Dictarea grafică în celule sarcină de 6 ani. Dictări grafice la orele de grădiniță: cum să înveți un copil să nu se teamă de un caiet de școală? Videoclip util despre dictarea grafică

Formarea abilităților grafice este necesară pentru dezvoltarea abilităților de scris, de desen și de desen de numere. Profesorii de grădiniță și părinții folosesc diferite exerciții și sarcini. Una dintre cele mai eficiente și interesante tehnici este dictarea grafică.

Părinții și profesorii din programele educaționale pot dicta un desen simplu sau instrucțiuni pentru diagramă, iar copiii sunt nespus de încântați de rezultatele obținute. Să vorbim mai detaliat despre această metodă de pregătire pentru școală.

Din acest articol veți învăța

Ce este dictarea grafică

Preșcolarii se bucură de activități didactice neobișnuite. Nu necesită cunoștințe profunde sau tensiune mentală puternică din partea copilului. Astfel de metode de lucru includ și dictate grafice în celule.

Acesta este un joc în care copilul desenează linii și diagonale pe o bucată de hârtie și ca rezultat obține o imagine. Este ușor de făcut. Trebuie doar să asculți cu atenție profesorul, să desenezi linii cu un creion la stânga, la dreapta, în sus sau în jos. Prin dezvoltarea abilităților motorii, bebelușul învață să numere, să navigheze în spațiu, să se evalueze și să se bucure de succesul colegilor de clasă.

Dacă un preșcolar rămâne cu gura căscată și este distras, imaginea nu se va aduna. Copilul realizează importanța de a fi în acord cu lecția, vigilență și seriozitate în procesul de învățare viitoare la școală.

Pentru dictatele grafice se folosesc imagini simple. De exemplu, o casă, un câine, o mașină. Imaginile ar trebui să fie familiare copiilor și să nu necesite un timp lung de execuție.

Beneficiile dictatelor matematice

Dictarea grafică pentru preșcolari este o tehnică utilă pentru diagnosticarea nivelului de dezvoltare și pregătirea pentru școală la grădiniță și acasă. În instituţiile de învăţământ preşcolar, educatorii folosesc mai des manuale ale autorilor: D.B. Elkonina, O.A. Kholodova. K.V. Shevelev a dezvoltat un întreg curs de lecții pas cu pas pentru copiii de 4-5 ani, 5-6 ani, precum și pentru elevii de clasa întâi. Caietele speciale dezvoltă următoarele abilități și abilități la copiii preșcolari din grupa pregătitoare:

• coordonarea mișcărilor;
• Atenţie;
• memorie;
• perseverenţă;
• imaginație;
• lexicon;
• abilități motorii fine;
• vigilență ortografică.

Concomitent cu abilitățile fizice, copilul crește și stima de sine. El este conștient de necesitatea de a asculta instrucțiunile. Face treaba clar și rapid, fără a fi distras de o pasăre la fereastră sau de râsul unui vecin de la birou.

Un alt scop al matematicii grafice este de a-și lărgi orizonturile. Trebuie să selectați imaginile în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare al copiilor, dar acest lucru este doar la început. Mai târziu, desenați imagini care nu sunt familiare pentru preșcolari. După ce desenați o astfel de problemă aritmetică pe o bucată de hârtie, spuneți o poveste despre un animal neobișnuit, introduceți-l în habitatul său și arată o fotografie.

Temele de dictare numerică sunt o modalitate bună de a adapta grădinițele la școală. Ei îi învață pe copiii de șase ani independența și orientarea într-un spațiu nou. Acest lucru va ajuta la stăpânirea curriculum-ului școlii elementare, atunci când întâlniți o nouă echipă și un profesor.

Abilitatea de a ține un creion, de a urma instrucțiunile orale, de a descifra textul și de a scrie este o bază excelentă pentru pregătirea pentru clasa întâi. Puteți cere copilului să imprime foi, șabloane și să ajute la interpretarea instrucțiunilor. Acest lucru ajută la introducerea viitorului preșcolar în echipamentele de birou și la insuflarea respectului față de bătrâni.

Reguli de executare

Dictările grafice sunt cel mai bine folosite în lecțiile de matematică, de exemplu. Execuția este legată de sistemul de coordonate, de numărare și de figurile geometrice. Metodologia constă din mai multe etape:

1. Pregătiți o bucată de hârtie pătrată pentru elev. Păstrați cu dvs. o versiune gata făcută a dictatului.
2. Puneți un punct pe foaia studentului. Acesta va fi începutul numărătorii inverse. Sau puneți-vă preșcolarului să o facă singur, explicându-i cât spațiu să acordați.
3. Pentru un copil care abia începe să învețe, desenați săgeți pe hârtie care indică direcțiile părților laterale. Acest lucru face mai ușor să obțineți rezultatul corect. În lecțiile ulterioare, indicii nu vor mai fi necesare.
4. Explicați că pasul 1 este o celulă. Dacă facem 2 pași, linia merge pe 2 celule.
5. Profesorul dictează condițiile de muncă pas cu pas.

Pe foaia finită pentru profesor există un desen, un plan de coordonate format din săgeți și numere. De exemplu, pentru a desena un pom de Crăciun, trageți o linie orizontal într-o celulă, vertical - 3 celule, în diagonală - 3 celule și așa mai departe. De cele mai multe ori sunt doar săgeți și numere fără cuvinte.

Profesorul explică ce linii, unde și la ce distanță desenează preșcolarii. Instrucțiunile sunt date una după alta, fără grabă.

