Acasă » Abdomen » Scenariu pentru divertisment educațional despre ecologie în grupul de mijloc „Un miracol al naturii - fructe de pădure și fructe, nu există produse mai sănătoase în lume. Divertisment în grupul de mijloc „Festivalul Naturii”

Scenariu pentru divertisment educațional despre ecologie în grupul de mijloc „Un miracol al naturii - fructe de pădure și fructe, nu există produse mai sănătoase în lume. Divertisment în grupul de mijloc „Festivalul Naturii”

„Sărbătoarea tinerilor iubitori de natură”

Scenariu de divertisment de-a lungul unui traseu ecologic în grupul de mijloc.

1) Extindeți cunoștințele copiilor despre natură, despre o atitudine atentă și grijulie față de natură.

2) Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor, ingeniozitatea și inteligența copiilor și erudiția lor.

3) Să cultive la copii dragostea și respectul față de natură, față de păsări, capacitatea de a vedea și de a răspunde la frumusețea mediului natural.

Material:
Floare cu sarcini, „semn de interdicție”, pătrate de galben, verde, alb, roșu, medalii, spații pentru aplicare.

Progresul divertismentului:
Copiii stau pe verandă. Profesorul le cere copiilor să verifice dacă scrisoarea a sosit?
Educatoare: Ce scrie acolo? El ia plicul.

Educator: Băieți, aceasta nu este o simplă scrisoare către noi, ci cu o sarcină! Să vedem? Interesant.
Profesorul citește. Bună, dragi copii. Eu sunt Zâna Naturii. Am auzit că sunteți copii foarte buni, deștepți și îmi doresc foarte mult să vă cunosc mai bine și să vă invit să mă vizitați. În starea mea naturală există un club pentru iubitorii de natură. Vrei să vizitezi acolo? Dar pentru a face acest lucru trebuie să treci testul. Nu ți-e frică? Apoi ridică-te și pregătește-te să mă asculți cu atenție și să repeți. Voi spune cuvintele magice, iar tu efectuezi toate mișcările și te trezești imediat la pârâul uscat magic...
Ne-am ridicat. Pregateste-te...
Este ușor să ajungi în Regatul Naturii,
Nu trebuie să mergi departe.
Închide ochii și fă un pas
Acum să batem din palme astfel:
O palmă, altă palmă -
Și acum se vede un car de fân,
Și acum câmpul se îndreaptă
Grâul este zgomotos și agitat,
Cerurile sunt albastre deasupra ei,
Deschide ochii repede.
Educatoare: Așa că am ajuns în starea Zânelor Naturii. Unde este ea însăși? Să o căutăm. Oh, uită-te la floarea magică - Tsvetik-Semitsvetik. Își îndeplinește orice dorință. Băieți, este ceva pe petale. Da, acestea sunt sarcini. Să o citim.
1.Petală roșie. „Numiți artistul”.

Copii, luați cărțile pe scaune. Acum voi citi versuri de poezie și trebuie să ridici cardul. Dacă poezia este despre iarnă, ar trebui să ridicați un pătrat alb, despre primăvară - verde, despre vară - roșu, despre toamnă - galben.

Patru artiști

tot atâtea tablouri.
L-am vopsit cu vopsea albă
Toate la rând unul.
Pădurea și câmpul sunt albe,
Pajiști albe,
Aproape de aspeni acoperiți de zăpadă
Ramuri ca coarne... (Iarna)

Al doilea este albastru
Cerul și pâraiele.
Stropind în bălți albastre
Un stol de vrăbii.
Transparent în zăpadă
Banci de gheață - dantelă.
Primele petice dezghețate,
Prima iarbă... (Primăvara)

În poza celui de-al treilea
Există atât de multe culori de numărat:
Galben, verde, albastru sunt disponibile.
Pădure și câmp în verdeață,
Râul Albastru
Alb pufos
Sunt nori pe cer... (vara)

Iar al patrulea este aur
A pictat grădinile
Câmpurile sunt productive,
Fructe coapte...
Există margele peste tot - fructe de pădure
Se coc prin păduri,
Cine este acel artist?
Ghiciți-vă! (Toamnă)
Bine făcut! Știi bine anotimpurile. Ce este pe petala portocalie?
2. Petala portocala. Joc „Desenează și numește pasărea”.

Copiii sunt invitați să înfățișeze o pasăre pe care o văd pe un pârâu uscat.

Stârc, rață, rândunică.

Bravo băieți au finalizat sarcina. Să vedem ce este pe petala galbenă.

3. Petală galbenă. Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de comportament în pădure, în natură. Pentru a face acest lucru, vom juca cu tine jocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde, dacă mă comport bine, spunem „da”, dacă rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!

Dacă vin în pădure

Și alegeți un mușețel? (Nu)

Dacă mănânc o plăcintă

Și să arunci hârtia? (Nu)

Dacă o bucată de pâine

Să-l las pe ciot? (Da)

Dacă leg o creangă,

Să pun un cuier? (Da)

Dacă aprind focul,

Nu o voi stinge? (Nu)

Dacă încurc prea mult

Și voi uita să-l scot. (Nu)

Dacă scot gunoiul,

Să îngrop borcanul? (Da)

Îmi iubesc natura

O ajut! (Da)

4. Petala verde. Și aici, băieți, ne așteaptă ghicitori.

1. Plutesc pe apă,
merg pe pământ.
Sunt atât de drăguț -
Nu gasesc cuvintele!
Ai un minut?
Admiră-l! eu... (rață)

2. Stă pe un picior
Se uită atent în apă.
Își împinge ciocul la întâmplare -
Caut broaște în râu. (Stârc)

3. Ea locuiește sub acoperișuri
El își construiește cuibul din lut,
Se agita toată ziua,
Nu stă pe pământ
Zburând sus în nori,
Mănâncă musc din mers,
Iubita într-un frac negru,
Care e numele?... .(Martin)

Am rezolvat rapid ghicitorile!

