Развлечение во 2 младшей группе зима. Сценарий зимнего развлечения «Зима веселая пора» для детей второй младшей группы
Зимнее развлечение во 2-й младшей группе «Буратино»
Верёвкина Т.А.
Цель
- вызвать эмоциональный подъем и доставить радость от встречи со сказочным героем.
Задачи:
Образовательные:
учить детей отгадывать загадки по характерным признакам, закреплять знания о зиме, развивать речь, учить петь песенки;
Развивающие:
развивать двигательную активность, память, внимание, координацию движений;
Воспитательные:
воспитывать уважение друг к другу.
Интеграция:
"Музыка", "Коммуникация", "Социализация", "Художественная литература"
Оборудование:
мягкие игрушки, санки, ватные снежки, игрушечные вёдра, метёлки.
Ход занятия.
Воспитатель . Эй, ребята - дошколята, мёрзнут руки, мёрзнет нос?
Постарался же сегодня старый дедушка Мороз!
Ребёнок . Мы Мороза не боимся, в спорте с холодом сразимся!
Ребёнок . Проведём спортивный праздник, пусть сердит Мороз - проказник!
Воспитатель . В круг тогда скорей вставайте
И разминку начинайте!
Разминка
Эй, ребята, эй, ребята,
Встаньте в ряд, встаньте в ряд.
Физкультурой заниматься
Каждый рад, каждый рад.
Вот как весело шагаем
Посмотри, посмотри.
Ноги выше поднимаем
Раз, два, три, раз, два, три.
Воспитатель. Морозы детям не беда,
Не страшны им холода.
Ходим в шубах и ушанках.
И катаемся на санках.
Песня «Зима»
Воспитатель. А мы с вами сейчас на санках будем катать свои любимые игрушки.
Игра «Прокати игрушку на санках».
Воспитатель. Снег пушистый всё летает,
А метель всё завывает.
Сколько снегу намело,
Все тропинки занесло
Мы дорожки разгребём
И в снежки играть пойдём.
Игра «Поймай снежок». Раздаётся сигнал, и взрослые начинают бросать снежок за снежком, а дети. Собирают их в свои ведёрки.
Звучит музыка.
Воспитатель. Что такое? Неужели!
К нам на праздник не шутя, вихри снежные крутя,
Из далека -далека, летит бабушка Яга!
Баба-Яга. Ох, ох, ох, застыли ноги, долго ж я была в дороге,
По сугробу. Бурелому летела к детям я знакомым!
Кости старые размять, себя людям показать!
Воспитатель. Здесь, Яга, спортивный праздник, ты, Яга, спортсменка разве?
Баба-Яга . Чтоб сто лет на свете жить, со спортом нужно мне дружить!
Воспитатель . Ну-ка, к детям ты вставай и игру весёлую с ними начинай!
Подвижная игра «Ой, ты, Яга бабушка».
Ой, ты, баба Ёженька,
Костяная ноженька.
Ты за нами веселей
Беги по дороженьке.
Раз, два, три, лови.
Баба Яга . Какие спортивные дети! Вы, самые смелые дети на свете! (Делает вид, что ищет метлу, находит)
Ой, метёлочка моя, потеряла я тебя! Наигрались здесь мы всласть!
(Подносит метлу к уху, делает вид, что разговаривает с ней)
Что? Ещё одна игра? Поиграем, детвора?
Видели вы все не мало,
Но такого не бывало-
Эстафета на метёлке
Из сосны или из ёлки.
Эстафета на помеле.
Загадки бабушки Яги .
Ох, устала я,ребятки, посидим и отгадаем загадки.
1.С каждым днём всё холоднее, греет солнце всё слабее,
Всюду снег как бахрома, - значит, к нам пришла … (зима).
2.Что за чудо покрывало? Ночью всё вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек - их укрыл пушистый… (снег)
3.Разукрасил чародей окна все в домах людей.
Чьи узоры?- Вот вопрос. Их нарисовал …(мороз)
Баба Яга. Какие вы умные да ловкие… А теперь я посмотрю, какие вы внимательные. Будете делать под музыку те движения, которые я назову.