1. După finalizarea sarcinilor scrise și obținerea rezultatelor, trageți concluzii despre lecție și eforturile preșcolarilor. Certați-l pentru neatenție dacă copilul a fost distras de fleacuri sau lăudați-l pentru realizările sale.

Important! Nu e nevoie să te grăbești. Dacă preșcolarul tău nu ține pasul, de obicei la primele lecții, așteaptă-l. Omiterea chiar și un pas sau scrierea incorect va strica rezultatul final. Setați intervalul de timp treptat, accelerând procesul cu câteva secunde de la lecție la lecție.

Descărcați teme

Exemplele pot fi descărcate gratuit de pe Internet în format Word și tipărite pe o imprimantă color sau alb-negru. Așa că vă veți crea un întreg index de card, potrivit pentru orice vârstă de grădinițe și școlari.

.

01. Elefant.

02. Girafă.

03. Șarpe.

04. Cheie.

05. Cat.

06. Inima.

07. Rață.

08. Casa cu horn.

09. Omule.

10. Pomul de Crăciun.

11. Nava.

12. Veverita.

13. Cămilă.

14. Cangur.

15. Căprioare.

16. Câine mic.

17. Câine.

18. Iepurele.

19. Robot.

20. Purcelul.

21. Ariciul.

22. Floare.

23. Ursul.

Instrucțiuni obligatorii

Pentru a conduce cursuri de dezvoltare cu copii mici și preșcolari mai mari, veți avea nevoie de:

1. Un caiet pătrat pentru fiecare copil. Pentru preșcolarii mai mici este mai bine să alegeți o cușcă mare, pentru cei mai mari și cei de clasa întâi - una mică;
2. creioane simple și multicolore;
3. radieră;
4. formular cu un exemplu de imagine;
5. instrucțiuni pentru profesor;
6. riglă dacă liniile sunt lungi sau diagonale;
7. card index cu desene.

Prima lecție va fi o lecție de probă. Pe el trebuie să le explicați copiilor principiul funcționării, scopurile și obiectivele exercițiului. Încercați să faceți lecția distractivă și interesantă, astfel încât tânărul student să fie interesat.

Dați instrucțiuni verbale clar și clar. Vorbește cu copiii tăi despre toate etapele muncii:

• Să creăm o imagine magică din diferite liniuțe. Acestea vor fi figuri fermecate. Trebuie să le descifrezi făcând notițe pe o bucată de hârtie.
• Dacă urmați corect instrucțiunile și solicitările mele, nu confundați dreapta și stânga și numărați cu atenție celulele, veți obține un rezultat uimitor.
• Voi spune: „Desenați o linie pe formular la stânga cu 2 celule, la dreapta cu 4 celule”. Tragi o linie frumoasă și uniformă fără să ridici mâna de pe hârtie.
• Să exersăm împreună pe tablă. Ca exemplu, să desenăm un desen foarte simplu din dictare. Și apoi veți face o altă opțiune fără solicitări.

După finalizarea unei sarcini logice simple, oferiți preșcolarilor scheme mai complexe pentru munca independentă. Când primiți răspunsul corect, asigurați-vă că îi lăudați pe băieți. Imprimați certificate de laudă, vedete, faceți o tablă de creștere personală pentru fiecare student.

Dacă copiii au multe dificultăți cu astfel de exerciții, profesorul ar trebui să analizeze metodologia și greșelile comune. Este recomandabil să păstrați un protocol de lecție și să înregistrați rezultatul final pentru fiecare lecție. Astfel, se poate urmări dinamica dezvoltării deprinderilor și abilităților copiilor preșcolari.

Poate că nivelul de complexitate al imaginilor nu este potrivit pentru vârstă, dezvoltarea abilităților. Folosiți șabloane mai simple, măriți timpul de finalizare a sarcinii. Nu este nevoie să dezvoltați sau să compuneți independent descrieri pentru imagini pentru dictare.

Metode de executare

Există mai multe metode pentru a efectua dictarea:

1. Auditiv.

Copilul desenează un grafic sau o imagine din dictare. Profesorul dă instrucțiuni verbale despre câte celule și în ce direcție ar trebui trasată linia. După terminarea lucrării, comparați rezultatul cu eșantionul.

Această tehnologie dezvoltă atenția, concentrarea creierului atunci când îndeplinesc sarcini complexe și concentrarea copilului.

1. Desen dintr-un model.

Imprimați șablonul finit. Pune-l pe masă în fața copilului tău. Lasă-l să o copieze în caietul lui. Este important să priviți cu atenție direcția liniei și să numărați celulele. Interesează-ți copilul de figuri și diagrame. Fata va fi fericită să copieze un model mic, flori; băiat – forme geometrice, mașini, animale. Pentru preșcolari de 4-5 ani, alegeți un model simplu cu aproximativ aceleași linii pentru copiii de șase ani, alegeți unul mai complex, unde există linii diagonale, lungi și scurte;

Tehnologia implică dezvoltarea atenției vizuale, stabilitatea acesteia și perseverența.

1. Simetria desenului.

Blankul este un desen neterminat realizat pe o parte. Grădinița trebuie să completeze singur jumătate din imagine, păstrând simetria.

Tehnica dezvoltă orientarea și gândirea spațială.

