții dedică mult timp studiului, procesul se mișcă destul de repede. Totuși, nu are rost să grăbim lucrurile. Un preșcolar ar trebui să se bucure din plin de copilărie, să aibă ocazia să se joace cu alți copii. Când mai avem în viață ocazia să fim atât de lipsiți de griji, dacă nu în copilărie? Dezvoltarea este un proces cu suișuri și coborâșuri, așa că bebelușul tău va avea nevoie de implicarea părinților în orice.

• Identificarea talentelor.În mod ideal, orele cu un preșcolar ar trebui să înceapă cu o analiză a abilităților individuale. Fiecare copil preșcolar are ceva talent, este important să-l observi și să începi să-l dezvolte cât mai curând posibil. Apoi, până va intra la școală, va avea primul rezultat al realizărilor sale, iar aceste realizări cresc foarte mult stima de sine și încrederea în sine.
• Dragoste pentru creativitate. Creativitatea este o bază indispensabilă a oricărei cunoștințe. Nicio dezvoltare nu este completă fără obținerea unui nou produs util care poate fi folosit pentru realizări ulterioare. Desenați împreună cu un preșcolar, compuneți basme, spuneți povești instructive distractive. Amintiți-vă că procesul de dezvoltare a unui copil mic trebuie condus. La această vârstă, copiii încă nu știu cum și nu se pot organiza singuri.
• Jocul „Găsiți un articol suplimentar”. Esența sa este următoarea: unui copil de trei până la patru ani i se arată alternativ mai multe cărți cu imaginea obiectelor și i se cere să găsească un obiect suplimentar. De regulă, copiilor dezvoltați nu le este greu să distingă fructele de legume și animalele de păsări.

Dezvoltarea intelectuală a elevilor

Dezvoltarea intelectuală a elevilor se bazează pe propriul principiu și este fundamental diferită de modul de abordare a predării copiilor preșcolari. Elevul înțelege deja scopul educației sale, el are. În clasele inferioare, desigur, trebuie să ajuți copilul, atunci progresul lui nu va întârzia să apară.

• Principiul dezvoltării diversificate. Un copil care învață la școală, desigur, se sătura de lecții și de echipa de copii pentru toată ziua. Are nevoie de ceva timp după școală pentru a se odihni. Aici este rezonabil să încerci să-i schimbi atenția. După prânz, poți trimite copilul preferat să meargă la secțiunea de sport sau să te înscrii într-un cerc de desen. Principalul lucru este că copilului îi place lecția și aduce bucuria așteptată. Nu este nevoie să te concentrezi doar pe lecțiile de la școală, pentru că sunt atât de multe lucruri interesante în lume. Unii copii absolvă școala prin metoda „externă” și pot avea concediu de zece luni pe an, ceea ce este destul de acceptabil pentru unii.
• Sarcini din timp. Este de dorit ca un elev din clasele elementare, dacă este posibil, să dea sarcini care sunt înaintea dezvoltării lor intelectuale. Această abordare este utilă pentru sfera motivațională, crescând nivelul mental general. Exercițiile dificile îl disciplinează pe elev, îl ajută să învețe cum să se organizeze corect pe sine și timpul său.
• Citirea literaturii educaționale. Nicio dezvoltare nu este completă fără cărți. În fiecare caz, anumite lucrări sunt utile unui copil dat, care au propria lor semnificație și semnificație pentru el. Este necesar să-l învățați pe copil să citească cât mai curând posibil literatură de înaltă calitate, utilă, care îl va conduce înainte, îi va extinde conștiința și îi va permite să învețe o mulțime de lucruri noi. Citiți cu voce tare fiului sau fiicei dvs., petreceți împreună călătorii interesante în lumea nesfârșită a cărților. Puteți fi sigur: printr-o abordare sistematică, copilul va putea învăța o mulțime de informații utile, va dobândi noi abilități.

Dezvoltarea adolescentului

Adolescența este considerată cea mai dificilă și furtunoasă în dezvoltarea unei persoane. În acest moment, nevoia de auto-exprimare este cel mai puternic dezvoltată. Nivelul mental crește odată cu sfera motivațională. Este important ca părinții să-și ajute copilul să supraviețuiască unei perioade dificile, să-l învețe câteva lucruri despre care școala nu le va spune.

Dezvoltarea intelectuală a unui adolescent începe cu o intenție conștientă independentă de a învăța. Principalul lucru, în același timp, este că copilul ar trebui să fie interesat de însuși procesul de dobândire a noilor cunoștințe, astfel încât să primească un răspuns în sufletul său. E bine când materiile școlare chiar îl captează cu capul, îl fac să caute informații suplimentare pe internet sau biblioteci.

Clasele de interes

Pe lângă școală, un adolescent trebuie să aibă hobby-uri preferate cărora să se dedice complet. Lasă-l să decidă ce va fi pentru el: dans, muzică, patinaj artistic, desen sau înot. Deci, există un antrenament cuprinzător care vă permite să utilizați totul, să atingeți diferite sfere intelectuale.

Cursurile de interese ajută un băiat sau o fată tânără să-și dezvolte individualitatea, să-și dezvolte cu adevărat talentele și abilitățile. Cand din tinerete avem un lucru preferat caruia ii dedicam tot timpul liber, la maturitate putem obtine rezultate destul de serioase in acest domeniu.

gândire morală

În perioada de la paisprezece până la șaptesprezece ani, un adolescent pare să redescopere singur această lume, învață să-i observe culorile și semnificațiile uimitoare. În acest moment, el este chinuit de multe întrebări, care în sine contribuie la dezvoltarea și extinderea intelectului. Învață să înțeleagă din nou ce este bine și ce este rău, gândește, analizează înainte de a lua o anumită decizie.

Când un adolescent atinge maturitatea emoțională, în el se trezește o mare sete de cunoaștere și autocunoaștere. Această dorință poate fi realizată cu ajutorul unor direcții adecvate.

Extinderea limitelor sinelui

Un copil care se dezvoltă armonios are încredere în sine, are o activitate cognitivă ridicată. Este important ca un adolescent să arate prin propriul exemplu că există diferite căi de ieșire din situație și nu este întotdeauna necesar să acționeze într-un mod strict definit. Cunoașterea limitelor tale și extinderea lor treptat este un pas important. Un adolescent vrea să demonstreze altora importanța sa în orice. Când are un motiv foarte specific pentru acest lucru, dezvoltarea începe să meargă cu o viteză dublă.

Astfel, procesul de dezvoltare a intelectului copilului depinde de mulți factori. A oferi fiului sau fiicei un viitor prosper este sarcina, în primul rând, a părinților. De ele depind formarea, dorința de cunoaștere, dorința de a învăța și de a învăța despre realitatea înconjurătoare.

Dezvoltarea abilităților motorii (în primul rând mișcări mici, „filigranate” în care sunt implicate degetele) ca o condiție pentru dezvoltarea vorbirii și a inteligenței: exerciții, jocuri cu degetele

Vârsta unui copil de la naștere până la 2-3 ani poate fi definită drept copilărie timpurie. Anterior, această categorie de vârstă se afla în întregime sub jurisdicția medicilor care urmăreau dezvoltarea copilului, mai preocupați doar de starea sa fizică. Apoi s-a crezut că în copilăria timpurie nu este necesar să se acorde o atenție deosebită dezvoltării mentale, vorbirii și emoționale. Acum, psihologii și educatorii copiilor au dovedit importanța vârstei fragede. Constă în faptul că, în copilăria timpurie, psihicul copilului este cel mai receptiv și sensibil la tot felul de influențe externe și se dezvoltă rapid sub influența acestora. În primul an de viață al unui copil începe o manifestare activă a emoțiilor, intelectului, formarea abilităților motorii, a vorbirii și a personalității în ansamblu. În primul an de viață al unui copil are loc cea mai rapidă dezvoltare dintre toate funcțiile corpului. În copilăria timpurie, creierul copilului este incredibil de plastic, ceea ce îl ajută să-și amintească totul foarte repede.

În dezvoltarea mentală a unui copil de la naștere până la 2-3 ani, rolul principal este jucat de organele de simț (văz, auz, atingere). Un copil învață ceva când atinge obiecte, ascultă, vede, comunică.