Танец «Ножками потопали…».
Баба Яга . Ух, и заигралась я с вами!
Спасибо вам, мои друзья вновь в сказку возвращаюсь я.
А если буду я скучать, то к вам прилечу опять!
И напоследок хочу всех угостить вас съедобными снежками.
Воспитатель . А разве бывают съедобные снежки? Мы знаем с ребятами, что снег есть нельзя. Правда, ребята?
Баба Яга . Вы забыли, что я волшебница. Так смотрите.
Белый снег пушистый, в сладкий превратись ты.
Звучит музыка. Баба Яга улетает.
Воспитатель. Мы заканчиваем праздник, до свиданья, детвора! На прощанье пожелаю «Быть здоровыми всегда!»
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» п.г.т. Кукмор»Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Конспект физкультурного развлечения
на тему «Зимние забавы»
во второй младшей группе
Ирбулдина И. К., инструктор
по физической культуре
2015
Цель : доставить детям радость от общения друг с другом.
Задачи:
1. Учить детей двигаться по кругу и выполнять движения по сигналу в подвижных играх.
2. Развивать мышление и память детей при названии зимних развлечений.
3. Учить детей собирать целое из частей.
4. Развивать мелкую моторику рук в пальчиковой игре.
5. Воспитывать желание принимать участие в играх.
Материал к развлечению : картинки животных (медведь, лиса, волк, заяц), игрушка-мишка, детали снеговиков, снежки, атрибуты для драматизации, угощенье.
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал. Встают в круг .
Воспитатель: Давайте поиграем.
Глазки, глазки, добрый день, заниматься вам не лень?
Ушки, ушки…..
Носик, носик……
Ротик, ротик…….
Щёчки, щёчки……..
Ножки, ножки……..
Ручки, ручки……….
Настроение у нас хорошее? А где же оно? Ах, вот оно! В нашей улыбке. Давайте возьмёмся за руки и передадим друг другу хорошее настроение. А теперь с таким же хорошим настроением прокатимся на «карусели»
1. Подвижная игра « Карусель ».
Дети стоят в кругу. На земле лежит веревка, концы которой связаны.Дети подходят к веревке, поднимают ее с земли и, держась за нее правыми (или левыми) руками, ходят по кругу со словами:
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом
Все бегом, бегом, бегом.
Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.
По команде инструктора «Поворот!» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону. На словах:
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра, -
движение карусели постепенно замедляется, а с последними словами останавливается. Играющиекладут веревку на землю и разбегаются по площадке. По сигналу они спешат вновь сесть на карусель, то есть взяться рукой за веревку, и игра возобновляется. Занимать места на карусели можно только до третьего звонка (хлопки). Опоздавщий на карусели не катается.
Инструктор по физической культуре. - Вот как мы весело прокатились на карусели. А сейчас займите, пожалуйста, свои места (дети усаживаются вместе со взрослыми.)
Ребята, а какое сейчас у нас время года?
Дети – Зима.
Инструктор пофизической культуре:- Правильно, зима. Скажите мне,пожалуйста, а как мы узнали, что пришла зима?
Ответы детей.
Я раздам вам картинки и буду загадывать загадки, а вы покажите картинку с отгадкой.
2. Загадки (животные)
Лапу кто зимой сосёт? Любит шарить во дворе!
А ещё он любит мёд. Схватит куру - и в леса!
Может громко зареветь, И зовут её - … (лиСа)
Как зовут его? ...(МЕДВЕДЬ)
Дружбу водит он с лисой, Он по полю ловко скачет,
Для других ужасно злой. Как пушистый белый мячик.
Всё зубами щёлк да щёлк, Летом бел, зимою сер.
Очень страшный серый...(ВОЛК) И немножко окосел.
Кто он? Угадай - ка!
Ну, конечно -… (ЗАЙКА)
Молодцы, ребята.