Interval de timp

Durata lecției depinde de vârsta preșcolarilor. Luați în considerare disponibilitatea lor pentru activități serioase și nivelul lor de perseverență. Dacă plănuiești lecții prea lungi cu copiii tăi, aceștia vor obosi, vei pierde timp și energie, iar dacă sunt prea scurte, nu vei avea timp să duci la bun sfârșit munca cerută. Este mai bine ca profesorii și părinții să se concentreze pe intervalele de timp stabilite de psihologi:

• Pentru grădinițele în vârstă de 5 ani, lucrați în scris nu mai mult de 15 minute.
• Cu copiii de șase ani – 15–20 de minute.
• Țineți elevii de clasa întâi la biroul lor timp de cel mult o jumătate de oră, cel puțin 20 de minute.

Exercițiile grafice par a fi sarcini simple pentru preșcolari, simple și uneori inutile. Aceasta este o concepție greșită. Astfel de lecții îi ajută pe copii să crească încrezători, cu o stimă de sine adecvată, o atenție dezvoltată și perseverență. Și acest lucru va fi util pentru adaptarea la școală.

În procesul de stăpânire a științei matematice și a noilor concepte, bebelușul și mama întâmpină unele dificultăți. Sfaturile de la profesori experimentați vă vor ajuta să le depășiți.

• Înainte de a începe cursurile, explicați-i copilului dumneavoastră clar și înțeles ce vrei sa obtii pana la urma, de ce sunt necesare aceste lectii, ce cunostinte va primi prescolarul. Aceste informații sunt necesare viitorului elev de clasa I pentru a motiva acțiunile și interesul pentru procesul de învățare.
• Nu te grăbi să dai vina pentru greșeli. Demontați-le și reparați-le. Creați o atmosferă prietenoasă.
• Nu supraîncărcați copilul cu scheme complexe încă de la primele lecții. Trebuie să treacă ceva timp pentru ca grădinița să prindă ferm conceptele de stânga - dreapta, sus - jos. Selectați imagini ținând cont de caracteristicile individuale ale dezvoltării intelectuale și de viteza de desen. Dați preferință modelelor simetrice pentru copiii lenți, repetați instrucțiunile pentru ei de mai multe ori.
• Liniile înclinate sunt dificile pentru tinerii studenți. Explicați în avans ce este o diagonală, cum este așezată și permiteți-vă să utilizați o riglă.
• Urmăriți-vă postura și poziția mâinii. Bucata de hârtie ar trebui să stea drept pe masă, spatele nu trebuie să se îndoaie în timpul scrierii.
• Păstrați liniștea, dacă grădinițele au dificultăți de concentrare. Pentru copiii cu hiperactivitate, lipsă de minte și retard mental, este mai bine să aveți lecții individuale și să imprimați diagrame pentru exerciții suplimentare acasă.
• Bucurați-vă de rezultatul pozitiv. Chiar dacă rezultatul muncii este mediu, asigurați-vă că îl lăudați pe preșcolar pentru eforturile sale.
• Fa o schimbare. Între exerciții, citește poezii amuzante pentru a-ți încălzi degetele, să sari, să te joci.

IMPORTANT! * Când copiați materialele articolului, asigurați-vă că includeți un link activ către original

