Acasă » Cutia toracică » Relațiile cu copilul în familie. Cum să construiți relații sănătoase între părinți și copii

Relațiile cu copilul în familie. Cum să construiți relații sănătoase între părinți și copii

Toți cei care au crescut într-o familie pot confirma prin exemplul personal că relația dintre părinți și copii este complexă și contradictorie. Practic nu există pace în ei. În primul rând, îngrijirea unui copil în absența experienței de creștere, apoi problemele școlare, adolescența explozivă, dragostea și căutarea unui suflet pereche de către un fiu sau o fiică, studii și angajare, separarea de părinți și crearea propriei familii...

Toți acești factori agravează adesea relația cu copilul și indică necesitatea unei abordări flexibile a comunicării cu acesta. Fiecare etapă anterioară este suprapusă peste următoarea și determină succesul viitor al interacțiunii dintre generații. Care ar trebui să fie atitudinea față de copii pentru a obține încredere reciprocă, respect, sprijin și îngrijire?

Relații în loc de creștere

S-a întâmplat că la cuvântul „părinte”, mulți dintre noi avem o anumită imagine și fraze stricte în minte: „Nu poți”, „Trebuie”, „Fă asta...”, „Trebuie”, „Nu...” (diverse interdicții) și altele. Și deseori investim această imagine în relația noastră cu copilul, punând ca scop principal cum să-l educăm.

Ce greșeli facem în urmărirea restricțiilor și interdicțiilor?

Educați pe principiul „trebuie”. Este trist când relația dintre părinți și copii se transformă într-un anumit set de reguli în care nu există loc pentru sentimente, dorințe și vise.
Spune în mod constant: „Ascultă”, „M-ai înțeles?” etc. și nu-ți încuraja absolut copilul să comunice, să se exprime și să ia inițiativă (de exemplu, cu frazele: „Spune-mi...”, „Încercă”, „Vrei...?”). să fie interacțiune completă și nu un joc unilateral.
Pentru a câștiga autoritate de la copil, provocându-i frică. Afirmația banală: „Frica înseamnă respect” nu funcționează în relațiile de familie dintre copii și părinți. Într-adevăr, un astfel de fenomen apare adesea: în prezența părinților, copilul își îndeplinește toate instrucțiunile și instrucțiunile, iar dacă nu sunt în preajmă, atunci se poate comporta în sens invers.
Nu țineți cont de caracteristicile individuale ale copiilor, bazați-vă numai pe surse „autoritare” (opinii, exemple ale altora, cărți, articole).
Comparați cu alți copii. Nu faceți niciodată acest lucru unui copil sau unui copil adult. În loc să urmeze „idealul” care este dat ca exemplu, el poate dezvolta un complex de inferioritate. Adesea există și resentimente față de părinți și dorința de a face totul în sfidare.
„Rupe” copilul. Din păcate, unii părinți se străduiesc din răsputeri să elimine trăsăturile de caracter nedorite și obiceiurile lui, îl subjug complet voinței lor, îl obligă să-și îndeplinească toate cerințele fără să asculte nicio explicație. Da, mulți copii, sub influența fricii, vor urma toate instrucțiunile și se vor supune fără îndoială. Dar este dificil să vorbim despre încrederea în părinți din partea lor în acest caz. Și destul de des, ca adulți, încearcă rapid să-și creeze propria familie pentru a ieși în sfârșit de sub autoritatea părintească și de vălul neînțelegerii.
Mulți nu consideră necesar (și cel mai rău dintre toate, chiar dăunător) să-i spună copilului despre sentimentele lor. Dar tocmai pe sentimente se bazează legătura strânsă dintre părinți și copii. Atașamentul sănătos se formează în copilăria timpurie pe baza iubirii și îngrijirii, care ar trebui să fie impregnate în relația parentală cu copilul. Dar chiar și la vârsta adultă, copiii sunt întotdeauna încântați să audă că mama și tata îi iubesc, au încredere în ei și se bucură de succesele și realizările lor.

Desigur, nimeni nu a anulat procesul de educație și ar trebui să existe întotdeauna anumite interdicții și restricții. La urma urmei, regulile sunt încă stabilite de părinți. Dar este important să rețineți următoarele:

Ar trebui să explici întotdeauna de ce tu (ca părinte) simți acest lucru și de ce ar trebui să o faci așa. O comandă simplă nu este suficientă: „Trebuie să faci asta!” sau „Pentru că așa am spus!” Astfel de fraze nu vor face decât să crească rezistența copiilor și dorința de a se apăra.
Cu cât sunt create mai multe restricții pentru un copil la o vârstă mai înaintată de către părinți, cu atât legătura dintre ei este mai slabă și relația mai puțin de încredere. Prezența interdicțiilor indică de obicei o lipsă de contact strâns și de înțelegere între generații.

Cum îți poți îmbunătăți relația cu copilul tău?

A fi indragostit! Dragostea nu a rănit niciodată pe nimeni. Conivența și indiferența - da, au un efect dăunător. Dar dragostea adevărată este întotdeauna benefică și favorabilă dezvoltării și menținerii unei relații calde între părinți și copii.
Pentru a putea rezista în mod constructiv grosolăniei și agresivității copilului, adică să nu intre în conflict imediat ca răspuns (să nu aranjezi un „perete la perete”), să nu folosești pedeapsa fizică, ci să poți vedea gravitatea copilului. sentimentele din spatele unor astfel de atacuri în timp. Dacă îi poți recunoaște, atunci va fi mult mai ușor să-ți înțelegi copilul și să stabilești contactul cu el.
Spune-i copilului tău fraze care reflectă abilitățile lui mai des. „Poți”, „Poți să o faci”, „Poți să o faci”. „Pot” este poziția unui adult care este conștient de atuurile, abilitățile și capacitățile sale. Folosind astfel de fraze, îi insufli copilului tău independență și capacitatea de a se evalua în mod adecvat și, de asemenea, îi demonstrezi încrederea în personalitatea lui.
În loc de instrucțiuni directe, este mai bine să folosiți fraze mai prietenoase. Adică să stea într-o poziție de cooperare. De exemplu: „Să curățăm lucrurile”, „Încercați din nou”.
Dezvoltați capacitatea de a asculta pentru a vă înțelege corect copiii.
La orice vârstă, este important să vezi personalitatea unui copil. Nu-l poți subestima. Copiii se dezvoltă mai repede decât noi și stăpânesc mult mai multe abilități. Acest lucru este deja lăudabil!
Amintește-ți de tine la vârsta la care au acum copiii tăi. Probabil veți experimenta dorințe și sentimente similare.
Interesează-te sincer pentru viața copilului tău. Pune întrebări și fii atent când îl asculți. Nu ar trebui să pară un interogatoriu sau o conversație ocazională. Acest principiu trebuie respectat în orice moment. Formulează întrebări deschise, ele stimulează comunicarea. De exemplu: „Cum a fost ziua ta?” sau „Ce ai de gând să faci în acest weekend?”
Nu compara copilul cu alți copii. Numai comparațiile cu fostul eu sunt utile. De exemplu: „Amintește-ți de tine în urmă cu șase luni. La urma urmei, atunci nu puteai... dar acum o faci foarte bine!”
Povestește-ne despre tine, dă exemple din viața ta personală și din copilărie, împărtășește-ți amintirile și emoțiile. Acest lucru vă va ajuta să construiți o relație de mai multă încredere cu copilul dumneavoastră.
Asigură-te că familia ta are tradiții de urmat. Ar trebui direcționați către o afacere comună. De exemplu, toată lumea ar trebui să ia cina împreună. Sau o sărbătoare este întotdeauna sărbătorită de întreaga familie acasă. Sau într-o anumită zi a anului, vă petreceți timpul liber împreună (participați la un eveniment sau faceți un picnic în natură).