Мы с вами сейчас вспомним игру «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит, И ушами шевелит. Вот так, вот так Он ушами шевелит. Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, Надо лапочки погреть. Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать, Скок-скок, скок-скок, Надо зайке поскакать. Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте. Кто-то (или мишка) зайку испугал, Зайка прыг... и ускакал. Воспитатель показывает игрушку мишку - и дети убегают на свои места. Весело зайкам на полянке.
Инструктор по физической культуре:- Если выпал снег, дует холодный ветер, значит пришла (зима) . В какие игры можно играть зимой?
(катаемся на лыжах, играем в снежки, строим снеговиков)
3. Игра «Собери снеговика» из частей.
Раз, два, три, четыре,
Загибают пальчики.
Мы с тобой снежок лепили.
Лепят снежок.
Круглый, крепкий, очень гладкий.
Показывают круг, сжимают ладони, гладят
одной ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий.
Грозят пальчиком
Игра «Кто больше соберет снежков» (родители и дети)
Дыхательная гимнастика: «Греем руки» (вдыхать через нос и дуть на озябшие руки, плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки).
Инструктор по физической культуре:- Вот какие мы молодцы и снеговика построили, и снежки собирали.
А вы любите сказки, а какие русские народные сказки вы знаете? (дети перечисляют названия сказок) и тут появляется Колобок
Колобок: А что это вы про меня говорите и чем вы занимаетесь?
Дети: - Физкультурой и вспомнили русские народные сказки.
Инструктор по физической культуре:- А что ты принёс детям, Колобок?
Колобок. Я принёс печенье от бабушки и дедушки, чтобы угостить всех.
-Давайте скажем Колобку спасибо, ему уже пора, и пусть никогда больше не убегает от дедушки с бабушкой.
Колобок отдаёт коробку с печеньями, прощается и уходит.
Инструктор по физической культуре: - Вот и закончилось наше развлечение.
наталья чаплина
Спортивное развлечение в младшей группе «Зимние забавы»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД С. АЛЕКСЕЕВКА
БАЗАРНО-КАРАБУЛАКСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
Спортивное развлечение
«Зимние забавы »
младшая группа
Подготовила :
руководитель физического воспитания Чаплина Н. А.
Цель : содействовать полноценному физическому развитию детей , поддерживать потребность в двигательной активности.
Задачи : укреплять разные группы мышц под средством игр, закрепить умение двигаться по кругу; развивать ловкость , быстроту реакции; приобщать детей к ценностям физической культуры; закрепить бросание «снежка» правой и левой рукой вдаль.
Оборудование : по 2 снежка на каждого ребенка, обруч, корзина, большая рукавичка, снежинка, елочка, зимние деревья .
Ход развлечения.
1. Руководитель физического воспитания : Здравствуйте ребята! Хочу пригласить вас отправиться со мной в путешествие! Хотите, вместе со мной отправится в сказочный лес зимних игр и развлечений ! Все готовы?
Отправляемся мы в лес,
Ждет нас много в нем чудес.
(Ходьба в колонне друг за другом 10 сек.)
По сугробам мы шагаем, выше ножки поднимаем!
По сугробам мы идем и ничуть не устаем.
(Ходьба с высоким подниманием колена 10сек.)
Холодно в лесу зимой побежали все за мной
(Бег в колонне по одному за воспитателем 15 сек.)
Как на тоненький ледок, выпал беленький снежок.
Чтоб его не затоптать, надо на носочки встать.
(Ходьба на носках 10 сек.)
Начался снегопад.
Снегу каждый очень рад.
(Бег врассыпную 15 сек.)
Вот и елочка в лесу. (Обратить внимание на елочку.)
Вот она какая,
Елочка лесная!
(На елочке лежит снежинка, под елочкой снежки. Спросить детей, что это? Рассматривание снежинки. Предложить детям взять под елочкой по два снежка. Ходьба со снежками по кругу вокруг елочки.)
Руководитель физического воспитания :
Мы идем все со снежками,
посмотрите все на нас,
вот как топаем ногами,
раз - два - раз, раз- два – раз.