Intrarea la școală este un moment important în viața unui copil și a părinților săi. Cu cât un copil este mai bine pregătit pentru școală din punct de vedere psihologic, emoțional și intelectual, cu atât se va simți mai încrezător, cu atât va fi mai ușoară perioada de adaptare în școala primară. Dictările grafice pentru preșcolari ajută părinții și profesorii să-și pregătească în mod sistematic copilul pentru școală și să prevină astfel de dificultăți tipice de învățare precum vigilența ortografică subdezvoltată, neliniștea și absenta. Cursurile regulate cu aceste dictate grafice dezvoltă atenția voluntară a copilului, imaginația spațială, abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor și perseverența. Desenul prin celule este o activitate foarte interesantă și utilă pentru copii. Acesta este un mod jucăuș de a dezvolta imaginația spațială a copilului, abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor și perseverența. Dictările grafice pot fi folosite cu succes pentru copiii de la 5 la 10 ani. Prin îndeplinirea sarcinilor propuse în dictatele grafice de mai jos, copilul își va lărgi orizonturile, își va spori vocabularul, va învăța să navigheze într-un caiet și se va familiariza cu diferite moduri de a reprezenta obiecte. Cum să lucrați cu aceste dictate grafice: Fiecare dictare conține sarcini pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani. Dictarea grafică poate fi efectuată în două variante: 1. Copilului i se oferă o mostră dintr-un model geometric și i se cere să repete exact același model într-un caiet în carouri. 2. Adultul dictează succesiunea de acțiuni indicând numărul de celule și direcțiile acestora (stânga, dreapta, sus, jos), copilul face treaba după ureche, apoi compară imaginea sa a ornamentului sau figurii cu exemplul din manual folosind metoda de suprapunere. Dictările grafice sunt completate cu ghicitori, răsucitori de limbă, răsucitori de limbi și exerciții pentru degete. În timpul lecției, copilul exersează vorbirea corectă, clară și alfabetizată, își dezvoltă abilitățile motorii fine, învață să identifice trăsăturile distinctive ale obiectelor și își extinde vocabularul. Sarcinile sunt selectate conform principiului „de la simplu la complex”. Dacă începeți să studiați aceste dictate grafice cu copilul dumneavoastră, faceți sarcinile cu el în ordine: începeți cu primele dictate simple și treceți treptat la altele mai complexe. Pentru cursuri ai nevoie de un caiet pătrat, un creion simplu și o radieră pentru ca copilul să poată corecta întotdeauna linia greșită. Pentru copiii de 5-6 ani, este mai bine să folosiți un caiet cu un pătrat mare (0,8 mm) pentru a nu le încorda vederea. Începând de la dictarea grafică nr. 40, toate desenele sunt concepute pentru un caiet de școală obișnuit (nu vor încăpea într-un caiet mare pătrat). În sarcini sunt utilizate următoarele notații: numărul de celule care sunt numărate este indicat printr-un număr, iar direcția este indicată printr-o săgeată. De exemplu, intrarea: ar trebui să citească: 1 celulă la dreapta, 3 celule în sus, 2 celule la stânga, 4 celule în jos, 1 celulă la dreapta. În timpul orelor, atitudinea copilului și atitudinea prietenoasă a adultului sunt foarte importante. Amintiți-vă că cursurile pentru un copil nu sunt un examen, ci un joc. Ajută-ți copilul, asigură-te că nu face greșeli. Rezultatul muncii ar trebui să-l satisfacă întotdeauna pe copil, astfel încât să vrea să deseneze în celule din nou și din nou. Sarcina ta este să-ți ajuți copilul să stăpânească abilitățile necesare unui studiu bun într-un mod jucăuș. Prin urmare, nu-l certați niciodată. Dacă ceva nu funcționează pentru el, explică-i cum să o faci corect. Lăudați-vă copilul mai des și nu vă comparați niciodată cu nimeni. Durata unei lecții cu dictări grafice nu trebuie să depășească 10 - 15 minute pentru copiii de 5 ani, 15 - 20 de minute pentru copiii de 5 - 6 ani și 20 - 25 de minute pentru copiii de 6 - 7 ani. Dar dacă copilul se lasă purtat, nu-l opriți și întrerupeți lecția. Fiți atenți la poziția așezată a copilului în timpul dictarii și la modul în care ține creionul. Arată-i copilului tău cum să țină un creion între falangele arătător, degetul mare și mijlociu. Dacă copilul tău nu numără bine, ajută-l să numere celulele din caiet. Înainte de fiecare lecție, asigurați-vă că vorbiți cu copilul despre faptul că există direcții și părți diferite. Arată-i unde este dreapta, unde este stânga, unde este sus, unde este jos. Acordați atenție copilului că fiecare persoană are o parte dreaptă și una stângă. Explicați că mâna cu care mănâncă, desenează și scrie este mâna sa dreaptă, iar cealaltă este stânga. Pentru stângaci, dimpotrivă, este necesar să le explicăm stângacilor că există oameni pentru care mâna care lucrează este dreapta și există persoane pentru care mâna care lucrează este stânga. După aceasta, puteți deschide caietul și puteți învăța copilul să navigheze pe o bucată de hârtie. Arată-i copilului tău unde este marginea stângă a caietului, unde este marginea dreaptă, unde este partea de sus, unde este partea de jos. Se poate explica că anterior existau birouri înclinate la școală, motiv pentru care marginea de sus a caietului se numea marginea superioară, iar marginea de jos era numită marginea de jos. Explicați-i copilului că, dacă spuneți „la dreapta”, atunci trebuie să îndreptați creionul „acolo” (la dreapta). Și dacă spuneți „la stânga”, atunci trebuie să îndreptați creionul „acolo” (spre stânga) și așa mai departe. Arată-i copilului tău cum să numere celulele. Tu însuți vei avea nevoie și de un creion și o radieră pentru a marca rândurile pe care le citești. Dictările pot fi destul de lungi și, pentru a evita confuzia, puneți puncte cu un creion vizavi de liniile pe care le citiți. Acest lucru vă va ajuta să nu vă pierdeți. După dictare, puteți șterge toate punctele. Fiecare lecție include dictare grafică, discuții de imagini, răsucitori de limbi, răsucitori de limbi, ghicitori și gimnastică cu degetele. Fiecare etapă a lecției poartă o încărcătură semantică. Activitățile cu copilul dumneavoastră pot fi aranjate în diferite secvențe. Mai întâi poți să faci exerciții pentru degete, să citești șubitoarele și apoi să faci o dictare grafică. Dimpotrivă, poți face mai întâi dictare grafică, apoi răsucitori de limbă și gimnastică cu degetele. Este mai bine să faci ghicitori la sfârșitul lecției. Când copilul desenează o imagine, vorbiți despre faptul că există obiecte și imaginile lor. Imaginile pot fi diferite: fotografii, desene, imagini schematice. O dictare grafică este o reprezentare schematică a unui obiect. Vorbiți despre modul în care fiecare animal are propriile sale caracteristici distinctive. O imagine schematică arată trăsăturile distinctive prin care putem recunoaște un animal sau un obiect. Întrebați-vă copilul care sunt trăsăturile distinctive ale animalului pe care l-a desenat. De exemplu, un iepure are urechi lungi și o coadă mică, un elefant are un trunchi lung, un struț are un gât lung, un cap mic și picioare lungi și așa mai departe. Lucrați cu răsucitoarele de limbă și pură în diferite moduri: 1. Lăsați copilul să ridice o minge și, aruncând-o și prinzând-o ritmic cu mâinile, să pronunțe un răsucitor de limbă sau un răsucitor de limbă pur. Puteți arunca și prinde mingea pentru fiecare cuvânt sau silabă. 2. Lăsați copilul să spună un răsucitor de limbi (pură răsucitor de limbi) în timp ce aruncă mingea dintr-o mână în cealaltă. 3. Poți pronunța un răsucitor de limbi bătând din palme ritmul. 4. Sugerați să rostiți răsucitorul limbii de 3 ori la rând și să nu vă pierdeți. Faceți împreună exerciții pentru degete, astfel încât copilul să vadă și să repete mișcările după tine. Și acum că v-ați familiarizat cu regulile de bază pentru efectuarea unui dictat grafic, puteți începe cursurile.