Creează-ți condiții pentru ca copilul să aibă încredere în tine, să-l iubească și să-l lase să te iubească, iar apoi se va strădui să-ți mulțumească și să dorească să meargă acolo unde îl îndrepți.

Cum să construiți relații cu copiii mai mari?

Cele mai importante reguli sunt mai puține critici și mai multă încredere în fiul sau fiica ta. Cu cât rămân mai multe relații de prietenie între părinți și copiii adulți, cu atât este mai puternică legătura și dorința de a ne întâlni mai des, de a ne vizita.
Același lucru este valabil și pentru atitudinea față de familiile copiilor lor și pentru modul lor de viață. Dacă încerci să-ți stabilești propriile reguli, evident că nu o vor lua cu explozie, dimpotrivă, cel mai probabil vor exista nemulțumiri și iritații inutile. Puteți doar să oferiți recomandări cu blândețe sau să arătați cum să o faceți cel mai bine. Dar alegerea va rămâne în continuare la nivelul copiilor.
Recunoaște-ți sincer dacă consideri copiii drept proprietate, dacă ai reușit să-i dai drumul. Este important să vă urmăriți poziția din timp și, dacă este posibil, să o corectați. Mai devreme sau mai târziu, copilul va dori să se separe de tine și să-și întemeieze o familie proprie. Este important să-i poți oferi suficientă libertate și să-i dai drumul la timp.
Lăsați copiii să fie ceea ce sunt, acceptați-i așa cum sunt și lăsați-i să știe asta. Acesta este un principiu important pentru menținerea unei relații armonioase între părinți și copiii lor adulți.
Simțiți-vă liber să apelați la copii pentru sfaturi, mai ales în zonele în care aceștia vă sunt net superiori. De exemplu, dacă trebuie să alegeți ceva din echipamentele de uz casnic sau digital, înțelegeți funcțiile unui telefon mobil sau instalați un nou program pe un computer. Dar uneori copiii pot deveni experți în domenii care sunt complet neașteptate, după părerea ta. Chiar și copiii adolescenți pot oferi adesea sfatul potrivit, de exemplu, cu privire la întrebarea ce să-i găsească o prietenă de ziua ei sau ce job să aleagă.
Evaluează realist cât de mult au nevoie copiii de ajutorul tău. În această chestiune, echilibrul este important. Ei, desigur, ar trebui să simtă sprijinul tău, dar în același timp să rămână independenți și hotărâți în treburile personale, familiale și casnice.
Nu spuneți fraze în stilul: „Nu v-ați ridicat la înălțimea așteptărilor mele”, „Nu vă comportați așa cum ați fost învățat”, „O faceți ca să mă supărați!” În schimb, întreabă sincer: „Ești fericit?”, „Îți place ceea ce faci?”

Rezumând cele de mai sus, putem observa câteva puncte cheie care contribuie la stabilirea unor relații armonioase și de încredere între copii și părinți:

o abordare flexibilă a educației, ținând cont de caracteristicile și abilitățile individuale ale copilului, o combinație de grijă, blândețe și severitate în funcție de diferite situații;
încurajarea inițiativei și a independenței copilului;
dobândirea autorității nu cu ajutorul forței și al fricii, ci prin capacitatea de a se interesa, de a găsi o abordare față de copil, de a deveni prieten și mentor al acestuia;
sinceritate, încurajând exprimarea sentimentelor;
capacitatea de a asculta și de a sprijini în situații dificile.

Amintiți-vă că mereu creștem și ne dezvoltăm împreună cu copiii noștri. Este important doar să vă permiteți să faceți acest lucru și să vă deschideți către o nouă energie și o nouă experiență. Copiii sunt o extensie a noastră. Să fie o continuare a tot ce este mai bun în noi, ceea ce iubim și dezvoltăm în noi înșine.

MOU „Școala Gimnazială Nr. 59 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale”

Ceboksary, Republica Ciuvaș

Relațiile copiilor

Petrov M. L., elev al clasei 11 A,

Lukina A. A., elevă a clasei 10 A,

Aleksandrova O.G., elevă în clasa a X-a,

Dmitriev A.E., elev din clasa 10 A,

Ilyina E.V., elevă clasa a 10-a B.

Coordonatori de proiect:

Chukmarkina E.Yu., director adjunct prin VR,

Mikhailova K.N., profesor social al școlii,

Pavlova I.V., profesoară de școală primară.

Ceboksary - 2006

Fericit este cel care este fericit acasă.

L.N. Tolstoi

Viața noastră este diversă, dar în același timp plină de dificultăți cu care trebuie să ne confruntăm aproape zilnic și, bineînțeles, să le rezolvăm. Noi, generația mai tânără, ne confruntăm cu probleme deosebit de acute, deoarece avem încă o experiență de viață insuficientă, nu există un teren solid sub picioarele noastre și depindem în mare măsură de părinții noștri. Care sunt problemele noastre, ce ne îngrijorează? La intervievarea elevilor școlii, au fost identificate astfel de întrebări interesante.

Familia a entuziasmat mințile filozofilor, istoricilor, personalităților culturale, sociologilor, profesorilor, psihologilor în orice moment.

În dicționarul psihologic pentru părinți, găsim următoarea definiție a unei familii: „O familie este un grup mic bazat pe căsătorie sau consanguinitate, ai cărui membri sunt legați printr-o viață comună, responsabilitate morală reciprocă și asistență reciprocă...”.

În sociologie, familia este privită ca:

Grupul social primar în care

viața socială a unei persoane;

Principalul factor de socializare;

O instituție socială care reglementează diverse aspecte ale vieții

baza principiilor și regulilor acceptate în societate;

Un sistem social în care toți membrii au un anumit statut și

O comunitate care se caracterizează printr-un sistem special de interpersonale

relaţii.