2. ОРУ со снежками. (вокруг елочки)
1. «Подними снежки»
(И. п. - стоя, руки внизу. Поднять руки вверх, посмотреть на снежок, опустить. (4 раза)
А теперь снежок поднимем выше, выше, высоко, и опустим их пониже – больше нет ни у кого.
2. «Положи снежки»
(И. п. – сидя на полу, снежки в руках. Наклониться, положить снежки к пяткам ног, выпрямиться, похлопать в ладоши. (4 раза)
– А сейчас снежок положим, ближе к елочке сюда, (дети тянутся к пяткам) и теперь в ладоши можно нам похлопать без труда.
Осторожно поднимайтесь, не забудьте взять снежки.
Поднимайтесь поскорее, и вставайте все в кружок.
3. «Покажи снежок»
(И. п. – стоя, снежки в руках. Руки вперед – покрутить снежками, руки за спину спрятать снежки)
–Дружно все снежки покажем - вот –вот –вот
А теперь снежки мы спрячем, не покажем - нет, нет, нет.
4. «Попрыгай около снежков» (И. п. – стоя, руки на поясе. Снежки на полу около ног)
И попляшем и поскачем, веселей ребяток нет!
Руководитель физического воспитания :
А сейчас поиграем мы в снежки.
(Бросаем снежки из в корзину) .
Самый меткий будет тот, кто в корзину попадёт.
Игра «Попади в цель»
Дети стараются попасть снежком в цель (в корзину) .
Руководитель физического воспитания : У нас полная корзина снежков.
Высыпав, снежки все в обруч.
Дружно сядем мы в кружок (дети садятся на корточки по кругу)
Глазки быстро все закроим
«Раз, два, три. Чудо к нам приди»
(В обруче стоит «Снеговик» (воспитатель в костюме Снеговика с рукавичкой в руках)
Снеговик :
Я, весёлый снеговик,
К зиме, холоду привык.
Снеговик я, непростой,
Я весёлый, озорной.
Очень я люблю играть-
Бегать, прыгать, догонять!
Подвижная игра «Догони меня»
(После последнего слова «догонять» , дети разбегаются по залу. «Снеговик» пытается догнать детей и осалить. Кого догнал, тот становится в круг и «замерзает» на время игры. Игра повторяется 2-3 раза)
Снеговик : Здорово вы бегаете, не догнать мне вас не как! А сейчас я предлагаю поиграть в снежки!
(Снеговик разбрасывает снежки по залу из обруча)
Игра «Снежки» (ребята собирают снежки с пола и бросают в друг друга и снеговика, во время игры воспитатель прячет рукавичку снеговика)
Руководитель физического воспитания : Ребята хватит, хватит, забросали мы нашего снеговика! Садитесь быстро все на стульчики.
Снеговик : и то верно, давайте лучше ребята поиграем в игру «Кто больше снежков соберёт»
(ведущий вызывает по 5 детей. По сигналу : «Раз-два-три! Как можно больше снежков собери!» дети начинают собирать снежки в охапку. Затем подводят итоги : считают снежки вместе. У кого больше, тот победитель. Игра повторяется 2-3 раза.)
Снеговик
Молодцы, ребята! Ловкие вы!
(хлопает руками, дует на руки)
У меня замерзли руки. Давайте все дружно подуем на свои руки, погреем.
Дыхательное упражнение : «Погреем руки»
Руководитель физического воспитания :
Снеговик, а где ты свою рукавичку потерял? Неужели, пока с ребятами играл?
Снеговик : И, правда, потерял. Сам не знаю, где.
Руководитель физического воспитания :
Не расстраивайся. Мы с ребятами поможем найти рукавичку снеговику?
(ходят по группе , находят рукавичку большого размера)
3. Малоподвижная игра «Найди рукавичку»
Снеговик : Спасибо, что нашли рукавичку. А рукавичка-то не простая. С сюрпризом.
(заглядывают в рукавичку, находят конфеты)
Снеговик : До свиданья детвора!
Руководитель физического воспитания : Ребята и нам пора возвращаться в детский садик.
Спокойная ходьба за руководителем физического воспитания.