Pentru copiii mici, există multe jucării și jocuri speciale care contribuie la dezvoltarea abilităților mentale ale bebelușului, a abilităților motorii, precum și a multor alte funcții ale corpului. Un exemplu de una dintre aceste jucării este o piramidă, cu ajutorul căreia un copil poate fi învățat să clasifice obiectele după mărime și să introducă concepte precum „mare – mic”. De asemenea, cu ajutorul inelelor piramidale multicolore, copilul invata sa distinga culorile; la numărarea inelelor piramidei, este posibil să-l înveți pe copil să numere; atunci când înșirați inele pe știftul piramidei, se dezvoltă abilitățile motorii fine.

Un copil de 1,5-2 ani se poate juca cu piramida. În același timp, până la vârsta de 2,5-3 ani, copilul ar trebui să fie deja capabil să asambleze independent o piramidă, ținând cont de dimensiunea inelelor sale.

Pentru dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor, precum și a percepției vizuale, puteți folosi o jucărie, cum ar fi un designer moale. Sarcina unui copil care asamblează un constructor moale este de a corela cel mai corect părțile constructorului între ele, adunându-le într-un singur întreg.

Pentru dezvoltarea abilităților motorii se poate folosi și un joc precum spillikins. Spillikins sunt figurine mici din lemn. Acest joc este potrivit pentru copiii de 1,5-2 ani. Poate fi jucat în mai multe moduri. Să dăm un exemplu al unuia dintre ele: spillikins sunt turnați într-un tobogan pe o suprafață plană. Jucătorii iau bastoane-cârlige și, în ordinea priorității, se agață de figurine cu cârlige, încercând să nu atingă restul figurilor. Scopul jocului este de a desprinde figurile și de a preveni prăbușirea toboganului. Dacă grămada încă s-a destrămat, atunci jocul începe de la capăt.

Desenul joacă un rol la fel de important în dezvoltarea abilităților motorii. Pentru copii se fac vopsele speciale pentru desenul cu degetele. Desenul cu degetele dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor, influențează dezvoltarea intelectului bebelușului și oferă cea mai puternică percepție a culorii. În plus, procesul de desen în sine are un efect pozitiv asupra stării de spirit și a comportamentului bebelușului, ascutește simțurile și are un efect stimulativ asupra activității intelectuale a copilului.

La majoritatea producătorilor de produse pentru copii, vopselele de acest fel sunt inofensive și comestibile, dar conțin o substanță amară, dar complet sigură pentru organism, astfel încât copiii să nu aibă dorința de a gusta aceste vopsele.

Dezvoltarea abilităților motorii este imposibilă fără utilizarea jocurilor cu degetele. Toată lumea știe de mult că jocurile cu degetele sunt foarte utile. Ele îmbunătățesc coordonarea mișcărilor mici, în timp ce autodezvoltarea abilităților motorii fine stimulează activitatea centrilor vorbirii bebelușului. Un rol important îl joacă și ceea ce spun și cântă adulții în timp ce se joacă cu copilul. Acest lucru este bine amintit de copil și are, de asemenea, un efect benefic asupra dezvoltării funcțiilor de vorbire ale copilului.

Melc

Jocul, desigur, nu oferă cunoștințe precise despre melci, dar ... acest lucru nu este, în general, necesar din jocurile cu degetele.

Exercitiul 1

Mâinile bebelușului sunt la nivelul pieptului: o palmă este strânsă într-un pumn, cealaltă o acoperă, ca și cum ar înfățișa o coajă de melc. În același timp rostim următorul text:

melc melc,

Deschide poarta, ieși din casă,

Sa ne cunoastem!

După ce a fost citit catrenul, trebuie să împingeți rapid pumnul copilului - acum nu este ascuns, ci se află pe antebrațul celeilalte mâini, în timp ce încheietura mâinii din spatele pumnului este bine prinsă de palma celeilalte mâini.

Exercițiul 2

Ajutăm copilul să descleșească două degete ale pumnului. Melcul se va dovedi mai credibil dacă desfaceți degetele inelare și mici. Dar dacă bebelușul desface indexul și mijlocul, sau chiar toată palma, atunci nu ar trebui să-l corectați, darămite să-l certați. În același timp, pronunțăm următorul catren:

melc melc,

Scoateți coarnele

Dă-mi o plăcintă!

Exercițiul 3

— Melc-melc, hai să ne plimbăm! - în acest exercițiu, „melcul” își mișcă doar coarnele, parcă ar lua în considerare propunerea. Nu trebuie să vă gândiți la „melci”, deoarece copiii, mai ales cei mici, obosesc foarte repede.

Exercițiul 4

„Târăt, târât, târât” - „melcul” se târăște de-a lungul antebrațului și apoi de-a lungul umărului. Deoarece melcul nu poate trage „coaja” în spate, „coaja” a dispărut imperceptibil.

Exercițiul 5

"Oh! Gâdilat! Mă duc la alt melc! - coarnele de melc gâdilă urechea sau gâtul. Apoi jocul se repetă, dar cu cealaltă mână.

Varză

Jocul se numește „Varză”. Dacă bebelușului i se arată în avans procesul de tocare a varzei, atunci va fi mai clar pentru el. Pe parcurs, poți vorbi despre faptul că varza este o legumă, că există și alte legume. Puteți sublinia că varza este rotundă, sferică, există și alte forme geometrice - un triunghi, un pătrat. Poți găsi în casă altceva care să semene cu o minge de varză: o minge, un pepene verde. Astfel, bebelușul nu numai că își va dezvolta abilitățile motorii fine, ci va primi și o mulțime de informații utile într-un mod ludic.

Exercitiul 1

Palmele copilului se mișcă paralel una cu cealaltă și fac o mișcare de tăiere în aer:

Tocăm varza, tocăm.

Exercițiul 2

Puștiul își strânge degetele în pumni și se freacă unul pe altul cu ei:

Noi trei varză, trei.

Exercițiul 3

Copilul conectează degetele ambelor mâini și „sărurile” cu un strop:

Sarăm varza, sare.

Exercițiul 4

Apoi bebelușul strânge și își desface degetele:

Presam varza, presam.

Pentru a face jocul mai interesant, bebelușul poate fi implicat în adevăratul proces de murare a varzei: sare, tocată.

Rybka

Exercitiul 1

Copilul conectează palmele ambelor mâini și face mișcări fine:

Peștele trăiește în lac.

Un pește înoată în lac.

Exercițiul 2

Copilul desparte palmele și lovește genunchii:

Coada va lovi brusc.

Exercițiul 3

Copilul unește palmele la bază și bate din palme:

Și vom auzi - plop, plop.

Grădină zoologică

Nu întotdeauna adulții au timpul și oportunitatea de a se juca cu copilul. Învățați-vă copilul forme simple ale degetelor (asigurați-vă că pronunțați numele degetelor), el va fi interesat să se joace singur. Puteți veni cu niște vorbe care rime. Încredințați acest lucru copiilor mai mari și vor fi fericiți să se alăture creativității comune. Puteți găsi poezii gata făcute, de exemplu, de A. Barto sau B. Zakhoder.

Exercițiul „Iepurașul”

Puștiul își conectează degetele într-un pumn, își îndreaptă degetele arătător și mijlociu sub forma literei V - acestea sunt urechile „iepurașului”. Poți flutura urechile, poți ridica sau coborî urechea. Mai întâi, invitați copilul să înfățișeze un iepuraș pe mâna lui dreaptă, apoi doi iepurași în același timp. Puteți veni cu un basm întreg, puteți juca un mic spectacol.

Exercițiul „Rață”

Copilul unește degetele într-un pumn, întinde indexul și degetul mare în lateral și le conectează între ele. Acesta este ciocul de „rață”. Degetul mijlociu este plasat deasupra degetului arătător (este greu să faci asta prima dată), iar degetele inelar și mici sunt apăsate spre interior. Toată peria este capul „răței”.

Exercițiul „Ariciul”

Copilul conectează degetele ambelor mâini în lacăt și întinde „acele” -degete.

Buburuză

Exercitiul 1

Copilul își strânge mâna dreaptă într-un pumn, o acoperă de sus cu mâna stângă, palmele ambelor mâini sunt unite la bază:

Buburuza - cap negru!

Exercițiul 2

Puștiul își îndreaptă mâinile, fără să-și despartă bazele palmelor și flutură degetele ca niște aripi:

Zboară spre cer, adu-ne pâine.

Exercițiul 3

Copilul își desparte mâinile, întorcându-le, apoi cu palmele, apoi cu spatele:

Alb-negru, dar nu ars!