Educația în familie este un sistem complex. Ar trebui să se bazeze pe anumite principii și să aibă un anumit conținut, care vizează dezvoltarea tuturor aspectelor personalității copilului. Principiile educației sunt:

Umanitate și milă față de persoana în creștere;

Implicarea copiilor în viața familiei ca egali ai acesteia

participanți;

Deschidere și încredere în relațiile cu copiii;

Relații de familie optimiste;

Consecvență în cerințele dvs. (nu necesită

imposibil);

Oferirea tuturor asistenței posibile copilului dumneavoastră, disponibilitatea de a răspunde

De fapt, suntem obișnuiți să considerăm familia ca un centru de pace și iubire, unde o persoană este înconjurată de cei mai apropiați și dragi oameni. Aceasta este o lume întreagă în care un copil trăiește, acționează, face descoperiri, învață să iubească, să urască, să se bucure, să simpatizeze. În calitate de membru, copilul intră într-o anumită relație cu părinții, care poate avea atât o influență pozitivă, cât și o influență negativă asupra lui. Drept urmare, copilul devine fie binevoitor, deschis, sociabil, fie nepoliticos, ipocrit, înșelător, ceea ce în cele din urmă poate duce la încălcarea normelor societății și ale legii.

Adulții ar trebui să aibă un anumit nivel de cunoștințe despre problema educației și a relațiilor cu copilul. Dar, în stadiul actual, există multe familii în care părinții sunt analfabeți din punct de vedere pedagogic, ceea ce duce la o încălcare a relației armonioase dintre părinți și copii și, ca urmare, apar conflicte, copiii devin retrași, anxioși, neîncrezători. Familia seamănă din ce în ce mai des cu un teatru de operațiuni militare, cu o arenă de dispute aprige, acuzații reciproce și amenințări și deseori vine la folosirea forței fizice. Numărul așa-ziselor familii disfuncționale, în care copiii sunt primii care suferă, este în creștere.

Această problemă este alarmantă nu numai din cauza experiențelor mentale și fizice ale copiilor. Înfricoșător este că mulți copii din astfel de familii comit acte ilegale, forțat sau deliberat. Prin urmare, problema relațiilor copil-părinte rămâne invariabil acută.

În ciuda tabloului general al bunăstării, problema încălcării relațiilor armonioase dintre părinți și copii este una dintre cele mai urgente din școala noastră. Am decis să luăm în considerare acest lucru și să încercăm să găsim modalități de a îmbunătăți microclimatul familiei.

Scopul acestui proiect este de a implica elevii din școală în munca activă pentru prevenirea problemelor familiale care contribuie la creșterea delincvenței juvenile, de a dezvolta abilități de utilizare a TIC în procesul de lucru la un proiect și de a cultiva un sentiment de conștiință de sine a elevilor.

Obiectivele proiectului sunt:

1. analiza cauzelor care duc la dizarmonie familială (disacorduri între părinți și copii);

2. atragerea atenţiei organizaţiei copiilor şcolari asupra problemelor copiilor şi adolescenţilor din familii disfuncţionale;

3. căutarea de soluții practice la această problemă și implementarea unor activități menite să îmbunătățească relația dintre părinți și copii;

4. combinarea eforturilor activiștilor școlii, profesorilor, Consiliului de administrație și publicului pentru a ajuta la depășirea neînțelegerilor dintre părinți și copii;

5. promovarea introducerii abilităților de viață armonioasă în familii: menținerea unui climat psihologic sănătos în familie, a unei atmosfere de respect reciproc, păstrarea tradițiilor familiei, petrecerea timpului liber comun pentru copii și părinți.

Subiect de studiu au fost elevi din clasele a V-a, a VIII-a, a X-a ale școlii noastre și părinții lor.

Fiecare copil are părinți care poartă o anumită responsabilitate pentru întreținerea și creșterea lui. Drepturile și obligațiile părinților sunt legalizate în Codul familiei al Federației Ruse. Articolul 63 din documentul de mai sus prevede că „părinții sunt responsabili pentru creșterea și dezvoltarea copiilor lor. Ei sunt obligați să aibă grijă de sănătatea, dezvoltarea fizică, psihică, spirituală și morală a copiilor lor... Părinții sunt obligați să se asigure că copiii lor primesc o educație generală de bază. Articolul 65 din Codul familiei prevede că „în exercitarea drepturilor părintești, părinții nu au dreptul să prejudicieze sănătatea fizică și psihică a copiilor, dezvoltarea lor morală. Modalitățile de creștere a copiilor ar trebui să excludă neglijarea, tratamentul crud, nepoliticos, degradant, abuzul sau exploatarea copiilor.

Așadar, de ce, în ciuda îndatoririlor legalizate ale părinților, avem tot mai mulți copii, în ochii cărora există tristețe pentru lipsa de atenție părintească? De ce suntem lăsați singuri cu problemele noastre? De ce tot mai mulți părinți arată indiferență față de copii? Și ne dorim mult afecțiune, bunătate, înțelegere, cuvinte bune, ajutor în momentele grele de la voi, adulții, și în primul rând așteptăm acest lucru de la părinții noștri.

La dezvoltarea problemei problemelor familiale, noi, cu ajutorul profesorului social al școlii, am realizat un sondaj în rândul elevilor privind studierea nivelului de atenţie parentală, al cărui scop a fost să luăm în considerare întrebarea: părinții acordă suficientă atenție copiilor lor. Au fost intervievați elevi din clasele a V-a, a VIII-a și a X-a (în total 435 de elevi).

Drept urmare, s-au obținut următoarele rezultate: părinții sunt mai atenți la copiii lor când sunt încă mici - 86% dintre părinții elevilor de clasa a V-a le acordă suficientă atenție (după copii). Și pe măsură ce îmbătrânesc, această cifră scade: în clasa a VIII-a - 64%, iar în clasa a X-a - 45%.

Astfel, cu cât copiii sunt mai mari, cu atât sunt lăsați mai mult pe ei înșiși, cu atât distanța dintre ei și părinții lor este mai mare, deși nu au nevoie de mai puțină atenție părintească, și poate chiar mai mult. Și prin atenția părinților, copiii înțeleg următoarele:

Comunicare;

Ajutor într-o situație dificilă;

Încredere;

Percepția ca egală cu sine;

Interes pentru succesul școlar și relațiile cu prietenii;

Grija pentru viitorul copiilor.

Așa văd copiii atenția părinților. Dar ce este atenția în înțelegerea părinților înșiși și o acordă ei la nivelul potrivit copiilor lor? Am încercat să aflăm acest lucru și prin realizarea unui sondaj în rândul părinților acelorași elevi.

Indicatorii la toate nivelurile respondenților diferă, dar nu mult (în clasa a V-a cu 6%, în clasa a VIII-a cu 14%), iar în clasa a X-a 70% dintre părinți consideră că acordă atenția cuvenită copiilor, într-un moment în care copiii înșiși au dat doar 45% din răspunsurile pozitive. Aceste date indică faptul că familiile au încă opinii diferite asupra atenției părinților. Dacă, în opinia majorității părinților, atenția constă în faptul că copilul este îmbrăcat și hrănit, atunci acest lucru nu este suficient pentru copii.

