Zi tematică „Ziua Sănătății”. Divertisment „Ai grijă de sănătatea ta din copilărie” în grupul de mijloc

Atenţie! Administrația site-ului rosuchebnik.ru nu este responsabilă pentru conținutul dezvoltărilor metodologice, precum și pentru conformitatea dezvoltării cu standardul educațional de stat federal.

Scenariu de divertisment pentru grupa de vârstă preșcolară medie „Ziua sănătății!”.

Ţintă: Păstrează și întărește sănătatea copiilor.

Sarcini:

• consolidarea cunoștințelor despre abilitățile culturale și igienice necesare.
• să cultive interesul pentru stilul de viață sănătos și sport.
• dezvolta rezistența și atenția în jocuri și curse de ștafetă;
• creați o dispoziție emoțională veselă.

Progresul divertismentului

Copii sub sport marșul intră în sală. Ocolesc cercul de onoare și se aliniază.

Conducere:

Astăzi la grădinița noastră
Sărbătorim Ziua Sănătății
Dorim tuturor să fie sănătoși.

Cântec : „Oh, cât de bună este viața la grădiniță.”

Conducere:

Pentru a nu face față bolilor,
Trebuie să ne întărim.
Suntem obișnuiți să facem
Exercițiu dimineața!

Dans de încălzire pe muzică.

Conducere: Cineva se grăbește să ne viziteze... (Sună muzică, intră doctorul Aibolit) Cine este?

Copii: Bun doctor Aibolit!

Aibolit: Buna copii! Salutare adulti!

Astăzi toată lumea sărbătorește Ziua Mondială a Sănătății! Sunteți toți sănătoși?

Copii: Toată lumea este sănătoasă!

Aibolit: Voi verifica acum (scoate un fonendoscop, începe să asculte, își verifică gâtul)

Te speli mereu pe dinti?

Copii: Da!

Aibolit: Spălați-vă mâinile cu apă și...

Copii: Săpun

Aibolit: Ce folosești pentru a-ți pieptăna părul?

Copii: Cu un pieptene!

Aibolit: Sunt slobi sau leneși printre voi?

Copii: Nu!

Aibolit: Stai într-un cerc, te voi testa și voi juca un joc cu tine.

Joc: „Nu vă vom spune unde am fost, dar vă vom arăta ce am făcut.”

Un copil care conduce părăsește sala, copiii din sală sunt de acord că vor portretiza, de exemplu. spălați-vă mâinile, pieptănați părul, spălați rufele, spălați-vă pe dinți etc.

Șoferul este invitat și întreabă: „Unde ai fost? Ce făceai? Copiii răspund la unison: „Nu vă vom spune unde am fost, dar vă vom arăta ce am făcut”. Copiii imită, de exemplu: spălarea mâinilor. Șoferul ghicește: „Te speli pe mâini”. De asemenea, puteți înfățișa: pieptănarea părului, efectuarea de exerciții, spălarea dinților, spălarea rufelor etc.). Un alt șofer este selectat pentru a continua jocul.

Se aude muzica și intră băiatul „murdar”.

Conducere: Buna baiete.

Băiat: Buna ziua! Vreau să merg cu tine la grădiniță.

Conducere: Băieți, îl putem accepta pe băiatul ăsta la grădiniță.

Copii: Nu!

Conducere:Și de ce?

Copii: Este murdar, nespălat etc.

Băiat:

Pătură
A fugit
Foaia a zburat departe
Și o pernă
Ca o broască
Ea a galopat departe de mine.

Vreau să beau ceai
Fug la samovar,
Dar cu burta de la mine
A fugit ca de foc.
Totul se învârte
Și se învârte
Și merge peste cap.
nu inteleg ce s-a intamplat...

Conducere: La grădinița noastră vin doar copii curați și îngrijiți.

Și ești murdar, nespălat!
Ai lustruit pe gât,
E o pată sub nasul tău,
Mainile tale sunt murdare
Ești mai negru decât un curător de coșuri
Admiră-te (întinde-i o oglindă)

Băiat: Ce ar trebui să fac, ce să fac? Cum pot să spăl toate astea?

Muzica sună și Moydodyr intră.

Moidodyr:

Eu sunt Marele Laver,
Celebrul Moidodyr,
Capul Umybasnikov
Și șervețele Comandante!
Dimineața devreme în zori
Șoarecii mici se spală singuri
Și pisoi și rătuci,
Și insecte și păianjeni.
Nu ai fost singurul care nu te-a spălat pe față
Și am rămas murdar.

Uită-te la valuri, toate sunt spălate și stau curate.

Conducere:

Deschide apa calda -
Spălați-vă mâinile murdare!
Trebuie să mă spăl pe față
Dimineața și seara,
Și la curățatorii necurați -
Rușine și rușine, rușine și rușine! (oferă săpun, prosop, pieptene)

Băiatul se spală.

Prezentator: ( face ghicitori)

Băiat:

Trăiască săpunul parfumat,
Și un prosop pufos,
Și pudră de dinți
Și un pieptene gros!

Acum voi merge mereu curat și voi avea grijă de mine.

Moidodyr:

Acum te iubesc
Acum te laud!
În sfârșit tu, murdarul
Moidodyr mulțumit!