5. Petală albastră. Ce ne-a pregătit Zâna Naturii aici? Misiuni de situație, ascultați cu atenție.

– Lyosha a găsit în iarbă un cuib cu ouă de warbler. Îi plăceau foarte mult testiculele mici. Voia să-i ia acasă. Iar vâlciul s-a învârtit deasupra lor și a țipat. Care este lucrul corect de făcut pentru Alyosha?

Poem:

Un cuib pe o ramură este casa unei păsări.

Ieri s-a născut un pui în ea.

Nu strica casa asta

Și nu lăsa pe nimeni!

– Duminică am decis să merg la lac. Doi băieți mergeau pe potecă în fața mea. Deodată au văzut o broască mică în iarbă. Să o luăm cu noi ca să nu se piardă”, a spus un băiat. „Nu-l atinge, broasca își va găsi propria cale”, a spus altul. Care băiat avea dreptate?

Poem:

Lângă mlaștina moale,

Sub o frunză verde

Saritorul se ascunde,

Broasca cu ochi de insecte.

Ea nu va putea locui acasă

Este mai bine să ajuți pădurea.

– Copiii au venit cu profesorul într-o poiană. Și s-au oprit uimiți: „Atâtea flori! Kupava, margarete, clopote. Să culegem buchete mari de flori”, au sugerat copiii. Și profesorul a spus... Ce a spus profesorul?

Poem:

Floare în pajiște

L-am rupt în timp ce alergam.

L-am rupt, dar de ce?

Nu pot explica.

A stat în sticlă o zi și s-a ofilit.

Cât timp ar sta în pajiște?

Copiii explică ce este corect de făcut într-o situație dată, iar profesorul arată un „semn de interdicție”, apoi recită poezia corespunzătoare.

Ce inseamna acest semn? Copiii răspund ce înseamnă.

Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate ființele vii și să te comporți corect în natură.

Copac, floare și pasăre

Ei nu știu întotdeauna să se apere.

Dacă sunt distruse

Vom fi singuri pe planetă.

Ce este pe petala albastră?

6. Petala albastra. Întrebări flash.

Cum diferă păsările de animale? Răspuns: (zboară, au pene, cioc, puf).

Ce tipuri de păsări există?

(mare, mic, colorat, frumos, iernat, migrator, pădure, domestic, sălbatic, păsări de apă, stepă)

-D/n: Continuă propoziția.

Pasarea are...(cicul, pene, 2 picioare, aripi, poate zbura).

Pasărea nu are...(blană, dinți, 4 picioare).

Știi totul, bravo! Și acum petala violet.

7. Petală violet. Jocul „Au sosit păsările”

Voi spune numele păsărilor, iar dacă voi numi altceva, călcați-vă cu picioarele. Să începem!

Au sosit păsări, porumbei, țâțe, muște și elefanți...

Au sosit păsări, porumbei, țâțe, berze, corbi, copace, macaroane...

Au sosit păsări, porumbei, țâțe, jder...

Au sosit păsări, porumbei, țâțe, țâțe, țâțe, țâțe, șuvițe, țânțari, cuci...

Au sosit păsări, porumbei, țâțe, țâțe și șuvițe, lapile, șuruburi și berze. Cuci și chiar bufnițe - bufnițe! Lebede și rațe... și mulțumesc pentru glumă!

Zâna Naturii: Băieți, sunteți prieteni adevărați și experți în natură. Sunt bucuros să vă accept în „Clubul iubitorilor de natură” și să vă răsplătesc cu medalii bine meritate. La revedere!

Irina Prokhorova

Ţintă: formarea la copii a unei atitudini umane faţă de mediu natură.

Sarcini:

Cultivați o atitudine grijulie față de natură,vezi-i frumusețea și unicitatea;

Stabiliți reguli de conduită în natură;

Învață să recunoști animalele, ciupercile și plantele de luncă după descrierile lor;

Dezvoltați atenția și vorbirea; capacitatea de a analiza ghicitori;

Dezvoltați capacitatea de a oferi răspunsuri complete și semnificative la întrebări;

Lucru de vocabular:

Activați vorbirea copiilor;

Denumiți corect animalele, plantele și ciupercile;

Lucrări anterioare:

Prezentări pe tema „Pădurea”, „Plantele de luncă”; poezii de învățare despre plante și ciuperci, ghicitori despre animale; conversații pe această temă educație pentru mediu;privind ilustrații; citirea operelor de artă despre plante și animale; desenarea florilor; jocuri de masă și în aer liber.

Echipamente:

pălării pentru copii cu imaginea de ciuperci (canterele, hribi, hribi);pălării cu flori (floarea de colt, papadie, bindweed, musetel, trandafir); capace de flori pentru dans, loto educațional „Plante”; „Floare cu șapte flori” (ghicitori despre animale).

Progresul scenariului:

Educator:- Băieți, acum mergem cu voi într-o excursie în pădure!Hai să mergem cu trenul. Luați-vă locurile. Atentie, trenul pleaca (imitația fluierului unei locomotive cu abur, sunetul roților) Băieți, cum ar trebui să vă comporți în pădure?

Păstrați liniștea;

Nu culegi flori și iarbă fără scop;

Nu rupeți ramurile;

Nu distrugeți cuiburi de păsări și furnici;

Nu aprindeți focuri;

Nu aruncați gunoi;

Nu culege fructe și ciuperci necunoscute și nu le pune în gură;

Bravo baieti!

Educator: -Iată-ne! Opriți „Pădurea”. Suntem într-o poiană cu ciuperci. Ascultă cu atenție poeziile și numește ciupercile. (Băieții purtând șepci de ciuperci ies și citesc poezii).

Boletus.

Sub arborele de aspen de la poartă

Boletus crește

Și arde, arde cu foc

Poartă o pălărie roșie.

Cantarele aurii

Surori curioase

Ei poartă berete roșii

Toamna este adusă în pădure vara.

Borovichok.