Am studiat și tradițiile din familiile elevilor școlii noastre pentru a obține informații suplimentare despre relația în familie dintre părinți și copii. Au fost intervievați și elevi din clasele a V-a, a VIII-a, a X-a. 70% dintre aceștia (din 435 de elevi) au răspuns că au tradiții de familie, prin care se referă la: sărbătorirea zilelor de naștere a membrilor familiei, diverse sărbători, precum Anul Nou. Crăciun, 23 februarie, 8 martie etc., vacanță comună în familie: excursii în natură, excursii la mare, mers la cinema, la teatru, ajutor bunici. 15% dintre elevii chestionați au răspuns că le este greu să răspundă la întrebare, iar următorii 15% au răspuns că nu au tradiții.

stilul de relație familială. Relația dintre părinți și copii

Fiecare familie are un întreg complex de caracteristici psihologice. Dar comună tuturor familiilor este, de regulă, o emotivitate pronunțată a relațiilor intra-familiale. Este un grad ridicat de apropiere emoțională care este o calitate deosebită a unei familii reale, puternice.

O familie modernă în mai multe etape își poate îndeplini cu succes funcțiile dacă combină armonios caracteristicile psihologice ale membrilor familiei din toate generațiile, astfel încât aceștia să se poată angaja în formarea personalității copiilor.

Relațiile de familie sunt un sistem de cerințe și așteptări reciproce care sunt orientate în toate direcțiile - de la membrii mai în vârstă până la cei mai tineri ai familiei și de la mai tineri la mai mari.

Există diferite abordări ale clasificării stiluri de relație între părinți și copii. De exemplu, A. Baldwin identifică două stiluri:

1) democratic, care se caracterizează printr-un grad ridicat de comunicare verbală între părinți și copii, implicarea copiilor în discuția problemelor familiale, disponibilitatea constantă a părinților de a ajuta, dorința de obiectivitate în creșterea copiilor;

2) controlând, asumarea unor restricții semnificative în comportamentul copilului cu înțelegerea semnificației acestor restricții, claritatea și consistența cerințelor părinților și recunoașterea de către copil a acestora ca fiind corecte și justificate.

Să dăm o altă clasificare stiluri de relație familială autoritar și democratic.

Stilul autoritar caracterizată prin dominația parentală. În același timp, există convingerea că o astfel de creștere poate dezvolta la un copil obiceiul de a asculta neîndoielnic. Cu toate acestea, în familiile de acest tip nu există unitate spirituală, prietenie. Adulții au puțină atenție pentru individualitatea copilului, caracteristicile sale de vârstă, interesele și dorințele. Deși copiii cresc ascultători, disciplinați, aceste calități se dezvoltă în ei fără o atitudine pozitivă și conștientă din punct de vedere emoțional față de cerințele unui adult. Mai des, această supunere oarbă se bazează pe teama de a fi pedepsit. Drept urmare, copiii dezvoltă puțină independență, inițiativă și creativitate. În astfel de familii adolescenții intră cel mai adesea în conflict cu părinții lor, se îndepărtează de familie.

La stil democratic relațiile sunt caracterizate de iubire și respect reciproc, atenție și grija adulților și copiilor unul față de celălalt. În familiile cu relații în stil democratic, copiii sunt participanți cu drepturi depline la viața familiei, la munca și timpul liber. Părinții încearcă să-și cunoască copiii mai profund, să afle motivele faptelor lor rele și bune. Adulții apelează în mod constant la sentimentele și conștiința copilului, îi încurajează inițiativa, îi respectă opinia. În același timp, copiii cunosc destul de bine semnificațiile cuvintelor „imposibil”, „necesar”. Stilul democratic de educație familială dă cel mai mare efect în formarea disciplinei conștiente la copii, interes pentru treburile familiei, în evenimentele vieții din jurul lor. Treptat, copiii dezvoltă inițiativa, inventivitatea și o abordare creativă a sarcinii atribuite. Pedeapsa în astfel de familii de obicei nu se aplică - este suficient să mustrăți sau să supărați părinții.

Cu toate acestea, se întâmplă că un stil democratic de creștere s-a dezvoltat în exterior într-o familie, dar nu dă efectul dorit, deoarece părinții încalcă cele mai importante principii pedagogice, de exemplu, nu reușesc să determine gradul de exigență într-o situație dată. , să organizeze rutina zilnică corectă pentru copii sau să creeze condiții pentru contribuția fezabilă în muncă a copiilor la viața de familie; sunt inconsecvenți în cerințele lor sau nu au o abordare unitară a unor chestiuni de familie.

Relațiile dintre părinți și copii de-a lungul anilor se dezvoltă în anumite opțiuni tipice.

OPTIUNEA A. Părinții și copiii experimentează o nevoie constantă de comunicare reciprocă.

Astfel de relații sunt caracterizate, în primul rând, de atmosfera morală generală a familiei: decență, sinceritate, încredere reciprocă, egalitate în relații, capacitatea părinților de a înțelege cu sensibilitate lumea copilului și nevoile sale de vârstă, afecțiunea profundă a părinților. , disponibilitate constantă pentru asistență reciprocă, empatie, capacitatea de a fi aproape în timpul necazurilor vieții.

OPTIUNEA B. Părinții se adâncesc în preocupările și interesele copiilor, iar copiii le împărtășesc sentimentele și experiențele, dar aceasta nu este o nevoie reciprocă.

Această variantă se caracterizează printr-un grad mai puțin complet de contacte. În exterior, relația este prosperă, dar unele legături profunde, intime sunt rupte, a existat o crăpătură abia perceptibilă în relația dintre părinți și copii. Cele mai tipice motive pentru acest fenomen pot fi următoarele:

- unele discrepanțe între natura cerințelor părinților și comportamentul personal al acestora;

- sensibilitate insuficientă, subtilitate mentală, tact al părinților în anumite situații specifice, grad insuficient de obiectivitate a acestora în raport cu copiii lor;

- posibilitatea ca părinții din punct de vedere psihologic să nu „țină pasul” cu dinamismul, viteza de dezvoltare a copiilor.

Astfel de semne, încă subtile, de deteriorare a relațiilor cu copiii dau părinților motive de reflecție serioasă.

OPTIUNEA B. Mai degrabă, părinții încearcă să se adâncească în interesele și viețile copiilor decât copiii înșiși le împărtășesc părinților lor.

Aceasta este cea mai ciudată, la prima vedere, relația dintre părinți și copii. Părinții se străduiesc să pătrundă în viața copiilor din cele mai amabile și sincere sentimente de dragoste și atenție. Părinții visează și speră să-și protejeze copiii de necazuri, să avertizeze împotriva pericolelor, să-i facă fericiți. Copiii înțeleg acest lucru, dar nu îl acceptă. Concluzia este că intențiile înalte ale părinților sunt rupte în acest caz de cultura pedagogică scăzută a implementării lor. Dorința părinților de a-și ajuta copiii, interesul lor sincer față de ei nu este întotdeauna însoțită de capacitatea de a intra în lumea copiilor fără presiune și impunându-și părerile, fără nervozitate și prejudecăți.

OPTIUNEA G. Este mai probabil ca copiii să simtă dorința de a împărtăși cu părinții lor decât părinții doresc să aprofundeze interesele și preocupările copiilor.