Aibolit: Acum e alta treaba, e frumos sa te privesc unde este curatenie, acolo e sanatate!

Conducere: Unde te-ai plimbat ca te-ai murdarit atat de mult?

Băiat: Am mers prin bălți (strănut, strănut în sus)

Aibolit: Băieți, spuneți-i băiatului, puteți merge prin bălți?

Copii: răspunsurile copiilor.

Aibolit: Bineînțeles că nu poți! Mersul prin bălți te va lăsa murdar, umed, iar dacă îți vei uda picioarele, te vei îmbolnăvi mai des. Băieții noștri știu să sară peste bălți.

Jocul „Cross the Puddle”

Conducere: Băieții și cu mine știm sigur că întărirea ajută. Iar Soarele, aerul și apa ne sunt întotdeauna utile!

Moidodyr: Băieți, pentru ce altceva este nevoie de apă?

Copii: răspunsurile copiilor.

Moidodyr: Ai mâncat tot terciul?

Spălați farfuria, altfel există un munte întreg de germeni acolo

Vor sta împreună și vor vorbi

„Ce bine este pentru noi să îi infectăm pe băieți”

Joc „Spălați vasele, puneți masa”

În lighean sunt vase: căni, farfurii. Există o masă pe partea opusă. Participanții aleargă până la lighean, imită spălarea vaselor și aleargă, așezându-le pe masă.

Joc: „Să spălăm batiste”

Copiii iau lighene care conțin trei eșarfe, merg la chiuvetă, toarnă apă și imită spălarea eșarfelor. La comandă, iau o eșarfă și aleargă să o atârne de frânghie.

Moidodyr: E timpul pentru mine, băieți, dar nu vă voi lua rămas bun de la voi până ne întâlnim. (frunze)

Conducere: Soare aer și apă. Sunt întotdeauna bune pentru sănătatea noastră. Să luăm razele soarelui în mâini, să dansăm și să ne jucăm.

(Copiii iau o panglică galbenă)

Dansul cântecului „Sunshine”

Joc: „Sunny”

(Băieții pun panglici galbene în jurul cercurilor galbene).

Se bate la uşă şi Moidodyr intră.

Moidodyr:Și v-am pregătit o surpriză, băieți. Am făcut săpun, șampon și apă? Uite ce este asta? (spectacole pentru copii)

Copii: bule.

Joc cu bule de săpun

Dans general.

Aibolit:

Fiți sănătoși, copii,
Fă-ți prieteni cu sport, jocuri,
Temperați-vă stropindu-vă cu apă.
Mănâncă - sfatul meu pentru tine -
Terci la micul dejun, supă de varză la prânz!
Fiți sănătoși, copii!
Am o surpriză pentru tine - vitamine.

29.02.2016 2289 315 Kazantseva Tatyana Vladimirovna

PLAN
"ZIUA SĂNĂTĂȚII"
„Îmi voi salva sănătatea - mă voi ajuta singur”
Profesori: Kazantseva T.V.
Grupa: medie
Scop: Păstrarea și întărirea sănătății copiilor.
Sarcini:
Pentru a dezvolta o înțelegere a necesității de a avea grijă de sănătatea ta, de a o proteja, de a învăța să fii sănătos și să conduci un stil de viață sănătos.
Insuflă dragostea pentru exerciții fizice și întărire.
Creșterea alfabetizării părinților în materie de educație și promovare a sănătății copiilor preșcolari.
Lucrări preliminare: creați o atmosferă a sărbătorii „Ziua Sănătății” în sălile de grup și de recepție.
Echipament: uniforma sport; echipament sportiv (cercuri, mingi, popice, coșuri, frânghii); postere, ilustrații pe tema „Sport”; calea sănătății.
Organizarea vieții și creșterea copiilor
Rutina zilnică și rezumatul ei
Zonele educaționale
"Sociul"