Boletus gras

A ieșit pe potecă

hribii grasi -

M-a împiedicat.

hribii grasi -

O minune fabuloasă.

Și-a împins pălăria în lateral,

Arată mândru.

Educator: - Băieți, ați recunoscut ciupercile? (lauda copiii, citeste o poezie)

Vom găsi o sută de ciuperci în pădure

Să ocolim poienița

Nu te vom duce în cutie

Grebe palid

Vom căuta toți stejarii

Brazi și aspeni

Și vom colecta ciuperci bune în coșuri.

Băieți, uite, am o floare în mâini, nu este simplu, dar magic - este „Floarea cu șapte flori”. Fiecare petală are scrisă o ghicitoare. Voi smulge câte o petală și vă voi întreba o ghicitoare. Ghiciți și aflați cine locuiește în pădure.

1. Care pasăre nu doarme noaptea? (bufniţă)

2. Furios sensibil,

Trăiește în sălbăticia pădurii,

Sunt o mulțime de ace

Și nici măcar un fir (arici)

3. Coada este pufoasă, blană aurie,

Trăiește în pădure și fură găini din sat (vulpe)

4. Cine din pinii înalți și întunecați

A aruncat conuri spre copii

Și în tufișuri printr-un ciot,

A fulgerat ca o lumină (veveriţă)

5. Cine doarme în bârlog iarna

Sub un pin uriaș

Și când vine primăvara

Se trezește din somn (urs)

6. Cenușiu, înfricoșător și cu dinți

A provocat o agitație.

Toate animalele au fugit

Am speriat acele animale. (lup)

7. Alb iarna

Gri vara,

Nu jignește pe nimeni

Îi este frică de toată lumea (iepure de câmp)

Ce băieți atenți sunteți, ați rezolvat toate ghicitorile. Ne urcăm în tren și ne continuăm călătoria. Următoarea oprire „Lugovaya”.

Fetele care poartă capace cu flori citesc poezie.

După ce am vopsit toate gardurile

Vița de vie își țese modelele

Va ajunge pe lună

Locuri multicolore.

Margaretele au înflorit

La marginea pădurii

Cămăși albe

Topuri galbene.

Păpădie.

Poartă păpădie

Rochie de soare galbenă.

Când crește, se îmbracă

Într-o rochie mică albă

Lejer, aerisit

Ascultător de vânt.

Floarea de colț înflorește

Petală franjuri

Ca o lumină albastră

Floarea încălzește privirea.

Și acum avem „Dansul florilor”.

Ne jucăm puțin. Loto de dezvoltare „Plante”.

Bravo baieti, ati aranjat corect pozele. Cunoaște bine plantele și copacii. Aici s-a încheiat călătoria noastră. Ai grijă natură iar lumea noastră va fi frumoasă!

Publicații pe această temă:

Joc de afaceri pentru profesori „Natura este principalul mijloc de educație ecologică pentru copiii preșcolari” FORMA DE DESFĂȘURARE A JOCULUI: „IȘIȚIILE FETELOR” Scop: Crearea unui mediu de confort psihologic, cu accent pe acțiuni practice.

Rezumat al educației fizice și al agrementului ecologic „Call of the Jungle” pentru copiii de vârstă preșcolară senior Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre natură ca parte a mediului; creați o dispoziție emoțională pozitivă la copii; dezvolta.

Scenariul de agrement în grupa de mijloc „Regulile de circulație sunt demne de respectat”„Regulile de circulație sunt demne de respectat!” Activități de petrecere a timpului liber pentru elevii din grupa mijlocie Scop: predarea elementelor de bază ale comportamentului sigur pe drum. Sarcini:.

Subiect: Cursa de ștafetă de vară distractivă pe stradă pentru copiii de gimnaziu. Scop: dezvoltarea agilității și vitezei; dezvoltarea coordonării mișcărilor; învăța.

Scenariul de petrecere a timpului liber sportiv și de divertisment în grupul de mijloc „Viziting Uncle Snowman” Activități în cadrul proiectului „Pentru vacanțele într-un basm de Crăciun” Scenariul sporturilor de iarnă și divertismentul liber „În vizită la unchiul meu.

Scenariul activităților sportive dedicate zilei de 23 februarie (Ziua Apărătorului Patriei) în grupa de mijloc Un scenariu de agrement sportiv dedicat zilei de 23 februarie (Ziua Apărătorului Patriei) în grupa de mijloc. Scop: crearea unei atmosfere pline de bucurie.

Timp de joacă ecologică pentru copiii de vârstă preșcolară medie cu participarea părinților: „Animale în timpul iernii”