Acest tip de relație apare atunci când părinții sunt prea ocupați cu ei înșiși, cu munca, cu hobby-urile, cu relațiile lor. Adesea acest lucru se exprimă în îndeplinirea insuficientă a datoriei părintești, pasivitatea părinților în comunicarea cu copiii, ceea ce dă naștere la sentimente de resentimente și singurătate la cei din urmă. Și totuși, afecțiunea firească, dragostea față de părinți rămâne, iar copiii simt dorința de a împărtăși succesele și necazurile, știind că părinții rămân totuși cei care doresc binele lor sinceri.

OPTIUNEA D. Comportamentul și aspirațiile copiilor sunt percepute negativ de către părinți și, în același timp, părinții au mai degrabă dreptate.

Asemenea situații sunt de obicei asociate cu caracteristicile de vârstă ale copiilor, când aceștia încă nu pot aprecia pe deplin experiența părinților, eforturile lor îndreptate spre binele familiei. Durerea corectă a părinților este cauzată de acte unilaterale, dăunătoare pentru educație, sănătate, hobby-uri temporare ale copiilor și, în unele cazuri, - acte imorale. Este destul de firesc ca părinții să fie extrem de preocupați de tot ceea ce poate provoca vătămări morale și fizice copiilor. Pe baza experienței lor de viață, a opiniilor, ei încearcă să explice posibilele consecințe ale unui astfel de comportament, dar adesea întâlnesc neînțelegeri, neîncredere, rezistență. Este important ca părinții să se străduiască întotdeauna să înțeleagă profund aspirațiile copiilor, să arate răbdare, respect față de argumentele și argumentele lor, deoarece copiii, chiar și atunci când greșesc, sunt de obicei sincer convinși că au dreptate, iar părinții nu pot sau nu doresc. pentru a le înțelege.

OPTIUNEA E. Comportamentul și aspirațiile copiilor sunt percepute negativ de părinți și, în același timp, mai degrabă, copiii au dreptate.

În acest caz, părinții iau o poziție conflictuală din cele mai bune intenții, dintr-o dorință sinceră de bine pentru copiii lor. Dar aceste situații sunt cauzate de lipsurile personale ale părinților care nu au posibilitatea sau nu consideră necesar să le suprime în ei înșiși, în relațiile lor între ei și cu copiii. Acest lucru se manifestă adesea prin nervozitate, irascibilitate, intoleranță la o opinie diferită. Copiii sunt deosebit de sensibili la dorința părinților de a bea. Acest lucru provoacă un protest acut din partea copiilor. Situațiile acute sunt cauzate și de lipsa de tact pedagogică a părinților, care este adesea agravată de lipsa unei culturi comune. Conflictele acute pot apărea din cauza surdității emoționale a părinților, deoarece copiii de toate vârstele sunt deosebit de vulnerabili în momentele de experiențe emoționale subtile, de ridicare spirituală, de aspirații înalte care nu sunt înțelese de adulți. Conflictele în care copiii au dreptate sunt pline de consecințe speciale - mulți ani de resentimente copilărești care pot provoca dezbinare între copii și părinți.

OPTIUNEA J. Greșeala reciprocă a părinților și copiilor.

Nemulțumirile acumulate ale copilăriei timpurii și adolescenței timpurii trec de la stadiul de „păstrare în sine”, mai întâi în ciocniri episodice, iar apoi, dacă părinții nu înțeleg esența a ceea ce se întâmplă, nu schimbă tactica atitudinii lor față de copiii, în conflicte constante, în continuă expansiune. Ambele părți se sătura de dezbateri inutile și reproșuri reciproce, își pierd treptat capacitatea de a asculta și de a se înțelege.

OPȚIUNEA 3. Relații diverse cu tatăl și mama, sau „pe cine iubești mai mult?”

În majoritatea familiilor, părinții nu au nevoie de o unitate completă de acțiune în creșterea copiilor. Acest lucru se aplică conținutului comunicării și conținutului cerințelor, și tonul exprimării acestora, precum și natura recompenselor și pedepselor, precum și exprimarea sentimentelor cuiva etc. cu copiii pot fi foarte diferite: de nevoia copilului să comunice cu unul dintre părinți pentru a se înstrăina complet de celălalt. Acesta este cazul când este necesar să ne amintim că unitatea atitudinilor și atitudinilor este adevărul elementar al culturii pedagogice a părinților.

OPTIUNEA I. Înstrăinare și ostilitate reciprocă completă.

Există mai multe cauze tipice ale acestei tragedii familiale.

1. Eșecul pedagogic al părinților. Un număr semnificativ de părinți încep educația fără a avea cea mai mică idee pedagogică despre această problemă cea mai complexă și responsabilă. Și din moment ce ei înșiși au fost crescuți în familie, la școală și alte instituții de învățământ, ei au iluzia conștientizării cu privire la procesul de educație. K. D. Ushinsky a scris despre acest paradox: „Arta educației are particularitatea că aproape toată lumea pare familiară și de înțeles și uneori chiar o sarcină ușoară”.

2. Metode dure, aproape barbare, de „pseudo-educație”, în urma cărora copiii încep să se teamă, să-și urască, să-și disprețuiască părinții și să încerce să scape de ei prin orice mijloace.

3. Creare dintr-un copil al unui idol al unei familii, un egoist liniștitor, mângâiat, capricios, plângăcios și, ca urmare, o persoană egocentrică și nerușinat de indiferentă.

Problema relațiilor dintre părinți și copii este acută, indiferent de vârsta acestor copii și părinți, religie, statut social, nivelul de studii și locul de reședință. Fiecare familie are propriile sale motive pentru dezacord și dispute.

Probleme ale relațiilor dintre părinți și copiii de vârstă fragedă și școlară

Când un bebeluș tocmai se naște, el se naște deja cu o nevoie de bază - să-și ia locul în ierarhia familiei, să fie iubit, să primească atenție. Sentimentul de securitate al unui copil este direct legat de sentimentul de apartenență la familia sa.

Și tot comportamentul său ulterior, toate crizele de 1,2, 3 ani, într-un fel sau altul, sunt legate de dorința de a ocupa acest loc, de a-și recâștiga spațiul, de a obține atenție și dragoste. Paradoxal, cu cât copilul se comportă mai rău, cu atât are mai multă nevoie de iubirea părintească.

Din copilărie, copilul este ocupat să caute modalități de a se alătura familiei sale, încearcă diferite comportamente și concluzionează: „Așa îmi acordă atenție!” Pe viitor, acele comportamente care i s-au părut copilului cele mai eficiente formează comportamentul său. Și copilul nu este de vină pentru asta, așa suntem aranjați, un astfel de algoritm este necesar pentru supraviețuire, astfel încât copilul să se poată comporta rău complet inconștient.

De exemplu, mama și fiica stau la masă, fiica ia prânzul, mama navighează cu entuziasm pe rețelele de socializare, fiica începe să bată zgomotos pe masă cu o lingură, ceea ce o înnebunește pe mama și o face să fie atentă la sine. . În același timp, copilul nu face acest lucru intenționat, ea a vrut doar să bată brusc în masă, iar motivul ascuns „de a atrage atenția mamei sale” este în subconștient.