Buna copii!"
Cercul de dimineață. Jocuri. Exerciții de dimineață. Proceduri de igienă. Comunicarea de grup. Proiectarea de activități interesante pe termen scurt și lung. Admiterea copiilor
„Intră în grup prin labirint” (a fost creat un obstacol pe calea copilului: târăște-te sub un arc, treci peste „denivelări”, sari peste „abis”, aruncă o minge într-un coș etc.).
Cercul de dimineață:
Conversație „Ce este sănătatea?”
Fiecare dintre voi își dorește să fie sănătos și puternic: să poată alerga repede, să sară, să înoate, să meargă pe bicicletă, să te joci cu copiii în curte. Auzim adesea „Fii sănătos”, „Nu te îmbolnăvi”, „Îți doresc sănătate”. Să vorbim despre sănătate.
Cum se simte o persoană sănătoasă? (Amenda.)
Care este starea lui? Cum arată el? (Zâmbește, ochii lui sunt veseli, are o postură frumoasă.)
Cum se simte o persoană bolnavă? (Este rău; el este posomorât, geamăt, aplecat.)
Ce crezi că este mai bine să fii – sănătos sau bolnav? De ce?
Ce ar trebui să faci pentru a fi sănătos? (Te temperează, mănâncă fructe, bea sucuri, plimbă-te afară.)
Astăzi este o zi neobișnuită pentru noi, este dedicată sănătății. Urmează o activitate interesantă, vom juca o mulțime de jocuri sportive în timpul plimbării noastre, vă așteaptă competiții distractive. Toate acestea vă vor ajuta să vă îmbunătățiți sănătatea
Comandă de lucru:
Situație problematică cu o floare
- Copii, auziți pe cineva oftând din greu și foarte liniștit cerând ajutor. (Copiii ascultă, dar nu înțeleg)
-Auzi cine ne cheamă pentru ajutor „Ajutor, ajutor” (căutăm) deci cine este, sărmana floare, ce s-a întâmplat cu tine?
-Copii, uite cum este? (Pământ uscat, dur, prăfuit, frunze uscate)
-Copii, îl putem ajuta? (Da)
- Ce trebuie făcut pentru asta? (Trebuie să udați, să slăbiți solul, să îndepărtați frunzele uscate, să ștergeți praful de pe frunze)
- Hai să-l ajutăm. (Însoțitorii zonei naturii îndeplinesc sarcina).
-Copii, uite ce frumoasă a devenit floarea noastră. Îl auzi mulțumindu-ne în liniște, foșnind cuvintele „mulțumesc, mulțumesc” cu frunzele lui. Am făcut o faptă bună, am salvat o floare și ne va răsplăti cu bunătate, va evidenția
oxigenul pe care îl respirăm. La urma urmei, frunzele verzi ale florilor absorb dioxidul de carbon pe care îl expirăm și eliberează oxigenul pe care îl respirăm. Cu cât aerul este mai curat, cu atât ne îmbolnăvim mai puțin.
Exerciții de dimineață:
(muzica)
„Animale de aerobic”
Obiectiv: întărirea capacității copiilor de a efectua mișcări ritmice în conformitate cu natura muzicii; învață să vină cu opțiuni de mișcare; dezvolta imaginatia si creativitatea.
- Astăzi vom merge la grădina zoologică. Acolo, animalelor și păsărilor le place să facă aerobic. Așa procedează ei.
"Hai să mergem la Grădina Zoologică."
Făcând un pas de la călcâi până la deget, cu brațele îndoite la coate.
„Ursul se scarpină pe spate pe un copac”
Ridicarea umerilor: alternativ dreapta si stanga, apoi simultan.
„Maimuțele culeg banane din ramuri”
Ridicarea degetelor de la picioare, brațele sus alternativ.
„Ariciul își verifică stocurile”
Rotirea mâinilor, brațele în lateral. Arcul din spate.
„Girafa cea mare își scutură gâtul lung”
Mâinile sus în castel.
„O panteră prădătoare se întinde în soare”
Îndoiți, mâinile blocate în partea de sus.
„Lebedele sălbatice zboară”
Aplecați-vă înainte, cu brațele în lateral.
„Little Pony arată acte de circ”
Ridicând alternativ picioarele drept și stâng, stând în patru picioare.
„Micile broaște au sărit afară”
Sărind pe două picioare în timp ce mergi înainte.
„Vulpile aleargă”
Alergând în cerc.
Relaxare
Pentru a restabili respirația
Vaccinarea KGN:
Când se întorc de la exercițiile de dimineață, văd o păpușă în colțul de joacă.
Situație de joc cu o păpușă.
-Oh, uite cine stă aici. (Păpușă - o fată așezată pe un scaun)
Oh, fată murdară
Unde ți-ai luat mâinile atât de murdare?
Păpușă - am stat întins la soare,
Ea îşi ridică mâinile
Așa că s-au bronzat.
- Copii, credeți că păpușa ne spune adevărul? (Nu)
- Ascultă povestea asta.
„Într-un apartament din oraș locuia o fată murdară. Mai mult decât orice altceva, ura să se spele pe față. Și microbii s-au instalat pe mâinile ei și au încercat să intre în gura fetei. Într-o zi s-a întâmplat. Fata s-a îmbolnăvit. Un medic a venit la ea și i-a spus că cauza bolii sunt microbii. Doctorul s-a uitat la mâinile fetei și a fost surprins. Apoi i-a dat un singur remediu care a ținut fata pentru totdeauna departe de microbi?
- Ce fel de remediu este acesta?
- Așa e, acesta este săpun (Afișează un săpun)
Apa și săpunul sunt prieteni adevărați!
-Cum să te speli corect pe mâini? (Răspunsuri pentru copii, algoritm de spălare)
- Acum veți arăta cum să vă spălați corect mâinile și să ne învățați „Greasy Girl”. Pentru că acum vom lua micul dejun, dar înainte de a sta la masă trebuie să te speli pe mâini. (Profesoara și copiii merg să se spele pe mâini și să învețe păpușa)
Mic dejun
Terciul nu devine plictisitor
Terciul adaugă putere.
Fiți atenți la poziția corectă a copiilor la masă.
„Învăț jucându-se”
Activități educaționale organizate 1. „Sănătate”
Antrenament fizic
„Mercând pe un șnur întins drept, cu un sac de nisip pe cap (greutate 400 de grame)” (nr. 16)
2. „Comunicare”
Fictiune
„Doi ursuleți lacomi” basm popular maghiar (lectura) (nr. 5)
3. „Cogniție”
Constructie
„Pod” (din material de construcție) (nr. 8)
4. „Creativitate”
Muzică
„Împreună în natură”
Pregătirea pentru o plimbare.
Plimbare: cunoașterea naturii, jocurile, munca.
Revenind de la o plimbare.
Igienic și ordonator
proceduri de turnare.
Prânz înainte de plimbare.
D/joc „Îmbrăcați păpușa pentru o plimbare”
Exersează succesiunea corectă de a pune hainele de toamnă pe o păpușă.
Plimbarea nr. 21
„Observarea vremii folosind comparație”
Scop: stăpânirea cunoștințelor care vă permit să determinați starea vremii folosind tehnici de comparație; cultiva curiozitatea.
Jocuri de afara:
"Cai"
Scop: să înveți să galopeze, să navighezi în spațiu, să nu alergi dincolo de granițele,
Material: pipa, masti de cal.