Pregătirea pentru școală este o etapă lungă în dezvoltarea copilului tău. Ar trebui să începeți cursurile nu mai devreme de un an înainte de acest moment. Profesorii și părinții au o gamă largă de exerciții și sarcini de matematică pentru a atinge acest obiectiv. Printre acestea, dictatele grafice pe celule pentru preșcolari au o importanță nu mică.

Distractiv sau provocator?

Pentru mulți copii, astfel de imagini în celulele dintr-un caiet sunt un joc interesant și un divertisment interesant. Este important ca un adult să nu transforme această activitate într-o sarcină plictisitoare, plictisitoare, în care copilul este certat pentru eșecuri. Și atunci copilul va fi mereu fericit să studieze.

Dar mulți copii pot avea dificultăți. Cel mai adesea, acestea se datorează faptului că copilul nu a stăpânit încă numărătoarea în termen de 10, el confundă conceptele de „dreapta-stânga”, „sus-jos”. În acest caz, adulții trebuie să-l ajute pe copil să nu facă greșeli, să-l corecteze și să-l laude pentru un rezultat pozitiv.

Vârsta la care poți începe antrenamentul

Puteți începe să desenați în cutii cu copilul dvs. încă de la vârsta de 4 ani. Prima temă la această vârstă ar trebui să fie ușoară. La început, puteți finaliza sarcina cu copilul pe o tablă sau o bucată de hârtie, astfel încât să vadă cum se mișcă. Pentru începători, desenul de forme geometrice simple este destul de potrivit. Puteți începe cu o imagine a unui pătrat, dreptunghi sau modele simple. Puteți învăța să vă deplasați în diagonală din desenele unui triunghi, trapez sau romb.

La 5 ani, un copil poate desena cu ușurință imagini simple din dictare fără suport vizual.. De exemplu, îl poți invita să deseneze o floare pe hârtie. De asemenea, un preșcolar de cinci ani poate face față cu ușurință desenului unei case sau al unui avion.

Pentru copiii de 6-7 ani, sarcinile pot începe să fie complicate prin trasarea mai multor linii în diagonală. Un exemplu de astfel de sarcină ar fi desenarea unei rachete.

Metodologia de desfășurare a lecției

Lecția ar trebui să înceapă prin pregătirea locului de muncă și a materialelor necesare.. Desenele sunt realizate într-un caiet în carouri folosind un creion simplu. Pentru ca copilul să aibă posibilitatea de a corecta greșeala, va avea nevoie de o radieră care poate fi folosită pentru a elimina liniile trasate incorect. Un adult ar trebui să pregătească sau să imprime instrucțiuni cu un eșantion despre modul de finalizare a sarcinii. Nu trebuie să spuneți copilului care desen va fi scopul dictarii grafice. După executarea corectă, el va vedea rezultatul pe foaia sa.

De regulă, instrucțiunile oferă simboluri digitale cu săgeți, cum ar fi 2, 3←. Numerele în acest caz indică numărul de celule prin care este necesar să se deplaseze într-o direcție dată. Este indicat de o săgeată, care este desenată lângă număr. Deci, în exemplul nostru ar trebui să scrie: mutați 2 celule în sus, 3 celule la stânga. Încep să se miște de la un punct de plecare, pe care pentru copiii mai mici îl stabilește singur adultul, iar preșcolarilor mai mari li se poate cere deja să îl stabilească ei înșiși.

Înainte de a începe o lecție pentru preșcolari, trebuie să repetați cu ei numărând în termen de 10, conceptele de „dreapta-stânga”, „sus-jos”. Îi poți cere copilului să arate ce înseamnă: „ne mișcăm în partea dreaptă, ne mișcăm în sus, la stânga, ne mișcăm în jos.”

Încercați să diversificați dictarea grafică în sine, incluzând răsucitoare de limbă, răsucitoare de limbă, ghicitori, exerciții pentru degete, exerciții fizice, discuții despre rezultatele obținute și o conversație sau poveste. Este indicat ca tot ceea ce este inclus în lecție să fie pe aceeași temă cu desenul.

Înainte de a efectua o dictare grafică, instruiți-vă copilul că trebuie să încerce să deseneze linii drepte, îngrijite și să fie foarte atent când îndeplinește sarcina.

După ce s-a terminat dictarea, asigurați-vă că lăudați copilul pentru rezultatul obținut, dacă este necesar, împreună cu el, găsiți locul în care a greșit și corectați-l. Dacă copilul are o dorință, îl puteți invita să coloreze poza finită sau să o umbrească. Dacă copilul nu este încă obosit și dorește să continue lecția, atunci îi puteți cere să vină independent cu un desen conform celulelor, apoi împreună cu el să facă o dictare grafică pe baza figurii sale.

Metode de realizare a dictatelor grafice

Puteți efectua o dictare grafică în diferite moduri.

• Pentru acei băieți care abia încep să le practice, cea mai simplă metodă este potrivită - sub dictarea unui adult. În acest caz, profesorul sau părintele îi dictează copilului câte celule și în ce direcție trebuie să se miște.

Un exemplu de astfel de dictare este dictarea „Câine”. Sarcina este îndeplinită de copil sub dictarea instrucțiunilor de la adulți.