Публикации по теме:
Спортивный праздник «Зимние забавы» (первая младшая группа) Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни. Задачи: предоставить детям возможность применить двигательные умения и навыки, приобретенные.
Тематическая неделя «Зимние игры и забавы» (вторая младшая группа) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 998«Структурное подразделение ДОУ № 858 Презентация на.
«Зимние забавы» - музыкально - спортивное развлечение Физрук Колпакова А. И., музрук Егорова А. И Зимние забавы. Цели и задачи:1. Закреплять навыки спортивных упражнений. 2. Закаливать детей.
«Зимние забавы». Спортивное развлечение на улице с использованием НРК для детей старшего дошкольного возраста Цель: Развивать двигательную активность детей как один из основных факторов, стимулирующих их физическое, эмоциональное и интеллектуальное.
Проект «Зимние забавы» (младшая группа) Проектная деятельность на тему: "Зимние забавы" 1-я младшая группа "Бусинки" Цель: Познакомить детей с зимними играми. Задачи: -закреплять.
Ирина Толмакова
Досуг во второй младшей группе «Зимние игры и забавы!»
Конспект досуга "Зимние игры и забавы"
для детей второй младшей группы.
Цели: развлечь детей, способствовать у них хорошего, радостного настроения; научить играть в команде.
Задачи:
1. Закрепить знания о зимнем времени года, играх и забавах.
2. Развивать у детей двигательные качества и умения. Учить координировать свои движения.
3. Развивать у детей способности к фантазии и импровизации
4. Развивать интерес к народным играм.
Материал: шесть снежинок, шесть кубиков, три комплекта снеговиков из картона.
Воспитатель вспоминает с детьми какое сейчас время года: зима. Он рассказывает о том, как много игр и забав существует зимой в России.
Раздается стук в дверь и в группу под музыку появляется Петрушка!
Петрушка :Я веселая игрушка, а зовут меня. (Петрушка).
Петрушка : Здравствуйте, ребята!
Дети : Здравствуйте!
Петрушка знакомится с детьми, обращаясь к каждому ребенку с вопросом: «А как тебя зовут?» Дети отвечают Петрушке.
Петрушк а: Вот и познакомились. Интересно куда это я попал?
Дети : В детский сад.
Петрушка : Значит, я не ошибся, когда собирался в путь-дорожку. Я к вам пришел из сказки. А вы любите сказки? (Выслушивает ответы детей.). Я тоже их очень люблю? А какое сейчас время года (Ответы детей).
Петрушка : Какие вы молодцы, так много знаете! А Играть вы любите?
Петрушка разделяет детей на три группы и предлагает назвать одну команду «Снежинка», вторую- «Снеговик», а третью- «Зима».
Первый конкурс "Сдуй снежинку"
На трёх столах лежат вырезанные из бумаги снежинки. К столам приглашаются по одному представителю из команды. Дети должны дуть на снежинку, таким образом, перемещая её с одного края стола на другой.
Игра проводится несколько раз.
Второй конкурс «Построим башню» .
Дети переносят по одному кубики с одного места на другое, выстраивая башню. Игра повторяется несколько раз.
Третий конкурс «Собери снеговика»
Петрушка спрашивает детей любят ли они играть со снегом.
Петрушка Давайте и мы с вами слепим снеговика.
На стол выкладываются три комплекта снеговиков из картона (белые круги разных размеров, вёдра и пуговицы) .Приглашаются представители команд. Они должны собрать снеговика быстро и правильно.
Затем Петрушка предлагает поиграть в подвижную игру «Дед Мороз». Игра проводится по командам.
Цель: прививать умение выполнения характерных движений.
Ход игры:Петрушка предлагает детям начать игру. Все вместе вспоминают, что Дед Мороз живёт в лесу и приносит зимой подарки.
Я -Мороз Красный Нос,
Бородою зарос.
Я ищу в лесу зверей.
Выходите поскорей!
Выходите, зайчики!
(Дети прыгают навстречу воспитателю, как зайчики)
Петрушка пытается поймать ребят: «Заморожу! Заморожу!»