Treptat, copilul își formează și își consolidează propriul „rol” în familie, copiii care au fost mai capabili să atragă atenția părinților cu un comportament rău devin „răi”: nu își ascultă părinții, țipă, sunt nepoliticoși, se poartă rău , etc. Copiii care au reușit să atragă atenția părinților prin ascultare, ajutor în casă, note bune, cuvinte amabile și demonstrații de talent continuă să câștige dragostea părinților printr-un comportament bun.

Atât primul cât și al doilea grup de copii pot avea uriașe problemele nu sunt doar în relațiile părinte-copil dar pe tot restul vieții tale. „Copiii răi” se vor simți nedemni, greșiți, nu ca toți ceilalți toată viața, „copiii buni” se vor strădui toată viața să demonstreze mamei și tatălui și apoi tuturor celor din jur că au ceva de iubit.

Aproape fiecare client care vine la psiholog, indiferent de cererea inițială, are traume din copilărie provocate de părinți care nu au vrut să-și rănească deloc copilul. Pur și simplu nu au știut să acționeze corect, au acționat în conformitate cu stereotipurile acceptate în societatea de atunci.

Rolurile familiei sunt de mare importanță nu numai în încălcări ale relațiilor părinte-copil, dar și pe tot parcursul vieții copilului, pentru că învață să interacționeze nu doar cu familia sa, ci și cu lumea. Și această „etichetă” a lui: un băiat bun, un student excelent, o frumusețe sau un bătăuș, un șoarece gri, un prost va avea un impact asupra întregii vieți ulterioare a copilului.

Nu doar că ei spun că totul vine din familie, fiecare părinte trebuie să fie conștient de responsabilitatea uriașă care i-a venit împreună cu fericirea maternității sau a paternității. Tratați în mod conștient alegerea tipului de relație părinte-copil, iubiți-vă copilul necondiționat, evaluând nu copilul, ci comportamentul lui. În orice situație, bebelușul ar trebui să știe că orice s-ar întâmpla, mama și tata nu îl vor iubi mai puțin.

Probleme de relație între părinți și copiii adulți

Îmi place foarte mult înțelepciunea orientală „un copil este un oaspete în casa ta: hrănește, educă și dă drumul”. De regulă, cu primele două puncte ale acestui proverb - a hrăni și a educa, nu există dificultăți atât de mari ca la al treilea - a da drumul.

Încă de la nașterea unui copil, părinții trebuie să înțeleagă că un copil nu este proprietatea lor, ci un omuleț cu caracter propriu, care are un drum unic și propriul destin. Este necesar să respectați copilul și să luați socoteală cu el încă din copilărie, ca să nu mai vorbim de copilul adult.

Dar, adesea, în practică, totul se dovedește diferit. Părinții cred că știu mai bine de la înălțimea anilor de viață și începe: „Dacă nu mergi la o oră de biologie, vei merge la o clasă de matematică - asta este promițător!”, „Fii avocat, este prestigios. !”, „Căsătorește-te devreme, pune-te pe picioare!” și așa mai departe.

Părinții în acest moment nu sunt deloc interesați de faptul că copilul lor este pasionat de botanică și percepe lecțiile de matematică drept muncă grea, nu poate fi avocat, pentru că îi este frică de vorbit în public și, în general, a visat să fie medic toata viata. Și fata aceea, de care a reușit să se îndrăgostească la 18 ani, așteaptă de 5 ani o ofertă și, după ce a ratat-o, va pleca să locuiască în altă țară și va regreta toată viața că și-a ascultat-o. mama si nu a intors-o.

Pentru a evita problemele în relațiile dintre părinți și copii, este necesar să înțelegem că fiecare persoană are propriul său drum și doar el poate decide cine devine, cu cine să se căsătorească, unde să trăiască și cum să trăiască. Să fie greșeli, dar acestea sunt propriile greșeli, experiența lui de viață, de care este nevoie aici și acum.

Părinții ar trebui să încerce să-și învețe copiii tot ce au nevoie înainte de a deveni adulți, să stabilească o relație de încredere cu ei, în care copilul însuși va cere sfatul părinților. Și când copilul crește, rămâne doar să observe roadele muncii lor și să dea sfaturi prietenoase, dar în niciun caz nu ar trebui să-și impună părerea. Dar nu uita, oricat de varsta are copilul tau, tot are nevoie de iubirea ta, doar manifestarile acesteia s-au schimbat putin.

Irina Lozitskaya, psiholog de familie.

La baza bunăstării psihologice a copiilor se află relațiile construite armonios între toți membrii familiei. Cu discordie și conflicte frecvente, copiii suferă, sunt umiliți sau, dimpotrivă, li se creează o anumită poziție privilegiată. În același timp, dezvoltarea reacțiilor psihosomatice la copil este inevitabilă, atunci când factorii psihologici adversi se manifestă prin simptome fiziologice.

Prin urmare, este foarte important, atunci când apar probleme în familie, să nu așteptați până când totul se stabilește de la sine, ci să apelați la un psiholog de familie pentru o corectare competentă. Dar înainte ca lucrurile să ajungă prea departe, relația dintre părinți și copii poate fi îmbunătățită folosind sfaturile din acest articol.

Un factor important în construirea relațiilor dintre părinți și copii este scenariul educației. Modelul de comportament al unui părinte de același sex este asimilat încă din copilărie, duplicat subconștient. Și în viitor, creându-și propria familie, cu siguranță va sublima acest model în relațiile sale.

În același timp, copilul suportă adesea nu numai modelul de comportament, ci și stilul de creștere, precum și scenariul complet al familiei. Așa este psihologia, se întâmplă inconștient.

Scenariu de repetat

Indiferent de scenariul familiei, copilul percepe și pune deoparte modelul comportamental al fiecărui părinte în mod individual la nivel subconștient, ca fiind singurul posibil, firesc, normal. Acest lucru se întâmplă chiar dacă acest model este departe de a fi ideal.

De aceea, atunci când își creează propria familie, adulții repetă comportamentul unui părinte de sexul lor, chiar dacă acest comportament era imoral. Da, o persoană este conștientă că este inacceptabil să se comporte în acest fel, dar pur și simplu nu știe să se comporte diferit. Nimeni nu l-a învățat că poți ieși cu succes din situații conflictuale, cum să fii un soț și un părinte bun. A învățat de la părinți. Exemplele din alte familii pot diferi, sunt, dar nu sunt semnificative.

De exemplu, când era mică, fata își dorea la maturitate să nu fie ca mama ei, să se comporte cu totul altfel. Acest lucru se întâmplă dacă modelul de comportament al mamei nu este un model demn de urmat. Dar la vârsta adultă, fata își va găsi cu siguranță un partener de viață, în multe privințe similar cu tatăl ei. La început, se va rezista. Dar treptat va începe să se comporte, așa cum a făcut mama ei cândva. Pur și simplu nu cunoaște un alt scenariu de relație și transferă inconștient exemplul pe care îl cunoaște propriei ei familii.