• A doua modalitate este de a oferi copilului o bucată de hârtie pe care sunt scrise instrucțiuni pentru îndeplinirea sarcinii și se stabilește un punct de plecare de la care copilul trebuie să se miște. Copilul însuși se uită la numărul de celule și la direcția de mișcare.

De exemplu, uitați-vă la dictarea grafică

• "Mașină"
• "Cal"
• "Navă"

• A treia cale este să desenezi prin simetrie. În astfel de dictaturi, copilului i se dă o foaie pe care este reprezentată jumătate din desen și este trasată o linie de simetrie. Copilul completează desenul numărând simetric numărul necesar de celule.

Aici un adult desenează jumătate din bradul de Crăciun și trasează o linie de simetrie. Copiii sunt rugați să completeze a doua jumătate simetric.

• A patra metodă este potrivită pentru copiii mai mari. Aici copilului i se oferă o foaie cu un exemplu de dictare grafică. Copilul trebuie să deseneze pe foaia sa aceeași imagine ca în probă, numărând independent numărul necesar de celule și determinând direcția în care trebuie să se miște. Astfel de dictaturi pot fi nu numai sub formă de trasare a liniilor de-a lungul celulelor, ci și cu colorarea completă a numărului necesar de celule cu creioane colorate. Drept urmare, copilul primește o imagine colorată și frumoasă în caietul său.

O opțiune simplă ar putea fi desenul „Elephant”. Oferă copilului tău doar imaginea finită și stabilește un punct din care trebuie să se miște.

În același mod, puteți invita copilul să deseneze un „Șarpe”, care este, de asemenea, ușor de urmat (instrucțiunile trebuie eliminate, oferind doar versiunea finită) sau „Vveriță”.

Sarcinile mai dificile sunt

Și următoarele scheme vor fi și mai dificil de implementat:

Beneficiile îndeplinirii sarcinilor

Rezultate pozitive din lucrul cu dictate grafice pot fi observate în decurs de 2-3 luni dacă le oferiți în mod regulat preșcolarilor, cel puțin de câteva ori pe săptămână. Există chiar și o metodă de diagnosticare de D.B. Elkonin, care se numește „Dictare grafică”. Scopul său este de a determina nivelul de dezvoltare a premiselor pentru activitățile educaționale la preșcolarii mai mari. Până la urmă, ei sunt cei care oferă o bună asistență în pregătirea bebelușului pentru școală.

Efectuând dictate grafice, bebelușul își pregătește mâna pentru scris, întărește conceptele de „dreapta-stânga”, „sus-jos”, învață să navigheze în spațiu și pe o foaie de caiet și consolidează numărătoarea în 10. Copiii învață să se concentreze pe ceea ce spune un adult și îl înțelege și lucrează în conformitate cu instrucțiunile pe care le oferă. Fără această abilitate, școala va fi foarte dificilă pentru ei.

Vă invităm să vizionați un videoclip despre modul în care un copil scrie dictarea grafică în practică.

Dictările grafice contribuie la dezvoltarea capacității de a menține atenția asupra unei sarcini specifice, de a dezvolta imaginația spațială, gândirea, imaginația, creativitatea și perseverența. Bebelușul învață să-și coordoneze mișcările.

Desenul prin celule ajută la depășirea dificultăților care apar adesea în perioada inițială de învățare pentru mulți copii, cum ar fi vigilența ortografică nedezvoltată și distragerea. De asemenea, ajută la lărgirea orizontului copilului și la creșterea vocabularului acestuia. Copiii se familiarizează cu diferite moduri de a reprezenta obiecte pe o bucată de hârtie.

Puncte importante

Dictarea grafică este un joc interesant pentru un copil. Aceasta este activitatea principală pentru preșcolari. Adulții care decid să lucreze cu un copil ar trebui să-și amintească întotdeauna acest lucru.

• Lăudați-vă copilul pentru un desen bine executat.
• Nu-ți certa copilul pentru că face o treabă prost.
• Ajută-l să găsească și să repare eroarea.
• Nu vă grăbiți copilul în timpul procesului de desen.
• Nu vă grăbiți să treceți la desene mai complexe, mai ales dacă copilul încă mai greșește în cele simple.
• Încurajează-ți copilul să ia inițiativa de a compune singur un astfel de dictat.
• Permiteți-i să coloreze sau să umbrească lucrarea finită, dar nu insistați asupra ei.
• Amintiți-vă că copiii nu pot studia perioade lungi de timp. Pentru preșcolarii mai mari, durata maximă a unei lecții nu trebuie să depășească 25-30 de minute.
• Nu insista să continui să lucrezi dacă copilul tău este obosit.
• Păstrați-vă cursurile variate. Spune-i copilului tău povești interesante despre obiectul reprezentat.
• La început, ajută-ți bebelușul completând sarcina cu el pe foaia ta sau pe tablă, astfel încât copilul să vadă cum și unde să se miște și să învețe să numere celulele în direcția corectă.
Meniul

Poate fi dificil să surprinzi copiii, dar asta nu înseamnă că este imposibil de făcut. Și după o zi întreagă de alergare, sărituri, dans, joacă, toată lumea ar trebui să se liniștească puțin și să facă ceva creativ și educativ. Mici desene din celule vin în ajutor. Când trebuie să țineți copiii ocupați, scoateți o bucată mare de hârtie pătrată, astfel încât copiii să poată desena împreună.

Sunt micile desene în pătrate o idee bună sau rea?

Desigur, micile desene pe pătratele dintr-un caiet sunt și ele o idee bună, mai ales când ești la drum cu un copil și nu ai ce să-l ocupe. Mici și drăguți, vor ajuta copilul să se distreze și vor profita la maximum de astfel de activități. Desenarea unor pătrate mici într-un caiet este o activitate artistică simplă care combină arta și matematica.