Brutar

Exercitiul 1

Copilul își pune mâinile pe masă și frământă un aluat imaginar (arătați-i copilului în prealabil cum se face acest lucru, îi puteți da o bucată de lut sau aluat adevărat în mâini):

Am amestecat, amestec aluatul

Este loc în cuptor.

Exercițiul 2

Copilul își întoarce palmele și cu marginile palmelor bate în cerc la masă, „sculptează” o pâine:

Voi coace o pâine...

Exercițiul 3

Bebelusul deschide gura larg

Doar deschide gura!

palmele

Exercitiul 1

Copilul își pune mâinile pe masă și le apasă strâns la suprafață. Palmele sunt lipite.

Exercițiul 2

Palmele rămân apăsate de masă, iar bebelușul mișcă fiecare deget pe rând, apoi bate cu toate degetele în același timp.

Exercițiul 3

Puștiul „netezește” suprafața mesei cu palmele, fără a-și rupe palmele.

Veveriţă

Exercitiul 1

Puștiul strânge pumnul, îndreaptă degetul mare și îl scutură dintr-o parte în alta. Apoi, sub liniile poetice, deschide treptat pumnul, atingându-și la rândul său degetele arătător, mijlociu, inelar și mic cu degetul mare:

O veveriță stă pe un cărucior

Ea împarte nuci.

vulpe sireata,

Vrabie, pitigoi,

Picior roșu de urs,

Iepure cu mustață.

Exercițiul 2

Copil fluturând mâinile

Cui într-o eșarfă...

Exercițiul 3

Copilul pune o palmă pe care se conectează la bază și își întinde brațele (ca gura unui crocodil):

Cine e in gura...

Exercițiul 4

Copilul își încrucișează mâinile într-o ceașcă:

Cui îi pasă...

Mers pe jos

Acest joc trebuie repetat cu bebelușul de multe ori, pentru ca degetele să se obișnuiască cu poziția dorită. Chiar dacă nu merge totul dintr-o dată, continuă să te joci cu copilul tău.

Exercitiul 1

Copilul își întinde palmele în fața lui, își îndreaptă degetele, strângându-le strâns unul pe celălalt:

Frații stăteau în casă.

Exercițiul 2

Copilul mișcă degetul mic în lateral, lăsându-l în această poziție timp de câteva secunde și îl mută în poziție:

Cea mai mică a decis să facă o plimbare...

Exercițiul 3

Copilul împinge degetul mic și degetul inelar în lateral, întârzie câteva secunde și se întoarce la loc:

Da, e plictisitor pentru el să meargă singur,

Își invită fratele să facă o plimbare împreună.

Da, e plictisitor pentru ei să meargă împreună.

Exercițiul 4

Copilul împinge trei degete în lateral:

Îl sună pe frate

Faceți o plimbare împreună.

Exercițiul 5

Copilul își conectează degetele într-un ciupit, apoi strânge un pumn:

Este trist pentru bătrâni să stea în colibă.

Își cheamă frații acasă la ei.

Desigur, toate jocurile și jucăriile descrise mai sus nu sunt potrivite pentru bebeluși. Dezvoltarea abilităților motorii fine la sugari poate începe cu gimnastica cu degetele, afectând astfel punctele active, care, la rândul lor, afectează cortexul cerebral. Baza gimnasticii cu degetele este masajul degetelor și palmelor în ansamblu. În prima lună de viață a unui copil, mâinile lui sunt strânse în pumni. Pe parcursul următoarelor 6 luni, bebelușul învață să deschidă pumnul și să-l strângă, își examinează mâinile cu interes pentru o lungă perioadă de timp, poate ține jucăria cu o mână, s-o scuture sau să o mute de la o mână la alta. La vârsta de 6 luni până la un an, bebelușul își perfecționează și își îmbunătățește din ce în ce mai mult abilitățile pe care le-a dobândit. Dacă la început a apucat jucăria cu toată palma, acum încearcă să o ia cu două degete și încearcă să arate cu degetul arătător spre jucării sau alte obiecte din jur. Pentru un bebeluș, jocurile pentru copii precum „Bine” sau „Gâște-gâște, ha-ha-ha...” care par inutile și stupide unui adult sunt foarte importante. el repetă cu sârguință terminațiile cuvintelor, izbucnește în sunet râsete. Dacă la început, când adulții abia încep să arate copilului mișcările necomplicate ale lui „Ladushki”, copilul nu poate lovi cu palma, atunci cu cât părinții dedică mai mult timp acestei activități, cu atât rezultatul este mai vizibil: copilul din ce în ce mai mult. îşi loveşte adesea palma cu palma. Cu ajutorul lui „Ladushki” se dezvoltă coordonarea, abilitățile motorii ale degetelor și sunt foarte utile pentru dezvoltarea gândirii și a vorbirii. Pe lângă toate abilitățile menționate, aceste distracție formează și un simț al ritmului și chiar o ureche pentru muzică.

Oferim parintilor mai multe exercitii de gimnastica pentru degete, dintre care pot alege pe cele care se potrivesc bebelusului dupa varsta.

1. Copilul își unește palmele în fața lui, își ridică palma stângă în sus, îl mângâie pe dreapta, ca un fier de călcat, apucă degetele palmei drepte și le strânge strâns. Apoi exercițiul se repetă cu palma dreaptă (Fig. 1).

2. Copilul strânge strâns degetele ambelor mâini în pumni și le deschide brusc, întinzându-și degetele în lateral (Fig. 2).

3. Copilul își apasă palmele pe suprafața mesei și bate cu degetele, ca la pian. Apoi bebelușul separat cu fiecare deget bate pe masă de 5-6 ori, fără să-și ridice palmele de la suprafață (Fig. 3).

4. Copilul își strânge degetele în pumni și face mișcări de rotație cu mâinile în sensul acelor de ceasornic (de 4-5 ori) și în sens invers acelor de ceasornic (de 4-5 ori). Apoi pumnii se deschid și copilul își strânge mâinile (Fig. 4).

5. Copilul conectează degetul mare și arătătorul mâinii drepte într-un inel (semn o, kay), apoi separă brusc degetele, după care conectează degetul mare și degetul mijlociu într-un inel și separă brusc. Acest exercițiu se efectuează cu toate degetele palmei drepte și stângi. La sfârșitul exercițiului, copilul strânge mâinile (Fig. 5).

6. Copilul conectează degetul mare, mijlociu și inelar într-un inel. Degetul mic și arătătorul rămân drepte (un fel de capră). Degetele se îndreaptă, apoi degetele mare, inelar și mic sunt conectate într-un inelar, degetele mijlociu și arătător sunt drepte. Exercițiul poate fi efectuat atât pe rând pe una și pe cealaltă mână, cât și simultan pe ambele mâini. La sfârșitul exercițiului, copilul strânge mâinile (Fig. 6).

7. Copilul masează (un adult poate face acest lucru) cu mișcări circulare de la unghie la palma degetelor din dreapta, apoi mâna stângă (Fig. 7).

Pe lângă jocurile și exercițiile tradiționale cu degetele, abilitățile motorii fine ale mâinilor pot fi dezvoltate într-un mod diferit. Iată câteva exemple de jocuri pentru dezvoltarea motricității fine, ținând cont de vârsta copilului. După cum s-a menționat deja, în primul an de viață al copilului, capacitatea lui de a face mișcări mici cu degetele joacă un rol important în sănătatea mintală, de aceea este foarte important ca mâinile copilului să se dezvolte în timp util. Și următoarele jocuri contribuie la asta.

Jocul „Pufos, aspru, moale”

Acest joc este potrivit pentru copiii din a doua săptămână de viață. Dezvoltă înțelegerea copilului asupra diferitelor texturi sau proprietăți ale anumitor obiecte. Această reprezentare este dată bebelușului prin atingerea diverselor lucruri cu mânerele.

Pentru a juca, veți avea nevoie de o mănușă cu bucăți de materie diferită cusute pe fiecare deget. Puteți folosi frânturi de lână, mătase sau catifea, precum și blană. Pe lângă bucăți de material textil, pe mănușă pot fi cusuți nasturi mari.

Pentru ca bebelușul să simtă mai pe deplin diferența, trebuie să tăiați vârful degetelor de la mănușă. Apoi copilul va putea înțelege diferența dintre diferitele tipuri de texturi și pielea degetelor.