Descrierea jocului: Copiii se prefac a fi cai, profesorul se preface a fi cioban, imită cântând la pipă, spunând:
„Tara, tara, ta-ra-ra!
Caii au plecat din curte,
Din curte până în sat,
Dar satul este departe,
Pe o poiană verde
Da, într-o pădure întunecată.”
Copiii se plimbă prin locul de joacă, batându-și degetele de la picioare, lovind cu copitele, fluturând din cap.
„A durat mult să prind acei cai,
Am rătăcit mult prin pădure,
Și l-au prins cu căpăstru,
Aurit, nu simplu,
Și i-au prins și i-au legat,
Ca să nu fugă din nou,”
Copiii galopează pe tot locul de joacă. Odată cu sfârșitul cuvintelor, ciobanul își conduce caii în sat.
Reguli: atunci când galopați, folosiți întreaga zonă, nu loviți, nu alergați dincolo de limitele zonei
"Fara frica"
Scop: învață să sari pe două picioare, întinde brațele în lateral și în spate și răspunde rapid la acțiunile șoferului.
Descrierea jocului: Un copil este o capcană, el stă în mijlocul unui cerc format din copii. Jucătorii sar pe două picioare, spunând: „Nu mi-e frică! Fara frica!" În același timp, fie își întind brațele în lateral, fie le pun la spate.
Capcana încearcă să-și bată joc de cineva în momentul în care brațele îi sunt întinse în lateral.
Reguli: de îndată ce capcana se îndepărtează de jucător, acesta trebuie să își întindă brațele în lateral.
Complicație: sari cu picioarele în lateral, poți lovi pe cineva care stă cu picioarele depărtate. Se rostogolește, aruncă și prind, aruncă.
Bandă
Trebuie să facem ordine
Nu trebuie să le cauți.
O situație problematică pentru a provoca abilități culturale și igienice: „Nu mă voi spăla pe mâini după o plimbare, ce se va întâmpla?”
Proceduri de igienă
Glug-glug, apa murmură,
Tuturor băieților le place să se spele.
Tu murmuri, murmuri apa,
Ajută-ne să ne spălăm.
Cină
A venit ora prânzului
Să ne așezăm cu toții la masă, copii.
Țineți lingura corect
Ridică puțin câte puțin.
„Somn sănătos”
Merg la culcare.
Vine somnul pe vârfuri
Și în vârful picioarelor departe.
ai cui sunt ochii inchisi?
Visul îi va spune povești.
Muzioterapia
„Ne trezim, ne trezim”
A urca. Gimnastica de trezire. Proceduri de întărire. Gustare de după-amiază Trezirea în pat.
Ochii deschiși
Genele se ridică
Copiii se trezesc
Zâmbind unul altuia
Complexul de gimnastică după somnul nr. 5
Gustare de după amiază:
Cine bea lapte
Va sari sus.
Va alerga departe.
"Ura! Un joc!"
Jocuri de rol, jocuri creative și didactice.
Pregătirea pentru o plimbare.
Plimbare, jocuri în aer liber. Revenind de la o plimbare. Proceduri igienice și de întărire.
Cină.
Activitate independentă gratuită a copiilor. Educația de gen „Maniere de comportament” funcționează cu imagini
Joc de rol tematic „Spitalul”
Continuarea plimbării cu observațiile de dimineață
Jocuri - curse de ștafetă
Scop: dezvoltarea dexterității, a inventivității, a rezistenței, a sentimentului de prietenie și de asistență reciprocă;
- promovează dobândirea de către copii a experienței motorii diverse.
"Pui"
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Se aliniază la linia de start unul după altul. Se împart în perechi, fiecare pereche ținându-se de mână. Fiecare echipă are un coș. Jucătorii aleargă la jucăriile care se află la o distanță de 5-7 metri. Încep să mute jucăriile în coș. Jucăriile se ridică numai cu mâinile libere, fără a folosi mâinile strânse.
"Omida"
Participanții sunt împărțiți în două echipe, care se aliniază pe rând. Un stand este amplasat la 5-7 metri. Jucătorii își pun mâna stângă pe umărul stâng al persoanei din față. La semnal, participanții sar înainte, menținând echilibrul. Ocolesc tejgheaua și se întorc. Câștigătoare este echipa al cărei ultim membru trece linia de start menținând în același timp poziția „omidă”.
„Pădirea cartofilor”
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă are un coș cu 5 cartofi. Vizavi de coloane, la 5-7 metri, se desenează 5 cercuri mici (cercuri). La semnalul profesorului, jucătorii aleargă către cercurile lor, așează un cartof într-un cerc și se întorc înapoi, dând coșurile următorului participant. Aleargă, adună cartofi într-un coș și se întorc etc. Echipa care finalizează prima sarcină câștigă.
"Cangur"
Jucătorii sunt împărțiți în două echipe și se aliniază în spatele liniei. Jucătorilor li se dau mingi pe care le strâng între picioare. La semnal, „cangurul” sare spre acei așezați la o distanță de 5 metri, le ocolește pe partea dreaptă, se întoarce în spatele liniei de start și transmite mingea următorului participant. Dacă mingea se rostogolește, participantul trebuie să o prindă și să continue din nou să sară.
Cină
Activitate motrică independentă
Oferiți copiilor mingi, cercuri, frânghii.
„La revedere, grădiniță!”
Comunicarea cu copiii și părinții. Jocuri gratuite Privind ilustrații și vorbind despre ele.
-Să ne uităm la ilustrațiile pentru basmul „Aibolit”.
Ce face Aibolit? (Trateaza animalele)
Crezi că aceasta este o faptă bună sau nu? (Drăguț)
Cum înțelegeți acest cuvânt „fapte bune”?
(Copiii spun că Aibolit vindecă toate animalele, insectele și păsările, dă medicamente, vindecă rănile, adică oferă asistență...)
Crezi că toată lumea îl iubește pe Aibolit? (Da)
De ce îl iubesc? (Pentru bunătate, pentru vindecare, pentru a ajuta pe toată lumea)
Să fim la fel ca Aibolit: amabili, ajutați pe toți, veniți în ajutor unii altora în momentele grele și nu lăsați unul pe altul în necazuri.
Lectură: I. Semenov „Cum să devii o fetiță”
Jocul „Ghicește starea de spirit”
Exersați capacitatea de a determina starea de spirit a unei persoane prin expresiile faciale.
Material: carduri cu imagini cu expresii faciale umane.
Arată cardul - copiii ghicesc starea de spirit.
Profesorul își pune o șapcă de medic: „Sunt medic!”
-Ați studiat bine astăzi, ați jucat, ați îndeplinit diverse sarcini. Ai crescut, ai devenit abil, rapid, curajos. Am o surpriză pentru tine - vitamine. Fii mereu vesel și sănătos!
Notă pentru părinți
„O alimentație adecvată este baza sănătății”
Scop: să ofere părinților informațiile necesare privind organizarea alimentației copiilor lor într-un mod accesibil și convingător.