Fotografie acadele după celule

Cartofi prăjiți în pătrate

Fotografie pisoi în cuști

Instrumente pentru desenarea imaginilor mici după celule

Nu le spuneți prea multe copiilor, faceți o surpriză, luați diferite tipuri de hârtie, markere sau creioane colorate și pixuri și lăsați copiii să înceapă să deseneze. Desenele pot fi arbitrare, uneori este util să-i oferi copilului posibilitatea de a-și dezvolta imaginația prin desen. Dar puteți alege unele specifice timp de 5 ani.

Dacă aveți o imprimantă de acasă, atunci este grozav. Puteți personaliza și crea propria hârtie grafică într-o aplicație specială. Au multe opțiuni pentru hârtie milimetrată - pătrat obișnuit, triunghi și multe altele. Dar decideți-vă asupra acestui pas după ce copiii s-au însușit desenul în pătrate. Aplicația ușurează în continuare să selectați dimensiunea formei de care aveți nevoie, grosimea, culoarea liniei și multe altele. Apoi aspectul este pur și simplu salvat în format pdf și îl puteți imprima imediat.

Folosind hârtie obișnuită în carouri, puteți realiza modele simple care se repetă, modele de tablă de șah. Puteți combina pătrate pentru a crea forme mai mari și puteți împărți pătratele în triunghiuri și pătrate mai mici și chiar octogoane pentru a realiza tot felul de modele interesante.

Triunghiurile și hexagoanele funcționează bine și pentru modele și picturi. Pentru cei care se descurcă deja bine cu diferite forme și sunt bine versați în elementele de bază ale formelor geometrice, puteți folosi emoticoanele de la VK ca șablon. Lăsați copilul să aleagă emoji-urile preferate și să le deseneze în caiet. Animalele sunt, de asemenea, o idee bună.

Desenarea lor pentru prima dată poate să nu fie atât de ușor dacă folosești pătrate, dar, de fapt, copiii vor prelua rapid această idee și după ceva timp vor putea întruchipa cele mai îndrăznețe idei pe o foaie de hârtie cu pătrate.

Chiar dacă aceasta este o idee simplă, ea permite mult spațiu pentru creativitate, care, cu o mulțime de concepte matematice aleatorii, este un mare bonus pentru dezvoltarea unui copil.

Fotografie pepene cu celule

Minion după celule foto

Supereroi după celule

Pisica anime în pătrate

Dictarea grafică

Este de remarcat faptul că sarcinile cu hârtie milimetrică sunt populare în grădinițe. Una dintre tehnicile comune este crearea unui desen fără eșantion. Acesta este un fel de dictare grafică. Această sarcină poate fi reprodusă cu ușurință acasă cu copilul dumneavoastră. Pentru acest exercițiu vom folosi coli de hârtie de 4x4. Începând din colțul din stânga sus, vom începe umbrirea pătratelor folosind instrucțiuni simple. Aceste instrucțiuni includ:

1. mutați un pătrat la dreapta;
2. mutați un pătrat la stânga;
3. mutați cu un pătrat în sus;
4. mutați un pătrat în jos. Așa vom scrie un algoritm pentru a instrui un copil (care va colora pătratele).

Alegeți un design simplu, cum ar fi o tablă de șah, pentru a le folosi ca exemplu. Aceasta este o modalitate bună de a introduce toate caracterele din cheie. Pentru a începe, completați o diagramă pentru copilul dvs. - pătrat cu pătrat - apoi rugați-l să vă ajute să descrie ceea ce tocmai ați făcut. Mai întâi, poți rosti algoritmul cu voce tare, apoi poți transforma instrucțiunile verbale într-un program. Un exemplu de algoritm: „Deplasați-vă la dreapta, umpleți pătratul, mutați-vă la dreapta, mutați-vă în jos. Umple pătratul, mișcă la stânga, mișcă la stânga, umple pătratul.”

Dacă copilul face față bine acestui exercițiu, atunci acesta este un motiv pentru a veni cu o sarcină alternativă cu o esență similară, dar mai dificilă. Dacă există încă confuzie, salvați această temă și încercați din nou a doua zi, dar între timp, lucrați cu un alt exemplu.

Dacă copilul înțelege algoritmul și poate identifica simbolurile corecte pentru fiecare pas, este gata să meargă mai departe. În funcție de copilul dvs. și de vârsta și dezvoltarea acestuia, puteți fie să încercați să faceți împreună o grilă complexă, fie să treceți la lucrul în perechi cu un prieten. Se vor bucura să se joace împreună, dându-și unul altuia astfel de sarcini. Aceasta este o modalitate excelentă de a-ți face copilul să lucreze creativ, creând propriile imagini distractive și împărțindu-le în algoritmi pentru a se deplasa prin pătrate și a le umple.

Desene mici după celule din fotografie:

Dictări grafice - desen după celule - o activitate foarte interesantă și utilă pentru copii. Acesta este un mod jucăuș de a dezvolta imaginația spațială a copilului, abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor, atenția voluntară și perseverența.

Dictările grafice pot fi folosite cu succes pentru copiii de la 5 la 10 ani.

Cum să lucrați cu aceste dictate grafice:

Dictarea grafică poate fi efectuată în două versiuni:

1. Copilului i se oferă o mostră de desen geometric și i se cere să repete exact același design într-un caiet în carouri.