Compilat de: Astapova Svetlana Aleksandrovna, profesor la Școala GBOU Nr. 1474 din Districtul Administrativ de Nord, Moscova.
Descrierea materialului:
Vă ofer divertisment sportiv de mediu pentru copiii de vârstă preșcolară medie, cu participarea părinților. Materialul va fi util pentru profesorii care lucrează cu diferite vârste preșcolare și pentru formarea de relații între grădiniță și familia de elevi. Această activitate de agrement poate fi folosită și pentru grupuri mixte, unde rolurile sunt jucate de preșcolari mai mari.
Ţintă:
Formarea unei atitudini responsabile față de mediu.
Sarcini:
Dezvoltați interesul cognitiv al copilului pentru lumea naturală;
Să promoveze acumularea la copii a ideilor despre viața animalelor sălbatice;
Dezvoltați dexteritatea, atenția și capacitatea de a răspunde rapid la un semnal;
Dezvoltarea abilităților de orientare în spațiu;
Stabiliți un contact emoțional între părinți, copii și profesori.
Echipament: capace animale: urs, arici, iepure de câmp, veverita, vulpe, lup; poze cu insecte, amfibieni, pești; foaie alba; 2 siluete de arici fără ace din carton; agrafe de rufe in functie de numarul de copii; arcuri pentru alpinism; cercuri în funcție de numărul de copii; două bănci de gimnastică; nuci (castane) si conuri dupa numarul de copii; două coșuri; două corzi lungi.
Muncă preliminară: proiect pe termen scurt: „Animale din pădurea rusească”; vizita la Muzeul Zoologic. Conducere: Buna baieti! Ascultă ghicitori.
Se face frig.
Apa s-a transformat în gheață.
Iepuraș gri cu urechi lungi,
Transformat într-un iepuraș alb.
Ursul a încetat să mai răcnească:
Un urs a hibernat în pădure.
Cine să spună, cine știe
Când se întâmplă asta?
Copii: Iarna!
Conducere: Așa e băieți! E frig iarna, purtăm haine calde, dar ce zici de animale, în special de cele de pădure? Astăzi vă vom spune cum petrec unele animale iarna.
Trei părinți ies cu poze în mână. Imaginile arată: insecte, pești, amfibieni.
1 părinte (cu o poză cu insecte): Insecte: gândacii, muștele, țânțarii se ascund toamna sub frunzele căzute.
Al 2-lea părinte (cu imaginea unui pește): Peștii se ascund în gropi, sub nămol, adânc sub apă, în fund.
Al treilea părinte (cu o poză cu amfibieni): Broaștele și șopârlele se înfundă în pământ. Și șerpii se ascund în găurile șoarecilor și alunițelor.
Conducere:Și toți adorm până la primăvară. Ei dorm toată iarna. Cine mai doarme iarna?
Copii: ursuleț.
Iese un urs (părintele poartă o pălărie de urs).
Ursul: Sunt cel mai mare din pădure,
Și port blană bogată,
Sunt în bârlog până în primăvară
Zi și noapte visez.
Ursul se acoperă cu o pătură albă (cearşaf, înfăţişând un năpăd de zăpadă) şi doarme.
Realizator: Ursule, trezește-te!
Ursule, trezește-te!
Mishka nu aude nimic
Ajutați-mă, copii!
Copii: Ursule, trezește-te!
Ursule, trezește-te!
Conducere: Doarme, nu aude nimic,
Îl vom trezi.
Se joacă jocul: „Bear Catch-Up”.
Realizator: Repetă după mine.
Băieții s-au apropiat de Mishka (copiii s-au apropiat încet de urs)
Băiețelul nostru obraznic doarme dulce.
Batem din palme tare (copiii bat din palme)
Unu, doi, trei!
Și să ne călcăm cu picioarele (copiii călcăm)
Unu, doi, trei!
Trezește-te, Mishka,
Ursulețul este un băiat obraznic (își scutură un deget)
Ieși din bârlog
Și ajungeți din urmă băieți!
Ursul aruncă cearșaful și îi ajunge din urmă pe copii. Ei aleargă la locurile lor.
Ursul: Mă duc să dorm în bârlog.
Să visez la miere!
Voi dormi toată iarna
Mă voi trezi când vine primăvara.
Ursul pleacă.
Prezentator: Toată iarna ursul doarme într-o vizuină și își suge laba. Dacă îl trezești, se va enerva. Lasă ursul să doarmă și ascultă ghicitoarea:
Întins între brazi
Pernă cu ace.
Ea zăcea liniştită.
Apoi deodată a fugit.
Copii: arici
Iese un arici (părinte poartă o pălărie de arici)
Realizator: De ce ești atât de înțepător, arici?
Ariciul: Acesta sunt eu pentru orice eventualitate;
Știți cine sunt vecinii mei?
Vulpi, lupi și urși!
Realizator: Băieți, un arici doarme iarna la fel ca un urs. Toată toamna își izolează bârlogul, târând în ea mai multe frunze uscate, iarbă și mușchi. Se ghemuiește într-o minge, transformându-se într-o minge înțepătoare și doarme până la primăvară.
Sunt instalate siluete a doi arici fără ace și arcuri pentru târăre. Fiecărui copil i se dă o agrafă de rufe.
Ariciul: Uite, băieți, aricii mei sunt fără spini. Ajută-i, altfel aricii nu vor avea ce să se protejeze de vulpi și lupi.
Prezentatorul le explică copiilor cum să finalizeze sarcina.
Prezentator: Băieți, trebuie să alergați spre arc, să vă târați sub el și să atașați o agrafă de rufe pe spatele ariciului. Întoarce-te la echipa ta și abia apoi următorul alergă ca să nu te ciocnești. Și din moment ce sunt doi arici, trebuie să ne împărțim în două echipe.
Copiii sunt împărțiți în echipe și îndeplinesc sarcina atribuită cu ajutorul liderului și al ariciului (părinte). Apoi se așează pe scaune.
Realizator: Sunteți grozavi, i-ați ajutat pe arici, acum nu le va mai fi frică.
Ariciul: Uf, nu mai am putere,
La urma urmei, am vânat toată vara:
Am căutat ciuperci și am prins șoareci.
Am dreptul să plec pentru asta.
Ariciul pleacă.
Gazdă: Multe animale dorm iarna: arici, urși, marmote, hamsteri, ratoni și bursuci. Dar nu tot.
Blana gri pentru vara.
O culoare diferită pentru iarnă.
Cine este aceasta?
Copii: Iepurele.
Iese un iepure (părintele poartă o pălărie de iepure).
Iepurele: E timpul pentru mine, iepurașul, să napar.
E timpul să-mi schimb haina de blană.
Nu pot fi gri iarna -
Mă vor vedea în zăpadă.
Gazdă: Iernii iepurii devin albi pentru a se ascunde în zăpadă de lupi și vulpi. Ei mănâncă scoarța copacilor și a arbuștilor.
Haide, bravo iepurasule,
Îndrăzneț cu urechi lungi
Joacă-te cu copiii
Întinde-ți labele.
Se joacă jocul: „Homeless Hare”
Cercuri sunt așezate pe podea în funcție de numărul de copii. Pe muzică, copiii și iepurele (părintele) se mișcă prin hol, înconjurând cercuri; când muzica se oprește, copiii trebuie să ia orice casă. Jocul se joacă de 2-3 ori. La sfârșitul jocului, iepurele (părintele) trebuie lăsat fără casă.
Iepurele: Băieți, voi merge în pădure, e o căsuță pentru mine sub fiecare tufiș.
Frunzele de iepure.
Realizator: Ai văzut ceva în pădure?
O vulpe roșie aprinsă?
Acest trișor cu părul roșu
Își ascunde urmele foarte inteligent.
Iese vulpea (părintele poartă o șapcă de vulpe).
Prezentator: Deci a venit mica vulpe,
Bulgăre de zăpadă cu o coadă de cretă.
Lisa: Uite ce este,
ard ca aurul,
Mă plimb cu o haină de blană dragă,
Coada este pufoasă și mare.
Prezentator: Vulpea își schimbă blana de vară cu una de iarnă mai caldă. Iarna vânează în principal șoareci, păsări mici și rareori iepuri de câmp. Când vulpea nu găsește hrană în pădure, vine la casele oamenilor să fure un pui sau o rață.
Vulpea mică, joacă-te!
Prindeți copiii!
Se joacă jocul: „Vulpea în coșul de găini”, jucat de 2-3 ori.
Vulpea: Nu a prins pe nimeni, a fugit în pădure să prindă șoareci - „șoarece”.
Lisa pleacă.
Apare o veveriță (părinte purtând o șapcă de veveriță).
Gazda: Și iarnă pentru veveriță
Mi-a dat o haină nouă.
Blana gri
Celui mic îi place.
Veveriță: Trăsește veverița în pivniță,
Fie o nucă, fie o ciupercă,
Pentru ca în iarna rece
Ea nu va fi foame.
Prezentator: Veverița face provizii toamna: ascunde nuci și conuri în diferite ascunzișuri și atârnă diverse ciuperci pe crengi. Băieți, să ajutăm veverița să colecteze conurile și nucile împrăștiate.
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Conurile de pin și nucile sunt așezate în dezordine pe podea. Veverița are două coșuri în care copiii ar trebui să pună nuci și conuri. O echipă adună nuci, a doua conuri.
Belka: Mulțumesc băieți, voi duce proviziile în pădure.
Veverița pleacă.
Gazdă: Înfricoșător, gri și fioros
El șochează pe toată lumea.
Toate animalele au fugit.
Am speriat animalele...
Copii: Lup.
Realizator: Lupii cutreieră prin pădure toată iarna. Ziua se ascund în tufișuri și râpe, iar noaptea ies la vânătoare. Ei vânează în principal animale bolnave, motiv pentru care lupul este numit ordonatorul pădurii.
Iese un lup (părintele poartă o șapcă de lup).
Lupul: Iarna gerul trosnește mereu,
Și poți să-ți înghețe nasul.
Realizator: Tu, lupule, nu sta pe loc.
Mai bine, fugi sau cântă.
Lupul: Oooh! Woo hoo!
E foarte plictisitor să fii singur!
Prezentator: Prinde, lup, urlă,
Haide, e mai bine să te joci cu noi.
Se joacă jocul: „Copiii și lupul”
Copiii merg în libertate.
Prezentator: Copiii s-au plimbat prin pădure, culegând căpșuni.
Există o mulțime de fructe de pădure peste tot - atât pe hummocks, cât și în iarbă.
Dar apoi crengile au început să crape...
Copii, copii, nu căscă, lupul este în spatele molidului - fugiți!
Copiii aleargă și se așează pe scaune. Jocul se joacă de 2-3 ori.
Realizator: Băieți, cu cine ne-am întâlnit astăzi?
Copii: urs, arici, iepure de câmp, veveriță, vulpe, lup.
Toate animalele ies (părinții purtând șepci de animale).
Prezentatorul le pune copiilor întrebări pentru a întări:
Cine doarme iarna? Ce se întâmplă cu iepurele iarna? Ce mănâncă o veveriță sau o vulpe? Cum se numeste un lup?
Copiii răspund.
Prezentator: Zăpada cade, acoperind câmpurile.
Zapada cade, impodobind padurile.
Pământul dispare sub covorul alb,
Chiar și o vulpe s-a ascuns într-o groapă.
Zăpada albă va albi iepurașul,
O veveriță mică va purta o haină caldă de blană,
Floarea va fi acoperită cu puful ei,
Pentru ca primăvara să poată înflori.
Natura este înțeleaptă - ea este mama noastră
Toate animalele împreună cu liderul:
Legile lui nu pot fi încălcate!