Versiunea scenariului familiei parentale pentru copil este o prioritate. Se depune la nivel subconștient, ca singura modalitate adevărată de comportament, comunicare, stereotip, tradiții.

Este de remarcat faptul că în familiile disfuncționale, unde copiii erau tratați cu dispreț, cu insulte și chiar cu bătaie, adulții nu cresc întotdeauna cu aceeași atitudine față de propriii copii. Dacă a existat un exemplu pozitiv de comportament în viața unui copil (de exemplu, familiile de prieteni), uneori își va crește propria progenitură în opoziție directă cu părinții săi.

Familia - prima etapă de dezvoltare

Comportamentul părinților afectează direct viața copilului, modelul comportamentului acestuia în propria familie. Este foarte important ca părinții să realizeze cât de adecvate sunt pretențiile, pedepsele sau recompensele. În acest fel, se pot construi relații armonioase.

În mod natural, părinții au cea mai mare influență asupra copiilor din familie. Educația lor prevalează asupra creșterii în instituțiile pentru copii. Și acest lucru afectează direct modul în care se formează personalitatea. În psihologie, există mai multe stiluri de parenting, despre care vom discuta mai detaliat.

stiluri parentale

Autoritarismul

Cu un stil autoritar, toate dorințele părinților sunt lege, ele trebuie îndeplinite fără îndoială. Dar copilul este reprimat, iar adulții nici măcar nu bănuiesc asta. Părinții cer supunere, dar nici măcar nu încearcă să explice motivul comportamentului lor. Și nu este întotdeauna corect ca ea să aibă un control strict asupra hobby-urilor și intereselor lui. Ca urmare, copilul crește închis, nu există contact cu părinții, nu este încrezător în sine, notoriu. Nu fiecare copil încearcă să-și apere interesele, hotărând asupra unui conflict direct.

Ce poate fi recomandat? Mai întâi trebuie să realizați că acest stil nu este corect, încercați să reduceți controlul, presiunea. Lăsați copilul să învețe să se exprime. Este necesar să-i respecte interesele, dorințele și hobby-urile. Este important să lucrezi asupra ta pentru a evita problemele pe viitor, când va crește o persoană notorie și lașă, care va aștepta mereu ca cineva să ia o decizie pentru el.

Democraţie

O astfel de abordare în psihologie este considerată cea mai optimă. În același timp, se învață disciplina, se încurajează independența. Copiii înșiși învață să-și îndeplinească îndatoririle, iar drepturile nu sunt în niciun fel încălcate de către adulți. Atitudinea față de copil este respectuoasă, părerea lui este luată în considerare, consultată dacă este necesar. De asemenea, nu există supraprotecție, sunt explicate motivele pedepsei. Acest stil are un mare efect asupra rezolvării conflictelor, practic nu există scandaluri mari.

O altă trăsătură distinctivă a acestui stil este moderația. Nu există agresivitate. Copilul are elementele unui lider, învață să nu cedeze manipulării altor oameni. Are abilități de comunicare bine dezvoltate, capacitatea de a empatiza.

Ce le poți recomanda părinților? Creează o atmosferă prietenoasă pentru ca pe viitor copiii să aibă încredere în tine, să conta pe sprijin, fără teama de condamnare sau pedeapsă. Dar, în același timp, măsura este importantă, copilul trebuie să simtă autoritatea adulților și să-i trateze în consecință.

Liberalism

Acest stil se numește uneori convivenție. Creșterea copilului și pedeapsa, explicarea acțiunilor sunt complet absente. Totul îi este permis, nu există interdicții sau restricții. Acest lucru este foarte rău, deoarece copilul crește răsfățat, crede că toată lumea îi datorează, nu ține cont de opiniile celorlalți. Și cu orice interdicție, nu este doar surprins, ci cere ceea ce își dorește cu toate metodele de care dispune, până la agresiune și agresiune asupra părinților. Este imposibil să insufleți vreo valoare unui astfel de copil.

Ce poți sfătui părinții? Nu poți lăsa dezvoltarea copilului în seama lui. Altfel, pe viitor, cu siguranță va apărea o companie proastă în viața lui, unde va cădea sub influența unor colegi mai autoriți. Trebuie să schimbăm tactica cât mai curând posibil. Da, nu va fi ușor, dar treptat copilul se va obișnui cu noul stil de viață. Principalul lucru este să nu te oprești, să nu te răsfeți cu crize de furie și capricii. Este important să introduceți orice reguli, îndatoriri pentru copii, să le acordați mai multă atenție, pentru a preveni lipsa de control.

Pe baza celor de mai sus, putem rezuma - pentru a educa o personalitate cu drepturi depline și autosuficientă, este important să puteți combina controlul și democrația în educație, să vă acceptați copilul așa cum este, să-i respectați interesele, opiniile și hobby-uri.

Și în viitor, va transfera astfel de relații și experiența dobândită în propria familie.

Abordări parentale

Fiecare familie are propriul său sistem educațional. Se bazează pe crearea armoniei între membrii săi. În psihologie, există mai multe abordări principale ale educației, inclusiv: neintervenţie, dictatură, cooperareȘi tutelă.

Cu un stil de comportament dictatorial, demnitatea și independența copilului sunt asuprite. Astfel de afirmații pot fi făcute numai atunci când este necesar, dar nu întotdeauna. În caz contrar, stima de sine scade, se dezvoltă teama de a-și exprima opinia. Astfel de copii cresc ipocriți, notori, nu vor să ia inițiativa, sunt ușor de gestionat, ceea ce la maturitate nu este o calitate pozitivă.

Dacă tutela este tipul de conducere într-o familie, copiii sunt de obicei protejați de dificultăți, orice griji, oricare dintre nevoile lor sunt satisfăcute. Desigur, părinții nu acționează din răutate, vor să aibă grijă de copil, să-i ofere tot ce este mai bun și să avertizeze împotriva tuturor necazurilor. Dar asta face un deserviciu. Copiii atunci nu sunt pregătiți pentru dificultăți, nu știu să stabilească contactul cu ceilalți, nu sunt independenți, nu știu să ia decizii. Și nu poți fi mereu acolo.

Cu acest tip de comportament ca non-intervenție, părinții sunt observatori pasivi din exterior. Ei nu participă la viața copilului, lăsând creșterea lui să-și urmeze cursul. De asemenea, nu îi permit copilului să-și invadeze spațiul personal, crezând că nu este corect să-i dedici tot timpul copilului, trebuie să trăiești pentru tine. Există ceva adevăr în asta, dar nu ar trebui să mergi prea departe.

Colaborarea este considerată cea mai bună abordare. Într-o astfel de familie, copilul a creat condiții confortabile pentru dezvoltare.

Toate gospodăriile, ca o echipă, acționează în direcția unui singur scop comun - o familie fericită în care fiecare membru respectă opinia celuilalt, ascultă sfaturi. Nu vă puteți teme să deveniți un egoist.