„Călătorie în țara sănătății”
Pe muzică, copiii intră în sală și stau împrăștiați.

Dansul „Soarele râde”

Prezentator: Bună ziua, dragi oaspeți! Astăzi este o zi minunată, luminoasă și veselă! Și de ce? Da, pentru că ne-am adunat cu toții aici să cântăm și să dansăm.
Astăzi vreau să vă invit într-o călătorie printr-o țară neobișnuită care nu se află pe nicio hartă a lumii! Aceasta este țara Sănătății!
Băieți, ce înseamnă să fii sănătos?

primul copil: A fi sănătos
Trebuie să zâmbești
Este necesar în mod constant
A juca jocuri sportive!

Prezentator: Dreapta! Mersul pe jos este bun pentru sănătate, așa că vom călători pe jos. Deci să mergem!

Copiii merg la cântecul „Sunshine”
pune emoticoane într-o poieniță
ia locurile lor.
Prezentator:Și aici este prima oprire.
Se numeste „Curățenia este cheia sănătății”!

Conversatie despre igiena.

Și acum băieții vă vor arăta cum știu să se spele pe mâini cu săpun.
Cântecul „Umyvalochka”.

Pe ecran sunt BUBLE.

Prezentator: Asa este de misto: apa si sapunul au creat o multime de bule.
Acum hai sa ne jucam...
Joc - cursă de ștafetă „Articole de igienă”

Prezentator: Bravo băieți, v-ați descurcat foarte bine cu sarcina.
Și ne continuăm drumul.

La melodia " E distractiv să mergi împreună" copiii se plimbă
ia locurile lor.

Prezentator:Și iată a doua oprire.
Se numeste "Mănâncă corect!"

Culinary Know-It-All iese în muzică.

Știi totul culinar: Sunt un priceput culinar
Nu degeaba v-am adunat aici.
Vreau să fac o petrecere
Pentru voi, prietenii mei,
Și spune-mi ce înseamnă
Mancare sanatoasa.
Napi, castraveți, roșii ies în muzică.

Ridiche:Ținuta mea este frumoasă
Toată lumea este bucuroasă să mă vadă.
Sunt rotund și neted
Sunt gustoasa si dulce.

Știi totul culinar: Cine vrea să fie sănătos
Trebuie să iubesc napii.

Roșie: Sunt o roșie frumoasă
Nu sunt o simplă legumă.
Iubito, fii prieten cu mine -
Și vei crește mare.

Știi totul culinar: Te tratez din toată inima,
Si va doresc tuturor multa sanatate!

Castravete: Sunt un castravete verde!
Omul frumos, curajos.
Cresc sub frunze în patul grădinii
Și mă joc de-a v-ați ascunselea cu oamenii.