Mâna înmănușată este mutată aproape de copil, astfel încât acesta să o poată atinge. Bucățile de material și nasturii trebuie cusute foarte strâns, astfel încât copilul să nu le poată rupe.

Fiecare atingere a mănușii trebuie comentată de un adult. De exemplu, blana este moale, lana este aspra, nasturele sunt netede.

Jocul poate fi jucat până la 7 luni. Este posibil, pe măsură ce copilul crește, să modifici ușor mănușa: coase un alt material, nasturi mai mici etc.

Începând din luna a șaptea de viață, bebelușul stăpânește noi mișcări ale mâinii, își dă seama că are două mâini și încearcă să le folosească, obținând maximul beneficiu de pe urma acestuia. Pentru jocurile cu un bebeluș la această vârstă, cuburile, jucăriile cu umplutură moale și mingile foarte moi sunt potrivite.

Copilul continuă să pună totul în gură, astfel încât jucăriile să nu fie mici, astfel încât copilul să nu le înghită.

Jocul „Hai să atingem”

Acest joc contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, capacitatea de a distinge între obiectele din jur. Tot ceea ce este necesar pentru acest joc sunt mobilierul de casă cu suprafețe diferite.

Trebuie să iei copilul în brațe și să te plimbi cu el prin cameră. În timpul acestei plimbări, ca să spunem așa, trebuie să îi prezinți copilului lucrurile care sunt în casă și, ceea ce este foarte important, să-l lași pe copil să le atingă, să le distingă prin atingere. În timp ce bebelușul explorează următorul obiect, trebuie să denumești acest obiect și textura acestuia. De exemplu, frigiderul este rece, podeaua tare, masa netedă etc.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor unui copil cu vârsta cuprinsă între unu și 2 ani include învățarea copilului să deșurubeze capacele, să înșire obiecte pe o sfoară, să toarne apă într-un recipient, să rupă hârtie etc. Este necesar să se învețe bebelușului în această perioadă de vârstă cele mai simple abilități de îngrijire personală, cum ar fi scoateți colanții, șosetele, folosiți o lingură și o furculiță. La această vârstă, copilul ar trebui să aibă astfel de jucării care ar putea fi rotite în părți. Pentru dezvoltarea abilităților motorii, printre jucăriile bebelușului, trebuie să existe un designer simplu și piramide.

Agrafe pentru haine într-un joc de coș

Acest joc ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine ale celor trei degete principale: degetul mare, arătător și mijlociu. Înainte de a începe jocul, asigurați-vă că îi arătați copilului ce și cum să facă.

Pentru a te juca, vei avea nevoie de un coș mic sau cutie de carton și câteva agrafe colorate.

Agrafele de rufe cad în cutie. Copilul este invitat să scoată câte o agrafă de rufe și, luând-o cu trei degete, să o prindă de marginile cutiei. Pentru un copil mai mare, jocul poate fi îngreunat prin oferirea de a atașa agrafe de rufe într-o anumită secvență de culori. Puteți oferi bebelușului un carton rotund, iar apoi agrafele de rufe vor deveni petale de flori. Și dacă bebelușului i se arată un eșantion, apoi este îndepărtat și i se cere să repete secvența de petale-acle de rufe după culoare, jocul nu va antrena doar degetele, ci și memoria.

Jocul „Colectează într-o cutie magică”

Vă reamintim încă o dată că trebuie să vă jucați cu obiecte mici doar sub supravegherea adulților pentru ca acestea să nu ajungă în gura bebelușului. Pentru a juca, trebuie să faci o cutie „magică”. Este potrivită orice cutie de carton (cutie de pălării, cutie de pantofi), care poate fi lipită cu folie, hârtie colorată sau vopsită în toate culorile curcubeului.

În pereții cutiei sunt tăiate găuri de diferite dimensiuni și forme. Veți avea nevoie și de diverse articole mici. Pentru siguranță, puteți ridica obiecte comestibile (stafide, paste creț, fursecuri mici creț, cereale, figurine de marmeladă). Articolele mici sunt turnate pe suprafața mesei (dacă sunt comestibile) sau pe podea. Cel mai bine este să le turnați pe o bucată de hârtie de desen, astfel încât să fie mai convenabil să colectați tot acest fleac după terminarea jocului. Copilul examinează obiectele și le sortează în funcție de dimensiunea găurilor, sarcina lui este să colecteze toate obiectele și să le împingă în găurile potrivite. Dacă luați o cutie mai mare, atunci articolele pot fi ridicate într-o dimensiune mai mare: va fi mai convenabil pentru copil să le adune și nu este periculos să se joace cu astfel de articole. Puteți folosi role de diferite culori, agrafe de rufe, mingi mici de ping-pong, cutii și sticle de parfum, pixuri, dulciuri. În loc de cutie de carton, poți folosi ambalaje din plastic de sub tort, apoi bebelușul va vedea ce este înăuntru, jocul va deveni mult mai interesant.

Jocul „Ce este înăuntru?”

Pentru joc veți avea nevoie de o geantă strânsă de o dimensiune potrivită. Înăuntru se ascunde un obiect care este bine cunoscut bebelușului. Copilul trebuie să determine ce este în interior prin țesătură.

Jocul „Ascunde secretul”

Pentru a te juca, vei avea nevoie de o cutie de carton, pe fundul căreia se toarnă nisip curat sau orez. Un obiect mic este îngropat în el. Puștiul, sortând prin nisip (orez sau gris), ar trebui să găsească „secretul” cu degetele. Dacă îngropați bomboane, nuci sau fursecuri în orez (griș), puteți mânca „secretul”.

Jocul „Totul în case”

Pentru a juca, veți avea nevoie de o cutie de bomboane cu o inserție de plastic - celule pentru dulciuri, butoane multicolore de diferite forme și dimensiuni. Nasturii se revarsă pe suprafața mesei, iar bebelușul îi pune în celule. Pentru cei mai mici, este potrivită o sarcină simplă: pune butoanele în celule în mod arbitrar. Pentru copiii mai mari, puteți complica sarcina punând cercuri de carton multicolore în celule. De exemplu, un rând de roșii, un rând de albaștri, un rând de galbeni, un rând de albi. Copilul ar trebui să pună butoanele în celule conform cercului colorat. In loc de nasturi, poti folosi nuci invelite in hartie multicolora (este mai greu sa bagi o nuca in gura si sa o inghiti neobservat). Dacă pentru joc se folosesc nasturi de diferite forme, puteți pune celule după model la începutul fiecărui rând (un rând de triunghiular, un rând de rotund, un rând de pătrat) și să invitați copilul să aranjeze butoanele conform la un model dat. Din nasturi multicolori, poți așeza un model în funcție de model, sau poți da frâu liber imaginației copilului.

Jocul „Fasole înăuntru”

Pentru a te juca, vei avea nevoie de mai multe pixuri vechi sau pixuri cu corp transparent. Este necesar să scoateți tija sau miezul din ele în avans. Copilul trebuie să umple corpul stiloului sau al stiloului cu fasole mici multicolore (paste figuri colorate) conform unui model dat. De exemplu, o fasole roșie, neagră, albă sau două fasole roșie trei albe etc. Dacă închideți carcasa cu o șapcă, obțineți un instrument muzical sau un zdrăgănător cu care bebelușul se va juca cu mare plăcere.

Joc de pescuit

Pentru a juca, veți avea nevoie de obiecte mici cu găuri (acestea sunt „pești”), un creion lung sau un băț de lemn (ca o undiță), o cutie. Jucăriile sunt așezate pe o masă sau pe podea, bebelușul ia un băț și cu ajutorul lui se lipește (prinde) jucării. Copilul pune fiecare jucărie într-o cutie fără să o atingă cu mâna. În loc de jucării, poți folosi inele din piramidă.

Jocul „Mozaic din mijloace improvizate”

Pentru a te juca, vei avea nevoie de pietricele mici (se poate de pe malul mării sau al râului), conuri mici, fasole, flori uscate, orez, paste figurate, diverse semințe. Copilul își expune propriul model din acest material improvizat, puteți folosi un șablon creat de adulți. Puteți începe cu câteva desene simple, precum un soare, o minge, o gărgăriță, o casă, un camion. Dacă plastilina este întinsă pe carton gros sau pe o placă de lemn, atunci mozaicul poate fi așezat pe el. O astfel de poză poate fi chiar atârnată pe perete sau oferită prietenilor. Puteți unge gros o bucată de carton cu lipici lichid și turnați semințe și boabe deasupra ei (trebuie să o lipiți de-a lungul unui contur pre-aplicat).