Notă: Rolurile sunt negociate devreme cu părinții, pot fi oferite sugestii părinților și nu numai părinții, ci și frații sau surorile mai mari, generația mai în vârstă și alte rude pot participa la divertisment.

Și afară e geroasă,

Ei bine, toată lumea își duce mâinile la nas,

Mi-au bătut în genunchi,

Au clătinat din cap,

Bătuit pe umeri

Și s-au scufundat puțin.

Nu este nevoie să ne batem capul,

Ei bine, toată lumea și-a prins urechile.

Hai, toți împreună

desfă-ți urechile,

Este mai bine în sensul bun

Bate din palme.

Descarca:

Previzualizare:

Divertisment de mediuîn grupul de mijloc.

— În pădurea de iarnă.

MBDOU d/s nr 9. Profesoara Popova Olga Petrovna.

Regiunea Krasnodar, Kropotkin.

Ţintă:

Oferă copiilor bucuria de a interacționa cu personaje din basme.

Sarcini:

Continuați să introduceți viața locuitorilor pădurii de iarnă; distinge între o pădure de zâne și una adevărată.

Promovează dragostea pentru păsări și dorința de a avea grijă de ele în condiții de iarnă.

Repetă ghicitori familiare. Dezvoltați capacitatea de a susține o situație de joc imaginară; însoțește cântarea cu mișcări jucăușe.