Știi totul culinar: Legume si fructe
Necesar pentru toată lumea
În dieta noastră
Sunt de neînlocuit.

Copiii se înclină și se așează.

Prezentator: Să pornim la drum!

ia locurile lor.

Prezentator: Stop "Vitamina"

Vitaminka fuge pe muzică.

Vitamina: Buna ziua! Eu sunt Vitaminka!
Trăiesc în legume și fructe
Se găsește în multe produse.
Care dintre voi va merge în pădure?
Mă va găsi și acolo!
Este atât de necesar în viață
Multe vitamine.
Nu am venit la tine singur,
Și cu asistenții tăi!

La muzică ieși Căpșuni, struguri,

Prima căpșună: Nu sunt o pasăre mică
Sunt o căpșună utilă.
Cine va fi prieten cu mine?
Nu raci iarna!
Îmi îmbunătățesc starea de spirit
Aprovizionez organismul cu vitamine.

a 2-a căpșună: Sunt o căpșună minunată.
Bun pentru sănătate!

Cireașă: Mărgele roșii pe o ramură,
Ca niște bomboane strălucitoare.
Ard atât de tentant
Îi atrag pe toți băieții.

Struguri: Fiecare dintre băieți știe
Sunt un strugure delicios!
Dulce, suculent și sănătos
Popular și celebru!

Prezentator: Și acum, copii,
Există un joc distractiv!

Joc – atracție „Colectează vitamine”
Opțiunea 1.
„Vitamine” de două culori sunt împrăștiate în hol.
Roșu ca o roșie și galben ca o lămâie.
Sunt numite 2 echipe (băieți, fete), trebuie să colectați toate „vitaminele”
Cine este mai rapid.

Opțiunea 2.
În centru, mai aproape de peretele central, există un cerc cu „vitamine”,
Sunt 2 ghivece langa parinti.
Cine pune mai multe vitamine în tigaia cu o oală?
Te poti juca cu 2 copii, sau in echipe.

Prezentator: Bravo, am adunat o mulțime de vitamine, ne-am întărit organismul, am devenit sănătoși și veseli, să mergem mai departe!

Copiii merg în cerc la cântecul „It’s Fun to Walk Together”
ia locurile lor.
Prezentator: Stop „Poisă veselă”

Ei ies la muzica Arici, urs, iepuraș.

Arici: Ni s-a întâmplat un mare dezastru.
Am mâncat mereu multă înghețată.

Ursuleț:Și iată poza:
O durere în gât s-a atașat de noi.

Micul Iepuraș: Atât tusea, cât și nasul care curge ne-au biruit.
Dacă ai ști cât de obosit sunt!

Prezentator: Băieți, ne-am oprit la o poiană Veselă, dar aici nu e deloc distractiv, cine poate ajuta animalele să se recupereze?

Zmeura și Romashka ies la muzică

Zmeura: Sunt zmeura, sunt de folos
Te voi ajuta împotriva tuturor bolilor!
Bea ceai de zmeura
Ca să nu existe dureri în gât!

Muşeţel: Pădurea ne oferă multe
Plante medicinale.
Puteți face ceai,
Adunandu-le.

Animale: Vom fi sănătoși,
Să fim veseli!
Toți își iau locurile.
O broască sare în muzică.
Broască: Sunt o broasca, sunt o broasca,
Zâmbește de la ureche la ureche!
Iubita veselă
Toate animalele din pădure!
iubesc să dansez
Vă invit să cântați cu mine!

Cântec amuzant.
Copiii stau pe scaune.

Prezentator: Privește în poienița noastră, flori strălucitoare au înflorit,
să lucrăm împreună Să adunăm zâmbete frumoase din aceste flori.
La urma urmei, există o astfel de regulă:
A fi sănătos
Trebuie să fii vesel!

Pune un zâmbet.

Prezentator: Muzica se aude în sală,
Toată lumea este invitată la dans!

Dans "Palmele".
Copiii stau pe scaune.

Prezentator:Ți-a plăcut călătoria? Și ca să-ți amintești......, îți dau...
Distribuirea cadourilor.
Prezentator:Îți doresc să fii sănătos, să nu te îmbolnăvești și, cel mai important, să zâmbești mai des!

Toată lumea pleacă din sala în muzică.

Titlu: Sărbătorirea Zilei Sănătății în grupa mijlocie a grădiniței „Călătorie în Țara Sănătății!”
Nominalizare: Grădiniță, Sărbători, divertisment, scenarii, petreceri tematice, Grupa mijlocie 4-5 ani

Post: director muzical
Locul de muncă: grădinița MBDOU Nr 548
Locație: orașul Ekaterinburg, regiunea Sverdlovsk

Ziua sănătății în grupa mijlocie. Plan

Descrierea materialului: Vă aduc în atenție un plan pentru organizarea unei „Ziui a Sănătății” în grupul de mijloc. Materialul a fost testat în noiembrie 2015. Materialul este destinat profesorilor preșcolari.

Scop: de a conduce elevii să înțeleagă beneficiile exercițiului fizic. Încurajați dorința copiilor de a duce un stil de viață sănătos. Formați relații pozitive între copii, capacitatea de a lucra în echipă. Dezvoltați o atitudine personală la copii. Dezvoltați gândirea, atenția, percepția vizuală și auditivă, senzațiile tactile, percepția senzorială. Stimulează curiozitatea.