Consecințele diferitelor abordări

Prin metoda democratică se pot stabili relații armonioase în familie. Copilul crește ca o persoană independentă, responsabilă, activă. Comportamentul lui este flexibil, se explică cerințele, se analizează acțiunile. Puterea este adecvată numai atunci când este necesar. Ascultarea este încurajată, la fel ca și independența bebelușului. Este important să stabiliți o linie clară - ei ascultă opinia copilului, dar nu pornesc de la ea.

Tipurile de comportament rămase sunt variante ale abaterilor de la normă. La tipul autoritar, apare alienarea, părinții sunt nesemnificativi pentru copii, se simt nedoriți. În cazul solicitărilor nerezonabile, răspunsul este agresiune și protest, sau invers, apatie și pasivitate. Cu un tip de creștere liberală, copilul simte permisivitatea, nu se gândește la consecințele acțiunilor sale și, ca urmare, crescând, nu știe cum să-și atingă obiectivele.

În ciuda consecințelor negative, cel mai comun tip de educație este autoritarismul. Acest lucru este dictat de experiența generațiilor anterioare. În ciuda faptului că părinții înțeleg și își amintesc toate dificultățile acestei abordări, ei încă încearcă să construiască aceeași relație în propria familie. Forța și puterea sunt percepute ca fiind cea mai rapidă și mai accesibilă modalitate de a rezolva problemele și conflictele.

Când creșteți un copil mic, această abordare nu se confruntă cu posibile proteste. Însă în adolescență, un adolescent încearcă să reziste, pe această bază, în mod constant apar conflicte și dezacorduri. Și aceasta este vina părinților. Prin urmare, este foarte important să alegeți cea mai optimă metodă de educație de la o vârstă fragedă, deoarece este aproape imposibil să o schimbați în viitor.

Caracteristicile educației în prezent

Personalitatea unei persoane se formează în familie. Dacă nu iau parte la creșterea copilului, prietenii și cunoștințele devin cei mai apropiați, luând un exemplu din care nu este întotdeauna o idee bună. Nu poți domina copilul, suprimându-i voința, interesele și dorințele. Adesea, în lumea modernă, adulții încearcă să implice străini în procesul educațional. Acest lucru se întâmplă din cauza circumstanțelor (angajare, muncă, lipsă de experiență și dorință de a o dobândi).

Dacă recurg la serviciile unei bone, copilul nu primește cantitatea potrivită de dragoste și grijă. Puteți lăsa copilul la bunici, doar pentru o perioadă scurtă de timp. Această schimbare de peisaj este benefică.

Dar nu permiteți copilului să fie constant în afara casei. Este important să știți singur ce este investit în copil și să nu le încredeți altor oameni.

De asemenea, responsabilitatea părinților merită o atenție specială. Adesea copilul crește singur. Părinții sunt siguri că poate obține educația necesară la grădiniță și la școală. Și îndatoririle lor sunt doar să verifice jurnalul. Aceasta este o mare concepție greșită. Familia este sursa primară de educație. Acest lucru trebuie amintit. Este important să participi la viața copiilor, indiferent de vârstă, să cunoști interesele și hobby-urile lor, unde își petrece timpul liber, cu cine este prieten.

Când cererile sunt făcute calm, fără violență, copiii ascultă de obicei. Respectul reciproc este cheia pentru construirea de relații armonioase.

Cum să îmbunătățești relațiile

Procesul de construire a încrederii nu este întotdeauna ușor. Și trebuie să începi cu tine însuți. Este important să poți să-ți recunoști greșelile, să-ți ceri scuze copilului, să-ți depășești propriile impulsuri emoționale negative fără a le scoate pe copii.

Pași importanți

Nu-ți poți răspândi propriile emoții negative asupra altora. Învață să spui ceea ce simți, aflând motivul acestor emoții. Agresivitatea se transmite copilului, el ia exemplu de la un parinte dezechilibrat.
Nu poți forța un copil să facă ceva ce nu vrea să facă. Este important să-i încurajezi talentele, aspirațiile, chiar dacă nu-ți plac. Lăudați realizările mici și mari. Sprijină în eșecuri, nu folosește umorul în astfel de momente pentru ca copilul să nu creadă că problemele lui sunt lipsite de importanță pentru tine, iar tu doar râzi de ele.
Nu vă sfiați să vă arătați sentimentele. Este important să-i spui copilului că iubești, îmbrățișează-l mai des - contactul tactil este foarte important pentru un copil mic. Copiii neiubiți cresc dezechilibrati, agresivi, incapabili să-și facă față emoțiilor.
Nu este nevoie să dedici copilul problemelor tale. Starea alarmantă a mamei sau a tatălui îi este transmisă neapărat. Dar dacă un adult, în acest fel, caută o modalitate de a rezolva o problemă, atunci la un copil se întâmplă altfel. Se simte vinovat pentru că nu poate ajuta. Învață să-ți rezolvi singur problemele, fără a implica copiii. În caz contrar, va afecta negativ formarea personalității lor.
Învață să explici clar regulile, cerințele. Este important de mic să dai o atitudine cu privire la ceea ce este posibil și imposibil. Și dacă nu, de ce nu. Interziceți mai puțin decât permiteți. Educația trebuie să fie consecventă. Nu amenința cu pedeapsa. Dacă ești vinovat, pedepsește. Trebuie să existe consistență în cuvinte și fapte.
Oferă-i fiului sau fiicei tale posibilitatea de a avea un spațiu personal, dreptul de a alege. Lasă-i să-și aleagă propriul cerc sau secțiunea de sport, tapet pentru cameră și haine.
Nu poți să jignești alte persoane în fața copiilor. De asemenea, nu ar trebui să li se permită să se comporte așa. Dacă un copil încearcă să jignească pe cineva sau vorbește urât despre el, acest comportament nu poate fi justificat prin faptul că este încă mic. Trebuie să existe rigoare și explicație în asta.
Învață-ți copilul să-și exprime emoțiile prin exemplu. De exemplu, dacă se enervează, încearcă să strige cuvinte dureroase, spune: „Am înțeles, ești supărat, jignit, furios. O sa treaca. As fi si eu jignit.” În același mod, învață să exprimi bucuria.
Creșteți-vă copiii pe cont propriu. Nu lăsați în grija bunicilor. În primul rând, mutați responsabilitatea de pe umeri, în al doilea rând, bunicile pot avea o viziune diferită asupra modului de creștere și, în al treilea rând, gândiți-vă la bunicile înseși! Te-au crescut deja, dă-le ocazia să se bucure de vârsta lor, nu-i scufunda din nou în greutățile parentale.

Amintește-ți că relația părinte-copil din familia ta este ceva pe care îl creezi cu propriile mâini.

Copilul ar trebui să simtă dragoste, nevoie și semnificație în familie. Și acest lucru nu ar trebui să se manifeste doar prin bunuri materiale. Iubiți-vă copiii, acordați mare atenție educației. Deci vor crește ca indivizi cu drepturi depline, în armonie cu ei înșiși și cu ceilalți.

Tip