Echipament:

Peisaj de pădure de iarnă, hrănitor, hrană pentru păsări, schiuri. Un coș cu morcovi, ciuperci uscate, conuri de pin. Samovar și totul pentru băut ceai.

Lucrare anterioara:

Personaje.

Liderul este un adult.

Scufița Roșie, un iepure de câmp, o veveriță - copii din grupa pregătitoare.

Progresul divertismentului.

Copiii stau în cerc și efectuează mișcări după cântec.

Și afară e geroasă,

Ei bine, toată lumea își duce mâinile la nas,

Mi-au bătut în genunchi,

Au clătinat din cap,

Bătuit pe umeri

Și s-au scufundat puțin.

Nu este nevoie să ne batem capul,

Ei bine, toată lumea și-a prins urechile.

Hai, toți împreună

desfă-ți urechile,

Este mai bine în sensul bun

Bate din palme.

Scufița Roșie intră în grup.

Scufița roșie.

Buna baieti! Aveam de gând să o vizitez pe bunica, am auzit cântecul tău vesel și am decis să intru să văd cine cânta atât de vesel.

Copii.

Bună, Scufița Roșie.

Prezentator.

Unde locuiește bunica ta?

Scufița roșie.

Ea locuiește într-o casă la marginea satului, în spatele pădurii.

Știi ce este o pădure?

Răspunsurile copiilor.

Prezentator.

Dreapta. Nu există case în pădure, dar sunt copaci diferiți și o mulțime de tufișuri. Pădurea este foarte mare, te poți plimba prin ea mult timp și te poți pierde în ea. Poți intra în pădure doar cu adulți. Oamenii merg în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure, să-i admire frumusețea, să respire aer curat - acest lucru este foarte bun pentru sănătate.

Pădurea este frumoasă în orice perioadă a anului.

Scufița roșie.

Iarna este un adevărat magician. Ea îmbracă pădurea în ținute frumoase albe.

Te-ai plimbat prin pădurea de iarnă? Vrei să-ți arăt o pădure de iarnă fabuloasă? Vei vedea ce se întâmplă acolo iarna. Abia acum este foarte frig în pădure.

Prezentator.

Și ne vom îmbrăca mai cald. Ce haine calde, de iarnă vom purta?? Împreună cu copiii, imităm îmbrăcarea imaginare a șosetelor de lână, ghetrelor și a unui pulover; haină caldă, pălărie.

Ce ar trebui să punem în picioare?

Răspunsurile copiilor.

Ajutați-vă reciproc să legați o eșarfă.

Bine făcut. Toată lumea este îmbrăcată călduros? Poți ghici ghicitoarea?

Două surori, două împletituri

Fabricat din fire fine de oaie

Cum să mergi, cum să te îmbraci,

Pentru ca cinci și cinci să nu înghețe.

Copii.

Acestea sunt mănuși.

Scufița roșie.

Văd că te-ai îmbrăcat călduros. Acum putem merge să o vizităm pe bunica prin pădurea de iarnă, de basm.

Sună primul vers al cântecului „It’s fun to walk together”.

Copiii intră în hol unde copacii acoperiți de zăpadă, tufișurile și cioturile stau de perete. Există o acoperire albă pe podea. Un iepure alb galopează spre.

Scufița roșie.

Bună, Shustrik.

Acesta este iepurele meu cunoscut.

Nu vă fie teamă, Shustrik, băieți. Mergem în vizită la bunica. Vreau să le arăt copiilor pădurea de iarnă și cine locuiește în ea.

Prezentator.

Shustrik, unde este casa ta?

Iepure de câmp.

Locuiesc într-o gaură sub un ciot de copac.

Prezentator.

Ai o haină nouă!?

Iepure de câmp.

Noi, iepurii de câmp, mereu năparim toamna. Schimbăm blana gri de vară cu blana caldă de iarnă.

Uite ce groasă și albă este haina mea de iarnă. Vulpea nu mă va găsi într-o haină de blană atât de caldă. Mă ascund sub un pom de Crăciun în zăpadă - nici măcar nu mă poți vedea.

Prezentator.

Băieți, de ce nu poate găsi vulpea iepurele?

Copii.

Zăpada este albă, iar iepurele este albă.

Iepure de câmp.

Acum ne este foame - nu există iarbă, avem ramuri din tufișuri și scoarță

roade copaci. Nu este foarte gustos, dar ce poți face. Dormit în zăpadă

sub tufiș este înfricoșător, ascultăm tot timpul, ne întoarcem urechile în direcții diferite. Lupii flămânzi se plimbă prin pădure.

Scufița Roșie scoatecoșuri cu morcovi și tratează iepurele.

El îi mulțumește.

Prezentator.

Vara, lupii merg singuri, dar iarna se adună în haite.

Nu au ce mânca, așa că îi atacă pe toți cei pe care îi întâlnesc în pădure

Fii atent, Shustrik, și nu cazi în ghearele vulpii și ale lupului.

Iepure de câmp.

Pentru a preveni ca picioarele tale să cadă în năvală, îți voi da schiuri.

Prezentator.

Mulțumesc, Shustrik.

Știu ce iubesc copiii

Schiuri, sănii și patine

Și, desigur, totul în lume

Le place să se joace în zăpadă.

Copiii interpretează cântecul „Bloguri de zăpadă” și imită joc.

Prezentator.

Acum să ne punem schiurile(fabricat din plastic sticle).

Să luăm bețe imaginare de schi în mâini și să mergem să admirăm

acea frumusețe verde de acolo.

În timp ce copiii se plimbă, prezentatorul spune:

Vrăjită de invizibil

Pădurea doarme sub basmul somnului.

Ca o eșarfă albă

Pinul s-a legat.

Scufița roșie .

De vrăjitoare - iarna, vrăjită, pădurea stă.

Uită-te la păsările care stau pe ramuri.

Copii:

Cintece, țâțe, magpie, corbi, ciocănitoare.