Jocul „Rulează covorul”

Un antrenament bun pentru degetele copiilor este un exercițiu foarte simplu - rostogolirea și rostogolirea ceva într-o rolă. Pentru acest joc, veți avea nevoie de un covor mic sau de o bucată de material dens de 50-60 cm lățime și 1-1,5 m lungime (vedeți ce ar fi confortabil pentru bebe). Jocul constă în faptul că copilul trebuie să se rostogolească și să rostogolească covorul într-un sul. Apoi puteți pune un obiect în mijlocul covorului și puteți rula și întinde din nou covorul. Acest joc poate fi transferat de pe podea pe masă dacă rulați nu o cârpă mare, ci o batistă sau o foaie de hârtie.

„Jucărie cu umplutură”

La vânzare acum există un număr mare de jucării moi speciale cu diverse materiale de umplutură pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Puștiul își masează degetele, frământând în ele o jucărie pe care o poți coase cu propriile mâini. În loc de jucărie, puteți coase mai multe pungi de țesătură densă și le puteți umple cu diverse materiale: mazăre, fasole, pietricele, mărgele, nasturi, orice cereale. Principalul lucru este că pungile sunt bine cusute.

Dezvoltarea intelectuală se numește capacitatea de a asimila cunoștințe și de a rezolva probleme non-standard. Această abilitate poate fi accelerată, încetinită sau întreruptă. Condiţiile educaţiei familiale au o influenţă foarte mare asupra formării abilităţilor intelectuale. Dezvoltarea intelectuală a copiilor preșcolari este un proces foarte important care necesită responsabilitate și educație din partea părinților.

Toți părinții sunt interesați de dezvoltarea intelectuală continuă a copiilor lor. Dezvoltarea intelectuală este responsabilă pentru nivelul normal și viteza proceselor de gândire: comparații, generalizări, recunoaștere, capacitatea de a trage concluzii. Inteligența include abilități de vorbire și de autoînvățare.
Copiii cu inteligență bună sunt întotdeauna foarte populari. Continuă să obțină un mare succes în viață. Există multe modalități de a dezvolta inteligența la copii mici care pot fi aplicate la învățare de la o vârstă fragedă. Intelectul copilului este o formă de organizare a proceselor sale cognitive, care asigură o bună percepție și înțelegere a realității înconjurătoare.

Inteligența acoperă toate aspectele activității umane: mentală, emoțională și fizică. Este foarte important să se dezvolte inteligența la copii pentru o învățare de succes, precum și capacitatea de a face ceea ce alții nu pot face. Prin urmare, dezvoltarea intelectului copilului trebuie tratată încă de la o vârstă fragedă. Nivelul de inteligență se manifestă în procesele de gândire ale copilului. Gândirea este foarte strâns legată de nivelul de activitate fizică a bebelușului. Nu restricționați niciodată activitatea fizică a copiilor. Amintiți-vă că interdicțiile și restricțiile inhibă semnificativ procesele de gândire din creierul copilului.

De ce depinde dezvoltarea intelectuală?

1. Din ereditatea pe care copilul o primește împreună în genele părinților;
2. Din stilul de viață al mamei în timpul sarcinii;
3. Din condițiile de viață ale bebelușului: alimentație, sociabilitate, o cantitate suficientă de activitate motrică și cognitivă;
4. Din numărul copiilor din familie. Copiii dintr-o familie numeroasă se adaptează mult mai bine la viața în societate;
5. Din statutul social al familiei;
6. Din caracterul și temperamentul bebelușului;
7. Din trăsăturile de personalitate ale părinților.

Când să începeți să dezvoltați inteligența unui copil?:

Copilul incepe sa se dezvolte inca din primele zile de viata. Dar cea mai intensă dezvoltare a intelectului său are loc de la 2 la 8 ani, deoarece în această perioadă creierul copilului este cel mai receptiv și capabil de dezvoltare. De la vârsta de doi ani, puteți folosi jocuri de logică pentru copii, puteți începe să învățați un copil să citească pentru a dezvolta gândirea și a-și extinde vocabularul.

Condiții pentru dezvoltarea inteligenței:

Crearea unei atmosfere emoționale favorabile;
Absența constrângerii. Activitatea intelectuală ar trebui să-i placă copilului și să fie doar voluntară;
Activitățile de dezvoltare ar trebui să fie accesibile copilului și adecvate vârstei sale.

Etapele dezvoltării intelectuale:

1. Sfârșitul primului și începutul celui de-al doilea an de viață. În acest moment, copiii studiază lumea din jurul lor cu ajutorul analizoarelor tactile (au tendința să atingă totul);
2. De la 4 la 6 ani - etapa de formare a gândirii vizual-figurative;
3. Vârsta școlară se caracterizează prin dezvoltarea intensivă a gândirii verbale și logice.
Fiecare etapă anterioară de dezvoltare intelectuală este fundamentul etapei următoare. Părinții trebuie să participe activ la dezvoltarea abilităților intelectuale în fiecare etapă a dezvoltării copilului lor.

Modalități de dezvoltare a inteligenței:

1. Utilizarea jocurilor educative. În aceste scopuri sunt perfecte șahul, damele, puzzle-urile, jocurile de societate, care sunt concepute pentru a dezvolta inteligența și gândirea la copii;
2. Diverse tipuri de creativitate: modelare, desen, aplicare și design. Ei dezvoltă perfect gândirea abstractă și logică;
3. Jocuri pe calculator pentru dezvoltarea gândirii logice și a inteligenței;
4. Matematică și științe exacte;
5. Citirea;
6. Învățarea limbilor străine;
7. Citirea de enciclopedii, cărți de referință, vizionarea de filme și programe educaționale, vizitarea site-urilor și evenimentelor educaționale;
8. Folosirea întrebărilor ca metodă de stimulare a abilităților mentale ale bebelușului;
9. Dezvoltarea cuprinzătoare și armonioasă a intelectului.

Preșcolarii învață lumea din jurul lor în viața de zi cu zi, care este familiară adulților în procesul de comunicare cu bătrânii sau colegii, jocuri, muncă și orice activitate. Prin urmare, sarcina principală a părinților este de a îmbunătăți considerabil calitatea plimbărilor în aer liber, a jocurilor și a activităților cu copiii. Este important să apreciem importanța fiecărui minut de comunicare dintre părinți și copilul lor. La urma urmei, în acest fel are loc o dezvoltare activă a gândirii și a vorbirii, extinderea cunoștințelor despre mediu. Organizați o varietate de jocuri cu copiii care vizează dezvoltarea memoriei, vorbirii, observației și atenției.Dezvoltarea abilităților intelectuale ale copilului trebuie să fie intenționată și sistematică. Asigurați-vă că țineți cont de vârsta lui și de caracteristicile individuale în toate activitățile. Dacă copilul merge la o grădiniță sau la un centru de dezvoltare timpurie, părinții ar trebui să folosească cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi, și nu doar în sala de clasă. Părinții sunt cei care ar trebui să ia în considerare în bebelușul lor înclinațiile valoroase cu care s-a născut și să încerce să le dezvolte cât mai mult posibil.

Cele mai eficiente metode de dezvoltare a inteligenței preșcolarilor:

1. Sprijin pentru manifestarea curiozității copilului;
2. Crearea condițiilor pentru studiul diverselor materiale (nisip, plastilină, argilă, cereale, fasole) și unelte din primul an de viață;
3. Implicarea copiilor în activitățile de zi cu zi;
4. Realizarea unei varietăți de activități de dezvoltare folosind cărți, puzzle-uri, cărți;
5. Organizarea timpului liber incitant și educativ pentru bebeluș. Vizitează circ, teatre de păpuși, muzee cu copiii tăi, mergi la stadion, mergi la pescuit, vizitează;
6. Extinde cercul social al copiilor;
7. Comunicați cu bebelușul pe picior de egalitate, ca și cu un adult;
8. Respectati urmatoarele conditii: mancare sanatoasa, aer curat, climat psihologic bun in familie;
9. Sprijină și insuflă copilului tău dragostea pentru lectură;

Copiii sunt foarte curioși, așa că părinții ar trebui să-și orienteze energia și dorința de a explora lumea din jurul lor în direcția corectă.