Dimineaţă:
Exerciții de dimineață „Copii, copiii au ieșit să facă mișcare.”
Scop: Să promoveze sănătatea copiilor și să trezească organismul pentru o funcționare normală.
Dezvoltare fizică „Oh, suntem temerari!!!”
Scop: Dezvoltarea dexterității prin jocuri în aer liber.
Presopunctura (prevenirea infectiilor respiratorii acute, ARVI).
Scop: prevenirea răcelilor, creșterea vitalității copiilor, insuflarea lor un sentiment de responsabilitate pentru sănătatea lor, încrederea că ei înșiși se pot ajuta să-și îmbunătățească starea de bine.
Conversație „De ce ne spălăm pe dinți?”
Scop: încurajarea copiilor să ducă un stil de viață sănătos, trezirea interesului pentru problemele de sănătate; întăriți capacitatea de a vă spăla corect dinții și de a vă clăti gura după masă; respecta regulile de igienă de bază; insufla abilitățile de igienă necesare (pentru a preveni apariția și dezvoltarea cariilor); duc la ideea că cel mai important lucru în viață este sănătatea, că ei sunt cei responsabili de starea corpului lor; dezvoltarea abilităților de igienă personală.

Mers pe jos:
P/i „La ursul din pădure”.
Scop: să antreneze copiii în diferite tipuri de mers sau alergare, să dezvolte viteza de reacție, dexteritatea și capacitatea de a se concentra pe cuvinte.
P/i „Contor liniuțe”.
Scop: instruirea copiilor în alergare, dezvoltarea agilității și vitezei.
P/n „Loviți cercul”.
Scop: de a dezvolta acuratețea, ochiul.

Relaxare generală înainte de culcare în timp ce stați în pat.
Scopul este de a ajuta copiii anxioși să elibereze tensiunea musculară excesivă

Seară:
Gimnastica după somn: „Întindeți-vă, întindeți-vă, plimbătoare pentru picioare și prindere pentru brațe...”
Scop: îmbunătățirea stării de spirit și a tonusului muscular al copiilor cu ajutorul băilor de aer de contrast și exercițiilor fizice. Cultivați pozitiv – o atitudine emoțională față de procesul de trezire după somn.
Jocuri cu nisip: „Ghicește ghicitoarea”, „Secretele copiilor”.
Scop: promovarea dezvoltării sensibilității tactil-cinetice și a abilităților motorii fine ale mâinilor.
Munca individuala: jocuri de strângere cu Sonya și Sasha; jocuri didactice „Mașină”, „Cocoș” cu Asya și Vladik B., „Feed Kapitoshka” cu Misha, Danil, Nikita și Kira.
Scop: precizarea obiectivelor generale ale educației cu vârsta și caracteristicile individuale ale copiilor.

Mers pe jos:
Exerciții kinesiologice: „Inel”, „Pumn-coasta-palmă”.
Scop: Dezvoltarea abilităților motorii fine și a vorbirii, dezvoltarea gândirii, memoriei, atenției și abilităților, eliminarea dislexiei.
P/n „Gâște”.
Scop: continuarea dezvoltării coordonării mișcărilor copiilor, a tipurilor de bază de mișcări, a respirației și consolidarea capacității de a juca jocuri în aer liber, respectând regulile.
P\i „Pisică și șoareci”.
Scop: să-i înveți pe copii să alerge ușor, pe degete, fără să se ciocnească unul de celălalt; navigați în spațiu, schimbați mișcările la semnalul profesorului.

Lucrul cu părinții:
Conversație „Haine pentru copii pentru o plimbare în primăvară”.
Consultații „Întărirea copiilor”, „Protecție fiabilă împotriva gripei - presopunctură”.

Obiective: să-i învețe pe copii să-și monitorizeze în mod independent sănătatea.

• Dezvoltare socială și comunicativă. Să promoveze comunicarea liberă între copii în condiții de interacțiune copil-adult.
• Dezvoltare cognitiva. Extindeți înțelegerea copiilor cu privire la alimentele sănătoase și nesănătoase.
• Dezvoltarea vorbirii. Dezvoltarea comunicării libere cu adulții. Dezvoltați limbajul vorbit al copiilor.
• Dezvoltarea fizică. Insuflați și cultivați dragostea pentru exercițiul fizic. Cultivați o atitudine conștientă față de sănătatea dumneavoastră, o dorință de a vă întări corpul.

Material: înregistrarea audio a „Locomotivei cu aburi Bug”, înregistrarea audio a unei melodii magice, o pungă magică cu articole de igienă personală, o ilustrare a basmului lui K. Chukovsky „Aibolit”, un afiș care prezintă produse sănătoase și dăunătoare, imagini înfățișând vitamine.

Curs aproximativ de acțiune:

1. Moment organizatoric.

Muzica familiară pentru copii sună, profesorul începe să execute anumite mișcări pe muzică, iar copiii se alătură profesorului.

2. Joc de vorbire „Ghici care basm”

Scop: dezvoltarea atenției vorbirii, viteza de gândire.

Progresul jocului: profesorul citește scurte fragmente din basmele lui K. Chukovsky. Copiii trebuie să numească corect numele basmului și autorul.