Acestea sunt păsări de iarnă.

1 copil.

Suntem la grădiniță

Au făcut un jgheab de hrănire.

Am deschis o cantină

Vrabie, cilindru - vecin

Va fi prânzul pentru tine iarna.

al 2-lea copil.

Obiceiul nostru este acesta:

Va cădea puțină zăpadă,

Atârnăm un alimentator

Pentru păsările pe o crenguță.

Scufița Roșie scoate un răsfăț din coș pt păsări.

Prezentator.

Să atârnăm un hrănitor și să dăm un răsfăț păsărilor.

Știi ce iubesc pițigoii? Vrăbii? Cintecele? Ce mănâncă o ciocănitoare?

Răspunsurile copiilor.

Ghici ghicitoarea lui Colin.

Kolya.

O poți găsi oricând în pădure

Să mergem la o plimbare și să ne întâlnim

Stă înțepător ca un arici

Iarna într-o rochie de vară.

Copii.

Brad de Crăciun.

Prezentator.

Cine mai știe ghicitorile despre bradul de Crăciun?

1 copil.

Ce fel de fată este asta?

Nici croitoreasă, nici meșteșugărească,

Ea însăși nu coase nimic,

Și în ace pe tot parcursul anului.

al 2-lea copil.

Atât la căldură cât și la rece,

Într-o haină de blană verde.

3 copil.

Iarna și vara - o singură culoare.

4 copil.

Cine se îmbracă o dată pe an?

Prezentator.

Bravo, știi o mulțime de mistere.

Ne apropiem de copac.

Uite, ceva se întunecă pe ramură; Pare frunze uscate.

Nu, acestea nu sunt frunze, ci ciuperci uscate.

Cine i-a adus sus în copac?

Scufița roșie.

Aceasta este treaba unei veverițe ocupate. Și-a pregătit mâncare pentru iarnă.

Și-a făcut provizii și de ghinde și nuci.

Prezentator.

Băieții știu poezia lui E. Trutnev „Cămara lui Belkin”.

1 copil.

De ce sunt ciuperci pe pomul de Crăciun?

Ei stau pe ramuri?

Nu într-un coș, nu pe un raft,

Nu în mușchi, nu sub frunză -

al 2-lea copil.

La trunchi și printre crengi

Sunt puse pe noduri.

Cine le-a aranjat atât de inteligent?

Cine a curățat murdăria de pe ciuperci?

3 copil.

Aceasta este cămara veveriței,

Este adunarea de vară a lui Belkin!

În muzică apare o veveriță.

Vorbește despre iarna lui griblana și modul în care scobitura este izolată.

Prezentator.

Mulțumesc veveriță pentru o poveste interesantă.

Scufița roșie.

Nu știi unde sunt Toptygin și ariciul înțepător, sunt urme ale lor în pădure

Nu pot sa vad?

Veveriţă.

Știu că Toptygin și-a construit un bârlog într-un desiș, sub

copac căzut Și s-a întins în ea toată iarna. Doarme și nu mănâncă nimic.

L-am rugat să-l trezească când va veni primăvara.

Prezentator.

Katya ne va pune o ghicitoare.

Kate.

Toată iarna a dormit într-o haină de blană,

A sut o labă maronie

Și când s-a trezit, a început să urle

Acest animal este un animal de pădure...

Copii.

Urs.

Veveriţă.

Ariciul va dormi, de asemenea, toată iarna, ghemuit într-o minge, într-un bârlog izolat cu mușchi, iarbă și frunze. Îi este cald acolo sub zăpadă.

Prezentator.

Igor, spune-le băieților o ghicitoare.

Igor.

Într-o pădure deasă sub brazi,

Plăcută cu frunze

O minge de ace zace

Înțepător și viu.

Copii.

Arici.

Prezentator.

Mulțumesc, veveriță, pentru povestea ta.

O veveriță culege conuri dintr-un pom de Crăciun.

Veveriţă.

Scufița Roșie, te rog să-mi dai cadoul bunicii tale.

Pune conuri într-un coș.

Scufița roșie.

Mulțumesc, dulce veveriță. Bineinteles ca o sa.

Se aude melodia vântului.

Prezentator.

A suflat un vânt rece. Trebuie să-ți tragi pălăria peste urechi, să te ridici

gulere. Și într-o pădure adevărată, și în pădurea ta de zâne,

Scufița Roșie, iarna este foarte frig, geros. Copacii și tufișurile sunt acoperite cu zăpadă, nu sunt frunze pe ei. Întregul pământ este acoperit de zăpadă.

Există multe, este dificil să te plimbi prin pădurea înzăpezită -

picioarele cad în zăpadă adâncă.

Iarna zilele sunt scurte, trebuie să te grăbești, altfel se va întuneca curând.

Scufița roșie.

Da, casa bunicii este deja vizibilă.

Ea stă lângă fereastră

Și se uită în stradă

Și afară e iarnă

Toate drumurile erau acoperite.

Copiii se întorc în grup. Bunica lor îi întâlnește.

O răsfăț cu ceai cu gem din fructe de pădure pe care le-a cules în pădure vara.

Timp liber pentru educația pentru mediu

„Călătorie în pădure”

Scop: creșterea nivelului de cultură ecologică a copiilor din grupa a 2-a juniori

Obiective: continuă să-i învețe pe copii să interacționeze cu natura, să extindă cunoștințele despre pădure și despre locuitorii ei, să dezvolte interesul cognitiv și să cultive o atitudine grijulie față de natură.

Muncă preliminară:

1. examinarea mijloacelor vizuale și didactice care înfățișează pădurea în diferite perioade ale anului, ilustrații de animale sălbatice, copaci;

2. citirea de poezii și ghicitori despre pădure și locuitorii ei.

3. jocuri didactice „Animale sălbatice”, „Lumea animalelor”, „Adună ciuperci într-un coș”, „Al cui este copilul”, „Ce animal se ascunde în spatele unui ciot” etc.; jocuri în aer liber „Bufniță”, „De urs în pădure”

4. cunoașterea regulilor de bază de comportament în pădure.