Cum se determină nivelul de inteligență al unui copil?:

Pentru a determina inteligența unui copil, există teste speciale care oferă informații fiabile despre dacă inteligența copilului dumneavoastră este înainte, în urmă sau în conformitate cu norma.

Sarcini pentru evaluarea inteligenței unui copil:

1. „Să tăiem aceeași figură”. Copilul trebuie să decupeze figura care este reprezentată pe hârtie;
2. „Cui îi lipsește ceva”. Copilului i se arată imagini cu subiecte cărora le lipsesc unele detalii. Copilul selectează o imagine care arată detaliul lipsă;
3. „Ce este de prisos aici?”. Conceput pentru copii 4-5 ani. Li se arată o imagine care prezintă mai multe obiecte care sunt oarecum similare ca conținut. Dar printre ele există un articol care nu se potrivește. Trebuie să-l numești.

Folosește jocuri pentru a dezvolta inteligența copilului;
Oferă copilului tău jucării „utile” care stimulează activitatea mentală.
Fă-ți jucării cu copilul tău;
Utilizați jucării multifuncționale;
Nu supraîncărcați copilul;
Conduceți cursurile cu un copil doar într-un mod ludic;
Rezolvați problemele intelectuale cu copilul dvs. Nu lăsați copilul singur cu dificultăți, încercați întotdeauna să veniți în ajutor;
Atunci când alegeți o grădiniță pentru un copil, acordați atenție atitudinii profesorilor față de copii: sunt amabili, creează condiții pentru dezvoltarea intelectului lor;
Cultivați creativitatea copilului, lăudați-i pentru diverse meșteșuguri și desene;
Creați relații de încredere în familie, sprijiniți-vă reciproc, dezvoltați în mod cuprinzător copilul, petreceți timp împreună cu beneficii;
Formați plăcerea și bucuria copilului din procesul de dezvoltare și învățare.

Dezvoltați copiii armonios. Implică-te cu copilul tău. Lasă cursurile să fie plictisitoare și utile!

În acest articol:

Dezvoltarea inteligenței la copii poate avea loc independent sau sub îndrumarea strictă a adulților. Este clar că același copil, dezvoltându-se în circumstanțe diferite, va crește ca o persoană complet diferită. Deci, dacă la o vârstă fragedă dezvoltarea copilului este implicată activ, atunci el va putea realiza mai mult decât dacă părinții ar lăsa situația să-și urmeze cursul.

Cei care nu stau deoparte au dreptate, permițând firimiturii să-și dezvolte în mod independent potențialul, să identifice înclinațiile și să găsească aplicație pentru ele. Și părinții greșesc, mutând dezvoltarea copilului lor către instituțiile de învățământ pentru copii. Există însă și un moment de presiune excesivă de dragul dezvoltării integrale, manifestat printr-o sarcină permanentă asupra copilului, care are ca rezultat tulburări psihice, oboseală cronică și apatie.

În același timp, mulți părinți pun întrebări nu numai despre cum să dezvolte inteligența copilului, ci și ce factori influențează aceste procese. De la cine are bebelușul tendința de a gândi? ale cui gene domină? Și așa mai departe și așa mai departe. Dacă crezi rezultatele cercetărilor, atunci abilitățile mentale se transmit cel mai adesea de la mamă, în timp ce doar mediul și condițiile în care este crescut micuțul afectează dezvoltarea minții.

De îndată ce personajul se formează în copil, acesta va avea dorința de a explora lumea. Aici trebuie să dai dovadă de efort maxim. Dar nu în dezvoltarea inteligenței ca atare, ci în stimularea dorinței la cunoaștere. Doar o abordare integrată va contribui la insuflarea interesului pentru o firimitură, a cărei condiție principală este oferirea de alegere.

Dezvoltarea inteligenței la un copil își are originea în uter. Nu e de mirare că multe femei însărcinate ascultă muzică clasică, care are un efect benefic asupra inteligenței bebelușului nenăscut. În același timp, mamele aleg melodii fine, blânde și frumoase. Ele nu numai că calmează, dar formează și un sentiment de frumusețe, influențând activ centrii creierului. În momentul în care mama ascultă clasicii, celulele creierului fetal sunt activate și transmit maxim de informații pozitive copilului, ceea ce afectează direct dezvoltarea inteligenței.

Factori în dezvoltarea inteligenței la copii

Majoritatea părinților cred că principalii factori în dezvoltarea inteligenței copiilor sunt atenția adulților, comunicarea pe picior de egalitate și activitățile de dezvoltare. Totul este așa, dar nu chiar. De exemplu, unul dintre factorii la fel de importanți care adesea nu sunt luați în considerare de către adulți este alimentația adecvată.

Cercetările confirmă faptul că laptele matern are o influență deosebită nu numai asupra vieții copilului, ci și asupra abilităților sale mentale. În plus, o alimentație echilibrată la o vârstă fragedă formează calități mentale care dezvoltă inteligența până la adolescență. Prin urmare, întrebarea dacă să alăptăm un copil sau să treceți la amestecuri adaptate în cazul eșecurilor lactației dispare de la sine. Lactația trebuie ajustată! Dacă nu se întoarce complet, atunci este necesar să hrăniți bebelușul cel puțin cu cantitatea de lapte matern disponibilă, chiar dacă trebuie să faceți acest lucru cu o lingură sau biberon după pomparea preliminară.

Următorul factor care influențează dezvoltarea inteligenței sunt condițiile de educație. Copilul are nevoie de pace și de un mediu pozitiv. Tensiunea duce la stres frecvent, care descurajează și mai mult învățarea. Prin urmare, bebelușului ar trebui să i se ofere maxime emoții pozitive, încercând în același timp să nu strice permisivitatea. O atmosferă calmă, favorabilă, veselă și luminoasă este cheia dorinței de a se dezvolta la un copil.

De ce altceva are nevoie un bebeluș pentru a-și dezvolta abilitățile mentale? Desigur, grijă, sprijin, căldură, dragoste, atenție, atitudine pozitivă, care s-ar transmite de la părinți la copil. Copiii nu ar trebui să audă doar că sunt iubiți, ci și simți-l cu fiecare celulă. Dăruiește-ți urmașilor tăi dragoste. Și nu numai la o vârstă conștientă, ci deja de la naștere. Și chiar mai bine - din uter!

Când un copil simte dragoste, el își simte valoarea. Acest lucru este important pentru dezvoltarea intelectului, deoarece odată cu conștientizarea importanței sale, copilul capătă încredere în sine și în propriile abilități. Prin urmare, pe lângă iubire, nu trebuie să uităm de laudă. La urma urmei, există părinți care nu uită niciodată de cenzură, dar uită întotdeauna de laudă și semnificația acesteia pentru dezvoltarea unei personalități viitoare.

Chiar și cele mai mici realizări trebuie lăudate. Lăsați copilul să trăiască cu emoții pozitive. Aprobarea joacă un rol important și important pe calea faptelor. Inspiră-ți geniul - lasă-l să creeze și să se îmbunătățească fără teamă și să privească înapoi la reproșuri și reproșuri.

Modalități de dezvoltare a abilităților mentale

Prima și cea mai importantă regulă în creșterea unui copil este respectul. Și nu doar copilul trebuie să-și respecte părinții, ci și ei să-l respecte! Da, aceasta este un pic de arahide, dar în primul rând, el este un om, cu propriile dorințe, abilități, temeri și speranțe. Prin urmare, părinții ar trebui să învețe să-și respecte copilul și să demonstreze acest respect încă de la o vârstă fragedă.

Pe lângă respect, copilul trebuie să-și stabilească sarcini realizabile. Nu ar trebui să ceri de la el la fel ca de la adulți. Una este să respecți un copil ca adult, alta e să ceri că, evident, nu-l va stăpâni, iar în final va fi obligat să recunoască înfrângerea, însoțită de dezamăgire și stima de sine scăzută.

Într-o casă în care crește o personalitate armonioasă și intenționată, domnește mereu confortul și sprijinul reciproc. Nu este nevoie să faceți totul pentru copil - doar insuflați-i credința în forțele, sprijinul și ajutorul lui. Nu cere prea mult: poate fi confuz și intimidant. Copilul va trebui să se gândească cum să vă mulțumească, în timp ce va înțelege că nu este capabil să facă acest lucru.