2. Adultul dictează succesiunea acțiunilor indicând numărul de celule și direcțiile acestora (stânga, dreapta, sus, jos), copilul face treaba după ureche, apoi compară imaginea sa a ornamentului sau figurii cu exemplul din manual folosind metoda de suprapunere.

Dictările grafice sunt completate cu ghicitori, răsucitori de limbă, răsucitori de limbi și exerciții pentru degete. În timpul lecției, copilul exersează vorbirea corectă, clară și alfabetizată, își dezvoltă abilitățile motorii fine, învață să identifice trăsăturile distinctive ale obiectelor și își extinde vocabularul.

Sarcinile sunt selectate conform principiului „de la simplu la complex”. Dacă începeți să studiați aceste dictate grafice cu copilul dumneavoastră, faceți sarcinile cu el în ordine: începeți cu primele dictate simple și treceți treptat la altele mai complexe.

Pentru cursuri, ai nevoie de un caiet pătrat, un creion simplu și o radieră pentru ca copilul să poată corecta întotdeauna linia greșită. Pentru copiii de 5-6 ani, este mai bine să folosiți un caiet cu un pătrat mare (0,8 mm) pentru a nu le încorda vederea. Începând de la dictarea grafică nr. 40, toate desenele sunt concepute pentru un caiet de școală obișnuit (nu vor încăpea într-un caiet mare pătrat).

În sarcini sunt utilizate următoarele notații: numărul de celule care sunt numărate este indicat printr-un număr, iar direcția este indicată printr-o săgeată. De exemplu, intrarea:

Acordați atenție modului în care copilul ține creionul. Arată-i copilului tău cum să țină un creion între falangele arătător, degetul mare și mijlociu. Dacă copilul tău nu numără bine, ajută-l să numere celulele din caiet.

Înainte de fiecare lecție, asigurați-vă că vă amintiți împreună cu copilul unde este dreapta, unde este stânga, unde este sus, unde este jos. Arată-i copilului tău unde este marginea stângă a caietului, unde este marginea dreaptă, unde este partea de sus, unde este partea de jos. Arată-i copilului tău cum să numere celulele.

S-ar putea să ai nevoie și tu de un creion pentru a marca rândurile pe care le citești și, pentru a nu te încurca, pune puncte cu un creion vizavi de liniile pe care le citești. Acest lucru vă va ajuta să nu vă pierdeți.

Fiecare lecție include dictare grafică, discuții de imagini, răsucitori de limbi, răsucitori de limbi, ghicitori și gimnastică cu degetele. Fiecare etapă a lecției poartă o încărcătură semantică. Activitățile cu copilul dumneavoastră pot fi aranjate în diferite secvențe. Mai întâi poți să faci exerciții pentru degete, să citești șubitoarele și apoi să faci o dictare grafică. Dimpotrivă, poți face mai întâi dictare grafică, apoi răsucitori de limbă și gimnastică cu degetele. Este mai bine să faci ghicitori la sfârșitul lecției.

Vorbiți despre modul în care fiecare animal are propriile sale caracteristici distinctive. O imagine schematică arată trăsăturile distinctive prin care putem recunoaște un animal sau un obiect. Întrebați-vă copilul care sunt trăsăturile distinctive ale animalului pe care l-a desenat. De exemplu, un iepure are urechi lungi și o coadă mică, un elefant are un trunchi lung, un struț are un gât lung, un cap mic și picioare lungi și așa mai departe.

Lucrați cu răsucitoarele de limbă și de limbă în moduri diferite:

1. Lăsați copilul să ia mingea în mâini și, aruncând-o și prinzând-o ritmic cu mâinile, rostiți încet un răsucitor de limbi sau un răsucitor de limbi. Puteți arunca și prinde mingea pentru fiecare cuvânt sau silabă.

2. Lăsați copilul să spună un răsucitor de limbi (pură răsucitor de limbi) în timp ce aruncă mingea dintr-o mână în cealaltă.

3. Poți pronunța un răsucitor de limbi bătând din palme ritmul.

4. Sugerați să rostiți răsucitorul limbii de 3 ori la rând și să nu vă pierdeți.

Faceți împreună exerciții pentru degete, astfel încât copilul să vadă și să repete mișcările după tine.

În timpul orelor, atitudinea copilului și atitudinea prietenoasă a adultului sunt foarte importante. Amintiți-vă că cursurile pentru un copil nu sunt un examen, ci un joc. Ajută-ți copilul, asigură-te că nu face greșeli. Rezultatul muncii ar trebui să-l satisfacă întotdeauna pe copil, astfel încât să vrea să deseneze în celule din nou și din nou.

Sarcina ta este să-ți ajuți copilul să stăpânească abilitățile necesare unui studiu bun într-un mod jucăuș. Prin urmare, nu-ți certa copilul și dacă nu reușește ceva, explică-i pur și simplu cum să o faci corect. Lăudați-vă copilul mai des și nu vă comparați niciodată cu nimeni.

Durata unei lecții cu dictate grafice:

pentru copiii de 5 ani nu trebuie să depășească 10 - 15 minute,

pentru copii 5 – 6 ani – 15 – 20 minute

pentru copii 6 - 7 ani - 20 - 25 minute.

Dar dacă copilul se lasă purtat, nu-l opriți și întrerupeți lecția.

1-model	14-frunza de aspen	27-el	40-elefant
2-model	15-rata	28-robot	41-hipopotam
3-model	16-fluture	29-pere	42-crocodil
4-rachetă	17-gâscă	30-rata	43-samovar
5 taste	casa a 18-a	31-cal