Material: costum iepuras adult; urme pictate - pasăre, lup, elan, râme; înregistrare audio a păsărilor - ciocănitoare, cuc, bufniță; mască de bufniță

Activitățile de agrement sunt petrecute în timpul verii în timpul unei plimbări de o zi. Locul de desfășurare: o zonă care înfățișează o zonă de pădure (un loc în care cresc brazi, mesteacăni, arțari, rowan)

Scenariu:

Educatoare: - astăzi vreau să vă invit într-o călătorie prin pădure. Vrei să vii cu mine?

Ce crezi că am putea vedea acolo? (presupunerile copiilor). Să aruncăm o privire.

Profesorul citește o poezie, copiii îl urmează pe profesor în perechi

"Mers pe jos!" - făcu semn

Poteca forestieră.

Și așa am mers

Suntem pe drum!...

La urma urmei, vara în pădure

Interesant, ca într-un basm:

Tufișuri și copaci

Flori și broaște,

Și iarba este verde

Mai moale decât o pernă!...

(B. Zakhoder)

Educatoare: - Deci tu și cu mine ne-am regăsit în pădure, sunt o mulțime de copaci, păsări, diverse animale sălbatice, iar pentru a nu te rătăci, urmează-mă și urmărește cu atenție, ce fac eu, la fel și tu.

Copiii îl urmează pe profesor între copaci și repetă toate mișcările.

Educator: - Băieți, aveți grijă, copacul a căzut, trebuie să treceți peste el, să ridicați piciorul mai sus.

Oh, uite, sunt găuri peste tot aici, pentru a merge mai departe trebuie să sari peste.

Uite cât de mare e creanga pe drum, trebuie să te apleci ca să treci..

Oh, sunt atât de mulți copaci în jur, câți dintre voi știți cum se numesc... arătați-mi unde este mesteacănul? Unde este pomul de Crăciun? Unde este arțarul? Unde este rowanul? După fiecare afișare, el întreabă după ce semne a recunoscut copilul copacul.

Uite cine sare?

(adult în costum de iepuraș)

Hare: Bună copii, mă recunoașteți, cine sunt? (răspuns) Exact! Știi unde locuiesc? (presupunerile copiilor) unde locuiesti? Știu totul despre pădure, iar tu? Și-mi cunoști prietenii? Cine mai locuiește în pădure? (Raspunsuri)

Educatoare: - Băieți, ce alți locuitori ai pădurii mai cunoașteți? Spune-i iepurașului (răspunsuri).

Hare: Bravo... vrei să fii prietenii mei? Atunci hai să ne jucăm cu toții împreună. Ieșiți în poiană (loc plat). Voi numi animalul și îi vei arăta:

urs, vulpe, arici, fluture (imitație de mișcări)

iar acum toți băieții sar ca iepurașii.

Acum toate fetele sar ca veverițele. Te descurci grozav!

Și cine se mai ascunde de noi în pustie? Jocul „Urmele cui?” vă va ajuta să aflați.

aviară. dacă copiilor le este greu să ghicească o ghicitoare: păianjenul visează la un miracol-yudo pe o ramură noaptea: un cioc lung și 2 aripi, va zbura - lucrurile sunt rele! De cine se teme păianjenul? Ai ghicit? Acest…

Lup. Mister:Se împrietenește doar cu vulpea, acest animal este supărat, furios. Dinții lui clic și clic... un gri foarte înfricoșător...

Elan. Ghicitoare: coarnele lui sunt grele, se plimbă important prin pădure. El este gazda, nu oaspetele, bărbatul frumos se încruntă...

De la un râme. Al cui, un traseu atât de ciudat este acesta, poate cineva să ghicească?

Se rotește ca un șarpe

Trăiește în subteran

E o mușcătură bună pe el

Captura crește

(Dacă scuipi de trei ori).

Adoră ploile calde

Toată lumea știe asta:

acesta este... (vierme de pământ).

Desenați singur pista de râme (cu creioane pe asfalt sau cu un băț pe pământ)

Copiii termină sarcina.

Amenda. Acum asculta!

1. (cuc): cine poate ghici ce fel de sunet este acesta? Asculta din nou:

2. (ciocănitoare). Ai ghicit?

3. (bufniță). Doarme ziua, zboară noaptea. Urlă și sperie oamenii. Ochii strălucesc în întuneric, este o amenințare pentru toți șoarecii!

Vrei să te joci cu bufniță și păsărele?

Joc în aer liber „Bufniță”

E întuneric în pădure, toată lumea doarme de mult. (Copiii stau într-un semicerc, înfățișând păsări adormite)

Toate păsările dorm, doar bufnița este trează,

Bufniță-bufniță,

Cap mare, așezat pe o creangă (profesorul înfățișează o bufniță în conformitate cu textul)

Își întoarce capul, se uită în jur,

Da, deodată va zbura!

Repetați de 2 ori.

Educator: Iepurasule, ne-am bucurat foarte mult de timpul petrecut in padurea ta, dar este timpul sa ne intoarcem. Băieți, spuneți-i iepurașului la revedere... (își iau rămas-bun) Aliniați-vă în perechi.

Picioarele noastre merg pe o potecă netedă

peste cocoase, peste cocoase, peste iarbă și frunze:

Conversație ulterioară:

Băieți, unde am fost astăzi? (În pădure)

Pe cine ne-am întâlnit în pădure? (iepuras) despre ce vorbeam?

Ce copaci ai văzut? (pom de Crăciun, mesteacăn, arțar)

Ce păsări ai auzit? (ciocănitoare, cuc, bufniță)

Ce ti-a placut cel mai mult?

Dans rotund „Distrați-vă, copii!” sl. M. Kartushina, melodie populară estonă

Distracție plăcută, copii!

Jocul începe!

Distracție plăcută, copii!