Dezvoltarea armonioasă a intelectului trebuie stimulată de fluxul de oxigen în creier. Pentru a face acest lucru, trebuie să vizitați în mod regulat aerul proaspăt și cel puțin să ventilați în mod regulat spațiile. Este mai bine să te plimbi în parcuri și piețe, unde fără conținut crescut de gaz. Exercițiile regulate sau gimnastica ajută, de asemenea, la îmbunătățirea fluxului sanguin. De asemenea, este benefic pentru sănătatea generală.

Cărțile sunt un stimulent minunat pentru dezvoltarea abilităților intelectuale. Din copilărie, părinții le pot citi copiilor, iar puțin mai târziu copilul însuși va dori să învețe să citească. În același timp, nu trebuie doar să citiți, ci și să discutați despre ceea ce citiți, împingând firimiturile la gânduri și la raționament.

Talente de copil

Pentru a dezvolta talentele unui copil, acestea trebuie mai întâi identificate. Cum să o facă? Cel mai simplu mod este să urmărești copilul. El își va arăta cu siguranță abilitățile și interesul pentru un anumit tip de creativitate sau meșteșug. Ce atrage copilul? Ce este cel mai interesat să facă? Despre ce poate vorbi la nesfârșit? Care este visul principal al unui copil tânăr? Răspunsurile la toate aceste întrebări vă vor permite să colectați o imagine întreagă. În același timp, cel mai important lucru pe care ar trebui să-l facă părinții este să-l întrebe pe copil ce și-ar dori să facă și nu să decidă pentru el, ceea ce fac majoritatea. părinţi. Mai mult, ei aleg direcția de activitate, concentrându-se nu pe capacitățile bebelușului, ci pe ambițiile lor, cel mai adesea nesatisfăcute în propria copilărie.

Unii mamici si tati isi trimit copiii la scolile de dezvoltare timpurie, dorind sa inceapa sa invete cat mai devreme copilul, pentru ca ulterior sa se laude cu succesul lui in fata prietenilor, rudelor si prietenilor. Această abordare este greșită. La fel și faptul că un copil nu ar trebui să învețe chiar din leagăn. Copilăria este dată unei persoane pentru a explora lumea în joc, în mod liber, fără obligații și constrângeri.

Pentru ca un copil să aibă dorința de a învăța, el trebuie să ofere confort psihologic. Supraîncărcând un fiu sau o fiică, mai ales la o vârstă fragedă, părinții vor obține efectul opus. În momentul în care copilul merge la școală, poate să urască procesul de învățare în sine sau să-și piardă interesul pentru el.

Vârsta optimă la care experții recomandă trimiterea copiilor în cercuri de specialitate este de cinci sau șase ani, dar nu de trei ani, când un copil ar trebui să fie doar un copil, fără grijile și stresul unei persoane cu un program încărcat.

Talentele sunt ereditare? Mai probabil nu decât da. Genele sunt importante în mod natural. Dar uneori combinația lor poate da un rezultat izbitor pe care niciunul dintre strămoși nu l-a posedat, în niciuna dintre rânduri. Dacă înclinațiile naturale sunt dezvoltate la un copil, atunci ele pot mulțumi cu rezultate excelente. Principala condiție pentru dezvoltare este plăcerea bebelușului, pe care ar trebui să o primească din proces. În același timp, copilul însuși trebuie să fie puternic și sănătos. Doar în astfel de condiții putem avansa cu îndrăzneală spre obiectivele și succesul nostru.

Dezvoltarea inteligenței la copii este o sarcină importantă pentru fiecare părinte. Dobândirea de noi cunoștințe și abilități, capacitatea de a analiza informațiile primite, depinde direct de cât de mult sunt implicați adulții în dezvoltarea bebelușului.

Copiii cu care mama și tata se joacă, citesc, vorbesc despre lumea din jurul lor vor fi considerabil diferiți din punct de vedere intelectual de acei colegi a căror dezvoltare a fost lăsată la voia întâmplării.

Tipuri de inteligență ale unui copil

Inteligența acoperă nu numai procesele gândirii. Acest concept înseamnă capacitatea unei persoane de a aplica în practică cunoștințele dobândite pentru a rezolva anumite probleme cotidiene.

Caracteristicile sistemului intelectual al copilului:

• Inteligență;
• Constiinta;
• Memorie;
• Logice;
• Capacitatea de a prezice evenimente;
• Managementul articolelor.

Activitatea creierului unei persoane mici are diverse direcții care îi formează personalitatea. Următoarele tipuri de inteligență ale copilului sunt împărțite:

• Logic. Responsabil cu rezolvarea problemelor, capacitatea de a analiza și de a trage concluzii corecte, consistente.
• Verbal sau lingvistic. Promovează dezvoltarea abilităților de comunicare, capacitatea de a comunica cu oamenii și de a-și exprima corect gândurile.
• Emoţional. Caracterizează capacitatea copilului de a-și evalua sentimentele, senzațiile și de a le exprima.
• Fizic. Responsabil pentru activitatea motrică, coordonarea mișcărilor și abilitățile motorii ale bebelușului.
• Social. Ajută copilul să se adapteze în societate, să-și găsească prieteni.
• Creativ. Ajută să-și arate abilitățile non-standard prin activități artistice, muzicale și de jocuri.
• Constructiv. Determină poziția relativă a obiectelor în spațiu și capacitatea de a naviga în el
• Spiritual. Bazele acestui tip de inteligență sunt puse încă din copilărie. Aceasta este autocunoașterea, atitudinea față de lume, conștientizarea de sine ca parte a acesteia.

Factorii care afectează dezvoltarea inteligenței copilului

Stilul de viață în familie, factorii de mediu, alimentația, mediul - toate acestea au un impact direct asupra IQ-ului bebelușului. Părinții ar trebui să cunoască principalii factori care pot afecta inteligența copilului. Acestea includ:

1. Atmosferă emoțională favorabilă acasă. Dacă bebelușul este alarmat, îmbrăcat sau speriat, acele onoruri ale creierului care sunt responsabile de dezvoltarea intelectuală sunt blocate.
2. Senzație de securitate. Copilul trebuie să fie sigur că cei dragi îl susțin și îl iubesc. Copiii care sunt lăudați și încurajați obțin cu ușurință succes în activități educaționale și creative.
3. Contact strâns cu mama. S-a dovedit că îmbrățișările, atingerile și săruturile frecvente îi fac pe bebeluși mai deștepți și mai sănătoși.
4. Ascultând muzică clasică stimulează dezvoltarea activității creierului. Chiar și în timpul sarcinii, o mamă poate activa melodiile lui Mozart, Bach, Vivaldi, deoarece deja în luna a șaptea de sarcină, copilul are auz.
5. Plimbări frecvente în aer liber contribuie la saturarea creierului cu oxigen și, în consecință, la stimularea activității acestuia.
6. Utilizarea jucăriilor, materialele creative sunt capabile să dezvolte imaginația și abilitățile creative.
7. Necesar păstrați legătura cu copilul, pune-i întrebări, vorbește despre lumea din jurul lui, întreabă-i punctul de vedere. Treptat, bebelușul învață să construiască un monolog și să construiască corect un dialog.
8. Rezolvarea de probleme și exerciții de logică, puzzle-uri, ajutoare educaționale cresc semnificativ nivelul IQ-ului.
9. Oferă copilului o independență rezonabilă. Nu trebuie să corectați în mod explicit ceea ce copilul nu a putut face sau nu a finalizat.
10. Interdicții și restricții rezonabile, daca sunt folosite exclusiv in afaceri, contribuie la dezvoltarea activitatii mentale a bebelusului.
11. Conformitatea somnului.

Important! Copiii care au fost alăptați în primul an de viață prezintă scoruri mai mari la testele de IQ și un succes profesional mai mare ca adulți.

Dezvoltarea intelectuală a copiilor preșcolari

Vârsta preșcolară este perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea intelectului copilului. Personalitatea unei persoane mici este doar în curs de formare, iar mediul său are o mare influență asupra acestui lucru.

Important! Cunoștințele stabilite de părinți încă din copilărie vor forma o bază solidă pentru învățarea ulterioară și succesul în viață.

Dezvoltarea intelectuală a preșcolarilor se formează în timpul jocului, deoarece în această formă se dobândesc noi cunoștințe ușor și natural. Este important să alegeți jucăriile potrivite. Pentru copiii de la unu la doi ani în arsenal ar trebui să fie:

• piramide;
• cuburi;
• sortatoare;
• instrumente muzicale;
• inserții cu animale sau figuri;
• mozaic mare din 2 sau 4 părți;
• bile.