- Pătura a fugit

Foaia a zburat departe

Și perna este ca o broască,

Ea a galopat departe de mine.

(„Moidodyr”)

- Așa că ceainicul merge după ibric de cafea,

Vorbesc, zdrăngănesc, zdrăngănit...

Fiarele de călcat aleargă, șarlatan,

Sar peste bălți, peste bălți.

(„Doliu Fedorino”)

- Și iepurele a venit în fugă

Și ea a țipat: „Ah, ah!

Iepurașul meu a fost lovit de un tramvai!

Iepurașul meu, băiatul meu

Am fost lovit de un tramvai!

("Aibolit")

- Cam atâte basme știi! Cine a scris aceste basme?

Muzica sunetelor magice.

-Ce este melodia asta? nici nu stiu. Să ne dăm seama împreună.

Profesorul îi invită pe copii să închidă ochii. În acest moment, profesorul se îmbracă în spatele unui paravan ca doctorul Aibolit.

Aibolit invită copiii să meargă cu el în țara „Sănătății” (are o hartă în mâini, unde sunt indicate stațiile. La aceste stații, copiii vor trebui să îndeplinească diverse sarcini, copiii, împreună cu Aibolit, alege transportul și mergi într-o călătorie spre muzică).

1. Joc cu degetele „Dimineața”

Scop: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.

Desfășurarea jocului: copiii, împreună cu Aibolit, execută mișcări pe baza textului poeziei.

A venit dimineața, a răsărit soarele.

Hei, frate Fedya, trezește-i pe vecini!

Ridică-te, marele!

Ridică-te, index!

Ridică-te, mijlociu!

Ridică-te, fără nume!

Ridică-te, degetul mic!

Bună, palmieră!

Ne-am făcut prieteni, ne-am întins și ne-am trezit.

„Degetele noastre s-au încălzit și au devenit mai puternice. Și este timpul să mergem mai departe.

1. Joc social și comunicativ „Magic Bag”

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre articolele de igienă personală. Dezvoltați capacitatea de a lucra împreună. Cultivați relații de prietenie unul cu celălalt.

Desfășurarea jocului: Copiii ghicesc articolele de igienă personală prin atingere (săpun, pieptene, batistă, prosop, oglindă, pastă de dinți și perie, perie pentru haine) și spun pentru ce sunt și cum să le folosească.

1. Joc – exercițiu de educație fizică „Exercițiu”

Scop: să înveți să acționezi într-o manieră coordonată, capacitatea de a naviga în părți ale corpului. Dezvoltați coordonarea mișcărilor.

Desfășurarea jocului: pe măsură ce activitatea progresează, copiii efectuează anumite mișcări.

Am un cap

La dreapta - unul, la stânga - doi.

Ea stă pe un gât puternic,

Întors și întors.

Apoi corpul pleacă

Aplecați-vă înapoi, înclinați-vă înainte,

Turn - intoarce.

Am maini iscusite

unu-doi, unu-doi.

Avem nevoie de picioare pentru a alerga

Sari, te ghemuiesti, stai in picioare...

Acesta este corpul meu!

Cu el vei face totul la perfecțiune!

Pe o tablă magnetică sunt imagini care înfățișează alimente sănătoase și nesănătoase.

— Băieți, uitați-vă la ce se arată în aceste imagini? (copiii enumeră ceea ce se arată în imagini, vorbesc despre beneficiile și daunele acestor produse).

- Bravo băieți, bine! Dulciuri, prăjituri, ciocolată, acadele, înghețată. Toate aceste produse sunt dăunătoare. Iar legumele, fructele, laptele, branza, branza de vaci sunt alimente sanatoase pentru organismul nostru.

1. Joc educațional „Ajutor - Dăunător”

Scopul jocului: extinderea și consolidarea înțelegerii copiilor cu privire la produsele alimentare sănătoase și nesănătoase.

Progresul jocului: pe masă sunt așezate manechine cu diverse produse alimentare (legume, bomboane, fructe, chipsuri, lapte, băutură carbogazoasă într-o sticlă, pește, înghețată, ouă, pâine brună etc.). Copiii pun alimente sănătoase și nesănătoase în coșuri. Ei explică de ce nu ar trebui să mănânci chipsuri și alte alimente nedorite și de ce ar trebui să mănânci dulciuri cu moderație.

- Bine făcut! Băieți, spuneți-mi vă rog cu ce alimente sănătoase vă hrănesc la grădiniță?

Copiii listează produse din meniul grădiniței.

Muzica sunetelor magice. Copiii închid ochii. În acest moment, Aibolit se ascunde în spatele unui paravan, iar profesorul iese din spatele paravanului.

1. Reflecţie

— Băieți, tocmai l-am cunoscut pe Aibolit. El te-a plăcut foarte mult. Se bucură pentru tine că știi multe despre alimente sănătoase, vitamine și articole de igienă personală.

— Ce jocuri ți-au plăcut cel mai mult? De ce?

„Ați făcut cu toții o treabă grozavă, vă mulțumesc copii.”

Titlu: Note pentru Ziua Sănătății. Activități organizatorice cu copiii din grupa mijlocie. Subiect: „Vizitând Aibolit”.

Post: profesor
Locul de lucru: MADOU d/s Nr. 172, Tyumen
Locație: Tyumen