Дети разбегаются. Игра повторяется каждый раз.» Дед Мороз» приглашает выходить «из леса» новых «зверей» (мишек, лисичек, лесных птичек. Дети имитируют их движения, а затем убегают от «Деда Мороза».
Игра «Не выпустим Петрушку»…ребята вместе с воспитателем встают в хоровод вокруг Петрушки и не выпускают его из круга, взявшись за руки. Дети вместе с воспитателем опускают руки и приседаю, как только Петрушка пытается выбраться из круга.
Петрушка : Вот мы и поиграли с Вами. Ребята, а вам понравилось играть? (Ответы детей). Мне пора уходить меня ждут еще другие ребята.
Петрушка прощается с детьми и уходит
Используемая литература:
1. В. Н. Кастрыкина, Г. П. Попова «Организация деятельности детей на прогулке»(вторая младшая группа) ;
2. М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова «Праздники и развлечения в детском саду. Для занятий с детьми 3-7 лет.»
Публикации по теме:
МБДОУ №50 Физкультурный досуг «Зимние забавы» Воспитатель Бугрова Мари Николаевна Иваново, 2014 год.
Физкультурный досуг «Зимние забавы» Воспитатель приносит в группу письмо, читает его: «Дорогие ребята! В среду после полдника прилетаю к вам в гости, хочу с вами поиграть.
Фотоколлаж «Зимние забавы» во второй младшей группе. Как на горке, на горе, на широком на дворе Кто на санках, кто на лыжах, Кто повыше,.
татьяна новичихина
Сценарий зимнего развлечения «Зима веселая пора» для детей второй младшей группы
Сценарий зимнего развлечения «Зима веселая пора » для детей второй младшей группы
Цель : содействовать полноценному физическому развитию детей , поддерживать потребность в двигательной активности.
Задачи : укреплять разные группы мышц средством игр , закрепить умение двигаться по кругу; развивать ловкость , быстроту реакции. Приобщать детей к ценностям физической культуры.
Ход развлечения:
(Зал украшен по-зимнему , дети входят в зал под музыку)
Ведущий :
Ребятки, посмотрите за окошко,
Утром на лужицах тонкий ледок.
В воздухе кружится первый снежок.
Вьётся по улице лёгкий пушок,
Дети любуются! Как хорошо!
(В. Калинкин) Ведущий : Сегодня в нашем зале играть собрались малыши.
Но вначале, ребята, отгадайте : чему будут посвящены игры.
Отгадайте-ка загадки : «Лишь стукнет она к нам снежком,
Мы санки берём и на горку - бегом! Когда это бывает?» (зимой)
Мы с вами поиграем в зимние подвижные игры .
Ведущий : - похолодало, и мы отправляемся гулять, одеваемся теплее.
Игра – массаж «Одеваемся теплее»
Купили нам варежки (гладят обе ноги одновременно)
И конечно валенки
Шубу тёплую оденем (поглаживают тело)
Шапку - потеплее
И пойдём все вместе (поглаживают голову)
Мы гулять скорее
Ведущий :
Мы шагаем по сугробам (дети идут друг за другом высоко поднимая
По сугробам крутолобым ноги)
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали. (встают около стульчиков)
Сейчас все мы отдохнём
Ведущий :
Зима пришла непрошено ,
Зима пришла тайком ,
Наутро – запорошила
Все улицы снежком.
(Входит зима )
Зима : Здравствуйте, а вот и я белоснежная – Зима !
Я по улице гуляла и снежинки собирала,
Дует, дует ветерок и летит, летит снежок.
А сейчас мы закружимся и в снежок все превратимся.
Ритмическое упражнение : «Снежок» под музыку (№17)
Дует, дует ветерок, (постепенно опускают руки, делая круговые движения)
И летит, летит снежок, (делая мягкие движения)
Закружился, заблестел, (круговые движения кистями перед грудью)
Над полянкой полетел. (опускают руки вниз)
А снежок на землю пал. (поднимают руки вверх, постепенно опускают)
Дует, дует ветерок,
И опять летит снежок. (вниз)
Зима : Ребята, а вы рады, что зима пришла ? Но, зимой же холодно, морозно.