Puteți face o placă de afaceri cu propriile mâini - o placă de dezvoltare cu o mulțime de articole de uz casnic atașate la ea. Acestea pot fi diverse butoane, întrerupătoare, încuietori, cârlige și alte mici „pericole” care nu pot fi atinse în viața obișnuită. O astfel de placă poate captiva atât copiii mici, cât și copiii mai mari pentru o lungă perioadă de timp. Ei învață să folosească aparatele de uz casnic, dezvoltând astfel logica și abilitățile motorii fine.

Cu copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, există multe modalități distractive de a dezvolta creativitatea sau inteligența. De exemplu, teatrul de păpuși este un joc la care pot lua parte atât copiii, cât și adulții. Diverse comploturi au un sens moral și educațional.

În procesul de dezvoltare intelectuală a copiilor preșcolari, este foarte important să antrenăm memoria. Puteți așeza mai multe obiecte diferite în fața copilului, iar copilul trebuie să le amintească și să se întoarcă. Apoi mama scoate unul dintre lucruri și îl întreabă pe copil ce anume se ascunde la spatele ei.

Dezvoltarea inteligenței la copiii preșcolari nu poate fi imaginată fără cărți. A citi împreună, a privi imagini, ghicitori - copiilor le place toate acestea, le dezvoltă imaginația, abilitățile de vorbire, logica și memoria. Nu neglijați plimbările în natură, excursiile la grădina zoologică și la muzeu - copilul este acum interesat de totul.

Pregătirea intelectuală a copilului pentru școală

Vârsta preșcolară senior (de la 5 la 7 ani) se caracterizează prin socializare activă și dobândirea de noi cunoștințe. Pregătirea intelectuală a unui copil pentru școală este capacitatea unei persoane mici de a stăpâni analiza și comparația, de a identifica relațiile cauzale dintre obiecte și fenomene.

Indicatorii inteligenței pentru copiii de vârstă preșcolară în vârstă sunt:

• abilități de dezvoltare a vorbirii - a vorbi astfel încât ceilalți să înțeleagă;
• gândire verbal-logică;
• gândirea vizual-figurativă (capacitatea de a compara și generaliza).

Copiii de vârstă preșcolară percep lumea printr-un joc de rol. Interacționând în procesul jocului, preșcolarii învață relațiile interpersonale, modelând diverse situații și rezolvarea acestora.

Important! Părinții ar trebui să investească în copii nu numai abilități de numărare și cunoștințe ale alfabetului, ci și să educe o persoană interesată de lumea din jurul lor, nu se sfiește să pună întrebări. Dezvoltarea unor calități precum perseverența și diligența va ajuta foarte mult în procesul de învățare ulterioară.

Exerciții pentru dezvoltarea inteligenței copilului

Pentru a facilita elevului să învețe noi cunoștințe, puteți face un set de exerciții pentru a activa activitatea creierului. „Gimnastica” specială contribuie la crearea de noi conexiuni neuronale, coordonează activitatea emisferelor stângă și dreaptă, nu numai la studenții mai tineri, ci și la adolescenți.

Un set de exerciții pentru dezvoltarea activității creierului:

1. Macara. Copilul trebuie să se ridice, să-și îndrepte brațele la cusături, să se îndoaie și să-și strângă piciorul stâng. În același timp, trebuie să vă ridicați pe degetele piciorului drept de sprijin. Exercițiul se repetă de 3-5 ori într-un ritm lent.
2. opt leneși. Este necesar să întindeți mâna dreaptă înainte, să ridicați degetul mare în sus și să desenați un opt orizontal în aer. Repetați de 4-5 ori în fiecare direcție, schimbând mâinile, apoi fixați-le într-un lacăt și procedați la fel.
3. Desen cu două mâini. Este necesar să luați creioane în mâna dreaptă și stângă și să încercați să redesenați un desen simplu cât mai simetric posibil.

Gimnastica trebuie efectuată sub supravegherea adulților; la primul exercițiu, copilul are nevoie de o plasă de siguranță, deoarece. pentru prima dată, mulți copii își pierd echilibrul. De asemenea, părinții ar trebui să evalueze corectitudinea și simetria celei de-a doua sarcini.

Este suficient să dedicați 5-7 minute pe zi gimnasticii creierului și cu repetări zilnice, după o lună va exista un efect pozitiv vizibil.

Dezvoltarea intelectuală a studenților mai tineri

La vârsta de școală primară, pentru a adapta cu succes elevul la viața școlară, este necesar să se facă o trecere lină de la un tip de activitate la altul.

Există diverse programe pedagogice de implicare a copilului în procesul de învățare și de asimilare discretă a noilor informații. Aceste metode includ:

• Jocuri ale mintii. Acestea sunt ghicitori, șarade, puzzle-uri, rebuzuri, în rezolvarea cărora elevul încearcă să-și folosească la maximum potențialul mental.
• Observare. Pentru a înțelege și explica fenomenele care apar în natură, puteți ține un jurnal de observații. În același timp, orizonturile se extind și atenția se îmbunătățește.
• Joc didactic(„Deștept și deștept”, „Cunoscători”). Se poate face atât în ​​clasă, cât și în afara sălii de clasă. Însuși procesul de inventare a sarcinilor contribuie la dezvoltarea gândirii, la validitatea judecăților, la capacitatea de a duce munca începută până la sfârșit.
• Prezentări media. Diapozitivele luminoase, imaginile folosite în prezentările pe calculator îl ajută pe elev să absoarbă mai bine materialul, să rețină atenția mult timp, să asculte și să-și imagineze.

Dezvoltarea intelectuală a elevilor mai tineri este facilitată de îndeplinirea sarcinilor creative - meșteșuguri, aplicații, desen, modelare.

Exerciții pentru dezvoltarea inteligenței verbale la copii

Inteligența verbală îi ajută pe copii să înțeleagă relațiile complexe ale cuvintelor dintr-o limbă.

Exerciții care dezvoltă inteligența verbală:

• Puteți invita bebelușul să completeze secvența: „vacă” – „vițel”, „oaie” – „mieluș”, etc.
• Pentru a dezvolta inteligența verbală, mai multe cărți sunt așezate în fața copilului, de exemplu, cu animale, diverse personaje și obiecte de uz casnic. Este necesar să se vină cu o nuvelă folosind personajele desenate.
• Copiilor mai mari li se poate cere să potrivească un al treilea cuvânt cu același înțeles cu cele două cuvinte de mai jos:
  • „tabu”, „veto”;
  • „dispută”, „confruntare”;
  • „băț”, „unitate”, etc.

Jocuri pentru dezvoltarea inteligenței la copiii de 5-7 ani

Stimularea cu succes a activității creierului la copiii preșcolari mai mari are loc sub forma unui joc.

Jocuri pentru dezvoltarea abilităților intelectuale ale preșcolarilor de 5-7 ani:

• "Butoane". Doi participanți trebuie să aibă același set de nasturi și foi aliniate în pătrate. Unul dintre jucători aranjează butoanele într-o anumită ordine pe hârtie, al doilea trebuie să-și amintească unde și cum sunt amplasate. Câmpul este apoi acoperit și jucătorul recreează ordinea atributelor câmpului.
• "Pe masă! Sub masă! Bate!”.În primul rând, adultul spune comenzi și le urmează. Copilul trebuie să asculte și să se conformeze. Când se obișnuiește, mama schimbă echipa, spunând „la masă”, în timp ce ea însăși își ascunde mâinile sub el. Ideea este că bebelușul nu repetă orbește, ci execută corect comenzile rostite.
• "Oglindă". Doi se joacă. Unul dintre copii face mișcări, de exemplu, flutură cu brațele, face fețe, se ghemuiește etc. Un altul - repetă după el timp de un minut. Apoi, puteți schimba locul.
• „Se întâmplă/nu se întâmplă”. Este necesar să numiți orice situație (avionul zboară, mărul sărat etc.) și să aruncați mingea copilului. „Se întâmplă” înseamnă că este necesar să-l prinzi și invers.

Dezvoltarea copiilor depinde în mare măsură de adulți. Este necesar să identificați o predispoziție la un anumit tip de activitate a copilului dumneavoastră și să o dezvoltați în mod cuprinzător.