Ведущий и дети : Нам морозы не беда,
Не страшны нам холода,
Ходим в шубах и ушанках
И катаемся на санках.
Ведущий : - Мы с ребятами хотели спросить у тебя, Зимушка, в какие игры можно играть зимой, ведь сейчас твоё время.
Зима : - Я вас научу. Но сначала расскажите, как узнали, что сейчас моё время, что зима пришла ? (Холодно стало, снег выпал.)
Зима : - Правильно. С неба падают снежинки и покрывают землю. И первая игра :
Игра «Снежинки»
(Дети ходят по кругу и произносят слова :)
«Мы снежинки, мы – снежинки,
Очень лёгкие пушинки,
Мы летим, летим по кругу,
Очень нравимся друг другу.
Затем слова говорит ведущий :
«Дунул ветер – разлетайтесь.
В воздухе не потеряйтесь»
После этих слов дети- «снежинки» разлетаются по залу и «летают» . Затем звучит сигнал, и дети становятся на свои места. (в круг) .
Зима : Но мне уже пора возвращаться , у меня ещё много дел. До свидания дети, счастливо вам отдохнуть зимой. А на прощание я хочу угостить вас вот этими снежными комочками.
Игра «Передай снежок»
Ведущий : Становимся в круг. Ведущий отдаёт снежок любому ребёнку. ребёнок старается как можно быстрее передать «снежок» следующему, чтобы он не растаял. И так по кругу, пока «снежок» не дойдёт до ребёнка, начавшего передавать его.
Ведущий : А теперь поиграем мы в снежки.
(Бросаем снежки из пенопласта в корзину) .
Самый меткий будет тот, кто в корзину попадёт.
Игра «Попади в цель»
(Дети стараются попасть снежком в цель в корзину) .
Ведущий : У нас полная корзина снежков. Высыпаем снежки в обруч. Закрывайте глазки.
Считаем : «Раз, два, три. Чудо к нам приди»
(В обруче стоит «Снеговик» )
Снеговик : А теперь поиграем в игру «Снеговик» .
Игра «Снеговик»
(Дети становятся в большой круг, в центре лежит обруч, в котором стоит водящий «Снеговик» .)
Снеговик :
Я, весёлый снеговик,
К зиме, холоду привык.
Снеговик я, непростой,
Я весёлый, озорной.
Очень я люблю играть-
Бегать, прыгать, догонять!
(После последнего слова «догонять» дети разбегаются по залу. «Снеговик» пытается догнать детей и осалить . Кого догнал, тот становится в круг и «замерзает» на время игры.
Затем выбирается следующий «снеговик» и игра повторяется .)
Ведущий : Молодцы, ребята!
В какие игры вы играли? С каким временем года были связаны игры?
В игры хорошо играли и, наверное, устали? Пора игры завершать , дружно в группу всем шагать .
Дети благодарят Снеговика за угощение и уход
Публикации по теме:
Сценарий развлечения для детей второй младшей группы «На цветочной полянке» Цель. Способствовать созданию эмоционально-положительного климата в группе, привлечению детей к посильному участию в играх и забавах; развивать.
Сценарий летнего развлечения «Две лягушки вечерком» для детей второй младшей группы РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «ДВЕ ЛЯГУШКИ ВЕЧЕРКОМ» Звучит фонограмма кваканья лягушек. На ширме - оформление – болото. Дети входят.
Сценарий музыкального занятия для детей второй младшей группы «Осенняя пора» Осенняя пора НОД – тема недели «Здравствуй, осень» Задачи: познакомить детей с основными признаками осени. Показать многообразие красок.
Сценарий развлечения для детей второй младшей группы «Бал цветов» Сценарий развлечение для детей 2 младшей группы «Бал цветов» Интеграция областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Экология», «Социализация».
Сценарий развлечения для детей второй младшей группы «В гости к домашним животным» Сценарий развлечение для детей 2 –ой младшей группы «В гости к домашним животным»
